{"id":50845,"date":"2018-07-23T11:19:32","date_gmt":"2018-07-23T09:19:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=50845"},"modified":"2018-07-29T11:22:25","modified_gmt":"2018-07-29T09:22:25","slug":"educacion-sexual-en-la-adolescencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/educacion-sexual-en-la-adolescencia\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n sexual en la adolescencia"},"content":{"rendered":"

Educaci\u00f3n sexual en la adolescencia<\/strong><\/p>\n

La edad de inicio de las relaciones sexuales se va reduciendo cada vez m\u00e1s. La edad media en Espa\u00f1a se sit\u00faa alrededor de los 16 a\u00f1os y medio, inici\u00e1ndose un 7 % antes de los 15 a\u00f1os.\u00a0<\/p>\n

AUTORES<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Alexandra Herrero Gadea. Grado en Enfermer\u00eda en la Universidad de Zaragoza<\/li>\n
  2. Julia Gallardo Gimeno. Grado en Enfermer\u00eda en la Universidad de Zaragoza<\/li>\n
  3. Paula C\u00f3rdova Matute. Grado en Enfermer\u00eda en la Universidad de Zaragoza<\/li>\n
  4. Natalia Barrera Lahoz. Grado en Enfermer\u00eda en la Universidad San Jorge de Zaragoza<\/li>\n<\/ol>\n

    RESUMEN<\/strong><\/p>\n

    Introducci\u00f3n:<\/strong> En nuestra sociedad existen ciertos tab\u00fas de car\u00e1cter sexual y una sobre-informaci\u00f3n que produce que los adolescentes tengan una visi\u00f3n del sexo err\u00f3nea.<\/p>\n

    Objetivos: <\/strong>Destacar la importancia de una correcta educaci\u00f3n sexual en adolescentes, y conocer cu\u00e1les son las fuentes de informaci\u00f3n a las que recurren los j\u00f3venes para resolver sus dudas de car\u00e1cter sexual.<\/p>\n

    Metodolog\u00eda: <\/strong>Se realiz\u00f3 una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica de las principales bases de datos, p\u00e1ginas web, y libros de la Universidad de Zaragoza, consultando asimismo la legislaci\u00f3n vigente. Las fechas acotadas para la b\u00fasqueda han sido del 2005 al 2018 y los idiomas utilizados han sido el espa\u00f1ol, el ingl\u00e9s y el portugu\u00e9s.<\/p>\n

    Conclusi\u00f3n: <\/strong>Una educaci\u00f3n sexual deficiente genera riesgos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos y sociales en los adolescentes y sus familias, por lo que es muy importante una adecuada educaci\u00f3n sexual para poder prevenir las diferentes enfermedades y problemas caracter\u00edsticos de una conducta sexual de riesgo.<\/p>\n

    La mayor\u00eda de los adolescentes obtienen la informaci\u00f3n sobre sexualidad de las charlas realizadas en los colegios, pero es necesario que exista cierta implicaci\u00f3n por parte de los padres, a su vez, la labor de la enfermer\u00eda es tambi\u00e9n importante ya que puede ayudar en gran medida a los adolescentes proporcionando objetividad ante sus problemas.<\/p>\n

    Palabras clave:<\/strong> Educaci\u00f3n sexual, adolescentes, padres, sexualidad, informaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

    ABSTRACT<\/strong><\/p>\n

    Introduction:<\/strong> The initiation age of sexual relations is increasingly reduced. The average age in Spain is around 17 and a half years, starting 7% before the age of 15. In our society there are certain taboos of a sexual nature and an over-information that produces that adolescents have a wrong vision of the sex.\u00a0Objectives:<\/strong> To emphasize the importance of a correct sexual education in adolescents, and at the same time to know which are the sources of information to which young people resort to solve their doubts of a sexual nature.\u00a0Methodology:<\/strong> A bibliographic revision has been made of the main databases, web pages and books from the University of Zaragoza, as well as, the current legislation has been consulted. The limited dates for the search were from 2005 to 2018 and the languages used \u200b\u200bhave been Spanish, English and Portuguese.\u00a0Conclusions<\/strong>: Poor sexual education generates biological, psychological and social risks in adolescents and their families; that\u00b4s the reason why it is very important to have an adequate sex education in order to prevent different diseases and problems characteristic of sexual risk behavior.<\/p>\n

