{"id":53383,"date":"2019-09-30T08:47:24","date_gmt":"2019-09-30T06:47:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=53383"},"modified":"2019-09-30T08:47:24","modified_gmt":"2019-09-30T06:47:24","slug":"programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/","title":{"rendered":"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El programa de salud \u201cEducaci\u00f3n para la salud en primeros auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos\u201d va dirigido para los adolescentes comprendidos entre los 14 y los 18 a\u00f1os de edad, que formen parte del sistema educativo&#8230;<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nombre completo de cada autor: 1- Diego Garc\u00eda Blanco (Enfermero). 2- Beatriz Terente Nevado (Enfermera). 3- Alfonso Puente Alonso (Enfermero)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Palabras clave: \u201cPrimeros Auxilios\u201d, \u201cAdolescente\u201d, \u201cAccidente\u201d, \u201cEmergencia\u201d, \u201cRCP\u201d, \u201cDESA\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ingl\u00e9s:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abFirst Aid\u00bb, \u00abAdolescent\u00bb, \u00abAccident\u00bb, \u00abEmergency\u00bb, \u00abCPR\u00bb, \u00abDESA\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resumen: El programa de salud \u201cEducaci\u00f3n para la salud en primeros auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos\u201d va dirigido para los adolescentes comprendidos entre los 14 y los 18 a\u00f1os de edad, que formen parte del sistema educativo, con el objetivo de transmitir los conocimientos b\u00e1sicos sobre primeros auxilios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La poblaci\u00f3n diana estar\u00e1 formada por grupos de 15-20 adolescentes con el intervalo de edad citado anteriormente, agrup\u00e1ndolos en funci\u00f3n del curso acad\u00e9mico que est\u00e9n realizando. Estos alumnos ser\u00e1n captados a trav\u00e9s de una encuesta que valorar\u00e1 el nivel de conocimientos al inicio del programa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proyecto se llevar\u00e1 a cabo durante el curso 2015-2016, siendo desarrollado en el periodo de un mes, con cuatro sesiones de 2 horas por semana, para cada grupo de escolares.\u00a0 La din\u00e1mica consistir\u00e1 en comenzar el Programa Educativo con los alumnos pertenecientes a 3\u00ba de la ESO, y, en los a\u00f1os siguientes, continuar con su formaci\u00f3n tanto te\u00f3rica, mediante encuestas en el aula, como pr\u00e1ctica, con ejercicios y actividades relacionadas con los primeros auxilios en el gimnasio y en el patio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para ello contaremos con recursos humanos, como profesionales sanitarios, voluntarios de los Cuerpos Especiales del Estado y docentes del centro, y recursos materiales, como material did\u00e1ctico, equipo de primeros auxilios, fungibles, espacios abiertos y cerrados, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la evaluaci\u00f3n llevaremos a cabo una valoraci\u00f3n final mediante un cuestionario y una encuesta adicional para conocer el grado de satisfacci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ingl\u00e9s:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The health program \u201cEducation for health in basic first aid in schools and institutes\u201d is aimed at adolescents between 14 and 18 years of age, who are part of the educational system, with the aim of transmitting basic knowledge about first aid.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The target population will be formed by groups of 15-20 adolescents with the age range mentioned above, grouping them according to the academic course they are taking. These students will be captured through a survey that will assess the level of knowledge at the beginning of the program.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The project will be carried out during the 2015-2016 academic year, being developed over a period of one month, with four sessions of 2 hours per week, for each group of schoolchildren. The dynamics will consist of starting the Educational Program with the students belonging to 3rd of the ESO, and, in the following years, continuing with their theoretical training, through classroom surveys, as a practice, with exercises and activities related to first aid in the gym and in the yard.