{"id":33674,"date":"2015-07-19T01:16:34","date_gmt":"2015-07-19T00:16:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=33674"},"modified":"2015-07-19T18:36:01","modified_gmt":"2015-07-19T17:36:01","slug":"diplomado-en-urgencias-medicas-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/diplomado-en-urgencias-medicas-enfermeria\/","title":{"rendered":"Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas para Licenciados en Enfermer\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria de Salud"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: left;\"><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: left;\"><strong>Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas para Licenciados en Enfermer\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria de Salud<\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\">El estudio que se presenta responde a una investigaci\u00f3n de desarrollo, que tuvo como finalidad Dise\u00f1ar la Propuesta de Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas, como figura de superaci\u00f3n profesional o continua, dirigido a profesionales de Enfermer\u00eda que laboran en Atenci\u00f3n Primaria de Salud del Municipio Arroyo Naranjo. Para ello se utiliz\u00f3 un sistema de m\u00e9todos te\u00f3ricos y emp\u00edricos tales como, an\u00e1lisis documental, entrevistas a informantes claves de la asistencia y la docencia con que cuenta el municipio en \u00e9ste nivel de atenci\u00f3n, adem\u00e1s de una encuesta a 52 Licenciados en Enfermer\u00eda que laboran en Atenci\u00f3n Primaria de Salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas para Licenciados en Enfermer\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria de Salud<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Arroyo Naranjo. 2012<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">AUTORES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Lissette Messana Folgueira. MSc. en Enfermer\u00eda. Profesora asistente. FCM Julio Trigo. La Habana Cuba<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Yamil\u00e9 Hern\u00e1ndez Aguilera. MSc. Salud Ambiental. Profesor Auxiliar. FCM Julio Trigo. La Habana Cuba.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Yait\u00e9 Hern\u00e1ndez Amaro. MSc. en Enfermer\u00eda. Profesora asistente. FCM Julio Trigo. La Habana. Cuba<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Marelys Beatriz Estupi\u00f1an \u00c1lvarez. Lic. en Lengua Inglesa. Profesora asistente. FCM Julio Trigo. La Habana. Cuba<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Dalia Collazo N\u00fa\u00f1ez. MSc. en Enfermer\u00eda. Profesora auxiliar. FCM Julio Trigo. La Habana. Cuba<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>RESUMEN.<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La informaci\u00f3n cualitativa se someti\u00f3 a un an\u00e1lisis con procedimientos l\u00f3gicos que incluy\u00f3: la inducci\u00f3n, la deducci\u00f3n y la generalizaci\u00f3n. Los datos cuantitativos fueron procesados en el sistema estad\u00edstico SPSSPC, (Stadistical Pockagefor Social Sciencies for Personal Computer) versi\u00f3n 8,0 para Windows y se representaron en tablas y gr\u00e1ficos que se anexan a nuestro trabajo. Los resultados obtenidos evidencian que estos Licenciados en Enfermer\u00eda no cuentan con los conocimientos y las habilidades suficientes para el manejo de las urgencias en la comunidad. Se concluye con la constataci\u00f3n de la necesidad inminente de dise\u00f1ar una figura de superaci\u00f3n profesional que propicie la preparaci\u00f3n de estos Licenciados que se desempe\u00f1an en Atenci\u00f3n Primaria de Salud y la elaboraci\u00f3n de la Propuesta del Dise\u00f1o de Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas, integrado por ocho cursos acad\u00e9micos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Palabras clave: diplomado, urgencias<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">INTRODUCCI\u00d3N<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">ANTECEDENTES<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde hace m\u00e1s de un siglo la Enfermer\u00eda ha venido practic\u00e1ndose como profesi\u00f3n, el desarrollo en este campo ha experimentado una r\u00e1pida evoluci\u00f3n en las \u00faltimas cuatro d\u00e9cadas para ser reconocida finalmente como una disciplina acad\u00e9mica con un cuerpo de doctrinas propias. Florence Nightingale, a mediados del siglo XIX expres\u00f3 su firme