{"id":33801,"date":"2015-07-24T11:59:20","date_gmt":"2015-07-24T10:59:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=33801"},"modified":"2015-07-24T17:46:13","modified_gmt":"2015-07-24T16:46:13","slug":"cuidado-humano-en-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/cuidado-humano-en-enfermeria\/","title":{"rendered":"El manejo de la tecnolog\u00eda en el cuidado humano en Enfermer\u00eda. una visi\u00f3n desde la \u00e9tica"},"content":{"rendered":"

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El manejo de la tecnolog\u00eda en el cuidado humano en Enfermer\u00eda. una visi\u00f3n desde la \u00e9tica<\/strong><\/h1>\n

En el presente compromiso se aborda el manejo de la tecnolog\u00eda del cuidado humano en Enfermer\u00eda, una visi\u00f3n desde la \u00e9tica como parte del paradigma contempor\u00e1neo de la profesi\u00f3n de Enfermer\u00eda, debido a que el avance tecnol\u00f3gico est\u00e1 estrechamente relacionado con la evoluci\u00f3n de la ciencia, la cual le proporciona insumos que son incorporados en la producci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas aplicables en a\u00e9reas como salud, educaci\u00f3n, gerencia entre otras.<\/p>\n

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El manejo de la tecnolog\u00eda en el cuidado humano en Enfermer\u00eda. una visi\u00f3n desde la \u00e9tica<\/strong><\/p>\n

P<\/strong>royecto de tesis como requisito para optar al t\u00edtulo de Doctor en Ciencias Sociales Salud y Sociedad.<\/strong><\/p>\n

Bladimir Parada y Tula Paradas;<\/p>\n

Universidad de Carabobo. Facultad de Ciencias de La Salud de Los Servicios de Salud y Enfermer\u00eda<\/p>\n

Juan Bladimir Parada.<\/strong> Dr. En Ciencia Sociales. Magister en Cuida Integral al Adulto Cr\u00edticamente Enfermo Universidad de Carabobo. Mag\u00edster en Gerencia de los Servicios de Salud y Enfermer\u00eda Universidad de Carabobo. Doctor de Ciencias Sociales Menci\u00f3n Salud y Sociedad. Universidad de Carabobo. Docente Organizador y Facilitados del Taller de Enfermer\u00eda. Docente Contratado del Programa Enfermer\u00eda B\u00e1sica Escuela de Enfermer\u00eda. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Carabobo.<\/p>\n

T<\/strong>u<\/strong>l<\/strong>a Paradas.<\/strong> Magister en investigaci\u00f3n educativa Universidad de Carabobo. Mag\u00edster en Gerencia de los Servicios de Salud y Enfermer\u00eda Universidad de Carabobo. Docente Organizador y Facilitados del Taller de Enfermer\u00eda manejo de pacientes de emergencia en el Hospital \u00c1ngel Larralde.<\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

En el paradigma cient\u00edfico de la Enfermer\u00eda en la contemporaneidad, la aplicaci\u00f3n de la t\u00e9cnica y la tecnolog\u00eda constituye un punto de partida para \u201cel hacer\u201d al proporcionar cuidados, resolver situaciones y contribuir al bienestar del hombre as\u00ed como al mantenimiento de la vida.<\/p>\n

Es importante se\u00f1alar que las tecnolog\u00edas aplicadas en el campo de la salud y particularmente dirigidas al cuidado humano, ofrecen m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para la conservaci\u00f3n de la salud sin privar al usuario del calor humano, utilizando el arte en el proceso de cuidar, para fortalecer de esta manera la pr\u00e1ctica, promoviendo la autonom\u00eda e identidad a la vez que hace visible el lenguaje de Enfermer\u00eda en su pr\u00e1ctica profesional. Por otro lado, la Enfermer\u00eda como disciplina de las Ciencias de la Salud ha sido influenciada por la tecnolog\u00eda en sus diferentes \u00e1reas, sin embargo, el cuerpo \u00abdel humano\u00bb sigue siendo el primero para la prestaci\u00f3n de los cuidados. En este sentido, es necesario que la tecnolog\u00eda, por muy elemental que sea debe ser comprendida y practicada, para qu\u00e9 pase a formar parte del proceso de cuidado y haga la pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda m\u00e1s eficiente.<\/p>\n

De acuerdo a lo expuesto, la tecnolog\u00eda aplicada al cuidado humano representa un nuevo paradigma para la Enfermer\u00eda en el siglo XXI, que ofrece m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para la conservaci\u00f3n y mantenimiento de la vida. Habitualmente se entiende por tecnolog\u00eda, la t\u00e9cnica que emplea conocimiento cient\u00edfico, por ello su desarrollo ha permitido incrementar el nivel de vida de las personas generando nuevos campos de trabajo para el hombre; sin embargo, hay que reconocer que existen efectos negativos de este recurso que puede atentar contra la biodiversidad, medio ambiente, salud, adem\u00e1s de los derechos de las personas y generaciones futuras.<\/p>\n

Cabe destacar, que el cuidado exige la articulaci\u00f3n de diversos factores que conlleven a la preservaci\u00f3n del bienestar del individuo, la familia y la sociedad, como son: el desarrollo de valores, actitudes y destrezas; fortalecimiento contin\u00fao del conocimiento cient\u00edfico seg\u00fan los adelantos t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos, entre otros. Se utiliza la tecnolog\u00eda como herramienta para hacer del cuidado un verdadero arte, en busca de mejorar la calidad de vida a la vez que permite contribuir con el desarrollo humano y social.<\/p>\n

De all\u00ed que utilizar una herramienta como la tecnolog\u00eda para ayudar a cuidar a los pacientes, cobra una especial importancia cuando \u00e9sta es aplicada a una persona de manera extra- hospitalaria, siendo indispensable la capacitaci\u00f3n del enfermo o el familiar por parte de un personal de Enfermer\u00eda capacitado; quien deber\u00e1 supervisar continuamente el uso apropiado del equipo. El motivo es claro, ya que la tecnolog\u00eda ofrece beneficios en el proceso de la enfermedad pero lleva consigo una gran carga de incertidumbre, ansiedad y estr\u00e9s relacionado con su manejo y con la responsabilidad de poder provocar un da\u00f1o involuntariamente al paciente por falta de conocimiento y habilidad.<\/p>\n

Las ideas expuestas, se evidencian en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), la cual cuenta con monitores de alta tecnolog\u00eda y ventiladores de cuarta generaci\u00f3n, con programas automatizados para favorecer la ventilaci\u00f3n de los pacientes, aditamentos para soporte cardiovascular y terapia de remplazo renal o di\u00e1lisis. Asimismo, todas las camas de la UCI son electr\u00f3nicas y digitales, y cada una cuenta con colchones antiescaras para evitar el da\u00f1o de la piel de los pacientes. Esta instituci\u00f3n tambi\u00e9n trabaja con b\u00e1sculas metab\u00f3licas para medir el peso de las personas y as\u00ed calcular las calor\u00edas que cada una requiere para su nutrici\u00f3n.<\/p>\n

