{"id":33942,"date":"2015-08-03T07:58:51","date_gmt":"2015-08-03T06:58:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=33942"},"modified":"2015-08-03T08:51:23","modified_gmt":"2015-08-03T07:51:23","slug":"factores-de-riesgo-embarazo-adolescencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/factores-de-riesgo-embarazo-adolescencia\/","title":{"rendered":"Intervenci\u00f3n capacitante sobre factores de riesgo de embarazo en la adolescencia a j\u00f3venes menores de 20 a\u00f1os"},"content":{"rendered":"

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Intervenci\u00f3n capacitante sobre factores de riesgo de embarazo en la adolescencia a j\u00f3venes menores de 20 a\u00f1os<\/strong><\/h1>\n

Resumen: <\/strong><\/p>\n

Se realiz\u00f3 una intervenci\u00f3n capacitante sobre factores de riesgos del embarazo adolecente en el Policl\u00ednico Universitario Docente Municipio Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a del Municipio Caimanera. El universo de estudio estuvo comprendido por 40 j\u00f3venes de las edades de 16 a 19 a\u00f1os, ambos inclusive, elegido de forma aleatoria simple.<\/p>\n

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Intervenci\u00f3n capacitante sobre factores de riesgo de embarazo en la adolescencia a j\u00f3venes menores de 20 a\u00f1os<\/strong><\/p>\n

Municipio Caimanera<\/strong><\/p>\n

Art\u00edculo original<\/p>\n

Autores<\/strong>: Dr. Leoner Haber Hern\u00e1ndez (1) Eusebio Castillo Marcial (2) Dra. Mileidis Jim\u00e9nez Rodr\u00edguez (3) Dra. Adela Fern\u00e1ndez S\u00e1nchez (4) Dra. Yamil\u00e9 Silva Silot. (5)<\/p>\n

    \n
  1. Especialista Primer Grado en pediatr\u00eda. Profesor asistente. Policl\u00ednico Universitario Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a. Municipio Caimanera<\/li>\n
  2. Especialista Primer Grado en Medicina General Integral, M\u00e1ster en Atenci\u00f3n Integral al Ni\u00f1o, Profesor Asistente<\/li>\n
  3. Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral, profesor instructor.<\/li>\n
  4. Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral, profesor instructor.<\/li>\n
  5. Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral; Profesor Instructor.<\/li>\n<\/ol>\n

    Las principales variables objeto de estudios fueron edad, escolaridad, ocupaci\u00f3n y nivel de conocimiento del tema. Los resultados se expresaron en porcentajes, se concluy\u00f3 que el nivel de conocimiento de los adolescentes sobre el tema objeto de estudio era bajo y se elev\u00f3 con la intervenci\u00f3n. Se recomend\u00f3 difundir intervenciones de este tipo tanto en la escuela, los medios de comunicaci\u00f3n y los \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n de los j\u00f3venes perteneciente a este grupo etario.<\/p>\n

    Palabras clave: <\/strong>factores de riesgo, embarazo adolescente, intervenci\u00f3n capacitante, adolescencia<\/p>\n

    Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

    El embarazo en la adolescencia es uno de los grandes problemas de salud que afronta nuestro municipio, provincia, pa\u00eds, continente y el mundo. Ning\u00fan padre o madre aprueba que su hija en estas edades conciba, independientemente de su nivel educacional, creencia religiosa o posici\u00f3n econ\u00f3mica. Nuestras hijas lo seguir\u00e1n siendo independientemente de los criterios que maneje la humanidad y es nuestra responsabilidad protegerlo, educarlos y prepararlo para la vida.<\/p>\n

    Es un fen\u00f3meno de predispone a la adolescentes y al producto de la concesi\u00f3n a un sinn\u00famero de complicaciones tanto bil\u00f3gicas, psicol\u00f3gicas y sociales de impensable consecuencia no solo para ello, sino para la familia y la comunidad. El embarazo adolescente es un gran problema social y es esta quien debe darle soluci\u00f3n a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n de los m\u00faltiples y fortaleza que existen en ella: m\u00e9dicas, jur\u00eddicas, educativas, filos\u00f3ficas, religiosas, entre otras.<\/p>\n

    Nadie pude verse ajeno a este flagelo, pues todos venimos de una familia y como ser humano debemos velar por todo los problemas que padezca esta y adem\u00e1s como ser humano, como persona por lo afecten a la humanidad.<\/p>\n

    \u00a0La OMS define como adolescencia al per\u00edodo de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicol\u00f3gicos de la ni\u00f1ez a la adultez y consolida la independencia socio \u2013 econ\u00f3mica, y fija sus l\u00edmites entre los 10 y 20 a\u00f1os. Se la puede dividir en tres etapas: Adolescencia Temprana (10 a 13 a\u00f1os),\u00a0media (14 a 16 a\u00f1os), tard\u00eda (17 a 19 a\u00f1os) (1, 2,3)<\/p>\n

