{"id":57949,"date":"2020-10-08T09:44:59","date_gmt":"2020-10-08T07:44:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=57949"},"modified":"2022-03-18T11:19:05","modified_gmt":"2022-03-18T10:19:05","slug":"plan-de-cuidados-enfermeros-en-paciente-intervenido-de-hernia-inguinal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-enfermeros-en-paciente-intervenido-de-hernia-inguinal\/","title":{"rendered":"Plan de cuidados enfermeros en paciente intervenido de hernia inguinal"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Plan de cuidados enfermeros en paciente intervenido de hernia inguinal<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autora principal: Virginia Pirac\u00e9s Buisac<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vol. XV; n\u00ba 19; 989<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Nursing care plan for a patient operated on for an inguinal hernia<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de recepci\u00f3n: 02\/09\/2020<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de aceptaci\u00f3n: 01\/10\/2020<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XV. N\u00famero 19 \u2013\u00a0 Primera quincena de Octubre de 2020 &#8211; P\u00e1gina inicial: Vol. XV; n\u00ba 19; 989<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Autor principal: <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Virginia Pirac\u00e9s Buisac. Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda. Enfermera en el Hospital San Jorge de Huesca. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resto de autores: <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Andrea Tresaco Calvo. Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda. Enfermera en el Hospital San Jorge de Huesca. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Noelia Salinas Juan. Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda. Enfermera en el Hospital Sagrado Coraz\u00f3n de Jes\u00fas de Huesca. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Loreto Ibor Serrano. Graduada Universitaria en Enfermer\u00eda. Enfermera en el Hospital San Jorge de Huesca. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mar\u00eda Jes\u00fas Peralta Buis\u00e1n. Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda. Enfermera en el Hospital Sagrado Coraz\u00f3n de Jes\u00fas de Huesca. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ana Bel\u00e9n Usieto Aquilu\u00e9. Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda. Enfermera en el Hospital San Jorge de Huesca. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sonia Allu\u00e9 Gracia. T\u00e9cnico en Cuidados Auxiliares de Enfermer\u00eda. Graduada Universitaria en Nutrici\u00f3n y Diet\u00e9tica. TCAE en el Hospital San Jorge de Huesca. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RESUMEN: <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente var\u00f3n de 49 a\u00f1os que ingresa en la unidad hospitalaria de cirug\u00eda general, tras ser intervenido quir\u00fargicamente de una hernia inguinal derecha. Cirug\u00eda programada. Su m\u00e9dico de atenci\u00f3n primaria lo deriv\u00f3 a la consulta de cirug\u00eda general y, despu\u00e9s de la exploraci\u00f3n y las pruebas complementarias, se decidi\u00f3 que era apto para la cirug\u00eda. Se realiza un plan de cuidados de enfermer\u00eda mediante la valoraci\u00f3n de las 14 necesidades de Virginia Henderson y las taxonom\u00edas NANDA, NIC y NOC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PALABRAS CLAVE: <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hernia inguinal, intervenci\u00f3n quir\u00fargica, cuidados de enfermer\u00eda, necesidades Virginia Henderson, NANDA, NIC, NOC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ABSTRAC:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">49-year-old male patient admitted to the general surgery hospital unit, after undergoing surgery for a right inguinal hernia. Scheduled surgery. His primary care physician referred him to the general surgery consultation, and after exploration and supplemental tests, it was decided that he was fit for surgery. A nursing care plan was designed through the assessment of the 14 needs of Virginia Henderson and the taxonomies of the NANDA, NIC, and NOC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KEYWORDS:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Inguinal hernia, surgical intervention, nursing care, needs of Virginia Henderson, NANDA, NIC, NOC.