{"id":36905,"date":"2016-03-20T13:47:55","date_gmt":"2016-03-20T12:47:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=36905"},"modified":"2016-03-20T13:48:37","modified_gmt":"2016-03-20T12:48:37","slug":"las-tecnologias-servicio-comunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/las-tecnologias-servicio-comunidad\/","title":{"rendered":"Las tecnolog\u00edas al servicio de la comunidad"},"content":{"rendered":"

Las tecnolog\u00edas al servicio de la comunidad<\/strong><\/h1>\n

El sistema cubano de salud est\u00e1 dirigido a elevar la calidad de vida de la poblaci\u00f3n mediante la puesta en marcha de los m\u00e1s diversos programas, se sustenta en la tecnolog\u00eda de avanzada y m\u00e9todos propios, dise\u00f1ados por instituciones del pa\u00eds.<\/p>\n

<\/p>\n

Las tecnolog\u00edas al servicio de la comunidad<\/strong><\/p>\n

MINISTERIO DE SALUD P\u00daBLICA. PROYECTO DE INVESTIGACI\u00d3N. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS M\u00c9DICAS. FACULTAD DE TECNOLOG\u00cdA DE LA SALUD. OCTAVIO DE LA CONCEPCI\u00d3N Y LA PEDRAJA. CURSO ESCOLAR 2015 \u2013 2016<\/p>\n

Art\u00edculo<\/u><\/strong><\/p>\n

Tipo de proyecto:<\/u><\/strong> Proyecto Comunitario \u00ab<\/strong>Calidad De Vida\u201d<\/strong><\/p>\n

Instituci\u00f3n ejecutora<\/u><\/strong>: <\/strong><\/p>\n

Facultad Tecnol\u00f3gica de la Salud \u201c<\/strong>Octavio de la Concepci\u00f3n y de la Pedraja\u201d.<\/strong><\/em><\/p>\n

T\u00edtulo del proyecto<\/u><\/strong>:<\/strong><\/p>\n

LAS TECNOLOG\u00cdAS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD<\/strong><\/p>\n

Jefe del proyecto<\/u><\/strong>: <\/strong><\/p>\n

MSc. Jes\u00fas \u00c1ngel Rosales Almenares<\/p>\n

Duraci\u00f3n<\/u><\/strong>: <\/strong><\/p>\n

Fecha de Inicio:<\/u><\/strong> Septiembre 2014. Fecha de Culminaci\u00f3n:<\/u> Diciembre 2017<\/strong><\/p>\n

Autores <\/u><\/p>\n

    \n
  1. Jes\u00fas \u00c1ngel Rosales Almenares.<\/li>\n
  2. Ana Margarita Rodr\u00edguez Esquivel.<\/li>\n
  3. Yanet Roldan Rodr\u00edguez<\/li>\n
  4. Mercedes P\u00e9rez Lugo.<\/li>\n
  5. Nelys Puebla Caballero.<\/li>\n
  6. Hayd\u00e9e Vega Vega.<\/li>\n
  7. Juan Marcial Deposa Acosta.<\/li>\n
  8. Anaisa Barb\u00e9 Agramont\u00e9s.<\/li>\n
  9. Ailyn Nordero Valdivia<\/li>\n
  10. Mar\u00eda Mercedes V\u00e1squez Marcos<\/li>\n
  11. Luis Jes\u00fas Ant\u00fanez Garc\u00eda<\/li>\n
  12. Yasmany Leyva Garc\u00eda<\/li>\n
  13. Yoandra Laguarda Pupo.<\/li>\n
  14. Virgen Fong Rodr\u00edguez<\/li>\n
  15. Lizz\u00e8 Hern\u00e1ndez Ojeda.<\/li>\n
  16. Alfredo Alberto Viamontes Cardoso.<\/li>\n
  17. Ramona Cruz Hern\u00e1ndez.<\/li>\n
  18. Sandy Juan Suri Socarras<\/li>\n
  19. Francisco Hern\u00e1ndez Sierra<\/li>\n
  20. Yadira Riera P\u00e9rez.<\/li>\n
  21. Jorge Alberto Alfonso Basulto.<\/li>\n
  22. Zail\u00edn Garc\u00eda Casas.<\/li>\n
  23. Luisa Cisnero Artola.<\/li>\n
  24. Jorge Alberto Alfonzo Basulto<\/li>\n
  25. Mirtha Betancourt Cruz.<\/li>\n
  26. Mar\u00eda Elvira Sarrac\u00e8n<\/li>\n
  27. Maray del Valle Amador.<\/li>\n
  28. Dariena Vera Hern\u00e1ndez.<\/li>\n
  29. Felipe Saez Calderin<\/li>\n<\/ol>\n

    Resumen:<\/strong><\/p>\n

    La Facultad Tecnol\u00f3gica como centro promotor de salud de la universidad M\u00e9dica en Camag\u00fcey garantiza mensualmente acciones de salud con el adulto mayor, personas discapacitadas y todas aquellas que as\u00ed lo necesiten en comunidades alejadas a nuestra instituci\u00f3n docente de nuestra provincia de Camag\u00fcey donde se han prestado servicios a las comunidades de Previsora, S\u00e1nchez Soto, La larguita, San Blas y la Ceiba, espacio que se comparte con los pobladores que opten por sentir la vejez como una oportunidad de vida y de igual forma con los discapacitados, y amas de casas.<\/p>\n

    En estos eventos se intercambian experiencias y reflexiones sobre temas relacionados con el ejercicio f\u00edsico de rehabilitaci\u00f3n, la salud bucal, el autofocal en las viviendas, servicios de Optometr\u00eda y \u00d3ptica, ventas de espejuelos graduados, Logofonoaudiolog\u00eda, atenci\u00f3n a los pacientes con el pie diab\u00e9tico con la aplicaci\u00f3n del Heberprot P por especialistas de la Direcci\u00f3n Provincial de Salud y la atenci\u00f3n a la familia, entre otros servicios de salud que se le presta con personal calificado , estudiantes y profesores seleccionados de la facultad Tecnol\u00f3gica con el prop\u00f3sito de Implementar un sistema de acciones de salud con car\u00e1cter afectivo- motivacional encaminadas a la calidad de vida del adulto mayor, personas discapacitadas y todas aquellas que as\u00ed lo requieran en las comunidades alejadas del policl\u00ednico docente \u201fTula Aguilera de nuestro municipio de Camag\u00fcey \u201d.<\/p>\n

