{"id":40882,"date":"2017-02-05T09:55:10","date_gmt":"2017-02-05T08:55:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=40882"},"modified":"2017-02-05T09:55:10","modified_gmt":"2017-02-05T08:55:10","slug":"estudio-bibliometrico-autores-metodologia-revistas-espanolas-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/estudio-bibliometrico-autores-metodologia-revistas-espanolas-enfermeria\/","title":{"rendered":"Estudio bibliom\u00e9trico sobre autores y metodolog\u00eda en tres revistas espa\u00f1olas de Enfermer\u00eda"},"content":{"rendered":"<h2><strong>Estudio bibliom\u00e9trico sobre autores y metodolog\u00eda en tres revistas espa\u00f1olas de Enfermer\u00eda<\/strong><\/h2>\n<p>La Enfermer\u00eda como disciplina con objetivo hol\u00edstico, human\u00edstico y componente tecnol\u00f3gico tiene como fuente de evidencia para atender al individuo la investigaci\u00f3n cient\u00edfica <sup>1<\/sup>.<\/p>\n<p>La finalidad de la investigaci\u00f3n es contribuir al avance del conocimiento. La publicaci\u00f3n constituye una fase esencial de esta, ya que posibilita la difusi\u00f3n de los nuevos conocimientos y contribuye decisivamente al progreso cient\u00edfico <sup>2<\/sup>.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Estudio bibliom\u00e9trico sobre autores y metodolog\u00eda en tres revistas espa\u00f1olas de Enfermer\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>Beatriz S\u00e1nchez Hernando. Especialista en Enfermer\u00eda Familiar y Comunitaria.<\/p>\n<p>Raquel Hidalgo S\u00e1nchez. Enfermera<\/p>\n<p><strong>RESUMEN<\/strong><\/p>\n<p>Objetivo: El principal fue analizar los art\u00edculos originales publicados en las tres revistas con m\u00e1s factor de impacto seg\u00fan la Fundaci\u00f3n \u00cdndex entre los a\u00f1os 2009 y 2013.<\/p>\n<p>Material y m\u00e9todo: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal mediante revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica, centrado en las publicaciones de tres revistas cient\u00edficas espa\u00f1olas de Enfermer\u00eda. Los datos se recogieron de los art\u00edculos originales de dichas revistas. Las variables fueron t\u00edtulo de la revista, a\u00f1o de publicaci\u00f3n, t\u00edtulo del art\u00edculo, comunidad aut\u00f3noma de cada autor, \u00e1mbito laboral de cada autor y metodolog\u00eda del art\u00edculo.<\/p>\n<p>Resultados: En la distribuci\u00f3n metodol\u00f3gica encontramos dominio de la metodolog\u00eda cuantitativa, representada por un 76,42% del total, seguida por la cualitativa con un 17,45% y por la mixta en un 1,41%. Predominan los autores provenientes de Atenci\u00f3n Especializada con un 44,80%, seguidos de Universidad-Docencia con un 31,41%, tras ellos Atenci\u00f3n Primaria con un 12,49% y por \u00faltimo los que provienen del \u00e1mbito de Gesti\u00f3n con un 9,19%<\/p>\n<p>Discusi\u00f3n: La investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda sigue estando fuertemente influida por la metodolog\u00eda cuantitativa. Predominan los autores procedentes de Atenci\u00f3n Especializada. Las comunidades aut\u00f3nomas (CCAA) con mayor n\u00famero de autores firmantes en la producci\u00f3n de las revistas estudiadas son Andaluc\u00eda, Catalu\u00f1a y Comunidad de Madrid.<\/p>\n<p><strong>PALABRAS CLAVE: <\/strong>bibliometr\u00eda, Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda, factor de impacto, art\u00edculo de revista, metodolog\u00eda.