{"id":56073,"date":"2020-06-02T09:45:13","date_gmt":"2020-06-02T07:45:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=56073"},"modified":"2020-06-02T09:46:56","modified_gmt":"2020-06-02T07:46:56","slug":"proceso-de-atencion-enfermera-de-un-paciente-celiaco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/proceso-de-atencion-enfermera-de-un-paciente-celiaco\/","title":{"rendered":"Proceso de Atenci\u00f3n Enfermera de un paciente celiaco"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Proceso de Atenci\u00f3n Enfermera de un paciente celiaco<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autora principal: Patricia Tosaus Catal\u00e1n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vol. XV; n\u00ba 11; 535<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span class=\"tlid-translation translation\" lang=\"en\"><span class=\"\" title=\"\">Nurse care process of a celiac patient<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de recepci\u00f3n: 06\/03\/2020<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de aceptaci\u00f3n: 26\/05\/2020<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XV. N\u00famero 11 \u2013\u00a0 Primera quincena de Junio de 2020 &#8211; P\u00e1gina inicial: Vol. XV; n\u00ba 11; 535<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>AUTORES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Patricia Tosaus Catal\u00e1n (1)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Anda Voicu (2)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paula Sacrist\u00e1n L\u00f3pez (3)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lorena Abellanas Jarne (4)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ver\u00f3nica Ruiz Cuenca (5)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">CATEGOR\u00cdA PROFESIONAL Y LUGAR DE TRABAJO<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Graduado Universitario en Enfermer\u00eda. Hospital San Juan de Dios, Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Graduado Universitario en Enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel Servet, Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Graduado Universitario en Enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel Servet, Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Graduado Universitario en Enfermer\u00eda. Centro de Salud de Berd\u00fan, Huesca, Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>Diplomada Universitario en Enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel Servet, Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RESUMEN<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Proceso enfermero en el cual se escoge a un paciente de 20 a\u00f1os que acude al centro de salud por reagudizaci\u00f3n de su celiaqu\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Palabras clave: Cuidados, enfermer\u00eda, diagn\u00f3sticos, NANDA<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ABSTRACT<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nursing process in which a 20-year-old patient is chosen who goes to the health center due to the exacerbation of his celiac disease.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Keywords: care, Nursing, diagnostics, NANDA<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PRESENTACI\u00d3N DEL CASO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Alfonso es un chico de 20 a\u00f1os que vive actualmente en Zaragoza, acude a esta cl\u00ednica manifestando signos que m\u00e1s tarde confirman que es celiaco. Manifiesta que ha tenido un aumento en el n\u00famero de disposiciones a cuatro veces al d\u00eda desde hace dos meses acompa\u00f1ado de una p\u00e9rdida de peso con mal estar f\u00edsico y emocional, se siente aburrido, asqueado, aunque no desmotivado con sus estudios porque tiene que mantener la beca. Por otra parte, nos comenta que tiene buena relaci\u00f3n sus dos hermanas, pero le cuesta abrirse y encontrar un grupo de pertenencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jug\u00f3 a futbol y sufri\u00f3 una lesi\u00f3n en la rodilla desde la cual ha estado tratamiento fisioterap\u00e9utico, pero lo dejo por problemas econ\u00f3mico y a parte se le olvida hacer los ejercicios que tiene pautados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tiene alergia a las gram\u00edneas y asegura usar bien la medicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Exploraci\u00f3n f\u00edsica:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 FC: 72 X\u2019<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 FR:14 X\u2019<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 IMC: 23.41 Kg\/m2<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1- VALORACI\u00d3N<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vamos a seguir el modelo de Virginia Henderson de las 14 necesidades b\u00e1sicas, y de cada una de ellas hemos sacado las manifestaciones de dependencia e independencia con los datos a considerar aportados por Alfonso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1\u00ba NECESIDAD DE RESPIRAR NORMALMENTE<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Manifestaci\u00f3n de dependencia\u00a0 (MD)<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>No se observan<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Manifestaci\u00f3n de independencia (MI)<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Usa correctamente el Ventolin.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Datos a considerar (DC)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 FC: 72 X\u2019<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 FR:14 X\u2019<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2\u00ba NECESIDAD DE COMER Y BEBER ADECUADAMENTE:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; No sabe cocinar<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Come comida basura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; No sabe que debe comer o beber<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Es celiaco<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 IMC: 23.41 Kg\/m2<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 P\u00e9rdida de peso en 2 meses.