{"id":53129,"date":"2019-09-16T07:11:38","date_gmt":"2019-09-16T05:11:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=53129"},"modified":"2019-09-15T10:13:24","modified_gmt":"2019-09-15T08:13:24","slug":"programa-de-educacion-para-mejorar-la-calidad-del-agua-llevado-a-cabo-por-profesionales-de-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-mejorar-la-calidad-del-agua-llevado-a-cabo-por-profesionales-de-enfermeria\/","title":{"rendered":"Programa de educaci\u00f3n para mejorar la calidad del agua llevado a cabo por profesionales de enfermer\u00eda"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Programa de educaci\u00f3n para mejorar la calidad del agua llevado a cabo por profesionales de enfermer\u00eda<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata de un programa de educaci\u00f3n llevado a cabo por personal de enfermer\u00eda para conseguir una mejora de la calidad del agua de consumo humano.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>AUTORES: <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Luis Garc\u00eda Aur\u00eda (Graduado en enfermer\u00eda)<\/li>\n<li>Alejandro Ferrer Aguil\u00f3 (Graduado en enfermer\u00eda)<\/li>\n<li>Leticia Ferrer Aguil\u00f3 (Graduada en enfermer\u00eda)<\/li>\n<li>Ignacio Gimeno Mill\u00e1n (Graduado en enfermer\u00eda)<\/li>\n<li>David G\u00f3mez Ortego (Graduado en enfermer\u00eda)<\/li>\n<li>Carlos Salvador Nieto (Graduado en enfermer\u00eda)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RESUMEN<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata de un programa de educaci\u00f3n llevado a cabo por personal de enfermer\u00eda para conseguir una mejora de la calidad del agua de consumo humano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PALABRAS CLAVE: <\/strong>Programa de educaci\u00f3n, calidad del agua, enfermer\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ABSTRACT<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">This is an education programme carried out by nurses to improve the quality of water for human consumption.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KEY WORDS: <\/strong>Education program, water quality, nursing.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PROGRAMA DE AUTOCUIDADOS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>DESCRIPCI\u00d3N DEL CONTEXTO <\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uncastillo es una poblaci\u00f3n de una extensi\u00f3n de 230.9 km\u00b2 que pertenece a la comarca de las Cinco Villas. Se encuentra a una distancia de 115 km de Zaragoza y a una altitud de 601 m.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>POBLACI\u00d3N DIANA <\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La poblaci\u00f3n diana del proceso enfermero escogida ser\u00e1, tanto los agricultores como los habitantes de Uncastillo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>OBJETIVOS <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Prioridad<\/u>: educar a la poblaci\u00f3n diana, dando consejos, con el fin de reducir la contaminaci\u00f3n del agua de consumo humano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Meta<\/u>: concienciar tanto a los agricultores como a los habitantes de Uncastillo para perjudicar lo menos posible la calidad del agua de consumo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Objetivo general<\/u>: informar acerca de las pr\u00e1cticas que contaminan el agua de consumo, y reducirlas lo m\u00e1ximo posible en beneficio de la calidad del agua<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los <u>objetivos espec\u00edficos<\/u> que se pretenden alcanzar son:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Informar sobre la correcta manera de desechar productos contaminantes del agua como aceite de cocina, productos t\u00f3xicos, preservativos\u2026<\/li>\n<li>Aconsejar a los agricultores el uso de pesticidas m\u00e1s respetuosos con el medioambiente y dar recomendaciones.<\/li>\n<li>Explicar a los habitantes y agricultores la gran importancia que tiene tener un agua de consumo humano de buena calidad.<\/li>\n<li>Explicar a la poblaci\u00f3n que tipo de agua (dureza) es m\u00e1s adecuada para cada uno, en las diversas fases de la vida o en ciertas enfermedades.<\/li>\n<li>Educar acerca de los tipos de agua y envases en los que se puede presentar.<\/li>\n<li>Informar acerca de buenos h\u00e1bitos y costumbres relacionados con el buen uso del agua.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>TEMAS QUE COMPRENDE EL PROGRAMA <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 se pretende?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>PRIMERA SESION<\/u> \u2013 El agua y salud<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Informar sobre el proceso que lleva el agua desde su captaci\u00f3n hasta su suministro en los hogares.