Intervención educativa sobre cáncer de mama
Resumen
Se realizó un estudio de intervención educativa grupal con el objetivo de ampliar los conocimientos sobre el autoexamen de mamas en mujeres del consultorio No: 7 perteneciente al Policlínico Universitario Ramón López Peña del municipio de Caimanera en el período enero – diciembre de 2013. El universo estuvo conformado por el total de mujeres en el grupo de edades comprendido entre 30 y 69 años de edad.
Intervención educativa sobre cáncer de mama
Consultorio 7 Municipio Caimanera. Enero – diciembre 2013.
Autores: Dr. Eusebio Castillo Marcial, Lic. Anairis Tirado Pavón, Dr. Leonel Haber Hernández, Elías Enrique Bauta Sánchez, Abel Caraballo Ramos
- Especialista I Grado en Medicina General Integral, Máster en Atención Integral al Niño, Profesor Asistente.
- Enfermería, Máster en Enfermedad Infecciosa, Profesor Asistente, Profesor asistente.
- Especialista I Grado en Pediatría, Profesor asistente
- Especialista I Grado en Medicina General Integral, Profesor Instructor
- Especialista en Medicina General Integral, profesor instructor.
Las variables objeto de estudios fueron: grupo de edades; nivel de conocimiento de la técnica, periodicidad, momento de realización de auto examen de mamas según estadio del ciclo menstrual y los signos y síntomas de enfermedad de las mamas. Se concluyó que aprender haciendo, a través de la práctica es la forma más dinámica y segura de adquirir conocimientos.
Introducción
El cáncer ocupa el primer lugar como causa de muerte a nivel mundial, en cuba Guantánamo y Caimanera, constituye un gran problema de salud a nivel local, municipal, provincial, nacional, hemisférico, continental y mundial. La mayor parte de la mortalidad anual por cáncer obedece a cáncer de pulmón, estómago, hígado, colon y mama. (1, 2, 3)
El cáncer de mama en la mujer constituye el tercer tipo de tumor más común en ambos sexos en el mundo, en Cuba es la primera causa de muerte por neoplasia maligna en la mujer y lamentablemente buena parte de ellos en estadios avanzados. (3,4) Tiene un origen multifactorial, se invocan factores genéticos, biológicos, metabólicos, ambientales, entre otros (5,6)
Los programas de prevención del cáncer mamario aún no han tenido el éxito esperado y la única garantía para disminuir su impacto es el diagnóstico temprano, donde el autoexamen de mama ocupa la piedra angular que desencadena la cascada diagnóstica y terapéutica.
En Cuba desde hace varios años se ha implementado el Programa Nacional de Prevención, Diagnóstico y Tratamiento del Cáncer de mamas conjuga los tres métodos diagnóstico utilizado mundialmente: el examen clínico de las mamas, el autoexamen y la mamografía
Metodología
Se realizó una intervención educativa con el objetivo de ampliar los conocimientos sobre autoexamen de las mamas en mujeres del consultorio No: 7 perteneciente al policlínico Ramón López Peña del municipio de Caimanera Provincia Guantánamo durante el período enero -diciembre del 2013. El universo estuvo conformado por el total de mujeres en el grupo de edades comprendido entre 30 y 69 años de edad. Se agruparon por grupos etario de los cuales se seleccionaron de forma aleatoria 8 pacientes por grupos, quedando representado cada uno de ellos por una pareja de cada agrupación, para un total de 32.
Análisis y Discusión de los resultados
Tabla No 1. Distribución de las mujeres según grupo de edades.
Ver Tablas – Intervención educativa sobre cáncer de mama, al final del artículo
Fuente: encuesta
Aunque cada grupo etario está conformado por 8 integrantes, dos de cada uno, tabla N0.1, ello nos propició formar parejas más equilibradas a la hora de realizar la practicas entre las féminas, agrupando las de mayor edad con las menores, lo que permitió que se complementaran durante la realización del autoexamen de mama, no solo aprendiendo haciendo, sino desarrollando además el principio de solidaridad. Por otro lado, al cambiar de roles donde una fémina practica con la otra, es una importante premisa para que además del autoexamen se realice entre familiares y amistades cercanas, lo que eleva y multiplica la intervención a niveles impredecible no solo en la calidad de los conocimientos, sino en el número de personas que se capacitan continuamente, toda vez cada la familia integrara al autoexamen a sus nuevos miembro y amistades, aportando a la prevención y diagnóstico precoz del cáncer de mama. No tenemos precedentes en este novedoso método de intervención comunitaria.
Tabla Número: 2 Distribución según conocimiento de la técnica de realización de autoexamen de mamas.
Ver Tablas – Intervención educativa sobre cáncer de mama, al final del artículo
Fuente: encuesta
Como podemos apreciar en la tabla N0. 2 Solo 12 para un 37.5% pacientes tenían, según percepción, conocimiento para realizar de forma opima su autoexamen de mama, contra 18 para un 62.5% que no lo tenían, esto es sumamente grave, si tenemos en cuenta, que el cáncer de mama es la principal causa de muerte por cáncer en la mujer a nivel mundial y en nuestro municipio la segunda, superado por el cáncer del pulmón. (7,8)
Tabla Número: 3 Distribución según conocimiento de la periodicidad de realización del autoexamen de mamas.
Ver Tablas – Intervención educativa sobre cáncer de mama, al final del artículo
Fuente: Encuesta
Otro momento de capital importancia en nuestro estudio fue la hora de medir el nivel de conocimiento sobre la periodicidad de realización del mismo, tabla N0.3, como se muestra solo 9 féminas respondieron acertadamente que dicho examen debía realizarse mensual para un 28.2% antes de la capacitación. Luego de la intervención se pudo revertir este nefasto resultado, las 32 lo que constituye el 100% de las pacientes obtuvieron conocimientos solidos de que la frecuencia de realización del autoexamen de mama debe ser mensual.
Estos resultados son de gran importancia si partimos del criterio que la detección precoz es la mejor solución para la prevención, diagnóstico, tratamiento y control de este importante azote de la mujer a nivel global, que tanto vidas