{"id":43968,"date":"2017-08-04T07:45:56","date_gmt":"2017-08-04T05:45:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=43968"},"modified":"2017-07-30T09:39:20","modified_gmt":"2017-07-30T07:39:20","slug":"deportes-trastorno-por-deficit-de-atencion-con-hiperactividad-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/deportes-trastorno-por-deficit-de-atencion-con-hiperactividad-tdah\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 deportes pueden beneficiar a ni\u00f1os con\u00a0trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH)?"},"content":{"rendered":"

\u00bfQu\u00e9 deportes pueden beneficiar a ni\u00f1os con\u00a0 trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH)?<\/strong><\/h2>\n

Los trastornos por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad en ni\u00f1os suponen una patolog\u00eda complicada y dif\u00edcil de llevar. Es dif\u00edcil para la familia en general y\u00a0 para el ni\u00f1o. El trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH)<\/strong> es uno de los trastornos del desarrollo neurol\u00f3gico m\u00e1s frecuente en ni\u00f1os es, afectando al 5% de la poblaci\u00f3n mundial. Se asocia a conductas de oposici\u00f3n\/negativa desafiante y trastornos espec\u00edficos de conducta, aprendizaje, estado de \u00e1nimo y ansiedad.<\/p>\n

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Mercedes Ruiz Sorroche *, Mar\u00eda Victoria Mart\u00ednez Miras *, Vanesa Ruiz Catalicio *<\/p>\n

* Diplomado Universitario en Enfermer\u00eda<\/p>\n

Entidad: Distrito Poniente Almer\u00eda<\/p>\n

El presente estudio ha sido presentado en el VI Congreso Internacional de Deporte Inclusivo: Salud, Desarrollo y Bienestar Personal<\/a>, desarrollado en la Universidad de Almer\u00eda en los d\u00edas 20-23 de Marzo de 2017<\/p>\n

Palabras clave:<\/strong> trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad. Actividad f\u00edsica, deportes.<\/p>\n

Resumen:<\/strong><\/p>\n

Nos planteamos la inc\u00f3gnita\u00a0 \u201c\u00bfqu\u00e9 deportes ayudar\u00edan al control de este trastorno? Por ello se llev\u00f3 a cabo una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica de bases de datos IBECS, LILACS, SciELO y PubMed desde el a\u00f1o 2012 al 2016. Muchos de los art\u00edculos encontrados fueron descartados siendo finalmente 5 los seleccionados para realizar este trabajo.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 deportes son buenos para el trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH)<\/strong>? Si bien hay muchas actividades deportivas y juegos para los m\u00e1s j\u00f3venes, hay algunos deportes que son perfectos para los ni\u00f1os con TDAH.<\/p>\n

Algunos de los factores con respecto a los deportes para los ni\u00f1os con TDAH:<\/p>\n

– no demasiado complejo<\/p>\n

– elija deportes con reglas f\u00e1ciles<\/p>\n

– el deporte al aire libre<\/p>\n

– debe ser f\u00edsicamente intenso<\/p>\n

– supervisi\u00f3n de un adulto en todo momento<\/p>\n

– lo m\u00e1s importante: el ni\u00f1o debe estar interesado o apasionado de este deporte.<\/p>\n

Los ideales juegos deportivos de equipo incluyen: Rugby, F\u00fatbol , Baloncesto, Hockey<\/p>\n

Deportes para jugar solo: Artes marciales, actividades al aire libre (como senderismo, ciclismo) y deportes acu\u00e1ticos.<\/p>\n

Conclusiones: El ejercicio f\u00edsico es muy \u00fatil, tiene un impacto a largo plazo en la reducci\u00f3n de la enfermedad y ayuda al ni\u00f1o afectado de TDAH a llevar una vida normal.<\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n

El\u00a0trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH)\u00a0 <\/strong>se considera un trastorno de conducta, de comportamiento, que se caracteriza por distracci\u00f3n moderada a grave, per\u00edodos de atenci\u00f3n breve, conductas\u00a0 impulsivas, inquietud e\u00a0 inestabilidad emocional<\/p>\n