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 P\u00e9rdida de apetito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le sienta mal la leche.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Peristaltismo algo aumentado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Su padre es diab\u00e9tico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3\u00ba NECESIDAD DE ELIMINAR POR TODAS LAS V\u00cdAS CORPORALES<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aumento de deposiciones 4 veces al d\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Heces malolientes que se pegan al inodoro (grasosas)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4\u00ba NECESIDAD\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MOVERSE Y MANTENER POSTURAS ADECUADAS.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; No hace los ejercicios diariamente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ha practicado f\u00fatbol.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Acudi\u00f3 al fisioterapeuta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tiene dolor en la rodilla derecha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Lesi\u00f3n del ligamento anterior de la rodilla derecha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Intervenci\u00f3n quir\u00fargica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El m\u00e9dico le prescribe Diclofenaco intramuscular 1\/24 h durante 1 semana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5\u00ba NECESIDADDE DORMIR Y DESCANSAR<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211; Se siente flojo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI: No se observan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">6\u00ba NECESIDAD DE ESCOGER LA ROPA ADECUADA. VESTIRSE Y DESVESTIRSE.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD: No se observan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Su ropa le va grande<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">7\u00ba NECESIDAD DE MANTENER LA TEMPERATURA CORPORAL DENTRO DE UNOS LIMITES NORMALES ADECUANDO LA ROPA Y MODIFICANDO EL AMBIENTE.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">8\u00ba NECESIDAD DE MANTENER LA HIGIENE CORPORAL Y LA NTEGRIDAD DE LA PIEL<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; No se aplica cremas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-Se ducha diariamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">9\u00ba NECESIDAD DE EVITAR PELIGROS AMBIENTALES Y EVITAR LESIONAR A OTRAS PERSONAS<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No sigue los ejercicios diariamente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fuma marihuana regularmente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -Se siente aburrido y asqueado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Acudi\u00f3 al fisioterapeuta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alergias a las gram\u00edneas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Operado de la rodilla<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dolor e inflamaci\u00f3n en la rodilla.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Anal\u00edtica de sangre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">10\u00ba NECESIDAD DE COMUNICARSE CON LOS DEM\u00c1S EXPRESANDO EMOCIONES, NECESIDADES, TEMORES U OPINIONES.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; No acaba de tener un grupo de pertenencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Usa preservativos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0 Se lleva bien con sus hermanas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; No tiene pareja estable.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Vive con dos compa\u00f1eros de piso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Estudiante de enfermer\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">11\u00ba NECESIDAD DE VIVIR SEG\u00daN SUS CREENCIAS Y VALORES<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se considera ateo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le gusta la pol\u00edtica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">12\u00ba NECESIDAD OCUPARSE Y REALIZARSE<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD: no se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudia mucho.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC; No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">13\u00aa NECESIDAD EN PARTICIPAR EN ACTIVIDADES RECREATIVAS<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No sale con sus amigos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No se relaciona<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le gusta leer libros y peri\u00f3dicos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Realizaba f\u00fatbol.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Se siente desanimado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">14\u00ba NECESIDAD DE APRENDER, DESCUBRIR O SATISFACER LA CURIOSIDAD QUE CONDUCE A UN DESARROLLO NORMAL Y A USAR LOS RECURSOS SANITARIOS DISPONIBLES<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MD:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Presi\u00f3n por mantener la beca.