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Modificación de conocimientos sobre estilo de vida saludable en madres niños desnutridos en edad escolar

un estudio de intervención educativa sobre modificación de estilo de vida en madres de niños desnutridos escolares en el periodo comprendido desde el 1 de febrero del 2012 hasta el 1 de febrero de 2013. Perteneciente al consejo popular vista alegre y sueño

Universo y Muestra

El universo de trabajo estuvo constituido por el 100% de los niños desnutridos escolares 48 de dicho consejos populares de las que por muestreo aleatorio simple se seleccionó una muestra de 20 niños

Para la realización de la investigación la dividimos en tres etapas:

Etapa Diagnóstica.

Se aplicó un cuestionario sobre las características generales de la investigación

Se incluye edad, sexo de los niños, edad, ocupación de las madres.

Etapa Intervención.

En la realización de la intervención dividimos a las madres con los niños desnutridos escolares en 2 grupos de 10 integrantes cada uno, estos encuentros se realizaron en la consulta de nutrición del policlínico Armando García Aspurú por la tutora de la investigación en horas de la tarde con una frecuencia de 2 encuentros semanales con una duración de 50 minuto en cada actividad durante 4 semana.

A los niños se les hablo sobre nutrición, actividad física en encuentros de 30 minutos con ellos más bien en forma de debates y videos que ellos pudieron comprender, para la adquisición de los conocimientos.

Etapa Evaluación

Al año de la investigación se aplicó nuevamente el cuestionario, el cual nos permitió realizar la modificación de conocimiento sobre el estilo de vida saludable luego de la intervención.

Se utilizó como medida de resumen el porcentaje y como prueba de validación el método de Chí cuadrado con un error permisible de un 5%, se evaluó además los cambios significativos la prueba de MC Nemar con igual error permisible.

Resultados

Al analizar la tabla 1 de nuestra investigación podemos observar que antes de impartir el programa el 80% (16) de los participantes desconocían sobre la alimentación adecuada, luego de aplicado se logro un 90% (18) conocían por lo que los resultados son significativos Cuando hacemos referencia a la tabla 2 sobre conocimiento de las guías alimentarias para la edad escolar podemos observar que el 70% (14) tenían conocimientos inadecuado y se logró luego de impartido el programa un 100% (20) por lo que tiene significación estadística

En nuestro estudio al analizar la tabla 3 sobre el género de vida ante de impartir la clase solo el 65% (13) tenía conocimiento inadecuado, luego de la intervención se elevó al 95% (19) por lo que tuvo significación estadística

En la tabla 4 de nuestra investigación nos muestra que el 85%% (17) no tenían conocimiento de la actividad física en relación con el estilo de vida y al aplicar el programa educativo donde aplicamos las sesiones de trabajo logramos que el 95% (19) de los participantes modificaran los conocimientos logrando cambios significativos. En relación a la compensación nutricional de los escolares después de la intervención representado en la tabla 5 se logró que el 65% (13) alcanzaron un percentil entre 10-25 seguido de un 20% (4) entre 25 -50 percentil y solo un 15% (3) se mantuvieron entre un 3-10 percentil por lo que fue significativo.

Tabla I. Conocimiento de las madres de los niños desnutridos escolares. Según la alimentación sobre estilo de vida de los consejos populares Vista Alegre y Sueño, policlínico Armando García Aspurú, en el período del 1ro de febrero del 2012 al primero de febrero del 2013

ANTES DESPUÉSADECUADA INADECUADA TOTAL
No. % No. % No. %
ADECUADA 4 100 4  20
INADECUADA 14 87,5  2 12,5 16  80
TOTAL  18  90  2  10  20 100

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Tabla Il. Conocimiento de las madres los niños desnutridos según las guías alimentarias para la edad escolar

ANTES DESPUÉS
ADECUADA INADECUADA TOTAL
No. % No. % No. %
ADECUADA 6 100 6  30
INADECUADA 14 100 14  70
TOTAL 20 100 20 100

p (<0,05)