<\/p>\n<p><strong>INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p>Para evaluar el producto de la ciencia, la metodolog\u00eda bibliom\u00e9trica constituye un instrumento imprescindible y, en el caso de disciplinas incipientes en materia de investigaci\u00f3n como es Enfermer\u00eda, es una herramienta esencial para determinar su avance y estado de consolidaci\u00f3n <sup>3<\/sup>.<\/p>\n<p>El indicador bibliom\u00e9trico m\u00e1s aceptado internacionalmente y utilizado en la actualidad es el factor de impacto, que se asigna a las revistas donde los trabajos son publicados. El factor de impacto de una revista se define como el n\u00famero de veces que se cita por t\u00e9rmino medio un art\u00edculo publicado en una revista determinada. Es un instrumento para comparar revistas y evaluar la importancia relativa de una revista dentro de un mismo campo cient\u00edfico <sup>4<\/sup>.<\/p>\n<p>Aunque un art\u00edculo publicado en una revista que no forme parte de dicha corriente no puede considerarse a priori como de menor calidad, publicar en revistas con factor de impacto es necesario para construir un curr\u00edculum investigador y poder acceder a financiaci\u00f3n <sup>4,5<\/sup>. As\u00ed pues, la consolidaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n enfermera espa\u00f1ola requiere la mejora de la visibilidad, a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n de sus resultados en revistas de calidad y de prestigio <sup>6<\/sup>. A pesar de la importancia del factor de impacto, ninguna revista espa\u00f1ola de Enfermer\u00eda aparece en los listados del JCR (Journal Citation Report), por ello se tom\u00f3 en consideraci\u00f3n para la recogida de datos el factor de impacto o \u00edndice de repercusi\u00f3n perteneciente a la Fundaci\u00f3n \u00cdndex.<\/p>\n<p>En este contexto, los profesionales de Enfermer\u00eda son testigos de la necesidad de fortalecer su base cient\u00edfica y crecer profesionalmente. Para ello es fundamental generar un mayor conocimiento, investigar y difundir mediante la publicaci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos con el fin \u00faltimo de mejorar el cuidado y la calidad de vida de los pacientes, familiares y como consecuencia, la salud de la poblaci\u00f3n, dado que la responsabilidad de la enfermera en el campo cient\u00edfico es tan importante como en cualquier otra \u00e1rea <sup>5,6,7,8,9<\/sup>.<\/p>\n<p>Por este motivo, la investigaci\u00f3n no debe ser algo ajeno al trabajo cotidiano, sino un aspecto m\u00e1s de nuestro quehacer profesional, ocupando as\u00ed un lugar privilegiado para el estudio de las necesidades de salud de pacientes y familias <sup>8<\/sup>.<\/p>\n<p>En Espa\u00f1a, al igual que en el resto de la comunidad cient\u00edfica, han proliferado en los \u00faltimos a\u00f1os reuniones, congresos, conferencias y art\u00edculos que est\u00e1n centrando una atenci\u00f3n cada vez mayor en la investigaci\u00f3n enfermera. S\u00f3lo en la \u00faltima d\u00e9cada, los art\u00edculos de investigaci\u00f3n en las revistas profesionales han aumentado de una forma ostensible. Este proceso tiene su origen, principalmente, en la incorporaci\u00f3n de los estudios de Enfermer\u00eda a la universidad, dado que los nuevos contenidos en la carrera han puesto de relieve la necesidad de la investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda. A pesar de este hecho, la investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda en Espa\u00f1a sigue en fase de formaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n, como sucede en otros pa\u00edses como EEUU, UK, Australia, Finlandia y Korea <sup>3, 8,10<\/sup>.