    Nuestro lema y compromiso en este proyecto es:<\/p>\n

    \u00a8Un d\u00eda que se pierda sin lograr beneficios para los ancianos y todas aquellas personas que as\u00ed lo necesiten puede ser el \u00faltimo d\u00eda de vida para muchos de ellos\u201d<\/strong>, este ser\u00e1 el lema que nos acompa\u00f1a siempre, convencidos de que como profesionales de la salud, sabremos utilizar cada minuto de nuestro quehacer diario para contribuir a su calidad de vida.<\/p>\n

    ESTADO DE LA TEM\u00c1TICA A INVESTIGAR:<\/strong><\/p>\n

    En las revisiones bibliogr\u00e1ficas consultadas se comprob\u00f3 que a nivel provincial se abordan tem\u00e1ticas sobre el adulto mayor y personas discapacitadas, pero ninguna de las investigaciones aborda material de estudio con acciones de salud que estimulen a los autores a aplicar las mismas estas acciones de salud en comunidades alejadas a nuestro municipio con estudiantes y docentes calificados de nuestra instituci\u00f3n docente universitaria.<\/p>\n

    El reto social que enfrenta el servicio de salud en las comunidades alejadas de las instituciones sanitarias es un proceso de transici\u00f3n demogr\u00e1fica que se debe a las urgencias que se generan desde el punto de vista econ\u00f3mico, biom\u00e9dico y social.<\/p>\n

    \u00a0La atenci\u00f3n integral a aquellos sujetos que lo requieran, en especial, a los ancianos de las comunidades referidas, constituye un valioso pilar para hacer de este grupo poblacional \u00e1reas de cuidados de salud cercanas a su entorno. Proyecto de gran trascendencia que instaura una vertiente fundamental a desplegar desde la Facultad de Tecnolog\u00eda de la Salud, el cual beneficiar\u00e1 a los individuos que lo demanden y transformen la realidad en su entorno; por cuanto, ayuda a prevenir el deterioro f\u00edsico y mental de estos al facilitarles una vida independiente y saludable en un ambiente pr\u00f3spero de calidad de vida. Estas actuaciones tambi\u00e9n tributan a la formaci\u00f3n de profesionales con una vasta cultura pol\u00edtico- ideol\u00f3gica y socio-humanista en conformidad con la pol\u00edtica educacional cubana.<\/p>\n

    El policl\u00ednico docente \u00abTula Aguilera\u00bb del municipio Camag\u00fcey cuenta con una poblaci\u00f3n de 48346 habitantes,<\/p>\n

    <\/p>\n

    distribuidos en 38 consultorios m\u00e9dicos, con una casa de abuelo y un policl\u00ednico docente, con el prop\u00f3sito de incrementar la calidad de vida de la poblaci\u00f3n. Esta estrategia sanitaria como l\u00ednea de investigaci\u00f3n aumentar\u00e1 la calidad de vida de las personas que lo precisen, en especial, el adulto mayor y discapacitados. La pesquisa est\u00e1 dirigida a la atenci\u00f3n primaria en los servicios de rehabilitaci\u00f3n en salud, higiene y epidemiolog\u00eda, vigilancia y lucha antivectorial, nutrici\u00f3n, podolog\u00eda y optometr\u00eda y \u00f3ptica perfiles que se estudian en la Facultad de Tecnolog\u00eda de la Salud.<\/p>\n

    A partir de la realizaci\u00f3n de encuestas y entrevistas a un grupo de personas, en especial a los adultos mayores, amas de casas y pacientes discapacitados, se pudo constatar que:<\/p>\n

      \n
    • Existe dificultad en la orientaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de diferentes actividades de salud que permiten elevar la calidad de vida de las personas discapacitadas en las comunidades alejadas de los servicios sanitarios.<\/li>\n
    • No se lleva a cabo con sistematicidad un plan de acciones extensionistas y de salud mental por parte de la Universidad de las Ciencias M\u00e9dicas en las comunidades alejadas de su entorno.<\/li>\n
    • No existe coordinaci\u00f3n con la Universidad de las Ciencias M\u00e9dicas para implementar acciones de salud al adulto mayor y personas discapacitadas por parte de los estudiantes de los perfiles de Nutrici\u00f3n, Rehabilitaci\u00f3n en salud, Logofonoaudiolog\u00eda, Podolog\u00eda e Higiene, \u00d3ptica y Optometr\u00eda, entre otros servicios.<\/li>\n
    • Existen pocas opciones para elevar la calidad de vida del adulto mayor y de las personas discapacitadas en las zonas alejadas de las instituciones de salud en nuestro municipio.<\/li>\n<\/ul>\n

      De lo antes expuesto se infiere la necesidad de elevar la calidad de vida y el car\u00e1cter afectivo- motivacional del adulto mayor, de los discapacitados y de las personas que lo requieran, en sentido general; por lo que se asume el siguiente problema cient\u00edfico <\/strong>\u00bfC\u00f3mo contribuir al fortalecimiento de la calidad de vida del adulto mayor, de las personas discapacitadas y de todas aquellas que as\u00ed lo requieran en las comunidades alejadas del policl\u00ednico docente Tula Aguilera?<\/p>\n

      IDEA A DEFENDER: <\/u><\/strong><\/p>\n

      Implementar acciones de salud en comunidades alejadas de nuestro municipio perteneciente al policl\u00ednico docente \u00ab<\/strong>Tula Aguilera\u00ab<\/strong> para fortalecer la calidad de vida del adulto mayor, discapacitados y de aquellas personas que as\u00ed lo requieran, con estudiantes, docentes y especialistas seleccionados de la Facultad Tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

      JUSTIFICACI\u00d3N<\/u><\/strong><\/p>\n

      La interacci\u00f3n equilibrada del bienestar f\u00edsico, ps\u00edquico y social del hombre con el ecosistema donde vive equivale a la inmunidad.<\/p>\n