En relaci\u00f3n al cuidado, actualmente las tecnolog\u00edas presentan nuevas formas para el abordaje del mismo e incluyen las tecnolog\u00edas leves, leves-duras y duras. En las leves abarcan la interacci\u00f3n, el tacto y la escucha atenta; por su parte<\/p>\n

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las leves-duras consideran las interacciones y entre las duras est\u00e1n los equipos tecnol\u00f3gicos. Es importante destacar que el cuidado humano requiere de una serie de valores como: respecto, comunicaci\u00f3n, responsabilidad, derecho a su intimidad, confidencialidad, verdad, tratamiento adecuado, libertad y tambi\u00e9n el derecho a declinar un tratamiento. Estos derechos y valores cuales determinan el comportamiento de los profesionales de la Enfermer\u00eda en la aplicaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda del cuidado.<\/p>\n

Desde esta referencia, resulta de inter\u00e9s abordar el estudio desde una visi\u00f3n orientada al manejo de la tecnolog\u00eda en el cuidado humano en Enfermer\u00eda, pero relacionado con una visi\u00f3n desde la \u00e9tica, con el fin de crear el manejo de la tecnolog\u00eda en el cuidado humano en Enfermer\u00eda.<\/p>\n

Describiendo el Contexto<\/strong><\/p>\n

En este cap\u00edtulo se plantean los caminos transitados, los vac\u00edos, las vivencias y experiencias. Se presentan unas series de interrogantes que matizan las reflexiones que a lo largo del trabajo van surgiendo, encontrando o no las respuestas necesarias a la misma. Dudas que se alimentan de nuevas interrogantes, e incertidumbre que acompa\u00f1an este devenir propio de la cotidianeidad. Contextualizar el objeto de estudio, implic\u00f3 aproximarme el manejo de la tecnolog\u00eda en cuidado humano, en todas sus dimensiones, tratando de comprender lo relacionado a una visi\u00f3n desde la \u00e9tica, y las marcas ideol\u00f3gicas que han conformado la armadura de un saber y una pr\u00e1ctica en salud diferenciada y simulada por intereses de grupos hegem\u00f3nico propios de las ciencias medicas, farmaceuta y de cosm\u00e9ticos.<\/p>\n

Por consiguiente desde una perspectiva actual, la tecnolog\u00eda se ha manifestado de modo creciente dentro de un sistema cient\u00edfico en el cual gobiernos, organizaciones y personas son integrados al objetivo de maximizar la eficacia y la racionalidad. De esta forma se entiende que es un error suponer que la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica s\u00f3lo tiene un efecto unilateral.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a las implicaciones de la tecnolog\u00eda como actividad, se debe destacar que \u00e9sta tiene sus or\u00edgenes en la prehistoria, cuando el ser humano aprendi\u00f3 a transformar la madera, las piedras y la piel de los animales para darles forma, a fin de utilizarlas como elementos necesarios para su subsistencia;<\/p>\n

En el caso de la salud, sus aportes han hecho posible diagnosticar enfermedades que hasta hace poco eran casi imposibles, por ejemplo, descubrir la presencia de un aneurisma cerebral permite abordar el tratamiento de la enfermedad con alto porcentaje de \u00e9xito. Se explica entonces el que la tecnolog\u00eda hoy en d\u00eda sea imprescindible en la pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda actual. Por una parte, la medicina se ha valido de nuevas tecnolog\u00edas para desarrollar eficaces y eficientes m\u00e9todos de diagn\u00f3stico, tratamiento y prevenci\u00f3n de enfermedades. En este camino que recorre la Enfermer\u00eda para mantener la salud de las personas, las nuevas tecnolog\u00edas van abriendo paso a un universo complejo. Es por eso que la evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica avanza a ritmos dif\u00edciles de abarcar por cuanto los tiempos ya no son los mismos.<\/p>\n

En este mismo sentir, la pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda continua,<\/p>\n

dentro de este campo, hemos trabajado con sentimiento a pesar del impacto innovador de la tecnologia que nos desaf\u00edan a pensar en nuevos y diferentes modos de practicar la Enfermer\u00eda. Esos avances tecnol\u00f3gicos nos han inspirado a reflexionar permanentemente sobre lo que fue, es y ser\u00e1 la Enfermer\u00eda.<\/p>\n

Por tal motivo, nuestro desaf\u00edo en el proceso de la tecnolog\u00eda, por un lado, encontrar los caminos para que el cuidado humano de Enfermer\u00eda que se imparte en el hospital sea del m\u00e1s alto nivel basado<\/p>\n

en la generaci\u00f3n de conocimientos que le son propios, y por otro lado, propiciar un ambiente de trabajo que conduzca al crecimiento y a la maduraci\u00f3n profesional, emocional y social de todos los integrantes del equipo de Enfermer\u00eda.<\/p>\n

En esta sociedad del conocimiento y del cambio, la tecnolog\u00eda responde a lo que la sociedad espera de la ciencia para resolver los problemas, vale decir que la ciencia de hoy no puede desarrollarse sin tecnolog\u00eda; en tal sentido, la calidad de vida tambi\u00e9n depende de la tecnolog\u00eda, por consiguiente, el conocimiento t\u00e9cnico cient\u00edfico y la sociedad avanzan al un\u00edsono.<\/p>\n

En este orden de ideas, las tecnolog\u00edas aplicadas al cuidado humano, representan un nuevo paradigma en el siglo XXI, ofrecen m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para la conservaci\u00f3n y mantenimiento de la vida sin privar al usuario del calor humano, as\u00ed como de su arte en el proceso de cuidar, aplicando las tecnolog\u00edas emergentes para fortalecer su quehacer, promoviendo la autonom\u00eda e identidad, haciendo visible el lenguaje de Enfermer\u00eda en su pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n

Es importante resaltar que, diferentes autores se han ocupado de clarificar el termino tecnolog\u00eda, a fin de distinguirlo de la ciencia y explicar su interacci\u00f3n, llegando a la conclusi\u00f3n que en un sentido gen\u00e9rico, la ciencia seria el porqu\u00e9 conocer y el que de las cosas y sus circunstancias, vale decir la b\u00fasqueda de la verdad, y la tecnolog\u00eda implicar\u00eda, el c\u00f3mo hacer para resolver situaciones, crear cosas y provocar el bienestar del hombre.<\/p>\n

Es de hacer notar, que cada vez surgen diferentes interpretaciones sobre la ciencia y la tecnolog\u00eda, y en este siglo aparece un componente imperativo, el social, que promueve y transforma las capacidades de producci\u00f3n de una determinada sociedad, perfil\u00e1ndose la ciencia como el desarrollo y el poder, e involucrando el saber t\u00e9cnico para producir cambios en diferentes \u00e1mbitos como el econ\u00f3mico, social, de salud, entre otros, lo cual quiere decir que la ciencia y la tecnolog\u00eda se constituyen en conquistas necesarias en esta sociedad contempor\u00e1nea, y es as\u00ed como una nueva definici\u00f3n tiene validez, considerando la tecnolog\u00eda como un proceso universal que utiliza conocimientos cient\u00edficos,<\/p>\n

