{"id":36510,"date":"2016-02-08T22:18:10","date_gmt":"2016-02-08T21:18:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=36510"},"modified":"2016-02-08T22:18:11","modified_gmt":"2016-02-08T21:18:11","slug":"embarazo-estudiantes-universitarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/embarazo-estudiantes-universitarias\/","title":{"rendered":"Factores condicionantes del embarazo en las estudiantes universitarias"},"content":{"rendered":"

Factores condicionantes del embarazo en las estudiantes universitarias<\/strong><\/h1>\n

En la actualidad, la gravidez se considera un problema de salud p\u00fablica que se presenta tanto en pa\u00edses desarrollados como en v\u00edas de desarrollo, debido a que conlleva repercusiones en el \u00e1mbito biol\u00f3gico, ps\u00edquico, social a corto, mediano as\u00ed como a largo plazo.<\/p>\n

<\/p>\n

Factores condicionantes del embarazo en las estudiantes universitarias<\/strong><\/p>\n

Autores: Garc\u00eda-Jim\u00e9nez M,*<\/sup> Camargo-Bravo A, b<\/sup> Estrada-P\u00e9rez J, a <\/sup>G\u00f3mez-Rosas M, a <\/sup>Calder\u00f3n-Murillo A, a<\/sup> Saucillo-Vela B. a<\/sup><\/p>\n

a <\/sup>Estudiantes de Posgrado, Facultad de Enfermer\u00eda, Universidad Aut\u00f3noma de Baja California, Mexicali B.C., M\u00e9xico.<\/p>\n

b <\/sup>Facultad de Enfermer\u00eda, Universidad Aut\u00f3noma de Baja California, Mexicali B.C., M\u00e9xico.<\/p>\n

Lic. Mar\u00eda Fernanda Garc\u00eda Jim\u00e9nez 1,<\/p>\n

Coautores:<\/p>\n

Dra. Adriana Camargo Bravo 2,<\/p>\n

Lic. Jos\u00e9 Luis estrada P\u00e9rez 3,<\/p>\n

Lic. Myrna Araceli G\u00f3mez Rosas 4,<\/p>\n

Lic. Adriana Calder\u00f3n Murillo 5,<\/p>\n

Lic. Brandon Saucillo Vela 6.<\/p>\n

    \n
  1. Profesor de Enfermer\u00eda en Atenci\u00f3n Quir\u00fargica. Licenciada en Enfermer\u00eda. Post\u00e9cnico Enfermer\u00eda Quir\u00fargica. Facultad de Enfermer\u00eda (UABC).<\/li>\n
  2. Integrante del grupo de investigaci\u00f3n, trascendencia global del cuidado de la salud: educaci\u00f3n, medio ambiente y cultura. Doctora en ciencia. Ciencias de la salud. (UABC).<\/li>\n
  3. Profesor de Enfermer\u00eda en Cuidados Intensivos. Licenciado en Enfermer\u00eda. Post\u00e9cnico Unidad de Cuidados Intensivos. Facultad de Enfermer\u00eda (UABC).<\/li>\n
  4. Profesor de Enfermer\u00eda en Cuidados Intensivos. Licenciada en Enfermer\u00eda y Obstetricia. Post\u00e9cnico Unidad de Cuidados Intensivos. Facultad de Enfermer\u00eda (UABC).<\/li>\n
  5. Profesor de Enfermer\u00eda en Atenci\u00f3n al Ni\u00f1o y al Adulto. Licenciada en Enfermer\u00eda. Facultad de Enfermer\u00eda (UABC).<\/li>\n
  6. Profesor en Salud P\u00fablica. Licenciado en Enfermer\u00eda. Facultad de Enfermer\u00eda (UABC).<\/li>\n<\/ol>\n

    Universidad Aut\u00f3noma de Baja California, Mexicali B.C., M\u00e9xico.<\/p>\n

    Resumen<\/strong><\/p>\n

    El embarazo en j\u00f3venes universitarias es considerado un problema de salud p\u00fablica, que no respeta nivel socioecon\u00f3mico, alterando su proceso de vida de manera abrupta. El prop\u00f3sito de este art\u00edculo de revisi\u00f3n, es analizar las principales condiciones del embarazo en las estudiantes, debido a, que no hay una causa espec\u00edfica a la que se le pueda atribuir, puesto que es multifactorial; no obstante, se aprecian importantes cambios en el \u00e1mbito familiar que repercute en la falta de comunicaci\u00f3n dentro del entorno, as\u00ed como en la carencia de valores, por esta raz\u00f3n, se hace hincapi\u00e9 que la educaci\u00f3n de la sexualidad debe ser responsabilidad de la sociedad, por tal motivo<\/em>, debe iniciar desde el n\u00facleo familiar, debido a que la juventud demuestra ser poco responsable de su vida y su futuro profesional. Adem\u00e1s de esto, es importante hacer \u00e9nfasis que la educaci\u00f3n sexual contribuye a que la mujer asuma mayor autonom\u00eda, poder y control de su propia vida, por medio de la anticoncepci\u00f3n para as\u00ed controlar el tama\u00f1o de la familia, lo cual ayudar\u00e1 a que las mujeres sean part\u00edcipes en otras actividades y contribuyan a actitudes que vayan m\u00e1s all\u00e1 de lo dom\u00e9stico.<\/sub><\/p>\n

