RESUMEN <\/b><\/p>\n
Se realiz\u00f3 un estudio de intervenci\u00f3n educativa para prevenir accidentes del hogar en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os en el \u00e1rea de salud, del Consejo Popular \u201cLos Cayos\u201d de la comunidad de Veguita en el municipio Yara, en los a\u00f1os comprendidos del 2011 al 2012. El universo de estudio estuvo compuesto por 72 ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os, de los cuales se seleccion\u00f3 una muestra constituida por 50.<\/p>\n
El objetivo estuvo dirigido a la elaboraci\u00f3n de un programa de intervenci\u00f3n educativa sustentado en el conocimiento de los padres para la prevenci\u00f3n de accidentes en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os pertenecientes al Consejo Popular \u201cLos Cayos\u201d, por lo que se pudo constatar que los accidentes m\u00e1s frecuentes fueron las ca\u00eddas y la ingesti\u00f3n de sustancias t\u00f3xicas, con mayor incidencia en los ni\u00f1os de 1-4 a\u00f1os.<\/p>\n
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Programa de intervenci\u00f3n educativa para prevenir accidentes del hogar en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os.<\/b><\/p>\n
Dra. Esther Elizabet Milan\u00e9s S\u00e1nchez. Policl\u00ednica Docente \u201cRam\u00f3n Heredia Humpierre, Yara. Especialista de primer grado en Medicina General Integral.<\/p>\n
Lic. Yoeslandis Alejandro Labrada Casta\u00f1eda. Filial de Ciencias M\u00e9dicas \u201cHaid\u00e9e Santamar\u00eda Cuadrado. Profesor Instructor.
\nDr. Alexander V\u00e1zquez V\u00e1zquez. Policl\u00ednica Docente \u201cRene Vallejo Ortiz,\u201d Manzanillo. Especialista de primer grado en Medicina General Integral. Profesor asistente.<\/p>\n
MSc. Norge M Larramendi C\u00e9spedes. Centro Universitario Municipal de Manzanillo. Profesor asistente.<\/p>\n
PA\u00cdS\/ COUNTRY: <\/b>Cuba<\/b><\/p>\n
Valorando los resultados de forma general se comprob\u00f3 una disminuci\u00f3n notable en la incidencia de los mismos despu\u00e9s de aplicado el programa y se demostr\u00f3 que con la aplicaci\u00f3n del programa de intervenci\u00f3n educativa para prevenir accidentes, lograron elevar el nivel de informaci\u00f3n que sobre este tema tienen los padres escogidos, y por tanto disminuir la ocurrencia de los accidentes en esta etapa de vida del ni\u00f1o.<\/p>\n
Palabras Clave: <\/b>prevenci\u00f3n <\/b>accidentes, programa, intervenci\u00f3n educativa.<\/p>\n
ABSTRACT<\/b><\/p>\n
The study of an education intervention case to prevent accidents in children under 5 years old was done in the health area from \u00a8Los Cayos town\u00a8 , in Yara municipality, in the years 2011-2012 the population was composed by 72 children and the sample by 50 children both under 5 years old.<\/p>\n
The objetive was directed to the elaboration of an educative intervention program based on the parents knowledge to prevent accidents in children under 5 years old belonged to \u00a8Los Cayos town\u00a8, the results demostrated that the most frequently accidents were in children \u00b4s fell down and in the toxic substances ingestion with more incidence in children from 1 to 4 years old. Volving the general results, it proved a notable incidence in them after aplied the program, demostrating that with the aplication of the educative intervention program to prevent accidents, made posible to elevate the information level that about this theme, parents need to know to have less accidents in this period of children\u00b4s life.<\/p>\n
Key words:<\/b> prevent accidents, program, educative intervention.<\/p>\n
INTRODUCCI\u00d3N<\/b><\/p>\n
