destino y notificarle que se tiene que portar bien. Darle un buen ejemplo como padres. Enseñarle a decir que no saben. Todo lo contrario si pueden y felicitarlos, cuando hace las cosas bien y premiarlos. Pensar que vamos a decirle para llamarle la atención. Educar a nuestros niños con buenos modales y buena conducta.
Hacer charlas en los planteles, barrios, ambulatorios, sobre el mensaje de amor a Dios y al prójimo a toda la familia de Venezuela y el mundo. Decirles a los niños y niñas que son especiales y pueden lograr las metas que se propongan. Darle consejo que lo ayude al buen vivir en sociedad.
Darle mucho cariño y apoyarlo cuando lo necesiten.
La música y docente Rosángel Gómez:
Ella nos recuerda la importancia de la música como un recurso educativo fundamental para sensibilizar a los niños(as) y sembrar valores como el respecto, la tolerancia, la solidaridad, la convivencia, entre otros. Por tanto, recomienda enseñar a los docentes de educación inicial la importancia del empleo de los medios auditivos. Pues su implementación estimula el cerebro permitiendo el desarrollo de habilidades, capacidades y destrezas. En especial las verbales y auditivas. Es conveniente utilizarlos para ejercitar la relajación, elevar los niveles de memoria y concentración. Sugiere fomentar la creación de temas musicales elaborados por los docentes y los niños(as).
La autora: Elina Cárdenas.
En mi experiencia de docente siempre enseñaba a los niños(as) a cuidarse, como a los demás compañeros, en general a todas las personas, como a todo el material del aula con mensajes saludables. Por tanto, realizaba una revisión previa de los medios auditivos disponibles y se tomaba en cuenta la edad, necesidades e intereses y se escogían temas favorecedores de las buenas costumbres y la convivencia social. También se dejaba a los niños y niñas seleccionar el material sonoro de su interés. Se dialoga sobre las conductas buenas y malas, dando también el ejemplo. Se orientaban sin coartar su libertad. Se estimulaba el pensamiento positivo. Todo esto para elevar la autoestima. Inculcando el compartir entre todos. Compartiendo con los colegas estrategias para fortalecer el uso de los medios auditivos.
CONCLUSIÓN:
Esta investigación estableció estrategias educativas saludables para fortalecer el empleo de los medios auditivos en la educación inicial con el objetivo de permitir una comunicación eficaz y una selección de música variada. Para cambiar la actitud de todos los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se logró capacitar a los docentes y a la comunidad con talleres y material sonoro se tomó en cuenta su opinión, así como, a una músico y la experiencia laboral de la autora. Esto benefició la calidad de la enseñanza y la salud integral de la muestra estudiada en las dos parroquias Catedral y Vista Hermosa de Ciudad Bolívar, del Estado Bolívar, República Bolivariana de Venezuela.
Los adultos aprendieron a mejorar la conversación con los niños en el momento preciso tomando en cuenta las normas y reforzar los valores de: amor, tolerancia, respecto, paciencia, compromiso.
Se realizaron ejercicio de relajación y concentración con el material sonoro entregado.
Dentro de las estrategias aplicadas se capacitaron a los docentes para utilizar instrumentos musicales, material de música variada, mantener una buena comunicación y como resolver conflictos mediante la negociación y el diálogo.
Referencias bibliográficas:
- Dermody, C. (2008) Palabras de aliento. Selecciones, (810), 59-63.
- Fisher, R. (2001). Cómo desarrollar la mente de su hijo. Ediciones Obelisco. Buenos Aires
- Serrano, A. (2010) Inteligencias múltiples y estimulación temprana: Guía para educadoras, padres y maestros. México, Editorial Trillas.