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MI: No se observan<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DC<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudia enfermer\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2- DIAGNOSTICO<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>PROBLEMAS DE COLABORACI\u00d3N<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el caso de Alfonso podemos encontrar los siguientes:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0 REALES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diagn\u00f3stico m\u00e9dico: alergia a las gram\u00edneas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diagn\u00f3stico m\u00e9dico: asma<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diagn\u00f3stico m\u00e9dico: celiaco<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diagn\u00f3stico m\u00e9dico: lesi\u00f3n del ligamento cruzado anterior de la rodilla derecha<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0 COMPLICACIONES POTENCIALES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">CP: Perdida de movilidad secundario al abandono del tratamiento fisioterap\u00e9utico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">CP: embolia secundaria a an\u00e1lisis cl\u00ednicos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">CP: p\u00e9rdida de conocimiento secundaria inyecci\u00f3n intramuscular<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">CP: p\u00e9rdida de peso secundario a intolerancia con la comida<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">CP: Dolor secundario a inflamaci\u00f3n en la rodilla<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>DIAGN\u00d3STICOS ENFERMERO<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Podemos realizar diagn\u00f3sticos de autonom\u00eda o de independencia.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>DIAGN\u00d3STICOS DE AUTONOM\u00cdA:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el caso de Alfonso podemos destacar:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Mantenimiento de la seguridad del entorno (suplencia parcial)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La enfermera le dar\u00e1 informaci\u00f3n sobre su celiaqu\u00eda y tambi\u00e9n le proporcionar\u00e1 una dieta\u00a0\u00a0\u00a0 adecuada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Movilidad y mantenimiento de una buena postura corporal (suplencia parcial)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La enfermera le ense\u00f1ara t\u00e9cnicas para que Alfonso no olvide su realizaci\u00f3n diaria.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>DIAGN\u00d3STICOS DE INDEPENDENCIA:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan todo lo que nos ha comentado Alfonso creemos que los diagn\u00f3sticos de salud, de riesgo y reales m\u00e1s apropiados que encontramos son:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>REALES:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(00196) Motilidad gastrointestinal disfuncional r\/c intolerancia alimentaria (gluten, lactosa) m\/p Alfonso va al ba\u00f1o cuatro veces al d\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 3: Eliminaci\u00f3n e Intercambio<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 2: Funci\u00f3n gastrointestinal<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Aumento, disminuci\u00f3n, ineficacia o falta de actividad perist\u00e1ltica en el sistema gastrointestinal.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>DE RIESGO:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(00217) Riesgo de respuesta al\u00e9rgica r\/c alimentos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 11: Seguridad\/Protecci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 5: Procesos defensivos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Riesgo de una exagerada respuesta inmune o reacci\u00f3n a sustancias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(00035) Riesgo de lesi\u00f3n r\/c factores f\u00edsicos como es la alteraci\u00f3n de la movilidad y la malnutrici\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 11: Seguridad\/Protecci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 2: Lesi\u00f3n f\u00edsica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n Riesgo de lesi\u00f3n como consecuencia de la interacci\u00f3n de condiciones ambientales con los recursos adaptativos y defensivos de la persona.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>SALUD:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0(00163) Disposici\u00f3n para mejorar la salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 2: Nutrici\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 1: Ingesti\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n; Patr\u00f3n de aporte de nutrientes suficiente para satisfacer las necesidades metab\u00f3licas y que puede ser reforzado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3- PLANIFICACI\u00d3N<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vamos a realizar para Alfonso los objetivos, resultados, intervenciones y actividades m\u00e1s adecua-dos seg\u00fan los diagn\u00f3sticos elegidos para \u00e9l.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">DIAGN\u00d3STICO DE INDEPENDENCIA<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>REALES<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(<strong>00196) Motilidad gastrointestinal disfuncional r\/c intolerancia alimentaria (gluten, lactosa) m\/p Alfonso va al ba\u00f1o 4 veces al d\u00eda<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 3: Eliminaci\u00f3n e Intercambio<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 2: Funci\u00f3n gastrointestinal<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Aumento, disminuci\u00f3n, ineficacia o falta de actividad perist\u00e1ltica en el sistema gastrointestinal.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>OBJETIVOS:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Intermedio:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alfonso conocer\u00e1 sobre su enfermedad y pronostico antes de las 72 h.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alfonso evitar\u00e1 alimentos ricos en fibra.