{"id":39659,"date":"2016-10-06T21:46:58","date_gmt":"2016-10-06T19:46:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=39659"},"modified":"2016-10-06T21:46:59","modified_gmt":"2016-10-06T19:46:59","slug":"reiki-tecnica-alternativa-taller","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/reiki-tecnica-alternativa-taller\/","title":{"rendered":"Reiki: t\u00e9cnica alternativa. Taller experimental"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: left;\"><strong>Reiki: t\u00e9cnica alternativa. Taller experimental<\/strong><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Breve resumen: <\/strong>Presentamos el Reiki como terapia alternativa a la medicina convencional reconocida como tal por la OMS<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Reiki: t\u00e9cnica alternativa. Taller experimental<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Autores:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Antonio Gonz\u00e1lez Caballero. <\/strong>Graduado Universitario en Enfermer\u00eda. \u00c1rea Gesti\u00f3n Sanitaria Norte de C\u00f3rdoba. Profesor electrocardiograf\u00eda Escuela Ciencias de la Salud &#8211; Especialista Universitario en Acupuntura. M\u00e1ster en Direcci\u00f3n y Organizaci\u00f3n de Hospitales y Servicios de Salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pilar M\u00e1rquez de Torres. <\/strong>Diplomada Universitaria Enfermer\u00eda. \u00c1rea Gesti\u00f3n Sanitaria Norte de C\u00f3rdoba. Licenciada Empresariales. Experta Universitaria en Gesti\u00f3n de Recursos Humanos en Enfermer\u00eda. Auditora Sistemas de Calidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Asociaci\u00f3n de REIKI <\/strong>de Pozoblanco (C\u00f3rdoba)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palabras clave: <\/strong>Reiki, taller experimental, t\u00e9cnica alternativa<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Reiki es un sistema ancestral japon\u00e9s (Siglo V a.C.), extremadamente b\u00e1sico, con el que se trasmite energ\u00eda a trav\u00e9s de la imposici\u00f3n de manos. En la actualidad el Reiki est\u00e1 integrado en Occidente como t\u00e9cnica alternativa para tratar diversas patolog\u00edas de salud, incluso la propia OMS la reconoce como t\u00e9cnica alternativa, sin embargo las evidencias cient\u00edficas no han podido demostrar nada concluyente ya que dicho tratamiento se basa en tratar unos centros energ\u00e9ticos de nuestro cuerpo llamados chakras (Ver imagen n\u00ba1 al final del art\u00edculo).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos chakras son v\u00e9rtices de energ\u00eda rotatoria que presentan distintas funciones y est\u00e1n ubicados en diversos puntos a lo largo del cuerpo, con la estimulaci\u00f3n de alguno de los 7 chakras se obtienen diversos efectos terap\u00e9uticos, ya que est\u00e1n asociados con aspectos f\u00edsicos o espirituales. Seg\u00fan la teor\u00eda, el terapeuta adiestrado es capaz de detectar desequilibrios o bloqueos en los chakras y regular su flujo energ\u00e9tico pudiendo mejorar o desaparecer la enfermedad a trav\u00e9s de su efecto cat\u00e1rtico. Es frecuente en el tratamiento notar un calor importante donde el terapeuta ubica su mano, as\u00ed como alivio de dolor, sue\u00f1o, relajaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Valorar la eficacia del tratamiento con Reiki<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estudio cuasi-experimental, realizado en 2015 en la sala de rehabilitaci\u00f3n del Hospital Valle de los Pedroches en Pozoblanco perteneciente al \u00c1rea de Gesti\u00f3n Sanitaria Norte de C\u00f3rdoba (AGSNC) del Servicio Andaluz de Salud (SAS), cuyo tr\u00e1mite fue autorizado por la Direcci\u00f3n Gerencia del mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Han participado una media de 8 terapeutas adiestrados en dicha t\u00e9cnica de Reiki, adem\u00e1s disponen de niveles avanzados del mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se han dado 3 sesiones distanciadas en una semana a 24 pacientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se han utilizado unos cuestionarios divididos en 6 apartados donde valoramos el estudio en distintos niveles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>CRITERIOS DE INCLUSI\u00d3N<\/u><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Pacientes diagnosticados de Insomnio o trastorno de ansiedad y\/o depresi\u00f3n.<\/li>\n<li>Edad: 18 \u2013 55 a\u00f1os.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>CRITERIOS DE EXCLUSI\u00d3N<\/u><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Pacientes que no cumplan los criterios de inclusi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RESULTADOS <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mostramos parte del cuestionario realizado por el Grupo de Reiki de Pozoblanco al finalizar el taller:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">a.- Relativo al bloque que <em>eval\u00faa los objetivos del taller<\/em> con tres preguntas y la escala ha sido de 5 respuestas que van desde muy alta a muy baja:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Le ha servido la realizaci\u00f3n del taller para mejorar su vida cotidiana.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong>Ver Gr\u00e1fico n\u00ba 1: Utilidad del taller en su vida cotidiana (al final del art\u00edculo)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La valoraci\u00f3n muy alta para mejorar su vida diaria en el 74% de los asistentes y un 21% alta, siendo baja el 5%.