    Palabras clave: <\/strong>Embarazo, estudiantes, universitarias.<\/p>\n

    De acuerdo con los 22 pa\u00edses que conforman la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) anuncian que en el 2010 M\u00e9xico y Turqu\u00eda comparten el primer lugar con un 38% de alumnas que no se grad\u00faan de la universidad, por lo que alude a un factor que no respeta nivel socioecon\u00f3mico y este es el embarazo en j\u00f3venes universitarias, lo que antecede permite deducir que no hay una causa espec\u00edfica a la que se le pueda atribuir, puesto que es multifactorial (Figura 1).1-3<\/sup><\/p>\n

    Se conoce que el nivel educativo de las mujeres, influye de manera importante en sus actitudes y pr\u00e1cticas relacionadas con la salud sexual, como tambi\u00e9n en el comportamiento reproductivo, de lo anterior se desprende que la gravidez en las estudiantes universitarias altera su proceso de vida de manera abrupta, por lo que se identifica claramente dos tipos de clases de opresiones, en primer lugar se encuentra la familia, en donde la mayor\u00eda de los casos no se cuenta con el apoyo de ellos, por el contrario, se observa una actitud represiva, conservadora, muy poco alentadora y en consecuencia es expulsada del n\u00facleo familiar en la mayor\u00eda de los casos. 1,2,4,5<\/sup><\/p>\n

    En segundo lugar, se observa que en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, un embarazo trae como consecuencia la interrupci\u00f3n del proyecto educativo, puesto que conlleva una serie de deberes y responsabilidades, como es el caso de las j\u00f3venes que no se encuentran preparadas para enfrentar situaciones de maternidad, de pareja y econ\u00f3micas; adem\u00e1s surge la necesidad de iniciar una vida laboral, por falta de independencia econ\u00f3mica para el ejercicio de la maternidad, rol que exige dar un mayor esfuerzo, tiempo y dedicaci\u00f3n, lo cual la limita en el cumplimiento de actividades acad\u00e9micas. 1, 2, 4,5<\/sup><\/p>\n

    No obstante, al ingresar las estudiantes a la universidad, presentan un avance en su etapa de maduraci\u00f3n, puesto que dejan de ser adolescentes para pasar a ser adultos j\u00f3venes, asimismo, pasan largas horas de estudio, puesto que la carga acad\u00e9mica es considerable y sobre todo empiezan a obtener un mayor compromiso como futuros profesionales, por ende todas las responsabilidades que adquieren, genera estr\u00e9s por lo que lleva a tener estilos de vida inadecuados como son el consumo de tabaco, alcohol o drogas ilegales, con el fin de olvidarse por un momento de sus m\u00faltiples compromisos. Es necesario se\u00f1alar, que aunque muchas j\u00f3venes parecieran tener conocimiento acerca de los m\u00e9todos anticonceptivos, en el momento de estar bajo efectos de toxicoman\u00edas es m\u00e1s factible el acto sexual como b\u00fasqueda de aceptaci\u00f3n de su c\u00edrculo de amigas y de su pareja, dando como consecuencia el inicio de la sexualidad. 6-8<\/sup><\/p>\n

    <\/p>\n

    En otro sentido, se aprecian importantes cambios en el ambiente familiar, que repercute en la falta de comunicaci\u00f3n dentro del entorno as\u00ed como la carencia de valores morales en estas nuevas generaciones, los cuales son importantes para el comportamiento del ser humano dentro de la sociedad, por esta raz\u00f3n, trae como resultado la irresponsabilidad en el ejercicio de las relaciones sexuales en las j\u00f3venes, pues muestran una actitud indiferente ante toda la informaci\u00f3n con la que existe, asimismo carecen de valores b\u00e1sicos como son la responsabilidad en lo referente a la planificaci\u00f3n familiar, puesto que muestran una poca percepci\u00f3n del riesgo, debido a que no usan protecci\u00f3n en el acto coital, adem\u00e1s del cambio frecuente de parejas, que conlleva a un embarazo no intencionado. 2,4,9<\/sup><\/p>\n

