{"id":43174,"date":"2017-07-20T11:48:15","date_gmt":"2017-07-20T09:48:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=43174"},"modified":"2017-07-20T11:48:15","modified_gmt":"2017-07-20T09:48:15","slug":"volver-a-nacer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/volver-a-nacer\/","title":{"rendered":"Volver a nacer"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><u>Volver a nacer<\/u><\/strong><\/h2>\n<p>La proporci\u00f3n de personas mayores de 60 a\u00f1os est\u00e1 actualmente en aumento por lo que es necesario promover estilos de vida saludables que desarrollen su capacidad funcional, y as\u00ed identificar y potenciar aquellas capacidades y\/o habilidades donde puedan desarrollarse al m\u00e1ximo, con el fin de alcanzar el mayor grado de bienestar de nuestros mayores.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Autores<\/strong><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Lorena Castellot Perales, enfermera en la unidad de neonatolog\u00eda, Hospital Miguel Servet Zaragoza.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Israel Larena Fern\u00e1ndez, enfermero especialista en Pediatr\u00eda, Hospital Miguel Servet, Zaragoza.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Marta Vara Callau, facultativo especialista de \u00e1rea de Pediatr\u00eda, Hospital de Barbastro.<\/p>\n<p><strong>Resumen<\/strong><\/p>\n<p>El objetivo de este estudio es conocer, desde la perspectiva enfermera, si existen beneficios en la vida de los ancianos que realizan una actividad l\u00fadica. Para ello realizamos un estudio cualitativo a trav\u00e9s de la t\u00e9cnica de grupo nominal analizando por la teor\u00eda fundamental los resultados descritos por los participantes de la asociaci\u00f3n Estelar como beneficios, que fueron: colaborar, trabajar con prematuros, la felicidad, conocer la asociaci\u00f3n Estelar, realizar cosas importantes y maravillosas, el compa\u00f1erismo, una vida feliz, el entretenimiento, la compa\u00f1\u00eda, resultar ameno, estar en movimiento y ver m\u00e1s a la familia.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>El profesional enfermero fomenta las relaciones personales de los ancianos a partir del asociacionismo l\u00fadico grupal, mejorando el apoyo social y la participaci\u00f3n activa de las personas mayores; disminuyendo as\u00ed el aislamiento social y optimizando la calidad de vida de las personas mayores.<\/p>\n<p><strong>Palabras clave<\/strong><\/p>\n<p>\u201cEnvejecimiento\u201d, \u201cPrematuro\u201d, \u201cJubilaci\u00f3n\u201d, \u201cSoledad\u201d, \u201cCalidad de vida\u201d.<\/p>\n<p><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La proporci\u00f3n de personas mayores de 60 a\u00f1os ha aumentado en los \u00faltimos tiempos por lo que es necesario promover estilos de vida saludables, desarrollando su capacidad funcional, y as\u00ed identificar y potenciar aquellas capacidades y\/o habilidades que puedan desarrollar al m\u00e1ximo, con el fin de alcanzar el mayor grado de bienestar posible. <sup>(1,2)<\/sup><\/p>\n<p>Es finalidad del centro sanitario conseguir la mayor funcionalidad tanto f\u00edsica, ps\u00edquica y social de las personas mayores en la sociedad. <sup>(3)<\/sup> La funci\u00f3n de la enfermera es identificar las necesidades y problemas de salud que se puedan presentar. Hay que tener en cuenta que en las personas mayores a medida que envejecen surgen diferentes problemas, como: aquellos derivados de la jubilaci\u00f3n: p\u00e9rdida de roles, p\u00e9rdida econ\u00f3micas y soledad. <sup>(4,5) <\/sup>Adem\u00e1s de las modificaciones, sociales y fisiol\u00f3gicas que se producen, hay tambi\u00e9n cambios psicol\u00f3gicos: el anciano siente una separaci\u00f3n con el mundo que le rodea, aparecen sentimientos de aislamiento e inutilidad. <sup>(6, 7)<\/sup><\/p>\n<p>La realizaci\u00f3n de actividades l\u00fadicas grupales favorece el funcionamiento de manera independiente y aut\u00f3nomo de las personas mayores. Todo ello promueve la manera en que la persona mayor puede relacionarse, aprender y expresar la individualidad, as\u00ed como la autorrealizaci\u00f3n de los participantes en actividades l\u00fadicas. <sup>(8,9)<\/sup><\/p>\n<h3><strong>\u00bfQU\u00c9 SE CONOCE?