    Most adolescents get information about sexuality from talks held \u00a0in schools, but it is necessary that there is some involvement on the part of parents, in turn, the work of nursing is also important as it can greatly help to adolescents providing objectivity to their problems.<\/p>\n

    Key words:<\/strong> Sexual education, teenagers, parents, sexuality, information, communication.<\/p>\n

    INTRODUCCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n

    La adolescencia\u00a0es, seg\u00fan la OMS,\u00a0el per\u00edodo de la vida en el cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicol\u00f3gicos de la ni\u00f1ez a la adultez y consolida la independencia socio \u2013 econ\u00f3mica<\/em>,\u00a0y fija sus l\u00edmites entre los 10 y 19 a\u00f1os. Esta etapa se caracteriza por un conjunto de cambios f\u00edsicos y psicol\u00f3gicos y por el descubrimiento de su propia sexualidad; influenciado a su vez por los factores socioculturales (1-5)<\/sup>.<\/p>\n

    Cada vez se va reduciendo m\u00e1s en nuestro pa\u00eds la edad de inicio de las relaciones sexuales, actualmente en Espa\u00f1a la edad media est\u00e1 alrededor de los 16 a\u00f1os y medio, inici\u00e1ndose un 7 % antes de los 15 a\u00f1os, por lo que es realmente importante realizar una correcta educaci\u00f3n sexual desde los trece a\u00f1os de edad (2, 4, 5)<\/sup>.<\/p>\n

    La educaci\u00f3n sexual forma parte de la educaci\u00f3n general integral del individuo. La LO 2\/2010 de salud sexual y reproductiva y la interrupci\u00f3n voluntaria del embarazo, establece la obligaci\u00f3n de impartir un Programa Integral de educaci\u00f3n sexual en el curr\u00edculum educativo de las escuelas de todo el pa\u00eds (6)<\/sup>.<\/p>\n

    En la sociedad existen ciertos tab\u00fas de car\u00e1cter sexual y una sobre-informaci\u00f3n que produce que los adolescentes tengan una visi\u00f3n del sexo err\u00f3nea. Es fundamental que tengan una correcta educaci\u00f3n sexual d\u00f3nde aprendan a diferenciar la falsa informaci\u00f3n, de la verdadera y puedan formar sus propias opiniones. (3, 7, 8, 9)<\/sup>.<\/p>\n

    METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n

    Se ha realizado una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica utilizando las bases de datos: Dialnet, Cuiden, Alcorze, Scielo y Google acad\u00e9mico. Tambi\u00e9n se he utilizado diferentes art\u00edculos de la Sociedad Espa\u00f1ola de Contracepci\u00f3n (SEC) y del BOE (Bolet\u00edn Oficial del Estado). Asimismo, una parte de la informaci\u00f3n recogida proviene de varios libros de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza.<\/p>\n

    Las fechas acotadas para la b\u00fasqueda han sido del 2005 al 2018 y los idiomas utilizados han sido el espa\u00f1ol, el ingl\u00e9s y el portugu\u00e9s. Las palabras clave utilizadas para la revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica y b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y libros han sido: educaci\u00f3n sexual, adolescentes, padres, sexualidad, informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

