{"id":10970,"date":"2013-06-10T17:19:30","date_gmt":"2013-06-10T15:19:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=10970"},"modified":"2013-06-10T17:20:30","modified_gmt":"2013-06-10T15:20:30","slug":"cuidado-humano-paciente-duelo-deterioro-religiosidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/cuidado-humano-paciente-duelo-deterioro-religiosidad\/","title":{"rendered":"Vivencia de cuidado humano en paciente con duelo y riesgo de deterioro de la religiosidad"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: left;\"><b>Vivencia de cuidado humano en paciente con duelo y riesgo de deterioro de la religiosidad<\/b><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>RESUMEN:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se presenta la vivencia de cuidado humano en paciente con duelo perinatal y riesgo de deterioro de la religiosidad, en el Hospital Universitario Dr. Antonio Mar\u00eda Pineda. Barquisimeto- Venezuela, de una madre de 21 a\u00f1os, procedente de una zona rural del Estado Lara, quien ingres\u00f3 al servicio de Ginecobstetricia III el d\u00eda 18-09-12 por legrado uterino posterior a hallazgo ecogr\u00e1fico (\u00f3bito fetal).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Vivencia de cuidado humano en paciente con duelo y riesgo de deterioro de la religiosidad. Hospital Universitario Dr. Antonio Mar\u00eda Pineda. Unidad de GO1. Barquisimeto- Venezuela<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(*) Alicia Lozada. Doctora en Enfermer\u00eda. \u00c1rea del Cuidado Humano. Docente del Programa de Enfermer\u00eda en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. UCLA Barquisimeto- Venezuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(**) Colmenarez Adlin. Estudiante en Internado Rotatorio de pr\u00e1cticas profesionales de Enfermer\u00eda del VI Semestre del Programa de Enfermer\u00eda en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. UCLA Barquisimeto- Venezuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Programa de Enfermer\u00eda en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. UCLA Barquisimeto- Venezuela.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La paciente refiere: \u201cfui a consulta para que me dijeran el sexo del bebe y ah\u00ed me dijeron que estaba muerto me puse muy mal\u201d: \u201cMe siento triste, y mal, le reclame a Dios \u00bfpor qu\u00e9 a m\u00ed? Me siento mal porque no se que hice para merecer esto, le pregunte a Dios si me lo merec\u00eda, hay mujeres que no quieren tener hijos y quedan embarazadas\u201d. Se analizan las expresiones, los sentimientos vividos por la madre horas despu\u00e9s del tratamiento quir\u00fargico del legrado uterino aplicando el proceso enfermero y la estandarizaci\u00f3n del plan de cuidado con los lenguajes NANDA, NOC y NIC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Palabras clave en espa\u00f1ol: <\/b>Duelo perinatal, deterioro de la religiosidad, Afrontamiento Ineficaz, Factores Cuidativos, Procesos Caritas, \u00f3bito fetal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>SUMMARY<\/b>:<br \/>\nIt presents the Human Care Experience in Perinatal Bereavement Patient Risk and Impaired Religiosity. Hospital Universitario Dr. Antonio Maria Pineda. Barquisimeto, Venezuela, a mother of 21, from a rural area of Lara, who entered the service of Gynecology III on 09.12.18 by curettage after ultrasound findings (fetal death), the patient reported \u00abI went to see to be told the sex of the baby and then I said I was dead I got really bad\u00bb: \u00abI \u200b\u200bam sad and wrong, complains to God, why me? I feel bad because I do not know what I did to deserve this, I asked God if I deserved it, some women do not want to have children and become pregnant. \u00abWe analyze the expressions; the feelings experienced by the mother hours after surgical treatment of uterine curettage using the nursing process and standardization of care plan with the languages \u200b\u200bNANDA, NOC and NIC<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Palabras clave en<\/b> <b>ingl\u00e9s: <\/b>Perinatal bereavement, deterioration of religiosity, Ineffective Coping, caring factors, Caritas Processes, stillbirth<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Vivencia de Cuidado Humano en Paciente con Duelo y Riesgo de Deterioro de la Religiosidad. Hospital Universitario Dr. Antonio Mar\u00eda Pineda. Unidad de GO1. Barquisimeto- Venezuela. <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Fundamentaci\u00f3n Te\u00f3rica:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta vivencia se fundamenta en la teor\u00eda de Filosof\u00eda y Ciencia de la Asistencia de Jean Watson, la base de la teor\u00eda de Watson es la pr\u00e1ctica enfermera en Diez Factores Cuidativos \/ Procesos Caritas: aspectos esenciales del cuidado en\/de Enfermer\u00eda. Cada uno de los factores tiene un componente fenomenol\u00f3gico relativo a los individuos implicados en la relaci\u00f3n que abarca la Enfermer\u00eda. El Duelo, se puede abordar siguiendo los Factores Cuidativos \/ Procesos Caritas: N\u00b0 1-. Inculcaci\u00f3n de fe y esperanza, N\u00b0 5-. Promoci\u00f3n y aceptaci\u00f3n de la expresi\u00f3n de los sentimientos negativos y positivos. N\u00b08 -. Provisi\u00f3n del entorno de apoyo, protecci\u00f3n y correctivo mental, f\u00edsico, sociocultural y espiritual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Datos Demogr\u00e1ficos:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Nombre del paciente<\/b>: K.A <b>Edad: <\/b>21 a\u00f1os <b>N. de Historia<\/b>:<b> <\/b><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><b>Estado civil:<\/b> Concubinato <b>Sexo: <\/b>F<\/li>\n<li><b>Lugar y Fecha de Nacimiento: <\/b>Bqto 13\/01\/91<\/li>\n<li><b>Direcci\u00f3n: <\/b>Quibor<\/li>\n<li><b>Profesi\u00f3n u ofici<\/b>o: Artesana<\/li>\n<li><b>Constelaci\u00f3n famil<\/b>iar: Pareja<\/li>\n<li><b>Fecha de ingreso:<\/b> 15-09-12<\/li>\n<li><b>D\u00edas de hospitalizaci\u00f3n: <\/b>1 D\u00eda<\/li>\n<li><b>Diagn\u00f3stico M\u00e9dico Actual: <\/b>\u00d3bito Fetal, Legrado Uterino<\/li>\n<li><b>Diagn\u00f3stico de Enfermer\u00eda actual<\/b>: Duelo R\/C Muerte de una persona significativa M\/P: Sufrimiento, dolor , b\u00fasqueda del significado de la perdida<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Resumen de Ingreso:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata de paciente femenina de 21 a\u00f1os de edad procedente del la ciudad de Quibor quien ingreso al servicio de GO1 el d\u00eda 18-09-12 por legrado uterino posterior a hallazgo ecogr\u00e1fico (\u00f3bito fetal) la pcte refiere: \u201cfui a consulta para que me dijeran el sexo del bebe y ah\u00ed me dijeron que estaba muerto me puse muy mal\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Entrevista Terap\u00e9utica:<\/b> Basada en los Dominios de la NANDA alterados<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Dominio 4: Actividad \/ Reposo:<\/b> \u201cNo he podido dormir porque me pongo a pensar en mi bebe y me pongo muy triste\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Factores Cuidativos \/ Procesos Caritas <\/b><b>de la teor\u00eda de Enfermer\u00eda:<\/b> 4- Desarrollo de una relaci\u00f3n de ayuda-confianza 7- Promoci\u00f3n de la ense\u00f1anza Aprendizaje Interpersonal<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Dominio 9 Afrontamiento\/ Tolerancia al estr\u00e9s:<\/b> \u201cFui a consulta para que me dijeran el sexo del bebe, ah\u00ed me dijeron que estaba muerto me puse muy mal tengo un dolor en el coraz\u00f3n, no he podido dormir bien, quiero saber porque se me muri\u00f3\u201d \u201cYo me cuide el embarazo, esperaba que me dijeran el sexo del bebe no que estaba muerto me tuvieron que dar un tranquilizante anoche no pude dormir, esta ma\u00f1ana lo estaba viendo y me puse a llorar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Factores Cuidativos \/ Procesos Caritas <\/b><b>de la teor\u00eda de Enfermer\u00eda:<\/b> 1- Inculcaci\u00f3n de fe y esperanza 5- Promoci\u00f3n y aceptaci\u00f3n de la expresi\u00f3n de los sentimientos negativos y positivos 8- Provisi\u00f3n del entorno de apoyo, protecci\u00f3n y correctivo mental, f\u00edsico, sociocultural y espiritual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Dominio 10 Principios Vitales:<\/b> \u201cMe siento triste, mal, le reclame a Dios \u00bfpor que a mi? Me siento mal porque no se que hice para merecer esto, le pregunte a Dios si me lo merec\u00eda, hay mujeres que no quieren tener hijos y quedan embarazadas\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Factores Cuidativos \/ Procesos Caritas <\/b><b>de la teor\u00eda de Enfermer\u00eda:<\/b> 1- Inculcaci\u00f3n de fe y esperanza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Examen F\u00edsico:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Apariencia General: <\/b>Se observa paciente en buenas condiciones, aseada, somnolienta, facies de tristeza y llanto durante la entrevista, piel blanca, hidratada de contextura gruesa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Abdomen: <\/b>Blando depresible, ligero dolor a la palpaci\u00f3n profunda en hipogastrio.<b><\/b><\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>\u00a0Genitales:<\/b> Normales, loquios moderados<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Cuadro de Necesidades Humanas:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Necesidades Inferidas <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Amor y Pertenencia (Perdida de un ser querido)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Supervivencia (Sue\u00f1o Descanso)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Problema Real <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Duelo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sufrimiento Espiritual<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Afrontamiento Ineficaz<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Deprivaci\u00f3n del Sue\u00f1o<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Problema de Riesgo o de Salud <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Riesgo de Deterioro de la Religiosidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Riesgo de duelo complicado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">An\u00e1lisis Cr\u00edtico reflexivo: Etiqueta Diagnostica Duelo c\u00f3digo: 00136<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Datos <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Subjetivos<\/b>:\u201cFui