{"id":40624,"date":"2016-12-27T10:11:00","date_gmt":"2016-12-27T09:11:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=40624"},"modified":"2016-12-27T10:11:00","modified_gmt":"2016-12-27T09:11:00","slug":"fisioterapia-terapia-movimiento-ritmico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/fisioterapia-terapia-movimiento-ritmico\/","title":{"rendered":"Fisioterapia y organizaci\u00f3n neurol\u00f3gica: terapia de movimiento r\u00edtmico"},"content":{"rendered":"

Fisioterapia y organizaci\u00f3n neurol\u00f3gica: terapia de movimiento r\u00edtmico<\/strong><\/h2>\n

Al nacer, el cerebro de los beb\u00e9s es inmaduro. Su maduraci\u00f3n se consigue gracias a la estimulaci\u00f3n que el beb\u00e9 recibe a trav\u00e9s de los sentidos t\u00e1ctil, auditivo, kinest\u00e9sico, visual y a los movimientos que realiza espont\u00e1neamente. Estos movimientos siguen una secuencia en el tiempo, algo variable, seg\u00fan unos patrones innatos.<\/p>\n

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Fisioterapia y organizaci\u00f3n neurol\u00f3gica: terapia de movimiento r\u00edtmico<\/strong><\/p>\n

AUTOR: <\/strong>Mar\u00eda Inchusta Gonz\u00e1lez. Fisioterapeuta. Servicio Navarro de Salud. Osasunbidea.<\/p>\n

PALABRAS CLAVE: <\/strong>fisioterapia, reflejos primitivos, organizaci\u00f3n neurol\u00f3gica, Terapia de Movimiento R\u00edtmico.<\/p>\n

RESUMEN:<\/strong><\/p>\n

La relaci\u00f3n con el entorno es clave para que se generen nuevas conexiones cerebrales, responsables de diferentes funciones que son necesarias para que el ni\u00f1o desarrolle nuevas habilidades.<\/p>\n

Las distintas etapas del desarrollo favorecen la integraci\u00f3n de los reflejos y la maduraci\u00f3n del cerebro. La fisioterapia mediante diferentes m\u00e9todos puede contribuir en el desarrollo motor, siendo fundamental para la madurez cerebral. La Terapia de Movimientos R\u00edtmicos estimula las interconexiones neuronales, el recubrimiento de mielina de las fibras nerviosas y la integraci\u00f3n de reflejos primitivos.<\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n

A lo largo del embarazo, los beb\u00e9s desarrollan de manera secuencial una serie de movimientos autom\u00e1ticos y estereotipados con los que nacen. Se llaman reflejos primitivos. Estos movimientos son realizados por los beb\u00e9s ante distintos est\u00edmulos sensoriales y son dirigidos desde el tronco del enc\u00e9falo. El objetivo de estos reflejos es preservar la supervivencia en los primeros meses de vida.<\/p>\n

Los reflejos primitivos deben de ser inhibidos cuando ya han cumplido su funci\u00f3n, dando lugar a los reflejos posturales que se controlan desde partes superiores del cerebro. Si estos reflejos no se inhiben o se integran existe una inmadurez cerebral que afecta a las habilidades motoras, a la percepci\u00f3n sensorial y cognitiva.<\/p>\n

Para lograr la maduraci\u00f3n de \u00e1reas superiores, primero deben desarrollarse otras \u00e1reas m\u00e1s primitivas, mediante est\u00edmulos m\u00e1s fundamentales. La Terapia de Movimiento R\u00edtmico contribuye a este desarrollo.<\/p>\n

ORIGEN:<\/strong><\/p>\n

Kerstin Linde bajo la observaci\u00f3n de los movimientos que hacen espont\u00e1neamente los beb\u00e9s, desarroll\u00f3 una serie de ejercicios que estimulan la creaci\u00f3n de nuevas conexiones neuronales en el cerebro y sistema nervioso ayudando en el desarrollo f\u00edsico, emocional y cognitivo del ni\u00f1o.<\/p>\n

El Dr. Harald Blomberg, psiquiatra sueco, disc\u00edpulo de Peter Blythe y Sally Goddar, interesado por los resultados del trabajo de Kerstin Linde, quiso conocerla en 1985 y le acompa\u00f1\u00f3 en su trabajo para aprender y comprender su t\u00e9cnica.<\/p>\n

En 2003 Moira Dempsey, kinesi\u00f3loga educativa, conoci\u00f3 al Dr. Blomberg y comenz\u00f3 a emplear los movimientos con sus clientes, observando grandes resultados. Invit\u00f3 al Dr. Blomberg a Singapur a ense\u00f1arar estos movimientos y juntos crearon la TMR (Terapia de Movimiento R\u00edtmico)<\/p>\n

En 2011 el Dr. Blomberg y Moira publicaron el libro Movimientos que curan.<\/p>\n

EL DESARROLLO CEREBRAL Y MOTOR DE UN NI\u00d1O:<\/strong><\/p>\n

Para poder comprender como el movimiento r\u00edtmico ayuda a una maduraci\u00f3n neurol\u00f3gica, hay que entender la relaci\u00f3n existente entre el desarrollo motor y el desarrollo cerebral.<\/p>\n

Paul MacLean, cient\u00edfico estadounidense, a modo de met\u00e1fora explica el desarrollo cerebral humano, haciendo alusi\u00f3n al cerebro triuno. Describe, como el cerebro humano, es el producto de la evoluci\u00f3n de tres sistemas cerebrales que rodean y se superponen al tronco del enc\u00e9falo, al que denomina cerebro de pez.<\/p>\n