<\/strong><\/h3>\n<p>Es a partir del a\u00f1o 2000 cuando se empieza a investigar acerca de los beneficios que conlleva la realizaci\u00f3n de actividades l\u00fadicas grupales para las personas mayores. Se ha relacionado la llegada de la jubilaci\u00f3n con la aparici\u00f3n de una sensaci\u00f3n de \u201cdesenganche social\u201d,<sup> (5)<\/sup> por lo que es necesario ayudar a la buscar el lado positivo de vivir la vejez, favoreciendo la autonom\u00eda y diversi\u00f3n; debiendo ser entendida como \u201cUn tiempo para vivir\u201d, estudios de intercambio generacional manifiestan la mejora de comunicaci\u00f3n, motivaci\u00f3n e integraci\u00f3n de las personas mayores en la sociedad. <sup>(4,5)<\/sup><\/p>\n<p>En Arag\u00f3n en 2015 surge la asociaci\u00f3n Estelar, cuyo proyecto consiste en la realizaci\u00f3n de prendas artesanales para reci\u00e9n nacidos prematuros. Para ello el grupo est\u00e1 en continuo contacto con el servicio de UCI y Neonatos para que los trabajadores de estas unidades soliciten lo que necesitan tanto para los peque\u00f1os como para sus familiares.<sup> (11)<\/sup>, las cantidades y las medidas exactas, as\u00ed como los materiales a usar.<\/p>\n<p>En la actualidad aproximadamente uno de cada diez nacimientos en Europa ocurre de forma prematura y en Espa\u00f1a, concretamente, uno de cada trece. La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) prev\u00e9 el nacimiento de alrededor de quince millones de ni\u00f1os prematuros cada a\u00f1o, una cifra que va en aumento tanto en los pa\u00edses desarrollados como en v\u00edas de desarrollo por causas diversas. Por un lado, en los pa\u00edses menos desarrollados la prematuridad se relaciona con la falta de atenci\u00f3n profesional y seguimiento durante el embarazo como en el parto, por otro lado, las causas de partos prematuros en los pa\u00edses desarrollados se deben a diferentes factores: como el incremento de las t\u00e9cnicas de reproducci\u00f3n asistida, los partos m\u00faltiples, el estr\u00e9s laboral, los problemas de salud maternales y el retraso de la maternidad entre otros.<sup> (11,12)<\/sup><\/p>\n<p><strong>Objetivos<\/strong><\/p>\n<p>El objetivo general del estudio es: determinar desde la perspectiva enfermera si existen beneficios en la vida de los ancianos que realizan una actividad l\u00fadica. Otros objetivos espec\u00edficos son, por un lado, conocer los beneficios sobre la salud que reporta pertenecer a una asociaci\u00f3n, y, por otro, conocer los beneficios derivados del establecimiento de un v\u00ednculo de uni\u00f3n entre personas mayores y neonatos.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n se basa en las teor\u00edas del apego y de la actividad. Por un lado, la teor\u00eda del apego mantiene la necesidad de vinculaci\u00f3n afectiva del ser humano durante toda su vida; por otro lado, la teor\u00eda de la actividad, promueve que una vez se haya acabado la vida laboral se realicen otras actividades que suplan a la anterior, evitando el aislamiento social y mejorando el desarrollo f\u00edsico y psicol\u00f3gico.<sup> (13,14)<\/sup><\/p>\n<p>El trabajo realizado es un estudio descriptivo de tipo cualitativo, realizado en contextos estructurales y situacionales que contribuye a contextualizar a las personas del estudio, as\u00ed como a mejorar la asistencia sanitaria de los profesionales. La investigaci\u00f3n se realiza desde el paradigma hermen\u00e9utico, ya que se basa en la observaci\u00f3n de fen\u00f3menos a partir de la interpretaci\u00f3n de c\u00f3mo son vividos y experimentados. La enfermera interviene como agente comunicador comprensivo, consider\u00e1ndose una buena herramienta para obtener las diferentes experiencias de las personas y recopilar m\u00e1s informaci\u00f3n para el desarrollo de su autocuidado.