a consulta para que me dijeran el sexo del bebe, ah\u00ed me dijeron que estaba muerto me puse muy mal tengo un dolor en el coraz\u00f3n, no he podido dormir bien, quiero saber porque se me muri\u00f3\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Objetivos:<\/b><b> <\/b>Llanto durante la entrevista, facies de tristeza, somnolencia, pregunta sobre posibles causas de la muerte fetal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Dominios<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Clases alteradas <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 9<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Afrontamiento\/<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tolerancia al estr\u00e9s<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 2<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respuesta de afrontamiento<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Diagn\u00f3stico de Enfermer\u00eda Real <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Duelo R\/C Muerte de una persona significativa M\/P: Sufrimiento, b\u00fasqueda del significado de la p\u00e9rdida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Diagn\u00f3stico de Enfermer\u00eda <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Riesgo<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Riesgo de duelo complicado R\/C Muerte de una persona significativa<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>An\u00e1lisis Cr\u00edtico reflexivo: Etiqueta Diagnostica<\/b> <b>Riesgo de Deterioro de la Religiosidad<\/b> c\u00f3digo: 00170<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Datos <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Subjetivos:<\/b> \u201cMe siento mal porque no s\u00e9 qu\u00e9 hice para merecer esto, le pregunte a Dios si me lo merec\u00eda, hay mujeres que no quieren tener hijos y quedan embarazadas\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<b>Objetivo:<\/b> Cuestionamiento a Dios , facies de tristeza<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Dominios<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Clases alteradas <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 10<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Principios Vitales<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Congruencia de los valores\/ creencias<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Diagn\u00f3stico de Enfermer\u00eda Real <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Duelo R\/C Muerte de una persona significativa M\/P: Sufrimiento, b\u00fasqueda del significado de la p\u00e9rdida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Diagn\u00f3stico de Enfermer\u00eda <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Riesgo<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Riesgo de Deterioro de la Religiosidad R\/C Sufrimiento<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Planes de cuidado Estandarizados:<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diagn\u00f3stico de Enfermer\u00eda (00136) Duelo R\/C Muerte de una persona significativa M\/P: Sufrimiento, dolor, b\u00fasqueda del significado de la p\u00e9rdida<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Teor\u00eda de Enfermer\u00eda<\/b>: <b>Jean Watson. Factores Cuidativos \/ Procesos Caritas: <\/b>1- Inculcaci\u00f3n de fe y esperanza, 5- Promoci\u00f3n y aceptaci\u00f3n de la expresi\u00f3n de los sentimientos negativos y positivos. 8- Provisi\u00f3n del entorno de apoyo, protecci\u00f3n y correctivo mental, f\u00edsico, sociocultural y espiritual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Resultados <\/b>(NOC) <b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C\u00f3digo<b> <\/b>1304<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resoluci\u00f3n de la Aflicci\u00f3n <b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Intervenciones (NIC) &#8211; Actividades de Enfermer\u00eda <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 3: Conductual<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase R: Ayuda para hacer frente a situaciones dif\u00edciles<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C\u00f3digo 5270: Apoyo Emocional, 5420: Apoyo Espiritual, 5230: Aumentar el afrontamiento, 5310: Dar Esperanza, 5290: Facilitar el Duelo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Acciones:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00b7\u00a0Establecer una relaci\u00f3n Enfermera-paciente 15 min<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00b7 Animar a la paciente la expresi\u00f3n y especialmente la elaboraci\u00f3n de pensamientos, sentimientos y emociones entablando una conservaci\u00f3n fluida y eficaz manteniendo la escucha activa durante toda la entrevista<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Informar sobre el proceso de duelo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ense\u00f1ar a la paciente como su situaci\u00f3n influye en el desarrollo optimo de necesidades b\u00e1sicas como el sue\u00f1o<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Facilitar la adaptaci\u00f3n a la nueva situaci\u00f3n (realidad de la p\u00e9rdida).