convicci\u00f3n de que el conocimiento de la Enfermer\u00eda era intr\u00ednsecamente distinto del de la ciencia M\u00e9dica y describi\u00f3 en este marco la funci\u00f3n propia y distintiva de la Enfermer\u00eda, tuvo entre sus postulados con limitados conocimientos de la profesi\u00f3n, una visi\u00f3n del futuro de la Enfermer\u00eda en cuanto al cuidado (1)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir de aqu\u00ed el cuidado al paciente como esencia de la Enfermer\u00eda ocupa un lugar primordial en el centro de inter\u00e9s de la profesi\u00f3n, estos se brindan de forma espec\u00edfica y diferenciada a pacientes portadores de cualquier problema de salud, el cuidado tiene su origen y desarrollo en cada manifestaci\u00f3n cl\u00ednica de la enfermedad hasta llegar a un diagn\u00f3stico definitivo, lo cual hace que con el desempe\u00f1o de nuestras acciones est\u00e9n presente las herramientas b\u00e1sicas del conocimiento cient\u00edfico desde el punto de vista de la profesi\u00f3n, para brindar atenci\u00f3n a los pacientes necesitados. (2)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La historia de la asistencia a los pacientes ha estado ligada desde sus inicios a la asistencia de los heridos en las guerras; los Caballeros Hospitalarios de San Juan de Jerusal\u00e9n socorr\u00edan a las v\u00edctimas de las Cruzadas. En 1580, Camilo de Lelis fund\u00f3 una congregaci\u00f3n de enfermeros voluntarios, Isabel la Cat\u00f3lica hizo instalar un hospital de campa\u00f1a; ya en 1812, el Bar\u00f3n Lorray propone la evacuaci\u00f3n de los heridos con medios m\u00f3viles bajo vigilancia; bien conocida es la labor de Florence Nightingale en la Guerra de Crimea (1864), por la asistencia a los heridos en el frente de combate. (3)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La necesidad de actuar en el sitio donde ocurren los accidentes o enfermedades graves de aparici\u00f3n s\u00fabita, determin\u00f3 en Inglaterra en 1885, la apertura de los Servicios de Urgencias, que radicaron inicialmente en las estaciones de bomberos; es de esta forma que se inicia el surgimiento de las Terapias Intensivas en el mundo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al a\u00f1o siguiente se extendi\u00f3 la experiencia a Viena, en 1887 a Budapest, en 1903 a Kiev, capital de Ucrania y al constituirse la URSS, a todo ese inmenso territorio europeo. La efectividad de sus acciones y el ordenamiento de las causas de muerte en naciones desarrolladas determinaron el surgimiento de sistemas an\u00e1logos en las capitales y principales ciudades de pa\u00edses capitalistas industrializados, con alta calidad t\u00e9cnica y equipos sofisticados. En regiones del llamado Tercer Mundo se crearon sistemas parecidos, con personal param\u00e9dico entrenado, sobre todo en funciones de cardiorreanimaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La denominaci\u00f3n de atenci\u00f3n progresiva a pacientes fue usada a partir de 1956 por el Manchester Memorial Hospital, donde los cuidados progresivos se definieron como una clasificaci\u00f3n sistem\u00e1tica de los pacientes de acuerdo con las necesidades observadas por el m\u00e9dico y la enfermera y las facilidades del hospital, de<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">forma que se divid\u00edan en distintas unidades, entre las que se inclu\u00edan los de Cuidados Intensivos (UCI) e Intermedios (UCIM). (4)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En nuestro pa\u00eds, en los primeros a\u00f1os del siglo XIX, se van a fundar las instituciones de la Organizaci\u00f3n de Salud P\u00fablica, impulsadas por la Real Sociedad Patri\u00f3tica de Amigos del Pa\u00eds. Con motivo de la entrada del c\u00f3lera en La Habana en 1833, lo cual ocasion\u00f3 8 253 muertos, se nombr\u00f3 un m\u00e9dico encargado de la asistencia domiciliaria a los enfermos de dicha epidemia, continuando los dem\u00e1s facultativos atendiendo las dem\u00e1s urgencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hasta febrero de 1859, hab\u00eda en La Habana y sus barrios facultativos civiles de guardia, para la asistencia de urgencia a los enfermos pobres y para cumplir con sus dem\u00e1s funciones (5).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En 1878, apareci\u00f3 un reglamento, el cual inclu\u00eda las obligaciones de los m\u00e9dicos en las Casas de Socorro. El reglamento fue modificado y puesto en vigor el 31 de diciembre de 1885 y en \u00e9l se especificaba: \u00a8 las Casas de Socorro satisfacen a cualquier lesionado o enfermo y estos deben ser atendidos sin p\u00e9rdida de tiempo, haci\u00e9ndose las curas a los heridos y practic\u00e1ndose operaciones quir\u00fargicas \u00a8.