{"id":36678,"date":"2016-03-15T08:41:12","date_gmt":"2016-03-15T07:41:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=36678"},"modified":"2016-03-15T08:41:56","modified_gmt":"2016-03-15T07:41:56","slug":"ayuda-profesionales-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/ayuda-profesionales-enfermeria\/","title":{"rendered":"Relaci\u00f3n de ayuda para los profesionales de Enfermer\u00eda"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: left;\"><strong>Relaci\u00f3n de ayuda para los profesionales de Enfermer\u00eda<\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los v\u00ednculos enfermera\u2013paciente en el \u00e1mbito profesional se logran estableciendo\u00a0relaciones genuinamente humanas permanentes, con particular \u00e9nfasis\u00a0 en el respeto a la dignidad del ser humano, la comunicaci\u00f3n y\u00a0 la necesidad de enfrentar desde una perspectiva \u00e9tica y human\u00edstica las amenazas al equilibrio Biopsicosocial del hombre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Relaci\u00f3n de ayuda para los profesionales de Enfermer\u00eda<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mg.Sc.\u00a0 Dulvis Manrique.<sup>1<\/sup>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dra. Berta Guevara<sup>2<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Escuela de Enfermer\u00eda. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Carabobo<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Magister en Administraci\u00f3n de los Servicios de Enfermer\u00eda. Docente Asociado del Departamento Enfermer\u00eda Salud Integral del Adulto, de la Escuela de Enfermer\u00eda de la Universidad de Carabobo. Investigadora Nivel A1 acreditada en el Programa Estimulo a la Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n (PEII) por el Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda del Gobierno Nacional. Miembro del Grupo de Investigaci\u00f3n Producci\u00f3n Intelectual para el Cuidado de Enfermer\u00eda Cardiovascular (PICECV), Estudiante del Doctorado en Enfermer\u00eda \u00e1rea Salud y Cuidado Humano de la Universidad de Carabobo<\/li>\n<li>Doctora en Enfermer\u00eda. Profesora titular de la Universidad de Carabobo. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Enfermer\u00eda. Investigadora nivel B acreditada en el Programa Estimulo a la Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n (PEII) por el Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda del Gobierno Nacional. Coordinadora del Grupo de Investigaci\u00f3n: Producci\u00f3n Intelectual para el Cuidado de Enfermer\u00eda Cardiovascular (PICECV). Docente del \u00e1rea de postgrado. Miembro de la Comisi\u00f3n de la Maestr\u00eda Cuidado Integral al Adulto Cr\u00edticamente Enfermo. Miembro de la Comisi\u00f3n del Doctorado en Enfermer\u00eda: Salud y Cuidado Humano de la Universidad de Carabobo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resumen<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas herramientas son un conjunto de protocolos que van de la mano con la competencia relacional para finalmente ofrecer un despliegue de t\u00e9cnicas humanas que permitan a la persona necesitada de ayuda desarrollarse y enfrentar su proceso salud-enfermedad. Esta es la visi\u00f3n hol\u00edstica del hombre, el cual es considerada como un sistema abierto integrado por elementos con caracter\u00edsticas cognitivas, biol\u00f3gicas, afectivas y espirituales las cuales son\u00a0 interdependientes y permanecen conectadas entre s\u00ed, generando un efecto en\u00a0 busca del equilibrio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El objetivo del presente estudio es comprender\u00a0 el significado de la relaci\u00f3n de ayuda, terap\u00e9utica e interpersonal, en los cuidados de Enfermer\u00eda para los profesionales de Enfermer\u00eda. A trav\u00e9s del paradigma cualitativo bajo el m\u00e9todo fenomenol\u00f3gico. Como t\u00e9cnica de recolecci\u00f3n de la informaci\u00f3n se utiliz\u00f3 la entrevista a profundidad previa solicitud del consentimiento informado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se