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Estrategia para la educación en valores humanos desde una perspectiva en el contexto de las Ciencias Sociales

investigación lo siguiente: El egresado de la Facultad de Tecnología Dr. “Octavio de la Concepción y de la Pedraja de la provincia de Camagüey, no manifiesta un modo de actuación en correspondencia con los valores humanos exigidos en la formación del profesional de las tecnologías de salud.

Hipótesis de la investigación.

Se plantean elementos claves, medibles, concretos, fundamentados y empíricamente probables para favorecer la orientación profesional, por lo que declara la siguiente hipótesis científica: La propuesta de una Estrategia para el reforzamiento de la educación en valores humanos desde una perspectiva curricular y extracurricular en el contexto de las Ciencias Sociales“, que deben responder al perfil del egresado, previo proceso de diagnóstico y caracterización de los mismos y al modelo pedagógico deseado, lo que contribuirá con mayor eficacia a la solución de los problemas que en este sentido existen en los estudiantes de la Facultad de Tecnología de la Salud Dr. “Octavio de la Concepción y de la Pedraja”

Teniendo como objeto de estudio: El proceso de formación de valores en el contexto de la Facultad de Tecnología de la Salud Dr. Octavio de la Concepción y de la Pedraja y como campo de acción: El reforzamiento de valores humanos en los tecnólogos de la Salud en la Facultad de Tecnología de la Salud Dr. “Octavio de la Concepción y de la Pedraja”.

Principales resultados científicos, económicos y/o sociales a obtener:

Resultados esperados:

  1. Caracterizar el estado actual de la formación de valores en la Facultad de Tecnología de la Salud Dr. “Octavio de la Concepción y de la Pedraja” Orientación Profesional en las Enseñanzas Media Superior desde la Universidad Medica.
  2. Contribuir al desarrollo de las concepciones teóricas sobre las estrategias concebidas para el tratamiento al tema de la educación en valores humanos en el proceso de formación del profesional de Tecnología de la Salud desde las actividades curriculares y extracurriculares en el contexto de las Ciencias Sociales en las Universidades Médicas.
  3. Fortalecer el trabajo ideo político de los tecnólogos de la salud desde las clases de las Ciencias Sociales con la aplicación de la estrategia propuesta para favorecer el reforzamiento de valores humanos.
  4. Folleto contentivo de una metodología para el diagnóstico del estado real del comportamiento de los valores humanos en los tecnólogos de la salud.
  5. Folleto contentivo del diagnóstico del estado real del comportamiento de los valores humanos en los estudiantes de tecnología de la salud.
  6. Orientaciones metodológicas para el trabajo con las Cátedras honoríficas creadas en el centro y extensivas a otras instituciones universitarias.
  7. Estrategia para el reforzamiento de la educación en valores humanos desde una perspectiva curricular y extracurricular en el contexto de las Ciencias Sociales.

Salidas:

1.- Tesis de maestría en Humanidades Médicas.

2.- Eventos nacionales e internacionales.

3.- Publicaciones.

El aporte teórico se relaciona con la contribución al reforzamiento de la educación en valores humanos de los tecnólogos pertenecientes a la facultad de Tecnología de la Salud a través de una estrategia impresa y los fundamentos teóricos de la misma.

Se revelan regularidades del proceso de educación en valores humanos en la Facultad de Tecnología de la Salud lo que posibilita perfeccionar el trabajo en este sentido. Contribuir al adecuado reforzamiento de la educación en valores humanos desde una perspectiva curricular y extracurricular desde las Ciencias Sociales a través de una propuesta estratégica impresa y digitalizada.

El aporte metodológico se fundamenta en el cómo hacer para el diseño en general de la estrategia en lo estructural y funcional, al aportar elementos que constituyen una herramienta valiosa en las manos de los profesionales que trabajan el tema de la educación en valores humanos.

El Aporte práctico: se propone y utiliza un protocolo de técnicas para caracterizar el proceso de educación en valores humanos en los tecnólogos de la Salud en Camaguey, brinda las posibilidades concretas de ejecución de la estrategia y un protocolo de pruebas, que permiten, evaluar y favorecer la educación en valores humanos y su reforzamiento. Incluye capacitación del personal que integre el equipo de trabajo. La estrategia puede ser adaptada a las restantes facultades de la Universidad Médica de Camagüey.

La novedad científica consiste en la concepción y fundamentación de elementos teóricos, metodológicos y prácticos de la estrategia elaborada con un enfoque educativo, sin precedentes en la historia de la Facultad de Tecnología de la Salud. Creación de una estrategia impresa, dirigida o autónoma (guiada o no) que cuenta con un diseño estructural para favorecer el reforzamiento de valores humanos en los estudiantes y así contribuir al cambio en los modos de actuación de los mismos de forma consciente.

OBJETIVOS:

Objetivo General:

  • Incrementar la eficiencia, eficacia y efectividad en el desarrollo de actividades curriculares y extracurriculares desde el contexto de las Ciencias Sociales, mediante la implementación de estrategias que faciliten el reforzamiento del trabajo ideo político y de los valores humanos a través de las clases y el accionar de las Cátedras honoríficas de forma tal que se perfeccionen sus modos de actuación en correspondencia con los retos de las transformaciones de la Educación Superior cubana.

Objetivos Específicos:

  • Realizar el análisis y valoración crítica de la bibliografía que sustenta el fortalecimiento de los valores humanos en el contexto de las universidades médicas y en particular de la facultad de Tecnología de la Salud
  • Efectuar diagnóstico del estado actual de