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>La realizaci\u00f3n del taller ha mejorado su bienestar general<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ver Gr\u00e1fico n\u00ba 2: La realizaci\u00f3n del taller ha mejorado su bienestar general (al final del art\u00edculo)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El 55% la valoraci\u00f3n ha sido muy alta y el 30% ha sido alta, siendo el 5% la valoraci\u00f3n media, baja y muy baja.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Se ha adecuado a sus expectativas personales<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ver gr\u00e1fico n\u00ba3: Se ha adecuado a sus expectativas personales (al final del art\u00edculo)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\nEl 70% la adecuaci\u00f3n de sus expectativas ha sido muy alta, el 20%alta y un 10% la adecuaci\u00f3n de sus expectativas ha sido media<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">b.- Bloque sobre Metodolog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Se ha evaluado con dos preguntas en la misma escala y cuatro preguntas abiertas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">9.- La actividad me ha resultado interesante<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ver Gr\u00e1fico n\u00ba 4: La actividad me ha resultado interesante (ver al final del art\u00edculo)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La evaluaci\u00f3n va desde muy alta con 80%, a alta con el 15% y finalmente con media con 5%.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">10.- La actividad me ha resultado novedosa<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ver Gr\u00e1fico n\u00ba 5: La actividad me ha resultado novedosa (ver al final del art\u00edculo)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PREGUNTAS ABIERTAS.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>11.- \u00bfQu\u00e9 motivos le han hecho acudir al taller?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">HAN RESPONDIDO por mayor\u00eda en el siguiente orden<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para mejorar el estado de bienestar<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por la ansiedad y el estr\u00e9s<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mejorar calidad de vida y era gratuito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por dolores musculares<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>12.- <em>\u00bf<\/em>Qu\u00e9 es lo que m\u00e1s le ha gustado del taller?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Relajaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El bienestar<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El trato del personal y su amabilidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>13.- \u00bfQu\u00e9 es lo que menos le ha gustado del taller?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El tiempo ha sido corto<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mucha gente en la sala<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Falta de camillas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">14.- <strong>Otras observaciones:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dar las gracias por el tipo de talleres.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Que han sido gratis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Convocar talleres para iniciar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">c.- Bloque sobre la aplicabilidad del Taller.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.- Grado de aplicaci\u00f3n a su vida diaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La escala ha sido de 5 respuestas que van desde muy alta a muy baja:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ver Gr\u00e1fico n\u00ba 6: Grados de aplicaci\u00f3n de su vida diaria (al final del art\u00edculo)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">d.- Valoraci\u00f3n Global<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.- Valoraci\u00f3n del curso en su conjunto<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/strong>Ver Gr\u00e1fico n\u00ba 7: Valoraci\u00f3n del curso en su conjunto (al final del art\u00edculo)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La valoraci\u00f3n del curso en su conjunto ha sido 95% desde muy alta hasta alta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CONCLUSIONES <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al margen de que el efecto obtenido en el estudio, pudiera interpretarse como placebo por no existir evidencias cient\u00edficas, los resultados est\u00e1n bastante claros y son m\u00e1s que evidentes, existen algunos \u00edtem de menor relevancia pero a tener en cuenta para mejorar los recursos utilizados y fomentar mayor calidad asistencial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque no se haya podido demostrar el por qu\u00e9 esta t\u00e9cnica consigue mejorar niveles de ansiedad y sue\u00f1o\u2026 s\u00ed que podemos concluir que el Reiki es una t\u00e9cnica alternativa \u00fatil como coadyuvante en la terapia m\u00e9dica convencional, que puede complementarse sin efectos colaterales, acelerando la recuperaci\u00f3n integral del paciente a trav\u00e9s de medios hol\u00edsticos encaminados fundamentalmente al bienestar del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n somos conscientes que el Servicio Andaluz de Salud apuesta por la calidad asistencial como herramienta imprescindible para alcanzar la mayor excelencia cl\u00ednica y por tal motivo hemos contribuido junto con los voluntariados para divulgar y difundir este estudio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta vida no todo puede o debe demostrarse cient\u00edficamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anexos &#8211; Reiki. T\u00e9cnica alternativa. Taller experimental<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><iframe loading=\"lazy\" style=\"width: 100%; height: 500px;\" src=\"http:\/\/docs.google.com\/gview?url=http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/Anexos-Reiki.