seleccionaron 5 informantes claves donde se hizo referencia a las tres definiciones. En las inferencias del estudio derivadas de los datos aportados por las personas entrevistadas, se distinguieron el significado que le aportan a la relaci\u00f3n de ayuda, terap\u00e9utica e interpersonal. Los tres conceptos est\u00e1n concatenados entre s\u00ed e involucran necesariamente una relaci\u00f3n entre la persona que cuida y el cuidador. Esta relaci\u00f3n implica valores personales,\u00a0 religiosos, proceso de comunicaci\u00f3n, entorno social, familia, conocimiento, intencionalidad, servicio<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palabras Clave:<\/strong>\u00a0Relaci\u00f3n de ayuda, Relaci\u00f3n Terap\u00e9utica, Relaci\u00f3n Interpersonal, Cuidado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTRODUCCION<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Enfermer\u00eda como disciplina, atendiendo a su competencia profesional est\u00e1 altamente comprometida con el individuo, familia y comunidad en el aporte de herramientas para la recuperaci\u00f3n o mantenimiento de la salud. Estas herramientas son un conjunto de protocolos que van de la mano con la competencia relacional para finalmente ofrecer un despliegue de t\u00e9cnicas humanas que permitan a la persona necesitada de ayuda desarrollarse y enfrentar su proceso salud-enfermedad. De este modo,\u00a0 Enfermer\u00eda no es una profesi\u00f3n de pacientes, sino de personas con rostro y nombre que est\u00e1n en una situaci\u00f3n de vulnerabilidad y que requieren de ayuda; este es el fundamento de esta profesi\u00f3n encausada por el cuidado humano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El comportamiento, las aptitudes y los caracteres propiamente humanos no se transmiten por herencia biol\u00f3gica, los adquirimos a lo largo de la vida y, por lo tanto, puede decirse que todo individuo aprende a ser hombre. Por esa raz\u00f3n, el hombre es un ser social y todo lo que en \u00e9l hay de humano proviene del contacto con otros seres humanos, de su vida en sociedad. En consecuencia, es s\u00f3lo a trav\u00e9s de otros (sus semejantes) que la posibilidad de ser humano se realiza efectivamente. Esto implica un proceso de socializaci\u00f3n, donde la comunicaci\u00f3n resulta de suma importancia, es decir, conlleva un proceso de formaci\u00f3n o, dir\u00edamos, un proceso de educaci\u00f3n<sup>.(1)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As\u00ed surgen los cuidados desde el plano hol\u00edstico que sugiere acompa\u00f1amiento, considerando todas las dimensiones de la persona, es decir f\u00edsica, intelectual, social, emocional, espiritual, religioso a fin de ayudarla a vivir su situaci\u00f3n de amenaza, crisis, sufrimiento y sea capaz de desarrollar todas sus potencialidades para encontrar un estilo de vida saludable.<sup>(2)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El campo de las Ciencias de la Salud, se fundamenta en el humanismo raz\u00f3n por la cual se considera\u00a0 oportuno\u00a0 y\u00a0 necesario asignarle al conocimiento cient\u00edfico y t\u00e9cnico un\u00a0 toque de humanidad que transforma al paciente o su familiar en un ser humano y\u00a0\u00a0 no en un \u00f3rgano enfermo. Esto apunta a ayudar al individuo a aprender nuevas y m\u00e1s constructivas maneras de hacer frente a la realidad, abriendo as\u00ed una oportunidad de un crecimiento a nivel humano y espiritual<sup> (3),<\/sup> es decir el cuidador que establece una relaci\u00f3n de ayuda, no act\u00faa sobre el problema solamente a trav\u00e9s de una relaci\u00f3n terap\u00e9utica; sino que va mas all\u00e1, intenta afectar las competencias y potencial\u00a0 de la persona para hacerla crecer logrando desarrollar una relaci\u00f3n interpersonal que implica necesariamente un proceso relacional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte esta interrelaci\u00f3n va mas all\u00e1 del auto concepto,\u00a0 precisa la eficiencia promoviendo<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">conductas positivas en torno a la sinergia enmarcada por principios\u00a0 universales