<sup> (15,16,17)<\/sup><\/p>\n<p>La poblaci\u00f3n a estudio est\u00e1 formada por miembros de la asociaci\u00f3n Estelar, la cual surge en 2015 a ra\u00edz de una experiencia familiar; su funcionamiento es el de una asociaci\u00f3n voluntaria si \u00e1nimo de lucro que trata de humanizar las UCIs infantiles y la planta de Neonatos de los hospitales Miguel Servet y Lozano Blesa, de Zaragoza a trav\u00e9s de la confecci\u00f3n de prendas y objetos de punto para los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>Para su realizaci\u00f3n se solicit\u00f3 a la presidenta de la asociaci\u00f3n la colaboraci\u00f3n de un n\u00famero entre siete y diez integrantes a ser posible de tipo paritario. Finalmente, el n\u00famero de participantes fue de nueve, aunque se cont\u00f3 finalmente con ocho resultados, al no resultar una de las integrantes apta para el entendimiento y seguimiento de la actividad debido a un deterioro cognitivo avanzado. No fue posible la paridad, existiendo en esta franja de edad un n\u00famero muy superior de mujeres colaboradoras respecto al de hombres.<\/p>\n<p>El criterio de inclusi\u00f3n en el estudio fue el ser mayor de 65 a\u00f1os miembros e integrante de la Asociaci\u00f3n Estelar; mientras que los criterios de exclusi\u00f3n son la no aceptaci\u00f3n de la participaci\u00f3n del estudio y el deterioro cognitivo que impida el entendimiento de la actividad a realizar.<\/p>\n<p>En cuanto a la revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica, en primer lugar, se realiz\u00f3 una b\u00fasqueda exhaustiva en las bases de datos de Dialnet, y Scielo. Se utilizaron las palabras clave en espa\u00f1ol:\u201d \u201cEnvejecimiento activo\u201d, \u201cEnvejecimiento positivo\u201d, \u201cEnvejecimiento Sociedad Espa\u00f1ola\u201d \u201cOcio terap\u00e9utico\u201d, \u201cOcio Personas Mayores\u201d, \u201cPreparaci\u00f3n Jubilaci\u00f3n\u201d, \u201cCalidad de Vida Personas Mayores\u201d, \u201cSoledad Envejecimiento\u201d, \u201cT\u00e9cnica Nominal\u201d, \u201cEstudio Cualitativo\u201d, \u201cEnfermer\u00eda Envejecimiento\u201d, \u201cT\u00e9cnica grupo Nominal\u201d, \u201cTeor\u00eda Fundamentada\u201d.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Se realizaron tambi\u00e9n varias consultas en la p\u00e1gina oficial de La Organizaci\u00f3n Mundial de la salud, en Envejecimiento en Red, as\u00ed como del Instituto Aragon\u00e9s de Estad\u00edstica. As\u00ed como la consulta y el dossier informativo de la presidenta de la Asociaci\u00f3n junto con los datos de El Peri\u00f3dico de Arag\u00f3n.<\/p>\n<p>Se aplic\u00f3 una t\u00e9cnica de grupo nominal que permiti\u00f3 identificar las ideas de los integrantes de la Asociaci\u00f3n. Se establecieron 8 etapas teniendo en cuenta la elaboraci\u00f3n del Plan Estrat\u00e9gico de la Universidad de C\u00e1diz.<sup> (18,19)<\/sup><\/p>\n<p>En la primera etapa se reparti\u00f3 un folio a cada uno de los participantes para que respondieran de manera reflexiva acerca de la cuesti\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 ha cambiado tu vida desde que perteneces a la asociaci\u00f3n Estelar?. En la segunda etapa, cada uno de ellos formul\u00f3 su respuesta en voz alta. En la tercera, se abri\u00f3 un debate con los participantes descartando, a\u00f1adiendo o perfilando las diferentes respuestas dadas por ellos. En la cuarta, se volvi\u00f3 a repartir un folio a cada integrante y se propuso que cada uno de ellos, de manera individual, sintetizara sus pensamientos en una o varias palabras, lo m\u00e1s abreviado posible para despu\u00e9s ser expuestas en un mural visible por todos ellos.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n, en la quinta etapa se realiz\u00f3 un peque\u00f1o descanso donde los participantes pudieron hablar entre ellos, para poder reabrir un periodo de discusi\u00f3n, en la sexta etapa se agruparon en el mural aquellas respuestas con un mismo significado con el permiso del autor y la reflexi\u00f3n de todos los participantes. Una vez plasmadas las ideas finales se concluyeron trece consideraciones, en la s\u00e9ptima etapa, se realiz\u00f3 de manera independiente la ordenaci\u00f3n de la m\u00e1s importante a la menos importante, colocando desde la una (la de menor puntuaci\u00f3n, mayor importancia para el participante) hasta la trece (la de mayor puntuaci\u00f3n, menos importante para el participante). Para finalizar, en la octava etapa se elabor\u00f3 la lista propuesta, concluyendo con las reflexiones de cada participante y sus respuestas. <sup>(19,20)<\/sup><\/p>\n<p>En cuanto a la validez y fiabilidad del estudio se sustenta en la existencia tanto de validez de contenido al ser poblaci\u00f3n del estudio representativa y al responder a la pregunta descrita formulada; validez de constructo: observada mediante razonamiento verbal e inter\u00e9s por la participaci\u00f3n; y validez predictiva: al conseguir descifrar cu\u00e1l ser\u00eda la idea de futuro comparando las diferentes propuestas.