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>CASO CL\u00cdNICO: <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente var\u00f3n de 49 a\u00f1os, que es remitido por su m\u00e9dico de atenci\u00f3n primaria a la consulta de cirug\u00eda general del hospital de referencia para valoraci\u00f3n de intervenci\u00f3n quir\u00fargica de hernia inguinal derecha; la hernia ha aumento de tama\u00f1o y hace un tiempo que el paciente refiere dolor. Tras la exploraci\u00f3n y las pruebas complementarias, se decide que es apto para intervenci\u00f3n y se pone en lista de espera. Firma consentimiento informado de cirug\u00eda y anestesia y se realizan las pruebas preoperatorias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A su llegada al hospital el d\u00eda acordado, se realiza el protocolo prequir\u00fargico (comprobaci\u00f3n de las horas indicadas en dieta absoluta, control de constantes vitales, colocaci\u00f3n de la ropa hospitalaria, canalizaci\u00f3n de v\u00eda perif\u00e9rica, chek-list, premedicaci\u00f3n, etc\u2026) y se realiza la intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La intervenci\u00f3n quir\u00fargica se realiza bajo anestesia raqu\u00eddea y sedaci\u00f3n y transcurre sin incidencias; t\u00e9cnica abierta, se coloca malla, sutura reabsorbible interior y sutura mec\u00e1nica exterior.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras pasar una hora en la URPA ingresa en la planta; se realiza valoraci\u00f3n de enfermer\u00eda, toma de constantes vitales y se comienza con el tratamiento prescrito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Control de constantes por turno, vigilar ap\u00f3sito, vigilar sangrado, dieta absoluta 6 horas, luego dieta progresiva, reposo relativo en cama tras 6 horas de la intervenci\u00f3n, puede levantarse al ba\u00f1o y sentarse en el sill\u00f3n, cura diaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Realiza micci\u00f3n espont\u00e1nea a las dos horas de su llegada a planta.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>DATOS PERSONALES: <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Est\u00e1 casado, vive con su mujer y sus dos hijos. Trabaja como repartidor en una empresa de reparto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alergias<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No conocidas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Antecedentes<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Epigastralgia, hipotiroidismo (2018), luxaci\u00f3n de hombro izquierdo (2009).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Intervenciones quir\u00fargicas<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fractura de mu\u00f1eca izquierda (2009).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Medicaci\u00f3n habitual<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Eutirox 25 1-0-0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Tratamiento hospitalario<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se mantiene su medicaci\u00f3n habitual y se a\u00f1ade: omeprazol 20 mgr i.v. c\/24h, exoparina 40mgr s.c.c\/24h, paracetamol 1gr i.v. c\/8h, metamizol magn\u00e9sico 2gr i.v. c\/8h (alterno al paracetamol), cefazolina 1gr i.v. c\/8h, tramadol 50mgr i.v.c\/8h de rescate, metoclopramida 10 mgr i.v. c\/8h si precisa, lorazepam 1mgr v.o.en noche si insomnio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Pruebas complementarias<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Anal\u00edtica de sangre, electrocardiograma, rx t\u00f3rax, ecograf\u00eda abdominal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Exploraci\u00f3n general<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">TA: 137\/73 mmHg, FC: 81 ppm, SAT O2: 98%, T\u00aa: 36,1C\u00ba<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Escalas<\/u>:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Escala Norton modificada: puntuaci\u00f3n total 15. Riesgo m\u00ednimo\/no riesgo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Escala Glasgow: puntuaci\u00f3n total 15. Nivel de conciencia normal.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>VALORACI\u00d3N DE LAS NECESIDADES SEG\u00daN VIRGINIA HENDERSON:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><u>Necesidad de respirar normalmente<\/u>: ritmo y frecuencia respiratorios normales. Ausencia de ruidos respiratorios anormales. Piel y mucosas rosadas.<\/li>\n<li><u>Necesidad de comer y beber adecuadamente<\/u>: alimentaci\u00f3n habitual aut\u00f3noma. Dieta habitual. Traga si dificultad. Mastica sin dificultad.<\/li>\n<li><u>Necesidad de eliminaci\u00f3n<\/u>: eliminaci\u00f3n habitual aut\u00f3noma. Patr\u00f3n de eliminaci\u00f3n intestinal y urinaria habitual normal. Continencia intestinal y urinaria habitual. Deterioro de la habilidad para llegar hasta el inodoro.<\/li>\n<li><u>Necesidad de moverse y mantener posturas adecuadas<\/u>: movilizaci\u00f3n habitual aut\u00f3noma. Alteraci\u00f3n de la marcha.<\/li>\n<li><u>Necesidad de dormir y descansar<\/u>: sue\u00f1o suficiente reparador.<\/li>\n<li><u>Necesidad de vestirse y desvestirse<\/u>: vestido habitual aut\u00f3nomo.<\/li>\n<li><u>Necesidad de mantener la temperatura corporal dentro de los l\u00edmites normales<\/u>: adaptaci\u00f3n a los cambios de temperatura ambiental.<\/li>\n<li><u>Necesidad de mantener la higiene corporal y la integridad de la piel<\/u>: higiene habitual aut\u00f3noma. Mucosa bucal \u00edntegra. Lesi\u00f3n tisular.<\/li>\n<li><u>Necesidad de evitar los peligros<\/u>: se muestra consciente y orientado y responde adecuadamente. Informe verbal del dolor.<\/li>\n<li><u>Necesidad de comunicaci\u00f3n<\/u>: Visi\u00f3n funcional. Audici\u00f3n funcional. Lenguaje comprensible.