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El acto de defensa de una tesis. Contradicciones y reflexiones

El acto de defensa de una tesis. Contradicciones y reflexiones

RESUMEN

El desarrollo de una investigación científica tiene su momento culminante cuando el informe escrito resultante se discute ante un tribunal examinador. Este constituye un ejercicio científico plagado de profundas contradicciones que se manifiestan en los planos psicológico, didáctico, filosófico, sociológico y semántico. Asimismo se implican aspectos objetivos y subjetivos que tienen al criterio personal como una de sus principales barreras. Al análisis de estos aspectos se dedica el presente trabajo.

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Un análisis epistemológico acerca de la proyección sociocultural del proceso de extensión universitaria

Un análisis epistemológico acerca de la proyección sociocultural del proceso de extensión universitaria

La formación integral de los profesionales es tarea de los centros de educación superior. Esta debe responder a las demandas sociales y contribuir a preservar, desarrollar y difundir la cultura profesional, de forma tal que se garantice el vínculo necesario entre la academia y la sociedad.

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Determinación de factores de riesgo de Reprobación Universitaria en el área de la Salud

Determinación de factores de riesgo de Reprobación Universitaria en el área de la Salud

Resumen.

El presente estudio se realizo con el objetivo de determinar los factores de riesgo de reprobación en universitarios de primer ingreso en el área de la salud que favorecen la deserción y el fracaso escolar reflejado por un bajo rendimiento académico. Esto con la finalidad de establecer estrategias de atención preventiva que permita el rescate de todos aquellos estudiantes que atendidos de manera adecuada se integren al ambiente académico universitario y disminuya con ello la deserción.

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Propuesta de proyecto de investigación para la carrera de Enfermería en una universidad ecuatoriana

Propuesta de proyecto de investigación para la carrera de Enfermería en una universidad ecuatoriana

La carrera de Enfermería es conocida como una disciplina humanista con principios y valores por lo que deberá contemplar un plan de estudios completo y actualizado, un modelo educativo flexible centrado en el alumno.

Para la debida formación los estudiantes corresponderán aprobar materias de carácter teórico y realizar prácticas clínicas en hospitales o en Instituciones de Salud altamente reconocidas donde desarrollará sus competencias en la prevención, curación, rehabilitación, educación e investigación para la salud. Esta formación académica- clínica – humanística da como resultado que el egresado sea un profesional integral, que al ser insertado en instituciones empleadoras, debe privar su calidad y calidez de tal manera que se formen líderes que trasformen la sociedad a través de la excelencia en su formación profesional.

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La Matemática en la Enseñanza Técnico Profesional, consideraciones didácticas para el Técnico Medio en Vigilancia y Lucha Antivectorial

La Matemática en la Enseñanza Técnico Profesional, consideraciones didácticas para el Técnico Medio en Vigilancia y Lucha Antivectorial

El trabajo aborda el problema referido a insuficiencias en el conocimiento residual de los estudiantes que componen la matrícula del primer año de Técnico Medio en Vigilancia y Lucha Antivectorial y expone consideraciones didácticas para el tratamiento de los contenidos de la asignatura Matemática en esta especialidad.

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Dimensiones para la constatacion del estado del aprendizaje significativo durante el trabajo independiente en la Facultad de Tecnologia de la Salud

Dimensiones para la constatación del estado del aprendizaje significativo durante el trabajo independiente en la Facultad de Tecnología de la Salud

Todos los que trabajamos en la esfera educacional en el campo de la salud conocemos que no siempre existen criterios claros de cuáles son y cómo analizar las dimensiones para la constatación del estado del aprendizaje significativo durante el desarrollo del trabajo independiente soportados en las TICs de la asignatura Informática e Investigación II en la carrera de Tecnología de la Salud, por la importancia del cumplimiento de estas exigencias que hoy demanda el nuevo modelo pedagógico, se propone en el presente artículo como dar tratamiento a las dimensiones que permitan corroborar el estado del problema objeto de estudio detectados en los estudiantes de primer año del curso para trabajadores del perfil de Laboratorio Clínico.

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Influencia de la seguridad y defensa nacional en los educandos de ciencias médicas en su formación como profesionales de la salud

Influencia de la seguridad y defensa nacional en los educandos de ciencias médicas en su formación como profesionales de la salud

La preparación para la defensa es parte integrante de la preparación del país y tiene el objetivo de satisfacer las demandas, las necesidades de la población en Tiempo de Paz y en Tiempo de Guerra, así como de garantizar la vida del país en tales condiciones y preservar los recursos y el medio ambiente.