<sup> (21)<\/sup><\/p>\n<p>Las limitaciones del estudio son, por un lado, la escasez de investigaciones encontradas acerca de los beneficios que tiene la realizaci\u00f3n de actividades de ocio grupales en las personas mayores, por otro lado, la dificultad de conseguir un n\u00famero adecuado de participantes para el estudio realizado y, por \u00faltimo, la din\u00e1mica de grupo por dificultades sensoriales.<\/p>\n<p>En referencia a las cuestiones \u00e9ticas, se realiza consentimiento informado tanto de la directora de la asociaci\u00f3n Estelar como de los participantes. Se respeta la confidencialidad de todos ellos tanto en el estudio como en posibles informes que pudieran ser publicados sobre la investigaci\u00f3n. <sup>(ANEXO I, ANEXO II)<\/sup><\/p>\n<p><strong>Resultados<\/strong><\/p>\n<p>Se obtuvieron 13 resultados finales y fueron clasificadas por orden de importancia para los integrantes de mayor a menor.<\/p>\n<p>1\u00ba Colaborar: La categor\u00eda menos puntuada, y por tanto la m\u00e1s relevante para todos los participantes del estudio; detallaron la importancia que supon\u00eda trabajar para Estelar no solo por los beneficios que les reporta a ellos como miembros, sino tambi\u00e9n lo beneficiosa que resulta para los prematuros y sus familias.<\/p>\n<p>2\u00ba Trabajar con Prematuros: Se produjo un empate en importancia entre esta categor\u00eda y la \u201cFelicidad\u201d. Es el segundo resultado con mayor relevancia. Los participantes del estudio explicaron la importancia que para ellos supon\u00eda trabajar con ni\u00f1os prematuros; muchos de los participantes desconoc\u00edan previamente la existencia de ni\u00f1os prematuros a pesar de su incidencia, as\u00ed como sus necesidades y las consecuencias que la prematuridad supone para el reci\u00e9n nacido y su familia.<\/p>\n<p>3\u00ba Felicidad: Todos destacaron el sentimiento de felicidad que les produc\u00eda formar parte de la asociaci\u00f3n, adem\u00e1s de la satisfacci\u00f3n que les supon\u00eda el sentirse implicados en una actividad tan beneficiosa, una de las participantes afirma: \u201cMi vida es de color de rosa\u201d.<\/p>\n<p>4\u00ba Conocer Estelar: En ella los participantes aludieron a las personas que hicieron posible Estelar, y la importancia que para ellos tuvo conocerlos y poder realizar las actividades que estaban a su alcance. Algunas de las participantes subrayan el t\u00e9rmino \u201cSomos una gran familia\u201d, sinti\u00e9ndose queridos por cada uno de los integrantes junto con la ilusi\u00f3n de realizar algo \u00fatil mediante las labores de costura.<\/p>\n<p>5\u00ba Realizar cosas importantes y maravillosas: En la siguiente categor\u00eda, los participantes enfatizan el sentimiento de sentirse responsable de la labor de la asociaci\u00f3n.<\/p>\n<p>6\u00ba Compa\u00f1erismo: Conocer a otras personas y hacer amistades, consider\u00e1ndose una gran familia que comparte sus problemas y su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p>7\u00ba Vida Feliz: Una integrante enfatiz\u00f3 en el cambio que les supuso pertenecer a Estelar, mejorando su situaci\u00f3n familiar sinti\u00e9ndose acompa\u00f1ada y \u00fatil (la persona que elabor\u00f3 el resultado Vida feliz no consider\u00f3 adecuado integrarlo como categor\u00eda dentro del resultado felicidad).<\/p>\n<p>8\u00ba Entretenimiento: Evadirse de sus preocupaciones y entretenerse con algo que les gusta.<\/p>\n<p>9\u00ba Compa\u00f1\u00eda: Otro de los resultados mencionados por los integrantes de la asociaci\u00f3n es la compa\u00f1\u00eda, comentan entre todos lo que supone pertenecer a una asociaci\u00f3n. Muchos han padecido aislamiento social (muchos son viudos, sus hijos est\u00e1n emancipados y algunos han perdido las relaciones que ten\u00edan con los compa\u00f1eros del trabajo); desde que forman parte de Estelar esto ha cambiado; una de las participantes comenta que meriendan, tejen y hacen manualidades, pasan la tarde juntos.