    RESULTADOS<\/strong><\/p>\n

    Hoy en d\u00eda los j\u00f3venes disponen de distintas v\u00edas para resolver sus dudas y obtener informaci\u00f3n sobre sexualidad. En el estudio realizado por el Gobierno de Arag\u00f3n se observan las siguientes conclusiones: uno de cada ocho entrevistados (12,4%) reciben informaci\u00f3n sobre sexualidad de sus padres; a su vez un, alto porcentaje son informados solamente por la madre, sobre todo las chicas (14,9%). Dentro del c\u00edrculo familiar los hermanos son una fuente importante de consulta e informaci\u00f3n, para los chicos (5,8%) y para las chicas (3,5%). Las pel\u00edculas pornogr\u00e1ficas son un considerable medio de informaci\u00f3n sexual, especialmente en los chicos (17,2%), frente al peque\u00f1o porcentaje que se observa en las chicas (1,2%). Los libros s\u00f3lo son consultados por un peque\u00f1o n\u00famero de chicas (6,4%) y de chicos (4,9%). A su vez, la propia experiencia sobre la materia destaca como v\u00eda para informarse tanto en chicos (9,7%) como en chicas (5%) (10)<\/sup>.<\/p>\n

    Son una minor\u00eda los adolescentes que dicen informarse acerca de sexualidad y cuidados de la salud con sus padres.\u00a0 En cambio, cuando \u00e9stos tienen un problema de car\u00e1cter sexual, una tercera parte acudieron a sus padres en busca de ayuda, en mayor medida a su madre. Aunque, en primer lugar piden ayuda a sus amigos, muchos adolescentes reconocen que preferir\u00edan acudir a sus padres. Son los propios j\u00f3venes los que identifican la comunicaci\u00f3n entre padres e hijos sobre sexualidad como una tarea a\u00fan pendiente y como medida sugieren que ambos deber\u00edan recibir educaci\u00f3n sexual (7, 10)<\/sup>.<\/p>\n

    Las charlas pedag\u00f3gicas de educaci\u00f3n sexual impartidas en los colegios e institutos se han convertido en un importante punto de apoyo para los adolescentes a la hora de recibir informaci\u00f3n sobre salud sexual, puesto que ofrecen informaci\u00f3n que en las familias no se da, debido a la falta de los conocimientos y los recursos necesarios de estas. Sin embargo, toda esta informaci\u00f3n no sirve de nada sin la implicaci\u00f3n de los padres, que constituyen un pilar b\u00e1sico en la educaci\u00f3n de sus hijos, ya que de forma cotidiana introducen valores y conceptos sobre sexualidad en sus hijos. Por lo tanto, la colaboraci\u00f3n entre la familia y la escuela es imprescindible para una correcta educaci\u00f3n sexual. Muchos colegios e institutos creen conveniente comunicar a los padres la informaci\u00f3n que reciben sus hijos en estas charlas sobre sexualidad, creando la uni\u00f3n y compenetraci\u00f3n de la entidad educativa con la familia (8, 11, 12)<\/sup>.<\/p>\n

    En la actualidad hay una gran variedad de formas de obtener informaci\u00f3n y avances tecnol\u00f3gicos que lo permiten, y a su vez hay mayor libertad de pensamiento y de actuaci\u00f3n con respecto a las generaciones anteriores. Esto lleva a la creencia err\u00f3nea de los padres de que sus hijos ya est\u00e1n bien informados acerca del sexo, por lo que creen innecesaria su intervenci\u00f3n; pero una educaci\u00f3n sexual deficiente genera riesgos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos y sociales en los adolescentes y sus familias. Algunos de estos riesgos est\u00e1n relacionados con el sexo, en relaci\u00f3n con tres aspectos: embarazo no deseado y aborto, Enfermedades de Trasmisi\u00f3n Sexual (ETS) e insatisfacci\u00f3n sexual en sus relaciones. Se debe incidir sobre estos tres puntos para conseguir una correcta educaci\u00f3n sexual orientada a los adolescentes (3, 7, 12)<\/sup>.<\/p>\n