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los a\u00f1os de la d\u00e9cada de 1950, los 126 Municipios de Cuba ten\u00edan Casas de Socorro. (6)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A finales de la d\u00e9cada de los 50, las salas de recuperaci\u00f3n anest\u00e9sica o postoperatoria fueron muy importantes para garantizar la atenci\u00f3n progresiva a los pacientes graves y cr\u00edticos, raz\u00f3n por la cual se les considera como el punto de partida para la aceptaci\u00f3n a escala mundial. En 1961 se cre\u00f3 en nuestro pa\u00eds el MINSAP A partir de los primeros a\u00f1os de la d\u00e9cada del 70 comenz\u00f3 a desarrollarse la atenci\u00f3n al paciente grave o cr\u00edtico mediante la construcci\u00f3n de Unidades de Cuidados Intensivos e Intermedios, as\u00ed como de Servicios de Urgencias intrahospitalarios y extra hospitalarios. (7)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0En 1971 se inaugur\u00f3 la primera UCI de Neonatolog\u00eda en el Hospital Pedi\u00e1trico \u00a8 William Soler \u00a8 de Ciudad Habana. En 1972 fue puesta en marcha la primera UCI polivalente de adultos en el Hospital Docente \u00a8 General Calixto Garc\u00eda \u00a8 y en 1974, en la provincia de Matanzas, la primera UCI de atenci\u00f3n a pacientes con problemas coronarios. (8)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los inicios de este tipo de servicio no exist\u00eda en nuestro pa\u00eds un personal de Enfermer\u00eda especializado en cuidados intensivos y como no contaban con una formaci\u00f3n especializada, sus funciones eran las de mantener los cuidados a pacientes con enfermedades graves, bajo \u00f3rdenes m\u00e9dicas. En 1970 se inicia la especializaci\u00f3n en cuidados intensivos a trav\u00e9s de cursos post b\u00e1sicos para perfeccionar la labor de Enfermer\u00eda en esta \u00e1rea de la asistencia. (9)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En 1995, se realiza un diagn\u00f3stico del sector salud con el prop\u00f3sito de profundizar en los cambios que desde 1960 y posterior al Triunfo de la Revoluci\u00f3n se ven\u00edan realizando, mediante el cual se identificaron las principales insuficiencias, debilidades, amenazas y necesidades del Sistema Nacional de Salud. De este an\u00e1lisis se conceptualiza la elaboraci\u00f3n de las Estrategias y Programas Priorizados que pretenden dar respuesta a los problemas emergentes, por lo que se identific\u00f3 la necesidad del establecimiento y desarrollo de un Sistema Integrado de Urgencias M\u00e9dicas, cuyo objetivo principal es brindar atenci\u00f3n m\u00e9dica en ambientes extra hospitalarios e intra hospitalarios a las urgencias y las emergencias. (10)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con el establecimiento de la Carpeta Metodol\u00f3gica del MINSAP a partir de enero de 1996, se introducen modificaciones que imponen cambios en el Control y Evaluaci\u00f3n de los objetivos y actividades y por ende, se crea el Sistema Integrado de Urgencias M\u00e9dicas (SIUM). (11)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El dise\u00f1o de esta propuesta en su ejecuci\u00f3n y aplicaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica resultar\u00e1 un saldo positivo no solo en la preparaci\u00f3n cient\u00edfico- t\u00e9cnico, sino como impacto social en los propios servicios de Enfermer\u00eda con una elevaci\u00f3n de la calidad de los servicios prestados a la poblaci\u00f3n y constituir\u00e1 una gu\u00eda de la actividad profesional, fortaleciendo las competencias profesionales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Otras razones que justifican la permanencia de esta propuesta, son los criterios que a continuaci\u00f3n aparecen:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El estudio y las tem\u00e1ticas van a responder a los indicadores de morbi-mortalidad del municipio y a las necesidades de aprendizaje de los profesionales de Enfermer\u00eda que se desempe\u00f1an en diferentes funciones en las \u00e1reas de salud<\/li>\n<li>De un universo de 496 enfermeros que laboran en la Atenci\u00f3n Primaria de Salud, se han capacitado 63 en cursos de Urgencias a Nivel Municipal y de estos 63 enfermeros, solamente 10 son Licenciados en Enfermer\u00eda, lo cual evidencia la necesidad de este dise\u00f1o de diplomado, pues en el Municipio no se han ofertado cursos relacionados con el tema para los profesionales que laboran en la comunidad, por lo que resultar\u00e1 de gran inter\u00e9s, al ofrecer un nuevo producto que contribuir\u00e1 a elevar la calidad en el manejo de las urgencias en APS.