<\/p>\n<p>Entre los principales obst\u00e1culos para investigar destacan las dificultades en la obtenci\u00f3n de financiaci\u00f3n para trabajos de investigaci\u00f3n, carecer de tiempo para investigar, no disponer de la suficiente formaci\u00f3n para liderar proyectos as\u00ed como falta de conocimiento metodol\u00f3gico, la falta de inter\u00e9s y motivaci\u00f3n personal, escaso reconocimiento, presi\u00f3n asistencial elevada asociado a plantillas escasas, falta de apoyo de las estructuras de gesti\u00f3n de las organizaciones, falta de apoyo por parte de los compa\u00f1eros de trabajo, falta de una cultura favorable a la investigaci\u00f3n y dificultad en el dominio del ingl\u00e9s para leer las investigaciones publicadas <sup>8,9,11,12,13<\/sup>.<\/p>\n<p>Aunque son relativamente pocos los profesionales de Enfermer\u00eda que se dedican a este campo, todos deber\u00edan desarrollar una conciencia de investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n continuada que permita aplicar la evidencia obtenida a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n en el ejercicio de su profesi\u00f3n <sup>12, 14<\/sup>, de hecho la Ley 44\/2003, de 21 de noviembre, de Ordenaci\u00f3n de las Profesiones Sanitarias viene a insistir sobre el papel de los profesionales sanitarios en la planificaci\u00f3n y el desarrollo de la investigaci\u00f3n <sup>11<\/sup>.<\/p>\n<p>Siguiendo esta l\u00ednea argumental nos planteamos un estudio bibliom\u00e9trico cuyo objetivo principal fue analizar los art\u00edculos originales publicados en las tres revistas con m\u00e1s factor de impacto seg\u00fan la Fundaci\u00f3n \u00cdndex entre los a\u00f1os 2009 y 2013. Como objetivos espec\u00edficos nos planteamos: describir el \u00e1mbito geogr\u00e1fico de los seis primeros autores de cada art\u00edculo, diferenciando por comunidades aut\u00f3nomas (CCAA), as\u00ed como el \u00e1mbito laboral de los mismos, distinguiendo entre atenci\u00f3n primaria, atenci\u00f3n especializada, universidad-docencia y gesti\u00f3n; describir las caracter\u00edsticas metodol\u00f3gicas de dichos estudios; comparar la producci\u00f3n cient\u00edfica en dichas revistas entre las diferentes comunidades aut\u00f3nomas (CCAA); comparar la producci\u00f3n cient\u00edfica en dichas revistas entre los distintos \u00e1mbitos laborales y analizar la metodolog\u00eda utilizada en los diferentes art\u00edculos con respecto al \u00e1mbito laboral y geogr\u00e1fico.<\/p>\n<p><strong>METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n<p><strong>Dise\u00f1o: <\/strong>Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal mediante revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica. Car\u00e1cter bibliom\u00e9trico.<\/p>\n<p><strong>\u00c1mbito:<\/strong> nacional centrado en las publicaciones de las tres revistas cient\u00edficas espa\u00f1olas de Enfermer\u00eda con m\u00e1s factor de impacto, seg\u00fan la Fundaci\u00f3n \u00cdndex en el a\u00f1o 2012, \u00faltima actualizaci\u00f3n disponible durante la recogida de datos.<\/p>\n<p><strong>Temporalidad:<\/strong> los datos se recogieron de las revistas publicadas durante los a\u00f1os 2009 a 2013, ambos inclusive.<\/p>\n<p><strong>Muestra:<\/strong> Las unidades de estudio que conforman la muestra fueron los art\u00edculos \u201coriginales\u201d publicados en dichas revistas. Las revistas fueron \u00cdndex de Enfermer\u00eda (IE), Enfermer\u00eda Cl\u00ednica (EC) y Metas de Enfermer\u00eda (ME).