    El embarazo no deseado es un problema muy destacado en nuestra sociedad, que provoca una multitud de trastornos tanto de car\u00e1cter f\u00edsico, como psicol\u00f3gico y psicosocial. Esto se ve potenciado cuando adem\u00e1s se es adolescente y se unen los miedos, inseguridades y el desconocimiento de esta nueva situaci\u00f3n, con la verg\u00fcenza y el temor a la ruptura del v\u00ednculo familiar y al aborto (13, 14)<\/sup>.<\/p>\n

    Otro punto a tratar es el contagio de ETS; muchos j\u00f3venes desconocen la mayor\u00eda de estas enfermedades, c\u00f3mo se trasmiten y c\u00f3mo se previenen. Para prevenir tanto el embarazo no deseado como las ETS existen una gran variedad de m\u00e9todos anticonceptivos. La anticoncepci\u00f3n durante la adolescencia debe ser efectiva, reversible, no interferir con el crecimiento y de f\u00e1cil utilizaci\u00f3n (14)<\/sup>.<\/p>\n

    El 15% de los j\u00f3venes espa\u00f1oles entre 15 y 19 a\u00f1os declararon no haber utilizado protecci\u00f3n en su \u00faltima relaci\u00f3n. Los sanitarios deben mostrarle todas las opciones, e informarle sobre su eficacia, efectos adversos y contraindicaciones. Numerosos adolescentes no conocen la amplia variedad de m\u00e9todos anticonceptivos de los que disponen, y es importante que reciban la informaci\u00f3n adecuada para saber cu\u00e1l ser\u00eda el m\u00e1s indicado en su situaci\u00f3n. La mayor\u00eda de los adolescentes (75% en Espa\u00f1a) utilizan el preservativo, debido probablemente a su f\u00e1cil disponibilidad. No obstante, cabe destacar que el m\u00e1s recomendado para este grupo de poblaci\u00f3n es el Doble M\u00e9todo, que consiste en la utilizaci\u00f3n conjunta de un m\u00e9todo anticonceptivo hormonal para prevenir el embarazo, unido al preservativo, que es el \u00fanico m\u00e9todo que previene las ETS (14, 15, 16, 17)<\/sup>.<\/p>\n

    <\/p>\n

    Un problema tambi\u00e9n importante y que muchas veces est\u00e1 en un segundo plano es la insatisfacci\u00f3n sexual, que puede ser producida por el desconocimiento y por tener relaciones en lugares inadecuados de forma r\u00e1pida e inc\u00f3moda (12, 18)<\/sup>.<\/p>\n

    Es necesaria una educaci\u00f3n m\u00e1s enfocada a la afectividad, promoviendo la tolerancia hacia las diferentes orientaciones sexuales y la igualdad entre sexos y capacitarlos para la toma de decisiones responsables en la conducta sexual. Los chicos y chicas adolescentes pueden, por tanto, sentirse faltos de estrategias y recursos para hacer frente a los diversos cambios y dificultades que se encontrar\u00e1n en el camino. Muchas de las conductas y h\u00e1bitos sexuales y reproductivos negativos iniciados en esta etapa pueden tener consecuencias de por vida, como son las maternidades y paternidades prematuras o el contagio de ETS (8, 11, 19)<\/sup>.<\/p>\n

    Las campa\u00f1as de educaci\u00f3n sexual, en su mayor\u00eda informativo\/formativas, se han multiplicado en los \u00faltimos a\u00f1os, lo que ha mejorado el nivel de conocimientos en torno a la sexualidad. Aun as\u00ed, todav\u00eda persisten errores, como el hecho de haber enfocado estas campa\u00f1as \u00fanicamente a la prevenci\u00f3n, lo que transmite que la sexualidad es un problema y las enfermedades su consecuencia (19, 20)<\/sup>.<\/p>\n