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">For this we will have human resources, such as health professionals, volunteers of the Special State Corps and teachers of the center, and material resources, such as teaching materials, first aid equipment, fungibles, open and closed spaces, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">For the evaluation we will carry out a final assessment through a questionnaire and an additional survey to know the degree of satisfaction<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"_Toc17721834\"><\/a>JUSTIFICACI\u00d3N \/ INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente, existe un elevado n\u00famero de visitas a los servicios de urgencias, debido en gran medida a la cantidad de accidentes de diversa etiolog\u00eda. Muchos de estos accidentes pueden comprometer un riesgo vital para la v\u00edctima, y en gran medida, este riesgo puede ser reducido mediante la aplicaci\u00f3n inmediata de las t\u00e9cnicas de primeros auxilios de calidad, ya que no consisten exclusivamente en conocer lo que se debe hacer, sino tambi\u00e9n las actuaciones que no se deben de realizar en determinados casos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se ha demostrado que la educaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en el \u00e1mbito de los primeros auxilios tiene un importante impacto sobre la morbilidad y mortalidad de las enfermedades no transmisibles<sup>1<\/sup>. Tan s\u00f3lo un 10-15% de las PCR extrahospitalarias son atendidas por los testigos, esto evidencia el gran desconocimiento de la t\u00e9cnica de primeros auxilios y la imperiosa necesidad de formar a la poblaci\u00f3n en \u00e9ste \u00e1mbito<sup>2<\/sup>. Los estudios revisados demuestran que la poblaci\u00f3n diana m\u00e1s efectiva para el aprendizaje de los conocimientos en esta materia son los adolescentes <sup>3, 4, 5, 6, 7<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debido al desconocimiento general de la poblaci\u00f3n diana acerca de los primeros auxilios, y el enorme beneficio que supone poseer los conocimientos necesarios, tanto de forma individual como para la comunidad, hemos decidido implementar un programa de educaci\u00f3n para la salud que fomente las actuaciones seguras y responsables en materia de primeros auxilios <sup>8, 9,10<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a name=\"_Toc17721835\"><\/a><strong>RESUMEN<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El programa de salud \u201cEducaci\u00f3n para la salud en primeros auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos\u201d va dirigido para los adolescentes comprendidos entre los 14 y los 18 a\u00f1os de edad, que formen parte del sistema educativo, con el objetivo de transmitir los conocimientos b\u00e1sicos sobre primeros auxilios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La poblaci\u00f3n diana estar\u00e1 formada por grupos de 15-20 adolescentes con el intervalo de edad citado anteriormente, agrup\u00e1ndolos en funci\u00f3n del curso acad\u00e9mico que est\u00e9n realizando. Estos alumnos ser\u00e1n captados a trav\u00e9s de una encuesta que valorar\u00e1 el nivel de conocimientos al inicio del programa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proyecto se llevar\u00e1 a cabo durante el curso 2015-2016, siendo desarrollado en el periodo de un mes, con cuatro sesiones de 2 horas por semana, para cada grupo de escolares.\u00a0 La din\u00e1mica consistir\u00e1 en comenzar el Programa Educativo con los alumnos pertenecientes a 3\u00ba de la ESO, y, en los a\u00f1os siguientes, continuar con su formaci\u00f3n tanto te\u00f3rica, mediante encuestas en el aula, como pr\u00e1ctica, con ejercicios y actividades relacionadas con los primeros auxilios en el gimnasio y en el patio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para ello contaremos con recursos humanos, como profesionales sanitarios, voluntarios de los Cuerpos Especiales del Estado y docentes del centro, y recursos materiales, como material did\u00e1ctico, equipo de primeros auxilios, fungibles, espacios abiertos y cerrados, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la evaluaci\u00f3n llevaremos a cabo una valoraci\u00f3n final mediante un cuestionario y una encuesta adicional para conocer el grado de satisfacci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"_Toc17721836\"><\/a>PALABRAS CLAVE<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cPrimeros Auxilios\u201d, \u201cAdolescente\u201d, \u201cAccidente\u201d, \u201cEmergencia\u201d, \u201cRCP\u201d, \u201cDESA\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"_Toc17721837\"><\/a>POBLACI\u00d3N DIANA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La poblaci\u00f3n diana estar\u00e1 formada por grupos de 15-20 adolescentes con edades comprendidas entre los 14 y los 18 a\u00f1os, agrup\u00e1ndolos en funci\u00f3n del curso acad\u00e9mico que est\u00e9n realizando en el Centro Educativo correspondiente (3\u00ba ESO, 4\u00ba ESO, 1\u00ba BACHILLER, 2\u00ba BACHILLER).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"_Toc17721838\"><\/a>OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Generales<\/u>:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ense\u00f1ar los conocimientos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos para adquirir las habilidades necesarias de reconocimiento, gesti\u00f3n, manejo y asistencia tempranos ante un posible accidente de naturaleza variada, mediante el correcto empleo de los primeros auxilios en adolescentes en las edades comprendidas entre 14 y 18 a\u00f1os, favoreciendo a su vez una influencia educativa en este \u00e1mbito a la familia y a la comunidad a la que pertenecen.