<\/p>\n<p><strong>Variables:<\/strong> todas las variables se operativizaron como cuantitativas discretas. En cada uno de los registros obtenidos se recogieron los siguientes datos: t\u00edtulo de la revista, a\u00f1o de publicaci\u00f3n, t\u00edtulo del art\u00edculo, comunidad aut\u00f3noma de cada autor, \u00e1mbito laboral de cada autor y metodolog\u00eda del art\u00edculo.<\/p>\n<p>Caracter\u00edsticas metodol\u00f3gicas de las publicaciones:<\/p>\n<ul>\n<li>Tipo de estudio con cuatro categor\u00edas: cuantitativo, cualitativo, mixto y no especificado.<\/li>\n<li>Tipo de m\u00e9todo de estudio: para los dise\u00f1os cuantitativos se tuvieron en cuenta 5 categor\u00edas observacional, anal\u00edtico, ensayo cl\u00ednico aleatorizado (ECA), revisi\u00f3n sistem\u00e1tica y estudio cuasiexperimental. Para los dise\u00f1os cualitativos se establecieron las categor\u00edas de estudio fenomenol\u00f3gico, etnogr\u00e1fico y teor\u00eda fundamentada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Caracter\u00edsticas de autor\u00eda de los art\u00edculos:<\/p>\n<ul>\n<li>N\u00famero de autores hasta un m\u00e1ximo de 6, diferenciaci\u00f3n entre primer autor y coautores.<\/li>\n<li>\u00c1mbito laboral, en el momento del estudio, con 5 categor\u00edas: Atenci\u00f3n Primaria (AP), Atenci\u00f3n Especializada (AE), Universidad-Docencia (UD), Gesti\u00f3n y no especificado. En los casos en los que se menciona m\u00e1s de un \u00e1mbito de trabajo el art\u00edculo fue asignado a la que figuraba en primer lugar.<\/li>\n<li>Procedencia geogr\u00e1fica de los autores en el momento del estudio, referido a cada Comunidad Aut\u00f3noma y autores procedentes de fuera de Espa\u00f1a.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Variable tiempo: a\u00f1o de publicaci\u00f3n del art\u00edculo dentro de cada revista, teniendo en cuenta los a\u00f1os 2009, 2010, 2011, 2012 y 2013.<\/p>\n<p><strong>Instrumento de recogida y an\u00e1lisis de datos: <\/strong>la informaci\u00f3n obtenida se introdujo en una base de datos en formato MS Access donde todos los datos fueron codificados y explotados obteniendo medias, porcentajes y tablas efectuando un an\u00e1lisis descriptivo de todas las variables incluidas en el estudio.<\/p>\n<p><strong>Recogida de datos:<\/strong> los datos fueron recogidos del art\u00edculo completo de la versi\u00f3n digital de cada una de las revistas. El an\u00e1lisis fue realizado por dos investigadores que en primer lugar consensuaron la parrilla de recogida de datos, posteriormente se procedi\u00f3 a la lectura del material y vaciado de los datos. Seguidamente el equipo investigador realiz\u00f3 diversas sesiones para unificar, clarificar y contrastar los resultados.<\/p>\n<p><strong>RESULTADOS<\/strong><\/p>\n<p><strong>Distribuci\u00f3n global<\/strong><\/p>\n<p>Se recogieron un total de 424 art\u00edculos. En la distribuci\u00f3n por revistas encontramos que la revista con mayor n\u00famero de publicaciones fue Metas de Enfermer\u00eda (ME) (42,92%), seguida por Enfermer\u00eda Cl\u00ednica (EC) (35,14%) y por \u00faltimo \u00cdndex de Enfermer\u00eda (IE) (21,93%). La media anual global de publicaciones fue de 84,8 art\u00edculos por a\u00f1o. El m\u00e1ximo de publicaciones fue en el a\u00f1o 2013 para la revista Metas de Enfermer\u00eda (ME), y en el a\u00f1o 2010 para las revistas Enfermer\u00eda Cl\u00ednica (EC) e \u00cdndex de Enfermer\u00eda (IE), dato que coincide con la mayor producci\u00f3n global.