    Padres y escuela son los educadores principales, pero cada vez se conf\u00eda m\u00e1s en la labor de enfermer\u00eda para impartir educaci\u00f3n sexual y resolver sus dudas. La figura enfermera puede ayudar en gran medida a los adolescentes proporcionando objetividad ante sus problemas; y tambi\u00e9n pueden actuar como consultores de la escuela, o de las asociaciones de padres en cuestiones de sexualidad y adolescencia (19, 21)<\/sup>.<\/p>\n

    Enfermer\u00eda debe mantener contacto con el adolescente, implementando acciones de educaci\u00f3n en salud que lo ayuden a tomar decisiones, as\u00ed como a ser responsable en su autocuidado y reafirmar su autonom\u00eda como ciudadano de derecho. (3, 9)<\/sup>.<\/p>\n

    Es necesario un programa educativo que no ense\u00f1e de forma puntual la sexualidad a los adolescentes, sino que forme tambi\u00e9n a sus padres en c\u00f3mo hacerlo asiduamente, creando un v\u00ednculo entre padres e hijos que favorezca la comunicaci\u00f3n y aprendizaje de estos \u00faltimos; evitando as\u00ed los principales Diagn\u00f3sticos NANDA que se producen en este \u00e1mbito:<\/p>\n

      \n
    • (00057) Riesgo de deterioro parental r\/c falta de conocimientos sobre educaci\u00f3n sexual, el mantenimiento de la salud y las necesidades de sus hijos.<\/li>\n
    • (00126) Conocimientos deficientes r\/c falta de dominio de los recursos necesarios para obtener la correcta informaci\u00f3n m\/p comportamientos inapropiados y verbalizaci\u00f3n del problema.<\/li>\n<\/ul>\n

      CONCLUSI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

      Una educaci\u00f3n sexual deficiente genera riesgos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos y sociales en los adolescentes y sus familias, por lo que es muy importante una adecuada educaci\u00f3n sexual para poder prevenir las diferentes enfermedades y problemas caracter\u00edsticos de una conducta sexual de riesgo.<\/p>\n

      Cabe destacar la importancia de una correcta educaci\u00f3n sobre el embarazo no deseado, la insatisfacci\u00f3n sexual y el contagio de ETS. Muchos j\u00f3venes desconocen la mayor\u00eda de estas enfermedades, c\u00f3mo se trasmiten y como se previenen; al igual que tienen un gran desconocimiento acerca de cu\u00e1les son los m\u00e9todos anticonceptivos indicados para evitar el embarazo no deseado. El 15% de los j\u00f3venes espa\u00f1oles entre 15 y 19 a\u00f1os declararon no haber utilizado protecci\u00f3n en su \u00faltima relaci\u00f3n.<\/p>\n

      La mayor\u00eda de los adolescentes obtienen la informaci\u00f3n sobre sexualidad de las charlas realizadas en los colegios, pero es realmente importante que exista cierta implicaci\u00f3n por parte de los padres ya que son estos los que ense\u00f1an y educan diariamente a sus hijos.<\/p>\n

      La labor de la enfermer\u00eda es a su vez muy importante ya que puede ayudar en gran medida a los adolescentes proporcionando objetividad ante sus problemas; y tambi\u00e9n pueden actuar como consultores de la escuela, o de las asociaciones de padres en cuestiones de sexualidad y adolescencia.<\/p>\n

      BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n

        \n
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        www.boe.es\/boe\/dias\/2010\/03\/04\/pdfs\/BOE-A-2010-3514.pdf<\/p>\n

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        15. Garc\u00eda G MA, Ca\u00f1adas-De la Fuente GA, Gonz\u00e1lez-Jim\u00e9nez E, Fern\u00e1ndez Castillo R, Garc\u00eda-Garc\u00eda I. Educar en conductas sexuales saludables: una innovaci\u00f3n docente en promoci\u00f3n de la salud. Rev. m\u00e9d. Chile. 2011\u00a0 Oct;\u00a0 139(10):1269-1275.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Educaci\u00f3n sexual en la adolescencia La edad de inicio de las relaciones sexuales se va reduciendo cada vez m\u00e1s. 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