{"id":50360,"date":"2018-06-08T10:48:06","date_gmt":"2018-06-08T08:48:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=50360"},"modified":"2018-06-08T10:48:06","modified_gmt":"2018-06-08T08:48:06","slug":"intervencion-al-adolescente-en-atencion-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/intervencion-al-adolescente-en-atencion-primaria\/","title":{"rendered":"Intervenci\u00f3n al adolescente en atenci\u00f3n primaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n al adolescente en atenci\u00f3n primaria<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La adolescencia es una etapa\u00a0 com\u00fan\u00a0 y de tr\u00e1nsito en todas las personas.\u00a0 El adolescente es un \u201cpaciente\u201d vulnerable y su atenci\u00f3n es compleja; por tanto es sumamente importante conocer aquellas intervenciones m\u00e1s costo-efectivas en ellos para mejorar su bienestar.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>AUTORES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Manuela Rodr\u00edguez Pereira. Graduada En Enfermer\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mar\u00eda Jos\u00e9 L\u00f3pez Romero. Enfermera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Alexandra de la Cinta Prieto Avil\u00e9s. Enfermera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Distrito Sanitario Huelva (Andaluc\u00eda (Espa\u00f1a))<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palabras Clave: <\/strong>Adolescente, Atenci\u00f3n Primaria, Intervenci\u00f3n, Diagn\u00f3stico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Keywords: Adolescent, Primary Care, Intervention, Diagnosis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Abstract: Adolescence is a common stage and transit in all people. The adolescent is a vulnerable \u00abpatient\u00bb and his attention is complex; therefore it is extremely important to know those interventions more cost-effective in them to improve their welfare.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0La adolescencia es una etapa com\u00fan y de tr\u00e1nsito en todas las personas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Se caracteriza por: variabilidad individual en el desarrollo debido a cuestiones hormonales, familiares y culturales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los\/las adolescentes son generalmente: impacientes, grupales no solitarios, no sintonizan f\u00e1cilmente con los\u00a0 adultos y\u00a0 necesitan GARANT\u00cdA DE CONFIDENCIALIDAD.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Contactan con el sistema de salud en situaciones puntuales por lo que es imprescindible aprovecharlas\u00a0 para realizar intervenciones oportunistas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Es conveniente que la enfermera tenga sensibilidad para tolerar y adaptarse a una persona en proceso de crecimiento, crisis y cambio. Y as\u00ed obtener informaci\u00f3n espec\u00edfica y necesaria para el diagnostico enfermero y la planificaci\u00f3n de los cuidados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Los temas a explorar ser\u00e1n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Familia: relaci\u00f3n con el padre\/madre\/tutor\/tutora, hermanos\/as, grado de satisfacci\u00f3n.<\/li>\n<li>Amistades: actividades, deportes, tipos de relaciones.<\/li>\n<li>Colegio\/Trabajo: estudios rendimiento, satisfacci\u00f3n.<\/li>\n<li>T\u00f3xicos: experimentaci\u00f3n- abuso, tabaco, alcohol, drogas.<\/li>\n<li>Objetivos: estudio, trabajo, familia, ideales, ilusiones.<\/li>\n<li>Riesgos: deportes, seguridad vial, dietas, medicamentos, ambientes violentos.<\/li>\n<li>Estima: aceptaci\u00f3n personal, autoestima, valoraci\u00f3n de la propia imagen.<\/li>\n<li>Sexualidad: informaci\u00f3n, precauciones, actividad, identidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Describir las intervenciones m\u00e1s relevantes en la atenci\u00f3n al adolescente desde los Centros de Salud de Atenci\u00f3n Primaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<strong>METODOLOG\u00cdA <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se ha realizado una b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica en diferentes bases de datos como son Medline (a trav\u00e9s de la PUBMED), CUIDEN y el buscador Google Scholar (Acad\u00e9mico).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0RESULTADOS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0*<\/strong> Los diagn\u00f3sticos m\u00e1s relevantes son:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&#8211;<\/strong>DISPOSICI\u00d3N PARA MEJORAR LA NUTRICI\u00d3N.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&#8211;<\/strong>RIESGO DE BAJA AUTOESTIMA SITUACIONAL.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&#8211;<\/strong>TRASTORNO DE LA IMAGEN CORPORAL.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&#8211;<\/strong>OTROS.