{"id":23044,"date":"2014-04-24T12:53:07","date_gmt":"2014-04-24T11:53:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=23044"},"modified":"2014-04-24T13:03:22","modified_gmt":"2014-04-24T12:03:22","slug":"normativa-vigente-dispositivos-moviles-de-cuidados-criticos-y-urgencias-dccu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/normativa-vigente-dispositivos-moviles-de-cuidados-criticos-y-urgencias-dccu\/","title":{"rendered":"Referencias hist\u00f3ricas y normativa vigente del manual b\u00e1sico para el TES en dispositivos m\u00f3viles de cuidados cr\u00edticos y urgencias. DCCU"},"content":{"rendered":"

Referencias hist\u00f3ricas y normativa vigente del manual b\u00e1sico para el TES en dispositivos m\u00f3viles de cuidados cr\u00edticos y urgencias. DCCU<\/strong><\/h3>\n

A principios de los 70 los primeros servicios de emergencia que se desarrollaban en EEUU eligieron como s\u00edmbolo m\u00e9dico una cruz naranja. Este s\u00edmbolo entraba en conflicto con el utilizado por el Comit\u00e9 Internacional de la Cruz Roja.<\/p>\n

La Cruz Roja Americana no lo aprob\u00f3 ya que violaba los tratados internacionales donde se proteg\u00eda de su uso indiscriminado. Este emblema, en cualquiera de sus variaciones, solo pod\u00eda utilizarse para proteger contra la violencia durante los conflictos b\u00e9licos y asegurar las labores humanitarias, y no por equipos civiles en tiempo de paz.<\/p>\n

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Referencias hist\u00f3ricas y normativa vigente del manual b\u00e1sico para el TES en dispositivos m\u00f3viles de cuidados cr\u00edticos y urgencias. DCCU<\/strong><\/p>\n

Autores:<\/p>\n

Francisco Pedro Font\u00e1n Carrera. T\u00e9cnico Emergencia Sanitaria<\/p>\n

Agust\u00edn M\u00edguez Burgos. Diplomado Universitario Enfermer\u00eda<\/p>\n

Dami\u00e1n Mu\u00f1oz Simarro. Diplomado Universitario Enfermer\u00eda<\/p>\n

Rafael Rodr\u00edguez Cortada. T\u00e9cnico Emergencia Sanitaria.<\/p>\n

REFERENCIAS HIST\u00d3RICAS: LA ESTRELLA DE LA VIDA<\/strong><\/p>\n

\"estrella-de-la-vida\"<\/a>
Estrella de la vida<\/figcaption><\/figure>\n

Estrella de la vida: S\u00edmbolo universal de la asistencia de emergencias<\/p>\n

Esto oblig\u00f3 a los servicios sanitarios a tener que buscar un nuevo s\u00edmbolo que los identificara dentro del sistema de emergencias. La \u00fanica corporaci\u00f3n que pudo mantenerlo fue \u00abJohnson & Johnson\u00bb al estar amparados por una ley federal en EE.UU.<\/p>\n

Ante esta situaci\u00f3n Leo R Schwartz, uno de los responsables de la Administraci\u00f3n Nacional para la Seguridad en las Autopistas, dise\u00f1o una estrella azul con una configuraci\u00f3n especial, donde cada barra representaba cada uno de los seis componentes del sistema:<\/p>\n

– Detectar<\/p>\n

– Informar<\/p>\n

– Responder<\/p>\n

– Cuidado en la escena<\/p>\n

– Cuidado en el traslado<\/p>\n

– Traslado al Centro Optimo.<\/p>\n

Este s\u00edmbolo fue adaptado como identificaci\u00f3n del personal m\u00e9dico por la Asociaci\u00f3n M\u00e9dica Americana.<\/p>\n

Respecto al bast\u00f3n y a la serpiente que se integra en la estrella, aunque el s\u00edmbolo m\u00e9dico m\u00e1s conocido ha sido el del bast\u00f3n con dos serpientes entrelazadas alrededor de \u00e9l y vencidas por dos alas, es el bast\u00f3n de Aesculapius con una sola serpiente el que nos simboliza al personal de emergencias. Cada una de las barras que forman la cruz representa las seis funciones del sistema EMS.<\/p>\n

Una de las teor\u00edas que hemos encontrado en la red que mejor puede explicar esta decisi\u00f3n es que mientras los m\u00e9dicos sostienen al poder sobre la vida y la muerte, el personal de emergencias lo tiene solo sobre la vida\u2026<\/p>\n