-T\u00e9cnica-alternativa.-Taller-experimental.pdf&amp;embedded=true\" width=\"300\" height=\"150\" frameborder=\"0\"><\/iframe><a href=\"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/Anexos-Reiki.-T\u00e9cnica-alternativa.-Taller-experimental.pdf\">anexos-reiki-tecnica-alternativa-taller-experimental<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Wirth, D.P. et al (1996a)\u00a0<\/strong>Wound healing and complementary therapies: a review. <em>Alternative &amp; Complementary Medicine;<\/em> 2, 4, 493-502<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Wirth, D.P. et al (1994)<\/strong> <em>International JournalPsychosom,<\/em> 41, 1-4, 61-67<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Hartman, T. (1988) <\/strong><em>The Last Hours of Ancient Sunlight.<\/em> London: Hodder and Stoughton.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Bennor, D. J. (2002) <\/strong>Healing Research Volume 1.\u00a0<em>Spiritual Healing: Scientific Validation of a Healing Revolution, Professional Supplement.\u00a0<\/em>Southfield, Vision Publications.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Graham, H. (1990)<\/strong><em>Time, Energy and thePsychology of Healing.<\/em> London: Jessica Kingsley Publishing.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Crotty, M. (1996)\u00a0<\/strong><em>Phenomenology and nursing research.<\/em> Melbourne: Churchill. Eos, N. (1995). <em>Reiki and medicine.<\/em>S.A: Author.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Barnett, L., &amp; Chambers, M. (1996) <\/strong><em>Reikienergy medicine: Bringing healing touch in to home, hospital, and hospice.<\/em> Vermont, U.S.A: Healing Arts Press.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>McCabe, P., Ramsay, L., &amp; Taylor, B. (1995)\u00a0<\/strong><em>Complementa rytherapies in relation to nursing practice in Australia (DiscussionPaper No. 2).<\/em> Canberra, Australia: Royal College of Nursing Australia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Behar, M. (1997)<\/strong>Reiki; bridging tradition &amp; complementary healing techniques. <em>OT Practice;<\/em> 2, 2, 22-23<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Kennedy, P. (2001)\u00a0<\/strong>Working with survivors of torture in Sarajevo with Reiki, <em>ComplementaryTherapies in Nursing and Midwifery<\/em>, 7, 4<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Algarin, R., (1995) <\/strong>Using Reiki as a harm reduction tool and as a stress management technique for participants and self. <em>Northeast Conference: Drugs, Sex and Harm Reducation Conference Syllabus,<\/em> (1995), Harm Reduction Coalition and the Drug Policy Foundation, the ACLU AIDS Project and the City University of New York.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Whelan, K. M. &amp;Wishnia, G. S. (2003) <\/strong>Reiki therapy: The benefits to a nurse\/Reikipractitioner. <em>HolisticNursingPractice<\/em>, 17, 4, 209-<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Wetzel, W. (1989) <\/strong>Reiki Healing: a physiologicperspective. <em>Journal of HolisticNursing,<\/em> 7, 1, 47-54.<br \/>\nAvailablefrom Wendy Wetzel, 452 Dahlia Street, Fairfield CA 94533<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong> (1994)<\/strong> A warningaboutReikihealing [Lettertothe editor]. <em>AustralianNursingJournal, <\/em>1 (11), 4.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Litchfield, G. (1999) <\/strong> <em>Journal of Natural Medicine<\/em> 3, 1, 3-4<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Barberis, L., (1996)<\/strong>il Reiki: terapia esoterica o interazione quantistica? <em>Abstracts from European Colloquium on Ethnopharmacology\u00a0<\/em>3, 87<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Van Sell, SL. (1996)\u00a0<\/strong>Reiki: anancienttouchtherapy. <em>RN<\/em>. Feb; 59,2, 57-59<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Kozina, N.K. (1997)<\/strong> EastenSchool. <em>Parapsikhologiia I Psikhofizika<\/em>, 1, 23, 108-111<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Reiki: t\u00e9cnica alternativa. Taller experimental Breve resumen: Presentamos el Reiki como terapia alternativa a la medicina convencional reconocida como tal por la OMS<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[115],"tags":[7976,8144,8145],"class_list":["post-39659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medicina-alternativa","tag-reiki","tag-taller-experimental","tag-tecnica-alternativa","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Reiki: t\u00e9cnica alternativa. 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