{"id":38594,"date":"2016-08-20T12:17:02","date_gmt":"2016-08-20T10:17:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=38594"},"modified":"2016-08-20T12:17:04","modified_gmt":"2016-08-20T10:17:04","slug":"la-mente-del-embrion-feto-recien-nacido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/la-mente-del-embrion-feto-recien-nacido\/","title":{"rendered":"La mente del embri\u00f3n, feto y reci\u00e9n nacido"},"content":{"rendered":"

La mente del embri\u00f3n, feto y reci\u00e9n nacido<\/strong><\/h1>\n

La mente del reci\u00e9n nacido era hasta hace pocos a\u00f1os un misterio, pero afortunadamente numerosas investigaciones nos acercan cada vez m\u00e1s a entender qu\u00e9 es lo que pasa por la cabeza de un neonato, as\u00ed como del beb\u00e9 que est\u00e1 por nacer.<\/p>\n

<\/p>\n

La mente del embri\u00f3n, feto y reci\u00e9n nacido<\/strong><\/p>\n

AUTORAS:<\/p>\n

    \n
  1. Raquel G\u00f3mez Ruiz. Matrona Hospital Reina Sof\u00eda de Tudela<\/li>\n
  2. Virginia Ezquerro Cord\u00f3n. Matrona Hospital Reina Sof\u00eda de Tudela<\/li>\n
  3. Beatriz Bonet P\u00e9rez. Matrona Hospital Reina Sof\u00eda de Tudela<\/li>\n
  4. Lydia Salcedo Clemos. Matrona Hospital Reina Sof\u00eda de Tudela<\/li>\n<\/ol>\n

    INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

    Durante siglos la ignorancia ha hecho que nos sinti\u00e9ramos muy lejos de los reci\u00e9n nacidos al considerarlos incapaces, inhumanos, prehumanos, torpes e insensibles. Esta falsa creencia nos ha llevado a una crianza m\u00e1s dif\u00edcil y a una primera infancia m\u00e1s desdichada.<\/p>\n

    Los beb\u00e9s han alcanzado su mayor\u00eda de edad en nuestro siglo. Investigadores tan destacados como Berry Brazelon de Harvard los califica de \u201ctalentosos\u201d; Hanus Papousek, pionero alem\u00e1n de estudios infantiles de \u201cprecoces\u201d; Marshall Klaus, famoso pediatra de \u201csorprendentes\u201d y T.G R. Bower, uno de los investigadores infantiles m\u00e1s innovadores, de \u201csumamente competentes\u201d.<\/p>\n

    Todos ellos han contribuido a conocer las capacidades del beb\u00e9 en \u00e9pocas cada vez m\u00e1s tempranas de la vida.<\/p>\n

    La regla fundamental de la psicolog\u00eda evolutiva de que todas las conductas complejas se inician como simples y se van desarrollando gradualmente ha quedado obsoleta, vi\u00e9ndose que hay conductas que ya se inician como complejas.<\/p>\n

    El reci\u00e9n nacido sabe m\u00e1s de lo que imagin\u00e1bamos hasta el punto de, tras haber mirado a su madre durante unos minutos despu\u00e9s de nacer, poder reconocerla en una exposici\u00f3n de fotos.<\/p>\n

    Ahora la ciencia confirma que el reci\u00e9n nacido es un ser social capaz de establecer estrechas relaciones, expresarse con energ\u00eda, mostrar preferencias e influenciar a los dem\u00e1s desde el primer momento. Puede integrar gran cantidad de informaci\u00f3n procedente de diferentes fuentes y empezar a regularse a s\u00ed mismo y ajustarse al entorno.<\/p>\n

    Atr\u00e1s quedan los mitos sobre el reci\u00e9n nacido tales como que no es capaz de sentir, que su cerebro es pobre, que no puede pensar, que no es consciente de s\u00ed mismo o que no necesita a su madre.<\/p>\n

