En 4to año 8vo semestre se imparte la asignatura Informática en Salud V (Taller de Proyectos de Investigación) con 30 horas (16.85% de la disciplina) la cual contiene los siguientes temas:
- Investigación Práctica en la Profesión ………30 h/c
Como culminación de la disciplina debe presentar un proyecto de investigación que integre los contenidos aprendidos en la disciplina Informática de Salud, aplicándola posteriormente en los diferentes trabajos investigativos, que desarrolla en el área clínica de su especialidad.
3.1.5 Orientaciones metodológicas y de organización para las asignaturas de la disciplina Informática en Salud.
- Informática
- “La proyección de la asignatura debe tener en cuenta que las técnicas y sistemas estudiados se utilizarán en todas las disciplinas de la especialidad, en concordancia con el Plan Director de Informática Médica para Enfermería” (8).
- “Debe enfatizarse desde el comienzo la utilización de la red Infomed e Internet en la búsqueda y recuperación de información actualizada de cualquiera de las ciencias a estudiar en el campo de la salud. Debe insistirse en la aplicación práctica en el campo de la investigación en salud y en la preparación del alumno para la labor posterior de auto superación en computación” (8).
- Estadística Sanitaria
- “Tomar en cuenta que en toda ejercitación se haga uso del laboratorio de computación, deberán estar disponibles las bases de datos (ficheros) previamente elaborados para evitar pérdidas de tiempo por este motivo” (8).
- “Todo software que se elija para llevar a cabo las prácticas de la asignatura debe ser profesional” (8).
- “Debe hacerse hincapié de la utilidad de los métodos a estudiar en su aplicación práctica en el trabajo de la profesión y en la preparación del alumno para la labor posterior de auto superación” (8).
- “En este momento de la formación del estudiante se propone que la estrategia de integración se materialice a través de la realización de recogida, resumen y presentación de información que se maneja en la asignatura Enfermería Médico Quirúrgica y Comunitaria. Para ello la mencionada asignatura debe formular los modelos de recogida de la información con los que trabajarán los estudiantes: pueden ser registros existentes, formularios para encuestas, censos de los realizados en los hospitales (ejemplo: Censo de Camas, etc)” (8).
- Elementos de Investigación Cualitativa en Salud
- “En el desarrollo de la asignatura debe velarse porque todos los ejemplos y ejercicios contribuyan a la integración de los contenidos de ésta con la labor de Enfermería y el contenido general de la especialidad” (8).
- “Debe hacerse hincapié en la aplicación práctica de los contenidos estudiados y en la preparación del alumno para la labor posterior de auto superación” (8).
- “Se considera continuar trabajando sobre la recogida, resumen y presentación de la información, pero ahora haciendo hincapié en los datos cualitativos y en las técnicas para la recolección de información cuando se desea profundizar en un determinado tema. Los problemas sobre los que se debe trabajar y las variables a considerar deben ser suministradas por las asignaturas Enfermería Ginecoobstétrica y Comunitaria y Psicología 2, fundamentalmente” (8).
- “La selección de lecturas sobre Investigación cualitativa a utilizar como libro de texto contendrá también documentación en idioma inglés, lo cual tributa a la integración con la disciplina Inglés” (8).
- Metodología de la Investigación e Introducción a la Inferencia Estadística
- Teniendo en cuenta que en la asignatura se imparten conocimientos de dos ciencias es necesario que el profesor establezca los nexos entre ellas, haciendo hincapié en cómo la estadística puede considerarse una herramienta de aplicación general para la investigación, este aspecto debe puntualizarse también en lo que respecta a las asignaturas precedentes que aportan basamento esencialmente práctico a los contenidos que se enseñan en ésta y que por tanto la complementan.
- “Los ejemplos a presentar en ambos temas deben ser resultados de investigaciones en salud. La habilidad de identificar los métodos de Estadística Inferencial necesarios en una investigación debe ser también tratada sobre proyectos del sector” (8).
- “Debe hacerse énfasis en la aplicación práctica en el campo de la salud y en la preparación del alumno para la labor posterior de investigar y auto superarse tanto en estadística como en investigación” (8).
- “Es recomendable que los alumnos sean orientados para la definición del tema del proyecto de investigación que van a conformar en el próximo semestre. Los profesores deben establecer los contactos necesarios en el Comité horizontal para definir los temas de modo que puedan comenzar a realizar la fundamentación del mismo e identificar el problema práctico y de