<\/li>\n<li><u>Necesidad de vivir seg\u00fan valores y creencias<\/u>: se muestra capaz de afrontar la situaci\u00f3n actual.<\/li>\n<li><u>Necesidad de trabajar y sentirse realizado<\/u>: Realiza actividades que le mantienen activo.<\/li>\n<li><u>Necesidad de recrearse<\/u>: tiene aficiones de entretenimiento.<\/li>\n<li><u>Aprender<\/u>: muestra capacidad y disposici\u00f3n para el aprendizaje.<\/li>\n<li><strong>PLAN DE CUIDADOS ENFERMEROS. NANDA, NIC Y NOC: <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Riesgo de estre\u00f1imiento r\/c actividad f\u00edsica insuficiente.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DIAGN\u00d3STICO: <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>00015 Riesgo de estre\u00f1imiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>OBJETIVO (NOC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>00501 Eliminaci\u00f3n intestinal.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTERVENCI\u00d3N (NIC): <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>450 Manejo del estre\u00f1imiento \/ impactaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Vigilar la aparici\u00f3n de signos y s\u00edntomas de estre\u00f1imiento e impactaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Comprobar movimientos intestinales, incluyendo frecuencia, consistencia, forma, volumen y color, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Vigilar la existencia de sonidos intestinales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Consultar con el m\u00e9dico acerca de aumento\/ disminuci\u00f3n de la frecuencia de sonidos intestinales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Identificar los factores (medicamentos, reposo en cama y dieta) que puedan der causa del estre\u00f1imiento o que contribuyan al mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Fomentar el aumento de la ingesta de l\u00edquidos, a menos que est\u00e9 contraindicado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluar la medicaci\u00f3n para ver si hay efectos gastrointestinales secundarios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente \/ familia que registre color, volumen, frecuencia y consistencia de las deposiciones<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211;\u00a0 Ense\u00f1ar al paciente \/ familia a mantener un diario de comidas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Instruir al paciente \/ familia acerca de la dieta rica en fibra, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Instruir al paciente \/ familia sobre el uso correcto de laxantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Instruir al paciente \/ familia sobre la relaci\u00f3n entre la dieta, ejercicio e ingesta de l\u00edquidos para el estre\u00f1imiento \/ impactaci\u00f3n.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Riesgo de infecci\u00f3n r\/c procedimientos invasivos.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DIAGN\u00d3STICO:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>00004 Riesgo de infecci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>OBJETIVO (NOC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>01902 Control del riesgo<\/li>\n<li>01908 Detecci\u00f3n del riesgo<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTERVECION (NIC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>3660 Cuidados de las heridas<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Despegar los ap\u00f3sitos y limpiar los restos de las heridas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Afeitar el vello que rodea la zona afectada, si es necesario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Anotar las caracter\u00edsticas de la herida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Anotar las caracter\u00edsticas de cualquier drenaje producido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Limpiar con jab\u00f3n antibacteriano, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Mojar en soluci\u00f3n salina, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Atender el lugar de incisi\u00f3n, seg\u00fan sea necesario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Aplicar un ung\u00fcento adecuado a la piel \/ lesi\u00f3n si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Mantener t\u00e9cnica est\u00e9ril al realizar los cuidados de la herida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Inspeccionar la herida cada vez que se realiza el cambio de ap\u00f3sito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Comparar y registrar regularmente cualquier cambio producido en la herida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Colocar de manera que se evite presionar la herida, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente o miembro de la familia realizar la cura de la herida.