La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS), define en otro tanto un accidente como un acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado o da\u00f1ino, independientemente de la voluntad del hombre, producido por una fuerza externa que act\u00faa r\u00e1pidamente y que se manifiesta con la aparici\u00f3n de lesiones org\u00e1nicas, trastornos mentales y secuelas. (1,2)<\/p>\n
La Comisi\u00f3n de Promoci\u00f3n de Salud de Cuba se\u00f1ala que los accidentes son causados por determinadas circunstancias ambientales y conductas personales y exhiben un patr\u00f3n epidemiol\u00f3gico claramente definido, aunque variado, de acuerdo con el pa\u00eds de que se trate, con la edad, y el sexo del individuo. (2)<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que de acuerdo a la literatura consultada existen varios tipos de accidentes dentro de los que se encuentran: (3)<\/p>\n
\u2022 Accidentes del tr\u00e1nsito.<\/p>\n
\u2022 Accidentes de trabajo.<\/p>\n
\u2022 Accidentes dom\u00e9sticos y peri dom\u00e9sticos, o del hogar.<\/p>\n
Todos los anteriormente mencionados causados por una multiplicidad de factores, de los cuales solo nos referimos a los relacionados con los accidentes del hogar por ser los m\u00e1s frecuentes y constituir el objeto principal de nuestra investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Los accidentes del hogar son los que ocurren en la vivienda propiamente dicha, patios, jard\u00edn, garajes, acceso a los pisos, vest\u00edbulos de las escaleras, etc.(3), defini\u00e9ndose dentro de lo m\u00e1s frecuentes.<\/p>\n
\u2022 Ca\u00eddas.<\/p>\n
\u2022 Heridas.<\/p>\n
\u2022 Quemaduras.<\/p>\n
\u2022 Ingesti\u00f3n de sustancias t\u00f3xicas.<\/p>\n
Provocados por un sinn\u00famero de causas dentro de las que encontramos.(4)<\/p>\n
\u2022 Escasa iluminaci\u00f3n.<\/p>\n
\u2022 Pisos mojados, h\u00famedos o resbaladizos.<\/p>\n
\u2022 Escalones muy altos o estrechos.<\/p>\n
\u2022 Bajar corriendo las escaleras.<\/p>\n
\u2022 Ausencia de barandas en las escaleras.<\/p>\n
\u2022 Subirse en sillas u otros objetos.<\/p>\n
\u2022 Camas altas.<\/p>\n
\u2022 Envenenamiento con l\u00edquidos o polvo.<\/p>\n
Y dentro de las causas m\u00e1s frecuentes en ni\u00f1os de 0-5 a\u00f1os est\u00e1n:(5)<\/p>\n
Los accidentes se ubican entre las cinco primeras causas de muerte en ni\u00f1os y ancianos de 20 pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, incluyendo a Cuba. Lo anterior permite considerarlos como un problema prioritario; y se pueden calificar como enfermedad social de proporciones epid\u00e9micas.(6)<\/p>\n
En nuestro pa\u00eds el \u00edndice de mortalidad pedi\u00e1trica es comparable con los pa\u00edses desarrollados, los accidentes constituyen un primordial problema de salud al ser considerados como la principal causa de muerte en la edad pedi\u00e1trica comprendida entre 1 y 14 a\u00f1os, y al mismo tiempo ocupan el cuarto lugar entre todas las causas de muerte.(7)<\/p>\n
La Comisi\u00f3n de Promoci\u00f3n de Salud de Cuba, califica los accidentes del hogar como el lado oculto de los accidentes, una mayor\u00eda silenciosa porque generalmente no se hacen p\u00fablicos ni se divulgan en los peri\u00f3dicos, ni se comentan con la alarma conque s\u00ed se comentan, por ejemplo, los accidentes del tr\u00e1nsito. (8)<\/p>\n
En el Consejo Popular Los Cayos, la incidencia de accidentes en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os es notable, siendo los m\u00e1s<\/p>\n
<\/p>\n