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0* Tanto en las consultas de Enfermer\u00eda en los Centros de Salud como en el Programa de Forma Joven donde los profesionales de Salud se acercan al centro escolar para\u00a0 intervenciones\u00a0 colectivas\u00a0 de aquellos temas m\u00e1s preocupantes en los adolescentes, los Objetivos (NOC) y por tanto las Intervenciones (NIC) \u00a0y Actividades deber\u00e1n ir encaminadas a:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Estilos de vida saludables:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Alimentaci\u00f3n: Buenos H\u00e1bitos alimentarios, Obesidad, Anorexia, Bulimia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Actividad F\u00edsica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Prevenci\u00f3n de H\u00e1bitos T\u00f3xicos: Tabaco, Alcohol, Drogas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Accidentabilidad: Tr\u00e1fico, Ocio).<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Sexualidad:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Sexualidad sana y segura, Prevenci\u00f3n de embarazo, m\u00e9todos anticonceptivos\u00a0 y \u00a0prevenci\u00f3n de enfermedades de transmisi\u00f3n sexual (ETS).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Relaciones Afectivas: Co-Educaci\u00f3n.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Salud Mental: Ajuste Psicosocial, Autoestima, Afectividad, Asertividad.<\/li>\n<li>Convivencia: G\u00e9nero, Convivencia, Iguales, Solidaridad.<\/li>\n<li>Etc\u00e9tera.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0CONCLUSIONES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El adolescente es un individuo vulnerable, cuya atenci\u00f3n desde Atenci\u00f3n Primaria debe enfocarse en aquellas situaciones en las que es susceptible (h\u00e1bitos alimenticios, contacto con alcohol, tabaco y otros t\u00f3xicos, sexualidad, etc\u00e9tera) para prevenir, tratar y promocionar la salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0La Promoci\u00f3n de la Salud permite a la poblaci\u00f3n mejorar su estilo de vida y se considera la herramienta m\u00e1s apropiada para fomentar las conductas saludables o la modificaci\u00f3n de las conductas de riesgo de los j\u00f3venes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Bedia Herrero, Angela. Estilo de vida de los adolescentes y j\u00f3venes y el impacto de la Enfermer\u00eda; Lifestyle of adolescents and youth and the nursing impact. (2016).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0Parodi Carro, Alejandra Francesca. Educaci\u00f3n sexual y perfil en\u00a0adolescentes\u00a0del nivel secundario Distrito de San Juan de Lurigancho. (2015).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0Waldemar, Brand\u00e3o Neto, Andrea Rosane Sousa, Silva, Antonio Jos\u00e9 de, Almeida Filho,Luciane Soares de, Lima, Jael Maria de, Aquino, Estela Maria Leite Meirelles, Monteiro. (2014) Interven\u00e7\u00e3o educativa sobre viol\u00eancia com\u00a0adolescentes: possibilidade para a enfermagem no contexto escolar \/ Educational intervention on violence with adolescents: possibility for nursing in school context. Escola Anna Nery. Apr 2014 18(2):195-201<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0Luces Lago, Ana Mar\u00eda, Tiz\u00f3n Bouza, Eva. (2014). La importancia de\u00a0enfermer\u00eda\u00a0en la\u00a0educaci\u00f3n\u00a0sexual plural durante los primeros a\u00f1os de la adolescencia: rompiendo estereotipos. Ene. 8(2):0-0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0Gomez Garc\u00eda, Carmen Isabel. (2015). Redes de apoyo al\u00a0adolescente\u00a0en el marco del cuidado sanitario: interfaz entre salud, familia y\u00a0educaci\u00f3n. Revista da Escola de Enfermagem da USP. Oct 2015 49(5):741-747<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0Navas Jim\u00e9nez, Beatriz. Programa de educaci\u00f3n sexual para\u00a0adolescentes\u00a0dise\u00f1ado para enfermer\u00eda. (2017).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0Gabriel de Barros, Salum. (2015). Educaci\u00f3n\u00a0en salud para\u00a0adolescentes: un relato de experiencia. Revista Mineira de Enfermagem. Jun 2015 19(2):246-251.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0Ara\u00fajo, Maria Santina de;\u00a0Sales, Linda K\u00e1tia Oliveira;\u00a0Ara\u00fajo, M\u00e9rcio Gabriel de;\u00a0Morais, Ildone Forte de;\u00a0Morais, F\u00e1tima Raquel Rosado de;\u00a0Valen\u00e7a, Cecilia Nogueira. (2016). Dificuldades enfrentadas por enfermeiros para desenvolver a\u00e7\u00f5es direcionadas ao adolescente na aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria. Rev. enferm. UFPE on line<em>; 10(5): 4219-4225, nov.2016.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Santa Maria, Diane;\u00a0Guilamo-Ramos, Vincent;\u00a0Jemmott, Loretta Sweet;\u00a0Derouin, Anne;\u00a0Villarruel, Antonia. Nurses on the Front Lines: Improving Adolescent Sexual and Reproductive Health Across Health Care Settings. (2017). Am J Nurs<em>; 117(1): 42-51, 2017 Jan.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Alba Pascual Mart\u00ednez, Carmen Vega D\u00edaz, Covadonga V\u00e1zquez D\u00edaz, Paula Casta\u00f1o Garc\u00eda, Teresa Casta\u00f1o Garc\u00eda, Jos\u00e9 Antonio Cernuda Mart\u00ednez. (2017). Adicciones a nuevas tecnolog\u00edas en adolescentes y j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Intervenci\u00f3n al adolescente en atenci\u00f3n primaria La adolescencia es una etapa\u00a0 com\u00fan\u00a0 y de tr\u00e1nsito en todas las personas.\u00a0 El adolescente es un \u201cpaciente\u201d vulnerable y su atenci\u00f3n es compleja; por tanto es sumamente importante conocer aquellas intervenciones m\u00e1s costo-efectivas en ellos para mejorar su 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