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">OBJETIVOS<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Dise\u00f1ar la propuesta del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas, para los Licenciados en Enfermer\u00eda de la Atenci\u00f3n Primaria de Salud<\/li>\n<li>Identificar las necesidades de aprendizaje que en materia de Urgencias M\u00e9dicas, poseen los Licenciados en Enfermer\u00eda que se desempe\u00f1an en la Atenci\u00f3n Primaria de Salud.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DISE\u00d1O METODOL\u00d3GICO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El estudio realizado es una investigaci\u00f3n de desarrollo y el sistema de m\u00e9todos que se utiliz\u00f3, se caracteriz\u00f3 por m\u00e9todos y procedimientos te\u00f3ricos y emp\u00edricos, que incluy\u00f3:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e9todos Te\u00f3ricos: Se utiliz\u00f3 un sistema de m\u00e9todos te\u00f3ricos y emp\u00edricos que incluy\u00f3 el an\u00e1lisis documental de planes de estudios de la carrera de Licenciatura en Enfermer\u00eda y de Enfermer\u00eda t\u00e9cnica, el an\u00e1lisis de estos documentos se realiz\u00f3 con la<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">finalidad de valorar los conocimientos de precedencia sobre el tema de investigaci\u00f3n, con los que contaban los profesionales de Enfermer\u00eda. (12,13,14)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Entre los m\u00e9todos emp\u00edricos Se aplicaron dos instrumentos y se tuvo en cuenta los requerimientos \u00e9ticos, relacionados con la voluntariedad de la participaci\u00f3n de los sujetos involucrados y la utilizaci\u00f3n de los resultados que se obtendr\u00e1n, ser\u00e1 solamente con fines cient\u00edficos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La entrevista se sustent\u00f3 por una gu\u00eda general o conjunto de temas que respond\u00edan a los objetivos del estudio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Encuesta a profesionales de Enfermer\u00eda que se desempe\u00f1an en la Atenci\u00f3n Primaria de Salud. Con el objetivo de obtener informaci\u00f3n de estos profesionales acerca del grado de conocimientos que poseen en relaci\u00f3n al manejo y atenci\u00f3n de las urgencias, se les aplic\u00f3 la encuesta a 52 profesionales de Enfermer\u00eda, de un universo de 122 Licenciados en Enfermer\u00eda de la Atenci\u00f3n Primaria de Salud del Municipio Arroyo Naranjo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Recolecci\u00f3n y manejo de los datos<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los datos cualitativos fueron analizados a partir de procedimientos l\u00f3gicos tales como: la inducci\u00f3n, la deducci\u00f3n y la generalizaci\u00f3n de los mismos. Con los datos cuantitativos obtenidos mediante las encuestas aplicadas, se cre\u00f3 una base de datos con el programa estad\u00edstico SPSSPC (Stadistical Package for Social Sciencies for Personal Computer), versi\u00f3n 8,0 para Windows, y se realiz\u00f3 el an\u00e1lisis con una distribuci\u00f3n de frecuencia simple y los porcentajes correspondientes en cada caso se presentaron en tablas y gr\u00e1ficos para mejor an\u00e1lisis y comprensi\u00f3n, los cuales se anexan a la investigaci\u00f3n. En toda la informaci\u00f3n procesada tuvimos en cuenta aspectos \u00e9ticos y su legislaci\u00f3n en la pr\u00e1ctica m\u00e9dica, que se ponen de manifiesto en el desarrollo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resultados<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los diferentes planes de estudios analizados en la investigaci\u00f3n se demostr\u00f3 la necesidad de profundizar en algunos de los contenidos e incorporar otros de vital importancia, como herramienta de trabajo para fortalecer los niveles de competencia y desempe\u00f1o de los profesionales de Enfermer\u00eda, que permitan brindar una atenci\u00f3n de calidad en el manejo de las urgencias en la comunidad. (14,15)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La autora considera que la v\u00eda m\u00e1s factible