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>6550 Protecci\u00f3n contra las infecciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar los signos y s\u00edntomas de infecci\u00f3n sist\u00e9mica y localizada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar el grado de vulnerabilidad del paciente a las infecciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Vigilar el recuento de granulocitos absoluto, el recuento de gl\u00f3bulos blancos y los resultados diferenciados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Seguir las precauciones propias de una neutropenia, si es el caso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Limitar el n\u00famero de visitas, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Analizar todas las visitas por si se padecen enfermedades transmisibles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Mantener las normas de asepsia para el paciente de riesgo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Realizar t\u00e9cnicas de aislamiento, si es preciso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Inspeccionar la existencia de enrojecimiento, calor externo o drenaje en la piel y las membranas mucosas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Inspeccionar el estado de cualquier incisi\u00f3n \/ herida quir\u00fargica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Obtener muestras para realizar un cultivo, si es necesario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Fomentar una ingesta nutricional suficiente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Fomentar la ingesta de l\u00edquidos, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Facilitar el descanso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar si hay cambios en el nivel de vitalidad \/ malestar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Fomentar un aumento de la movilidad y los ejercicios, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente a tomar los antibi\u00f3ticos tal como se ha prescrito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Instruir al paciente y familiares acerca de los signos y s\u00edntomas de la infecci\u00f3n y cu\u00e1ndo debe informar de ellos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente y a la familia a evitar infecciones.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Dolor agudo r\/c agentes f\u00edsicos m\/p informes verbales.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DIAGN\u00d3STICO:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>00132 Dolor agudo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>OBJETIVO (NOC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>01605 Control del dolor.<\/li>\n<li>02102 Nivel del dolor.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTERVECION (NIC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1400 Manejo del dolor.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Realizar una valoraci\u00f3n exhaustiva del dolor que incluya la localizaci\u00f3n, caracter\u00edsticas, aparici\u00f3n \/ duraci\u00f3n, frecuencia, calidad, intensidad o severidad del dolor y factores desencadenantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar claves no verbales de molestias, especialmente en aquellos que no pueden comunicarse eficazmente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Utilizar estrategias de comunicaci\u00f3n terap\u00e9uticas para reconocer la experiencia del dolor y mostrar la aceptaci\u00f3n de la respuesta del paciente al dolor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Considerar las influencias culturales sobre la respuesta al dolor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar el impacto de la experiencia del dolor sobre la calidad de vida (sue\u00f1o, apetito, actividad, funci\u00f3n cognoscitiva, humor, relaciones, trabajo y responsabilidad de roles).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluar, con el paciente y el equipo de cuidados, la eficacia de las medidas pasadas de control del dolor que se hayan utilizado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Utilizar un m\u00e9todo de valoraci\u00f3n adecuado que permita el seguimiento de los cambios en el dolor y que ayude a identificar los factores desencadenantes reales y potenciales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Disminuir o eliminar los factores que aumenten la experiencia del dolor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Seleccionar y desarrollar aquellas medidas (farmacol\u00f3gica, no farmacol\u00f3gica e interpersonal) que facilite el alivio del dolor, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Considerar el tipo y la fuente del dolor al seleccionar una estrategia de alivio del mismo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar el uso de t\u00e9cnicas no farmacol\u00f3gicas antes, despu\u00e9s y si fuera posible, durante las actividades dolorosas; antes de que se produzca el dolor o de que aumente; y junto con las medidas de alivio del dolor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Proporcionar a la persona un alivio del dolor \u00f3ptimo mediante analg\u00e9sicos prescritos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Asegurar las estrategias de analgesia antes de los procedimientos dolorosos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluar la eficacia de las medidas de alivio del dolor a trav\u00e9s de una valoraci\u00f3n continua de la experiencia dolorosa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Fomentar per\u00edodos de descanso \/ sue\u00f1o adecuados que faciliten el alivio del dolor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Notificar al m\u00e9dico si las medidas no tienen \u00e9xito o si la queja actual constituye un cambio significativo en las experiencias pasadas del dolor del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Utilizar un enfoque multidisciplinar al manejo del dolor, cuando corresponda.