{"id":18917,"date":"2013-12-16T14:13:21","date_gmt":"2013-12-16T12:13:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=18917"},"modified":"2013-12-16T14:13:21","modified_gmt":"2013-12-16T12:13:21","slug":"modelo-innovador-cuidado-humanizado-mujer-en-proceso-de-parto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/modelo-innovador-cuidado-humanizado-mujer-en-proceso-de-parto\/","title":{"rendered":"Modelo Innovador: Cuidado Humanizado real a la mujer que se encuentra en proceso de parto"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: left;\"><b>Modelo Innovador: Cuidado Humanizado real a la mujer que se encuentra en proceso de parto<\/b><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Resumen<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La experiencia del parto es un momento significativo<b>, <\/b>\u00fanico e irrepetible, su consumaci\u00f3n implica pasi\u00f3n y dolor, dicha experiencia deja a la mujer profundamente marcada para el resto de su vida. La mujer que se encuentra en proceso de parto vive sentimientos encontrados<b>,<\/b> es decir alegr\u00eda por el nuevo ser, temor al no saber c\u00f3mo reaccionar o qu\u00e9 hacer en dicha situaci\u00f3n, dolor por contracciones, tactos, posiciones traumatizantes, entre otras cosas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Modelo Innovador: Cuidado Humanizado real a la mujer que se encuentra en proceso de parto<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(1)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M.E. Raquel Adilene Escudero Gonz\u00e1lez<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(2)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M.E Rosa Isela Arias Pacheco<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(3)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dra. Enf. Luz Ver\u00f3nica Berumen Burciaga<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(4)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M.E Eliazar Gonz\u00e1lez Carillo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(5)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M.E Ang\u00e9lica Armend\u00e1riz<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Maestr\u00eda en Enfermer\u00eda de la Facultad de Enfermer\u00eda y Nutriolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Chihuahua, M\u00e9xico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ante estos acontecimientos vivenciados d\u00eda a d\u00eda en las salas de labor y expulsi\u00f3n, se plantea el Modelo Innovador Cuidado Humanizado Real a la Mujer que se encuentra en proceso de parto, teniendo como objetivo lograr la humanizaci\u00f3n real en el proceso de parto, en la b\u00fasqueda activa de una relaci\u00f3n de humano a humano, aumentando la satisfacci\u00f3n de la mujer que se encuentra en proceso, teniendo como atributo central el cuidado y como eje del cuidado la interrelaci\u00f3n de dos personas, la enfermera y la mujer en proceso de parto dentro de un ambiente organizacional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se elabor\u00f3 el Modelo Innovador bajo la metodolog\u00eda cualitativa, utilizando parte de la teor\u00eda fundamentada como las entrevistas a profundidad, categorizaci\u00f3n, fundamentaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica. Mencionado lo anterior, es urgente implementar este modelo innovador en cada sala de labor y expulsi\u00f3n, transmiti\u00e9ndoles por medio del mismo, la existencia de un cuidado humanizado real, para cada mujer que est\u00e1 a punto de dar vida a un nuevo ser y hacer de esto una bella experiencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Palabras Clave: Profesional de Enfermer\u00eda, Mujer en Proceso de Parto, Cuidado Humanizado Real, Satisfacci\u00f3n e Interrelaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Abstract<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The experience of childbirth is a significant moment unique and unrepeatable, its consummation involves passion and pain that leaves women experience profoundly marked for the rest of herlife. The woman who is in the process of live birth is joy mixed feelings by the new self, fear of not knowing how to react or what to do in such a situation, painful contractions pain, uncomfortable touches, traumatic positions, among other things.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Given these events personally experienced every day in work rooms and expulsion, there is the innovative model humanized care to Real Woman in birthing process, aiming to achieve real humanizing the birthing process, seeking active relationship between humans increasing the satisfaction of the woman who is in the process, with the central attribute of the practical nursing care and care at the heart of the interrelationship of the nurse and two women in the process of delivery within an organizational environment.