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habilidades y destrezas humanas, as\u00ed como herramientas que permitan generar nuevos sistemas y equipos a fin de producir mayor bienestar al hombre en la sociedad actual<\/p>\n

Cabe destacar, como la tecnolog\u00eda se identifica con lo nuevo, lo moderno, lo actualizado y se considera casi siempre como si estuviera por encima de las divergencias te\u00f3ricas, es decir, como si fuese una s\u00edntesis ecl\u00e9ctica del desarrollo del campo en el que se aplica. Esa concepci\u00f3n, adem\u00e1s de estar equivocada, refleja una manera espec\u00edfica de interpretar la realidad, por cuanto se le incluye en la ideolog\u00eda de la neutralidad cient\u00edfica y otras quimeras del pensamiento del tipo de sociedad vigente.<\/p>\n

Con estos argumentos, pretendo darle un sentido m\u00e1s amplio al t\u00e9rmino tecnolog\u00eda, a fin de que incluya aquellas dimensiones espec\u00edficas que le confieren, en cada momento y situaci\u00f3n, la especificidad de una pr\u00e1ctica siempre comprometida con una determinada l\u00ednea de pensamiento. Por consiguiente, aceptamos el concepto de tecnolog\u00eda como el conjunto de m\u00e9todos, t\u00e9cnicas y recursos organizados, l\u00f3gicamente para ofrecer estrategias y soluciones a los problemas, situaciones y procesos de la vida material e intelectual.<\/p>\n

En tal sentido, la tecnolog\u00eda es un componente inseparable de las fuerzas productoras y solo opera en uni\u00f3n con otros de los puntos componentes de estos: el hombre, es decir, que sin la actividad humana ser\u00eda una cosa muerta. La historia de la tecnolog\u00eda es la historia del desarrollo de su interacci\u00f3n con la naturaleza.<\/p>\n

Esa misma, sociedad es la que sanciona el conocimiento, de acuerdo con sus valores predominantes, a fin de preservarse y de reproducirse. Aceptamos, pues, que la producci\u00f3n del conocimiento est\u00e1 condicionada por una serie de factores, relacionados, no solo con sus normas propias sino tambi\u00e9n con otras externas al m\u00e9todo cient\u00edfico, como la fijaci\u00f3n de prioridades, la pol\u00edtica de financiamiento, las posibilidades de divulgaci\u00f3n y<\/p>\n

discusi\u00f3n, y otros elementos que otorgan una dimensi\u00f3n de existencia concreta a dicho conocimiento. En armon\u00eda con esta l\u00ednea de pensamiento, se puede comprender c\u00f3mo en una misma sociedad se pueden atribuir diversos grados de importancia y valor a las diferentes ciencias y, dentro de cada ciencia, a las corrientes del pensamiento.<\/p>\n

Es de hacer notar, que en la sociedad capitalista contempor\u00e1nea es evidente la hegemon\u00eda de las llamadas ciencias exactas sobre las ciencias sociales y humanas, es decir, de las que producen m\u00e1s conocimiento para la producci\u00f3n de bienes.<\/p>\n

Asimismo, es digno hacer notar el desplazamiento progresivo de la academia, locus ideal de la producci\u00f3n cient\u00edfica hacia el propio sector industrial, incluyendo a las industrias b\u00e9lica y espacial. La instituci\u00f3n acad\u00e9mica contin\u00faa sirviendo a la sociedad con la difusi\u00f3n de la l\u00f3gica cient\u00edfica de los conocimientos producidos y su legitimaci\u00f3n. En el proceso se observan tambi\u00e9n los tenues l\u00edmites entre ciencia y t\u00e9cnica, puesto que aquella se orienta cada vez m\u00e1s hacia la soluci\u00f3n de problemas coyunturales y propios de una organizaci\u00f3n social.<\/p>\n

Si la misma, ciencia presenta todos esos perfiles de condicionamiento o compromiso con un determinado tipo de organizaci\u00f3n social o con una ideolog\u00eda, es m\u00e1s evidente a\u00fan la situaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda: adem\u00e1s de basarse en principios cient\u00edficos ya impregnados de tecnolog\u00eda educacional en Enfermer\u00eda, los selecciona y organiza obedeciendo a un conjunto de valores que gobiernan una pr\u00e1ctica determinada, objeto de su instrumentaci\u00f3n.<\/p>\n

Cuando se analiza toda la tecnolog\u00eda actualmente disponible, es evidente que la misma no es consecuencia de una evoluci\u00f3n natural del conocimiento humano, sino fruto del desarrollo de un tipo de sociedad. Si bien todos los instrumentos elaborados para mejorar las condiciones de vida material, son verdades universales, m\u00e1s no realidades universales, ya que no todos pueden gozar de esos beneficios; esa situaci\u00f3n es fruto de esa misma sociedad. No es nuestra intenci\u00f3n adoptar una actitud negativa frente a la tecnolog\u00eda, sino manifestar el nivel de su compromiso con la realidad y la posibilidad de servir a uno u otro tipo de inter\u00e9s, seg\u00fan la ideolog\u00eda que gobierna a una pr\u00e1ctica determinada.<\/p>\n

Existe otro elemento vinculado a las influencias de la modernidad y a la corriente positivista, que por sus particulares caracter\u00edsticas, es necesario desarrollar; y es la presencia y el uso de la tecnolog\u00eda. La tecnolog\u00eda comenz\u00f3 a utilizarse como herramienta del conocimiento que se iba obteniendo a trav\u00e9s de la ciencia. Aqu\u00ed se marca su car\u00e1cter de medio, no es un fin es s\u00ed misma, es una herramienta que sirve para algo, la utilidad, el beneficio de la tecnolog\u00eda hacia la sociedad y sobre todo su aplicabilidad son sus rasgos distintivos.<\/p>\n

Dentro de este amplio concepto, define la tecnolog\u00eda en salud como: el conjunto de saberes espec\u00edficos, procedimientos t\u00e9cnicos, instrumentos y equipamientos utilizados en pr\u00e1cticas de salud., (1).<\/p>\n

(2), afirma que esta tecnolog\u00eda afecta a la Enfermer\u00eda en dos aspectos: modificando el tipo de cuidado dado y sobre aquellos a los que se les aplica. \u00bfQu\u00e9 valores y patrones de trabajo son influidos por esta tecnolog\u00eda? La tecnolog\u00eda ayuda a la enfermera pero tambi\u00e9n provoca cambios en sus comportamientos, pudiendo dejar de lado la visi\u00f3n integral de la persona, dando m\u00e1s importancia a la m\u00e1quina.<\/p>\n

(3), est\u00e1 de acuerdo al afirmar que la tecnolog\u00eda por s\u00ed misma es un elemento neutro y en funci\u00f3n del uso y del significado que se le d\u00e9, tendr\u00e1 efectos positivos y negativos en el cuidado y en las personas. Asimismo se\u00f1ala que la tecnolog\u00eda solamente como equipamiento, la maquina y objeto.<\/p>\n

La construcci\u00f3n cultural, el paradigma cient\u00edfico por el que la enfermera ha sido educada y el significado que adquiere la tecnolog\u00eda en su trabajo diario es lo que determina la utilizaci\u00f3n de la<\/p>\n