derivados del cuidado humano como dimensiones enfocadas hacia el amor, respeto, atenci\u00f3n, consideraci\u00f3n, prudencia, preocupaci\u00f3n, cuidado, asistencia oportuna, disposici\u00f3n, trasparencia, responsabilidad, honestidad, justicia y equidad, los cuales se hacen\u00a0 imprescindibles para lograr cristalizar el cuidado humano en\u00a0 las organizaciones de salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los profesionales de Enfermer\u00eda tienen en sus manos la delicada y valiosa responsabilidad de cuidar a quienes est\u00e1n en situaci\u00f3n de riesgo, esta es una oportunidad de dar seguridad, proteger la integridad de ser, a trav\u00e9s de herramientas garantes de salud f\u00edsica, psicol\u00f3gica y espiritual. Precisa de actitudes que generen empat\u00eda, confianza, basadas en conocimientos que permitan poner en pr\u00e1ctica el arte de cuidar cuya base es el respeto a la humanidad del ser, consider\u00e1ndolo como persona y no como objeto de trabajo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, estos Profesionales\u00a0 se han identificado principalmente con su competencia t\u00e9cnica (el hacer) donde los cuidados prestados est\u00e1n centrados en los procesos fisiopatol\u00f3gicos m\u00e1s que en la persona enferma, la cual es considerada desde el punto de vista biol\u00f3gico centrando la atenci\u00f3n en el \u00f3rgano o sistema alterado, conduciendo irremediablemente\u00a0 al fraccionamiento de la persona olvid\u00e1ndose de la multidimensionalidad ( espiritual, emocional, social, cultural), olvidando que cuidar no es solamente\u00a0 paliar las necesidades; es identificarlas y vigilarlas. El establecimiento de las relaciones de ayuda, apoyo y armon\u00eda es una responsabilidad directa de estos Profesionales, y esto los compromete\u00a0 con su profesi\u00f3n, con los usuarios, con los familiares, con el equipo interdisciplinario de salud, con la docencia, con las instituciones de salud y consigo mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De all\u00ed se desprenden estos tres conceptos que son fundamentales e indispensables en el cuidado humano, y que pueden ser considerados como de naturaleza diferente, aislados uno de otro. Esta es una realidad donde est\u00e1 inmerso el profesional de Enfermer\u00eda e involucra al paciente y su familia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En consecuencia la intencionalidad del presente estudio se refleja en el siguiente objetivo general: Interpretar el significado de la relaci\u00f3n de ayuda, terap\u00e9utica e interpersonal para el profesional de Enfermer\u00eda. Objetivos espec\u00edficos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Describir el fen\u00f3meno de estudio.<\/li>\n<li>Identificar las coincidencias entre los significados de la relaci\u00f3n de ayuda, terap\u00e9utica e interpersonal para el profesional de Enfermer\u00eda<\/li>\n<li>Buscar las esencias y las estructuras en los significados de la relaci\u00f3n de ayuda, terap\u00e9utica e interpersonal para el profesional de Enfermer\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RECORRIDO METODOLOGICO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este sentido para dar respuesta a los objetivos planteados, el estudio se apoya en el paradigma cualitativo, el cual trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura din\u00e1mica, aquella que da raz\u00f3n plena de su comportamiento y manifestaciones<sub> (4). <\/sub>Este tipo de investigaci\u00f3n cuyo m\u00e9todo apunta a la interpretaci\u00f3n con un lenguaje cualitativo, hace \u00e9nfasis en la comprensi\u00f3n de \u00a0las diferentes maneras en que se presenta la cotidianidad \u00a0y su validez radica en su coherencia, consistencia, interpretaci\u00f3n y el sentido que tiene para los que se investigan de manera que contribuya a la auto comprensi\u00f3n y el cambio necesario. Utilizando como recorrido metodol\u00f3gico la fenomenolog\u00eda y la entrevista como t\u00e9cnica de recolecci\u00f3n de datos guiada por una pregunta norteadora a 5 informantes claves. En relaci\u00f3n con la entrevista en profundidad