{"id":36405,"date":"2016-01-31T21:47:01","date_gmt":"2016-01-31T20:47:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=36405"},"modified":"2017-05-28T09:14:13","modified_gmt":"2017-05-28T07:14:13","slug":"proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/","title":{"rendered":"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: left;\"><strong>Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina<\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo exploratorio para identificar los conocimientos que tienen los estudiantes de la carrera de Medicina (tercero, cuarto, quinto y sexto) del policl\u00ednico Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a en el mes de septiembre del 2012, sobre los proyectos de vida y dentro de estos los profesionales, con el objetivo de elaborar una alternativa te\u00f3rica-metodol\u00f3gica que les permita a los estudiantes guiar su vida profesional a partir de una perspectiva temporal futura a mediano o largos plazos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina del Policl\u00ednico Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autores: MsC. Dra. Ana Selva Capdesu\u00f1er. 1<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MsC. Dra. Julia \u00c1lvarez Cortes. 2<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dra. Ana Giselis Suarez Fern\u00e1ndez-Rubio 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dra. Os\u00edris Taimy Guilarte Selva. 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MsC. Dra. Elvia Creme Lobaina 5<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Especialista de I y II Grado en Medicina General Integral, Profesor Auxiliar en Medicina General Integral, M\u00e1ster en Atenci\u00f3n Primaria de Salud. Master en Atenci\u00f3n Integral a la Mujer, Investigador Agregado. 1<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Especialista de I y II Grado en Medicina General Integral, Profesor Auxiliar en Medicina General Integral, Master en Atenci\u00f3n Integral al ni\u00f1o y Master en Econom\u00eda de la Salud, Investigador Agregado 2. Especialista de I y II Grado en Medicina General Integral, Profesor Asistente de Medicina General Integral 3 Especialista de I Grado en Medicina General Integral 4 Especialista de I Grado en Medicina General Integral, Profesor Asistente de Medicina General Integral Master en Longevidad Satisfactoria 5<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Centro: Policl\u00ednico. Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cargo: Vicedirectora docente y de investigaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resumen:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se utilizaron un conjunto de m\u00e9todos y t\u00e9cnicas que permitieron explorar la realidad que se investiga, arrojando como resultado el desconocimiento sobre los proyectos de vida generales, profesionales y la carencia de la elaboraci\u00f3n de los mismos por parte de los educando. Los expertos al evaluar la alternativa te\u00f3rica-metodol\u00f3gica elaborada plantearon que es altamente factible para llevar a la pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Palabra Clave: Proyecto de Vida, Proyecto de Vida Profesional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Introducci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proyecto de vida es la estructura que expresa la apertura de la persona hacia el dominio del futuro en sus direcciones fundamentales y en las \u00e1reas cr\u00edticas que requieren decisiones vitales 1. Planificar es el m\u00e9todo que nos ayuda a llevar una vida organizada y alcanzar nuestros prop\u00f3sitos. Seg\u00fan D\u00b4Angelo, el proyecto de vida es un subsistema psicol\u00f3gico principal de la persona en sus dimensiones esenciales, o sea, un modelo ideal sobre lo que el individuo espera o quiere ser y hacer que adquiere forma concreta en la disposici\u00f3n real y sus posibilidades internas y externas de lograrlo. 2 La vida es un constante ir y venir pero no podemos ir por ella sin tener un orden y establecer prioridades, de otra forma se transformar\u00eda en un caos y nuestra vida no tendr\u00eda un verdadero prop\u00f3sito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Desarrollo: <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00e9todo:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo exploratorio para identificar los conocimientos que tienen los estudiantes de la carrera de medicina (tercero, cuarto, quinto y sexto) del policl\u00ednico Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a de Santiago de Cuba en el mes de septiembre del 2012, sobre los proyectos de vida y dentro de estos los profesionales, con el objetivo de elaborar una alternativa te\u00f3rica-metodol\u00f3gica que les permita a los estudiantes guiar su vida profesional a partir de una perspectiva temporal futura a mediano o largos plazos. Se utilizaron un conjunto de m\u00e9todos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Consideraciones \u00e9ticas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La investigaci\u00f3n no constituy\u00f3 un peligro para la integridad f\u00edsica ni mental de los estudiantes de medicina (tercero, cuarto, quinto y sexto), del Policl\u00ednico Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a no obstante, se les explic\u00f3 en qu\u00e9 consist\u00eda la misma, as\u00ed como la posibilidad de abandonar el estudio en el momento en que estos lo desearan, obteniendo de esta forma, el consentimiento informado oral y escrito, cumpliendo as\u00ed con los aspectos \u00e9ticos de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El universo estuvo constituido por el total de estudiantes (76) de los 4 a\u00f1os de la carrera de medicina incluido en el estudio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Criterios de Inclusi\u00f3n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Voluntariedad y posibilidad de los estudiantes de participar en la investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Ser estudiantes del Policl\u00ednico Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a de los a\u00f1os (tercero, cuarto, quinto y sexto) de la carrera de medicina incluido en el estudio.