      La salubridad es una forma de percibir las acciones en salud centrando la mirada hacia aquellos factores que originan que las comunidades aumenten el control sobre su salud y la optimicen. Aunque parezca ut\u00f3pico por medio de la b\u00fasqueda de un enfoque de salud positiva se trabaja para que las personas vivan m\u00e1s felices.<\/p>\n

      Esta forma de proyectar y conducir la salud p\u00fablica, adquiere valida la idea de los activos para la salud y las teor\u00edas referidas a su origen las cuales <\/em>avalan que las personas son h\u00e1biles para enfrentar los retos del ambiente en aras de lograr su bienestar.<\/p>\n

      La conceptualizaci\u00f3n de \u201cactivos para la salud\u201d y \u201csalud positiva\u201d adopta el juicio de hacer factibles las opciones encaminadas al bienestar, el crecimiento y el envejecimiento saludables poniendo \u00e9nfasis en el origen de la salud. De ah\u00ed el inter\u00e9s actual por los recursos positivos o activos para la salud de las personas en las comunidades.<\/p>\n

      Es v\u00e1lido destacar en esta investigaci\u00f3n por su tem\u00e1tica en estudio que la Calidad de Vida no es m\u00e1s que la percepci\u00f3n particular del individuo sobre su situaci\u00f3n en la vida dentro del contexto social y cultural en correspondencia con sus objetivos, expectativas, valores e intereses que contiene su salubridad, el estilo de vida, la satisfacci\u00f3n plena, el estado mental y el bienestar con el prop\u00f3sito de elevar su estado psicol\u00f3gico, nivel de independencia y relaciones sociales con los elementos de su entorno.<\/p>\n

      Cada comunidad tiene talentos, habilidades, intereses y experiencias que constituyen un valioso arsenal para la salud. Resulta necesario aplicar en la pr\u00e1ctica metodolog\u00edas que enfaticen el desarrollo de estrategias basadas en las capacidades, habilidades y recursos de las personas y de las comunidades en ciudades, pueblos y barrios. Esto permite, como ya es recurrente en programas de salud p\u00fablica y promoci\u00f3n de salud, descubrir los recursos individuales, colectivos y ambientales existentes en el territorio.<\/p>\n

      Trabajar en esta l\u00ednea, tanto en la investigaci\u00f3n como en la docencia, es un reto actual y de continuidad futura para la salud p\u00fablica. Los fundamentos te\u00f3ricos y las evidencias en activos en salud, salutog\u00e9nesis y evaluaci\u00f3n de las intervenciones facilitar\u00e1n las tareas a los salubristas; por ende, se precisa desplegarlos a profundidad.<\/p>\n

      El t\u00e9rmino de servicio de salud comunitaria fue creado por el estadounidense \u2013israel\u00ed m\u00e9dico soci\u00f3logo Aar\u00f3n Antonovsky (1979; 1987) en el siglo XX. Viene del lat\u00edn Salus, \u201csalud\u201d, y del griego G\u00e9nesis, \u201corigen\u201d, \u201ccreaci\u00f3n de\u201d su significado es \u201cG\u00e9nesis de la Salud\u201d. Su contribuci\u00f3n fundamental es mantener la salud y la b\u00fasqueda del \u201corigen de la salud\u201d, as\u00ed como las causas que suscitan la enfermedad; tema que inspira trascendentales exploraciones.<\/p>\n

      Antonovsky, padre del paradigma servicio de salud comunitaria, desarroll\u00f3 criterios acerca de c\u00f3mo se mide la salud f\u00edsica y espiritual, y arrib\u00f3 a esta interrogante \u00bfcu\u00e1l es el origen de la salud?, mientras conduc\u00eda un estudio epidemiol\u00f3gico de aspectos sociol\u00f3gicos y m\u00e9dicos, de menopausia y envejecimiento, en mujeres israelitas sobrevivientes de campos de concentraci\u00f3n de la segunda guerra mundial.<\/p>\n

      Servicio de salud comunitaria <\/u><\/strong><\/p>\n

      El enfoque salud comunitaria <\/u><\/strong>est\u00e1 calculado en los factores humanos que apoyan la salud y la complacencia.<\/p>\n

      Desde la reuni\u00f3n de la organizaci\u00f3n mundial de la salud (OMS1, 993)<\/p>\n

      <\/p>\n

      en Ottawa, la propuesta de promoci\u00f3n de la salud fue proyectada como una prioridad, sin una verdadera teor\u00eda cient\u00edfica que la respalde, por lo que las acciones de sanidad, que en su mayor\u00eda, son de car\u00e1cter restrictivo y est\u00e1n basadas en factores de riesgo y estilos de vida; carecen de efectivas acciones de promoci\u00f3n de salud y las diversas cr\u00edticas. Situaci\u00f3n que puede revertirse si se aplicaran las ideas de Antonovsky.<\/p>\n

      Actualmente se realizan investigaciones en m\u00e1s de 32 pa\u00edses, desde la medicina, la psicolog\u00eda y la sociolog\u00eda en este campo. Desde 1992 se vienen analizando y evaluando estudios inspirados en este nuevo paradigma: la salutog\u00e9nesis.<\/p>\n

      Los recursos generalizados de resistencia GRRS y su teor\u00eda salutog\u00e9nica afirman que los factores biol\u00f3gicos, materiales, los conocimientos, las experiencias, la autoestima, la conducta saludable, el compromiso, el apoyo social, el capital cultural, la inteligencia y las tradiciones familiares influyen positivamente en la salud. Lo m\u00e1s importante no es asumirlos, sino ser consecuentes y hacer uso de estos oportunos recursos en aras de proporcionar al individuo una coyuntura superior para contrarrestar las dificultades de la vida.<\/p>\n

      En la medida en que el hombre comprende los fen\u00f3menos que ocurren a su alrededor y es capaz de operar con los recursos internos y externos que le proporcionan calidad de vida act\u00faa coherentemente. Este procedimiento mediante el cual las personas pueden construir experiencias coherentes en la vida, es lo que Antonovsky denomina sentido de coherencia (SOC).<\/p>\n