<\/p>\n<p>Distribuci\u00f3n global por a\u00f1o: figura 1 (anexo 1)<\/p>\n<p><strong>Distribuci\u00f3n metodol\u00f3gica<\/strong><\/p>\n<p>En la distribuci\u00f3n metodol\u00f3gica encontramos un importante dominio de la metodolog\u00eda cuantitativa, que est\u00e1 representada por un 76,42% del total, seguida a gran distancia por la cualitativa con un 17,45% del total y por la metodolog\u00eda mixta en un 1,41%. Encontramos que no se especifica metodolog\u00eda en un 4,71% de los art\u00edculos. Respecto a la metodolog\u00eda cuantitativa, el 76,23% son estudios descriptivos, 5,56% son anal\u00edticos, 5,86% ECA y 4,63% son cuasi-experimentales. Respecto a la metodolog\u00eda cualitativa, el 28,38% son fenomenolog\u00eda, 8,10% etnograf\u00eda y 10,81% teor\u00eda fundamentada.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Distribuci\u00f3n metodol\u00f3gica: figura 2 (anexo 2)<\/p>\n<p>En la distribuci\u00f3n por a\u00f1o encontramos que la metodolog\u00eda cuantitativa tuvo mayor presencia en 2012, seguido en orden por 2013, 2009, 2011 y 2010. La metodolog\u00eda cualitativa tuvo mayor presencia en el a\u00f1o 2010, seguido en orden por 2011, 2013, 2009 y 2012. El a\u00f1o en el que m\u00e1s porcentaje de metodolog\u00eda no especificada hay es en 2009, seguido en orden por los a\u00f1os 2010, 2012, 2013 y 2011.<\/p>\n<p>Encontramos que los art\u00edculos con metodolog\u00eda cuantitativa se encuentran en mayor porcentaje en la revista Metas de Enfermer\u00eda (ME), seguida por Enfermer\u00eda Cl\u00ednica (EC) y, a lo lejos \u00cdndex de Enfermer\u00eda (IE). Los art\u00edculos con metodolog\u00eda cualitativa se encuentran en mayor porcentaje en la revista \u00cdndex de Enfermer\u00eda (IE), seguida de lejos por Enfermer\u00eda Cl\u00ednica (EC) y Metas de Enfermer\u00eda (ME). La metodolog\u00eda mixta est\u00e1 repartida de manera similar en n\u00fameros absolutos entre las 3 revistas.<\/p>\n<p><strong>Distribuci\u00f3n de autores <\/strong><\/p>\n<p>Por revista y a\u00f1o: Global: 1665 autores, 424 primeros y 1241 coautores; \u00cdndex de Enfermer\u00eda (IE): 297 autores, 93 primeros y 204 coautores; Enfermer\u00eda Cl\u00ednica (EC): 676 autores, 149 primeros y 527 coautores; Metas de Enfermer\u00eda (ME): 692 autores, 182 primeros y 510 coautores.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el \u00e1mbito geogr\u00e1fico y por orden descendente. Figura 3 (anexo 3): Andaluc\u00eda (18,20%), Catalu\u00f1a (18,08%) y Comunidad de Madrid (15,56%), seguidos de lejos por Castilla la Mancha (7,81%), Castilla y Le\u00f3n (4,86%), Comunidad Valenciana (3,96%), Pa\u00eds Vasco (3,78%), Murcia y Canarias (2,94%), Baleares (2,70%), Galicia (2,52%), Arag\u00f3n (2,34%), Asturias (1,44%), Cantabria (1,32%) y Navarra (1,02%). Cerrando la tabla quedan Ceuta y Melilla (0,48% conjunto) y La Rioja y Extremadura (0,06% respectivamente). Del total de autores un 9,91% eran extranjeros.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el \u00e1mbito laboral: Predominan los autores provenientes de AE con un 44,80%, seguidos de UD con un 31,41%, tras ellos AP con un 12,49% y por \u00faltimo los que provienen del \u00e1mbito de Gesti\u00f3n con un 9,19%. Existe un 2,10% de autores que no indican su \u00e1mbito laboral.<\/p>\n<p>Distribuci\u00f3n por \u00e1mbito laboral y geogr\u00e1fico: tabla 1 (anexo 4)<\/p>\n<ul>\n<li>Como dato general encontramos un gran n\u00famero de comunidades aut\u00f3nomas (CCAA) centran sus mayores porcentajes de autores en AE, salvo Baleares y Cantabria, que tienen su mayor porcentaje en UD, Ceuta, que centra sus autores en AP y La Rioja, cuyo autor no identifica su procedencia. Tambi\u00e9n encontramos que casi la totalidad de los autores extranjeros proceden del \u00e1mbito UD.