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Criterios de exclusi\u00f3n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>No cumplimentar los criterios de inclusi\u00f3n antes se\u00f1alados.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Criterios de Salida:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Abandono de la intervenci\u00f3n por cualquier causa.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00fc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se destaca que ninguno de los estudiantes abandon\u00f3 la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Propuesta te\u00f3rico-metodol\u00f3gica sobre los proyectos de vida para los estudiantes de medicina del Policl\u00ednico Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a de Santiago de Cuba.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La propuesta cuenta de tres momentos:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Proyecciones<\/li>\n<li>Gu\u00edas y Sugerencias<\/li>\n<li>Consejos<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Proyecciones:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Capacitar a los docentes sobre el tema de los proyectos de vida, desde todos los \u00e1mbitos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realizar un diagnostico en todos los estudiantes enfatizando en el proyecto de vida profesional y capacitar a los profesores gu\u00edas por a\u00f1o as\u00ed como los tutores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elaborar <\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">planes de trabajo individuales por semestres, que permita planificar, c\u00f3mo, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde y con qu\u00e9 recursos se realizar\u00e1 el proyecto o plan de vida profesional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elaborar de manera individual por cada estudiante su proyecto de vida, que le permitir\u00e1 al profesor gu\u00eda, establecer las acciones del a\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Introducir por v\u00eda curricular a trav\u00e9s de las asignaturas que lo permitan (Medicina General Integral).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gu\u00edas:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gu\u00edas para elaborar el plan de trabajo:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debes responder las siguientes preguntas para elaborar el plan de trabajo.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00bfQu\u00e9 quiero?<\/li>\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 lo quiero hacer?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo lo voy hacer?<\/li>\n<li>\u00bfCu\u00e1ndo lo quiero?<\/li>\n<li>\u00bfD\u00f3nde lo quiero?<\/li>\n<li>\u00bfHasta d\u00f3nde quiero llegar?<\/li>\n<li>\u00bfCon qu\u00e9 lo quiero hacer? 3<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Plan de trabajo de un estudiante: Posibles componentes.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Objetivo General o Prop\u00f3sito. (Responde al quiero hacer)<\/li>\n<li>Objetivo Especifico. (Por qu\u00e9 lo quiero hacer)<\/li>\n<li>Actividades. (Como lo quiero hacer)<\/li>\n<li>Metas. (Hasta donde quiero llegar)<\/li>\n<li>Cronograma. (Cu\u00e1ndo y d\u00f3nde lo quiero hacer)<\/li>\n<li>Recursos. (Con qu\u00e9 lo voy hacer)4<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pasos para el proyecto de vida :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es necesario dar un paso previo antes de dise\u00f1ar el proyecto (Reconocer el terreno) El reconocer nuestro propio terreno consiste en preguntarnos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00bfQui\u00e9n soy yo?<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo estoy?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Primer paso:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de nacimiento: Fecha actual: Herencia gen\u00e9tica, personas, ambiente Acontecimientos y experiencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Existen una serie de factores que han ido moldeando a lo largo de tu vida tu personalidad.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Herencia Gen\u00e9tica: Sexo, color de la piel, salud, estatura, peso, apariencia, inteligencia, \u00bfAceptas todo esto?<\/li>\n<li>Personas: Padres, familiares, profesores, amigos, novios\/as, \u00eddolos del cine la televisi\u00f3n \u00bfC\u00f3mo est\u00e1n o han influenciados en ti?<\/li>\n<li>Ambiente: Familiar, social, escolar o geogr\u00e1fico \u00bfC\u00f3mo influyen o han influido en ti el dinero o la pobreza, los patrones sociales o culturales un buen o mal hogar?<\/li>\n<li>Acontecimientos: Hechos trascendentales que hayan o est\u00e9n influyendo en tu vida, como la muerte de un ser querido, el nacimiento de un hermano, un accidente, un fracaso, una separaci\u00f3n familiar etc.<\/li>\n<li>Experiencias: \u00c9xitos, fracasos, desilusiones en el \u00e1mbito personal, de pareja, familiar, escolar, social. 