III.- ENTORNO PROFESIONAL. B.O.E<\/strong><\/p>\n

El Real Decreto 1397\/2007, de 29 de octubre, establece el t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Emergencias Sanitarias y sus ense\u00f1anzas m\u00ednimas<\/p>\n

Identificaci\u00f3n del t\u00edtulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del t\u00edtulo en el sector o sectores.<\/p>\n

Identificaci\u00f3n. El t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Emergencias Sanitarias queda identificado por los siguientes elementos:<\/p>\n

Denominaci\u00f3n: Emergencias Sanitarias.<\/p>\n

Nivel: Formaci\u00f3n Profesional de Grado Medio.<\/p>\n

Duraci\u00f3n: 2000 horas.<\/p>\n

Familia Profesional: Sanidad.<\/p>\n

Referente europeo: CINE-3 (Clasificaci\u00f3n Internacional Normalizada de la Educaci\u00f3n).<\/p>\n

Perfil profesional del t\u00edtulo.<\/strong><\/p>\n

El perfil profesional del t\u00edtulo de T\u00e9cnico en Emergencias Sanitarias queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, por la relaci\u00f3n de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Cat\u00e1logo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el t\u00edtulo.<\/p>\n

\u00a0Competencia general.<\/p>\n

La competencia general de este t\u00edtulo consiste en trasladar al paciente al centro sanitario, prestar atenci\u00f3n b\u00e1sica sanitaria y psicol\u00f3gica en el entorno pre-hospitalario, llevar a cabo actividades de tele operaci\u00f3n y tele asistencia sanitaria, y colaborar en la organizaci\u00f3n y desarrollo de los planes de emergencia, de los dispositivos de riesgo previsibles y de la log\u00edstica sanitaria ante una emergencia individual, colectiva o cat\u00e1strofe.<\/p>\n

Competencias profesionales, personales y sociales.<\/strong><\/p>\n

Las competencias profesionales, personales y sociales de este t\u00edtulo son las que se relacionan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n

a) Evacuar al paciente o v\u00edctima utilizando las t\u00e9cnicas de movilizaci\u00f3n e inmovilizaci\u00f3n y adecuando la conducci\u00f3n a las condiciones del mismo, para realizar un traslado seguro al centro sanitario de referencia.<\/p>\n

b) Aplicar t\u00e9cnicas de soporte vital b\u00e1sico ventilatorio y circulatorio en situaci\u00f3n de compromiso y de atenci\u00f3n b\u00e1sica inicial en otras situaciones de emergencia.<\/p>\n

c) Colaborar en la clasificaci\u00f3n de las v\u00edctimas en todo tipo de emergencias y cat\u00e1strofes, bajo supervisi\u00f3n y siguiendo indicaciones del superior sanitario responsable.<\/p>\n

d) Ayudar al personal m\u00e9dico y de Enfermer\u00eda en la prestaci\u00f3n del soporte vital avanzado al paciente en situaciones de emergencia sanitaria.<\/p>\n

<\/p>\n

e) Prestar apoyo psicol\u00f3gico b\u00e1sico al paciente, familiares y afectados en situaciones de crisis y emergencias sanitarias.<\/p>\n

f) Atender la demanda de asistencia sanitaria recibida en los centros gestores de tele operaci\u00f3n y tele asistencia.<\/p>\n

g) Limpiar y desinfectar el habit\u00e1culo del veh\u00edculo sanitario y su dotaci\u00f3n para conservarlo en condiciones higi\u00e9nicas.<\/p>\n

h) Verificar el funcionamiento b\u00e1sico de los equipos m\u00e9dicos y medios auxiliares del veh\u00edculo sanitario aplicando protocolos de comprobaci\u00f3n para asegurar su funcionamiento.<\/p>\n

i) Controlar y reponer las existencias de material sanitario de acuerdo a los procedimientos normalizados de trabajo para asegurar su disponibilidad.<\/p>\n

j) Mantener el veh\u00edculo y la dotaci\u00f3n no sanitaria en condiciones operativas.<\/p>\n

k) Actuar en la prestaci\u00f3n sanitaria y el traslado de pacientes o v\u00edctimas siguiendo los protocolos de protecci\u00f3n individual, prevenci\u00f3n, seguridad y calidad.<\/p>\n

l) Aplicar los procedimientos log\u00edsticos que aseguran el transporte, la distribuci\u00f3n y el abastecimiento de los recursos en el lugar del suceso, de acuerdo con las instrucciones recibidas por el mando sanitario responsable de la intervenci\u00f3n.<\/p>\n

m) Aportar datos para elaborar, ejecutar y evaluar planes de emergencia, mapas de riesgo y dispositivos de riesgo previsible colaborando con los responsables del centro coordinador.<\/p>\n

n) Establecer y mantener la comunicaci\u00f3n entre la zona de intervenci\u00f3n y el centro coordinador operando los equipos de comunicaciones.<\/p>\n