<\/li>\n<li>Destacan por sus porcentajes en AE (mayores al 60%): en primer lugar Extremadura y Melilla (100%), seguido por Pa\u00eds Vasco (65,08%), Canarias (65,31%), Arag\u00f3n (64,10%) y Asturias (62,50%).<\/li>\n<li>Destacan por sus porcentajes en UD (mayores al 25%): en primer lugar Cantabria (59,09%), seguido por Murcia (40,82%), Baleares (33,33%), C. Valenciana (31,82%), Catalu\u00f1a (28,57%) y C. Madrid (26,25%).<\/li>\n<li>Destacan por sus porcentajes en AP (mayores al 25%): en primer lugar Ceuta (100%), seguido por Navarra (35,29%), Castilla y Le\u00f3n (25,93%) y Catalu\u00f1a (25,58%).<\/li>\n<li>Destacan por sus porcentajes en Gesti\u00f3n: en primer lugar Baleares (31,11%), seguido por Galicia (26,19%), Arag\u00f3n (15,38%) y Andaluc\u00eda (13,86%).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Distribuci\u00f3n por autores y metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>Por \u00e1mbito geogr\u00e1fico. Tabla 2 (anexo 5)<\/p>\n<ul>\n<li>Como dato general encontramos que todas las comunidades aut\u00f3nomas (CCAA) centran m\u00e1s del 50% de su producci\u00f3n en la metodolog\u00eda cuantitativa.<\/li>\n<li>Destacan por sus porcentajes en metodolog\u00eda cuantitativa: Cantabria, Ceuta y Melilla, Extremadura, Galicia y La Rioja.<\/li>\n<li>Destacan por sus porcentajes en metodolog\u00eda cualitativa: en primer lugar los autores extranjeros, seguidos por Pa\u00eds Vasco, Baleares, Andaluc\u00eda y Navarra.<\/li>\n<li>Encontramos que las \u00fanicas comunidades aut\u00f3nomas (CCAA) que realizaron estudios con metodolog\u00eda mixta fueron: Andaluc\u00eda, C. Valenciana, Catalu\u00f1a, C. de Madrid y autores extranjeros.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Por \u00e1mbito laboral. Tabla 3 (anexo 6)<\/p>\n<p>Como dato global encontramos que todos los \u00e1mbitos laborales centran m\u00e1s del 50% de su producci\u00f3n en la metodolog\u00eda cuantitativa. Respecto a la metodolog\u00eda cuantitativa, los diferentes \u00e1mbitos laborales quedan ordenados de la siguiente manera: AP, AE, gesti\u00f3n y UD. Respecto a la metodolog\u00eda cualitativa, los diferentes \u00e1mbitos laborales quedan ordenados de la siguiente manera: UD, AE, gesti\u00f3n y AP.<\/p>\n<p>Como dato relevante encontramos que, del total de art\u00edculos con metodolog\u00eda cualitativa, el 60,94% vienen de autores procedentes del \u00e1mbito de la universidad-docencia.<\/p>\n<p><strong>DISCUSI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p>De forma general, y en contra de lo que afirman otros estudios, no se aprecia un incremento en la producci\u00f3n cient\u00edfica anual en los a\u00f1os estudiados <sup>2<\/sup>.<\/p>\n<p>A nivel global y en concordancia con otros estudios, encontramos que la investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda sigue estando fuertemente influida por la metodolog\u00eda cuantitativa <sup>1, 5, 11<\/sup>. Los autores optaron mayoritariamente por estudios descriptivos.<\/p>\n<p>Al igual que otros estudios, encontramos un porcentaje no despreciable de art\u00edculos que no indican su metodolog\u00eda ni en el apartado \u201cresumen\u201d, ni en el apartado \u201cmaterial y m\u00e9todo\u201d <sup>1, 11<\/sup>.<\/p>\n<p>Las CCAA con mayor n\u00famero de autores firmantes en la producci\u00f3n de las revistas estudiadas fueron Andaluc\u00eda, Catalu\u00f1a y Comunidad de Madrid, seguidas a cierta distancia por Castilla la Mancha y Castilla y Le\u00f3n, dato que coincide parcialmente con otros estudios <sup>2, 3, 11<\/sup>. As\u00ed mismo encontramos un porcentaje importante de autores extranjeros.