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Final:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alfonso controlar\u00e1 su patr\u00f3n de evacuaci\u00f3n.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>RESULTADOS: NOC<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(0501) Eliminaci\u00f3n intestinal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Formaci\u00f3n y evacuaci\u00f3n de heces<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 2: Salud fisiol\u00f3gica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel 2: Eliminaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (050101) Patr\u00f3n de eliminaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (050102) Control de movimientos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(1854) Conocimiento: dieta saludable<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Grado de conocimiento transmitido sobre una dieta nutritiva y equilibrada<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 4: Conocimiento y conducta de salud<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel 2: Conocimiento sobre salud<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (185406) Ingesta diaria de nutrientes adecuada para las necesidades metab\u00f3licas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (185423) Estrategias para evitar grasas saturadas.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>INTERVENCIONES: NIC<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(0430) control intestinal<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Instauraci\u00f3n y mantenimiento de un patr\u00f3n regular de evacuaci\u00f3n intestinal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 1: Fisiol\u00f3gico: b\u00e1sico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase B: Control de la eliminaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Monitorizar las defecaciones incluyendo la frecuencia, consistencia, forma, volumen y color seg\u00fan corresponda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Informar acerca de cualquier aumento de frecuencia y\/o sonidos intestinales agudos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0(5246) asesoramiento nutricional<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Utilizaci\u00f3n de un proceso de ayuda interactivo centrado en la necesidad de modificaci\u00f3n de la dieta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 1: Fisiol\u00f3gico: b\u00e1sico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase D: Apoyo nutricional<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar la ingesta y los h\u00e1bitos alimentarios del paciente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Establecer metas realistas a corto plazo y lago plazo para el cambio del estado nutricional.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>DE RIESGO<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(<strong>00035) Riesgo de lesi\u00f3n r\/c factores f\u00edsicos como es la alteraci\u00f3n de la movilidad y la malnutrici\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 11: Seguridad\/Protecci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 2: Lesi\u00f3n f\u00edsica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n Riesgo de lesi\u00f3n como consecuencia de la interacci\u00f3n de condiciones ambientales con los recursos adaptativos y defensivos de la persona.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>OBJETIVOS<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Intermedios:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Alfonso conocer\u00e1 las ventajas de ir al fisioterapeuta para recuperarse de su lesi\u00f3n en un per\u00edodo de 24h.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0 Alfonso volver\u00e1 a realizar los ejercicios de rehabilitaci\u00f3n con normalidad en el plazo de una\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 semana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Final:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Alfonso habr\u00e1 dejado de notar dolor en la articulaci\u00f3n en aproximadamente un mes tras seguir los ejercicios indicados.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>RESULTADOS<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(2004) Forma f\u00edsica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Ejecuci\u00f3n de actividades f\u00edsicas con vigor<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 5: Salud percibida<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel 2: Salud y calidad de vida<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-(200403) Flexibilidad articular<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-(200404) Participaci\u00f3n en actividades f\u00edsicas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(1809) Conocimiento: seguridad personal<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Grado de comprensi\u00f3n trasmitido sobre la prevenci\u00f3n de lesiones no intencionadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 4: Conocimiento y conducta de salud<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel 2: Conocimientos sobre salud<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; (180902) Medidas de prevenci\u00f3n de ca\u00eddas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; (180904) Medidas de seguridad en el hogar.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>INTERVENCIONES:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(0180) Manejo de la energ\u00eda<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Regulaci\u00f3n del uso de la energ\u00eda para tratar o evitar la fatiga y mejorar las funciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 1: Fisiol\u00f3gico b\u00e1sico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase A: Control de la actividad y ejercicio<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar t\u00e9cnicas de organizaci\u00f3n de actividades y gesti\u00f3n del tiempo para evitar la fatiga.