es llamada tambi\u00e9n entrevista abierta \u00a0y es la m\u00e1s usada en la investigaci\u00f3n cualitativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La misma busca encontrar lo m\u00e1s importante y significativo para los informantes sobre los acontecimientos y dimensiones subjetivas <sub>(5)<\/sub> La citada t\u00e9cnica es uno de los medios para acceder al conocimiento, las creencias, la vida de la sociedad o cultura, obteniendo datos en el propio lenguaje de los sujetos. El an\u00e1lisis de los datos favoreci\u00f3 el procedimiento de la codificaci\u00f3n considerada como la separaci\u00f3n en partes de todos los datos. Luego se agruparon seg\u00fan diferencias y semejanzas. Esto dio origen a la construcci\u00f3n de categor\u00edas y subcategor\u00edas que facilitaron la interpretaci\u00f3n de las experiencias vividas de los Profesionales de Enfermer\u00eda en el desarrollo de su pr\u00e1ctica profesional. A continuaci\u00f3n se expresan algunas de las categor\u00edas y subcategor\u00edas surgidas de la informaci\u00f3n recolectada de los informantes claves que participaron en la investigaci\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuadro \u00a0N\u00ba 1.\u00a0 <strong>PROCESO DE TRIANGULACION<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuadro\u00a0 N\u00ba 2.\u00a0 <strong>CATEGORIZACION<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Anexos &#8211; Relaci\u00f3n de ayuda para los profesionales de Enfermer\u00eda, al final del art\u00edculo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DISCUSION<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La relaci\u00f3n de ayuda\u00a0 es una pr\u00e1ctica com\u00fan que se realiza en los m\u00e1s diferentes contextos: en la familia, en los grupos de amigos, en el \u00e1mbito del trabajo y del tiempo libre. Es un procedimiento interactivo de calidad que solo se da entre dos personas y \u00a0que se instaura entre ellas con el prop\u00f3sito de producir cambios a nivel cognitivo, emotivo y conductual de ambos <sub>(6). <\/sub>En este proceso ejercen influencia los valores personales, religiosos, habilidades para la comunicaci\u00f3n y lograr as\u00ed un cuidado humanizado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado como parte de ese cuidado est\u00e1 la relaci\u00f3n terap\u00e9utica. El fundamento de la pr\u00e1ctica de Enfermer\u00eda es el cuidado el cual es universal, Pero su expresi\u00f3n en cuanto a forma, patrones y procesos var\u00edan seg\u00fan la cultura; sin embargo,\u00a0 su esencia no cambia ya que implica el nacimiento, desarrollo, crecimiento, supervivencia y muerte digna del ser humano. Por otro lado existen dimensiones que son necesarias para garantizar la verdadera naturaleza hol\u00edstica del mismo<sup>. (7).<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Cuidar Como Intervenci\u00f3n Terap\u00e9utica\u00a0 explican que las acciones de cuidado pueden ser espec\u00edficas: escucha atenta, ense\u00f1anza al paciente, toque, consideraci\u00f3n, competencias t\u00e9cnicas. El cuidado puede incluir todas las acciones de Enfermer\u00eda\u00a0 necesarias\u00a0 para asistir a los pacientes. Hay una necesidad de adecuar el conocimiento y las habilidades como las bases para esas acciones de cuidado, as\u00ed como la congruencia entre estas acciones y<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">la percepci\u00f3n de las necesidades del paciente <sub>(8)<\/sub><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Esto implica un proceso,\u00a0 lo cual involucra una informaci\u00f3n reciproca entre la persona y su medio. Esto sucede porque\u00a0 somos seres abiertos, en constante relaci\u00f3n con la naturaleza donde todo es din\u00e1mico, cambiante.