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el \u00e1mbito laboral, y en la l\u00ednea de diversos estudios <sup>3, 5, 11<\/sup>, predominan los autores procedentes de Atenci\u00f3n Especializada, seguidos por los procedentes de Universidad-Docencia. Con menores porcentajes encontramos a los autores procedentes de Atenci\u00f3n Primaria y Gesti\u00f3n. Los autores extranjeros proceden en su mayor\u00eda del \u00e1mbito de Universidad-Docencia.<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de autores del conjunto de todas las comunidades aut\u00f3nomas (CCAA) elige la metodolog\u00eda cuantitativa, en algunos casos como en Cantabria, Ceuta y Melilla, Extremadura, Galicia y La Rioja vemos que el dato se corresponde con el total de los autores. Los autores extranjeros fueron los que mayor porcentaje de la metodolog\u00eda cualitativa realizaron, seguidos por Pa\u00eds Vasco y Baleares. La metodolog\u00eda mixta fue elegida en muy pocas ocasiones.<\/p>\n<p>Respecto al \u00e1mbito laboral, todas las agrupaciones eligen de forma mayoritaria la metodolog\u00eda cuantitativa, aunque los que m\u00e1s la eligieron fueron los autores de AP, seguidos de los de AE, y gesti\u00f3n. Los autores que m\u00e1s art\u00edculos cualitativos publicaron son los procedentes del \u00e1mbito Universidad-Docencia.<\/p>\n<p>Como limitaciones del estudio tenemos que no se han valorado todas las revistas de Enfermer\u00eda ni todas aquellas con otros factores de impacto. Otras limitaciones del estudio son comunes al resto de los estudios bibliogr\u00e1ficos, como la exclusi\u00f3n de otros materiales como libros o material acad\u00e9mico, y especialmente el hecho de no considerar la calidad del material publicado <sup>2<\/sup>. Tampoco se ha analizado la producci\u00f3n literaria de cada comunidad aut\u00f3noma respecto a la poblaci\u00f3n de dicha comunidad ni con el personal de Enfermer\u00eda. Las conclusiones extra\u00eddas se han realizado tanto en porcentajes como en n\u00fameros absolutos, ser\u00eda necesario revisar los anexos para evitar errores a la hora de interpretar los resultados.<\/p>\n<p>Los estudios bibliom\u00e9tricos seguir\u00e1n siendo de m\u00e1xima utilidad para definir el perfil de los autores y de las publicaciones, as\u00ed como para servir de acicate para aquellas comunidades aut\u00f3nomas (CCAA) y \u00e1mbitos que presentan porcentajes menores.<\/p>\n<p><strong>Anexos &#8211; Estudio bibliom\u00e9trico sobre autores y metodolog\u00eda en tres revistas espa\u00f1olas de Enfermer\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe style=\"width: 100%; height: 500px;\" src=\"http:\/\/docs.google.com\/gview?url=http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/Anexos-Estudio-bibliom\u00e9trico-sobre-autores-y-metodolog\u00eda-en-tres-revistas-espa\u00f1olas-de-Enfermer\u00eda.pdf&amp;embedded=true\" width=\"300\" height=\"150\" frameborder=\"0\"><\/iframe><a href=\"http:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/Anexos-Estudio-bibliom\u00e9trico-sobre-autores-y-metodolog\u00eda-en-tres-revistas-espa\u00f1olas-de-Enfermer\u00eda.pdf\">Anexos &#8211; Estudio bibliom\u00e9trico sobre autores y metodolog\u00eda en tres revistas espa\u00f1olas de Enfermer\u00eda<\/a><\/p>\n<p><strong>BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Berlanga S, Gonz\u00e1lez NA, Cuj\u00f3 E, Echevarr\u00eda P, Torres M, Lumillo I, S\u00e1nchez B. Evoluci\u00f3n de la Investigaci\u00f3n Cualitativa en revistas espa\u00f1olas. Investigaci\u00f3n &amp; Cuidados. 