frecuentes las ca\u00eddas, las quemaduras, las heridas y la ingesti\u00f3n de sustancias t\u00f3xicas, lo que se ve favorecido en gran medida por la poca experiencia que tienen la mayor\u00eda de las madres y el poco conocimiento sobre la ocurrencia de accidentes y c\u00f3mo prevenirlos, pues muchas de ellas tienen sus hijos en edades tempranas y carecen de la madurez necesaria para jugar el importante papel que implica la educaci\u00f3n de un nuevo ser.<\/p>\n
Por lo antes expuesto es que se consideran los accidentes como un problema de salud prioritario y se deben incrementar las acciones de salud encaminadas a la promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n de los mismos, brindando una adecuada educaci\u00f3n para la salud a la poblaci\u00f3n objeto de estudio.<\/p>\n
Durante los a\u00f1os anteriores a la aplicaci\u00f3n del programa de intervenci\u00f3n, la educaci\u00f3n sanitaria de la poblaci\u00f3n del Consejo Popular Los Cayos era insuficiente respecto a la prevenci\u00f3n de accidentes, pues los trabajadores de la salud del \u00e1rea no realizaban las actividades de promoci\u00f3n y prevenci\u00f3n adecuadas para informarles sobre c\u00f3mo detectar los factores de riesgo predisponentes y como erradicarlos para evitar la ocurrencia de los mismos, sobre todo en el hogar, razones por las cuales la autora considera que no siempre se toman los cuidados necesarios para prevenir los accidentes y se ha motivado para la realizaci\u00f3n de esta investigaci\u00f3n, a trav\u00e9s de un programa de intervenci\u00f3n educativa para prevenir accidentes en el hogar en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os, teniendo en cuenta las terribles consecuencias que ocasionan los mismos.<\/p>\n
Por lo antes expuesto, emerge como problema cient\u00edfico<\/b>: Alto \u00edndice de accidentes en el hogar en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os del Consejo Popular \u201cLos Cayos\u201d.<\/p>\n
El objeto de estudio <\/b>es: <\/b>la cultura en la prevenci\u00f3n de los accidentes en el hogar y el campo de acci\u00f3n <\/b>es: el conocimiento de los padres en la detecci\u00f3n de los riegos de los accidentes en el hogar.<\/p>\n
OBJETIVOS<\/i><\/b><\/p>\n
GENERAL: <\/b><\/p>\n
Elaborar un programa de intervenci\u00f3n educativa sustentado en el conocimiento de los padres para la prevenci\u00f3n de accidentes en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os pertenecientes al consultorio No. 48, del Consejo Popular \u201cLos Cayos\u201d. Yara.<\/p>\n
ESPEC\u00cdFICOS:<\/b><\/p>\n
1- Analizar epistemol\u00f3gicamente la cultura en la prevenci\u00f3n de los accidentes en el hogar.<\/p>\n
2- Diagnosticar el estado actual del conocimiento de los padres en la detecci\u00f3n de los riegos de los accidentes dom\u00e9sticos.<\/p>\n
3- Dise\u00f1ar el programa de intervenci\u00f3n educativa sustentada en el conocimiento de los padres para la prevenci\u00f3n de accidentes en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os pertenecientes al consultorio No. 48, del Consejo Popular \u201cLos Cayos\u201d. Yara.<\/p>\n
4- Corroborar la factibilidad de la aplicaci\u00f3n del programa de intervenci\u00f3n educativa.<\/p>\n
MATERIAL Y M\u00c9TODO<\/b><\/p>\n
Tipo de estudio.<\/b><\/p>\n
Se realiz\u00f3 un estudio de intervenci\u00f3n para prevenir accidentes en ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os pertenecientes al consultorio No.48, del Consejo Popular \u201cLos Cayos\u201d, Veguitas, en el periodo comprendido entre los a\u00f1os del 2011 al 2012.<\/p>\n
Universo y muestra<\/b><\/p>\n
El universo de estudio est\u00e1 constituido por 72 madres de ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os de los cuales se seleccion\u00f3 una muestra integrada por 50 madres de ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os.<\/p>\n
