{"id":34168,"date":"2015-08-19T10:59:21","date_gmt":"2015-08-19T08:59:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=34168"},"modified":"2020-11-24T11:10:24","modified_gmt":"2020-11-24T10:10:24","slug":"place-crisis-asmaticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/place-crisis-asmaticas\/","title":{"rendered":"Estudio de Caso: Uso del Place en un Paciente con Crisis Asm\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: left;\"><\/h1>\n<h1 style=\"text-align: left;\"><strong>Estudio de Caso: Uso del Place en un Paciente con Crisis Asm\u00e1ticas<\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Introducci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En 1973, se implant\u00f3 en la ense\u00f1anza de Enfermer\u00eda el proceso de Enfermer\u00eda (PE) porque se le consideraba un buen instrumento para dar un cuidado individual al paciente. El proceso de Enfermer\u00eda como m\u00e9todo sistem\u00e1tico y organizado para brindar cuidados eficaces y eficientes orientados al logro de los objetivos, debe ser aplicado ya que tiene un enfoque hol\u00edstico, amplio, que valora; cuerpo, mente y esp\u00edritu, de tal manera que identifica las necesidades reales y potenciales para establecer planes de cuidados para el individuo, la familia y la comunidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Estudio de Caso: Uso del Place en un Paciente con Crisis Asm\u00e1ticas<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mar\u00eda Antonieta Cuevas Pe\u00f1aloza. Facultad de Enfermer\u00eda y Obstetricia Licenciatura en Enfermer\u00eda y Obstetricia, Dra. En Alta Direcci\u00f3n, Maestr\u00eda en Enfermer\u00eda con \u00e9nfasis en Administraci\u00f3n en los Servicios de Enfermer\u00eda. Integrante del CA Proceso de Enfermer\u00eda. Registro interno en la UAEM.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Monroy Mart\u00ednez. Facultad de Enfermer\u00eda y Obstetricia Licenciatura en Enfermer\u00eda y Obstetricia, Maestr\u00eda en Enfermer\u00eda con \u00e9nfasis en Administraci\u00f3n en los Servicios de Enfermer\u00eda.\u00a0Integrante del CA Proceso de Enfermer\u00eda. Registro interno en la UAEM.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Alejandra del Carmen Maciel Vilchis. Facultad de Enfermer\u00eda y Obstetricia Licenciatura en Enfermer\u00eda y Obstetricia, Dra. En Alta Direcci\u00f3n, Maestr\u00eda en Enfermer\u00eda con \u00e9nfasis en Administraci\u00f3n en los Servicios de Enfermer\u00eda. Colaboradora del CA Proceso de Enfermer\u00eda. Registro interno en la UAEM.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Comisi\u00f3n Permanente de Enfermer\u00eda (CPE), \u00f3rgano colegiado asesor de la Secretar\u00eda de Salud y Asistencia, propone el uso del proceso de Enfermer\u00eda a trav\u00e9s de los planes de cuidado de Enfermer\u00eda, con el objetivo de unificar criterios en pro de la mejorar la calidad del\u00a0 cuidado\u00a0 y seguridad del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Objetivos:<\/strong> determinar el beneficio del uso del Plan de Cuidados Estandarizado Asma Bronquial sugerido por la Comisi\u00f3n Permanente de Enfermer\u00eda (CPE), en un menor en urgencias pedi\u00e1tricas de un hospital de segundo nivel de atenci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Material y m\u00e9todos:<\/strong> estudio, descriptivo y transversal incluy\u00f3 a 10 pacientes, de los cuales se tom\u00f3 por conveniencia al m\u00e1s grave con base a la valoraci\u00f3n por patrones funcionales de salud de Marjory Gordon , identificando diagn\u00f3sticos de Enfermer\u00eda, se elabor\u00f3 el plan de cuidados, ejecuci\u00f3n y se evalu\u00f3 al paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resultados:<\/strong> referente a la valoraci\u00f3n los patrones de salud alterados: patr\u00f3n\u00a0 nutricional \u2013 metab\u00f3lico; piel p\u00e1lida y mucosa oral semihidratada. Adem\u00e1s tiene