2012;10(22-23): 24-27<\/li>\n<li>L\u00f3pez-Torres Hidalgo J, Basora Gallis\u00e0 J, Orozco Beltr\u00e1n D, Bell\u00f3n Saame\u00f1o J\u00c1. Bibliometric map of research done in primary care in Spain during the period 2008-2012. Aten Primaria. 2014;46(10).<\/li>\n<li>Pardo Serrano C, Mallebrera Ca\u00f1ada E, Jos\u00e9 Garc\u00eda Meseguer M, Reolid Collado M, Victoria Delicado Useros M. Caracter\u00edsticas de la producci\u00f3n cient\u00edfica en Enfermer\u00eda en la d\u00e9cada 1985-1994. Enferm Clin. 2001;11:51\u201364.<\/li>\n<li>Contreras-Moreira M. El factor de impacto: \u00bfun criterio justo de excelencia investigadora en Enfermer\u00eda? Enferm Clin. 2010;20(3):186\u201391.<\/li>\n<li>D\u00edaz-Membrives M, Farrero-Mu\u00f1oz S, Lluch-Canut MT. Caracter\u00edsticas de las publicaciones enfermeras en revistas con factor de impacto. Enferm Clin. 2012;22(5):247\u201354.<\/li>\n<li>Lima-serrano M, Lima-rodr\u00edguez JS, Porcel-g\u00e1lvez AM, Gil-garc\u00eda E. \u00bfC\u00f3mo mejorar la visibilidad de la investigaci\u00f3n enfermera espa\u00f1ola? Publicaciones de referencia e \u00edndices de calidad. Enferm Clin. 2015;25(1):27\u201332.<\/li>\n<li>Subirana M. Investigaci\u00f3n de las intervenciones de Enfermer\u00eda y calidad de los cuidados. Influencia en el futuro de la sanidad. Enferm Clin. 2004;14(2):107\u20138.<\/li>\n<li>D\u00edaz-Benavente M, Mart\u00edn-Leal C, Jim\u00e9nez-Aguado JM, Maya-Rinc\u00f3n B. Producci\u00f3n cient\u00edfica de los profesionales de Enfermer\u00eda en un hospital de tercer nivel. Enferm Clin. 2004;14(5):263\u20138.<\/li>\n<li>Moreno-Casbas T, Fuentelsaz-Gallego C, Gonz\u00e1lez-Mar\u00eda E, Gil de Miguel \u00c1\u0301. Barreras para la utilizaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n. Estudio descriptivo en profesionales de Enfermer\u00eda de la pr\u00e1ctica cl\u00ednica y en investigadores activos. Enferm Clin. 2010;20(3):153\u201364.<\/li>\n<li>Comet-Cort\u00e9s P, Escobar-Aguilar G, Gonz\u00e1lez-Gil T, de Ormijana-S\u00e1enz Hern\u00e1ndez A, Rich-Ruiz M, Vidal-Thomas C, et al. Establecimiento de prioridades de investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda en Espa\u00f1a: estudio Delphi. Enferm Clin. 2010;20(2):88\u201396.<\/li>\n<li>Grupo de trabajo para la Promoci\u00f3n de la Investigaci\u00f3n en Atenci\u00f3n Primaria de la Comunidad Valenciana. Promoci\u00f3n de la investigaci\u00f3n en atenci\u00f3n primaria. Aten Primaria. 2008;40(3):125\u201331.<\/li>\n<li>V\u00e1zquez-Calatayud M. La investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda. Enferm Intensiva. 2009;20(1):1.<\/li>\n<li>Garc\u00eda-Fern\u00e1ndez FP. Nursing research: an invisible reality?. Enferm Clin. 2012;22(6):283\u20135.<\/li>\n<li>Luengo-Gonz\u00e1lez R. Nuevo impulso a la investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda en Espa\u00f1a: establecimiento del Centro Colaborador Espa\u00f1ol del Instituto Joanna Briggs para los Cuidados de Salud Basados en la Evidencia. Enferm Clin. 2005;15(3):121\u20132.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudio bibliom\u00e9trico sobre autores y metodolog\u00eda en tres revistas espa\u00f1olas de Enfermer\u00eda La Enfermer\u00eda como disciplina con objetivo hol\u00edstico, human\u00edstico y componente tecnol\u00f3gico tiene como fuente de evidencia para atender al individuo la investigaci\u00f3n cient\u00edfica 1. La finalidad de la investigaci\u00f3n es contribuir al avance del conocimiento. 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