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">That said urgently implement the model in each room and removal work, passing through the same, the existence of an actual humanized care for every woman who is about to give birth to a new being and make this a beautiful experience.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Keywords: Nurse Practitioner, Women in childbirth process, humanized Care Real, Satisfaction and Interrelation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Introducci\u00f3n<\/b><b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Modelo Innovador: \u201cCuidado Humanizado Real a la Mujer que se encuentra en Proceso de Parto\u201d se enfoca a las necesidades integrales de la mujer ya que la visualiza de manera hol\u00edstica, contemplando la objetividad y subjetividad de la persona de cuidado, es decir de la mujer que vive el proceso de parto. El Modelo Innovador est\u00e1 inspirado en cada mujer embarazada que logr\u00f3 remover cada fibra, y motiv\u00f3 a buscar acciones y estrategias, logrando una percepci\u00f3n diferente de vivir un proceso de parto, generado todo esto de un grito en el silencio de las mujeres que viven tan significativa experiencia. Dicho modelo nos refiere la importancia de abarcar la subjetividad de la persona de cuidado, es decir no solo enfocarnos a la parte t\u00e9cnica sino contemplar todas aquellas cuestiones que hacen que la embarazada se sienta realmente cuidada como sus sentimientos, experiencias, temores, dolores, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un modelo de pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda ha sido definido como la representaci\u00f3n multidimensional de las caracter\u00edsticas estructurales, din\u00e1micas y contextuales existentes dentro de cualquier grupo de enfermeras, el modelo emerge en cualquier situaci\u00f3n donde un grupo de enfermeras practican la Enfermer\u00eda independientemente de que est\u00e9 expl\u00edcito o no seg\u00fan (Brenan 2000 citado por Luevano 2005).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la realizaci\u00f3n de este modelo en el primer contacto con la realidad se parte desde un paradigma deductivo cuantitativo, se utiliz\u00f3 un modelo referente el \u201cModelo de Relaciones Interpersonales de (Hildergarde. Peplau 1952)\u201d en el cual se menciona que para Enfermer\u00eda las relaciones interpersonales con las personas puede acercar a la enfermera a los significados que ellos mismos asignan a la enfermedad los comportamientos y los sentimientos para incorporarlos al cuidado y ayudarlos a dirigir sus potencialidades hacia formas \u00fatiles para sobrellevar su dolencias integrando elementos que forman parte del mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un primer contacto con la realidad se pretende identificar el modelo prevalente existente en el cuidado a la mujer en proceso de parto, para procesar la informaci\u00f3n se transcribieron y analizaron dichas entrevistas las cuales nos dieron la pauta para extraer el dato emp\u00edrico. Se utilizo la observaci\u00f3n la cual fue registrada en un diario de campo, posteriormente se realizaron subcategor\u00edas y categor\u00edas, las cuales son respaldadas con sustento bibliogr\u00e1fico y con el sello propio del investigador.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un segundo contacto con la realidad la metodolog\u00eda da un extraordinario giro llev\u00e1ndonos de lo que antes era de lo general a lo particular ahora ser\u00e1 de lo particular a lo general o bien del m\u00e9todo deductivo al inductivo. El m\u00e9todo inductivo parte de un paradigma cualitativo en el cual se utilizaron entrevistas a profundidad (grabadas), observaci\u00f3n no participante diario de campo y revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica, se agrup\u00f3 la informaci\u00f3n obtenida de los dos contactos con la <\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">realidad y se procedi\u00f3 al an\u00e1lisis de la misma es decir se transcribieron las entrevistas posteriormente se codificaron, se realizaron subcategor\u00edas y posteriormente se lleg\u00f3 a la categor\u00eda, dichas categor\u00edas son fundamentadas con sustento bibliogr\u00e1fico y el sello propio del investigador, abarcando en si la metodolog\u00eda cualitativa la cual es el pilar fundamental para el uso de t\u00e9cnicas inductivas, utilizando parte de la teor\u00eda fundamentada (observaci\u00f3n no participante, entrevistas, codificaci\u00f3n, categorizaci\u00f3n, fundamentaci\u00f3n de las categor\u00edas, revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica, etc.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la construcci\u00f3n del acercamiento a la realidad se realizaron varios instrumentos dirigidos al personal de Enfermer\u00eda con la finalidad de describir el modelo prevalente en el \u00e1rea de labor y expulsi\u00f3n, se logr\u00f3 identificar la problem\u00e1tica existente en el cuidado hacia la mujer en proceso de parto, una vez identificada y analizada la problem\u00e1tica se parti\u00f3 a la elaboraci\u00f3n del Modelo Innovador.