<\/p>\n<p>10\u00ba Ameno: Junto con el mismo recuento de votos que \u201cCompa\u00f1\u00eda\u201d, es uno de los resultados descritas por los integrantes de la asociaci\u00f3n, destacan el poder de distracci\u00f3n al colaborar con la asociaci\u00f3n. Algunos aseguran que son actividades placenteras el coser, hacer manualidades, y el destinatario, los del hospital, hace que todo ello sea a\u00fan m\u00e1s satisfactorio.<\/p>\n<p>11\u00ba Beneficio: Otro de los resultados obtenidos en la t\u00e9cnica nominal el beneficio que supone la creaci\u00f3n de la asociaci\u00f3n Estelar tanto para los integrantes de la asociaci\u00f3n, como el que supone para los reci\u00e9n nacidos y sus familias. Una de las integrantes enfatiza que Estelar es todo para ella, gracias a la asociaci\u00f3n realiza actividades por ella misma, le ayuda a pensar, habla con sus compa\u00f1eros, se distrae.<\/p>\n<p>12\u00ba Estar en movimiento: Otro de los resultados tambi\u00e9n comentados en la t\u00e9cnica de grupo nominal fue la necesidad de llevar una vida activa; si no pertenecieran a la asociaci\u00f3n algunos de ellos aseguran que no saldr\u00edan de casa: \u201cNo har\u00eda nada, me quedar\u00eda en el sof\u00e1 viendo la televisi\u00f3n y no ver\u00eda a nadie\u201d.<\/p>\n<p>13\u00ba Ver m\u00e1s a mi familia: Algunos de los integrantes de la asociaci\u00f3n son familia entre ellos, por lo que al pertenecer a la misma asociaci\u00f3n hace que se vean m\u00e1s a menudo que antes, lo que enriquece la relaci\u00f3n. Todos coinciden en que ahora no se sienten solos.<\/p>\n<p><strong>Discusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>La etapa de la tercera edad debe entenderse como otro periodo distinto en la vida, que no tiene porqu\u00e9 asociarse un deterioro cognitivo o f\u00edsico por el simple hecho de ser una persona mayor.<sup> (5)<\/sup> Con una buena motivaci\u00f3n y llevando un estilo de vida activo y saludable la senectud de la persona puede ser tard\u00eda. Es importante que el resto de la sociedad proporcione nuevas experiencias de participaci\u00f3n que aumenten su autoestima, mejorando su funcionamiento de forma independiente y aut\u00f3noma. <sup>(3,6)<\/sup><\/p>\n<p>La promoci\u00f3n de nuevas pol\u00edticas sociales detallan la participaci\u00f3n en actividades de las personas mayores como una condici\u00f3n imprescindible en el envejecimiento activo<sup>(8,9)<\/sup>; uno de los modelos m\u00e1s representativos de la participaci\u00f3n en actividades de las personas mayores, es su integraci\u00f3n en asociaciones; entendido como una intervenci\u00f3n social y sanitaria con el que se consigue un bienestar tanto individual como colectivo lo que se corresponde con un aumento de la calidad de vida del mayor as\u00ed como la integraci\u00f3n de este colectivo a los constantes cambios de nuestra sociedad.<sup>(2,8,10)<\/sup><\/p>\n<p>Las personas que envejecen de manera correcta disfrutan y aprovechan su entorno social, entendiendo sus propias limitaciones, tanto la disminuci\u00f3n de sus fuerzas y la necesidad de recibir alg\u00fan tipo de ayuda; pero no renuncian a mantener, dentro de rangos razonables y posibles, determinados niveles de independencia y autodeterminaci\u00f3n.<sup> (7,8)<\/sup><\/p>\n<p>El Plan Gerontol\u00f3gico de car\u00e1cter estatal de 1992 editado por el Instituto Nacional de Servicios Sociales (1993) plante\u00f3 entre otras cuestiones la actuaci\u00f3n sobre el colectivo de las personas mayores en base al \u00e1rea de la cultura y el ocio, donde estas personas puedan construir un ideal de bienestar.<sup> (2)<\/sup><\/p>\n<p><sup>\u00a0<\/sup>Por lo tanto, la no participaci\u00f3n en actividades de ocio grupal en los adultos mayores puede fomentar el aislamiento social, creando un sentimiento de aislamiento y soledad, fomentando la aparici\u00f3n de dificultades para el acercamiento e interacci\u00f3n con el resto de la sociedad. <sup>(8)<\/sup><\/p>\n<p><strong>Conclusiones<\/strong><\/p>\n<p>Desde la perspectiva enfermera hemos visto la existencia de beneficios en la vida de los ancianos que realizan una actividad l\u00fadica grupal, fomentando su participaci\u00f3n lo que mejora su satisfacci\u00f3n personal y social, evitando el aislamiento social y su calidad de vida.