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>2210 Administraci\u00f3n de analg\u00e9sicos.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar la ubicaci\u00f3n, caracter\u00edsticas, calidad y gravedad del dolor antes de medicar al paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Comprobar historial de alergias y \u00f3rdenes m\u00e9dicas sobre el medicamento, dosis y frecuencia del analg\u00e9sico prescrito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluar la capacidad del paciente para participar en la selecci\u00f3n del analg\u00e9sico, v\u00eda y dosis, e implicarle, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Elegir el analg\u00e9sico o combinaci\u00f3n de los mismos, cuando se prescriba m\u00e1s de uno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar el analg\u00e9sico preferido, v\u00eda de administraci\u00f3n y dosis para conseguir un efecto analg\u00e9sico \u00f3ptimo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Controlar signos vitales antes y despu\u00e9s de administrar los analg\u00e9sicos narc\u00f3ticos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Mantener un ambiente c\u00f3modo y otras actividades que ayuden en la relajaci\u00f3n para facilitar la respuesta a la analgesia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Administrar los analg\u00e9sicos a la hora adecuada, especialmente con el dolor severo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Considerar el uso de infusi\u00f3n continua, ya sea sola o juntamente con opi\u00e1ceos en bolo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Informar que la administraci\u00f3n de narc\u00f3ticos puede producir somnolencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluar la eficacia del analg\u00e9sico a intervalos regulares despu\u00e9s de cada administraci\u00f3n, pero especialmente despu\u00e9s de dosis iniciales, se debe observar tambi\u00e9n si hay se\u00f1ales y s\u00edntomas de efectos adversos (depresi\u00f3n respiratoria, n\u00e1useas, v\u00f3mitos, sequedad de boca y estre\u00f1imiento). Registrar la respuesta al analg\u00e9sico y cualquier efecto adverso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluar y registrar el nivel de sedaci\u00f3n de los pacientes que reciben opi\u00e1ceos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>2380 Manejo de la medicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar los f\u00e1rmacos necesarios y administrar de acuerdo con la prescripci\u00f3n m\u00e9dica y\/o el protocolo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Vigilar la eficacia de la modalidad de administraci\u00f3n de la medicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar los efectos terap\u00e9uticos de la medicaci\u00f3n en el paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar si hay signos y s\u00edntomas de toxicidad de loa medicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar si se producen efectos adversos derivados de los f\u00e1rmacos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar si se producen interacciones no terap\u00e9uticas por la medicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Facilitar los cambios de medicaci\u00f3n con el m\u00e9dico, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Explicar al paciente y\/o la familia la acci\u00f3n y los efectos secundarios esperados de la medicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar el impacto del uso de la medicaci\u00f3n en el estilo de vida del paciente.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>4920 Escucha activa.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Establecer el prop\u00f3sito de la interacci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Mostrar inter\u00e9s en el paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Favorecer la expresi\u00f3n de sentimientos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Mostrar conciencia y sensibilidad a las emociones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Escuchar por si hay mensajes y sentimientos no expresados, as\u00ed como contenido de la conversaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Estar atento a las palabras que se evitan, as\u00ed como los mensajes no verbales que acompa\u00f1an a las palabras expresadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Estar atento al tono, tiempo, volumen, entonaci\u00f3n o inflexi\u00f3n de la voz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Identificar los temas predominantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar el significado de los mensajes reflexionando sobre las actitudes, experiencias pasadas y la situaci\u00f3n actual.