    Estudios recientes manifiestan que el reci\u00e9n nacido es capaz de recordar su nacimiento y de recuperar de adulto, en determinadas circunstancias estos recuerdos.<\/p>\n

    La calidad psicol\u00f3gica del alumbramiento comenz\u00f3 a verse resentida en el siglo XX por el cambio que supusieron los nacimientos, del hogar al hospital, rompiendo as\u00ed lo que siempre hab\u00eda sido un acontecimiento familiar y convirti\u00e9ndolo en un evento m\u00e9dico. Son muchos los efectos negativos que pueden tener un mal nacimiento sobre el cuerpo y la mente.<\/p>\n

    TU EXTRAORDINARIO HIJO RECI\u00c9N NACIDO<\/strong><\/p>\n

    A trav\u00e9s de las numerosas \u201cventanas\u201d que tanto la Embriolog\u00eda como la Bioqu\u00edmica y Neurolog\u00eda han abierto se puede observar el cerebro de una forma nueva y comprender numerosos signos de inteligencia antes de nacer. Esto hace que las medres y padres no necesiten esperar para mantener una significativa interrelaci\u00f3n con su hijo reci\u00e9n nacido, pudiendo comunicarse con \u00e9l ya a trav\u00e9s del silencioso \u00fatero.<\/p>\n

    La gestaci\u00f3n se inicia cuando unas dos semanas despu\u00e9s de la menstruaci\u00f3n el \u00f3vulo es fecundado por el espermatozoide tras el coito. A partir de ah\u00ed comienza el proceso por el que la c\u00e9lula fertilizada resultante va dividi\u00e9ndose una y otra vez en un proceso de transformaci\u00f3n y diferenciaci\u00f3n hasta producir varios cientos de millares de millones de c\u00e9lulas en todas las estructuras corporales y \u00f3rganos del beb\u00e9.<\/p>\n

    Dos meses despu\u00e9s de la concepci\u00f3n el beb\u00e9 reacciona por primera vez al ser acariciado en la mejilla. Pronto aparecer\u00e1n respuestas al acariciar su zona genital (a las 10 semanas) y sus plantas de los pies (12 semanas).As\u00ed, pr\u00e1cticamente todas las partes de su cuerpo responden a un tenue contacto a la semana 17. Entre las semanas 10 y 12 muestra, con giros y agitaciones una gran actividad. Tras esta creativa gimnasia se oculta la prueba de la integraci\u00f3n que existe entre el cerebro y el cuerpo.<\/p>\n

    Desde el punto de vista materno, los signos de vida inteligente comienzan a sentirse entre la semana 16 y 22 con la percepci\u00f3n de peque\u00f1as patadas.<\/p>\n

    Durante los \u00faltimos cincuenta a\u00f1os los expertos dudaron de que las transmisiones nerviosas funcionaran con eficacia en el feto intrauterino y el reci\u00e9n nacido. Cre\u00edan que nos nervios no mielinizados no pod\u00edan transmitir mensajes eficazmente.<\/p>\n

    El descubrimiento de espesos grupos de receptores de neurop\u00e9ptidos en el tronco del enc\u00e9falo hacen suponer que \u00e9ste forma parte del sistema l\u00edmbico, parte del cerebro implicada en las emociones y la memoria. Este descubrimiento aporta una nueva base para la existencia de la memoria en el primer trimestre del embarazo.<\/p>\n

    La alimentaci\u00f3n de la madre es fundamental para un correcto desarrollo del cerebro del beb\u00e9. La desnutrici\u00f3n perjudica este desarrollo.<\/p>\n

    Un nuevo conocimiento que ha costado adquirir y que para muchos resulta dif\u00edcil de aceptar, es que los reci\u00e9n nacidos presentan un funcionamiento de los sentidos igual que los de un adulto.<\/p>\n