\u00a0 Esta relaci\u00f3n simbi\u00f3tica, implica\u00a0 un proceso de cambio, de informaci\u00f3n y de respuesta reciproca entre la persona y la naturaleza, como un todo donde va a quedar un aprendizaje de cualquier experiencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este proceso de cuidar tambi\u00e9n se involucra una relaci\u00f3n interpersonal o interactiva\u00a0 la cual \u00a0es terap\u00e9utica al momento que se establece mediante el conocimiento y el respeto a la diversidad y el manejo de t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n. Hablar de relaciones interpersonales es hacer referencia a la esencia misma del ser humano, ya que el hombre necesita de otros hombres para sobrevivir y poder realizar su propia humanidad. El hombre no puede vivir en soledad, al menos no puede hacerlo humanamente. De este modo la satisfacci\u00f3n integral de las necesidades del ser humano solo se logra a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de la intervenci\u00f3n de Enfermer\u00eda (profesional) con el proceso de relaci\u00f3n persona-persona(no profesional<sub>(6)<\/sub><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dicha relaci\u00f3n se refiere a un encuentro humano entre dos personas: una que necesita ayuda y otra que posee los conocimientos y las habilidades adecuadas para ofrecerla. As\u00ed, la esencia de la pr\u00e1ctica de la Enfermer\u00eda es el encuentro entre un paciente necesitado de cuidado y un profesional de Enfermer\u00eda, asumiendo la funci\u00f3n de cuidador <sub>(9)<\/sub><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es en este contexto donde la comunicaci\u00f3n interpersonal y la calidad de las relaciones humanas juegan un papel trascendente para el logro de los objetivos de atenci\u00f3n a los pacientes<sub>.(10)<\/sub><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por esto, los cuidados de Enfermer\u00eda suponen una confrontaci\u00f3n positiva y activa entre la enfermera, el equipo de salud y los pacientes, que requiere del cumplimiento de una serie de caracter\u00edsticas, tales como: honestidad en el actuar, inspirar confianza y respeto a la individualidad, las cuales contribuyen en la atenci\u00f3n de los pacientes para la recuperaci\u00f3n de la salud <sub>(11)<\/sub><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al comprender el significado que tiene la relaci\u00f3n de ayuda, terap\u00e9utica e interpersonal; los tres conceptos est\u00e1n concatenados entre s\u00ed e involucran necesariamente una relaci\u00f3n entre la persona que cuida y el cuidador. Esta relaci\u00f3n implica valores personales,\u00a0 religiosos, proceso de comunicaci\u00f3n, entorno social, familia, conocimiento, intencionalidad, servicio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es decir las tres categor\u00edas est\u00e1n definidas\u00a0 como una interacci\u00f3n, en un ambiente de armon\u00eda, respeto y comunicaci\u00f3n;\u00a0 que involucra personas donde una es el cuidador que tiene las herramientas para satisfacer las necesidades del otro que es el que demanda la ayuda, para al final lograr un beneficio para ambos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esto es de gran significancia para el profesional de Enfermer\u00eda, ya que el establecimiento de una relaci\u00f3n entre seres humanos es el principio filos\u00f3fico, te\u00f3rico y pr\u00e1ctico\u00a0 del arte de cuidar. Por esto el profesional de Enfermer\u00eda debe comenzar por enfatizar en relacionarse no solo con el persona enferma sino tambi\u00e9n con su familia, ya que el fin \u00faltimo de nuestra labor es llevar esperanza, ante el sufrimiento, por ello la necesidad de la empat\u00eda, compasi\u00f3n y sentimientos de solidaridad que ayuden a transformar lo oscuro en luz. En este sentido es importante destacar los valores espirituales, ya que ellos determinan en gran manera la percepci\u00f3n de la enfermedad y por ende se convierten en fortalezas ante las amenazas. Por \u00faltimo se concibe que la relaci\u00f3n persona \u2013 persona genera resultados positivos y favorece terap\u00e9uticamente la atenci\u00f3n a la persona enferma, familia y comunidad<sub>.