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Propuesta del Modelo<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estar inmersa en una sala de partos, conectada a una soluci\u00f3n, enemas evacuantes, sin poder movilizarse<b>,<\/b> no poder adoptar la posici\u00f3n m\u00e1s c\u00f3moda, hace de esta experiencia una tortura, una experiencia esclavizante y aterrorizante, lo que nos lleva a un desplazamiento como profesionales de Enfermer\u00eda, minimizando la importante labor de cuidado y generando un trato sumamente tecn\u00f3crata.<b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por ello es importante re-direccionar las acciones de Enfermer\u00eda torn\u00e1ndose en una acci\u00f3n sumamente humanizada, concientizando al profesional de Enfermer\u00eda de la diferencia entre objeto y sujeto, ya que el proceso de parto es una de las experiencias que las puede dejar marcadas profundamente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Elementos del Modelo <\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuidado Humanizado Real: Es la puesta en pr\u00e1ctica de varios atributos como: la comunicaci\u00f3n asertiva, confianza, empat\u00eda, toque terap\u00e9utico, la interrelaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la presencia continua de la enfermera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Enfermera: Es el profesional de Enfermer\u00eda con bases s\u00f3lidas sobre el cuidado humanizado real, con esp\u00edritu de vocaci\u00f3n para servir y cuidar de la mujer que se encuentra en proceso de parto, capaz de desarrollar t\u00e9cnicas y habilidades el proceso; es decir, cuenta con un amplio conocimiento sobre las fases del parto, t\u00e9cnicas de respiraci\u00f3n y pujo, con cualidades que la hacen \u00fanica y diferente a cualquier ser, con una amplia visi\u00f3n , capaz de priorizar el evento del parto como un momento \u00fanico e irrepetible, sensible ante cualquier situaci\u00f3n que se requiera, mostrando un alto grado de empat\u00eda, amistad, amabilidad y sensibilidad ante tal acto, cercior\u00e1ndose de la comprensi\u00f3n de la mujer en proceso de parto y del profesional de Enfermer\u00eda para lograr as\u00ed una interrelaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comunicaci\u00f3n Asertiva: Es la forma de decir las cosas en un lugar y momento adecuado, la forma de expresarse congruentemente con la finalidad de informar educadamente, dando importancia a nuestro semejantes. Utilizando la comunicaci\u00f3n no verbal, como mirarla a los ojos, tocarla, esperar a que termine de expresar sus sentimientos y sobre todo generar una respuesta positiva, es decir escucharla no \u201co\u00edrla\u201d que ella se sienta cuidada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Confianza: Es el v\u00ednculo que se hace entre la mujer en proceso de parto y el profesional de Enfermer\u00eda, este elemento es vital para que la mujer externe libremente y sin temor sus dudas, miedos, necesidades, etc. Dicha confianza se ver\u00e1 reforzada en funci\u00f3n de las acciones, es decir tendiendo una familiaridad en el cuidado sin temor de generar una respuesta negativa por parte del profesional de Enfermer\u00eda a su cargo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Empat\u00eda: Es una habilidad que debe poseer la enfermera que cuida a la mujer en proceso de parto, capaz de identificarse con ella, compartiendo el mismo estado de \u00e1nimo con capacidad para comprender y participar afectiva y emotivamente en la realidad de los dem\u00e1s. Tratar de comprender sus razones para actuar de tal o cual manera, apartando de nuestra mente la m\u00e1scara de nuestras propias razones o convicciones, contando con la capacidad para experimentar en uno mismo los sentimientos de otras persona, es decir:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Colocarse en su lugar, identific\u00e1ndose y apreciando la realidad desde una perspectiva distinta de la propia, tomando el lugar de la mujer que se encuentra en proceso de parto con la finalidad de brindarle un cuidado humanizado real el cual cubra las necesidades subjetivas, y no se enfoque solamente en la objetividad de dicho proceso de parto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Toque Terap\u00e9utico: Es utilizar la aplicaci\u00f3n de las manos, es decir transmitirle a la mujer embarazada toda la energ\u00eda positiva para que se sienta cuidada, segura, tranquila, transmitirle el amor y la pasi\u00f3n por cuidarla en si es reconocer la existencia de la persona de cuidado con un maravilloso toque terap\u00e9utico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Satisfacci\u00f3n: Es un estado de bienestar que experimenta la mujer que se encuentra en proceso de parto cuando se le brinda un cuidado humanizado real. Es la vinculaci\u00f3n que existe entre el profesional de Enfermer\u00eda y la mujer que se encuentra en proceso de parto, considerando la vulnerabilidad frente a tal evento, las expectativas de ayuda, de ser escuchado, de ser comprendido, de ser informado, la cual es vital para hacer del parto una experiencia hermosa y positiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mujer en Proceso de Parto: Ser \u00fanico inigualable con la gran virtud de poder dar vida a un nuevo ser, la cual se encuentra con necesidad de ser cuidada ser atendida, ser escuchada, se encuentra en un estado de vulnerabilidad con sentimientos encontrados por la llegada de un nuevo ser.