5<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Segundo paso:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Imag\u00ednate que recibes una carta de un pa\u00eds lejano donde un joven y te ofrece su amistad, y en ella te hace una pregunta. \u00bfC\u00f3mo eres t\u00fa? Debes responderle de una manera sincera y precisa.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tercer paso:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>En el gr\u00e1fico tiene las \u00e1reas b\u00e1sicas de tu vida, sobre una valoraci\u00f3n de 10, sombrea cada columna y describe tu problem\u00e1tica personal. Ejemplo, en familia estimas que debes colocarte en posici\u00f3n positiva de (8) eso significa que tiene una posici\u00f3n negativa de (2), relaciona un \u00e1rea con otra y preg\u00fantate sobre las causas de tu problem\u00e1tica. 5<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Existen preguntas que pueden servir como gu\u00edas para la reflexi\u00f3n y posterior dise\u00f1o o redise\u00f1o de un proyecto de vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00fc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00bfQui\u00e9n eres?: (principales creencias y valores, principales fortalezas y debilidades)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00fc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00bfQu\u00e9 deseas?: (Cosas que le gustar\u00eda poseer, experiencias que le gustar\u00eda vivir, persona que le gustar\u00eda ser)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00fc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00bfQu\u00e9 tan satisfecho se encuentra con sus realizaciones en los distintos \u00e1mbitos de la vida?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00fc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00bfQu\u00e9 realizaciones le gustar\u00eda lograr en los diferentes roles sociales?:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(Personal, familiar, laboral y social)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00fc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00bfEn qu\u00e9 le gustar\u00eda emplear de manera prioritaria el tiempo?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00fc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00bfCu\u00e1les son los principales objetivos y metas?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00fc\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00bfCu\u00e1les valores soportan tu manera de actuar ?Si pudieras cambiar estos valores. \u00bfCuales cambiarias?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si le pronosticaran 24 horas de vida \u00bfEn qu\u00e9 emplear\u00edas ese tiempo? 6<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Pasos para elaborar un proyecto de vida:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Plantearse los objetivos a corto, mediano y largo plazo. Los mismos deben estar definidos, servir\u00e1n de gu\u00eda en el camino de nuestra meta final. Es muy importante tener un punto de partida que est\u00e9 sujeto a la realidad que t\u00fa presentas y las condiciones y posibilidades para lograr el sue\u00f1o, plantear cosas posibles y que creas que puedes lograr. Otro elemento fundamental a tener en cuenta para hacer un proyecto de vida es plasmar tus cualidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Despu\u00e9s plasmar la autobiograf\u00eda de c\u00f3mo ha surgido esas experiencias, a lo largo de la vida y cu\u00e1les han sido las personas de apoyo. Luego se muestran los aspectos generales de tu conducta (en todos los \u00e1mbitos). Debes de escribir tus prop\u00f3sitos y alternativas para cumplir tu meta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Debes tener siempre la confianza en que todo va a salir bien, para luego si se fracasa poder levantarse y estar listo para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la SABIDUR\u00cdA<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sugerencia y consejos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La dificultad mayor para trazar un proyecto de vida reside en tener que tomar una decisi\u00f3n, en tener que elegir una direcci\u00f3n fundamental con exclusi\u00f3n de otra u otras direcciones fundamentales. El proyecto no es uno y para siempre. Tiene que tener factibilidad ha de ser construido sobre la base del conocimiento de las fortalezas y debilidades propias (\u00bfQUI\u00c9N SOY?). 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Saber hacia d\u00f3nde vamos y por qu\u00e9, es la posibilidad de <\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">transitar una vida lo m\u00e1s cercana a la felicidad, m\u00e1s all\u00e1 de las vicisitudes que ella nos presente. Integrar nuestro proyecto de vida es un elemento fundamental, la pareja, la decisi\u00f3n de tener hijos y el modo de criarlos, la realizaci\u00f3n profesional, si van para diferentes lados, son una fuente de sufrimiento. 