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tecnolog\u00eda como un medio o como un fin, traduci\u00e9ndose en cuidar a la persona como un sujeto\/individuo con un papel activo o como un objeto pasivo al que se le aplican procedimientos.<\/p>\n

De lo expuesto por, (4), la tecnolog\u00eda debe ser considerada como una herramienta que ayuda al profesional, un medio, no un fin en s\u00ed misma. Es importante pero no imprescindible, nunca puede sustituir al contacto de la enfermera, el mismo autor afirma<\/p>\n

Otro aspecto, de la influencia de la tecnolog\u00eda en la Enfermer\u00eda es respecto al desarrollo de \u00e9sta como disciplina. Estudios previos, muestran como el empleo de la tecnolog\u00eda es percibido como una oportunidad de crecimiento de la Enfermer\u00eda y de la propia enfermera y de ayuda para mejorar la opini\u00f3n de la sociedad. Adem\u00e1s existe una construcci\u00f3n social de jerarqu\u00eda y prestigio en base a ese conocimiento y manejo de la tecnolog\u00eda, y no el hecho de pertenecer a unidades con mayor complejidad como las Unidades de Cuidados Intensivos (UCI).<\/p>\n

Este autor observ\u00f3 que el empleo de la tecnolog\u00eda supone para las enfermeras un proceso de adaptaci\u00f3n que conlleva sentimientos y sensaciones de falta de autoestima, estr\u00e9s, incertidumbre y en los casos donde existe mal funcionamiento de esta tecnolog\u00eda, culpabilidad y frustraci\u00f3n. En este caso, el autor expresa que, entre las tecnolog\u00edas que les provocaban a las enfermeras m\u00e1s estr\u00e9s; por orden de prioridad estaba la ventilaci\u00f3n mec\u00e1nica, drenajes de t\u00f3rax, bombas de infusi\u00f3n continua y la monitorizaci\u00f3n de la presi\u00f3n intracraneal, (5).<\/p>\n

Otro aspecto a contemplar, es la presencia de las tecnolog\u00edas en los centros de cuidados paliativos y la idoneidad de su uso en estos centros, afirma que lo primero es determinar qu\u00e9 clase de tecnolog\u00eda y equipamiento se pretende utilizar en estos centros, ya que existe una imprecisi\u00f3n en la utilizaci\u00f3n de t\u00e9rminos relacionados con los cuidados paliativos, pacientes terminales y pron\u00f3stico vital que puede llevar a utilizar de manera incorrecta los criterios de ingreso en centros de cuidados paliativos (hospice), (6).<\/p>\n

Sobre este particular, el aumento de la opini\u00f3n y perspectiva de los pacientes sobre la tecnolog\u00eda y sus efectos en las personas enfermas, no s\u00f3lo como evaluaciones de calidad de vida sino tambi\u00e9n con su opini\u00f3n sobre los requerimientos y sus necesidades, (7).<\/p>\n

Adem\u00e1s de esto, la caracter\u00edstica com\u00fan de los efectos de la aplicaci\u00f3n de una tecnolog\u00eda en las personas, es que independientemente de la efectividad y eficacia de esa aplicaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en su proceso, el paciente la vive como una afectaci\u00f3n de su relaci\u00f3n con su familia, con su pareja y con su medio social en general. Se percibe la tecnolog\u00eda en su proceso como una barrera que le limita para realizar su vida diaria y le provoca aislamiento, (8).<\/p>\n

Por lo tanto, la realidad de los servicios de salud en este momento de avance de un paradigma de globalizaci\u00f3n de nuestra sociedad, en que, la expansi\u00f3n de las tecnolog\u00edas as\u00ed como los cambios demogr\u00e1ficos, epidemiol\u00f3gicos y la movilizaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n, requiere que las enfermeras manejen informaciones complejas, utilicen alta tecnolog\u00eda para prestar cuidados de salud, evaluar los resultados de sus acciones para prestar cuidados y ayudar a los pacientes en los sistemas de atenci\u00f3n a la salud cada vez m\u00e1s complejos<\/p>\n

Una de las caracter\u00edsticas de nuestra \u00e9poca es el gran desarrollo tecnol\u00f3gico, en particular en las ciencias de la salud y de la vida. Este hecho, sumado a la hegemon\u00eda de ciertos valores de nuestra sociedad, ha propiciado la p\u00e9rdida de la visi\u00f3n central del hombre en los procesos asistenciales, llegando en ocasiones a situaciones de deshumanizaci\u00f3n que vulneran la dignidad de las personas. En el \u00e1mbito asistencial, a menudo la tecnolog\u00eda y el humanismo se presentan como elementos contrapuestos o incluso excluyentes, cuando en realidad lo que sucede es que ambos son complementarios en la asistencia sanitaria en general y en particular en los cuidados de Enfermer\u00eda.<\/p>\n

Utilizar una herramienta como la tecnolog\u00eda para ayudar a cuidar, cobra una especial importancia cuando esta tecnolog\u00eda es aplicada a la persona en su medio, lejos del hospital y por tanto del personal entrenada para manejarla. La aplicaci\u00f3n de esta<\/p>\n

tecnolog\u00eda en el nivel domiciliario y\/o residencial debe ser evaluada por la enfermera, el paciente y sobre todo por la familia o el cuidador principal encargado de la persona enferma.<\/p>\n

El motivo de este planteamiento es claro, la tecnolog\u00eda ofrece beneficios en el proceso de la enfermedad pero, lleva consigo una carga de incertidumbre, ansiedad y estr\u00e9s relacionado con su manejo y con la responsabilidad de que provocar un da\u00f1o involuntariamente por falta de conocimiento y habilidad. Dentro de los pacientes cr\u00f3nicos, que dependen o utilizan tecnolog\u00eda durante largo tiempo, surge otro problema y es el del manejo diario de la m\u00e1quina o tecnolog\u00eda por parte de Enfermer\u00eda. La instauraci\u00f3n de estas tecnolog\u00edas en el domicilio del paciente, no siempre da autonom\u00eda y seguridad, al tener que requerir de la adquisici\u00f3n de ciertas destrezas y habilidades en su uso,<\/p>\n

Tal como lo se\u00f1ala, se tolera por su capacidad de soluci\u00f3n o de ayuda en su enfermedad, pero no se percibe que su uso sea sencillo o f\u00e1cil para ser utilizado por la enfermera. Sus aparentes beneficios no son tales para las personas enfermas, siendo que hay estudios que muestran una ambivalencia entre las ventajas y desventajas de la tecnolog\u00eda. Los estudios de Ingadottir y Jonsdottir y de Lehoux, Saint-Arnaud, Richard30 detallan que es considerada beneficiosa siempre y cuando no provoque limitaciones sociales y mantenga la autonom\u00eda del paciente para participar en su medio social, cosa que no suele ocurrir.<\/p>\n

Los nuevos equipos de la unidad de cuidados intensivos cuentan con la tecnolog\u00eda m\u00e1s avanzada, que le permite al personal de Enfermer\u00eda tener mayor conectividad con las historias cl\u00ednicas y el<\/p>\n