instalado un cat\u00e9ter \u00a0perif\u00e9rico en miembro superior derecho. Patr\u00f3n -actividad-ejercicio presenta frecuencia respiratoria de 56 por minuto, tos, sibilancias al final de la expiraci\u00f3n, saturaci\u00f3n de oxigeno del 91%, con apoyo de O<strong><sup>2<\/sup><\/strong> por medio de puritan continuo y Fi02 al 45%, gasometr\u00eda con pH 7,28 PaO2: 75 mmHg PaCO2: 55 mmHg., frecuencia cardiaca de 151 latidos por minuto, con un llenado capilar de dos segundos, permanece en posici\u00f3n semifowler. Patr\u00f3n Reposo \u2013 sue\u00f1o; \u00a0se encuentra en reposo, somnoliento y bostezos. Patr\u00f3n Afrontamiento al estr\u00e9s; se encuentra irritable y ansioso.\u00a0 Se elabor\u00f3 y aplico un plan de cuidados tomando como gu\u00eda el PLACE asma bronquial. El menor mejor\u00f3 significativamente su estado de salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Conclusiones:<\/strong> el uso del Place asma Bronquial propuesto por la Comisi\u00f3n Permanente de Enfermer\u00eda (CPE), ayud\u00f3 como gu\u00eda para determinar el manejo del paciente. El PLACE incluye tres diagn\u00f3sticos de Enfermer\u00eda; limpieza ineficaz de la v\u00eda a\u00e9rea,\u00a0 ansiedad y conocimientos deficientes del asma. Con base a la valoraci\u00f3n se dedujo la necesidad de utilizar otros diagn\u00f3sticos de Enfermer\u00eda; patr\u00f3n respiratorio ineficaz, deterioro del intercambio gaseoso y deprivaci\u00f3n del sue\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La aplicaci\u00f3n del proceso de Enfermer\u00eda atreves de un PLACE, mostro la importancia de las intervenciones de Enfermer\u00eda basadas a un instrumento cient\u00edfico propio del \u00e1rea de Enfermer\u00eda, que permite un enfoqu\u00e9 con pensamiento cr\u00edtico y la aplicaci\u00f3n de intervenciones individualizadas\u00a0 con base a los problemas de salud encontrados reales y\/o potenciales. Al igual identifica que cada paciente demanda un cuidado complejo conforme a las necesidades de salud de cada uno de ellos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>REFERENCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Alfaro-LeFrevre, Rosalinda, Aplicaci\u00f3n del Proceso Enfermero, 2003, 5\u00aa ed., Masson, Barcelona Espa\u00f1a, pp. 274.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Alfaro-LeFrevre, Rosalinda. Pensamiento Cr\u00edtico y Juicio Cl\u00ednico en Enfermer\u00eda.2009, 4\u00aa ed., Elsevier-Masson, Barcelona, Espa\u00f1a, pp. 299.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3. Andrade Cepeda, Rosa Mar\u00eda Guadalupe, Julia Teresa L\u00f3pez Espa\u00f1a El proceso Atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda. 2012. Trillas, M\u00e9xico, D.F. pp192.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4. Burns Nancy, Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda. 3. ed. Madrid: Elsevier Science; 2004.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5. North American Nursing Diagnosis Association (NANDA). Diagn\u00f3sticos enfermeros de la NANDA. Definiciones y clasificaci\u00f3n 2005-2006. Barcelona Harcourt; 2005. p. 1-299.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">6. Dificultades en la valoraci\u00f3n enfermera consultado el 6 de febrero de 2013 disponible en: http:\/\/www.elsevier.es\/sites\/default\/files\/elsevier\/pdf<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">7. Factores socio-demogr\u00e1ficos y diagn\u00f3sticos de Enfermer\u00eda en pacientes trasplantados renales. Consultado el 11 de mayo de 2013. Disponible en:http:\/\/www.revistarene.ufc.br\/revista\/index.php\/revista\/article\/view\/441<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">8. G\u00f3mez Mart\u00ednez, Vicenta, Et al., Diagn\u00f3sticos de Enfermer\u00eda<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">relacionados con la hipertensi\u00f3n arterial en personas adultas. Revista cient\u00edfica Vol. 3No. 1 Septiembre-Diciembre 2011.Horizontes en salud. Expresi\u00f3n de Enfermer\u00eda. pp9-22.