{"id":52282,"date":"2019-03-14T08:55:58","date_gmt":"2019-03-14T07:55:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=52282"},"modified":"2019-03-14T08:55:58","modified_gmt":"2019-03-14T07:55:58","slug":"resultados-de-una-intervencion-psicoeducativa-de-enfermeria-aplicada-a-pacientes-con-diabetes-tipo-ii-en-una-unidad-de-primer-nivel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/resultados-de-una-intervencion-psicoeducativa-de-enfermeria-aplicada-a-pacientes-con-diabetes-tipo-ii-en-una-unidad-de-primer-nivel\/","title":{"rendered":"Resultados de una intervenci\u00f3n psicoeducativa de enfermer\u00eda aplicada a pacientes con diabetes tipo II en una unidad de primer nivel"},"content":{"rendered":"

Resultados de una intervenci\u00f3n psicoeducativa de enfermer\u00eda aplicada a pacientes con diabetes tipo II en una unidad de primer nivel<\/strong><\/p>\n

RESUMEN: Es indispensable evaluar la intervenci\u00f3n, para determinar su valor, a continuaci\u00f3n se exponen el orden temporal, la Covariaci\u00f3n, contig\u00fcidad, congruencia y resultados de pre y pos test de una intervenci\u00f3n aplicada a pacientes con diabetes.<\/p>\n

AUTOR: Mtra. Sabina Galindo S\u00e1nchez, Dra. Yolanda M\u00e9ndez Grajales<\/p>\n

ENTIDAD: Universidad Veracruzana. Facultad de Enfermer\u00eda.<\/p>\n

PALABRAS CLAVE: Evaluaci\u00f3n, intervenci\u00f3n<\/p>\n

KEY WORD: Evaluation, intervention<\/p>\n

ABSTRAC: It is essential to evaluate the intervention, to determine its value, then the temporal order, covariation, contiguity, congruence and pre and post test results of an intervention applied to patients with diabetes are exposed.<\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N: Un requisito previo para la evaluaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n es la conceptualizaci\u00f3n clara y completa y operacionalizaci\u00f3n meticulosamente especificada de la intervenci\u00f3n. En general, la evaluaci\u00f3n implica un proceso sistem\u00e1tico para determinar el valor de las intervenciones, su eficacia en la producci\u00f3n de resultados intencionados. Es necesario demostrar los beneficios de las intervenciones para su uso apropiado y seguro en el manejo del problema y la mejora de la salud de los clientes, por lo tanto, el objetivo de la evaluaci\u00f3n es determinar la relaci\u00f3n causal entre la intervenci\u00f3n y los resultados \u00f3ptimos (Sidani & Braden, 2011).<\/p>\n

DESARROLLO: Criterios para deducir la causalidad de la intervenci\u00f3n:<\/p>\n

Orden temporal<\/strong>. Los cambios esperados en\u00a0 los resultados, deber\u00edan ser observados despu\u00e9s de la realizaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n, para demostrar este criterio, en la presente intervenci\u00f3n el nivel de adaptaci\u00f3n fue medido antes y despu\u00e9s de aplicar la intervenci\u00f3n.<\/p>\n

Covariaci\u00f3n<\/strong>. Anteriormente este criterio implicaba \u00fanicamente la observaci\u00f3n de los cambios esperados con la presencia de la intervenci\u00f3n y en ausencia de ella en un mismo grupo de clientes, pero una revisi\u00f3n de este criterio realizada por Cook en 2010 determin\u00f3 que se encuentran involucrados aspectos \u00e9ticos al dirigir la intervenci\u00f3n a un solo grupo, por lo que se requiere de un grupo control. En esta intervenci\u00f3n el criterio se cumple a cabalidad dada la presencia de un grupo control, con los mismos criterios de inclusi\u00f3n, exclusi\u00f3n y eliminaci\u00f3n que el grupo intervenci\u00f3n, sin contaminaci\u00f3n de la muestra.<\/p>\n