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Interrelaci\u00f3n: Es el resultado de la mezcla entre empat\u00eda, confianza, la presencia continua de la enfermera, el toque terap\u00e9utico, la comunicaci\u00f3n asertiva; es el paso \u00faltimo para lograr la satisfacci\u00f3n de la mujer en trabajo de parto y lograr el cuidado humanizado real.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Presencia continua de la enfermera: No solo el hecho de estar f\u00edsicamente en la sala de labor y expulsi\u00f3n, sino dar el alma, el coraz\u00f3n, estar al pendiente de las necesidades de la misma, no cuando el profesional de Enfermer\u00eda lo crea conveniente o necesario, sino cuando la mujer que se encuentra pasando por dicho proceso as\u00ed lo requiera, estando as\u00ed en la totalidad de sus ser logrando una relaci\u00f3n basada en el crecimiento personal y profesional, constituida en la competencia profesional, y en funci\u00f3n de ella debe ser mejorada con toda la humanidad, siendo: autocritica con autoconocimiento, con pasi\u00f3n y respeto<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Estrategias para la implementaci\u00f3n del Modelo<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con la finalidad de que el modelo innovador cuidado humanizado real a la mujer embarazada se pueda poner en pr\u00e1ctica, es necesario primeramente darlo a conocer a los directivos de instituciones donde se pretende sea abordado con la <\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">finalidad de que se conozca y haya inter\u00e9s e involucramiento en el mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se ejecutar\u00e1 en dos fases: la primera fase ser\u00e1 con sesiones educativas donde la enfermera se actualice, conozca, fundamente y sensibilice sobre la filosof\u00eda del Cuidado Humanizado Real. La segunda parte del proyecto se ejecutar\u00e1 en el campo a ponerse en pr\u00e1ctica lo aprendido en la fase uno llev\u00e1ndonos a permear un Cuidado Humanizado Real.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">PRIMERA FASE:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.- Sesiones Educativas para los Profesionales de Enfermer\u00eda: Modelo Innovador Cuidado Humanizado Real a la Mujer que se encuentra en Proceso de Parto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Logrando como punto de partida un conocimiento del mismo, que posteriormente llevar\u00e1 a un involucramiento profesional y personal, conjuntado la parte objetiva y subjetiva, permeando posteriormente un Cuidado Humanizado Real. Lo anterior mediante la reflexi\u00f3n profunda y anal\u00edtica de la esencia de la profesi\u00f3n de Enfermer\u00eda, se profundizar\u00e1 sobre el Cuidado Humanizado Real y se diferenciar\u00e1 mediante exposiciones, lecturas, reflexi\u00f3n, mesas redondas, debates, experiencias, conferencias, entre otras. El cuidar \/ tratar as\u00ed, como la diferencia entre sujeto \/objeto con la finalidad de concientizar el cuidado brindado diariamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2.-Fomentar una visi\u00f3n Hol\u00edstica al Profesional de Enfermer\u00eda, de manera que comprendan el Proceso de Parto Humanizado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un cambio relacional, que rescate la empat\u00eda, el respeto, la aceptaci\u00f3n incondicional, y la congruencia, como caracter\u00edsticas del v\u00ednculo humano entre el profesional de Enfermer\u00eda para mejorar la calidad del ser cuidado. Fomentar la visi\u00f3n del parto como un momento \u00fanico e irrepetible, como el acto de amor m\u00e1s significativo, recordado por cualquier mujer que cuente con la dicha de vivir tan dolorosa pero plena experiencia. A trav\u00e9s de reflexiones profundas y con apoyo de exposiciones comparativas de c\u00f3mo es un parto tecn\u00f3crata o rutinizado, bajo una visi\u00f3n biologicista y como ser\u00eda un parto permeado en la filosof\u00eda del cuidado humanizado real, con una visi\u00f3n hol\u00edstica, human\u00edstica que priorice a la mujer en dicho proceso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3.-Transmitir conocimientos a los profesionales de Enfermer\u00eda inmersos en el \u00e1rea de Tococirug\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin duda alguna contar con el perfil de un profesional con grado de maestr\u00eda, comprometido con el desarrollo de la disciplina, el cual sea el titular de dicho proyecto o modelo, brindando conocimientos, despertado inquietudes, transmitiendo experiencias y sembrando en cada profesional de Enfermer\u00eda el cambio de actitud mismo que nos favorecer\u00e1 a brindar un cuidado humanizado real.