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Calcular una respuesta, de forma que refleje la comprensi\u00f3n del mensaje recibido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Verificar la comprensi\u00f3n del mensaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evitar barreras a la escucha activa.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>5230 Aumentar el afrontamiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Valorar el impacto en la situaci\u00f3n vital del paciente en los papeles y relaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Valorar la comprensi\u00f3n del paciente del proceso de enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudar al paciente a desarrollar una valoraci\u00f3n objetiva del acontecimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Proporcionar informaci\u00f3n objetiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Evaluar la capacidad del paciente para tomar decisiones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Fomentar un dominio gradual de la situaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Favorecer situaciones que fomenten la autonom\u00eda del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Alentar la manifestaci\u00f3n de sentimientos, percepciones y miedos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Animar al paciente a identificar sus puntos fuertes y sus capacidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudar al paciente a identificar objetivos adecuados a corto y largo plazo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudar al paciente a identificar sistemas de apoyo disponibles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Instruir al paciente en t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n, si resulta necesario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudar al paciente a clarificar los conceptos equivocados.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Deterioro de la movilidad f\u00edsica r\/c malestar y dolor m\/p cambios en la marcha y enlentecimiento del movimiento.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DIAGN\u00d3STICO: <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>00085 Deterioro de la movilidad f\u00edsica.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>OBJETIVO (NOC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>00208 Nivel de movilidad.<\/li>\n<li>00209 Funci\u00f3n muscular.<\/li>\n<li>00210 Realizaci\u00f3n del traslado.<\/li>\n<li>01811 Conocimiento: actividad prescrita<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTERVENCI\u00d3N (NIC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>180 Manejo de la energ\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar las limitaciones f\u00edsicas del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Favorecer la expresi\u00f3n verbal de los sentimientos acerca de las limitaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Determinar las causas de la fatiga (tratamientos, dolor, medicamentos).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Controlar la ingesta nutricional para asegurar recursos energ\u00e9ticos adecuados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Consultar con el dietista la forma de aumentar la ingesta de alimentos energ\u00e9ticos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar al paciente por si aparecen indicios de fatiga f\u00edsica y emocional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar \/ registrar el esquema y n\u00famero de horas de sue\u00f1o del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar la localizaci\u00f3n y naturaleza de la molestia o dolor durante un movimiento \/ actividad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Disminuir las molestias f\u00edsicas que puedan interferir con la funci\u00f3n cognoscitiva y el autocontrol \/ regulaci\u00f3n de la actividad.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>221 Terapia de ejercicios: deambulaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Vestir al paciente con prendas c\u00f3modas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Aconsejar al paciente que use un calzado que facilite la deambulaci\u00f3n y evite lesiones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Colocar una cama de baja altura, si resulta oportuno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Animar al paciente a sentarse en la cama, en un lado de la cama o en una silla, seg\u00fan tolerancia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente a colocarse en la posici\u00f3n correcta durante el proceso de traslado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudar al paciente en el traslado cuando sea necesario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Aplicar \/ proporcionar un dispositivo de ayuda (bast\u00f3n, muletas o silla de ruedas, etc.) para la deambulaci\u00f3n si el paciente no camina bien.