<\/li>\n<li>Inculcar valores referentes a la responsabilidad que uno debe afrontar en situaciones que comprendan emergencia sanitaria que ponga en riesgo la vida de una persona, as\u00ed como destacar la importancia de los sentimientos de solidaridad y humanidad en estas ocasiones.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Espec\u00edficos<\/u>:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ser aceptados por 3 centros educativos.<\/li>\n<li>Demostrar que el 100% de los adolescentes conocen el tel\u00e9fono de emergencia y qu\u00e9 informaci\u00f3n se debe proporcionar al operador en la llamada.<\/li>\n<li>Justificar que el 100% de los adolescentes que asistan sepan realizar la maniobra de Heimlich.<\/li>\n<li>Contrastar que el 90% de los participantes aprueban el cuestionario de valoraci\u00f3n final.<\/li>\n<li>Conseguir un grado de satisfacci\u00f3n en la encuesta adicional superior a 5 puntos (sobre 7).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"_Toc17721839\"><\/a>DESARROLLO DEL PROGRAMA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El desarrollo del programa consta de dos etapas bien diferenciadas, siendo la primera la denominada \u201ccaptaci\u00f3n\u201d en la cual se efectuar\u00e1 una identificaci\u00f3n de las necesidades de aprendizaje tanto en el grupo de alumnos al que va dirigido como a la comunidad docente que integra el Centro Educativo, siendo un tercer grupo los padres y madres de los alumnos a los cuales se les ofrecer\u00e1 la posibilidad de participar en dicho programa pues, el entorno social de los individuos act\u00faa como un factor favorecedor en el aprendizaje activo. La segunda etapa denominada \u201cmetodolog\u00eda\u201d consistir\u00e1 en la aplicaci\u00f3n de los contenidos desarrollados en el programa, que consistir\u00e1n en talleres te\u00f3rico-pr\u00e1cticos pues la evidencia cient\u00edfica ha demostrado que la combinaci\u00f3n de ambos m\u00e9todos educativos resulta m\u00e1s efectivos que su aplicaci\u00f3n por separado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Captaci\u00f3n<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antes de comenzar el programa, nos pondremos en contacto con el director responsable del centro educativo para solicitar los permisos y consentimientos necesarios. El m\u00e9todo de captaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n diana consistir\u00e1 en una encuesta previa facilitada a los docentes del Centro Educativo para sus alumnos, con la cual determinaremos el grado de conocimientos acerca de\u00a0 primeros auxilios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se informar\u00e1 previamente a los padres y madres de los alumnos sobre el programa educativo que se llevar\u00e1 a cabo, poniendo a disposici\u00f3n de quien lo solicite la informaci\u00f3n pertinente al proyecto educativo y su participaci\u00f3n en caso deseado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el caso del profesorado, se evaluar\u00e1n los conocimientos del mismo, para que, en caso de poder ampliar dichas competencias en materia de primeros auxilios, adaptaremos nuestro programa formativo, y, en caso contrario, ofreceremos la posibilidad de participar en el programa para reforzar los conocimientos con personas de confianza para los alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez obtenido el resultado de la encuesta previa, simularemos una emergencia vital en el propio centro educativo, para comprobar la capacidad de respuesta de los adolescentes, siendo los docentes implicados en el programa los encargados de demostrar las pautas de actuaci\u00f3n correctas, y, posteriormente informamos de forma verbal la pr\u00f3xima realizaci\u00f3n del proyecto que se efectuar\u00e1 mediante el taller de enfermer\u00eda de primeros auxilios. Se entregar\u00e1 adem\u00e1s un tr\u00edptico informativo* (ANEXO I).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Metodolog\u00eda<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La din\u00e1mica consistir\u00e1 en comenzar el Programa Educativo con los alumnos pertenecientes a 3\u00ba de la ESO, y, en los a\u00f1os siguientes, continuar con su formaci\u00f3n, de tal manera que se podr\u00e1 evaluar de forma \u00edntegra los conocimientos adquiridos a lo largo de los a\u00f1os, en funci\u00f3n de su edad y capacidad de adquirir los conocimientos necesarios. El proyecto se llevar\u00e1 a cabo durante el a\u00f1o 2015-2016, desarroll\u00e1ndose en el periodo de un mes, con cuatro sesiones de 2 horas por semana, para cada grupo de escolares. El lugar de realizaci\u00f3n de los talleres ser\u00e1n las aulas, el gimnasio y el patio del Centro Educativo, dependiendo de la tarea correspondiente a la sesi\u00f3n (CALENDARIO DE APLICACI\u00d3N).