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Facilitar la alternancia de per\u00edodos de reposo y actividad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(6610) Identificaci\u00f3n de riesgos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: An\u00e1lisis de los factores de riesgo potenciales, determinaci\u00f3n de riesgos para la salud y asignaci\u00f3n de prioridad a las estrategias de disminuci\u00f3n de riesgos para un individuo o grupo de personas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 7: Comunidad, cuidados que apoyan la salud de la comunidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase D: Control de riesgos de la comunidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Revisar el historial m\u00e9dico y los documentos del pasado para determinar las evidencias de los diagn\u00f3sticos m\u00e9dicos y de cuidados actuales o anteriores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Utilizar acuerdos con el paciente, si procede<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0(<strong>00217) riesgo de respuesta al\u00e9rgica r\/c alimentos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Riesgo de una exagerada respuesta inmune o reacci\u00f3n a sustancias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 11: Seguridad\/Protecci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 5: Procesos defensivos<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>OBJETIVOS:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Intermedios:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alfonso asimilar\u00e1 su cambio de estado de salud en el per\u00edodo de una semana mediante el aporte de informaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alfonso reconocer\u00e1 los s\u00edntomas y signos que le producen alergia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Final:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Alfonso aceptar\u00e1 su enfermedad (intolerancia al gluten) y seguir\u00e1 las pautas adecuadas sin agobiarse para as\u00ed evitar complicaciones.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>RESULTADOS:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(1704) Creencias sobre la salud: percepci\u00f3n de amenaza<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Convicci\u00f3n personal de que un problema de salud amenazador es grave y tiene posibles consecuencias negativas para el estilo de vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 4: Conocimiento y conducta de salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 2: Creencias sobre la salud<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; (170405) Preocupaci\u00f3n sobre posibles complicaciones<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; (170406) Gravedad percibida de la enfermedad o lesi\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(2103) Severidad de los s\u00edntomas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Gravedad de las respuestas adversas f\u00edsicas, emocionales y sociales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 5: Salud percibida<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 5: Sintomatolog\u00eda<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; (210301) Intensidad del s\u00edntoma<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; (210311) Deterioro del estado de \u00e1nimo (el corta y pega aqu\u00ed de resultados)<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>INTERVENCIONES<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(1100) Manejo alimentaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: proporcionar y fomentar una ingesta equilibrada de nutrientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 1 fisiol\u00f3gico: b\u00e1sico (cuidados que apoyan el funcionamiento f\u00edsico)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel 2: apoyo nutricional<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identificar las alergias o intolerancias alimenticias del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ense\u00f1ar al paciente sobre la modificaci\u00f3n diet\u00e9tica necesaria seg\u00fan se precise, por ejemplo: dieta que se tolere.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0(6410) Manejo de la alergia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Identificaci\u00f3n, tratamiento y prevenci\u00f3n de las respuestas al\u00e9rgicas o alimentarios; medicamentos, picaduras de insectos, contraste de sangre u otras sustancias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 4: seguridad, cuidados que apoyan la protecci\u00f3n contra da\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel 2: control de riesgos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0 Ense\u00f1ar al paciente y a los cuidadores como evitar situaci\u00f3n que le supongan un riesgo y como responder si se produce una reacci\u00f3n anactofil\u00e1ctica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Identificar inmediatamente el nivel de amenaza que presenta una reacci\u00f3n al\u00e9rgica para el estado de salud del paciente.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>SALUD<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>(00163) Disposici\u00f3n para mejorar la nutrici\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 2: Nutrici\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 1: Ingesti\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Patr\u00f3n de aporte de nutrientes suficiente para satisfacer las necesidades metab\u00f3licas y que puede ser reforzado.