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estado de los pacientes. Por tal raz\u00f3n, deber\u00eda asumirse que en un futuro muy pr\u00f3ximo, a trav\u00e9s de la Internet y desde el lugar donde se encuentren, se podr\u00e1 acceder y conocer c\u00f3mo se encuentran las personas que est\u00e1n internadas en la UCI.<\/p>\n

Asimismo, la unidad cuenta tambi\u00e9n con monitores de alta tecnolog\u00eda y ventiladores de cuarta generaci\u00f3n, con programas automatizados para favorecer la ventilaci\u00f3n de los pacientes, aditamentos para soporte cardiovascular y terapia de reemplazo renal o di\u00e1lisis. Es de hacer notar, que todas las camas de la UCI son electr\u00f3nicas y digitales, y cada una cuenta con colchones antiescaras para evitar el da\u00f1o de la piel de los pacientes.<\/p>\n

La tecnolog\u00eda se relaciona al arte del cuidado, con implementaciones espec\u00edficas en diferentes contextos de la pr\u00e1ctica y con el conocimiento y\/o actividad de un grupo. Por lo tanto, la tecnolog\u00eda es algo m\u00e1s que la suma de las cosas y\/o los objetos que utilizamos en la atenci\u00f3n de la salud, presenta caracter\u00edsticas que incluyen el desarrollo de habilidades, los conocimientos y la incorporaci\u00f3n de mecanismos sociales y de valores.<\/p>\n

As\u00ed como la sociedad en general, las enfermeras y otros profesionales de la salud tambi\u00e9n creen que la tecnolog\u00eda es bienvenida e incentivan su desarrollo. Sin embargo, su creencia en la eficacia de la tecnolog\u00eda a\u00fan no ha sido interpretada en lo que se refiere al contexto de la pr\u00e1ctica de la salud y Enfermer\u00eda, ni en el desarrollo de una conciencia hist\u00f3rica acerca de la influencia de la tecnolog\u00eda, e incluso, de la comprensi\u00f3n del sentido de la aparici\u00f3n de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Comprender la influencia y el significado de la tecnolog\u00eda tiene una importancia extraordinaria, especialmente, porque influye en el cuidado y la ense\u00f1anza de la Enfermer\u00eda y la Salud. Adem\u00e1s, porque tiene implicaciones para la interpretaci\u00f3n de la historia, la pr\u00e1ctica contempor\u00e1nea y el futuro de la salud, pues tambi\u00e9n orienta un programa pol\u00edtico y las nuevas funciones y responsabilidades. As\u00ed, la tecnolog\u00eda debe ser entendida como dependiente del contexto en que los objetos se vuelven tecnol\u00f3gicos, componentes de la tecnolog\u00eda, no s\u00f3lo en virtud de c\u00f3mo se definen y clasifican, sino tambi\u00e9n en virtud de c\u00f3mo se utilizan, es decir, cu\u00e1l es su funci\u00f3n de uso, cu\u00e1l es su influencia sobre nuestras acciones, conceptos y contextos sociales.<\/p>\n

Sin embargo, pareciera la existencia de la falta de conocimiento de algunos profesionales en el uso de esta tecnolog\u00eda, la falta de acceso a la informaci\u00f3n y de conocimiento de d\u00f3nde poder obtener esa informaci\u00f3n, lo cual compromete el potencial de la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n en la mejora de los sistemas de salud y, en consecuencia, el cuidado de las personas. Por lo tanto, la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n en salud debe ser entendida como un veh\u00edculo potencial que permite integrar la informaci\u00f3n al arte de la pr\u00e1ctica del cuidado de Enfermer\u00eda en un ambiente de resultados, que sea visible, r\u00e1pido, eficiente, din\u00e1mico y dirigido permanentemente a las necesidades de la persona.<\/p>\n

En este sentido, es importante resaltar que en todo establecimiento de salud, el personal de Enfermer\u00eda debe familiarizarse con el funcionamiento t\u00e9cnico operativo de los diferentes equipos disponibles en su sitio de trabajo, para lo cual resulta de gran utilidad la implementaci\u00f3n de talleres informativos con los proveedores de los equipos o con el personal t\u00e9cnico que se encarga de su revisi\u00f3n y mantenimiento.<\/p>\n

Es evidente, como los profesionales de la Enfermer\u00eda que laboran en las distintas Unidades de Cuidados desarrollan una diversidad de actividades entre ellas la t\u00e9cnicas en el momento, que aplica al paciente se pudo observar que al realizar dicho procedimiento lo hac\u00edan en forma rutinaria, sin una previa valoraci\u00f3n adecuada al paciente como: la medici\u00f3n de las contantes vitales, por monitores de alta tecnolog\u00eda, as\u00ed como tambi\u00e9n habilidades y destreza para manipular los ventiladores de protecci\u00f3n pulmonar, Acceso venoso central yugular o subclavia, cat\u00e9ter mono, bi o trilumen, swan ganz, l\u00ednea arterial para medir las cifras de la tensi\u00f3n arterial. Uso de los satur\u00f3metros u ox\u00edmetros de pulso para realizar la saturaci\u00f3n de oxigeno en sangre, que son aparatos electr\u00f3nicos digitales que se adosan sobre un dedo de la mano. La desfibrilaci\u00f3n y la cardioversi\u00f3n el\u00e9ctrica chokus electron consistente en sendos tipos de terapia que mediante la aplicaci\u00f3n de un choque el\u00e9ctrico de corriente continua se consigue revertir distintos trastornos del ritmo card\u00edaco.<\/p>\n

Electrocardi\u00f3grafo. Permite determinar la frecuencia y el ritmo cardiaco, as\u00ed como detectar la aparici\u00f3n de arritmias cardiacas, signos de trastornos electrol\u00edticos o isquemia mioc\u00e1rdica. Pueden tener 3,4 o 5 latiguillos o cables por electrodos. Estos deben colocarse seg\u00fan las letras indicadoras y no guiarse solo por el color ya que estos pueden cambiar de un fabricante a otro. La anestesia, como un aparato, capaz de administrar gases anest\u00e9sicos aprovechando la absorci\u00f3n pulmonar de estos.<\/p>\n

Cuenta con ventilador electr\u00f3nico de volumen que utiliza el modo ventilatorio IPPV Ventilaci\u00f3n por Presi\u00f3n Positiva Intermitente. Se destaca su desempe\u00f1o seguro y los diferentes mecanismos de monitorizaci\u00f3n. Goteo o perfusi\u00f3n continua fleboclisis Se utiliza para mantener el suministro de un f\u00e1rmaco a nivel terap\u00e9utico y\/o para restablecer o mantener el equilibrio de l\u00edquidos y electrolito. La administraci\u00f3n de la medicaci\u00f3n es una t\u00e9cnica que compete a Enfermer\u00eda. Una administraci\u00f3n correcta del f\u00e1rmaco evita situaciones imprevistas, facilita el alivio de los s\u00edntomas y favorece la buena evoluci\u00f3n del paciente.<\/p>\n