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n puede verse repercusi\u00f3n positiva sobre la salud al proporcionarles entretenimiento, mejora de la autonom\u00eda de la persona junto con actividad f\u00edsica y mental.<\/p>\n<p>La creaci\u00f3n de un v\u00ednculo entre las personas mayores y neonatos favorece el desarrollo de sentimientos de satisfacci\u00f3n e ilusi\u00f3n con la labor realizada.<\/p>\n<p>Finalmente, el asociacionismo l\u00fadico grupal en contextos comunitarios se muestra como una herramienta \u00fatil tanto para el profesional enfermero, al fomentar la autonom\u00eda, como para el anciano, ya que repercute en el mantenimiento y mejora de relaciones personales a partir de la creaci\u00f3n de grupos con caracter\u00edsticas similares, y la realizaci\u00f3n de programas de participaci\u00f3n activa en actividades l\u00fadicas de personas mayores mejora su calidad de vida. Todo ello, adem\u00e1s de ser un efecto protector de la salud, promoviendo el envejecimiento activo, consigue disminuir el coste sanitario.<\/p>\n<h3><strong>ANEXO I<\/strong><\/h3>\n<h3><strong>CONSENTIMIENTO INFORMADO<\/strong><\/h3>\n<p>Volver a nacer<\/p>\n<p>Solicitud de autorizaci\u00f3n A\/A de Pilar Guallart Moreno, Directora de la asociaci\u00f3n Estelar.<\/p>\n<p>Para la realizaci\u00f3n del proyecto de investigaci\u00f3n: \u201cVolver a nacer\u201d<\/p>\n<p>Solicitante: Lorena Castellot Perales. Enfermera de la Unidad de Neonatos del Hospital Infantil. Graduada en Enfermer\u00eda (2008-2012) por la Universidad de Zaragoza y actualmente cursando el \u201cM\u00e1ster de Gerontolog\u00eda Social\u201d (M.U.G.S) por la Universidad de Zaragoza.<\/p>\n<p><!--nextpage--><\/p>\n<p>Expone: Qu\u00e9 como parte de la carga lectiva del M.U.G.S y ajust\u00e1ndose a los requerimientos del RD\/56\/2005 de 21 de enero; por el que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales de Postgrado, en tema de convergencia de educaci\u00f3n superior europea por el Tratado de Bolonia; se realizar\u00e1 un Proyecto de investigaci\u00f3n de 12 cr\u00e9ditos E.C.T.S, debiendo ser presentado ante tribunal, como pieza indispensable para obtener el T\u00edtulo de Postgrado.<\/p>\n<p>Por lo expuesto,<\/p>\n<p>Solicita la participaci\u00f3n entre 6 y 10 integrantes de la Asociaci\u00f3n que ser\u00e1n seleccionados por su disponibilidad, de manera voluntaria con un perfil de edad igual o superior a 65 a\u00f1os, procurando paridad de sexos, siendo miembros de la asociaci\u00f3n Estelar.<\/p>\n<p>El tiempo estimado del estudio ser\u00e1 de 1h-1:30h.<\/p>\n<p>El estudio es gratuito y no conlleva ning\u00fan riesgo.<\/p>\n<p>El proceso ser\u00e1 estrictamente confidencial. En toda la extensi\u00f3n del mismo se garantiza la confidencialidad del participante, de tal manera que si el trabajo es publicado en alg\u00fan medio de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica o en la base de datos propia de la universidad nadie podr\u00e1 identificar al participante que ha sido objeto de este estudio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nombre de los investigadores<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>AUTORIZACI\u00d3N<\/p>\n<p>He le\u00eddo el procedimiento de investigaci\u00f3n descrito y estoy de acuerdo en hacer part\u00edcipe a mi asociaci\u00f3n acerca del estudio del trabajo fin de m\u00e1ster de Gerontolog\u00eda Social. Mi nombre_____________________________________________ Directora de la Asociaci\u00f3n Estelar. A fecha_________________<\/p>\n<p><strong>FIRMA<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>ANEXO II<\/strong><\/h3>\n<h3><strong>CONSENTIMIENTO INFORMADO<\/strong><\/h3>\n<p>Volver a nacer<\/p>\n<p>Solicitud de autorizaci\u00f3n A\/A de Integrante de la asociaci\u00f3n Estelar.<\/p>\n<p>Para la realizaci\u00f3n del proyecto de investigaci\u00f3n: \u201cVolver a nacer\u201d<\/p>\n<p>Solicitante: Lorena Castellot Perales. Enfermera de la Unidad de Neonatos del Hospital Infantil. Graduada en Enfermer\u00eda (2008-2012) por la Universidad de Zaragoza y actualmente cursando el \u201cM\u00e1ster de Gerontolog\u00eda Social\u201d (M.U.G.S) por la Universidad de Zaragoza.