El trabajo se desarroll\u00f3 en cuatro etapas: <\/b><\/p>\n Programa de intervenci\u00f3n.<\/b><\/p>\n Sesi\u00f3n 1: Nuestro grupo.<\/b><\/p>\n Objetivo: Conformar y establecer las normas del grupo.<\/p>\n T\u00e9cnicas: Presentaci\u00f3n por sorteo.<\/p>\n Lectura y debate un poema.<\/p>\n Discusi\u00f3n de las normas y objetivos del grupo.<\/p>\n Escribe tu expectativa aqu\u00ed.<\/p>\n Qu\u00e9 vamos a dibujar. Nuestra se\u00f1alizaci\u00f3n.<\/p>\n Dramatizaci\u00f3n.<\/p>\n Tema: Ca\u00eddas, Heridas.<\/p>\n El telegrama.<\/p>\n Duraci\u00f3n: 45 min.<\/p>\n Sesi\u00f3n 2: Ev\u00edtame.<\/b><\/p>\n Objetivos: Profundizar en el conocimiento que tienen acerca de los accidentes.<\/p>\n Valorar c\u00f3mo influye la familia en la prevenci\u00f3n de los accidentes.<\/p>\n T\u00e9cnicas: Si el r\u00edo cambiara.<\/p>\n Una historia verdadera.<\/p>\n Tema: Sofocaci\u00f3n mec\u00e1nica.<\/p>\n Cuerpo extra\u00f1o.<\/p>\n Broncoaspiraci\u00f3n.<\/p>\n Un mundo mejor\u2026<\/p>\n La alfombra m\u00e1gica.<\/p>\n Duraci\u00f3n: 45 min.<\/p>\n Sesi\u00f3n 3: Cu\u00eddame siempre.<\/b><\/p>\n Objetivos: Se utilizar\u00e1n los objetivos de la sesi\u00f3n 2.<\/p>\n T\u00e9cnicas: Mi mayor alegr\u00eda es\u2026<\/p>\n Jugando con im\u00e1genes.<\/p>\n Temas: Intoxicaciones.<\/p>\n Envenenamiento.<\/p>\n Asfixia por inmersi\u00f3n.<\/p>\n Frases completas.<\/p>\n Duraci\u00f3n: 45 min.<\/p>\n Sesi\u00f3n 4: \u00bfQu\u00e9 puedo hacer?<\/b><\/p>\n Objetivos: Se realizar\u00e1n los objetivos de la sesi\u00f3n 3.<\/p>\n T\u00e9cnicas: Palabras cruzadas.<\/p>\n Ahora contin\u00faa t\u00fa\u2026<\/p>\n Temas: Quemaduras.<\/p>\n Electrocuci\u00f3n.<\/p>\n Accidente de tr\u00e1nsito.<\/p>\n Accidentes por armas de fuego.<\/p>\n Expresa con una palabra \u00bfC\u00f3mo te sientes?<\/p>\n Duraci\u00f3n: 45 min.<\/p>\n Sesi\u00f3n 5: Cuidado.<\/b><\/p>\n Objetivos: Identificar en cada hogar del grupo los peligros potenciales de accidentes y tomar las medidas de protecci\u00f3n y precauci\u00f3n seg\u00fan lugar de ocurrencia.<\/p>\n T\u00e9cnicas: Los tres valores.<\/p>\n Identif\u00edcame aqu\u00ed.<\/p>\n Un mensaje de prevenci\u00f3n a.<\/p>\n Duraci\u00f3n: 45 min.<\/p>\n Sesi\u00f3n 6: \u00bfQu\u00e9 aprend\u00ed? \u00bfC\u00f3mo me sent\u00ed?<\/b><\/p>\n Objetivos: Valorar los conocimientos asimilados por el grupo.<\/p>\n Determinar el nivel de satisfacci\u00f3n en el grupo.<\/p>\n T\u00e9cnicas: Lev\u00e1ntate y si\u00e9ntate.<\/p>\n La \u00faltima letra.<\/p>\n Cu\u00eddame cuando.<\/p>\n <\/p>\n Duraci\u00f3n: 45 min.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo llegu\u00e9? \u00bfC\u00f3mo me siento? \u00bfC\u00f3mo me voy?,<\/p>\n AN\u00c1LISIS Y DISCUSI\u00d3N DE LOS RESULTADOS<\/b><\/p>\n Conforme a los objetivos planteados, fueron investigados 50 pacientes, correspondientes a las madres de ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os que tuvieron accidentes.<\/p>\n Despu\u00e9s de aplicado el programa de intervenci\u00f3n, se comprob\u00f3 que el 80% de las madres, lograron manejar adecuadamente el concepto de accidente, lo que las situaba y acercaba a la importancia que se le debe dar a este problema de salud, ya que no reaccionan como lo hacen frente a otras campa\u00f1as de salud. Se logr\u00f3 que el 84% de las madres, dominaran las estrategias para evitar accidentes teniendo en cuenta:<\/p>\n – Conocimiento del desarrollo psicomotor del ni\u00f1o.<\/p>\n – Detecci\u00f3n de los peligros potenciales o riesgos de accidentes.