Como consecuencia de esta realidad, el personal de Enfermer\u00eda, tienen que procurarse un reciclaje y formaci\u00f3n continuada reconociendo sus propias necesidades de aprendizaje y la de sus compa\u00f1eros, a fin de potenciar el crecimiento profesional y una \u00f3ptima pr\u00e1ctica de la Enfermer\u00eda. La pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda dentro del \u00e1mbito asistencial, ha<\/p>\n

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tenido en cuenta un acelerado cambio tecnol\u00f3gico, la diversidad de protocolos y equipos los ubicamos en el contexto del proceso de Enfermer\u00eda como el enfoque asistencial al paciente y su productividad, llev\u00e1ndolo a su entorno familiar como un ente de la sociedad con la esperanza de haber prestado una asistencia global y de alta calidad.<\/p>\n

PREGUNTAS DE INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

La tecnolog\u00eda ha incidido en la interrelaci\u00f3n humana que deber\u00eda existir entre el cuidador y los pacientes.<\/p>\n

De all\u00ed con el desarrollo de la presente investigaci\u00f3n se pretende dar respuestas a las interrogantes que seguidamente se presentan:<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l ser\u00e1 el referente filos\u00f3fico que da sustento te\u00f3rico en la reflexi\u00f3n y comprensi\u00f3n del manejo de la tecnolog\u00eda del cuidado humano en Enfermer\u00eda?<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los valores humanos creencias conceptos aplicables a la tecnolog\u00eda del cuidado humano en el profesional de Enfermer\u00eda?<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las referencias te\u00f3ricas sobre la \u00e9tica aplicada a la tecnolog\u00eda del cuidado humano durante el ejercicio y\/o pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda?<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 aportes ofrece la ontolog\u00eda en la consideraci\u00f3n del ser, como dimensi\u00f3n a la tecnolog\u00eda del cuidado humano?<\/p>\n

2.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

2<\/strong>.-1 OBJETIVO GENERAL<\/strong><\/p>\n

Construir un referencial te\u00f3rico filos\u00f3fico para el manejo de la tecnolog\u00eda en el cuidado humano en Enfermer\u00eda la dimensi\u00f3n \u00e9tica.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n en cuesti\u00f3n constar\u00e1 de cuatro fases:<\/p>\n

EL ABORDAJE CUALITATIVO<\/strong><\/p>\n

Entrar en el mundo cualitativo, supone hacer referencia a los referentes epistemol\u00f3gicos que han sustentado este tipo de paradigma. Afrontar esta investigaci\u00f3n desde lo cualitativo fue un gran desaf\u00edo. Los aportes de la fenomenolog\u00eda de Hurssel, de la sociolog\u00eda comprensiva de Marx Weber, el conocimiento del sentido com\u00fan y de la vida cotidiana de Shultz, y de las ciencias del esp\u00edritu de Dilthey, conforman la base fundamental de este paradigma.<\/p>\n

La sociolog\u00eda comprensiva, propone la subjetividad como fundamento del sentido y la defiende como constitutivo de lo social e inherente al\u00a0entendimiento objetivo. Intenta explicar la interacci\u00f3n de las relaciones sociales, considerando la esencia y el resultado de la actividad humana como creadora afectiva y racional que puede ser aprehendida, a trav\u00e9s de lo cotidiano, de la vivencia y del sentido com\u00fan. El significado, es el concepto central para el an\u00e1lisis sociol\u00f3gico (9).<\/p>\n

La comprensi\u00f3n tiene que ver con los sentimientos y los valores, y debe ser abordada desde el interior de los fen\u00f3menos sociales, considerando la relaci\u00f3n sujeto-objeto. Para ello aplica el proceso hermen\u00e9utico, convirti\u00e9ndolo en un m\u00e9todo general de la comprensi\u00f3n. El autor expresa que existe grados de verdades, a las cuales solo se llegan a trav\u00e9s de aproximaciones desde una plataforma intersubjetiva, (10).<\/p>\n

Una aproximaci\u00f3n al conocimiento de la conducta humana, fue introducir el t\u00e9rmino interpretativo, y refiere que la acci\u00f3n es activa, produce relaciones de sentido, es individual y colectiva a su vez. Para el autor, la comprensi\u00f3n est\u00e1 dada por las relaciones de valores, las cuales establecen relevancia con los hechos. Entiende por comprensi\u00f3n, al modo de conocer el sentid de la acci\u00f3n social, concibiendo el sentido, como sentido subjetivo y mentado del sujeto en la acci\u00f3n social, (11).<\/p>\n

Es necesario se\u00f1alar, que los or\u00edgenes de la mirada cualitativa pueden ser rastreados en la cultura greco-romana, presente en las obras de Herodeoto y Arist\u00f3teles. Dos siglos antes de Cristo, los chinos ya hab\u00edan utilizado el m\u00e9todo biogr\u00e1fico, as\u00ed como, la cultura isl\u00e1mica. El renacimiento tambi\u00e9n est\u00e1 plagado de notas biogr\u00e1ficas de artistas.<\/p>\n

Los antecedentes con tempor\u00e1neos de la investigaci\u00f3n cualitativa, lo podemos encontrar en la corriente funcional estructural de la antropolog\u00eda social, en la Antropolog\u00eda Cultural Americana y en la Etnometodolog\u00eda.<\/p>\n

A principios del siglo XIX aparece el primer trabajo sociol\u00f3gico de orden cualitativo, realizado por Le Play sobre los obreros Europeos, donde involucr\u00f3 la observaci\u00f3n participativa ( 12).<\/p>\n

Es importante resaltar que adem\u00e1s de Le Play, fueron varios los fil\u00f3sofos interesados en este campo, quienes adoptaron \u00e9ste nueva mirada epistemol\u00f3gica. Nos referimos a las obras de Tonnies con su obra Comunidad y sociedad, Summer con Falkways, Vahlen y la teor\u00eda de la clase, Weber, con la \u00c9tica y el Esp\u00edritu del Capitalismo, Wirth, con El Gheto, as\u00ed como tambi\u00e9n a Thomas y Znanniecky con El Hombre Polaco, Riesman con la Muchedumbre Solitaria, White, con su obra El Hombre Organizado. Ruiz e Ispizua,\u00a01989; Gonz\u00e1lez, 2005).<\/p>\n

El abordaje cualitativo comienza con la observaci\u00f3n detallada y aproxima a los hechos, otorg\u00e1ndole gran importancia a la observaci\u00f3n de los casos concretos y al tratamiento de los individuos en su vida cotidiana. Se pone especial \u00e9nfasis en el marco contextual e la cotidianidad, concedi\u00e9ndole primac\u00eda a la conducta humana sobre las caracter\u00edsticas objetivas. Se privilegia la observaci\u00f3n detallada y el an\u00e1lisis del lenguaje simb\u00f3lico.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n cualitativa es multimet\u00f3dica, naturalista e interpretativa, implicando la indagaci\u00f3n a situaciones naturales, a fin de interpretar los fen\u00f3menos en t\u00e9rminos de los significados que las personas les otorgan. (13).<\/p>\n

Se entiende por abordaje cualitativo al proceso de interpretaci\u00f3n e indagaci\u00f3n, basado en las distintas tradiciones metodol\u00f3gicas (14).<\/p>\n