    Generalmente en el embarazo no intencionado se observan dos elementos: las estudiantes universitarias y la gestaci\u00f3n, las cuales son dos vertientes determinantes para la culminaci\u00f3n de la carrera universitaria, debido a que las j\u00f3venes que cursan un embarazo, presentan una presi\u00f3n en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, puesto que no cuentan la suficiente madurez psicol\u00f3gica, ni la independencia econ\u00f3mica que el ejercicio de la maternidad exige; por consiguiente, lograr concluir una carrera universitaria que permita integrarse en el mundo laboral es un gran reto, debido a, que debe cumplir con el rol de madre, adem\u00e1s, debe cumplir las expectativas sociales. 10-13<\/sup><\/p>\n

    No obstante, se debe recordar que durante el proceso del embarazo, las j\u00f3venes estudiantes manifiestan los siguientes s\u00edntomas naturales durante la gestaci\u00f3n, como por ejemplo: la somnolencia, mareos, n\u00e1useas, lo que impide la asistencia y participaci\u00f3n a clases regularmente, de igual forma disminuye su concentraci\u00f3n durante las clases, puesto que el cansancio f\u00edsico se acent\u00faa tras algunas horas de permanecer sentadas, asimismo, se suma la necesidad de micci\u00f3n, cada vez m\u00e1s frecuente durante el d\u00eda, lo que antecede permite deducir que el embarazo repercute en su desempe\u00f1o de aprendizaje, por estas razones las embarazadas empiezan a reflejar una bajo rendimiento acad\u00e9mico y al final dejan sus estudios inconclusos. 14,15<\/sup><\/p>\n

    En M\u00e9xico, en el \u00e1mbito sociocultural, el conocimiento sobre la sexualidad responsable, contin\u00faa reprimida de acuerdo a que persisten los prejuicios respecto al sexo premarital, actividad natural realizada por la juventud, por ello, se imparte materias de planificaci\u00f3n familiar en las instituciones educativas, sin embargo son ineficientes, puesto que deben trabajar paralelamente: la familia, la escuela como la sociedad, con el fin de formar mujeres responsables en sus acciones que puedan repercutir en su futuro; no obstante, en el n\u00facleo familiar, la mayor\u00eda de las ellas recibe informaci\u00f3n por parte de la influencia materna sobre el desarrollo fisiol\u00f3gico del embarazo, sin embargo no se les brinda informaci\u00f3n acerca de c\u00f3mo prevenirlo, por consiguiente las j\u00f3venes buscaran orientaci\u00f3n en amigos, parejas y hasta en medios de comunicaci\u00f3n masivos, tales como redes sociales, televisi\u00f3n y radio, por lo tanto la informaci\u00f3n encontrada sobre el amor y el sexo ser\u00e1 distorsionada, en donde se reducir\u00e1 la experiencia sexual a simples t\u00e9cnicas amatorias. 8, 12,16<\/sup><\/p>\n

    En otro orden de ideas, es de vital importancia que toda mujer sea responsable con la planificaci\u00f3n familiar, debido a que inician sus estudios a nivel superior y simult\u00e1neamente conviven con personas del sexo contrario, en donde proceden a experimentar la sexualidad, puesto que al utilizar m\u00e9todos anticonceptivos, le ofrece a la mujer la capacidad para decidir cu\u00e1ndo embarazarse y el n\u00famero de hijos que desee tener, dando como resultado el bienestar y la autonom\u00eda de las j\u00f3venes, adem\u00e1s, esto permite que las mujeres contin\u00faen con su educaci\u00f3n y puedan obtener un empleo remunerado. Consecuentemente tener una familia peque\u00f1a propicia que los padres dediquen m\u00e1s tiempo a cada hijo pues se ha demostrado que las personas que tienen pocos hermanos permanecen m\u00e1s a\u00f1os en la escuela que los que tienen muchos. 8<\/sup><\/p>\n

    Queda demostrado, que los factores socioculturales que predisponen el inicio de toxicoman\u00edas son en primer lugar, la convivencia con consumidores, puesto que permite deducir que obtendr\u00e1n un f\u00e1cil acceso para adquirir dichas sustancias, posteriormente, la permisividad ante el uso de bebidas alcoh\u00f3licas u otras drogas, asimismo, las deficiencias en la autoridad paterna-materna y la m\u00ednima comunicaci\u00f3n entre la familia trae como consecuencia vac\u00edos afectivos. 17,18<\/sup><\/p>\n