    El sentido del gusto comienza a aparecer en la semana 15 de gestaci\u00f3n. Experimentos en reci\u00e9n nacidos afirman que en todos los casos \u00e9stos presentan afinidad por el sabor dulce contrario a lo que ocurre con el amargo y el \u00e1cido.<\/p>\n

    Los signos del desarrollo de la audici\u00f3n comienzan a apreciarse en el embri\u00f3n tan s\u00f3lo una semana despu\u00e9s de la concepci\u00f3n. Hacia la semana 18 ya empiezan a o\u00edr y en la 28 las respuestas del feto al sonido son constantes.<\/p>\n

    El reci\u00e9n nacido tiene una gran capacidad para conocer a sus padres gracias al sentido de la vista. Hace tan s\u00f3lo dos d\u00e9cadas los pediatras pensaban que la visi\u00f3n del reci\u00e9n nacido era poco m\u00e1s que sensible a la luz. Hoy en d\u00eda se sabe que el beb\u00e9 est\u00e1 preparado para usar los ojos al nacer. Su visi\u00f3n, aunque no perfecta, est\u00e1 muy avanzada y es adecuada para sus necesidades inmediatas.<\/p>\n

    El reci\u00e9n nacido empieza a oler tan pronto como el aire penetra en sus cavidades nasales.<\/p>\n

    El pensar que el reci\u00e9n nacido tiene un cerebro pobre es uno de los mitos que m\u00e1s le ha perjudicado. .<\/p>\n

    En la actualidad se sabe que es muy importante hablarle al hijo que llevas en tu seno. Numerosos test han demostrado que los beb\u00e9s aprenden y tienen memoria. El reci\u00e9n nacido puede recordar m\u00fasica, cuentos y voces que haya escuchado antes de nacer.<\/p>\n

    Durante los primeros d\u00edas de vida es muy importante que la madre est\u00e9 junto al beb\u00e9. De este modo \u00e9l aprender\u00e1 a diferenciar, m\u00e1s tempranamente, entre otras cosas, el d\u00eda y la noche.<\/p>\n

    Hasta hace poco la idea de que el reci\u00e9n nacido tuviera una habitaci\u00f3n para \u00e9l s\u00f3lo era considerada como algo positivo. Al fin y al cabo, esto era lo que los hospitales hac\u00edan. A nadie se le ocurr\u00eda pensar que su desarrollo se frenar\u00eda por ello. Las mujeres de pa\u00edses primitivos eran compadecidas por tener que llevar a sus beb\u00e9s siempre encima. Una gran cantidad de investigaciones confirman ahora las ventajas de mantener m\u00e1s contacto f\u00edsico con el reci\u00e9n nacido. Demuestran que su temperatura corporal se regula mejor si \u00e9ste mantiene un estrecho contacto con el cuerpo de su madre.<\/p>\n

    La forma m\u00e1s importante de estimular al reci\u00e9n nacido es teni\u00e9ndolo junto a la madre nada m\u00e1s nacer, sosteni\u00e9ndole, abraz\u00e1ndole y amamant\u00e1ndole, rode\u00e1ndolo de m\u00fasica, color y objetos que pueda ver y tocar, y proporcion\u00e1ndole un entorno normal donde goce de la actividad adulta y de las conversaciones.<\/p>\n

    El desarrollo f\u00edsico, emocional y mental del beb\u00e9 mejorar\u00e1 si percibe m\u00e1s atenci\u00f3n y est\u00edmulos. Pasar m\u00e1s tiempo con \u00e9l parece ser una buena inversi\u00f3n.<\/p>\n

    <\/p>\n

    Seg\u00fan diecisiete experimentos realizados s\u00f3lo con la variable del tiempo los beb\u00e9s de tres meses que hab\u00edan estado s\u00f3lo quince minutos con la madre despu\u00e9s del parto sonre\u00edan m\u00e1s y lloraban menos que los que hab\u00edan sido llevados enseguida a la unidad de neonatolog\u00eda.<\/p>\n

