de la Facultad de Estomatología de la Habana, donde demostraron que los juegos, figuras y mensajes educativos logran modificar los conocimientos de salud bucal de los niños de 5 a 10 años. (33)
Tabla 3. Higiene Bucal según Índice de Placa de Love, antes y después de la intervención.
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Sexo |
Higiene Bucal | |||||||
| Antes | Después | |||||||
| Inadecuada | Adecuada | Inadecuada | Adecuada | |||||
| Nº | % | Nº | % | Nº | % | Nº | % | |
| Femenino | 19 | 76.0 | 6 | 24.0 | 1 | 4.0 | 24 | 96.0 |
| Masculino | 17 | 85.0 | 1 | 15.0 | 2 | 10.0 | 18 | 90.0 |
| Total | 36 | 80.0 | 9 | 20.0 | 3 | 66.6 | 42 | 93.3 |
Fuente: Encuesta
Como puede observarse (Tabla 3), el 80.0% de los niños de nuestro estudio presentaban una higiene bucal inadecuada antes de la intervención, con predominio del sexo masculino, lo cual fue transformado después de las actividades educativas en un 93.3% de niños lográndose una adecuada higiene bucal.
Estos resultados son similares a los encontrados por la doctora Suárez Estévez L (34), en niños de Las Tunas al inicio de la intervención “Marcolin Bucal”, y por las TAE Rodríguez Ribera MN, Rojas Leiva D y Pérez Cruz E con la intervención “Sonríe con Salud” en niños de cuarto y quinto grado también de Las Tunas. (35)
En el trabajo realizado por las doctoras Tan Suárez T y Martínez Padilla S 36, de la Facultad de Estomatología de Camagüey se pudo apreciar como la aplicación de las técnicas Afectivo-Participativas para la promoción de salud bucal en niños llegaron a ser indispensables para elevar el nivel de conocimiento sobre salud bucal.
En una intervención con 40 niños de 6 a 12 años pertenecientes al sector Arenales de la parroquia San Miguel del Municipio Miranda Estado Falcón donde se aplicaron juegos didácticos que lograron disminuir considerablemente las cifras de pacientes con malos hábitos higiénicos así como el consumo de alimentos azucarados y se elevó el nivel de conocimientos de dicha población. (37)
Mijares A (38), concluyó de su experiencia en Fundacredesa (Venezuela), que tanto en el hogar como a través de sí mismo o por medio de alguna persona en la escuela es que el niño adquiere el hábito de cepillarse los dientes, lo que le llevó a sugerir una reevaluación de los programas de educación para la salud vigentes. Este resultado demuestra que las técnicas de educación para la salud enriquecen el aprendizaje a través del intercambio de ideas y experiencias; desarrolla sentido de solidaridad, cooperación, tolerancia y comprensión, propicia oportunidades para despejar errores y mitos con discreción; permite integrar al grupo fácilmente, transformar simbólicamente la realidad (39). Cuando los educandos se sienten protagonistas de sus propias actuaciones, abandonan las posturas cerradas, la desconfianza e interiorizan en mayor medida toda la información que estaba recibiendo de forma novedosa para ellos. (40)
CONCLUSIONES
Los resultados de la intervención fueron satisfactorios ya que se demostró su efectividad en la modificación de los conocimientos sobre salud bucal, logrando casi la totalidad de niños con conocimientos adecuados y con buena higiene bucal.
ANEXO 1 ENCUESTA.
1.- Los dientes son estructuras de la boca que sirven:
a- Para hablar.
b- Para masticar.
c- Para la estética.
d- No sabe o no responde.
2. Las enfermedades que más afectan la boca son;
a- Caries Dental.
b- Enfermedad de las encías
c- Amigdalitis.
d- Mal posición de los dientes
e- No sabe o no responde.
3.- Constituyen causas de las enfermedades bucales:
a- Posturas incorrectas al sentarse en el pupitre.
b- Mal cepillado.
c- Chuparse el dedo.
d- Comer alimentos azucarados y pegajosos.
e- No sabe o no responde.
.4.- La Placa Dentobacteriana es:
a- Una sustancia blanco amarillenta que se pega sobre los dientes.
b- Sustancia que se elimina con una buchada.
c- Sustancia que se pega a los dientes cuando no se limpian Adecuadamente.
d- No sabe o no responde.
5.- La frecuencia para realizar el cepillado correcto y evitar enfermedades bucales es:
a- 2 veces al día.
b- Después del desayuno, almuerzo, comida y antes de dormir.
c- No sabe o no responde.
6.- El cepillo dental es de uso.
a- Personal