    Por otra parte, los factores econ\u00f3micos en el hogar, est\u00e1n condicionados con la escolaridad de los padres, pues es un elemento vital que apoya a concluir o desertar los estudios universitarios de las j\u00f3venes, debido a que si no hay estabilidad econ\u00f3mica dentro del hogar u apoyo familiar, por consiguiente, la estudiante tendr\u00e1 la necesidad de trabajar para garantizar su solvencia financiera, que dar\u00e1 como resultado el traslape de horarios entre la actividad laboral y la formaci\u00f3n educativa, sumado a esto, es importante se\u00f1alar que la carga acad\u00e9mica universitaria es bastante compleja y absorbente, trayendo como consecuencia la deserci\u00f3n de la carrera universitaria para finalmente darle prioridad al trabajo puesto que actualmente es dif\u00edcil adquirir un trabajo. 18,19<\/sup><\/p>\n

    Los factores condicionantes del embarazo en j\u00f3venes, es una problem\u00e1tica dif\u00edcil de controlar que afecta a la poblaci\u00f3n estudiantil de educaci\u00f3n superior, como tambi\u00e9n a las universidades, dado que representa costos de oportunidad para la sociedad, donde un estudiante que abandona sus estudios, crea una vacante que pudo ser ocupada por otro aspirante que persistiera en sus estudios para lograr ser un profesionista con mejor oportunidad socio-cultural y socio-econ\u00f3mica. 4, 20-22<\/sup><\/p>\n

    Es importante hacer \u00e9nfasis en las consecuencias del abandono de estudios, puesto que, trae consigo repercusiones en el capital de la familia, la comunidad y para el propio pa\u00eds, puesto que implica que no volver\u00e1n a reanudar sus estudios la mayor\u00eda de las ocasiones, lo que aumentar\u00e1 la brecha de la desigualdad y pobreza de la naci\u00f3n, pero lo m\u00e1s importante es que en las j\u00f3venes se generara el sentimiento de frustraci\u00f3n y decepci\u00f3n an\u00edmica, creando as\u00ed personas sin ambiciones de progresar en un futuro cercano. 17,23<\/sup><\/p>\n

    A pesar que en las escuelas se han implementado programas de salud reproductiva, no ha sido suficiente, por lo que se <\/p>\n

    <\/p>\n

    cree que la soluci\u00f3n va m\u00e1s all\u00e1 de la ense\u00f1anza que se brinda en las instituciones, si bien la educaci\u00f3n de la sexualidad debe ser responsabilidad de la sociedad, por lo tanto debe iniciar desde el n\u00facleo familiar, debido a que las j\u00f3venes demuestran ser poco responsables de su vida y su futuro profesional, adem\u00e1s de esto, se rigen por el idealismo, el impulso sexual practicando una escasa prevenci\u00f3n del uso de m\u00e9todos anticonceptivos en sus pr\u00e1cticas sexuales. 4,6,24,25<\/sup><\/p>\n

    Por otro lado, la educaci\u00f3n sexual contribuye a que la mujer asuma mayor autonom\u00eda, poder y control de su propia vida, por medio de la anticoncepci\u00f3n para as\u00ed controlar el tama\u00f1o de la familia, lo cual ayudar\u00e1 a que las mujeres j\u00f3venes sean part\u00edcipes en otras actividades y contribuyan a actitudes que vayan m\u00e1s all\u00e1 de lo dom\u00e9stico. <\/sub>21, 22,26<\/sup><\/p>\n

    Figura 1. Factores condicionantes del embarazo en estudiantes universitarias<\/p>\n

    Factores familiares \u2013> Factores socioculturales \u2013> Factores econ\u00f3micos –><\/p>\n

    Fuente: Adaptada de Moreno-Torres B2<\/sup><\/p>\n

    Referencias<\/strong><\/p>\n

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      file:\/\/\/G:\/protocolo%20de%20investigacion\/BIBLIOGRAFIAS%20EN%20EL%20PROTOCOLO\/13.-%20tablas%20fecundidad%20y%20embarazo%20ENADID.pdf.<\/p>\n

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      Factores condicionantes del embarazo en las estudiantes universitarias En la actualidad, la gravidez se considera un problema de salud p\u00fablica que se presenta tanto en pa\u00edses desarrollados como en v\u00edas de desarrollo, debido a que conlleva repercusiones en el \u00e1mbito biol\u00f3gico, ps\u00edquico, social a corto, mediano as\u00ed como a largo plazo.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[105,126,141],"tags":[399,1038,7018],"class_list":["post-36510","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ginecologia-obstetricia","category-medicina-familiar-atencion-primaria","category-medicina-preventiva-salud-publica","tag-embarazo","tag-estudiantes","tag-universitarias","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"\nFactores condicionantes del embarazo en las 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