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>OBJETIVOS:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Intermedios:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alfonso adquirir\u00e1 los conocimientos necesarios para seguir una dieta saludable en un plazo de 48h<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alfonso conocer\u00e1 aquellos alimentos que sean fundamentales para mejorar su nutrici\u00f3n y su aporte cal\u00f3rico en un plazo de 72h<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Final:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alfonso conseguir\u00e1 seguir una dieta saludable y equilibrada, respetando las comidas diarias.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>RESULTADOS:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(1009) Estado nutricional: ingesti\u00f3n de nutrientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Ingesti\u00f3n de nutrientes para satisfacer las necesidades metab\u00f3licas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dominio 2: Salud fisiol\u00f3gica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel 2: Digesti\u00f3n y Nutrici\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (100902) Ingesti\u00f3n proteica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (100905) Ingesti\u00f3n de vitaminas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(1622) Conducta de cumplimiento: dieta prescrita.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Acciones personales para seguir la ingesta de l\u00edquidos y alimentos recomendada por un profesional sanitario para un trastorno de salud espec\u00edfico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Dominio 4: Conocimiento y conducta de la salud<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase 2: Conducta de salud<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (162204) selecciona raciones compatibles con la dieta prescrita<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 (162220) evita alimentos y l\u00edquidos que provoquen reacciones al\u00e9rgicas<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>INTERVENCIONES:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0(5246) Asesoramiento nutricional:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: Utilizaci\u00f3n de un proceso de ayuda interactivo centrado en la necesidad de modificaci\u00f3n de la dieta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 1: Fisiol\u00f3gico B\u00e1sico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Clase D: Apoyo Nutricional<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Utilizar normas nutricionales aceptadas para ayudar al paciente a valorar la conveniencia de la ingesta diet\u00e9tica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar el conocimiento por parte del paciente de los cuatro grupos alimentarios b\u00e1sicos, as\u00ed como la percepci\u00f3n de la modificaci\u00f3n necesaria de la dieta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(5614) Ense\u00f1anza: dieta prescrita<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Definici\u00f3n: preparaci\u00f3n de un paciente para seguir correctamente una dieta prescrita.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Campo 3: Conductual<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Clase S: Educaci\u00f3n de los pacientes<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actividades:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluar los patrones actuales y anteriores de alimentaci\u00f3n del paciente, as\u00ed como los alimentos preferidos y los h\u00e1bitos alimenticios actuales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar las perspectivas, antecedentes culturales y otros factores del paciente y de la familia que puedan afectar a la voluntad del paciente para seguir la dieta prescrito.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"4\">\n<li>EJECUCI\u00d3N<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Puesta en pr\u00e1ctica de las intervenciones planificadas para lograr los resultados propuestos. Es el momento de poner en pr\u00e1ctica todos los conocimientos y habilidades adquiridos, para conseguir unos cuidados de calidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nuestro paciente, en este caso Alfonso, realizar\u00e1 el tratamiento establecido.<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"5\">\n<li>EVALUACI\u00d3N<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la pr\u00f3xima consulta valorare si Alfonso ha conseguido lograr los objetivos y los NOC propuestos. Se miden mediante una escala tipo Likert de 5 puntos en la que el 1 representa siempre la situaci\u00f3n menos deseable y el 5 la mejor situaci\u00f3n posible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>BIBLIOGRAF\u00cdA:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Bulecheck GM, Butcher HK, McCloskey Dochterman J. Clasificaci\u00f3n de Intervenciones de enfermer\u00eda (NIC). 5\u00aa ed. Barcelona: Elsevier Mosby; 2009.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Moorhead S, Johnson M, Maas ML, Swanson E. Clasificaci\u00f3n de resultados de enfermer\u00eda (NOC). 4\u00aa ed. Barcelona: Elsevier Mosby; 20<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">NANDA International. Diagn\u00f3sticos enfermeros: Definiciones y Clasificaci\u00f3n 2007-08. NANDA-I. Barcelona: Elsevier; 2008.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proceso de Atenci\u00f3n Enfermera de un paciente celiaco Autora principal: Patricia Tosaus Catal\u00e1n Vol. XV; n\u00ba 11; 535<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[83],"tags":[692,814,7795,650,2004],"class_list":["post-56073","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enfermeria","tag-caso-clinico","tag-casos-clinicos-de-enfermeria","tag-diagnosticos","tag-enfermeria-2","tag-nanda","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Proceso de Atenci\u00f3n Enfermera de un paciente celiaco<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Proceso de Atenci\u00f3n Enfermera de un paciente celiaco Autora principal: Patricia Tosaus Catal\u00e1n Vol. XV; 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