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Estrategia educativa para el desarrollo de la comunicación profesional-laboral en los alumnos del primer año de la Licenciatura en Tecnología de la Salud, perfil de Electromedicina

Estrategia educativa para el desarrollo de la comunicación profesional-laboral en los alumnos del primer año de la Licenciatura en Tecnología de la Salud, perfil de Electromedicina

Con el objetivo de favorecer el desarrollo de la comunicación profesional-laboral de los estudiantes que ingresan a la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, se aplicó en septiembre de 2007 un diagnóstico a los alumnos de primer año del perfil de Electromedicina de la carrera de Tecnología de la Salud. Partiendo de las insuficiencias detectadas al procesar los resultados del instrumento, se elaboró una estrategia educativa que tuvo en cuenta las particularidades de los educandos y las necesidades de la referida carrera.

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Propuesta de Diseño del Diplomado en Urgencias Médicas para Licenciados en Enfermería de Atención Primaria de Salud

Propuesta de Diseño del Diplomado en Urgencias Médicas para Licenciados en Enfermería de Atención Primaria de Salud

El estudio que se presenta responde a una investigación de desarrollo, que tuvo como finalidad Diseñar la Propuesta de Diplomado en Urgencias Médicas, como figura de superación profesional o continua, dirigido a profesionales de Enfermería que laboran en Atención Primaria de Salud del Municipio Arroyo Naranjo. Para ello se utilizó un sistema de métodos teóricos y empíricos tales como, análisis documental, entrevistas a informantes claves de la asistencia y la docencia con que cuenta el municipio en éste nivel de atención, además de una encuesta a 52 Licenciados en Enfermería que laboran en Atención Primaria de Salud.

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Implementación de un programa de asignatura propia sustentado en relaciones interdisciplinarias para la licenciatura en bioanálisis clínico

Implementación de un programa de asignatura propia sustentado en relaciones interdisciplinarias para la licenciatura en bioanálisis clínico

El objetivo de la investigación fue implementar un programa de una asignatura propia, sustentado en las relaciones interdisciplinarias entre las ciencias básicas biomédicas y el diagnóstico integral de laboratorio. Se realizó un estudio descriptivo transversal en el período comprendido entre octubre de 2013 – diciembre de 2013 en la Facultad de Tecnología de la Salud en Camagüey.

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Autopercepción de capacidades de autocuidado en estudiantes de Enfermería de una universidad pública

Autopercepción de capacidades de autocuidado en estudiantes de Enfermería de una universidad pública

Objetivo: Identificar el nivel de autopercepción de capacidades de autocuidado en estudiantes de la licenciatura de Enfermería, en relación a la prevención de enfermedades crónico degenerativas, salud sexual-reproductiva y prevención de adicciones.

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El trabajo tutoreal en la universidad de Ciencias Médicas de la Habana

El trabajo tutoreal en la universidad de Ciencias Médicas de la Habana

Se realizó una investigación cualitativa sobre el trabajo tutoreal en las carreras de Ciencias Médicas, en la Dirección Docente Metodológica de la Universidad de Ciencias Médicas de la Habana, en el período de septiembre 20012- 2014 con el objetivo de proponer un grupo de acciones a desarrollar con los tutores de esta universidad.

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Integración del modelo de las organizaciones educativas inteligentes para la enseñanza-aprendizaje del estudiante de Enfermería

Integración del modelo de las organizaciones educativas inteligentes para la enseñanza-aprendizaje del estudiante de Enfermería

Desde el inicio de la humanidad se conoce las luchas que el hombre ha tenido para cuidar su vida, por ejemplo aprendió hacer y a usar el fuego que le procuraban calor es así como se tiene indicio de su formación, es decir, el hombre ha demostrado por años su inteligencia cada vez más desarrollada. En este sentido, el hombre requiere conocer, saber, mantenerse en un espiral que lo ayude aprender, es por ello, que la educación en estos momentos debe resultar una experiencia de formación innovadora, creativa, actualizada y que proporciones ventajas como más espacio libre, accesibilidad, flexibilidad y motivación.