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudar al paciente en la deambulaci\u00f3n, si es necesario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Instruir al paciente \/ cuidador acerca de las t\u00e9cnicas de traslado y deambulaci\u00f3n seguras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Vigilar la utilizaci\u00f3n por parte del paciente de muletas u otros dispositivos de ayuda para andar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudara al paciente a establecer aumentos de distancia realistas con la deambulaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Fomentar una deambulaci\u00f3n independiente dentro de los l\u00edmites de la seguridad.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1800 Ayuda al autocuidado.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Comprobar la capacidad del paciente para realizar autocuidados independientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar la necesidad por parte del paciente de dispositivos para la adaptaci\u00f3n para la higiene personal, vestirse, el arreglo personal, el aseo y alimentarse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Proporcionar los objetos personales deseados (desodorante, cepillo de dientes y jab\u00f3n de ba\u00f1o).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Proporcionar ayuda para que el paciente sea totalmente capaz de asumir los autocuidados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudar al paciente a aceptar las necesidades de dependencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Alentar la independencia, pero interviniendo si el paciente no puede realizar la acci\u00f3n dada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar a la familia a fomentar la independencia, para intervenir solamente cuando el paciente no pueda realizar la acci\u00f3n dada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Establecer una rutina de actividades de autocuidados.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1801 Ayuda con los autocuidados: ba\u00f1o \/ higiene<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0&#8211; Colocar toallas, jab\u00f3n, desodorante, equipo de afeitado y dem\u00e1s accesorios necesarios a pie de cama o en el ba\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Proporcionar los objetos personales deseados (desodorante, cepillo de dientes y jab\u00f3n de ba\u00f1o).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Facilitar que el paciente se cepille los dientes, si es el caso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Facilitar que el paciente se ba\u00f1e \u00e9l mismo, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Comprobar la limpieza de u\u00f1as, seg\u00fan la capacidad de autocuidados del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Proporcionar ayuda hasta que el paciente sea totalmente capaz de asumir los autocuidados.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>5612 Ense\u00f1anza: actividad \/ ejercicio prescrito<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0&#8211; Evaluar el nivel actual del paciente de ejercicio y conocimiento de la actividad \/ ejercicio prescrito, del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Informar al paciente del prop\u00f3sito y los beneficios de la actividad \/ ejercicio prescrito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente a realizar la actividad \/ ejercicio prescrito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Informar al paciente acerca de las actividades apropiadas en funci\u00f3n del estado f\u00edsico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Instruir al paciente para avanzar de forma segura en la actividad \/ ejercicio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente los m\u00e9todos de conservaci\u00f3n de energ\u00eda, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente una buena postura y la mec\u00e1nica corporal, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar al paciente mientras realiza la actividad \/ ejercicio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ayudar al paciente a alternar correctamente los periodos de descanso y actividad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Reforzar la informaci\u00f3n proporcionada por otros miembros del equipo de cuidados, seg\u00fan corresponda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Incluir a la familia \/ ser querido, si resulta apropiado.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Deterioro de la integridad cut\u00e1nea r\/c factores externos m\/p alteraci\u00f3n de la superficie de la piel.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DIAGN\u00d3STICO: <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>00046 Deterioro de la integridad cut\u00e1nea.