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 En un proyecto de vida adecuadamente construido, la misi\u00f3n personal a de guardar correspondencia con la misi\u00f3n que la persona ha escogido como objetivo vital, la misi\u00f3n personal se define en t\u00e9rmino de respuestas a las siguientes preguntas: \u00bfQu\u00e9? (lo que desea lograr u obtener), \u00bfporqu\u00e9? (motivaciones personales que impulsan a buscar esas metas), \u00bfpara qu\u00e9? (finalidad del proyecto, sentido existencial)4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El proyecto \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 de vida es algo que se realiza en el tiempo. El tiempo es la vida misma, y la forma en que lo empleamos representa lo que estamos haciendo con nuestra existencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se debe de saber que un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que so\u00f1amos y que anhelamos hacer en nuestra vida. En ese transcurso de plasmar nuestros sue\u00f1os se necesita amor y entrega en las metas que tengamos en la mente generalmente un proyecto de vida debe verse como el camino para lograr nuestra autorrealizaci\u00f3n. 6<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Una existencia vivida sin el soporte de un proyecto que le sirva de faro se desarrollara de manera improvisada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Consecuencias de llevar una vida improvisada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Falta de concentraci\u00f3n, lo que dificulta la precisi\u00f3n de los objetivos al estar los prop\u00f3sitos del sujeto dominados por la dispersi\u00f3n. Falta de persistencia en los prop\u00f3sitos: (la mayor\u00eda de las actividades que se emprenden se dejan a media.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Inconsistencia e inestabilidad en el que predomina un accionar matizado por las contradicciones internas del individuo. Incongruencia, al no existir unidad entre lo que se desea y lo que se hace.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No hay tomas de decisiones fundamentalmente: (las circunstancias deciden por las personas.)Poca o ninguna previsi\u00f3n del futuro: (los asuntos se arreglan por el camino.) Predominio de asuntos inconclusos:(se deja para ma\u00f1ana lo que se puede hacer hoy) 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Consejos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -Nunca te rindas, no hagas caso a lo que las dem\u00e1s personas te digan ni te hagan, solo toma en cuenta tus pensamientos y los consejos positivos de los dem\u00e1s. Otra de las grandes cosas que hay que hacer para elaborar un proyecto de vida es hablar con sinceridad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -Recuerda que mientras m\u00e1s empedrado y empinado este el camino hasta la cumbre, mayor ser\u00e1 la satisfacci\u00f3n al llegar a ella. Mientras m\u00e1s oscuras se pongan las cosas es porque el amanecer est\u00e1 por llegar y que m\u00e1s vale tomar decisiones y v\u00e9rselas negras en un momento, que pasar toda una vida en gris, lamentando no haber tomado esas decisiones dif\u00edciles. 7<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cosas que necesitas saber (Mente positiva, confianza absoluta de que todo va a estar bien, fe, valor y esp\u00edritu guerrero de lucha contra las adversidades, voluntad y esfuerzo propio para lograr objetivos y metas. 4,6,7<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">CONCLUSIONES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El universo de estudio 76 (estudiantes de la carrera de medicina de tercero, cuarto, quinto y sexto), no tienen el proyecto de vida elaborado en ningunos de los \u00e1mbitos de la vida y carecen de los conocimientos necesarios y fundamentales para elabora el mismo. La carencia de planes de trabajo individuales y proyecciones profesionales en los educando, objeto de estudio, muestran la necesidad de establecer alternativas encaminadas a implementar proyectos de vida, que permitan mejorar la calidad de estos, como futuros profesionales de las Ciencias M\u00e9dicas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>BIBLIOGRAF\u00cdA:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1____. (1994). Modelo Integrativo del Proyecto de Vida\u201d PROVIDA. La Habana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2- D\u2019Angelo H, O (2000) Proyecto de vida como categor\u00eda b\u00e1sica de interpretaci\u00f3n de la identidad individual y social. Revista Cubana de Psicolog\u00eda. Vol. 17 No 3.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3- Quevedo Barrog\u00e1n, Ana Yudith. Proyecto de vida. Monograf\u00eda.com. Bogot\u00e1 Colombia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4- Dom\u00ednguez G., L. (1992). Caracterizaci\u00f3n de los niveles de desarrollo de la motivaci\u00f3n profesional en j\u00f3venes estudiantes. Tesis presentada en opci\u00f3n al grado cient\u00edfico de doctor en ciencias psicol\u00f3gicas. Universidad de La Habana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5- Gonz\u00e1lez M. V. (2004) La orientaci\u00f3n profesional y curriculum universitario. Una estrategia educativa para el desarrollo profesional responsable. Laertes. Barcelona.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">6- Mel\u00e9ndez, R. (2009). \u201cEstrategia metodol\u00f3gica para el desarrollo de los proyectos de vida profesional en los estudiantes de primer a\u00f1o de la carrera Profesores Generales Integrales de Secundaria B\u00e1sica. Tesis en opci\u00f3n al grado cient\u00edfico de Doctor en Ciencias de la Educaci\u00f3n. Universidad de la Habana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">7- Mondolli, mar\u00eda A(2004) Proyecto de vida. Fuente: www,exitoya.con\/art\u00edculos \/201-249-247.htm<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo exploratorio para identificar los conocimientos que tienen los estudiantes de la carrera de Medicina (tercero, cuarto, quinto y sexto) del policl\u00ednico Ram\u00f3n L\u00f3pez Pe\u00f1a en el mes de septiembre del 2012, sobre los proyectos de vida y dentro &#8230; <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/#more-36405\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[93],"tags":[6977,6978],"class_list":["post-36405","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-formacion-ciencias-de-la-salud","tag-proyecto-de-vida","tag-proyecto-de-vida-profesional","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo exploratorio para identificar\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/\" \/>\n<link rel=\"next\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/2\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3n Revista\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"ScholarlyArticle\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3n Revista\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/aff35293bfdd1e8bb11bc1d216ac2c6e\"},\"headline\":\"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina\",\"datePublished\":\"2016-01-31T20:47:01+00:00\",\"dateModified\":\"2017-05-28T07:14:13+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/\"},\"wordCount\":2502,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\"},\"keywords\":[\"proyecto de vida\",\"proyecto de vida profesional\"],\"articleSection\":[\"Formaci\u00f3n en Ciencias de la Salud\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":[\"WebPage\",\"ItemPage\"],\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/\",\"name\":\"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website\"},\"datePublished\":\"2016-01-31T20:47:01+00:00\",\"dateModified\":\"2017-05-28T07:14:13+00:00\",\"description\":\"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo exploratorio para identificar\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inicio\",\"item\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Formaci\u00f3n en Ciencias de la Salud\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\",\"name\":\"Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com\",\"description\":\"ISSN 1886-8924 - Publicaci\u00f3n de art\u00edculos, casos cl\u00ednicos, etc. de Medicina, Enfermer\u00eda y Ciencias de la Salud\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\"},\"alternateName\":\"Revista de PortalesMedicos\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\",\"name\":\"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com\",\"alternateName\":\"Revista de PortalesMedicos\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg\",\"width\":199,\"height\":65,\"caption\":\"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/aff35293bfdd1e8bb11bc1d216ac2c6e\",\"name\":\"Redacci\u00f3n Revista\",\"sameAs\":[\"https:\/\/x.com\/portalesmedicos\"],\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/author\/pmedadmin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina","description":"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo exploratorio para identificar","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/","next":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/2\/","twitter_misc":{"Escrito por":"Redacci\u00f3n Revista","Tiempo de lectura":"12 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"ScholarlyArticle","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3n Revista","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/aff35293bfdd1e8bb11bc1d216ac2c6e"},"headline":"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina","datePublished":"2016-01-31T20:47:01+00:00","dateModified":"2017-05-28T07:14:13+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/"},"wordCount":2502,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization"},"keywords":["proyecto de vida","proyecto de vida profesional"],"articleSection":["Formaci\u00f3n en Ciencias de la Salud"],"inLanguage":"es"},{"@type":["WebPage","ItemPage"],"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/","name":"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website"},"datePublished":"2016-01-31T20:47:01+00:00","dateModified":"2017-05-28T07:14:13+00:00","description":"Proyectos de vida como alternativa te\u00f3rico- metodol\u00f3gica para los estudiantes de Medicina Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo exploratorio para identificar","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proyectos-de-vida-estudiantes-de-medicina\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inicio","item":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Formaci\u00f3n en Ciencias de la Salud"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/","name":"Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com","description":"ISSN 1886-8924 - Publicaci\u00f3n de art\u00edculos, casos cl\u00ednicos, etc. de Medicina, Enfermer\u00eda y Ciencias de la Salud","publisher":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization"},"alternateName":"Revista de PortalesMedicos","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization","name":"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com","alternateName":"Revista de PortalesMedicos","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg","width":199,"height":65,"caption":"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com"},"image":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/aff35293bfdd1e8bb11bc1d216ac2c6e","name":"Redacci\u00f3n Revista","sameAs":["https:\/\/x.com\/portalesmedicos"],"url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/author\/pmedadmin\/"}]}},"views":5564,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36405","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36405"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36405\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36405"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36405"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36405"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}