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Reforzar valores a través del Programa Educativo para alcanzar la excelencia en los servicios de salud

Reforzar valores a través del Programa Educativo para alcanzar la excelencia en los servicios de salud

Introducción. Reforzar valores a través del Programa Educativo en aras de alcanzar la excelencia en los servicios de salud sigue siendo un asunto priorizable dentro de la formación de profesionales de Enfermería en la Filial de Ciencias Médicas Dr. Piti Fajardo.

Objetivo. Contribuir mediante la aplicación práctica del Programa Educativo a reforzar los valores que tienen en su misión el encargo social de la formación del capital humano de las carreras en las Ciencias Médicas.

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Relaciones entre la morfofisiología I y la Medicina Tradicional y Natural

Relaciones entre la morfofisiología I y la Medicina Tradicional y Natural

El uso de remedios de origen vegetal se remonta a la época prehistórica, y es una de las formas más extendidas de medicina, presente en virtualmente todas las culturas conocidas. La industria farmacéutica actual se ha basado en los conocimientos tradicionales para la síntesis y elaboración de fármacos, y el proceso de verificación científica de estas tradiciones continúa hoy en día, descubriéndose constantemente nuevas aplicaciones.

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La comprensión de los textos científicos desde la interdisciplinariedad

La comprensión de los textos científicos desde la interdisciplinariedad

La comprensión de los textos científicos es una necesidad para los futuros tecnólogos de la Salud, por tal motivo debe tener un carácter interdisciplinario ya que los docentes desde las asignaturas de cada especialidad deben dominar estrategias, metodologías, y procedimientos para lograr esta habilidad en los alumnos; donde se pongan en práctica las diferentes variantes que se pueden utilizar para el análisis de esta tipología textual y el procesamiento de la información que le permitan a los estudiantes aprender a analizarlos y comprenderlos.

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Opiniones estudiantiles sobre la impartición de Morfofisiología III

Caracterización de opiniones estudiantiles sobre la impartición de Morfofisiología III

En el curso 2009-10, en el entonces Instituto Superior de Ciencias Médicas de la Habana (ISCM-H), hoy, universidad de Ciencias Médicas se indicó trabajar por polos docentes. Con el objetivo de determinar la satisfacción estudiantil del primer año de la carrera de Medicina, sobre el proceso enseñanza-aprendizaje de Morfofisiología III se inicia investigación perfeccionado medios, métodos y materiales, en el polo Trigo –Cabrera para continuar perfeccionamiento.

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El desarrollo del trabajo independiente en la Educación Técnica y Profesional en Ciencias de la Salud. Una propuesta metodológica

El desarrollo del trabajo independiente en la Educación Técnica y Profesional en Ciencias de la Salud. Una propuesta metodológica

En el presente estudio se realiza una valoración sobre la importancia del trabajo independiente en la clase, como célula fundamental del proceso de Enseñanza – Aprendizaje en la Educación Técnica y Profesional y su impacto en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes en su proceso formativo.

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Estrategias educativas para fortalecer los medios auditivos en los docentes

Estrategias educativas saludables para fortalecer los medios auditivos en los docentes de Educación Inicial

Los docentes de educación inicial deben aplicar estrategias educativas para fortalecer los medios auditivos en sus actividades laborales. Para transmitir mensajes positivos a los niños y niñas. Estas contribuyen en la socialización, salud mental y una infancia sana para afrontar la vida. Por ello, se capacitaron a 53 docentes de educación inicial de las parroquias Catedral y Vista Hermosa, de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar, República Bolivariana de Venezuela.

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Estrategias de aprendizaje aplicables en estudiantes de Enfermería

Estrategias de aprendizaje aplicables en estudiantes de Enfermería

La misión de la universidad según lo expresa Hernández (2008) es generar, acumular y distribuir el conocimiento y formar a personas que ejerzan como ciudadanos en la sociedad del bienestar, para cumplir con tales exigencias se requiere transformar los roles del docente, del estudiante y de formar profesionales con un pensamiento teórico y reflexivo. Es decir se pretende formar estudiantes en Enfermería, y más adelante, profesionales creativos, innovadores, con capacidad para resolver de manera ética y competente las situaciones que su actividad académica y su práctica como profesional en Enfermería les presentará en su momento.

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Planteamiento del problema en investigación clínica

Una nueva propuesta para la argumentación del planteamiento del problema en investigación clínica

Sr. Editor:

El planteamiento del problema (Pp) es el área crítica de todo nobel investigador, es el primer paso y dificultad que enfrenta en sus primeras investigaciones. Consta de dos partes esenciales (la argumentación y la formulación del problema) (1), que suele ser sumados en la investigación clínica, a un sistema de revisión, para analizar su factibilidad y otros puntos (2). El planteamiento (p) es el eje motor de todo proyecto e investigación.

