Inicio > Medicina Preventiva y Salud Pública > Salud preventiva integral en educación desde el constructo VIH > Página 6

Salud preventiva integral en educación desde el constructo VIH

Referencias:

Bandler, R. y Grinder, J. (1982). De Sapos a Príncipes. Editorial Cuatro Vientos. Santiago de Chile.

Buendía, L., Colas, P. y Hernández, F. (2000) Métodos de Investigación en Psicopedagogía. Madrid McGraw-Hill.

Campbell, T. (1999). Siete teorías de la sociedad. Madrid: Ediciones Cátedra

Capra, F (1998) La trama de la Vida. Una nueva perspectiva de los sistemas vivos. Colección Argumentos. Editorial Anagrama. Barcelona, España

Carvajal, C. (2007) Estrategia Metodológica para el desarrollo de la Promoción de la Salud en las Escuelas cubanas. Revista Cubana Salud Pública: 33 (2) Ministerio de Educación. Universidad de la Habana Cuba, Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol33_02_07/spu10207.htm Consulta: Junio 2012].

Descartes, René (1998). El discurso del método. Barcelona (España):

Echeverría, Rafael (1994). Ontología del lenguaje. Dolmen Ediciones. Chile

Habermas, J. (2003). Teoría de la acción comunicativa. Editorial Taurus Humanidades

Lugones, M., Pedroso, P. y Perera, O. (1999) La consulta de ginecología infanto-juvenil en función de la educación sexual. En: Rev Cubana Med Gen Integr, mar.-abr. 1999, vol. 15, n.º 2 pp. 184-190. Disponible en: http://www.scieloprueba.sld.cu/scielo.php. [Consulta Mayo 2012],

Madrigal, E (1998) Habilidades para la Vida. Manual de capacitación para docentes. Asesoría Regional para la Prevención y el Control de la Farmacodependencia. Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud. Washington DC

Mantilla (1999) Habilidades para la vida. Una propuesta educativa para la promoción del desarrollo humano y la prevención de los problemas sociales. Ministerio de Salud de Colombia y Fe y Alegría, Documento en línea disponible en:

http://www.feyalegria.org/images/acrobat/72979810510810510097100101115_849.pdf#search=%22%22s%C3%ADntesis%20del%20marco%20conceptual%20de%20habilidades%20para%20la%20vida%22%22

Martínez, M. (1991) La Investigación Cualitativa Etnográfica. Manual Teórico – Práctico. Editorial texto. Caracas.

Martínez, M. (2007). Necesidad de un nuevo paradigma epistémico, en las Ciencias Sociales: Reflexiones de Fin de siglo. Editorial Tropykos. UCV. Caracas.

Maturana, H. y Várela F. (2003) El Árbol del Conocimiento, Las bases biológicas del entendimiento humano Coedición de Editorial Universitaria con Editorial Lumen SRL, Argentina.

Maturana, H. (1998). De máquinas y seres vivos. Autopoiesis: la organización de lo vivo (6ª ed.) Lumen Humanitas.

Maturana, H. (1995) El Sentido de lo Humano. Dolmen Ediciones. Santiago de Chile.

Miquilena, L. (1999) Función Investigativa del Profesor en la Universidad Pública. Revista Informe de Investigaciones Educativas Vol XIX, pp. 37 – 59, Universidad del Zulia, Venezuela.

Maturana, H. y Verden-Zoller, G. (1997) Amor y Juego. Fundamentos olvidados de lo humano. Inst. de Terapia Cognitiva. Santiago de Chile

O’Connor, J. y Seymour, J. (1992). Introducción a la Programación Neurolinguística. Ediciones Urano. 2da edición. Barcelona. España.

Organización mundial de la Salud. OMS (2011). Constitución 1946.. Disponible en: http://www.unaids.org/ [Consulta Enero 2012]

ONUSIDA (2011). Reporte de la epidemia global de SIDA. Disponible en: http://www.unaids.org/ [Consulta Enero 2012]

Sambrano, J. (2004). LA PNL en los niños. Alfa Grupo Editorial. Caracas. Venezuela.

Sandín, M. (2003) Investigación Cualitativa en Educación. Fundamentos y Tradiciones. Mc Graw and Hill Interamericana de España Madrid.

Taylor, S. y Bogdan, R. (1987) Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Barcelona: Paidos.

Ugas, G. (1997) La ignorancia Educada. Taller permanente de estudios epistemológicos en Ciencias Sociales: San Cristóbal. Venezuela.

Ugas, G. (2005) Epistemología de la Educación y la Pedagogía. Ediciones del Taller Permanente de Estudios Epistemológicos en Ciencias Sociales. San Cristóbal.

UNESCO (1996) La Educación encierra un tesoro. Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI presidida por Jacques Delors. Madrid. Santillana.

Universidad Pedagógica Experimental Libertador. (2008). Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Reimpresión. Caracas: UPEL.