La investigaci\u00f3n cualitativa, como<\/p>\n

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paradigma de producci\u00f3n de conocimiento es ampliamente utilizado por las ciencias sociales para la comprensi\u00f3n de las ciencias humanas. Los diferentes abordajes metodol\u00f3gicos est\u00e1n basados en m\u00faltiples principios te\u00f3ricos tales como, hermen\u00e9utico, fenomenolog\u00eda, interacci\u00f3n social, investigaci\u00f3n acci\u00f3n, estudios de casos, entre otros, en los cuales se emplean m\u00e9todos de recolecci\u00f3n de datos cono la entrevista a profundidad, la observaci\u00f3n participativa o historias de vida (15).<\/p>\n

La investigaci\u00f3n cualitativa como pragm\u00e1tica, interpretativa y asentada en las experiencias de las persona; acotan que es una amplia aproximaci\u00f3n al estudio de los fen\u00f3menos sociales, recurriendo a m\u00faltiples m\u00e9todos de investigaci\u00f3n subjetiva.<\/p>\n

El encuentro de la experiencia vivida de los protagonistas que se relacionan a trav\u00e9s de sus pr\u00e1cticas sociales con otros individuos, con quienes comparten sistemas de valores, representaciones, creencias, ideas, juicios, opiniones entre otros, como reflejo del orden social imperante. El autor manifiesta, que este tipo de investigaci\u00f3n conduce a descubrir los caminos que produce la memoria en diferentes planos, circunstancias y tiempos vividos (16).<\/p>\n

El paradigma cualitativo est\u00e1 centrado en comprender la conducta humana, orientada al descubrimiento, la exploraci\u00f3n y la descripci\u00f3n (17).<\/p>\n

El prop\u00f3sito de la investigaci\u00f3n cualitativa en explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los informantes, para lo cual se requiere de un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo sustentan. A diferencia de la investigaci\u00f3n cuantitativa, la investigaci\u00f3n cualitativa busca interpretar las razones de los diferentes aspectos de un comportamiento penetrando en el sentido profundo. En otras palabras, investiga el por qu\u00e9 y el c\u00f3mo se tom\u00f3 una decisi\u00f3n, en contraste en la investigaci\u00f3n cuantitativa, que solo busca responder preguntas tales cono cu\u00e1l, d\u00f3nde y cu\u00e1ndo (18).<\/p>\n

Las distintas tradiciones intelectuales y disciplinarias que sustentan este tipo de paradigma investigativo, con sus m\u00e9todos, pr\u00e1cticas y concepciones acerca de la realidad y de c\u00f3mo y cu\u00e1nto de ella se puede conocer, determinan la inexistencia de una \u00fanica y legitima forma de hacer investigaci\u00f3n cualitativa (19).<\/p>\n

La metodolog\u00eda cualitativa, tiene como objetivo la descripci\u00f3n de las cualidades de un fen\u00f3meno. Esta manera de investigar es considerada como una forma de pensar, m\u00e1s que una colecci\u00f3n de t\u00e9cnicas. La mirada cualitativa permite la flexibilidad metodol\u00f3gica; as\u00ed como, establece una relaci\u00f3n de interacci\u00f3n e interdependencia permite. Esta relaci\u00f3n est\u00e1 dada por el intercambio comunicativo y el compartimiento de significados.<\/p>\n

A trav\u00e9s de la metodolog\u00eda cualitativa empleada en esa investigaci\u00f3n, se lograr\u00e1 de un modo particular, un acercamiento a la tecnolog\u00eda del cuidado humano sobre la \u00e9tica y ontolog\u00eda que construyen los profesionales del \u00e1rea. El abordaje cualitativo, se inicia con la observaci\u00f3n minuciosa y pr\u00f3xima de los hechos sociales, se estableci\u00f3 una relaci\u00f3n dial\u00f3gica entre observadora y observado\/a. Simult\u00e1neamente, se enfatiz\u00f3 en el comportamiento dentro de la cotidianidad y en el an\u00e1lisis del lenguaje simb\u00f3lico.<\/p>\n

A<\/strong>SPECTOS METODOL\u00d3GICOS<\/strong><\/p>\n

El objeto de estudio del presente trabajo es el an\u00e1lisis de un Referencial te\u00f3rico Filos\u00f3fico sobre la \u00c9tica y Ontolog\u00eda para una Tecnolog\u00eda del Cuidado Humano.<\/p>\n

Su objetivo es determinar si la pr\u00e1ctica cotidiana de las enfermeras en nuestro pa\u00eds se aleja. En relaci\u00f3n a la Tecnolog\u00eda y el Cuidado el cuerpo es el veh\u00edculo mediador de los cuidados y el principal instrumento para los cuidados de Enfermer\u00eda. A trav\u00e9s de los sentidos del tacto, o\u00eddo, vista es posible redescubrir lo que se siente y sienten los dem\u00e1s; se analiza, comparte y se entiende lo que se escucha, se descifran los mensajes enviados e identifican las condiciones que faciliten la vida, teniendo en cuenta las tecnolog\u00edas para el mantenimiento de la misma. Las tecnolog\u00edas referidas al mantenimiento de la vida son los instrumentos que garantizan la vida cotidiana, su uso requiere un estudio de los h\u00e1bitos de las actividades b\u00e1sicas de la vida diaria relacionadas con el aseo, la alimentaci\u00f3n, el significado de la ropa, la manera de moverse, la organizaci\u00f3n del espacio dentro de una habitaci\u00f3n, el mundo de los objetos, la vivienda.<\/p>\n

DISE\u00d1O Y MUESTRA<\/strong><\/p>\n

El dise\u00f1o de esta investigaci\u00f3n cualitativa es de tipo fenomenol\u00f3gico descriptivo.<\/p>\n

Como t\u00e9cnicas de obtenci\u00f3n de los datos se utilizar\u00e1n: Se elaborar\u00e1n una encuesta, validarla y pasarla, a las enfermeras. Podr\u00edan aportar informaci\u00f3n que facilitar\u00eda al estudio.<\/p>\n

ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD.<\/strong><\/p>\n

Dada la complejidad del tema y escasez de trabajos en nuestro pa\u00eds, se ha considerado que las \u201cEntrevistas en profundidad\u201d podr\u00edan aportar informaci\u00f3n que facilitar\u00eda estudios posteriores. Estudios te\u00f3ricos y emp\u00edricos, ensayos sobre La \u00e9tica y ontolog\u00eda para una tecnolog\u00eda del cuidado humano. Dicho an\u00e1lisis ha permitido conocer desde la perspectiva te\u00f3rica las diferentes l\u00edneas de pensamiento existentes en el mundo occidental y elaborar un marco te\u00f3rico.<\/p>\n

S<\/strong>\u00cdNTESIS DE PROPUESTA<\/strong><\/p>\n

El origen de los cuidados para mantener la salud de los seres humanos a trav\u00e9s del tiempo y las diferentes culturas se describe desde el inicio de la vida del ser humano, como parte fundamental de su existir, de la necesidad de sobrevivencia y perpetuidad de la especie humana. La pr\u00e1ctica de los cuidados, siempre dirigida al mantenimiento de la vida y como tal, la lucha permanente contra el enemigo oculto del mal, como fue llamada la muerte, fue en principio labor<\/p>\n