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">SEGUNDA FASE:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.- La Enfermera desarrollar\u00e1 caracter\u00edstica que reflejen un Cuidado Humanizado Real.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La cual evidenciara un respeto profundo por la mujer que se encuentra en proceso de parto ya que es un ser distinto \u00fanico y aut\u00f3nomo, comprendiendo el contexto de dicho proceso sus motivaciones, sus sentimientos, inter\u00e9s por la persona, su historia, temores, expectativas y sobretodo la disposici\u00f3n de cuidar en todo momento de ella.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2.- Reconocimiento existencial profundo de la persona al sujeto de cuidado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesional de Enfermer\u00eda que se encuentre brind\u00e1ndole un cuidado humanizado real ser\u00e1 capaz de llamarlo por su nombre, mirarlo a los ojos, evitar actitud de apuro, adem\u00e1s que dar\u00e1 tiempo a la mujer en proceso de parto para expresarse, preguntar y dar pauta al profesional de Enfermer\u00eda de explicar y aclarar cualquier duda, brindar\u00e1 informaci\u00f3n de una manera clara, precisa evitando la terminolog\u00eda m\u00e9dica con la finalidad de su comprensi\u00f3n, lo cual a su vez generar\u00e1 una sensaci\u00f3n de protecci\u00f3n neutralizando amorosamente sus angustias miedos y manejando cuidadosamente su malestar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3.-Una Mano Amiga<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La enfermera deber\u00e1 desarrollar actividades educativas durante su estancia hospitalaria (t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n, de pujo, etc.); as\u00ed no ocurre una rutina del cuidado, que despersonaliza la atenci\u00f3n. En fin, cuando es respetada como un ser humano \u00fanico que vivencia un importante momento de transici\u00f3n, que le confiere un nuevo papel ser madre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el cual el Profesional de Enfermer\u00eda que se encuentra brind\u00e1ndole un Cuidado Humanizado Real cuente con la visi\u00f3n, disposici\u00f3n, actitud, tiempo de atenderla, orientarla, guiarla, escucharla, cuidarla en todo momento, cuando la mujer en Proceso de Parto as\u00ed lo requiera sea cual sea la situaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4.- UN TOQUE SANADOR<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesional de Enfermer\u00eda se apoyar\u00e1 de la parte t\u00e9cnica del toque terap\u00e9utico para fortalecer a la mujer embarazada, transmiti\u00e9ndole la energ\u00eda positiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Manos en movimiento: \u201cTocar\u00e1\u201d el vientre, la espalda o seg\u00fan la parte del cuerpo que la mujer lo necesite con una distancia de 2 a 6 pulgadas, con la finalidad de modular la energ\u00eda, posteriormente se llevara a cabo el desahogo de dolor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desahogue el dolor: Ponga su mano izquierda en la parte afectada y reciba la energ\u00eda congestionada, al mismo tiempo se desahogue esta energ\u00eda con la mano derecha, al final con su mano izquierda hacia arriba y la mano derecha en la parte afectada, se transmite la energ\u00eda a luz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Consideraciones Finales<\/b><b><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Del presente Modelo Innovador Cuidado Humanizado Real a la Mujer que se encuentra en Proceso de Parto, se parti\u00f3 en primera instancia de una necesidad urgente de humanizaci\u00f3n en la sala de partos, al observar un d\u00e9ficit de cuidado a la mujer que se encuentra en dicho proceso, torn\u00e1ndose todas las actividades en la esfera t\u00e9cnica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La mujer que se encuentra en proceso de parto, debe contemplarse como un ser especial supremo capaz de dar vida, con la capacidad de tolerar contracciones dolorosas, tactos incomodos, etc. Todo con la finalidad de dar vida a un nuevo ser; por ello es importante que dicho modelo innovador trascienda en cada sala de partos en la cual la mujer ser\u00e1 la beneficiaria primordial, por el giro extraordinario que el profesional de Enfermer\u00eda dar\u00e1 al adentrarse de dicho modelo, permeando este en cada paso, actividad o acto, que realice.