    Un temprano contacto entre la madre y el reci\u00e9n nacido genera una mayor capacidad para el lenguaje y una inteligencia superior.<\/p>\n

    En las horas siguientes al nacimiento, el beb\u00e9 estar\u00e1 en un gran estado de alerta y receptividad. Es en ese momento cuando su memoria y su capacidad de aprendizaje est\u00e1n m\u00e1s realzadas.<\/p>\n

    Los estudios han demostrado que los beb\u00e9s que reciben m\u00e1s contacto f\u00edsico tienden a ganar peso m\u00e1s r\u00e1pidamente, a crecer m\u00e1s y a desarrollar antes la coordinaci\u00f3n motora y el control muscular.<\/p>\n

    No todos los beb\u00e9s son iguales por ello cada uno muestra ya signos de su personalidad en el vientre materno.<\/p>\n

    Los reci\u00e9n nacidos pasan gran parte del d\u00eda durmiendo y la mitad de ese tiempo lo dedican a so\u00f1ar. Esto es muy importante para ellos ya que los sue\u00f1os son un ejercicio creativo para la mente, al so\u00f1ar el cerebro se ejercita.<\/p>\n

    Est\u00e1 claro que el reci\u00e9n nacido puede sonre\u00edr, y sonr\u00ede.<\/p>\n

    El reci\u00e9n nacido establece con sus padres una sincron\u00eda perfecta, un v\u00ednculo afectivo y de cari\u00f1o que hace tan especial la relaci\u00f3n entre ellos. En un entorno favorable de proximidad y aprecio, la personalidad del reci\u00e9n nacido florecer\u00e1.<\/p>\n

    Si el entorno del nacimiento es tranquilo, el beb\u00e9 vendr\u00e1 al mundo lanzando un peque\u00f1o grito ahogado, pataleando y agitando vigorosamente los brazos y qued\u00e1ndose tranquilo, alerta, callado y con los ojos bien abiertos durante una hora o m\u00e1s.<\/p>\n

    Los reci\u00e9n nacidos hablan con todo el cuerpo, expresando a trav\u00e9s de \u00e9ste satisfacci\u00f3n y dolor.<\/p>\n

    Para diferentes investigadores, en la concepci\u00f3n, durante la gestaci\u00f3n y el parto se crean importantes patrones mentales que permanecer\u00e1n a lo largo de la vida.<\/p>\n

    Sabiendo que los reci\u00e9n nacidos son seres inteligentes y sensibles deber\u00edamos de considerar de nuevo su vulnerabilidad emocional y mental.<\/p>\n

    Aquello que la madre siente y dice a su beb\u00e9 es important\u00edsimo. Si ella carece de apoyo emocional se traducir\u00e1 en una actitud disminuida de amor o deseo de cuidar a su bebe.<\/p>\n

    Los reci\u00e9n nacidos no son lo que sol\u00edan ser. Cada descubrimiento acerca de ellos nos despierta m\u00e1s respeto y admiraci\u00f3n.<\/p>\n

    Una gran cantidad de estudios demuestran que, incluso el feto intrauterino se ha organizado inteligentemente mucho antes incluso de que el cerebro haya tenido oportunidad de desarrollarse, y que muchas de las capacidades del reci\u00e9n nacido son innatas, como el aprendizaje, la memoria, los sue\u00f1os, la personalidad y la capacidad de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

    Crecer desde la amorosa conexi\u00f3n de corazones que une a los padres con las madres va a ser el punto de partida del nuevo v\u00ednculo amoroso que van a tener ellos con los beb\u00e9s que co-crean.<\/p>\n

    Cuando aparecieron por primera vez los estudios sobre la vinculaci\u00f3n afectiva resaltaron la importancia del \u00abper\u00edodo cr\u00edtico\u00bb inmediato despu\u00e9s del parto, cuando tendr\u00edan lugar una cadena de milagros, anteriormente dejados \u00edntegramente en manos de la Madre Naturaleza.<\/p>\n