\u00f1) Atender las necesidades de movilidad y transporte de los pacientes, v\u00edctimas y familiares garantizando su privacidad y libertad.<\/p>\n

o) Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnol\u00f3gicos y organizativos en la prestaci\u00f3n de los servicios.<\/p>\n

p) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del \u00e1mbito de su competencia.<\/p>\n

q) Participar en el trabajo en equipo, respetando la jerarqu\u00eda en las instrucciones de trabajo.<\/p>\n

r) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislaci\u00f3n vigente.<\/p>\n

s) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje.<\/p>\n

t) Crear y gestionar una peque\u00f1a empresa, realizando un estudio de viabilidad, de planificaci\u00f3n y de comercializaci\u00f3n.<\/p>\n

u) Participar de forma activa en la vida econ\u00f3mica, social y cultural, con una actitud cr\u00edtica y de responsabilidad.<\/p>\n

Relaci\u00f3n de cualificaciones y unidades de competencia del Cat\u00e1logo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el t\u00edtulo.<\/p>\n

Prospectiva del t\u00edtulo en el sector o sectores.<\/strong><\/p>\n

1. Las actividades de este perfil profesional constituyen una prestaci\u00f3n complementaria entendida como elemento adicional y necesario para la consecuci\u00f3n de una asistencia sanitaria completa y adecuada. En este sentido el aumento de la demanda social de asistencia m\u00e9dica urgente se\u00f1ala una evoluci\u00f3n ascendente de los servicios de transporte con equipos de soporte vital b\u00e1sico y\/o equipos de soporte vital avanzado.<\/p>\n

2. La progresiva incorporaci\u00f3n de nuevas competencias del t\u00e9cnico en el entorno de un equipo multidisciplinar de atenci\u00f3n en emergencias exige una formaci\u00f3n especializada para dar soluciones r\u00e1pidas, eficaces y de calidad.<\/p>\n

3. La calidad de la atenci\u00f3n sanitaria durante el transporte urgente o programado ha de garantizar la eficacia de las intervenciones precisando de profesionales que reconozcan las necesidades del paciente para aumentar la supervivencia, reducir las complicaciones secundarias y evitar secuelas.<\/p>\n

4. La teleoperaci\u00f3n en emergencias se configura como un elemento imprescindible en la respuesta a la demanda de atenci\u00f3n sanitaria y en la tendencia hacia la asistencia personalizada, paso previo para la incorporaci\u00f3n de la telemedicina como recurso sanitario.<\/p>\n

5. Ante situaciones de emergencia colectiva as\u00ed como en el \u00e1mbito de la cooperaci\u00f3n internacional en respuesta a cat\u00e1strofes, las capacidades log\u00edsticas de los equipos de intervenci\u00f3n deber\u00e1n potenciarse para que puedan desarrollar sus actividades en la zona con mayor autonom\u00eda.<\/p>\n

\u00a0Dec\u00e1logo prehospitalario<\/strong><\/p>\n

Debido a la complejidad de las situaciones de emergencia, tanto en su forma de presentaci\u00f3n como de las medidas para su resoluci\u00f3n, se elabor\u00f3 un protocolo secuencial de actitudes para afrontar con \u00e9xitos dichas emergencias: El Dec\u00e1logo Prehospitalario<\/p>\n

El objetivo de \u00e9ste es el de simplificar y sistematizar la actuaci\u00f3n, de modo que por una serie de pasos perfectamente ordenados y definidos se consigue facilitar una respuesta segura y eficiente en cada momento.<\/p>\n

Su estructura t\u00e1ctica de intervenci\u00f3n prehospitalaria, puede ser utilizada ante cualquier situaci\u00f3n cr\u00edtica, siempre en relaci\u00f3n con el n\u00famero de pacientes a asistir, las patolog\u00edas espec\u00edficas a cubrir, las posibilidades de acceso a la zona, las condiciones meteorol\u00f3gicas, el centro receptor etc.<\/p>\n

Los puntos de \u00e9ste dec\u00e1logo son:<\/p>\n

    \n
  1. Alerta<\/li>\n
  2. Alarma<\/li>\n
  3. Aproximaci\u00f3n<\/li>\n
  4. Aislamiento y control<\/li>\n
  5. Triage<\/li>\n
  6. SVB, SVA, SVAT<\/li>\n
  7. Estabilizaci\u00f3n<\/li>\n
  8. Transporte<\/li>\n
  9. Transferencia<\/li>\n
  10. Reactivaci\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n