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El perfeccionamiento de la bioestadística

El perfeccionamiento de la bioestadística: un reto para el logro de la calidad de las investigaciones biomédicas

La enseñanza de la Bioestadística en la formación de los profesionales de la salud constituye una de las direcciones del proceso formativo que debe perfeccionarse en función de lograr un profesional de los centros de educación médica superior con la calidad que demandan los momentos actuales de transformación.

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Hiperentorno educativo para el tema “La relación individuo-sociedad-cultura”

Hiperentorno educativo para el tema “La relación individuo-sociedad-cultura”

Para el presente trabajo fue necesario un estudio descriptivo transversal del proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Filosofía y Sociedad I, persigue como objetivo general, elaborar un hiperentorno de aprendizaje para estudiar el tema «Individuo-sociedad y cultura» que contribuya a perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Actitud de los docentes de Enfermería hacia la computadora

Actitud de los docentes de Enfermería hacia la computadora

RESUMEN

Este estudio de campo, descriptivo, tuvo como propósito la determinación de las actitudes de los docentes hacia la computadora, en el Departamento de Enfermería, Programa de Enfermería, Decanato de Ciencias de la Salud. La población fue de 70 docentes del Programa de Enfermería, de estos, 50 docentes entregaron el cuestionario, que representan el 71,428%, por lo que la muestra final de este estudio fueron estos docentes.

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Semiología

Semiología

La patología es la parte de la medicina que trata del estudio sistemático de las enfermedades. La enseñanza y los conocimientos adquiridos por el médico a través de un vínculo directo y estrecho con su paciente constituyen la clínica. Clínica viene del griego kline: cama, lecho. La presencia del médico frente a la cama del enfermo define por excelencia lo que es la clínica.

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Madre con sufrimiento espiritual por amenaza de parto pre-término

Madre con sufrimiento espiritual por amenaza de parto pre-término

La Enfermería es una disciplina del área de la salud que en las últimas décadas está viviendo una trasformación que ha supuesto un reto. En este sentido se dice que los cimientos fundamentales de cualquier disciplina surgen de la realización de investigaciones rigurosas y la aplicación práctica de los resultados de la misma, esto en conjunto constituye la plataforma necesaria para mantener el nivel académico de la Enfermería. Otro aspecto importante es el conocimiento teórico de la disciplina, ya que refleja el uso del pensamiento crítico-reflexivo y la toma de decisiones clínicas.

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Orientación profesional en estudiantes de vigilancia y lucha antivectorial

Estrategia educativa para la orientación profesional en estudiantes de vigilancia y lucha antivectorial

La orientación profesional constituye hoy una tarea priorizada en todos los niveles de enseñanza por lo que la presente investigación tiene como objetivo plantear una estrategia para la orientación profesional de los estudiantes de la carrera de Vigilancia y Lucha Antivectorial en la Facultad de Tecnología de la Salud que integre armónicamente la escuela y la familia.

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Formación académica y campo profesional en Enfermería

Congruencia entre la formación académica recibida y el campo profesional de Egresados de Licenciatura en Enfermería

Introducción: La Facultad de Enfermería interesada en la formación profesional, ha implementado como estrategia el seguimiento de sus egresados, buscando la congruencia que se da entre la formación recibida y el desempeño laboral, con el fin de tomar decisiones en la planeación educativa de los programas que constituyen el Plan de Estudios de la Licenciatura.

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Ejercicios integradores de Metodología de la Investigación

Ejercicios integradores de Metodología de la Investigación y asignaturas del Departamento de Formación General

RESUMEN:

Se realizó un estudio descriptivo transversal en 85 estudiantes de Segundo año, de la carrera Medicina en la Filial de Ciencias Médicas ¨Julio Trigo López¨ de Palma Soriano, con el objetivo de Evaluar el comportamiento de la comprensión de la asignatura Metodología de la Investigación y Estadística a través de la elaboración de un folleto que contenga de forma amena y en síntesis ejercicios integradores para las asignaturas del departamento de Formación general con un enfoque interdisciplinario, contribuyendo al incremento de la calidad del proceso docente educativo , aplicable como bibliografía complementaria en clases, posibilitando así el logro de resultados de aprendizaje deseados, con alta factibilidad, pertinencia y efectividad.

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