      En el \u00e1mbito an\u00edmico, la salutog\u00e9nesis se relaciona con el sentido de una coherencia de sentimientos para la relaci\u00f3n o v\u00ednculo existente. Y cuando el hombre logra ordenarse a s\u00ed mismo dentro de las peque\u00f1as y grandes relaciones del mundo, entonces ah\u00ed puede encontrar el sentido de la vida. Antonovsky plantea al respecto: (\u2026) \u201cel ni\u00f1o debe aprender, a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, y tener una satisfactoria visi\u00f3n del mundo. Debe poder aprender que el mundo es comprensible, satisfactorio, valioso, pleno de sentido y manejable. Debe tener cerca un adulto, que a pesar de las preocupaciones y miedos que se est\u00e9n viviendo, le ense\u00f1e a convivir con esto y le transmita esperanza y confianza en la vida. \u00b9<\/sup><\/p>\n

      De lo anterior se infiere que la familia juega un rol fundamental en la salud de los descendientes por ser esta la encargada de habilitarlos para afrontar los peligros a que se exponen y de enfundar en ellos la esperanza y confianza imperiosas para vivir en armon\u00eda.<\/p>\n

      Bengt Lindstrom y M\u00f3nica Erickson se encuentran entre los primeros en ofrecer una dimensi\u00f3n de salud p\u00fablica sistematizada al trabajo de Antonovsky, para lo cual crearon una p\u00e1gina web (http:\/\/www.salutogenisis.fi) con informaci\u00f3n fidedigna sobre salutog\u00e9nesis. Son relevantes sus trabajos sobre el impacto positivo del SOC en la calidad de vida, y en la revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de los mismos autores entre el SOC y la salud percibida.<\/p>\n

      Las investigaciones salutog\u00e9nicas muestran que el principal principio es la fuerza de resistencia ante la adversidad.<\/p>\n

      Hans Jon\u00e1s (1903-1993) fil\u00f3sofo jud\u00edo, contempor\u00e1neo y colega de Antonovsky, ha influido sobre la \u00e9tica del siglo XX, con sus principios de la responsabilidad, basados en la dignidad humana. Es el \u00e1mbito del coraz\u00f3n, de la conciencia y del amor, asociado con la libertad del hombre y con el reconocimiento adquirido por este.<\/p>\n

        \n
      • La primera fuerza es la relaci\u00f3n consciente cultivada hacia el mundo espiritual y la vivencia del yo como ser eterno.<\/li>\n
      • La segunda moviliza las fuentes de resistencia, es el principio de la relaci\u00f3n humana, que vale la pena vivirla.<\/li>\n
      • La tercera se refiere al dinero y posesiones, fuentes mediante las cuales se puede reedificar la vida y disfrutarla tan pronto salga de la situaci\u00f3n adversa, pues brinda fuerza y resistencia.<\/li>\n<\/ul>\n

        Este nuevo paradigma salutog\u00e9nico, invita a concebir al ser humano, como un ente f\u00edsico, an\u00edmico y espiritual con gran capacidad para desafiar las dificultades de la vida.<\/p>\n

        La Revoluci\u00f3n cubana trajo consigo cambios sustanciales en todas las esferas y la salud fue una de las m\u00e1s favorecidas. En Camag\u00fcey se funda, en la d\u00e9cada del 80, el Instituto Superior de Ciencias M\u00e9dicas \u201cCarlos J. Finlay\u201d, inicialmente, con la Facultad de Medicina, luego, la de Estomatolog\u00eda, y posteriormente, la Tecnol\u00f3gica de la Salud y Psicolog\u00eda con un Departamento de Extensi\u00f3n Universitaria en cada facultad, encargado de potenciar la preparaci\u00f3n integral de los educandos, a trav\u00e9s de un sistema de actividades extensionistas entre las que se incluyen los proyectos comunitarios.<\/p>\n

        \u00a0La Universidad M\u00e9dica de Camag\u00fcey ha sido objeto de dis\u00edmiles transformaciones. Prueba fehaciente de ello es la Facultad de Tecnolog\u00eda de la Salud con su proyecto comunitario \u201cAcciones salutog\u00e9nicas de los tecn\u00f3logos al servicio de la comunidad\u201d que permite adem\u00e1s de acrecentar la calidad de vida de la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable, vincular los conocimientos te\u00f3ricos que poseen los educandos con los pr\u00e1cticos adquiridos en la educaci\u00f3n en el trabajo y las acciones de promoci\u00f3n de salud en el \u00e1rea donde se enmarca la instituci\u00f3n. Espacio de salud con un incremento de personas mayores de 60 a\u00f1os incluyendo las ama de casas y ni\u00f1os discapacitados, es por eso, que la atenci\u00f3n a este sector poblacional establece uno de los retos fundamentales de la salud, y en general, del estudio de las ciencias que favorezca a un mayor conocimiento de esta etapa de la vida.<\/p>\n

        \u00a0Cuba con el objetivo de garantizar la calidad de vida de sus habitantes cuenta con varios programas asistenciales como son el equipo multidisciplinario de atenci\u00f3n integral gerontol\u00f3gica (EMAG), hogares de ancianos, casas de abuelos y el programa de atenci\u00f3n al adulto mayor, uno de los que prioriza el m\u00e9dico de la familia. En la provincia Camag\u00fcey se llevan a cabo todos estos programas antes mencionados para una mayor atenci\u00f3n y satisfacci\u00f3n de esta etapa de la vida.<\/p>\n

        Las acciones de salud comunitaria crean en estas personas un indicador favorable en su calidad de vida, de ah\u00ed la necesidad de implementar un adecuado sistema de acciones salutog\u00e9nicas en las comunidades alejadas del policl\u00ednico docente Tula Aguilera, que deber\u00e1n coordinarse previamente con las diferentes entidades involucradas para garantizar su ejecuci\u00f3n.<\/p>\n