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este proyecto la metodolog\u00eda que se va a utilizar en este programa tiene un car\u00e1cter tanto te\u00f3rico como pr\u00e1ctico. En \u00e9l, trabajaremos con los alumnos los contenidos del programa manera pr\u00e1ctica y participativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los contenidos te\u00f3ricos introductorios que se impartir\u00e1n en las aulas de los centros educativos ser\u00e1n de car\u00e1cter motivador. Para conocer los conocimientos previos que tienen\u00a0 los alumnos de la materia, repartiremos un cuestionario al principio de la primera sesi\u00f3n* (ANEXO II) con los alumnos. En base a los resultados obtenidos, partiremos de un nivel m\u00e1s b\u00e1sico o m\u00e1s avanzado. El cuestionario estar\u00e1 formado por un total de 16 preguntas que se desglosar\u00e1n en 15 preguntas con 3 respuestas posibles y solo una correcta y una pregunta final en la cual se preguntar\u00e1 a los alumnos qu\u00e9 les gustar\u00eda aprender sobre primeros auxilios a lo largo del curso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, los contenidos pr\u00e1cticos se realizar\u00e1n en el gimnasio y el patio del Centro Educativo para que los alumnos se puedan movilizar y realizar las actividades propuestas. Dentro de las actividades pr\u00e1cticas se encuentran: ejercicios b\u00e1sicos apertura de la v\u00eda a\u00e9rea; detecci\u00f3n de signos vitales; poner a un herido en posici\u00f3n lateral de seguridad; c\u00f3mo se realizar\u00eda una RCP; c\u00f3mo manejar un desfibrilador semiautom\u00e1tico (DESA); c\u00f3mo realizar la maniobra de Heimlich; c\u00f3mo poner una venda o inmovilizar un miembro; c\u00f3mo actuar frente a intoxicaciones, ahogamientos o quemaduras; c\u00f3mo actuar en casos de reacci\u00f3n anafil\u00e1ctica, insolaci\u00f3n, convulsiones o crisis asm\u00e1ticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El programa educativo seguir\u00e1 las pautas te\u00f3rico-pr\u00e1cticas implantadas por la Junta de Castilla y Le\u00f3n en los Protocolos de actuaci\u00f3n ante urgencias sanitarias en los centros educativos de Castilla y Le\u00f3n<sup>9<\/sup>, as\u00ed como las directrices m\u00e1s actuales establecidas por las Gu\u00edas para la Resucitaci\u00f3n 2010 del Consejo Europeo de Resucitaci\u00f3n (ERC)<sup>11, 12<\/sup>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"_Toc17721840\"><\/a>MATERIAL DE APOYO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los diferentes recursos de los que se dispondr\u00e1 para la realizaci\u00f3n del programa educativo ser\u00e1n los siguientes:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Recursos materiales<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como material did\u00e1ctico se emplear\u00e1n maniqu\u00eds anat\u00f3micos; colchonetas; equipo DESA; mascarillas desechables boca-boca; vendas y esparadrapo; botiqu\u00edn de primeros auxilios; ordenador port\u00e1til y proyector; sal\u00f3n de actos, gimnasio y patio del Centro Educativo; tr\u00edpticos informativos; encuestas de valoraci\u00f3n previa; encuestas de valoraci\u00f3n final; encuestas de grado de satisfacci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Recursos humanos<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la realizaci\u00f3n del Programa Educativo contaremos con profesionales sanitarios (3 enfermeros y estudiantes de enfermer\u00eda) as\u00ed como voluntarios de los Cuerpos Especiales del Estado (bomberos y polic\u00edas) para colaborar en una de las sesiones correspondientes a las actuaciones b\u00e1sicas en situaciones de emergencia. Tambi\u00e9n participar\u00e1n en el Programa de forma voluntaria los docentes del Centro Educativo, para aportar sus conocimientos o simplemente para mejorarlos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"_Toc17721841\"><\/a>EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al inicio del Programa Educativo se proceder\u00e1 a efectuar una valoraci\u00f3n inicial de los conocimientos referentes a los primeros auxilios por parte de los adolescentes, para poder as\u00ed compararlos con la valoraci\u00f3n final.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez finalizado el Programa, se efectuar\u00e1 una valoraci\u00f3n final mediante un cuestionario* (ANEXO III), y una encuesta adicional para conocer el grado de satisfacci\u00f3n obtenido con el Programa Educativo (ANEXO IV).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la evaluaci\u00f3n de los contenidos, as\u00ed como del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje emplearemos los siguientes criterios:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>La correcta realizaci\u00f3n de las distintas actividades que se llevar\u00e1n a cabo en las clases te\u00f3rico-pr\u00e1cticas.<\/li>\n<li>Un cuestionario final que evidencie un mayor \u00edndice de acierto en las respuestas tras concluir con el programa.