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compartida, pero a partir de una primitiva organizaci\u00f3n social, fue asignada a la mujer, por sus especiales caracter\u00edsticas de observadora, cuidadora de todo lo referente a la vida de hogar, por su experiencia en la maternidad, crianza, organizaci\u00f3n y protecci\u00f3n del medio familiar.<\/p>\n

La tecnolog\u00eda utilizada por el ser humano prehist\u00f3rico parti\u00f3 del uso de unos trozos de madera, unas piedras y piel de animales, el hombre aprendi\u00f3 a que estos elementos eran de utilidad<\/p>\n

para satisfacer sus necesidades b\u00e1sicas. En la medida que avanzo la tecnolog\u00eda de su \u00e9poca utilizo el fuego, los metales y tambi\u00e9n instrumentos para labrar la tierra y cr\u00eda de animales dom\u00e9sticos; evidentemente la tecnolog\u00eda fue avanzando y actualmente incluye instrumentos, equipos sencillos y complejos, t\u00e9cnicas anal\u00edticas, programas de computaci\u00f3n y los procesos de pensamiento.<\/p>\n

En esta sociedad del conocimiento y del cambio, la tecnolog\u00eda responde a lo que la sociedad espera de la ciencia para resolver los problemas, vale decir que la ciencia hoy no puede desarrollarse sin tecnolog\u00eda; en tal sentido, la calidad de vida tambi\u00e9n depende de la tecnolog\u00eda, por consiguiente, el conocimiento t\u00e9cnico cient\u00edfico y la sociedad avanzan al un\u00edsono.<\/p>\n

La tecnolog\u00eda del Cuidado como parte del paradigma contempor\u00e1neo de la Enfermer\u00eda. El avance tecnol\u00f3gico est\u00e1 estrechamente relacionado con la evoluci\u00f3n de la ciencia, la cual le proporciona insumos que son incorporados en la producci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas aplicables en a\u00e9reas como salud, educaci\u00f3n, gerencia entre otras. En el paradigma cient\u00edfico de la Enfermer\u00eda en la contemporaneidad la aplicaci\u00f3n de la t\u00e9cnica y la tecnolog\u00eda constituye un punto de partida para \u201cel hacer\u201d al proporcionar cuidados, resolver situaciones y contribuir al bienestar del hombre y al mantenimiento de la vida.<\/p>\n

Las tecnolog\u00edas aplicadas al cuidado humano ofrecen m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para la conservaci\u00f3n de la salud sin privar al usuario del calor humano, utilizando el arte en el proceso de cuidar, fortaleciendo de esta manera la pr\u00e1ctica y promoviendo la autonom\u00eda e identidad, haciendo visible el lenguaje de Enfermer\u00eda en su pr\u00e1ctica profesional. La Enfermer\u00eda como disciplina de las Ciencias de la Salud ha sido influenciada por la tecnolog\u00eda en sus diferentes \u00e1reas, sin embargo, el cuerpo humano sigue siendo el primer instrumento para la prestaci\u00f3n de los cuidados. En este sentido es necesaria una tecnolog\u00eda que por muy elemental que sea debe ser comprendida y practicada para qu\u00e9 pase a formar parte del proceso de cuidado y haga la pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda m\u00e1s eficiente. Este es el reto de la Enfermer\u00eda en el siglo XXI.<\/p>\n

El autor hace referencia al uso de la tecnolog\u00eda en el ser humano que tiene limitaciones en su capacidad funcional y que es posible a trav\u00e9s de ella obtener mecanismos compensatorios para contribuir a la soluci\u00f3n de los problemas ya sean f\u00edsicos, emocionales o afectivos, que se presentan en nuestra vida cotidiana; se puede decir que en el desarrollo del paradigma tecnol\u00f3gico se encuentran argumentos para justificar su uso en el incremento y mantenimiento de la calidad de vida de las poblaciones.<\/p>\n

As\u00ed mismo, es necesario mencionar las consecuencias negativas que se atribuyen a este desarrollo tecnol\u00f3gico como son \u00abla contaminaci\u00f3n, la deshumanizaci\u00f3n, la amenaza de la guerra nuclear\u00bb. Es decir que el desarrollo de la tecnociencia ha permitido mejoras en el nivel de vida de millones de personas y ha generado nuevos campos para el trabajo del hombre, pero otros autores se\u00f1alan que se presentan graves atentados contra la biodiversidad, el medio ambiente, la salud, los derechos de las personas y de las generaciones futuras, la supervivencia del planeta y la paz mundial, siendo evidente la inevitable humanizaci\u00f3n\/deshumanizaci\u00f3n del hombre. Por ello hay que tener presente las consecuencias positivas y negativas para el individuo y el medio que lo rodea, pues este es un espacio natural y sociocultural que promueve el equilibrio biol\u00f3gico, psicol\u00f3gico, social y espiritual.<\/p>\n

Al hacer referencia a la rama de la tecnolog\u00eda denominada materiales debe se\u00f1alarse a la biolog\u00eda las cuales incluyen la agronom\u00eda, la medicina, la bioingenier\u00eda y la Enfermer\u00eda; ninguna rama de la tecnolog\u00eda est\u00e1 aislada y tampoco ha surgido de la nada, la tecnolog\u00eda moderna crece y la tecnolog\u00eda creadora no puede permanecer fuera de la civilizaci\u00f3n moderna est\u00e1 enraizada en otros modos de conocer metamorfose\u00e1ndose en la pr\u00e1ctica t\u00e9cnica y el peritaje del maestro, m\u00e9dico, enfermera, administradores o expertos financieros con sus componentes est\u00e9ticos, ideol\u00f3gicos y filos\u00f3ficos.<\/p>\n

En consecuencia donde quiera que haya b\u00fasqueda racional del conocimiento hay una filosof\u00eda de la tecnolog\u00eda, entendida como el conjunto de conceptos e hip\u00f3tesis filos\u00f3ficas agrupadas en la gnoseolog\u00eda, ontolog\u00eda, axiolog\u00eda y la \u00e9tica. Al respecto se debe dirigir la mirada a las investigaciones tecnol\u00f3gicas y a la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas, utilizando numerosas herramientas conceptuales en las industrias, hospitales y otros, proponiendo innovaciones creadoras, ensayando nuevas t\u00e9cnicas y procedimientos. Por lo tanto, el objeto de mi estudio va ser desde una tecnolog\u00eda del cuidado humano hasta lo que se ha desencadenado, es decir lo que tenemos hasta ahora en cuanto a tecnolog\u00eda en los centros de atenci\u00f3n de salud (hospitales) en las unidades de cuidados intensivos. El segmento central de este estudio es la dimensi\u00f3n la tecnolog\u00eda el campo de la salud Venezolana y sus efectos en la aplicaci\u00f3n en las unidades de cuidados intensivos.<\/p>\n

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BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n

(1)- DIAZ, E. (1997), Filosof\u00eda de la tecnolog\u00eda, Editor, Metodolog\u00eda de las Ciencias Sociales, Buenos Aires, Biblos.<\/p>\n

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