para que los profesionales de Enfermer\u00eda adquieran y profundicen estos conocimientos, desarrollando sus habilidades profesionales en \u00f3ptimas capacidades, es utilizando y explotando los Dise\u00f1os de Diplomados como vertiente de la educaci\u00f3n de postgrado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entrevista- Se manifiesta en las entrevistas en cuanto a las caracter\u00edsticas profesionales que deben distinguir al Licenciado en Enfermer\u00eda que brinda cuidados de urgencias en la comunidad, que estos profesionales requieren niveles superiores de competencia y desempe\u00f1o que le permitan en la Atenci\u00f3n Primaria de Salud brindar cuidados especiales a estos pacientes con una base s\u00f3lida para darle soluci\u00f3n a los problemas de estos pacientes y satisfacer las necesidades de salud con una responsabilidad profesional que los caractericen integralmente en su actuaci\u00f3n. Se deben distinguir adem\u00e1s, por su excelencia desde el punto de vista integral y tener una buena preparaci\u00f3n cient\u00edfica- t\u00e9cnica en las diferentes funciones que realiza, para de \u00e9ste modo dar soluci\u00f3n a los problemas de salud, con las herramientas necesarias y as\u00ed poder satisfacer las necesidades de la poblaci\u00f3n acorde a las exigencias de la sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En relaci\u00f3n con el tema de la Superaci\u00f3n Profesional como vertiente de la educaci\u00f3n de postgrado en Enfermer\u00eda, la autora y los entrevistados consideran que en los momentos actuales se hace necesario explotar a\u00fan m\u00e1s esta v\u00eda de formaci\u00f3n, ofertando diferentes Diplomados en Enfermer\u00eda, los cuales reportar\u00edan un gran beneficio a los enfermeros profesionales para brindar una atenci\u00f3n de calidad en los servicios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En correspondencia con el fortalecimiento o no de los niveles de desempe\u00f1o y competencia de los Licenciados un Enfermer\u00eda a trav\u00e9s del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas como forma de superaci\u00f3n profesional, los profesionales entrevistados manifestaron la necesidad inmediata de estos dise\u00f1os de superaci\u00f3n profesional, ya que existe una gran cantidad de profesionales en la Atenci\u00f3n Primaria de Salud necesitados de estos estudios como complemento de su formaci\u00f3n y enriquecer su superaci\u00f3n profesional y a trav\u00e9s de este Diplomado pueden adquirir las herramientas necesarias para aplicar acciones independiente a los pacientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Encuesta<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Tabla No 1 (Anexos 3 y 4) refleja los a\u00f1os de experiencia como Licenciado en Enfermer\u00eda que poseen los encuestados, evidenci\u00e1ndose que el 50% tiene m\u00e1s de 10 a\u00f1os de experiencia laboral, as\u00ed como el 26,9% se encuentra entre 6 y 10 a\u00f1os de experiencia; por lo que la autora cree que tienen suficientes elementos de orden pr\u00e1ctico para desarrollar su labor, pero carecen de elementos te\u00f3ricos actuales para tener un desempe\u00f1o profesional acorde al desarrollo cient\u00edfico \u2013 t\u00e9cnico del momento. Considero adem\u00e1s que este aspecto es esencial, pues el 50% de la informaci\u00f3n recogida corresponde a profesionales con m\u00e1s de 10 a\u00f1os de antig\u00fcedad en la profesi\u00f3n, lo que enriqueci\u00f3 el an\u00e1lisis correspondiente a la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Tabla No 2 (Anexos 5 y 6), se reflejan los criterios de los encuestados sobre la preparaci\u00f3n recibida en el pregrado para la atenci\u00f3n de las urgencias m\u00e9dicas en la comunidad que le permitiera su desempe\u00f1o profesional, respondiendo el 80,8% que no estaba preparados suficientemente y el 19,4% consider\u00f3 si estar preparado, para brindar una atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda de urgencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Podemos destacar que toda preparaci\u00f3n de pregrado forma profesionales generalistas, siendo imposible reunir en su maya curricular todos los saberes en relaci\u00f3n al tema y procesar todos los conocimientos que brinda el desarrollo<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">cient\u00edfico-t\u00e9cnico de estos tiempos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un estudio que ratifica lo anteriormente expresado