    La qu\u00edmica del cuerpo asociada con el trabajo de parto y el expulsivo lleva a madres y beb\u00e9s a un \u00edntimo acercamiento donde el mero contacto de los labios del beb\u00e9 con el pez\u00f3n estimulan una cascada de hormonas del amor que bendicen tanto a la madre como al beb\u00e9. Estas hormonas favorecen la expulsi\u00f3n de la placenta, ayudan a contraer y recuperar el \u00fatero, reducen el sangrado postparto y facilitan la subida inicial del valioso calostro y posteriormente, de la leche materna.<\/p>\n

    Mientras tanto, el neonato estar\u00eda en un excepcional estado de \u00abalerta tranquila\u00bb que favorece el r\u00e1pido aprendizaje y la toma de contacto personal durante una hora m\u00e1s o menos despu\u00e9s del parto -antes de caer en largos per\u00edodos de sue\u00f1o. Durante este corto per\u00edodo de posibilidades, si no son molestados, el beb\u00e9 y la madre entran en una especie de embelesamiento, mir\u00e1ndose mutuamente y experimentando una serie de emociones y sensaciones f\u00edsicas placenteras ampliadas en el nuevo entorno fuera del \u00fatero. Muchos hechos de este tipo resaltan la compleja orquestaci\u00f3n vital del nacimiento y les dan a los lazos afectivos su car\u00e1cter milagroso y necesario.<\/p>\n

    Los fallos en la creaci\u00f3n de v\u00ednculos pueden tener verdaderamente consecuencias dolorosas.<\/p>\n

    BIBLIOGRAF\u00cdA:<\/strong><\/p>\n

    1. La mente del beb\u00e9 reci\u00e9n nacido. David Chamberlain .ISBN:8460762343.<\/p>\n

    2. Su sorprendente reci\u00e9n nacido. Klaus Marshall. ISBN: 8489778965.<\/p>\n

    3. La ciencia de ser padres: Sunderland Margot. ISBN: 8425340680.<\/p>\n

    4. El amor maternal. La influencia del afecto en el desarrollo mental y emocional del beb\u00e9. Gerhardt Sue. ISBN: 9788493441630.<\/p>\n

    5. B\u00e9same Mucho. Carlos Gonz\u00e1lez. ISBN: 9788499980225.<\/p>\n

    6 Definici\u00f3n de la matrona adoptada por la Confederaci\u00f3n Internacional de Matronas y por la Federaci\u00f3n Internacional de Ginec\u00f3logos y Obstetras, en 1972 y 1973 respectivamente, despu\u00e9s de enmendar la definici\u00f3n formulada por la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud.<\/p>\n

    7. C\u00d3DIGO DE \u00c9TICA INTERNACIONAL PARA MATRONAS<\/p>\n

    8. Declaraci\u00f3n de Barcelona con ocasi\u00f3n del 5\u00ba WORLD CONGRESS OF PERINATAL MEDICINE (23-27 Septiembre 2001) \u201cDECLARACI\u00d3N DE DERECHOS DE LA MADRE\u201d Y \u201cDECLARACI\u00d3N DE DERECHOS DEL RECI\u00c9N NACIDO\u201d<\/p>\n

    9. DECLARACI\u00d3N DE FORTALEZA. Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. Tecnolog\u00eda apropiada para el parto (publicada en Lancet 1985; 2: 436-437. Traducci\u00f3n ACPAM).<\/p>\n

    10 Declaraciones de la OMS-UNICEF.<\/p>\n

    11. Protocolo de atenci\u00f3n al parto normal del Ministerio de Sanidad y Pol\u00edtica Social.<\/p>\n

    12. La maravilla del v\u00ednculo afectivo. David Chamberlain<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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