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">9. Hern\u00e1ndez Sampieri Roberto. Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n. 4 ed. M\u00e9xico. McGraw-Hill.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">10. K\u00e9rouac S. El Pensamiento Enfermero. Espa\u00f1a: Masson S.A.; 1996.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">11. Lee, T. T. &amp; Chang, P. C. (2004). Standardized care plans: experiences of nurses in Taiwan. Journal of Clinical Nursing, pp. 13, 33\u201340.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">12. Marriner A, Raile M. Modelos y teor\u00edas en Enfermer\u00eda. 3. ed. Madrid: Elsevier Science; 2006.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">13. MacAvoy S, Moritz D. Nursing diagnoses in an oncology population. C\u00e1ncer Nurse. 1992; 15 (4): 264-270.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">14. P\u00e9rez Rodr\u00edguez Ma. T, S\u00e1nchez Pi\u00f1a S, Franco Orozco M, Ibarra A. Aplicaci\u00f3n del proceso de Enfermer\u00eda en la pr\u00e1ctica hospitalaria y comunitaria en instituciones del Distrito Federal. Revista de Enfermer\u00eda. IMSS 2006; 14 (1): pp. 47-50.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">15. Manual de Enfermer\u00eda, Zamora. 2006. Zamora editores, Bogota, Colombia. pp 1168.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">16. Mor\u00e1n, Aguilar, Victoria, Alba Lily Mendoza, Robles, Proceso de Enfermer\u00eda. Uso de lenguajes NANDA, NIC y NOC. Modelos referenciales, 2010, 3\u00aa ed., Trillas, M\u00e9xico, pp 324.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">17. Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud [OMS] (2011). C\u00e1ncer. Nota descriptiva No. 297. Documento revisado el 21 de junio de 2013, de: http:\/\/www.who.int\/mediacentre\/factsheets\/fs297\/es\/index.html.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">18. Opini\u00f3n de las enfermeras de atenci\u00f3n primaria en el \u00e1rea sanitaria de A Coru\u00f1a sobre la utilizaci\u00f3n de los diagn\u00f3sticos de Enfermer\u00eda. Consultado el 7 de marzo de 2013. Disponible en: http:\/\/www.ics-aragon.com\/cursos\/iacs\/102\/lectura-recomendada-2-1.pdf<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">19. Proceso de Enfermer\u00eda. Consultado el 1 de febrero de 2013. Disponible en: http:\/\/www.uady.mx\/~enfermer\/sitioflash\/Proceso\/problemaslegales.html<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">20. Proceso de Enfermer\u00eda. Etapa tres: planificaci\u00f3n. Facultad de Enfermer\u00eda. Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n. Consultado el 20 de agosto de 2013.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">21. Propuesta de un instrumento para la aplicaci\u00f3n del proceso de atenci\u00f3n de Enfermer\u00eda en familias disfuncionales. Consultado del 11 de febrero de 2013. Disponible en: http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?pid=S0864-03191999000300005&amp;script=sci_arttext<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">22. Proceso de Enfermer\u00eda a Paciente con \u00dalceras por Presi\u00f3n. Consultado el 9 de febrero de 2013. Disponible en: http:\/\/journals.iztacala.unam.mx\/index.php\/cuidarte\/article\/viewPDFInterstitial\/209\/232<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">23. Rodr\u00edguez B. Proceso enfermero, aplicaci\u00f3n actual. Editorial Ediciones Cu\u00e9llar, M\u00e9xico, Guadalajara, Jalisco, M\u00e9xico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudio de Caso: Uso del Place en un Paciente con Crisis Asm\u00e1ticas Introducci\u00f3n: En 1973, se implant\u00f3 en la ense\u00f1anza de Enfermer\u00eda el proceso de Enfermer\u00eda (PE) porque se le consideraba un buen instrumento para dar un cuidado individual al paciente. 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