    Embarazo en la adolescencia aquel que ocurre en mujeres de diecinueve a\u00f1os o menos; el que ocurre dentro de los dos a\u00f1os de edad ginecol\u00f3gica, entendi\u00e9ndose por tal al tiempo transcurrido desde la menarca, y\/o cuando la adolescente es a\u00fan dependiente de su n\u00facleo familiar de origen. (3, 4,5)<\/p>\n

    los factores de riesgo para el embarazo en adolescentes abarcan: edad m\u00e1s joven, rendimiento acad\u00e9mico deficiente, desventaja econ\u00f3mica, compa\u00f1ero masculino mayor, padres solteros o adolescentes, inicio precoz de relaciones sexuales, familia disfuncional, menarca temprana, bajo nivel educativo, controversias entre su sistema de valores y el de sus padres, factores socioculturales, menor temor a enfermedades ven\u00e9reas, migraciones recientes, mayor tolerancia del medio a la maternidad adolescente y \/ o sola, pensamientos m\u00e1gico, Relaciones sin anticoncepci\u00f3n, abuso sexual, violaci\u00f3n, entre otros. (1,6,7)<\/p>\n

    El embarazo en la adolescencia se considera de\u00a0alto riesgo\u00a0y conlleva m\u00e1s complicaciones que el normal, que ocurre entre los 20 y 35 a\u00f1os, las cuales las podemos clasificar en m\u00e9dicas, psicol\u00f3gicas, sociales entre otras, tanto para la madre como para el producto de la concesi\u00f3n. (2,8,9)<\/p>\n

    Las adolescentes embarazadas tienen un riesgo mucho mayor de morir o sufrir complicaciones m\u00e9dicas graves como: placenta previa, hipertensi\u00f3n inducida por el embarazo, parto prematuro, anemia grave, toxemia, mala nutrici\u00f3n, embarazos ect\u00f3picos, retraso en el desarrollo \u00f3seo, roturas prematuras de las bolsas de las aguas, etc. Psicosociales como: miedo a<\/p>\n

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    ser rechazadas socialmente, rechazo al beb\u00e9, problemas con la familia, s\u00edndrome del nido vac\u00edo, del fracaso, depresi\u00f3n, intento y suicidio, ingesta de alcohol, tabaquismo, drogodependencia, trastornos emocionales y adaptativos, mala situaci\u00f3n econ\u00f3mica, entre otros. (3, 10,11)<\/p>\n

    No menos importante son las complicaciones de los hijos de madres adolescentes entre las que podeos mencionar: bajo peso, bronco aspiraci\u00f3n de l\u00edquido amni\u00f3tico meconial, s\u00edndrome de distr\u00e9s espiratorio del reci\u00e9n nacido, muerte s\u00fabita, espina b\u00edfida, infecciones, muerte intrauterina, crecimiento intrauterino retardado (CIUR), prematuridad con todas sus eventos gnoseol\u00f3gico asociado, accidentes del hogar, colecho, enfermedades cardiacas,, etc. Por otro lado desde el punto de vista los hijos de madres y padres adolescentes suelen sufrir mayor tasa de fracaso escolar, problemas de inserci\u00f3n social o de aprendizaje, maltrato psicof\u00edsico del ni\u00f1o, indigencia, mendicidad, delincuencia. (5, 12, 13,14)<\/p>\n

    Como se ha ilustrado el embarazo adolecente tiene un rico y proteico cortejo de complicaciones tanto para la medre como para su hijo, lo cual nos motiva a trabajar para educar a nuestros adolescentes, familias y comunidades, \u00fanica pauta sostenida y sustentable para su prevenci\u00f3n<\/p>\n

    M\u00e9todo<\/strong><\/p>\n

    Se realiz\u00f3 un estudio tipo intervenci\u00f3n capacitante sobre factores de riesgos del embarazo adolecente en el Policl\u00ednico Universitario Docente Municipio Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a del Municipio Caimanera. El universo de estudio estuvo comprendido por 40 j\u00f3venes de las edades de 16 a 19 a\u00f1os, ambos inclusive, 20 masculinos y 20 femeninos, elegido de forma aleatoria simple. Las principales variables objetos de estudios fueron edad, escolaridad y nivel de conocimiento del tema. La unidad de medida utilizada fue el porcentaje. Se emitieron conclusiones y recomendaciones.<\/p>\n

    Criterios de inclusi\u00f3n: j\u00f3venes entre los 16 y 20 a\u00f1os de edad que sepan leer y escribir y deseen participar en el estudio previo consentimiento informado y de exclusi\u00f3n que no cumplan los requisitos antes se\u00f1alados.<\/p>\n