<\/p>\n – Medidas de precauci\u00f3n.<\/p>\n El 96% de la muestra (48 madres) tom\u00f3 medidas de prevenci\u00f3n correctas, que se correspond\u00edan con los peligros potenciales presentes. El an\u00e1lisis anterior demuestra la efectividad del programa de intervenci\u00f3n aplicado, pues los resultados confirman la preparaci\u00f3n recibida.<\/p>\n Al finalizar la investigaci\u00f3n se hizo una comparaci\u00f3n sobre el nivel de informaci\u00f3n antes y despu\u00e9s de la intervenci\u00f3n. Al inicio el concepto fue inadecuado en el 66% de la muestra, despu\u00e9s solo fue inadecuado en el 20% de las madres. Sobre el conocimiento de las estrategias, al inicio fue inadecuado en el 78% de los casos, y luego de aplicado el programa fue de un 16%. Las medidas tomadas antes, fueron inadecuadas en el 60%, luego solo fue el 4%. Esto nos demuestra la importancia de la aplicaci\u00f3n del programa de intervenci\u00f3n educativa.<\/p>\n Cabe se\u00f1alar que despu\u00e9s de aplicado el programa, disminuy\u00f3 la incidencia de accidentes; la mayor cantidad fueron las ca\u00eddas, 2 para un 4% en los menores de un a\u00f1o y 3 para un 6% en los ni\u00f1os de 1-4 a\u00f1os, con un total de 5 accidentados para un 10%; seguido a estos fue la ingesti\u00f3n de sustancias t\u00f3xicas, 1 para un 2% en los menores de un a\u00f1o y 2 para un 4% de 1-4 a\u00f1os, con un total de 3 accidentados para un 6% de la muestra seleccionada..<\/p>\n Estos resultados nos demuestran que la labor realizada proporcion\u00f3 resultados beneficiosos, aunque persisten con m\u00e1s frecuencia estos dos tipos de accidentes (ca\u00eddas e ingesti\u00f3n de sustancias t\u00f3xicas), por lo que se debe trabajar m\u00e1s con las estrategias.<\/p>\n CONCLUSIONES<\/b><\/p>\n 1-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Los accidentes ocurren con mayor frecuencia en los ni\u00f1os de 1-4 a\u00f1os y no en los menores de un a\u00f1o.<\/p>\n 2-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Los accidentes m\u00e1s frecuentes en la muestra estudiada fueron las ca\u00eddas y la ingesti\u00f3n de sustancias t\u00f3xicas.<\/p>\n 3-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La preparaci\u00f3n de las madres es insuficiente para enfrentar la prevenci\u00f3n de los accidentes.<\/p>\n 4-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Despu\u00e9s de aplicado el programa las madres adquirieron m\u00e1s conocimientos acerca de los accidentes.<\/p>\n 5-\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Disminuy\u00f3 la incidencia de accidentes despu\u00e9s de aplicado el programa educativo.<\/p>\n REFERENCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/b><\/p>\n (1) MINSAP. Fundamentos de la medicina en la comunidad. La Habana, 1973.<\/p>\n (2) Vega Mart\u00ednez J C, S\u00e1nchez Jacas I, Medina Garc\u00eda C . Comportamiento de la Integraci\u00f3n de la Higiene y la Epidemiolog\u00eda en el Policl\u00ednico \u201cM\u00e1ximo G\u00f3mez B\u00e1ez\u201d. [Trabajo para optar por el t\u00edtulo de Master en Atenci\u00f3n primaria de Salud] Santiago de Cuba 1999.<\/p>\n (3) MINSAP. Sociedad y salud. La Habana, 1986.<\/p>\n (4) Hern\u00e1ndez S\u00e1nchez y otros. Estudios de los accidentes en instituciones educacionales. Isla de la Juventud. Revista Cubana de Pedagog\u00eda. 1999, 623(2):87-93.<\/p>\n (5) Sosa Moreno LV. El accidente de tr\u00e1nsito como causa de muerte en el ni\u00f1o. Revista Cubana Medicina General Integral: 2001; 13(4)330-339.<\/p>\n (6) Unintentional injuries en la bibliograf\u00eda inglesa, \u201ctraumatismes\u201d en la bibliograf\u00eda francesa.<\/p>\n\n