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>OBJETIVO (NOC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>01102 Curaci\u00f3n de la herida: por primera intenci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTERVENCI\u00d3N (NIC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>3440 Cuidados del sitio de incisi\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">ACTIVIDADES:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0&#8211; Explicar el procedimiento al paciente mediante una preparaci\u00f3n sensorial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Inspeccionar el sitio de incisi\u00f3n por su hubiera enrojecimiento, inflamaci\u00f3n o signos de dehiscencias o evisceraci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Tomar nota de las caracter\u00edsticas de cualquier drenaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Vigilar el proceso de curaci\u00f3n en el sitio de la incisi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Limpiar la zona que rodea la incisi\u00f3n con una soluci\u00f3n antis\u00e9ptica apropiada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Limpiar desde la zona m\u00e1s limpia hacia la menos limpia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Observar si hay signos y s\u00edntomas de infecci\u00f3n en la incisi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Utilizar hisopos de algod\u00f3n est\u00e9riles para una limpieza eficaz de las suturas, heridas profundas y estrechas o heridas cavitadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Limpiar la zona que rodea cualquier tipo de drenaje o el final del tubo de drenaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Aplicar bandas o tiras de cierre, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Aplicar antis\u00e9ptico, seg\u00fan prescripci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Retirar suturas, grapas o clips, si est\u00e1 indicado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Cambiar el ap\u00f3sito a los intervalos adecuados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Aplicar un vendaje adecuado para proteger la incisi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Facilitar la visi\u00f3n de la incisi\u00f3n por parte del paciente, si es su deseo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Instruir al paciente (o cuidador) acerca de la forma de cuidar la incisi\u00f3n durante el ba\u00f1o o ducha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente a minimizar la tensi\u00f3n en el sitio de incisi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ense\u00f1ar al paciente y\/o familia a cuidar la incisi\u00f3n incluyendo la observaci\u00f3n de signos y s\u00edntomas de infecci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>COMPLICACIONES POSIBLES:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTERVENCI\u00d3N (NIC):<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>1020 Etapas en la dieta.<\/li>\n<li>Vigilancia<\/li>\n<li>3440 Cuidados del sitio de incisi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>CONCLUSIONES<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un plan de cuidados personalizado y la valoraci\u00f3n de las necesidades del paciente garantiza unos cuidados de calidad y la continuidad de los mismos.\u00a0 La participaci\u00f3n activa de los pacientes en sus cuidados es un elemento clave para lograr un plan de atenci\u00f3n eficaz. Mediante la educaci\u00f3n se logra una mejor comprensi\u00f3n de la intervenci\u00f3n quir\u00fargica, correcta adhesi\u00f3n al tratamiento, alimentaci\u00f3n adecuada y correcto cuidado de las heridas, cambiando significativa y favorablemente los indicadores cl\u00ednicos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>BIBLIOGRAFIA<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">North American Nursing Diagnosis Association. NANDA. Diagn\u00f3sticos enfermeros: definiciones y clasificaciones 2018-2020. Elsevier. Madrid; junio 2019.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Moorhead S, Johnson M, Mass M, Swanson E. Clasificaci\u00f3n de resultados de enfermer\u00eda NOC. 6\u00aa edici\u00f3n. Elsevier. Madrid; 2018.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Bulechek G, Butcher H, Dochterman J, Wagner, M. Clasificaci\u00f3n de intervenciones de enfermer\u00eda NIC. 7\u00aa edici\u00f3n. Elsevier. Madrid; 2018.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plan de cuidados enfermeros en paciente intervenido de hernia inguinal Autora principal: Virginia Pirac\u00e9s Buisac Vol. XV; n\u00ba 19; 989<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[83],"tags":[814,1112,3192,312,2004,12548,12108,805,2174,4065,9248],"class_list":["post-57949","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enfermeria","tag-casos-clinicos-de-enfermeria","tag-cuidados-de-enfermeria","tag-hernia-inguinal","tag-intervencion-quirurgica","tag-nanda","tag-necesidades-de-virginia-henderson","tag-necesidades-virginia-henderson","tag-nic","tag-noc","tag-plan-de-cuidados","tag-plan-de-cuidados-enfermero","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Plan de cuidados enfermeros en paciente intervenido de hernia inguinal<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Plan de cuidados enfermeros en paciente intervenido de hernia inguinal Autora principal: Virginia Pirac\u00e9s Buisac Vol. XV; 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