<\/li>\n<li>Dar informaci\u00f3n de c\u00f3mo desechar correctamente productos contaminantes del agua como aceite de cocina, productos t\u00f3xicos, preservativos\u2026<\/li>\n<li>Paseo por el embalse para que los asistentes puedan observar su estado.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n les ofrecemos de forma gratuita navegar en kayak por el embalse, para concienciarles de que el agua es un bien preciado<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>SEGUNDA SESION<\/u> \u2013 La agricultura y salud<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Aconsejar a los agricultores el uso de pesticidas m\u00e1s respetuosos con el medioambiente y dar recomendaciones.<\/li>\n<li>Informar sobre los efectos negativos que tienen los pesticidas que no son respetuosos con la naturaleza sobre esta y nuestra salud<\/li>\n<li>Hay que aconsejar que en la medida de lo posible eliminen los deshechos producidos de una manera que contaminen lo menos posible, d\u00e1ndoles informaci\u00f3n acerca de c\u00f3mo hacerlo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>TERCERA SESION<\/u> \u2013 El agua como alimento<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Informar acerca de la importancia del tipo de agua (dureza) de consumo en la salud a lo largo de la vida<\/li>\n<li>Educar acerca de los tipos de agua y envases en los que se puede de presentar.<\/li>\n<li>Informar a los asistentes sobre los efectos que tiene la calidad del agua en la salud.<\/li>\n<li>Explicar a los asistentes qu\u00e9 tipo de agua (dureza) es m\u00e1s adecuada en las diversas fases de la vida o en ciertas enfermedades.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>RECURSOS UTILIZADOS\u00a0 <\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para llevar a cabo el programa de salud necesitaremos tanto recursos humanos como materiales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como recursos humanos dispondremos de seis profesionales de enfermer\u00eda, un trabajador de la Confederaci\u00f3n hidrogr\u00e1fica del Ebro, un ingeniero agr\u00f3nomo y dos monitores de kayak del CD Helios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como recursos materiales necesitamos un espacio donde desarrollar las sesiones, que ser\u00e1 en el pabell\u00f3n municipal. Necesitaremos tantas sillas como n\u00famero de asistentes tengamos, mesas, cuadernillos, bol\u00edgrafos, un proyector para apoyar las charlas, puntero l\u00e1ser, un ordenador, folletos informativos y canoas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras repartir los folletos a los asistentes y adjudicar un breve periodo de tiempo para su lectura al comienzo de la primera sesi\u00f3n, se instar\u00e1 a todos los presentes agrupados a la exposici\u00f3n de aquellos conceptos, conocimientos e ideas generales referentes al tema seleccionado en el programa con el prop\u00f3sito de incidir m\u00e1s o menos tiempo en aquellos aspectos que coincidan entre la mayor\u00eda de los grupos y que est\u00e9n incluidos en la estructura del programa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, al finalizar la tercera y \u00faltima sesi\u00f3n, se conceder\u00e1 a los participantes dos cuestionarios relacionados con el nivel de satisfacci\u00f3n e importancia que ha tenido la ejecuci\u00f3n de las sesiones mediante la escala de Likert. Despu\u00e9s de rellenar el primer cuestionario les ser\u00e1 entregado otro en el que se valorar\u00e1 el nivel de conocimientos adquiridos durante el programa, as\u00ed como un peque\u00f1o apartado en el cual podr\u00e1n anotar cualquier sugerencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CONCLUSIONES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Gracias al planteamiento y resoluci\u00f3n del programa hemos podido observar la importancia que tiene un acondicionamiento y uso correcto del agua, ya sea para el consumo humano o para otros fines. Nos ha hecho comprender que para tratar todos estos aspectos no se tiene que abordar \u00fanicamente el tema econ\u00f3mico, sino que se debe implementar con la educaci\u00f3n ecol\u00f3gica y sanitaria hacia la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; La elaboraci\u00f3n de este programa de autocuidados ha contribuido a un aprendizaje que no se centra tanto en el ambiente sanitario, sino que adquiere un alto enfoque ecol\u00f3gico, centrado en la preservaci\u00f3n del medio ambiente y en la percepci\u00f3n del agua como un bien limitado, un recurso que nos concierne a todos conservar y proteger.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa de educaci\u00f3n para mejorar la calidad del agua llevado a cabo por profesionales de enfermer\u00eda Se trata de un programa de educaci\u00f3n llevado a cabo por personal de enfermer\u00eda para conseguir una mejora de la calidad del agua de consumo 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