        <\/p>\n

        PRINCIPALES RESULTADOS CIENT\u00cdFICOS, ECON\u00d3MICOS Y\/O SOCIALES OBTENIDOS<\/u><\/strong><\/p>\n

        La integraci\u00f3n de las acciones de salud est\u00e1 dirigida a fortalecer la calidad de vida del adulto mayor y personas discapacitadas con acciones e instrucciones encaminadas al proceso psicol\u00f3gico que pueda ser encausado en el quehacer cotidiano de estas personas.<\/p>\n

        Las acciones de salud comunitaria implementadas en las comunidades retiradas del policl\u00ednico \u201cTula Aguilera\u201d no resolver\u00e1n en su totalidad todos los problemas relacionados con la salud de estas personas, pero s\u00ed los motiv\u00f3 y los transform\u00f3 en seres m\u00e1s \u00fatiles en su quehacer cotidiano, con la aplicaci\u00f3n sistem\u00e1tica de estas acciones de salud logrando realizar un diagn\u00f3stico final que garantiz\u00f3 gran mejor\u00eda en su actividad mental y motora que lo favoreci\u00f3 en el aumento de la calidad de vida de estas personas. Las acciones de salud que se proponen instituyen una v\u00eda de esparcimiento mental que vigorizar\u00e1 la vida espiritual de estos individuos, posee una mezcla armonizada de diferentes tipolog\u00edas de ejercicios atendiendo a sus funciones did\u00e1cticas y afectivas, auspiciando soluciones concretas a diversas situaciones en su salud, que van desde la introducci\u00f3n, el desarrollo y soluci\u00f3n de sus problemas mentales e espirituales.<\/p>\n

        La inserci\u00f3n de estas acciones de salud comunitaria tiene como primac\u00eda favorecer el car\u00e1cter afectivo-motivacional del adulto mayor y personas discapacitadas durante las diferentes actividades propuestas. Los profesores, estudiantes de cada perfil y el personal calificado han podido organizar dis\u00edmiles de acciones encaminadas a fortificar la salud de estas personas con una \u00e9tica profesional a la altura de las exigencias actuales lo que implica un reto a conquistar.<\/p>\n

        Los principales resultados obtenidos son:<\/p>\n

        Resultados cient\u00edficos<\/u><\/strong><\/p>\n

          \n
        1. La implementaci\u00f3n de un sistema de acciones salutog\u00e9nicas con car\u00e1cter afectivo- motivacional encaminadas a mejorar la salud de las personas discapacitadas, amas de casas y adultos mayores en las comunidades alejadas del policl\u00ednico docente Tula Aguilera.<\/li>\n
        2. Estrategia educativa para la formaci\u00f3n de promotores de salud de Rehabilitaci\u00f3n Integral en Salud en la comunidad. (Tesis doctoral)<\/li>\n
        3. La elaboraci\u00f3n de una multimedia donde se recoge todas las evidencias del trabajo realizado por el Departamento de Extensi\u00f3n Universitaria y Trabajo Educativo de la Facultad Tecnol\u00f3gica de la Salud, con la participaci\u00f3n de estudiantes de los diferentes perfiles y grupos de profesores competentes desde el punto de vista cognoscitivo para la ejecuci\u00f3n de la actividad.<\/li>\n
        4. Publicaciones a nivel nacional, tesis de maestr\u00eda y doctorales.<\/li>\n
        5. Participaci\u00f3n en eventos nacionales e internacionales (jornadas cient\u00edficas, talleres de did\u00e1ctica y tecnosalud, Inform\u00e1tica entre otras)<\/li>\n<\/ol>\n

          En lo econ\u00f3mico:<\/u><\/strong><\/p>\n

          Las acciones de salud ser\u00e1n ejecutadas por estudiantes y docentes especialistas seleccionados de la Facultad Tecnol\u00f3gica de la Salud, lo que justifica la no existencia de gastos econ\u00f3micos con respecto a los salarios a devengar.<\/p>\n

          En lo social:<\/u><\/strong><\/p>\n

          Contribuyen a realzar la calidad de vida de las personas discapacitadas, amas de casas, adultos mayores, y todas aquellas personas que lo necesite, con la participaci\u00f3n de estudiantes de los diferentes perfiles y profesores calificados para la ejecuci\u00f3n de estas acciones.<\/p>\n

          Salidas del proyecto.<\/u><\/strong><\/p>\n

            \n
          • Tesis de doctorado en Ciencias de la Educaci\u00f3n M.Sc Anaiza Barb\u00e9.<\/li>\n
          • Tema: Estrategia educativa para la formaci\u00f3n de promotores de salud de Rehabilitaci\u00f3n Integral en Salud en la comunidad. (Tesis doctoral)<\/li>\n
          • Favoreci\u00f3 el cambio de categor\u00eda docente de investigadores del proyecto.<\/li>\n
          • Presentaciones de trabajos en eventos provinciales, nacionales e internacionales por parte de los investigadores seg\u00fan a los perfiles de las tecnolog\u00edas a los que pertenecen.<\/li>\n
          • Presentaciones de ponencias estudiantiles en los eventos de base y de universidad.<\/li>\n
          • Publicaciones de art\u00edculos cient\u00edficos y\/o impartici\u00f3n de postgrados, diplomados y conferencias sobre los elementos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos obtenidos del proyecto.<\/li>\n<\/ul>\n

            2-<\/strong> OBJETIVOS<\/u><\/strong>:<\/strong><\/p>\n

            Objetivo general<\/strong><\/p>\n

            Implementar un sistema de acciones de salud comunitaria con car\u00e1cter afectivo- motivacional encaminadas a la calidad de vida del adulto mayor, personas discapacitadas y todas aquellas que as\u00ed lo requieran en las comunidades alejadas del policl\u00ednico docente \u201f<\/strong>Tula Aguilera\u201d.<\/strong><\/p>\n

            Objetivos e<\/strong>spec\u00edficos<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. Estudiar los referentes te\u00f3ricos metodol\u00f3gicos que sustentan el uso de las acciones de salud con car\u00e1cter afectivo- motivacional.<\/li>\n
            2. Caracterizar los factores que influyen en insuficiente uso de las acciones de salud en las comunidades alejadas del policl\u00ednico Tula Aguilera.<\/li>\n
            3. Ejecutar acciones de salud comunitaria que posibiliten un uso m\u00e1s eficiente de estos medios en dichas comunidades con el adulto mayor, discapacitados y todas aquellas personas que lo necesiten.<\/li>\n
            4. Validar la propuesta a partir del criterio de especialistas.<\/li>\n<\/ol>\n