Contig\u00fcidad<\/strong>. Este criterio implica que los resultados de la intervenci\u00f3n se deben mostrar en un tiempo ideal, debido a que los plazos muy cortos podr\u00edan no garantizar la efectividad y en los muy largos otros factores pueden intervenir en la relaci\u00f3n entre la intervenci\u00f3n y los resultados. La presente intervenci\u00f3n cumple con este criterio, debido a que el proceso fue continuo, marzo 2016 aplicaci\u00f3n de pretst, abril y mayo aplicaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n y julio aplicaci\u00f3n de postest.<\/p>\n

Congruencia<\/strong>. Este criterio se refiere a los efectos de la intervenci\u00f3n, no es l\u00f3gico esperar grandes cambios con intervenciones d\u00e9biles, ni viceversa. Para esta intervenci\u00f3n las dosis se planearon previamente y se encuentran dise\u00f1adas con el objetivo de elevar\u00a0 el nivel de adaptaci\u00f3n encontrado en el pretest, por lo que es muy congruente que en los resultados obtenidos exista una elevaci\u00f3n de dicho nivel de la muestra a la que se le proporcion\u00f3 la intervenci\u00f3n.<\/p>\n

Descartar otras causas posibles de los efectos<\/strong>.\u00a0 Es considerado un criterio muy importante para causalidad (Cook et al., 2010) y enfatiza que los resultados no sean confundidos con los efectos de tendencias alternativas relacionadas con la interferencia de otros factores, conceptuales, sustanciales o metodol\u00f3gicos (Glasziov et.al., 2007). Para efectos de esta intervenci\u00f3n ninguno de los grupos fue sometido a otro tipo de programa de capacitaci\u00f3n en paralelo.<\/p>\n

En cuanto a los resultados cuantitativos, se aplic\u00f3 la aplicaci\u00f3n de la Escala de medici\u00f3n del proceso de afrontamiento y adaptaci\u00f3n (CAPS) de Sor Callista Roy, que consta de 47 reactivos, donde el puntaje de 47 fue el m\u00ednimo y 188 puntos m\u00e1ximo. Como se muestra en la gr\u00e1fica anexa, la media del nivel de adaptaci\u00f3n para ambos grupos es muy similar, encontr\u00e1ndose en el nivel medio y bajo en 88.8 y 97.4, en el pretest; mientras que para el postest la media del grupo control no hab\u00eda sufrido gran modificaci\u00f3n en funci\u00f3n de la primera medici\u00f3n 96. 9 y acorde con el objetivo perseguido el grupo intervenci\u00f3n se modific\u00f3 a niveles de alto y muy alto con una media de 152.8. Al aplicar la t de Studen se corrobora la distribuci\u00f3n y homogeneidad entre las varianzas para ambas muestras y el nivel de significancia permite rechazar la hip\u00f3tesis nula y validar la alterna: El incremento de los conocimientos de la enfermedad y la terapia psicol\u00f3gica mejorar\u00e1n el nivel de adaptaci\u00f3n psicosocial de pacientes diab\u00e9ticos tipo II con edades de 30 a 50 a\u00f1os de un Centro de Salud a su situaci\u00f3n salud enfermedad.<\/p>\n

CONCLUSI\u00d3N: Ante los hallazgos estad\u00edsticos, el \u00e9xito de la intervenci\u00f3n fue contundente, sin embargo al concluir la intervenci\u00f3n y antes de aplicar el postest, \u00fanicamente se necesit\u00f3 observar la el semblante, la actitud y los comentarios de los pacientes para inferir que se hab\u00eda logrado el objetivo, para las \u00faltimas sesiones se encontraban m\u00e1s sonrientes, animados, entusiastas; sobre todo, las mujeres trataban de lucir mejor en su arreglo personal y su vestido; se comunicaban mejor con una servidora y entre ellos, externaban su positivismo y deseos de estar bien. Al finalizar la intervenci\u00f3n sus comentarios estuvieron en torno al gran agradecimiento con la vida por permitirles tener esta experiencia de crecimiento.<\/p>\n