es el realizado por Fegly BJ. Y Dieht BC. En su trabajo Surgical Continuing Education for School Nurses con la finalidad de demostrar la necesidad que tienen los enfermeros de continuar los estudios de superaci\u00f3n para lograr una atenci\u00f3n de excelencia. (16)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Tabla No 3 (Anexos 7 y 8), se analiza la forma de postgrado recibida por los encuestados, es muy significativo que solo el 34,6% de los mismos refirieron haber realizado diplomados, lo cual fortalece que este modelo de superaci\u00f3n postgraduada debe ser m\u00e1s explotado, por la importancia que tiene en la adquisici\u00f3n de los conocimientos y el desarrollo de las habilidades en la Atenci\u00f3n Primaria de Salud. Esto demuestra que los Licenciados en Enfermer\u00eda encuestados, por una u otra modalidad, se han capacitado y la forma de superaci\u00f3n m\u00e1s explotada son los cursos, ya que los profesionales por las dificultades asistenciales existentes en los servicios, tienen limitada la posibilidad de liberaci\u00f3n por m\u00e1s tiempo para su superaci\u00f3n, por lo que la variante de cursos de poco tiempo de duraci\u00f3n, sigue siendo la m\u00e1s utilizada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se puede se\u00f1alar que los encuestados han manifestado realizar cursos que en su gran mayor\u00eda no tienen que ver con la especialidad de Urgencia, sino que son cursos que les proporcionan herramientas muy generales desde el punto de vista cognoscitivo y pr\u00e1ctico, por lo que se hace necesario establecer estrategias que le faciliten a estos profesionales realizar actividades de postgrado de mayor alcance.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Tabla No 4(Anexos 9 y 10), muestra los criterios de los encuestados sobre su preparaci\u00f3n para brindar una atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda con calidad en la diferentes urgencias m\u00e9dicas, donde el 61,5% no se encuentran preparados suficientemente para brindar esta atenci\u00f3n con calidad y el 23,2% manifest\u00f3 poderla brindar en ocasiones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lo que evidencia la necesidad de dise\u00f1ar la propuesta de Diplomado en Urgencia M\u00e9dicas para la Atenci\u00f3n Primaria de Salud, como forma de superaci\u00f3n profesional o continua para complementar y fortalecer la formaci\u00f3n de estos recursos humanos en salud, que le permitan brindar una atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda con calidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan estudios realizados por John Robinson, enfermero especialista de la Universidad de Indian\u00e1polis, Estados Unidos, refleja en su investigaci\u00f3n el rol de los enfermeros en el desarrollo de las competencias profesionales de Enfermer\u00eda, para brindar esta atenci\u00f3n con excelencia, por lo que es necesario que fortalezcan sus competencias profesionales a partir de las diferentes formas de postgrado en Enfermer\u00eda, ya que estos recursos en formaci\u00f3n durante el pregrado, no desarrollan a cabalidad sus capacidades profesionales para dar soluci\u00f3n a los problemas de salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Tabla No 5 (Anexos 11 y 12), se recogen los criterios de los encuestados sobre la necesidad del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas, respondiendo el 90,4% que es necesario el mismo. La mayor\u00eda de los encuestados coinciden en que este es necesario, pues esta especialidad se ha desarrollado de manera vertiginosa y ha incorporado nuevos procedimientos diagn\u00f3sticos, terap\u00e9uticos, que favorecen la prolongaci\u00f3n y calidad de vida de las personas afectadas. Teniendo en cuenta el nivel de an\u00e1lisis realizado, es que se concibi\u00f3 proponer el Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas como figura de superaci\u00f3n profesional en Enfermer\u00eda, con el objetivo de satisfacer las necesidades profesionales de esta carrera y por otra parte desarrollar el Sistema de Educaci\u00f3n de Postgrado en la profesi\u00f3n como necesidad sentida de nuestros profesionales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resultados muy similares fueron obtenidos por un colectivo de autores de la Facultad de Ciencias M\u00e9dicas de Villa Clara en su Dise\u00f1o del Diplomado de Enfermer\u00eda M\u00e9dico \u2013 Quir\u00fargico, donde se demostr\u00f3 que m\u00e1s del 80% de los profesionales