Cuando un ni\u00f1o nace, s\u00f3lo el tronco del enc\u00e9falo tiene todas sus funciones instauradas.<\/p>\n

Por encima del tronco encef\u00e1lico, est\u00e1 el cerebro reptiliano que equivale a las nuevas partes que los reptiles desarrollan. Corresponde a los ganglios basales. Este cerebro es el responsable de inhibir los reflejos primitivos y controlar los reflejos posturales. Tambi\u00e9n regulariza el nivel de actividad de los ni\u00f1os.<\/p>\n

Superpuesto al cerebro reptiliano est\u00e1 el cerebro de mam\u00edfero que corresponde al sistema l\u00edmbico, responsable de las emociones, memoria, aprendizaje y juego.<\/p>\n

Por \u00faltimo se encuentra el cerebro humano que corresponde al neoc\u00f3rtex. En el neoc\u00f3rtex se procesan las se\u00f1ales recibidas de los \u00f3rganos de los sentidos. De esta manera somos conscientes de lo que ocurre alrededor y podemos actuar conscientemente. El neoc\u00f3rtex es clave para nuestra atenci\u00f3n, el control de impulsos, juicio e iniciativa.<\/p>\n

Estas partes del cerebro deben desarrollarse y conectarse entre s\u00ed para que funcionen como una unidad. El cerebro necesita estimulaci\u00f3n de los sentidos para poder desarrollarse, siendo claves la estimulaci\u00f3n de los sentidos t\u00e1ctil, vestibular y kinest\u00e9sico.<\/p>\n

Esta forma de explicar el desarrollo cerebral nos facilita distinguir a su vez las etapas claves del desarrollo motor del ni\u00f1o: fase del arrastre, fase de gateo, fase de caminar y por \u00faltimo la de correr.<\/p>\n

El arrastre y el gateo son fundamentales para el desarrollo sensorial y motor del ni\u00f1o. Cuando el beb\u00e9 se arrastra o inicia el gateo el sistema vestibular, propioceptivo y visual se relacionan por primera vez.<\/p>\n

Esta evoluci\u00f3n en el desarrollo motor, implica una mayor autonom\u00eda e independencia ya que hay un mayor control sobre el entorno y a su vez se produce una maduraci\u00f3n neurol\u00f3gica increment\u00e1ndose las conexiones neuronales y produci\u00e9ndose la mielinizaci\u00f3n de las fibras nerviosas. Esto permite mejorar las funciones de distintas zonas del cerebro.<\/p>\n

Si el cerebro no recibe una estimulaci\u00f3n suficiente encontraremos una inmadurez cerebral.<\/p>\n

TERAPIA DE MOVIMIENTO R\u00cdTMICO:<\/strong><\/p>\n

El ni\u00f1o obtiene estimulaci\u00f3n de los sentidos cuando se le toca, se le mece y tambi\u00e9n realizando por s\u00ed mismo unos movimientos r\u00edtmicos.<\/p>\n

La Terapia de Movimiento R\u00edtmico est\u00e1 basada en la realizaci\u00f3n de unos ejercicios r\u00edtmicos y suaves de manera activa y\/o pasiva que mejoran el tono muscular y disminuyen tensiones musculares y espasticidades. Estos movimientos, producen una interconexi\u00f3n de diferentes partes cerebrales (tronco del enc\u00e9falo, cerebelo, ganglios basales y corteza cerebral) contribuyendo a una madurez cerebral y a la integraci\u00f3n de reflejos primitivos.<\/p>\n

El ritmo de los movimientos produce una estimulaci\u00f3n alterna a trav\u00e9s de se\u00f1ales nerviosas producidas por las c\u00e9lulas sensitivas de los sentidos vestibular, propioceptivo y t\u00e1ctil. Esta estimulaci\u00f3n alterna es m\u00e1s eficiente que una continua porque evita el acomodamiento.<\/p>\n

A trav\u00e9s de los movimientos r\u00edtmicos, se producen campos electromagn\u00e9ticos d\u00e9biles y la informaci\u00f3n es transmitida a todas las partes del cuerpo. Muchas de las mol\u00e9culas que forman los m\u00fasculos y los huesos, tienen una estructura en espiral que las hace m\u00e1s el\u00e1sticas y con buenas cualidades de resonancia, lo que facilita esta transmisi\u00f3n de impulsos electromagn\u00e9ticos.<\/p>\n

Para conocer los ejercicios que debe realizar un ni\u00f1o, se deben evaluar sus dificultades y c\u00f3mo le influyen. Se realiza una entrevista, una evaluaci\u00f3n de las habilidades motoras y una exploraci\u00f3n de los reflejos primitivos y conocer cu\u00e1les no se han integrado.<\/p>\n

Estos movimientos deben realizarse diariamente entre 10 y 15 minutos, bien en dec\u00fabito o en sedestaci\u00f3n o a cuatro patas. En la mayor\u00eda de los casos suele ser necesario un a\u00f1o para que los s\u00edntomas desaparezcan de manera continua.<\/p>\n

OBJETIVO:<\/strong><\/p>\n

Reestructurar los circuitos cerebrales implicados en el control motor.<\/p>\n

BENEFICIOS:<\/strong><\/p>\n

Estos ejercicios ayudan en la creaci\u00f3n de conexiones neuronales, en la mielinizaci\u00f3n de las fibras nerviosas y en la integraci\u00f3n de reflejos primitivos favoreciendo:<\/p>\n