El TDAH supone el trastorno\u00a0 m\u00e1s diagnosticado en los ni\u00f1os,\u00a0 y puede persistir hasta la edad adulta en\u00a0 un elevado porcentaje de casos, ocasionando\u00a0 un impacto muy negativo sobre m\u00faltiples \u00e1reas de funcionamiento. Tiene una respuesta muy alta al tratamiento, pero generalmente\u00a0 se acompa\u00f1a de tasas elevadas de\u00a0comorbilidad\u00a0psiqui\u00e1trica.\u00a0Seg\u00fan el\u00a0Manual diagn\u00f3stico y estad\u00edstico de los trastornos mentales<\/em>\u00a0(DSM-IV): \u00abHabitualmente, los s\u00edntomas empeoran en las situaciones que exigen una atenci\u00f3n o un esfuerzo mental sostenidos o que carecen de atractivo o novedad intr\u00ednsecos (p. ej., escuchar al maestro en clase, hacer los deberes, escuchar o leer textos largos que no son de sus gustos, o trabajar en tareas mon\u00f3tonas o repetitivas)\u00bb.<\/p>\n

Hist\u00f3ricamente, el trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH)\u00a0 ha tenido diferentes\u00a0 caracterizaciones y numerosas denominaciones, lo que dificulta las consultas de la literatura especializada.<\/p>\n

PREVALENCIA:<\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

La prevalencia mundial estimada del TDAH en ni\u00f1os hasta los 18 a\u00f1os de edad es del 5,29%.\u00a0Se han demostrado diferencias entre diversas \u00e1reas geogr\u00e1ficas, grupos culturales y niveles socioecon\u00f3micos. Representa entre el 20% y el 40% de las consultas en los servicios de psiquiatr\u00eda infanto-juvenil.\u00a0Los estudios de seguimiento a largo plazo han demostrado que entre el 60 y el 75% de los ni\u00f1os con trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH) contin\u00faa presentando los s\u00edntomas durante la edad adulta.<\/p>\n

La proporci\u00f3n entre ni\u00f1os y ni\u00f1as con TDAH es de 4:1 y en los adultos de 1:1.<\/p>\n

ETIOLOG\u00cdA:<\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

Revisada la bibliograf\u00eda, podemos \u00a0decir que se han demostrado factores de origen hereditario en el 80%. Diversos estudios demuestran que no hay una transmisi\u00f3n familiar del trastorno (a trav\u00e9s de patrones educativos).\u00a0En contraste, cabe destacar que la contribuci\u00f3n estimada de factores no hereditarios a todos los casos de TDAH es de un 20%.<\/p>\n

Se han realizado diversos estudios que mencionan los patrones similares en la historia del individuo con trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con hiperactividad (TDAH)<\/strong>. Destacando datos cuanto menos interesantes, se relacionan datos de la historia prenatal como que las madres\u00a0 ingirieron medicamentos, consumo de sustancias alcoh\u00f3licas durante el embarazo. En la parte\u00a0perinatal<\/strong>\u00a0del embarazo, los beb\u00e9s sufrieron complicaciones despu\u00e9s del nacimiento, presentaron sufrimiento fetal (hipoxia, nacimiento con f\u00f3rceps), las madres presentaron eclampsia, los partos duraron de 7 a 12 horas, y los beb\u00e9s tuvieron un peso menor a 2\u00a0kg por gestaci\u00f3n menor a ocho meses. En la\u00a0historia postnatal<\/strong>, los ni\u00f1os son muy activos, bastante insistentes para pedir algo e inquietos al dormir.<\/p>\n

Se ha detectado que dos sustancias qu\u00edmicas que utilizan las neuronas para comunicarse entre s\u00ed, dopamina y noradrenalina, est\u00e1n alteradas en los ni\u00f1os con d\u00e9ficit de atenci\u00f3n e hiperactividad, pero no en sujetos sanos. Y estos compuestos abundan en los ganglios basales y en el l\u00f3bulo frontal de personas normales, no est\u00e1n disponibles en suficiente cantidad en los enfermos hiperactivos. Por tal motivo, el funcionamiento del cerebro es defectuoso y, sin tratamiento, el estado de anormalidad es permanente.<\/p>\n

CL\u00cdNICA:<\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

Tiene diferente expresi\u00f3n seg\u00fan la edad y el sexo de los pacientes. Aunque se tiende a englobar las alteraciones cl\u00ednicas en la falta de atenci\u00f3n, la impulsividad y la hiperactividad, hay que enfatizar en la diferente expresi\u00f3n que tiene el cuadro en cada edad.<\/p>\n