<\/p>\n<p>Expone: Qu\u00e9 como parte de la carga lectiva del M.U.G.S y ajust\u00e1ndose a los requerimientos del RD\/56\/2005 de 21 de enero; por el que se regulan los Estudios Universitarios Oficiales de Postgrado, en tema de convergencia de educaci\u00f3n superior europea por el Tratado de Bolonia; se realizar\u00e1 un Proyecto de investigaci\u00f3n de 10 cr\u00e9ditos E.C.T.S, debiendo ser presentado ante tribunal, como pieza indispensable para obtener el T\u00edtulo de Postgrado.<\/p>\n<p>Por lo expuesto,<\/p>\n<p>Solicita la participaci\u00f3n entre 7 y 10 integrantes de la Asociaci\u00f3n que ser\u00e1n seleccionados por su disponibilidad, de manera voluntaria y con un perfil de edad igual o superior a 65 a\u00f1os siendo miembros de la asociaci\u00f3n Estelar.<\/p>\n<p>El tiempo estimado del estudio ser\u00e1 de 1h-1:30h.<\/p>\n<p>El estudio es gratuito y no conlleva ning\u00fan riesgo.<\/p>\n<p>El proceso ser\u00e1 estrictamente confidencial. En toda la extensi\u00f3n del mismo se garantiza la confidencialidad del participante, de tal manera que si el trabajo es publicado en alg\u00fan medio de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica o en la base de datos propia de la universidad nadie podr\u00e1 identificar al participante que ha sido objeto de este estudio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nombre de los investigadores<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>AUTORIZACI\u00d3N<\/p>\n<p>He le\u00eddo el procedimiento de investigaci\u00f3n descrito y estoy de acuerdo en participar como miembro de la Asociaci\u00f3n Estelar acerca del trabajo fin de m\u00e1ster de Gerontolog\u00eda Social, con mi nombre_____________________________________________. A fecha_________________<\/p>\n<p>FIRMA<\/p>\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n<p>1 OMS. Envejecimiento. [serial online] 2016 [Citado 8 Ene 2016]; 1(1): [1 pantalla]. Disponible en: http:\/\/www.who.int\/topics\/ageing\/es\/<\/p>\n<p>2 Ramos Tom\u00e1s R. Taller de Radio, Intervenci\u00f3n en calidad de vida de personas mayores. [Experto Universitario] UNED. 2005. Disponible en: http:\/\/www.uned.es\/master-mayores\/PROYECTOS%20ALUMNOS\/proyectos\/RitaRamos%20(Recuperado).pdf<\/p>\n<p>3 Gir\u00f3 Miranda J. El envejecimiento activo en la sociedad espa\u00f1ola. Dialnet [serial online] 2006 [Citado 8 Ene 2016]; [22 pantallas]. Disponible en: file:\/\/\/C:\/Users\/Lorena\/Downloads\/Dialnet-ElEnvejecimientoActivoEnLaSociedadEspanola-2756873.pdf<\/p>\n<p>4 Vallejo S\u00e1nchez JM, Rodr\u00edguez Palma M, Valverde S\u00e1nchez M. Valoraci\u00f3n enfermera geri\u00e1trica. Un modelo de registro en residencias de ancianos. V.18 n.2 [online] Jun 2007 [Citado 10 May 2016]; [9 pantallas]. Disponible en:<\/p>\n<p>5 Gir\u00f3 Miranda J, Hernando Ibeas MV, Bermejo Garc\u00eda L, P\u00e9rez Ortiz L, Mart\u00ednez P\u00e9rez A, Morales Molano M et al. Envejecimiento activo, envejecimiento en positivo. Dialnet [serial online]. 2006 [Citado 8 Ene 2016]; [260 pantallas]. Disponible en: file:\/\/\/C:\/Users\/Lorena\/Downloads\/Dialnet-EnvejecimientoActivoEnvejecimientoEnPositivo-343628.pdf<\/p>\n<p>6 Morales M, Bravo I. El ocio terap\u00e9utico. Dialnet [serial online]. 2006 [Citado 10 Ene 2016]. Disponible en: file:\/\/\/C:\/Users\/Lorena\/Downloads\/Dialnet-ElOcioTerapeutico-2756889.pdf \/10\/<\/p>\n<p>7 Sedal D, Santana Y. Familia, generaciones y formaci\u00f3n de valores: Una triada sometida a la reflexi\u00f3n. [online]. Disponible en: http:\/\/www.monografias.com\/trabajos15\/familia-y-valores\/familia-y-valores.shtml<\/p>\n<p>8 Rubio R, Aleixandre M. Un estudio sobre la soledad en las personas mayores: entre el estar solo y el sentirse solo. Rev. Mult Gerontol 2001; 11 (1): 23-8.<\/p>\n<p>9 Leturia F, Yanguas J. Apoyo social en residencias de ancianos: enfoque te\u00f3rico, dise\u00f1o e implantaci\u00f3n de un proyecto de intervenci\u00f3n. Rev. Gerontol 1992; 2 (2): 95-101.