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dar palabras de aliento y apoyo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Proponer a la paciente a pensar en cosas positivas y ser optimista.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reforzar su creencias hacia Dios, aconsejar la oraci\u00f3n constante<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ense\u00f1ar t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n (Respiraci\u00f3n profunda)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Evaluaci\u00f3n NOC (Escala de likert)<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al abordar a la paciente se encontraba con una actitud de raramente positivo (4), luego de las acciones aplicadas por la estudiante del VI semestre de Enfermer\u00eda de la UCLA la paciente se logr\u00f3 posicionar en el rengl\u00f3n frecuentemente positivo (2).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Diagn\u00f3stico de Enfermer\u00eda (00170) Riesgo de Deterioro de la Religiosidad R\/C Sufrimiento <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Teor\u00eda de Enfermer\u00eda<\/b>: <b>Jean Watson. Factores Cuidativos \/ Procesos Caritas: <\/b>1- Inculcaci\u00f3n de fe y esperanza, 5- Promoci\u00f3n y aceptaci\u00f3n de la expresi\u00f3n de los sentimientos negativos y positivos. 8- Provisi\u00f3n del entorno de apoyo, protecci\u00f3n y correctivo mental, f\u00edsico, sociocultural y espiritual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resultados<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(NOC) <b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C\u00f3digo 2001<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bienestar Espiritual<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Intervenciones (NIC)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Actividades de Enfermer\u00eda <b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 3: Conductual<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase R: Ayuda para hacer frente a situaciones dif\u00edciles<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C\u00f3digo 5420: Apoyo Espiritual<b>, <\/b>5310: Dar Esperanza<b>, <\/b>5426: Facilitaci\u00f3n del crecimiento Espiritual<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Acciones:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00b7\u00a0Establecer una relaci\u00f3n Enfermera-paciente 15 min<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Favorecer el desahogo emocional<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Dar palabras de aliento y apoyo<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Afianzar en la paciente los pensamientos optimistas y positivos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reforzar su creencias hacia Dios: mantener siempre la mente en Dios, donde est\u00e9; orar para entregarle sus preocupaciones y ansiedades<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Proponer a la paciente a que no se desanime <b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Evaluaci\u00f3n NOC (Escala de likert)<b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al abordar a la paciente se encontraba Moderadamente Comprometido (3), luego de las acciones aplicadas por la estudiante del VI semestre de Enfermer\u00eda de la UCLA la paciente se logr\u00f3 posicionar en el rengl\u00f3n levemente comprometido (2).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Referencias Bibliogr\u00e1ficas:<\/b><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Lozada, Alicia. 2008. Compendio de los Lenguajes Estandarizados NANDA &#8211; NIC- NOC.<\/li>\n<li>Necesidades Afectadas Piramide de Kalish. Consultada en la p\u00e1gina Web.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">www.sld.cu\/galerias\/doc\/sitios\/urologia&#8230;\/piramide_kalish1.doc\u200e<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ann Marriner Tomey, Martha Raile Alligood. 1998. Modelos y teor\u00edas en Enfermer\u00eda, Filosof\u00eda y ciencia del cuidado. Cuarta Edici\u00f3n.<\/li>\n<li>NANDA Internacional 2009 -2011. Diagn\u00f3sticos Enfermero: Definiciones y Clasificaci\u00f3n Editorial ELSEVIER<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vivencia de cuidado humano en paciente con duelo y riesgo de deterioro de la religiosidad RESUMEN: Se presenta la vivencia de cuidado humano en paciente con duelo perinatal y riesgo de deterioro de la religiosidad, en el Hospital Universitario Dr. Antonio Mar\u00eda Pineda. Barquisimeto- Venezuela, de una madre de 21 a\u00f1os, procedente de una zona &#8230; <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Vivencia de cuidado humano en paciente con duelo y riesgo de deterioro de la religiosidad\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/cuidado-humano-paciente-duelo-deterioro-religiosidad\/#more-10970\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Vivencia de cuidado humano en paciente con duelo y riesgo de deterioro de la religiosidad\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[83],"tags":[2154,2153,2155],"class_list":["post-10970","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enfermeria","tag-duelo","tag-obito-fetal","tag-religiosidad","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This 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