    Resultados y discusi\u00f3n <\/strong><\/p>\n

    Como podemos observar en la Tabla N\u00ba 1<\/strong> (al final del art\u00edculo) el grupo de 16 a\u00f1os es el preponderante con 12 miembros para el 30% del total seguido por el de 17 con 11 para 27.5%. Al estudiar el comportamiento por sexos podemos decir que entre los varones el grupo de 19 a\u00f1os fue el m\u00e1s numeroso con 7 miembros para un 17.5%; mientras que entra las hembras el primer lugar lo ocuparon las de 17 a\u00f1os con id\u00e9ntico porcentaje.<\/p>\n

    Al analizar el nivel de conocimiento de los m\u00e9todos contraceptivos por los adolescentes antes y despu\u00e9s de la intervenci\u00f3n, Tabla N\u00ba 2<\/strong> (al final del art\u00edculo) podemos decir que los resultados fueron altamente significativos, constat\u00e1ndose antes de la intervenci\u00f3n conocimientos muy bajo de los distintos m\u00e9todos por el orden del 15, 30 y 37,5% para las vacunas y tabletas contraceptivas, y el preservativo respectivamente, ignor\u00e1ndose el resto.<\/p>\n

    Despu\u00e9s de la intervenci\u00f3n hubo un dominio abrumador de estos importantes m\u00e9todos contraceptivos 100% para tableta, preservativo y DIU, sumado del 97.5% tanto para las vacunas como para las cremas anticonceptivas. Este hecho es de suma importancia si tenemos que estos son los m\u00e9todos m\u00e1s universalmente usados a nivel mundial tanto en los adolescentes como en el resto de la poblaci\u00f3n, lo que permitir\u00e1 a los j\u00f3venes estar mejor preparado para la prevenci\u00f3n del embarazo adolescente.<\/p>\n

    Al estudiar el nivel de conocimiento de las complicaciones del hijo de la madre adolescente, Tabla N\u00ba 3<\/strong> (al final del art\u00edculo) podemos decir que pr\u00e1cticamente los j\u00f3venes desconoc\u00edan estas, siendo las anemias y las malformaciones la m\u00e1s respondidas con un \u00ednfimo 12 y 10% respectivamente, situaci\u00f3n sumamente grave si tenemos la gran cantidad de complicaciones en la concesi\u00f3n a estas edades. Sin embargo despu\u00e9s de la intervenci\u00f3n estos indicadores se elevaron considerablemente alcanz\u00e1ndose 100% en bajo peso, infecciones y malformaciones cong\u00e9nitas y pr\u00f3ximo o por encima de 90% el resto lo que resulta de gran importancia si tenemos en cuenta que en este grupo se encuentran las principales causas de morbimortalidad neo y perinatal.<\/p>\n

    Al abordar el nivel de conocimiento de las complicaciones de la madre adolescente. Tabla N\u00ba 4<\/strong> (al final del art\u00edculo) podemos decir que pr\u00e1cticamente el desconocimiento de las mismas era generalizado por debajo de 10%, incluso muchas ignoradas, dem\u00e1s est\u00e1 decir lo grave de este fen\u00f3meno, principales causa de muerte materna en todos los \u00e1mbitos, local, nacional, regional y mundial. Despu\u00e9s de la intervenci\u00f3n fue que los adolescentes conocieron y dominaron las peligrosas y terribles complicaciones a la que puede verse una joven si se involucra en concebir en estas edades precoces, lo que lo sit\u00faa en mejor condiciones para su prevenci\u00f3n.<\/p>\n

    La tabla N\u00ba 5<\/strong> (al final del art\u00edculo) trata sobre el nivel de conocimiento de las complicaciones psicosociales del embarazo en la adolescencia, como podemos observar el aborto y los problemas econ\u00f3micos fueron los m\u00e1s respondidos con el 31 y 28% consecutivamente. La gravedad de este hecho es desorbitante pues a estas edades es cuanto se definen como nunca antes el futuro de los j\u00f3venes, donde la entrada a las universidades marca para siempre su vida, la de la familia y la comunidad. Ya comienzan a<\/p>\n

    <\/p>\n

    llamarlo por los nombres de las carreras que estudian. Despu\u00e9s de la intervenci\u00f3n los j\u00f3venes quedaron plenamente capacitados sobres estas complicaciones lo que le permitir\u00e1 prevenirla o disminuirla no involucr\u00e1ndose en un proceso reproductivo en estas edades precoces.<\/p>\n

    Conclusiones: <\/strong><\/p>\n

    Hubo un incremento del nivel de conocimiento de los adolescentes sobre el tema objeto de estudio, por lo que se cumplieron los objetivos previstos.<\/p>\n

    Recomendaciones<\/strong><\/p>\n

    Realizar estas intervenciones educativas en las escuelas y comunidades \u00e1mbito donde se da la vida de nuestros adolescentes.<\/p>\n

    Tablas – factores de riesgo de embarazo en la adolescencia<\/strong><\/p>\n