<\/p>\n<p>10 Lim\u00f3n Mendiz\u00e1bal MR, La preparaci\u00f3n a la jubilaci\u00f3n: nueva ocupaci\u00f3n del tiempo. Rev. Complutense de Educaci\u00f3n. Vol 4(1) 53-67.1993. Disponible en: file:\/\/\/C:\/Users\/Lorena\/Downloads\/18825-18901-1-PB.PDF<\/p>\n<p>11 Fontecha A. Estelar prematuro. Lar D\u00b4amma [serial online] 2015 [Citado 23 Dic 2015]. Disponible en: http:\/\/www.lardamma.com\/2015\/06\/estelar-prematuros-por-alicia-fentocha.html<\/p>\n<p>12 Los nacimientos prematuros han aumentado un 36% en Espa\u00f1a. ABC. 2014 Nov [Citado 8 Ene 2016]. Disponible en: http:\/\/www.abc.es\/familia-padres-hijos\/20141117\/abci-nacimientos-prematuros-201411171202.html<\/p>\n<p>13 Becerril Rodr\u00edguez E, \u00c1lvarez Trigueros L. La teor\u00eda del apego en las diferentes etapas de la vida. [Trabajo final de Grado] Univ. de Cantabria. 2012 Sep.<\/p>\n<p>14 Mart\u00ednez Rodr\u00edguez J. M\u00e9todos de investigaci\u00f3n cualitativa. Rev. Silogismos de investigaci\u00f3n. 2011. Vol (8). n.1 http:\/\/www.cide.edu.co\/ojs\/index.php\/silogismo\/article\/view\/64\/53<\/p>\n<p>15 Pita Fern\u00e1ndez S, P\u00e9rtegas D\u00edaz S. Investigaci\u00f3n cuantitativa y cualitativa. Atenci\u00f3n primaria en red [online]. Espa\u00f1a: Elsevier; 2007. https:\/\/www.fisterra.com\/mbe\/investiga\/cuanti_cuali\/cuanti_cuali.asp<\/p>\n<p>16 Abad Corpa E, Calder\u00f3n G\u00f3mez C, Castillo Bueno MD, Pujalte Mart\u00ednez ML. Ruzafa Mart\u00ednez M. Lectura cr\u00edtica de una investigaci\u00f3n cualitativa en salud. Murcia. Disponible en: https:\/\/www.murciasalud.es\/recursos\/ficheros\/136632-capitulo_13.pdf<\/p>\n<p>17 Vivar CG, McQueen A, Whyte DA, Canga Armayor N. Primeros pasos en la investigaci\u00f3n cualitativa: desarrollo de una propuesta de investigaci\u00f3n. Scielo [serial online]. 2013 Oct-Dic. [Citado 11 Feb 2016].vol (4). Disponible en: http:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007 HYPERLINK \u00abhttp:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&amp;script=sci_arttext\u00bb&amp; HYPERLINK \u00abhttp:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?pid=S1132-12962013000300007&amp;script=sci_arttext\u00bbscript=sci_arttext<\/p>\n<p>18 Olaz Capit\u00e1n AJ. La t\u00e9cnica de grupo nominal como herramienta de investigaci\u00f3n de innovaci\u00f3n docente. [RASE vol. 6, n\u00fam. 1: 114-121]. Disponible en: file:\/\/\/C:\/Users\/Lorena\/Downloads\/Dialnet-LaTecnicaDeGrupoNominalComoHerramientaDeInnovacion-5144608.pdf<\/p>\n<p>19 Universidad de C\u00e1diz (2004): Metodolog\u00eda y Dinamizaci\u00f3n de Grupos de Trabajo. Plan Estrat\u00e9gico (Puerto Real, C\u00e1diz, Universidad de C\u00e1diz).<\/p>\n<p>20 Amezcua M, G\u00e1lvez Toro A. Los modos de an\u00e1lisis de investigaci\u00f3n cualitativa en salud: perspectiva cr\u00edtica y reflexiones en voz alta. Rev. Esp. Salud Publica. V.76. n.5. Madrid. Sep-Oct 2002 [Citado 15 Abril 2016]. Disponible en: http:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?script=sci_arttext HYPERLINK \u00abhttp:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1135-57272002000500005&#8243;&amp; HYPERLINK \u00abhttp:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1135-57272002000500005&#8243;pid=S1135-57272002000500005<\/p>\n<p>21 Corral Y. Validez y confiabilidad de los instrumentos de investigaci\u00f3n para la recolecci\u00f3n de datos. Venezuela. Disponible en: http:\/\/www.riuc.bc.uc.edu.ve\/bitstream\/123456789\/1949\/1\/ycorral.pdf<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Volver a nacer La proporci\u00f3n de personas mayores de 60 a\u00f1os est\u00e1 actualmente en aumento por lo que es necesario promover estilos de vida saludables que desarrollen su capacidad funcional, y as\u00ed identificar y potenciar aquellas capacidades y\/o habilidades donde puedan desarrollarse al m\u00e1ximo, con el fin de alcanzar el mayor grado de bienestar de &#8230; <\/p>\n<p class=\"read-more-container\"><a title=\"Volver a nacer\" class=\"read-more button\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/volver-a-nacer\/#more-43174\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Volver a nacer\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":102,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[126],"tags":[293,2169,5385,1453,7945],"class_list":["post-43174","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medicina-familiar-atencion-primaria","tag-calidad-de-vida","tag-envejecimiento","tag-jubilacion","tag-prematuro","tag-soledad","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - 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