              Acciones de salud comunitaria<\/u><\/strong> realizada.<\/u><\/strong><\/p>\n

                \n
              • servicios de rehabilitaci\u00f3n en salud<\/li>\n
              • servicios de podolog\u00eda<\/li>\n
              • servicios de logofonoaudiolog\u00eda<\/li>\n
              • servicios de optometr\u00eda y \u00f3ptica<\/li>\n
              • concertar semanalmente visitas asistenciales con la comunidad por parte del perfil de Optometr\u00eda y \u00d3ptica en la Facultad Tecnol\u00f3gica.<\/li>\n
              • Ventas de espejuelos graduados a los pobladores.<\/li>\n
              • Consulta de oftalmolog\u00eda por especialistas a los pobladores.<\/li>\n
              • ejecutar charlas educativas para disminuir el estr\u00e9s de la vida cotidiana en el adulto mayor<\/li>\n
              • ejecutar charlas educativas sobre la higiene bucal y atenci\u00f3n primaria de estomatolog\u00eda en centros del MINED.<\/li>\n
              • ejecutar servicio de estomatolog\u00eda por especialista a los pobladores.<\/li>\n<\/ul>\n

                <\/p>\n

                  \n
                • ejecutar charlas educativas sobre una alimentaci\u00f3n , natural, sana y equilibrada para el adulto mayor y discapacitados<\/li>\n
                • acciones focales en las viviendas de la comunidad<\/li>\n
                • comprobaci\u00f3n de grupo sangu\u00edneo y otros complementarios por especialistas de laboratorio cl\u00ednico.<\/li>\n
                • atenci\u00f3n a los pacientes con pie diab\u00e9tico con el Heberprot por parte de especialistas del Centro Provincial de Ingenier\u00eda Gen\u00e9tica y Biotecnolog\u00eda.<\/li>\n
                • desarrollo de actividades culturales y recreativas en la comunidad conjuntamente con las acciones salutog\u00e9nicas<\/li>\n
                • Expo venta de objetos artesanales a la comunidad.<\/li>\n<\/ul>\n

                  3- METODOLOG\u00cdA:<\/u> <\/strong><\/p>\n

                    \n
                  1. a) Aspectos generales del estudio. Contexto temporal y geogr\u00e1fico.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    La indagaci\u00f3n a realizar est\u00e1 acorde con las l\u00edneas de investigaci\u00f3n del Departamento de Extensi\u00f3n Universitaria y Trabajo Educativo en correspondencia con el Departamento de desarrollo de la Facultad para los docentes en el uso y explotaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones (TIC), acorde con la necesidad de formar profesionales competentes que propicien una s\u00f3lida formaci\u00f3n integral, unida a la capacidad de resolver los problemas profesionales b\u00e1sicos y frecuentes de su profesi\u00f3n.<\/p>\n

                    Se asumi\u00f3 la investigaci\u00f3n cualitativa como metodolog\u00eda, pues se fundament\u00f3 en la b\u00fasqueda de las causas, persiguiendo el control y la explicaci\u00f3n mientras que el objetivo de la investigaci\u00f3n cualitativa es la comprensi\u00f3n, centrando en la indagaci\u00f3n de los hechos. De la explicaci\u00f3n cualitativa se proyect\u00f3 en la comprensi\u00f3n de las complejas interrelaciones que se di\u00f2 en la realidad.<\/p>\n

                    Se adscribi\u00f3 al paradigma cr\u00edtico donde el componente metodol\u00f3gico se caracteriz\u00f3 por realizar las investigaciones en contextos m\u00e1s naturales, en la recolecci\u00f3n de mayor informaci\u00f3n situacional teniendo en cuenta los puntos de vista de la poblaci\u00f3n investigada en pro de conocer los prop\u00f3sitos que le atribuyen a sus acciones. Considerando en esta investigaci\u00f3n la indagaci\u00f3n asumida no s\u00f3lo como un proceso de creaci\u00f3n de conocimiento, sino simult\u00e1neamente como educaci\u00f3n y desarrollo de conciencia y de movilizaci\u00f3n para la acci\u00f3n, de manera que se concierte la averiguaci\u00f3n con la educaci\u00f3n y la acci\u00f3n.<\/p>\n

                    Los individuos ganan conciencia de sus propias habilidades y recursos, y se instruyen en c\u00f3mo obtener y usar el conocimiento adquirido en la b\u00fasqueda en otras esferas diferentes.<\/p>\n

                    La pesquisa se realizar\u00e1 en un per\u00edodo de tres a\u00f1os (enero de 2014 a junio de 2017), en este tiempo ser\u00e1 aplicado un sistema de acciones de salud con car\u00e1cter afectivo- motivacional en las entidades alejadas del policl\u00ednico \u201cTula Aguilera, con el prop\u00f3sito de acrecentar la calidad de vida del adulto mayor y personas discapacitadas a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n activa y sistem\u00e1tica de los tecn\u00f3logos de la salud de la Facultad Tecnol\u00f3gica de la Salud.<\/p>\n

                    Se genera un proyecto de intervenci\u00f3n con una reorientaci\u00f3n hacia los activos en salud.<\/p>\n

                    La metodolog\u00eda de trabajo de la investigaci\u00f3n se concentr\u00f3 en revisar y adaptar el conocimiento sobre las acciones de salud, modelo de activos y mapa de activos con especialistas en promoci\u00f3n de la salud implicados en todo el proceso de formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y acci\u00f3n propuesto para las comunidades en la prestaci\u00f3n de los servicios.<\/p>\n

                      \n
                    1. b) Definici\u00f3n del universo de estudio. Muestra: C\u00e1lculo del tama\u00f1o muestral y dise\u00f1o muestral. <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      Se realiz\u00f3 un estudio de tipo experimental longitudinal y prospectivo en las comunidades alejadas del policl\u00ednico \u201fTula Aguilera\u201d de Camag\u00fcey, en el per\u00edodo comprendido de enero de 2014 a junio de 2017.<\/p>\n