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesional de Enfermer\u00eda ser\u00e1 capaz de ampliar su visi\u00f3n y realizar cada actividad bajo una filosof\u00eda de profesionalismo, es decir no solo conformarse con la aplicaci\u00f3n de sueros, analg\u00e9sicos o postrarla en una cama, sino ser\u00e1 capaz de dar el \u201cplus\u201d es decir, brindarle un Cuidado Humanizado Real a la Mujer que se encuentra pasando por dicho proceso, ser\u00e1 m\u00e1s reflexivo, pensante y actuar\u00e1 en pro del beneficio y satisfacci\u00f3n de la mujer, ya que al conocer y comprender el modelo innovador cuidado humanizado real a la mujer que se encuentra en proceso de <\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">parto ser\u00e1 un ser humano consiente y un verdadero profesional de Enfermer\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antedicho es de suma importancia que los profesionales de Enfermer\u00eda inmersos en el \u00e1rea de Tococirug\u00eda vivan una realidad existencial como parte del quehacer d\u00eda a d\u00eda, es decir centrados en la humanizaci\u00f3n de un cuidado real, logrando as\u00ed el perfeccionamiento de la praxis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es as\u00ed como se realiz\u00f3 dicho modelo innovador, basado en la filosof\u00eda de la esencia de Enfermer\u00eda, con la finalidad de comprender al ser cuidado, enriquecer la relaci\u00f3n enfermero\/persona y sobretodo que cada acci\u00f3n permee un Cuidado Humanizado Real, dicho modelo innovador ser\u00e1 aceptado con mayor facilidad en hospitales donde los dirigentes de Enfermer\u00eda sean conscientes del quehacer de nuestra profesi\u00f3n, enfoc\u00e1ndonos a que \u00e9ste cumpla con los cuatro roles del perfil de Enfermer\u00eda, es decir en el rol cuidador el profesional de Enfermer\u00eda ser\u00e1 capaz de evidenciar su actuar, permeando la filosof\u00eda de un Cuidado Humanizado Real, en el \u00e1rea administrativa, perfilando los cuidados y actividades que deben desarrollarse, docente ya cuenta con bases s\u00f3lidas, metodol\u00f3gicas y un fuerte sustento te\u00f3rico para servir de gu\u00eda a estudiantes de maestr\u00eda profesional en Enfermer\u00eda y por \u00faltimo cumple con el rol de investigador ya que dicho modelo innovador marcar\u00e1 una huella imborrable en la memoria metodol\u00f3gica de modelos innovadores. El presente Modelo Innovador se puede implementar en cualquier lugar que se encuentre una mujer en proceso de parto y un profesional de Enfermer\u00eda con las cualidades antes mencionadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Bibliograf\u00eda<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c1lvarez O., R. d. (julio de 2008). Sensibilidad, valor condicional del equipo de salud para el cuidado humano. Recuperado el 2012, de http:\/\/ portalesmedicos.com\/publicaciones\/articles\/1187\/1\/Sensibilidad-Valor-condicional-del Equipo-de-Salud-para-el-Cuidado-Humano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c1lvarez, L. N. (2007). Cuidado humanizado de Enfermer\u00eda en la cl\u00ednica del country. Avances de Enfermer\u00eda disponible en: http:\/\/ www.docentes.unal.edu.co\/lnriveraa\/Similares<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c1lvarez, L. N. (2007). Percepci\u00f3n del comportamiento del cuidado humanizado de Enfermer\u00eda en la cl\u00ednica del Country. Avances de Enfermer\u00eda. \u00abEN: I Congreso Internacional de Enfermer\u00eda de la Cl\u00ednica del Country. Disponible: www.enfermeria.unal.edu.co\/revista\/articulos\/xxv1_5.pdf<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c1lvarez, R. (2006). Percepci\u00f3n de comportamientos de cuidado humanizado de Enfermer\u00eda en la cl\u00ednica del country. EN: X Seminario internacional de cuidado repensando los escenarios del cuidado\u00bb. Facultad de Enfermer\u00eda. Universidad Nacional de Colombia, Bogota. Disponible:www.<b>enfermeria<\/b>.unal.edu.co\/revista\/articulos\/xxv1_5.pdf<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Armend\u00e1riz, A, Medel B (2010) Propuesta de intervenci\u00f3n para prevenir el embarazo en adolecentes, Facultad de Enfermer\u00eda y Nutriolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Chihuahua.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Apoyo continuo para las mujeres durante el parto. (2007). Obtenido de http:\/\/www.thecochranelibrary.com<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 B.C., V. (1995). Fisiolog\u00eda del parto. Unidad de autoaprendizaje , 77-93.disponible:http:\/\/www.apps.who.int\/rhl\/pregnancy_childbirth\/childbirth\/&#8230;\/index.html<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Br Med J 293(6547):585, 6 Sep 86. Disponible en: htpp: \/\/www. MHR CARE &#8211; Birth, 1987 &#8211; Wiley Online Library<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CA, W. (1996). Coalscing the theories of two nurses visionaries: Parse and Watson. 988-996.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Caton, C. M. (2002). the nature and management of labor pain: executive summary. American Journal of Obstetrics and Gynecology , 186(5).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Casta\u00f1eda, E. 1998. La enfermera y la humanizaci\u00f3n de la atenci\u00f3n a la salud. Hacia una medicina m\u00e1s humana. Ed. M\u00e9dica Panamericana. (Bogot\u00e1). 