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VIH/SIDA. Conocimiento y percepción de riesgo en un grupo de adolescentes

variables como:

a) las normas que impone el grupo de iguales,

b) el incremento de la autoeficacia percibida, y

c) el favorecer la identificación del sujeto con las emociones negativas que pueden surgir una vez que la conducta sexual se ha llevado a cabo sin protección, permitiendo que el sentimiento de angustia y de culpa activen el deseo y la motivación del sujeto de llevar a cabo una conducta sexual protegida y tranquilizante desde el punto de vista afectivo, lo que pueden ayudar a alcanzar un paso firme en la lucha contra la infección del VIH/SIDA en los más jóvenes. (9, 10)

El informe de ONUSIDA, antes citado, muestra que a pesar de los esfuerzos por informar y educar a jóvenes acerca de las formas del contagio por VIH, estos aún continúan desinformados y asumen conductas de riesgo. Además, el número de casos con VIH/SIDA da cuenta que los jóvenes no están haciendo uso de la información que poseen y que el aumento en el acceso a información de estos no se refleja en su uso. (1,2)

La prevención es el único medio de lucha contra la propagación del SIDA y seguirá siéndolo a pesar de que se encuentre un tratamiento o vacuna eficaz; la vía más importante de transmisión del VIH es la sexual, por lo que el riesgo de infección depende de la prevalencia de esta en las personas sexualmente activas por lo que este debe ser el objetivo fundamental hacia donde debe ir dirigido los programas de intervención. (3, 11 – 13)

No siempre hay equilibrio entre el conocimiento y el comportamiento, en este último la cultura y la sociedad tiene efectos poderosos y a menudo contribuyen a aumentar la vulnerabilidad de los jóvenes al VIH por no comprender plenamente el alcance de su exposición al riesgo y los resultados potencialmente peligrosos. (14)

La educación sexual adecuada en el grupo de adolescentes estudiados pudo desarrollar actitudes críticas, reflexivas y creativas hacia los conceptos, valores y los modelos relacionados con la sexualidad, la pareja, la reproducción, la familia y las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) – VIH/SIDA, que permitieron asumirlas de formas enriquecedora, superando mitos, estereotipos y prejuicios tradicionalmente ligados a esta esfera tan importante de la vida humana. Se pudo constatar un aumento en el nivel de información en cuanto a la definición del VIH/SIDA, vías de transmisión y formas de prevención, lo cual se tradujo en un incremento subjetivo de la percepción de riesgo de infectarse por el virus que está ocasionando la epidemia del siglo. (15)

CONCLUSIONES

Fue evidente el impacto de la intervención comunitaria educativa resultando en un aumento del nivel de información en cuanto a definición del VIH/SIDA, vías de transmisión y forma de prevención, mejorando además la percepción de riesgo de infectarse por dicha entidad.

ANEXOS

ANEXO I

ENCUESTA

El objetivo de este estudio es investigar sobre el comportamiento sexual y la Infecciones de transmisión sexual y el VIH/SIDA, además de caracterizar socio psicológicamente la población de esta área de salud para implementar estrategias de salud beneficiosas para la comunidad. Toda la información obtenida será anónima y tratada con la más estricta confidencialidad. ¿Acepta usted participar en este estudio?

Preguntas y filtros. Codificación. Marque con un circulo la respuesta

¿Sabes qué es el SIDA? (Explique)

Si 1 – No 2

El SIDA se transmite por: Si (1) No (2) No sabe (9)

Dar la mano

Tener relaciones sexuales desprotegidas

Compartir vasos, tazas, cubiertos

De la madre al hijo (embarazo, parto, lactancia)

Teniendo relaciones sexuales. Con muchas personas

A través de picaduras de mosquitos

Besos, caricias, sudor, saliva (Intercambio)

A través de las agujas contaminadas

Por sangre contaminada

A través de tatuajes

La infección por el VIH/SIDA se puede evitar por: Si (1) No (2) No sabe (9)

No teniendo relaciones sexuales

Usando anticonceptivos

Usando condón

No cambiar frecuentemente de parejas

Conocer si no está infectada la pareja

Mediante el coito interrupto

No mantener amistades con personas infectadas

¿Cómo valoras el “miedo” (riesgo) a infectarte con el VIH/SIDA? Si (1) No (2) No sabe (9)

¿Por qué vía conociste el SIDA?

Médico de familia (Centro de salud) 1

Profesores 2

Por un amigo 3

Grupo de prevención (GPSIDA) 4

Línea Ayuda 5

Conserjería cara a cara 6

Mi familia 7

Promotor de la comunidad 8

Radio 9

Prensa escrita 10

Televisión 11

Otros ¿Cuáles?_________________ 12

¿En alguna oportunidad has participado en actividades de prevención, capacitación o talleres sobre SIDA y otras ITS? Si 1 – No 2

¿En qué lugares se han desarrollado?

Comunidad 1

Centros de trabajo 2

Centro de estudio 3

Lugares de recreación 4

Centro de salud (Aclarar) 5

Otros: ¿Cuáles?_________________

¿Crees que actualmente el SIDA es una amenaza para la comunidad? Si (1) No (2) No sabe (9)

En tu opinión, ¿Qué causas están incidiendo en el incremento del VIH en