                      El universo de la investigaci\u00f3n est\u00e1 conformado por todas las personas de las comunidades apartadas del policl\u00ednico Tula Aguilera. Se seleccion\u00f3 como muestra el 30% del universo comprendida por las personas entre las edades de 60 y 80 a\u00f1os de dichas comunidades, como criterio de inclusi\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

                      Se emplearon los siguientes m\u00e9todos del nivel te\u00f3rico<\/u><\/strong>:<\/u><\/p>\n

                      El<\/u><\/strong> hist\u00f3rico- l\u00f3gico:<\/strong><\/u> A fortalecido la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la extensi\u00f3n universitaria al servicio de la comunidad por los tecn\u00f3logos de la salud en la Universidad de Ciencias M\u00e9dicas de Camag\u00fcey.<\/p>\n

                      An\u00e1lisis y s\u00edntesis:<\/u><\/strong> Se realiz\u00f3 una recopilaci\u00f3n con el objeto y el campo de la investigaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n, procesamiento y sistematizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n obtenida de las diferentes fuentes.<\/p>\n

                      Inductivo – deductivo:<\/u><\/strong> Posibilit\u00f3 llegar a determinadas generalizaciones acerca de los elementos esenciales relacionados con el objeto de investigaci\u00f3n, as\u00ed como para la elaboraci\u00f3n de las conclusiones.<\/p>\n

                      El m\u00e9todo sist\u00e9mico<\/u><\/strong>: Se implement\u00f3 la concepci\u00f3n de la propuesta y la correspondiente valoraci\u00f3n del modo de interacci\u00f3n y organizaci\u00f3n entre los diferentes componentes de la misma, as\u00ed como la revelaci\u00f3n de las relaciones funcionales que se establecen entre ellos y los contenidos que abordan. Adem\u00e1s para explicar el enfoque sist\u00e9mico de las actividades.<\/p>\n

                      M\u00e9todos emp\u00edricos:<\/u><\/strong> Se aplic\u00f3 el principio \u00e9tico de voluntariedad, a trav\u00e9s de encuestas y entrevistas para la obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n acerca de los factores que intervienen en la calidad de vida.<\/p>\n

                      Se emple\u00f3 el m\u00e9todo de observaci\u00f3n<\/u><\/strong> con el objetivo de corroborar el aprovechamiento de las acciones de salud como actividades extensionistas para beneficiar la calidad de vida de estas personas en las comunidades visitadas.<\/p>\n

                      Se garantiz\u00f3 el anonimato y la confiabilidad en el procesamiento de los datos por parte del personal competente.<\/p>\n

                      Adem\u00e1s para desarrollar este estudio se solicit\u00f3 la aprobaci\u00f3n del Consejo Cient\u00edfico de la Facultad Tecnol\u00f3gica de la Salud y el Consejo de Direcci\u00f3n de la UCM de Camag\u00fcey.<\/p>\n

                      Los m\u00e9todos estad\u00edsticos y matem\u00e1ticos que se emplearon fue el procesamiento<\/p>\n

                      <\/p>\n

                      de la informaci\u00f3n emanada donde se utiliz\u00f3 el an\u00e1lisis porcentual y la estad\u00edstica descriptiva para expresar a trav\u00e9s de tablas los resultados alcanzados en la constataci\u00f3n del problema.<\/p>\n

                      La unidad de observaci\u00f3n la integran 29 docentes designados como especialistas y 25 estudiantes seleccionados de la Facultad Tecnol\u00f3gica de la Salud de los perfiles de Nutrici\u00f3n, Rehabilitaci\u00f3n en Salud, Higiene, Atenci\u00f3n Estomatol\u00f3gica, Optometr\u00eda y \u00d3ptica, Logofonoaudiolog\u00eda, y Podolog\u00eda que representa un 57.1%, con el prop\u00f3sito de recoger criterios u opiniones acerca de la inserci\u00f3n de acciones de salud aplicadas al adulto mayor ,discapacitados y todas aquellas personas que lo necesiten en las comunidades distanciadas de los servicios de salud.<\/p>\n

                      Es v\u00e1lido hacer referencia en este estudio de investigaci\u00f3n que se logr\u00f3 atender 976 pacientes en el primer semestre del 2015 en las comunidades antes mencionadas por las diferentes carreras que se estudian en la Facultad Tecnol\u00f3gica. (Ver anexo 1 tabla1)<\/strong><\/p>\n

                      Tabla 1. Operacionalizaci\u00f3n de las variables <\/u><\/strong>(Ver anexo 2 tabla2)<\/strong><\/p>\n

                      Variable dependiente:<\/strong><\/p>\n

                      Dimensi\u00f3n <\/strong><\/p>\n

                      Calidad de vida<\/strong> entendida como la percepci\u00f3n de un individuo de su situaci\u00f3n de vida vinculada con el contexto, su cultura y sistemas de valores en relaci\u00f3n con sus objetivos, expectativas, est\u00e1ndares y preocupaciones.<\/p>\n

                      \u00a0<\/sup>Se parte de considerar seg\u00fan los autores del proyecto las siguientes variables<\/strong>:<\/p>\n

                        \n
                      1. Salud f\u00edsica.<\/li>\n
                      2. Estado psicol\u00f3gico.<\/li>\n
                      3. El nivel de independencia.<\/li>\n
                      4. Las relaciones sociales y su relaci\u00f3n con el medio ambiente.<\/li>\n<\/ol>\n

                        Variable independiente:<\/strong><\/p>\n

                        El sistema de acciones de salud:<\/p>\n

                        Se evalu\u00f3 a trav\u00e9s de la valoraci\u00f3n por los especialistas, los resultados obtenidos y la posible generalizaci\u00f3n a otros contextos.<\/p>\n

                        3.5. Aspectos \u00e9ticos:<\/u><\/strong><\/p>\n

                        Para la realizaci\u00f3n de este estudio se obtuvo la aprobaci\u00f3n del Consejo cient\u00edfico de la Facultad de Tecnol\u00f3gica y la Universidad M\u00e9dica.<\/p>\n