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><iframe style=\"width: 100%; height: 500px;\" src=\"http:\/\/docs.google.com\/gview?url=https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/Programa-ES-Primeros-Auxilios-en-colegios-e-institutos.pdf&amp;embedded=true\" frameborder=\"0\"><\/iframe><a href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/Programa-ES-Primeros-Auxilios-en-colegios-e-institutos.pdf\">Programa-ES-Primeros-Auxilios-en-colegios-e-institutos<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a name=\"_Toc17721843\"><\/a>BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Cazull Imbert I, Hern\u00e1ndez Heredia R, Rodr\u00edguez Cabrera A, Sanabria Ramos G. \u00bfC\u00f3mo ense\u00f1ar primeros auxilios a ni\u00f1os y adolescentes? Rev Cubana Salud P\u00fablica. 2007; 33(2):23-4.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Castro Trabanco, L. Educaci\u00f3n para la salud en primeros auxilios en escuelas e institutos. Metodolog\u00eda. \u00a0\u00a0\u00a0 Rev Iberoamericana de Enfermer\u00eda Comunitaria 2014; 7 (2).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Barcala Furelos RJ, Garc\u00eda Soid\u00e1n JL. Los juegos como recurso did\u00e1ctico para la ense\u00f1anza de salvamento y socorrismo. efdeportes.com. 2004; 10 (68) Buenos Aires. Disponible en: http:\/\/www.efdeportes.com\/ [consultado el 28 de septiembre de 2015].<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Escayola-Maranges AM. Talleres pr\u00e1cticos de Reanimaci\u00f3n Cardiopulmonar B\u00e1sica en Institutos de Ense\u00f1anza Secundaria. Metas de Enfermer\u00eda. 2003;5 (10):20-4.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Arenas Fern\u00e1ndez, J. Investigaci\u00f3n-Acci\u00f3n y enfermer\u00eda de urgencias y emergencias: un cambio en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje [tesis doctoral]. Alicante: Universidad de Alicante. Departamento de Enfermer\u00eda; 2010. Disponible en: http:\/\/rua.ua.es\/dspace\/handle\/10045\/17569 [consultado el 28 de septiembre de 2015].<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Vega-Garc\u00eda S, Mar\u00edn-Fern\u00e1ndez B, Morea-Colmenares E. Programa educativo de soporte vital b\u00e1sico orientado a estudiantes de ense\u00f1anza secundaria obligatoria en Navarra. Metas de Enfermer\u00eda. 2011;14(1):59-64.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Cazull Imbert I, Rodr\u00edguez Cabrera A, Sanabria Ramos G, Hern\u00e1ndez Heredia R. Ense\u00f1anza de los primeros auxilios a escolares de cuarto a noveno grados. Rev Cubana Salud P\u00fablica \u00a0[revista en Internet]. 2007 \u00a0Jun [consultado el 29 de septiembre de 2015]; 33(2). Disponible en: http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662007000200006&amp;lng=es.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Lucas Garc\u00eda N. de. \u00bfEs \u00fatil la ense\u00f1anza de la reanimaci\u00f3n cardiopulmonar en la etapa escolar?. Rev Pediatr Aten Primaria \u00a0[revista en Internet]. 2013 \u00a0Mar [consultado el 29 de Septiembre de 2015];15(57):83-88.\u00a0\u00a0\u00a0 Disponible\u00a0\u00a0\u00a0 en:\u00a0\u00a0\u00a0 http:\/\/scielo.isciii.es\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1139-76322013000100014&amp;lng=es.http:\/\/dx.doi.org\/10.4321\/S1139-76322013000100014.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Junta de Castilla y Le\u00f3n. Protocolos de actuaci\u00f3n ante urgencias sanitarias en los centros educativos de Castilla y Le\u00f3n. Comunidad de Castilla y Le\u00f3n, Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n; 2004.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Nieto L\u00f3pez L, Parra Rojas N. Primeros auxilios en el marco escolar. Gu\u00eda para docentes. EFdeportes.com [revista en Internet]. Buenos Aires 2010 Mayo [consultado el 29 de Septiembre de 2015]; 15(144).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Nolan J. European Resuscitation Council guidelines for resuscitation 2005. Section 1. Introduction. 2005; 67(Suppl 1):S3-6.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">European Resuscitation Council. Gu\u00edas para la resucitaci\u00f3n 2010 del consejo europeo de resucitaci\u00f3n (ERC). Secci\u00f3n 1. Resumen ejecutivo. Traducci\u00f3n oficial autorizada al espa\u00f1ol del Consejo Espa\u00f1ol de Resucitaci\u00f3n Cardiopulmonar (CERCP). 2010.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos El programa de salud \u201cEducaci\u00f3n para la salud en primeros auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos\u201d va dirigido para los adolescentes comprendidos entre los 14 y los 18 a\u00f1os de edad, que formen parte del sistema educativo&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[83],"tags":[1214,935,8434,1120,3717,2477],"class_list":["post-53383","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enfermeria","tag-accidente","tag-adolescente","tag-desa","tag-emergencia","tag-primeros-auxilios","tag-rcp","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos El programa de salud \u201cEducaci\u00f3n para la salud en primeros\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3n Revista\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"14 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"ScholarlyArticle\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3n