de Enfermer\u00eda estaban necesitados de esta forma de Superaci\u00f3n Profesional o continua. (17)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Tabla No 6 (Anexos 13 y 14) recoge los criterios de los encuestados sobre los temas que a su consideraci\u00f3n son imprescindibles para el Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas, observ\u00e1ndose que 17 de los temas fueron seleccionados por el 100% de los encuestados. Solamente el 55.7% seleccion\u00f3 Proceso de Atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda y Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n el 67.3%, respectivamente. Los criterios de los encuestados en relaci\u00f3n con los temas facilit\u00f3 el dise\u00f1o de los diferentes cursos del diplomado los cuales fueron estructurados con una visi\u00f3n profesional, en cuanto a la actualizaci\u00f3n y profundizaci\u00f3n de los contenidos espec\u00edficos de Enfermer\u00eda y su impacto e importancia para los servicios de salud que se le brinda a la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Filosof\u00eda y Ciencia en Enfermer\u00eda<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Generalidades de Enfermer\u00eda de Urgencia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Evaluaci\u00f3n del Paciente Grave y Reanimaci\u00f3n Cardiopulmonar<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asistencia de Enfermer\u00eda en afecciones cardiacas y en el Shock<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asistencia de Enfermer\u00eda en afecciones respiratorias<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asistencia de Enfermer\u00eda a pacientes con afecciones ortop\u00e9dicas y traumatol\u00f3gicas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asistencia de Enfermer\u00eda en los accidentes en el adulto y atenci\u00f3n a m\u00faltiples victimas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Preparaci\u00f3n y Defensa del trabajo final del diplomado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>CONCLUSIONES:<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se pudo constatar la necesidad inminente de dise\u00f1ar una forma de Superaci\u00f3n Profesional o Continua que propicie la preparaci\u00f3n en el orden cient\u00edfico \u2013 t\u00e9cnico de los Licenciados en Enfermer\u00eda que se desempe\u00f1an en la Atenci\u00f3n Primaria de Salud, por ser una necesidad sentida de estos profesionales y por otra parte la v\u00eda de preparaci\u00f3n que le permitir\u00e1 elevar los niveles de competencia y<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">desempe\u00f1o con el impacto que esto representa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se elabor\u00f3 la Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas, en la que se precisa el modelo del Diplomado y los programas de los cursos que integran el dise\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Tabla No 1.<\/u> Comportamiento de los a\u00f1os de experiencia como Licenciado en Enfermer\u00eda. Municipio Arroyo Naranjo. 2012.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Tabla No 2<\/u>. Comportamiento de los criterios de los encuestados en relaci\u00f3n con la preparaci\u00f3n recibida en el pregrado para el manejo de las urgencias. Municipio Arroyo Naranjo. 2012<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Tabla No 3<\/u>. Formas de Superaci\u00f3n postgraduada recibidas por los Licenciados en Enfermer\u00eda encuestados. Municipio Arroyo Naranjo. 2012<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Tabla No 4.<\/u> Comportamiento de los criterios de los encuestados sobre su preparaci\u00f3n para brindar cuidados de urgencias con calidad. Municipio Arroyo Naranjo. 2012.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Tabla No 5<\/u> Criterios de los encuestados sobre la necesidad de un dise\u00f1o de Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas. Municipio Arroyo Naranjo. 2012.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Tabla No 6<\/u> Propuesta de temas realizada por los Licenciados en Enfermer\u00eda encuestados para el dise\u00f1o del diplomado. Municipio Arroyo Naranjo. 2012.