La Inteligencia Emocional para favorecer los procesos inclusivos y minimizar el efecto Bullying
El presente trabajo de investigación para la innovación educativa, surge de la necesidad de desarrollar la inteligencia emocional y fortalecer las relaciones interpersonales, de esta manera minimizar el efecto bullying en los estudiantes del 1 grado sección “B” de la Unidad Educativa Colegio: “Rioclaro”, de la localidad de Barquisimeto en el Municipio Iribarren del Estado Lara.