Revista\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/aff35293bfdd1e8bb11bc1d216ac2c6e\"},\"headline\":\"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco\",\"datePublished\":\"2019-09-30T06:47:24+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/\"},\"wordCount\":2864,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\"},\"keywords\":[\"accidente\",\"adolescente\",\"DESA\",\"emergencia\",\"primeros auxilios\",\"RCP\"],\"articleSection\":[\"Enfermer\u00eda\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":[\"WebPage\",\"ItemPage\"],\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/\",\"name\":\"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-09-30T06:47:24+00:00\",\"description\":\"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos El programa de salud \u201cEducaci\u00f3n para la salud en primeros\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inicio\",\"item\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Enfermer\u00eda\",\"item\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/publicaciones\/enfermeria\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\",\"name\":\"Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com\",\"description\":\"ISSN 1886-8924 - Publicaci\u00f3n de art\u00edculos, casos cl\u00ednicos, etc. de Medicina, Enfermer\u00eda y Ciencias de la Salud\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\"},\"alternateName\":\"Revista de PortalesMedicos\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\",\"name\":\"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com\",\"alternateName\":\"Revista de PortalesMedicos\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg\",\"width\":199,\"height\":65,\"caption\":\"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/aff35293bfdd1e8bb11bc1d216ac2c6e\",\"name\":\"Redacci\u00f3n Revista\",\"sameAs\":[\"https:\/\/x.com\/portalesmedicos\"],\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/author\/pmedadmin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco","description":"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos El programa de salud \u201cEducaci\u00f3n para la salud en primeros","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/","twitter_misc":{"Escrito por":"Redacci\u00f3n Revista","Tiempo de lectura":"14 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"ScholarlyArticle","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3n Revista","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/aff35293bfdd1e8bb11bc1d216ac2c6e"},"headline":"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco","datePublished":"2019-09-30T06:47:24+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/"},"wordCount":2864,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization"},"keywords":["accidente","adolescente","DESA","emergencia","primeros auxilios","RCP"],"articleSection":["Enfermer\u00eda"],"inLanguage":"es"},{"@type":["WebPage","ItemPage"],"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/","name":"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website"},"datePublished":"2019-09-30T06:47:24+00:00","description":"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos El programa de salud \u201cEducaci\u00f3n para la salud en primeros","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/programa-de-educacion-para-la-salud-en-primeros-auxilios-basicos-en-colegios-e-institutos-blanco\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inicio","item":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Enfermer\u00eda","item":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/publicaciones\/enfermeria\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Programa de Educaci\u00f3n para la salud en Primeros Auxilios b\u00e1sicos en colegios e institutos Blanco"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/","name":"Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com","description":"ISSN 1886-8924 - Publicaci\u00f3n de art\u00edculos, casos cl\u00ednicos, etc. de Medicina, Enfermer\u00eda y Ciencias de la Salud","publisher":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization"},"alternateName":"Revista de PortalesMedicos","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization","name":"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com","alternateName":"Revista de PortalesMedicos","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg","width":199,"height":65,"caption":"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com"},"image":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/aff35293bfdd1e8bb11bc1d216ac2c6e","name":"Redacci\u00f3n Revista","sameAs":["https:\/\/x.com\/portalesmedicos"],"url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/author\/pmedadmin\/"}]}},"views":5975,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=53383"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/53383\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=53383"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=53383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}