57-59. [ Links ]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Daza de Caballero, R. D. (2006). Significado del Cuidado de Enfermer\u00eda desde la perspectiva de los profesionales de una instituci\u00f3n de tercer nivel en Santa Fe de Bogot\u00e1, Colombia.disponible en:http:\/\/www.rua.ua.es\/dspace\/bitstream\/10045\/968\/1\/culturacuidados_19_08.com<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 De Souza, C. y. (2006). Implantaci\u00f3n del proyecto de inserci\u00f3n del acompa\u00f1ante en el part: Experiencia de los profesionales. Ciencia y Enfermer\u00eda, 57-66.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 DickasonE., L. B. (1999). Enfermer\u00eda materno-infantil. Enfermer\u00eda clinica .<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 E, C. (1998). La enfermera y la humanizaci\u00f3n de la atenci\u00f3n a la salud. Hacia una medicina mas humana. Ed m\u00e9dica panamericana, 57-59.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 F, V. (2002). Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica: El apoyo continuo durante el parto mejora los resultados perinatales. disponible en: htpp:\/\/www.cdigital.uv.mx\/bitstream\/&#8230;\/326\/1\/AlfonsoOrozcoPenaAlvarado.com<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Garz\u00f3n, N. 1998. Ciencia y humanizaci\u00f3n en Enfermer\u00eda. En: Quevedo, F.; Plata, E.; Mendoza, J. Hacia una medicina m\u00e1s humana. Ed M\u00e9dica Panamericana. (Bogota, Colombia). p. 248-250. [ Links ]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Garz\u00f3n, N. 2005. \u00c9tica profesional y teor\u00edas de Enfermer\u00eda. Aquichan. (Bogot\u00e1, Colombia). 5 (1): 69-71. [ Links<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Goncalvez, L. (1999). Arqueolog\u00eda del Cuerpo, La \u00e9tica del toque en el trabajo psicoterape\u00fatico.Edcs. TEAB, Montevideo disponible en: http:\/\/www.gbmoim.com\/&#8230;\/el-toque-bioenergetico-y-el-masaje-terapeutico.com<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Hodnett ED, Gates S, Hofmeyr GJ, Sakala C. Continuous support for women during childbirth. Cochrane Database of Systematic Reviews 2007; Issue 3. Art. No. CD003766; DOI: 10.1002\/14651858.CD003766.pub2<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Jean, W. (1989). Nursing: human science and human care a theory of nursing. disponible en:http:\/\/www.www.humancaring.com<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Jean, W. (2009). Ponencia del primer congreso internacional de Enfermer\u00eda. Recuperado el 2012, de http:\/\/fen.uach.mx\/index.php<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Klaus MH., K. J. (s.f.). Effects of social support duringpartirition on maternal and infant morbidity. et al.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 LundgrenI., D. K. (2002). Experience of the encounter with women and their pain during chilbird. 155-164.disponible en : http:\/\/ www.K Nyberg, I Lindberg, K \u00d6hrling &#8211; Sexual &amp; Reproductive Healthcare, 2010 \u2013 Elsevier.com.mx<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Luevano (2005) Gu\u00eda de apoyo para elaborar un modelo de pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda (Chihuahua, Chihuahua, Marzo 2005)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Luz Angela Argote, M. E. (2001). Cuidado de Enfermer\u00eda a la Mujer durante el parto. Direcci\u00f3n de educaci\u00f3n desescolarizada disponible en:<span style=\"text-decoration: underline;\">http:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?pid=S113212962005000100004&amp;script=sci_arttex<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 McFarland M. Teor\u00eda de la diversidad yde la universalidad de los cuidados culturales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Modelos y teor\u00edas en Enfermer\u00eda. 6\u00aaed. Madrid: Elsevier Mosby; 2007. p.472-498.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Maslow, A. (1943), A theory of human motivation, Pshycological Review, 50,pp. 370-396.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Maslow, A. (2002), Motivaci\u00f3n y Personalidad, Diaz de Santos, Madrid.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Maslow, A. (1993), El hombre autorrealizado, Ed. Kair\u00f3s, Barcelona.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M, M. (2007). teor\u00eda de la diversidad y de la universalidad de los cuidados culturales. Modelos y teorias de Enfermer\u00eda .<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 M, M. V. (1999). Un modelo fundamentado en el amor para la asistencia y el cuidado de adolescentes embarazadas. Cali impresores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Martin, Buber. (1967). Yo y t\u00fa. Recuperado el 2012, de http:\/\/williamdaros.files.wordpress.com\/2009\/08\/w-r-daros-el-yo-en-buber-y-foucault.pdf<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Moreira, R. d. (2006). La enfermera obstetrica y la pol\u00edtica de humanzaci\u00f3n del parto: En busca del cambio del modelo asistencial. Enfermer\u00eda Global.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MS, R. (s.f.). Gu\u00eda para la evaluaci\u00f3n cr\u00edtica de investigaci\u00f3n cualitativa. Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 N, G. (1998). Ciencia y humanizaci\u00f3n en Enfermer\u00eda. Medicina Panamericana, 248-250.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 N, G. (2005). \u00c9tica profesional y teorias de Enfermer\u00eda. Aquichan\u00a0 69-71.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Patricia, Larson. (1993). Satisfacci\u00f3n del paciente en el cuidado de la enfermeras durante la hospitalizaci\u00f3n. Western Journal or nursing.p 21-28 19 Page 24<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Paulina Bravo, C. U. (s.f.). el cuidado percibido durante el proceso de parto. Universidad cat\u00f3lica de Chile.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Klaus Mh., K. J. (2002). The doula book: how a trained labor companion can help you have a shorter, easier and healthier birth. Edition Cambringe.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rojas E., N. D. (2006). el sentido humano entre enfermera y paciente. Ciencia y cuidado, 37-42. Disponible en : http:\/\/www.geocities.ws\/mi_portal_de_enfermeria\/pagina8.html<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rozitcher, A. (2002). \u00bfCu\u00e1ntas veces debemos de pedir un cuidado m\u00e1s humano, antes de conseguirlo? Novedades del Clap.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Secretar\u00eda de Salud, Reglamento de la ley general de salud en materia de investigaci\u00f3n para la salud. (1987). Obtenido de http:\/\/www.salud.gob.mx\/transparencia\/marco_normativo\/reglamentos.html<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Strauss A., C. J. (2002). Bases de la Investigaci\u00f3n Cualitativa. T\u00e9cnicas y procedimientos para desarrollar la teor\u00eda fundamentada. Editorial universidad de Antoquia , 63-123.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Simkin y Kelli Way (1988), revisado por la Junta Directiva de DONA en 1998. La Contribuci\u00f3n de las Doulas de parto en la Atenci\u00f3n Moderna de la Maternidad. Disponible en: www.doulas.es\/filosofia-dona.html<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Trevizan M.A., M. I. (2003). Al encuentro de la competencia del cuidado seg\u00fan Boff, una perspectiva de conducta \u00e9tica de la enfermera gerente. Recuperado el 2011, de : http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?pid=S0104-11692003000500013&amp; script=sci_arttext<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Valenzuela M,T,V, C. U. (2011). Modalidad integral de atenci\u00f3n del parto y su relaci\u00f3n con el bienestar materno. Index de Enfermer\u00eda , 243-247<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Valdes, V. M. (2005). Aportes a la obstetricia moderna. Revista chilena de obstetricia y ginecolog\u00eda, 108-111.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Villalobos M. (1994). El Cuidado Pilar Fundamental de Enfermer\u00eda. Recuperado el 2012, de http:\/www.revistas.unal.edu.com\/index.php\/avenferm\/article\/viewFile\/16549\/17462<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 V\u00e1zquez, F. (2004). Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica: El apoyo continuo durante el trabajo de parto mejora los resultados perinatales. Evidencia, 7 (5). Recuperado el dia 1 de Octubre de 2007, disponible en<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 http:\/\/www. foraps. org\/hitalba-p\u00e1gina-articulo. php?cod producto=1469<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 V\u00e1zquez, F. (2004). Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica: El apoyo continuo durante el parto mejora los resultados perinatales. Evidencia, 7 (5). Recuperado el dia 23 de octubre, disponible en<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 www.fundacionmf.org.ar\/hitalba-paginaarticulo.php?cod producto 1224<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vanegas, B.C. 1995. Fisiolog\u00eda del parto. Unidad de autoaprendizaje Ed. Unibiblos. (Bogot\u00e1). p. 77-83. [ Links ]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Valverde, C (2006) Para hacernos el trabajo m\u00e1s f\u00e1cil: La empat\u00eda, Enfermera Formadora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Modelo Innovador: Cuidado Humanizado real a la mujer que se encuentra en proceso de parto Resumen La experiencia del parto es un momento significativo, \u00fanico e irrepetible, su consumaci\u00f3n implica pasi\u00f3n y dolor, dicha experiencia deja a la mujer profundamente marcada para el resto de su vida. La mujer que se encuentra en proceso de &#8230; <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Modelo Innovador: Cuidado Humanizado real a la mujer que se encuentra en proceso de parto\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/modelo-innovador-cuidado-humanizado-mujer-en-proceso-de-parto\/#more-18917\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Modelo Innovador: Cuidado Humanizado real a la mujer que se encuentra en proceso de parto\">Leer 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