                          \n
                        • Se Aplic\u00f3 instrumentos para la recogida de datos primario y secundarios que form\u00f3 la poblaci\u00f3n en estudio con el objetivo de obtener un consentimiento \u00e9tico para ser incluidos en la investigaci\u00f3n.<\/li>\n
                        • La poblaci\u00f3n participante ha sido avisada de cualquier cambio que se origine a lo largo de la investigaci\u00f3n y se reservar\u00e1 el derecho de retirarse de la misma cuando lo estime conveniente. Los resultados del estudio ha sido revisados solamente por el equipo de investigaci\u00f3n y su divulgaci\u00f3n de forma global.<\/li>\n
                        • La planificaci\u00f3n de las tareas estuvo encamada por el primer especialista y dem\u00e1s integrantes en las diferentes etapas. (ver tabla 5 anexo 4)<\/strong><\/li>\n
                        • La investigaci\u00f3n cient\u00edfica ha sido posible por un grupo de docentes y especialistas seleccionados de variedades instituciones de salud, con el fin de elevar la calidad de vida de aquellas personas que as\u00ed lo requieran en comunidades alejadas a nuestro municipio , encaminado a fortalecer el nivel metodol\u00f3gico y profesional de los educandos. (ver tabla 3 anexo 3)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

                          6- EXPERIENCIA DEL JEFE DEL PROYECTO Y SU EQUIPO RELACIONADA CON LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO:<\/strong><\/p>\n

                          El jefe del proyecto Jes\u00fas \u00c1ngel Rosales Almenares es profesor Asistente en Inform\u00e1tica e Investigaci\u00f3n y perteneciente al Dpto de Inform\u00e1tica e Investigaci\u00f3n de la facultad de Medicina; con 39 a\u00f1os de experiencia laboral, ha impartido las asignaturas Inform\u00e1tica M\u00e9dica, An\u00e1lisis de Datos, Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n y Taller de Proyecto. Comenz\u00f3 su actividad investigativa en el 2006 en los Joven Club de Computaci\u00f3n y Electr\u00f3nica continu\u00e1ndolo en la Facultad de Tecnol\u00f3gica de la Salud, graduado como pedagogo en el ISP Jos\u00e9 Mart\u00ed y M\u00e1ster en Ciencias Inform\u00e1tica de la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n

                            \n
                          1. RECURSOS MATERIALES E INFRAESTRUCTURA DISPONIBLE POR LAS INSTITUCIONES PARA EJECUTAR EL PROYECTO:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                            Se dispone de la infraestructura y equipos necesarios para el desarrollo del proyecto, as\u00ed como del personal competente para desarrollar las acciones de salud en los grupos poblacionales alejados de las instituciones de salud. Los gastos estar\u00e1n relacionados con los recursos para realizar las encuestas, entrevistas y los materiales est\u00e9riles que deber\u00e1n utilizar los pod\u00f3logos, laboratoristas y rehabilitadores; as\u00ed como la impresi\u00f3n de los informes parciales y finales y las horas de trabajo dedicadas a la investigaci\u00f3n por los integrantes del equipo. (Ver tabla 4 anexo 4)<\/strong><\/p>\n

                            Vladimir Ilich L. Obras Completas. Tomo I. La Habana: Editorial Paidotribo, 3era edici\u00f3n; 1964.<\/p>\n

                            CONCLUSIONES <\/u><\/strong><\/p>\n

                            Despu\u00e9s de haber efectuado la investigaci\u00f3n se arribaron a las siguientes conclusiones:<\/p>\n

                            El trabajo expuesto demostr\u00f3 las insuficiencias que existen en las comunidades del Reparto Previsora, S\u00e1nchez Soto, La larguita, San Blas y la Ceiba en nuestro municipio sobre la calidad de vida del adulto mayor y discapacitados, con la implementaci\u00f3n de estas acciones de salud favoreci\u00f3 la esfera afectiva-motivacional de estas personas identificada por la muestra seleccionada.<\/p>\n

                            Con la validez del criterio de especialistas de la Salud se pudo constatar la confiabilidad de dichas acciones de salud que contribuyeron a favorecer la calidad de vida de estos octogenarios, al mismo tiempo ayudaron al desarrollo profesional, social y humanista de los estudiantes de las carreras de Rehabilitaci\u00f3n en Salud, Atenci\u00f3n Estomatol\u00f3gica, Nutrici\u00f3n, Laboratorio Cl\u00ednico, Optometr\u00eda y \u00d3ptica , la atenci\u00f3n a los pacientes con el pie diab\u00e9tico con la aplicaci\u00f3n del Heberprot los por especialistas , e Higiene Epidemiolog\u00eda de la Facultad Tecnol\u00f3gica de la Salud donde se desarroll\u00f3 en ellos cocimientos y habilidades b\u00e1sicas que le permitir\u00e1 establecer un modelo de atenci\u00f3n eficiente y profesional al adulto<\/p>\n

                            <\/p>\n

                            mayor, discapacitados y a otras personas que lo necesiten, contribuyendo a una mejor calidad de vida en estos pobladores .<\/p>\n

                            La implementaci\u00f3n de un sistema de acciones de salud en las comunidades alejadas a nuestro municipio con car\u00e1cter afectivo- motivacional, mejorar\u00e1 la calidad de vida y elevar\u00e1 la autoestima de las personas de la tercera edad, discapacitados y todas aquellas personas que lo soliciten perteneciente al policl\u00ednico docente Tula Aguilera de nuestro municipio de Camag\u00fcey.<\/p>\n

                            RECOMENDACIONES<\/u><\/strong><\/p>\n

                            Sugerir a las dem\u00e1s facultades que trabajen sobre esta tem\u00e1tica.<\/p>\n

                            Promover la incorporaci\u00f3n de otros grupos etarios para potenciar acciones de salud comunitarias dirigidas a fomentar estilos de vida saludable, y el cuidado del medio ambiente.<\/p>\n

                            Anexos – Las tecnolog\u00edas al servicio de la comunidad<\/strong><\/p>\n