(6)<\/sub><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CONSIDERACIONES FINALES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el terreno de la pr\u00e1ctica profesional, sea psicol\u00f3gica, m\u00e9dica o de Enfermer\u00eda, las relaciones que se establecen con los pacientes son cruciales para el logro de una intervenci\u00f3n exitosa. Espec\u00edficamente, la relaci\u00f3n enfermera-paciente est\u00e1 presente desde el inicio de la vida de un individuo. Dicha relaci\u00f3n se refiere a un encuentro humano entre dos personas: una que necesita ayuda y otra que posee los conocimientos y las habilidades adecuadas para ofrecerla.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La relaci\u00f3n de ayuda es un procedimiento interactivo entre dos personas. De la calidad de la relaci\u00f3n que se instaura entre ellas depende la posibilidad de producir cambios a nivel cognitivo, emotivo y conductual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quien practica la relaci\u00f3n de ayuda tiene que estar consciente que no entra en contacto con enfermedades o conflictos, sino con una determinada persona que vive aquel problema y conflicto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El ponerse frente a la persona que se halla de este modo es posible solo si el ayudante es capaz de una actitud de consideraci\u00f3n positiva, cuya expresi\u00f3n toma el nombre de aceptaci\u00f3n, respeto, confianza, autenticidad, cooperaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anexos &#8211; Relaci\u00f3n de ayuda para los profesionales de Enfermer\u00eda<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><iframe style=\"width: 100%; height: 500px;\" src=\"http:\/\/docs.google.com\/gview?url=http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/Anexos-Relaci\u00f3n-de-ayuda-para-los-profesionales-de-Enfermer\u00eda.pdf&amp;embedded=true\" width=\"300\" height=\"150\" frameborder=\"0\"><\/iframe><a href=\"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/ayuda-profesionales-enfermeria\/anexos-relacion-de-ayuda-para-los-profesionales-de-enfermeria\/\" rel=\"attachment wp-att-36679\">Anexos &#8211; Relaci\u00f3n de ayuda para los profesionales de Enfermer\u00eda<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS<\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Mondrag\u00f3n, G. Concepciones de ser humano. M\u00e9xico: Ed. Paid\u00f3s (2002).<\/li>\n<li>Mayeroff, Milton A arte de servir a o pr\u00f3ximo para servir a si mesmo. Brasil Editorial record (1971).<\/li>\n<li>Jean Watson Intentionality and caring-healing consciousness: A practice of transpersonal nursing holist. Nurse Pract XVI. N\u00b0 4(2002)<\/li>\n<li>Mart\u00ednez M. Ciencia y Arte en la metodolog\u00eda Cualitativa. 2da. Edici\u00f3n. M\u00e9xico. Trillas (2006).<\/li>\n<li>Leal, J. La Autonom\u00eda del Sujeto Investigador y la Metodolog\u00eda de Investigaci\u00f3n.3\u00b0 ed. Valencia. Venezuela. (2012).<\/li>\n<li>Raile M., Marriner A. Modelos y Teor\u00edas de Enfermer\u00eda. 7ma. Edici\u00f3n. Elsevier Mosby. Espa\u00f1a (2011)<\/li>\n<li>Leininger\u00a0Madeleine Cualitative <em>Research<\/em> method for nursing. Estados Unidos. Gruni and Stration 2006<\/li>\n<li>Guevara, B y Zambrano A. El cuidado de si para una persona que ha tenido un infarto del miocardio. Tesis Doctoral Universidad de Carabobo. Valencia. Venezuela (2010).<\/li>\n<li>Bascu\u00f1\u00e1n, M. L. y Titelmann, S. Rol del autocuidado del profesional. 2002. Disponible enhttp:\/\/www.colegiodeenfermeras.cl\/pdf\/rol_autocuidado.pdf, septiembre 2005<\/li>\n<li>Quintero, B. \u201c\u00c9tica del cuidado humano bajo los enfoques de Milton Mayeroff y Jean Watson\u201d. Ciencia y Sociedad. (2001)<\/li>\n<li>Orozco, L. M. G. Relaci\u00f3n enfermera-paciente. En: J. L. Hern\u00e1ndez, A. (Comp.).\u00a0<em>Bio\u00e9tica general<\/em>. M\u00e9xico. Ed. Manual Modern. (2002)<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Relaci\u00f3n de ayuda para los profesionales de Enfermer\u00eda Los v\u00ednculos enfermera\u2013paciente en el \u00e1mbito profesional se logran estableciendo\u00a0relaciones genuinamente humanas permanentes, con particular \u00e9nfasis\u00a0 en el respeto a la dignidad del ser humano, la comunicaci\u00f3n y\u00a0 la necesidad de enfrentar desde una perspectiva \u00e9tica y human\u00edstica las amenazas al equilibrio Biopsicosocial del 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