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tablas &#8211; Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas para Licenciados en Enfermer\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria de Salud<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/Tablas-Propuesta-de-Dise\u00f1o-del-Diplomado-en-Urgencias-M\u00e9dicas-para-Licenciados-en-Enfermer\u00eda-de-Atenci\u00f3n-Primaria-de-Salud.pdf\" target=\"_blank\">Tablas &#8211; Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas para Licenciados en Enfermer\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria de Salud<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>REFERENCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Nightingale, F: Notes on nursing what it is, and what is not, a Dover publication. Edition published by D. Appleton and Company in 1860. United State of American. 1969.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Colectivo de autores. Enfermer\u00eda M\u00e9dico \u2013 Quir\u00fargico. Siglo XXI.. Primera Edici\u00f3n. Editorial Cooperaci\u00f3n Internacional FUNDEN. Madrid. 2001.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3. Rovira Gil, El\u00edas. Urgencias en Enfermer\u00eda. Editorial Difusi\u00f3n Avances de Enfermer\u00eda. Madrid. 2000.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4. Ruza F. Tratado de Cuidados Intensivos Pedi\u00e1tricos. Universidad Aut\u00f3noma de Madrid. Editorial Difusi\u00f3n Avances de Enfermer\u00eda. Espa\u00f1a. 2000.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5. Mart\u00ednez Fortun, JA. Cronolog\u00eda M\u00e9dica Cubana. Contribuci\u00f3n al estudio de la Historia de la Medicina. Editorial Pueblo y Educaci\u00f3n. La Habana. 1956<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">6. Deulofeo Colominas, M. Instituciones M\u00e9dicas Sanitarias de Cuba. Colegio M\u00e9dico Nacional. La Habana. 1951.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">7. Caballero L\u00f3pez A. Terapia Intensiva. Ciencias M\u00e9dicas. La Habana 2003.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">8. Historia de la Medicina Intensiva en la provincia de Santiago de Cuba: 1971-2001 Citado en.27-01-2003. Disponible en URL:http\/\/www.Infomed.sld.cu\/revista\/sam\/vol 5401\/san 01401.pdf<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">9. Ancheta E. Historia de la Enfermer\u00eda Cubana. Ciencias M\u00e9dicas. La Habana. 2002.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">10. Carpeta Metodol\u00f3gica del MINSAP. Estrategias y Programas Priorizados. MINSAP. Ciudad Habana. Enero 1996.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">11. Sistema Nacional de Salud: Estrategias y Programas. MINSAP. La Habana. Cuba 1998.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">12. Colectivo de autores. Programa de la Asignatura de Enfermer\u00eda Cl\u00ednico Quir\u00fargico. UCM-H. Cuba. 2010-2011.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">13. Colectivo de autores. Programa de la Asignatura de Enfermer\u00eda en Urgencias. ISCM-H. Cuba. 2010.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">14. MINSAP. Plan de estudio de Licenciatura en Enfermer\u00eda. Nuevo Modelo Formativo. Vicerrector\u00eda de desarrollo. ISCM-H. Cuba. 2003.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">15. MINSAP. Plan de estudio de Licenciatura en Enfermer\u00eda. Curso Regular Diurno. Vicerrectoria de desarrollo. ISCM-H. Cuba.1987<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">16. Fegly BJ. Wessel GL., DiehtBC. Surgical continuing education for school nursing. Editorial JSCH nurse. New York. 1999.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">17. Colectivo de autores. Propuesta de Diplomado en Enfermer\u00eda M\u00e9dico- Quir\u00fargico. ISCM- Villa Clara. Cuba. 2010.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas para Licenciados en Enfermer\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria de Salud El estudio que se presenta responde a una investigaci\u00f3n de desarrollo, que tuvo como finalidad Dise\u00f1ar la Propuesta de Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas, como figura de superaci\u00f3n profesional o continua, dirigido a profesionales de Enfermer\u00eda que laboran en &#8230; <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas para Licenciados en Enfermer\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria de Salud\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/diplomado-en-urgencias-medicas-enfermeria\/#more-33674\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Propuesta de Dise\u00f1o del Diplomado en Urgencias M\u00e9dicas para Licenciados en Enfermer\u00eda de Atenci\u00f3n Primaria de 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