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Diacronía de la enseñanza de Enfermería para construir un modelo pedagógico Humanístico como facilitador en el aprendizaje de Enfermería

Diacronía de la enseñanza de Enfermería para construir un modelo pedagógico Humanístico como facilitador en el aprendizaje de  Enfermería   

Resumen

En esta sesión se dará a conocer el desarrollo progresivo de la enseñanza de Enfermería, la cual se ha venido extendiendo  a través del tiempo dando cambios crecientes, que  engloban desde su nacimiento como oficio hasta lograr la inclusión de un método científico para ampliar la ejecución de sus acciones ante las necesidades interferidas del ser humano, permitiendo así lograr que la Enfermería tanto a nivel nacional como internacional se haya  establecido como una profesión. Es así como hoy en día también cuenta con estudios de cuarto y quinto nivel, lo que viene a extender la búsqueda de conocimiento para solventar la situación de los centros asistenciales y de la misma formación.

Diacronía de la enseñanza de Enfermería para construir un modelo pedagógico Humanístico como facilitador en el aprendizaje de  Enfermería   

Mercedes Rincones, Ani Evies, Carmen A. Guerra (1)

Universidad de Carabobo. Escuela de Enfermería. Facultad de Ciencias de la Salud

Correspondencia: Mercedes Rincones

Evolución histórica de la enseñanza de Enfermería

De tal manera, la intención de este ensayo es aportar información encontrada acerca de la historia de la educación para Enfermería y a la vez conocer si esta evolución ha tenido una influencia positiva para la labor que prestan estos trabajadores de la salud, a continuación se muestra el diseño de la investigación para abordar el trabajo a través de  la revisión documental para estudiar lo que han escrito los autores de la autentica instrucción de  la carrera, también es importante señalar este tipo de conocimiento por dos razones. La principal función de esta exploración es para  preparar un material que sirva de referencia a los docentes y por otra parte saber que resultados existen  en la generación de nuevos aportes del tema en cuestión. 

Palabras Clave: Historia, Educación, Enfermería

Summary

This session will present the progressive development of nursing education, which has been extended over time giving incremental changes, which cover from birth as a profession until the inclusion of a scientific method to expand the implementation of their actions to the needs of the human being jammed, allowing nursing get both nationally and internationally has been established as a profession, and today also has studios in fourth and fifth level which comes to extend the pursuit of knowledge to solve the situation of health facilities and the same formation, so that the aim of this paper is to provide information found about the history of nursing education yet know whether this development has had an influence positive for the work to provide these health workers, the following shows the research design to address work through the document review to study what the authors have written instruction of authentic race is also important bring this kind of knowledge for two reasons. The main function of this exploration is to prepare a reference material of use to teachers and moreover there know that results in the generation of new contributions to the subject matter.

Keywords: History, Education, Nursing

Introducción

En la historia de la enseñanza de Enfermería existen unos antecedentes que permiten conocer todo lo trascendentes de esta profesión, como una dinámica continua, la cual presenta los hechos antes de ser una carrera profesional hasta nuestros días, es por ello que a través de este estudio se conocerá su diacronía este término se define de la siguiente forma: que sucede a lo largo del tiempo. Se aplica especialmente al estudio de los fenómenos considerándolos en su evolución temporal (1). La utilidad de esta reseña histórica, es decir, el estudio de las relaciones sociales de los hombres en el pasado, la interacción entre dichas relaciones y la cultura que generan (1). Es por este motivo que se hace necesario saber por ejemplo lo que se ha hecho que le dejo a la profesión y también lo que  falta por hacer en la educación de Enfermería teniendo como referente lo actualizado en avances científicos y la tecnología,

Además la historia es la narración de un hecho, una vivencia. También es una obra literaria en que se relata hechos históricos de una persona o de una colectividad (1). Por lo tanto se pueden establecer comparaciones en los resultados sobre influencia que ha tenido su evolución, en este ensayo también se hará mención sobre lo que las teorías  han construido como base para el ejercicio de Enfermería, por otro lado la definición de algunos términos relacionados con la educación y su proceso, los currículos de Enfermería y su base legal y finalmente el reconocimiento de los modelos de salud y bienestar como punto de partida para la enseñanza de Enfermería. Para la construcción de este registro histórico se hizo una búsqueda en los libros, bloc de internet, artículos y documentos publicados en la web a fin de lograr la finalidad de este planteamiento que continuara para diseñar el modelo pedagógico humanista. Esta investigación se produjo durante el segundo semestre del año 2012.

Historia de la asistencia y formación de Enfermería

Mucho sea averiguado en relación a los antecedentes de la profesión de Enfermería y sobre todo lo concerniente a ¿Cómo fue que se empezó a enseñar la habilidad para el ejercicio de sus funciones? En respuesta a eso la enfermera, empezó a formarse en las llamadas escuelas técnicas y principalmente por las necesidades de atención a los enfermos, otro dato es que la Enfermería era formada por profesionales con experiencia en el área de la salud por que no existía profesional de Enfermería que pudiera asumir esta responsabilidad. Por ejemplo existen afirmaciones que señalan que sus raíces se encuentran en la práctica médica. En ella, el elemento núcleo es el médico. La mayor parte de los establecimientos médicos, en el mundo cuentan en sus antecedentes históricos el servicio de órdenes religiosas al cuidado de los enfermos, tal hecho influyó en el concepto ideal de lo que es una enfermera (2).

Por otra parte, la atención de la enfermera de esa época estaba basada en un marco de valores, perpetrando su labor con responsabilidad, respecto, humanidad, veracidad, poco demostraban amor o ternura porque tal vez como su formación estaba a cargo de profesionales de otra área eso influía en la poca transferencia del sentido de afecto o pasión por aquello que hacían o iban hacer en su cotidianidad, aunque todavía existen instituciones que