{"id":62718,"date":"2021-06-01T10:16:18","date_gmt":"2021-06-01T08:16:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=62718"},"modified":"2021-06-01T10:02:08","modified_gmt":"2021-06-01T08:02:08","slug":"plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-diagnostico-de-trastorno-afectivo-bipolar-caso-clinico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-diagnostico-de-trastorno-afectivo-bipolar-caso-clinico\/","title":{"rendered":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con diagn\u00f3stico de trastorno afectivo bipolar. Caso cl\u00ednico"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con diagn\u00f3stico de trastorno afectivo bipolar.<\/strong><strong> Caso cl\u00ednico<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autora principal: Ver\u00f3nica Rosero Villavicencio<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vol. XVI; n\u00ba 11; 624<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Patient nursing care plan diagnosed<\/strong> <strong>with bipolar affective disorder.<\/strong> <strong>Clinical<\/strong> <strong>case<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de recepci\u00f3n: 12\/04\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de aceptaci\u00f3n: 28\/05\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVI. N\u00famero 11 \u2013\u00a0 Primera quincena de Junio de 2021 &#8211; P\u00e1gina inicial: Vol. XVI; n\u00ba 11; 624<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>AUTORES:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.- Ver\u00f3nica Rosero Villavicencio, Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda, Especialista en Enfermer\u00eda de Salud Mental, \u00a0Red de Salud Mental de \u00c1lava (Vitoria-Gasteiz, \u00c1lava, Espa\u00f1a).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2.- Eva Resa Herrada, Graduada en Enfermer\u00eda, Especialista en Enfermer\u00eda de Salud Mental, Red de Salud Mental de \u00c1lava. (Vitoria-Gasteiz, \u00c1lava, Espa\u00f1a).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3.- Mar\u00eda Fe L\u00f3pez Gast\u00f3n de Isaba, Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda, Complejo Hospitalario de Navarra (Pamplona, Navarra, Espa\u00f1a).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4.- Rafael L\u00f3pez Beltr\u00e1n, Graduado en Enfermer\u00eda, Especialista en Enfermer\u00eda de Salud Mental, \u00a0Red de Salud Mental de \u00c1lava. (Vitoria-Gasteiz, \u00c1lava, Espa\u00f1a).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5.- Ana Mar\u00eda Gracia Caparrini. Graduada en Enfermer\u00eda, Especialista en Enfermer\u00eda de Salud Mental.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">6.- Marcela Alegr\u00eda Saltos, Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda, Centro Gerontol\u00f3gico Domusvi (Donostia- San Sebasti\u00e1n, Guip\u00fazcoa, Espa\u00f1a).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">7.- Wendy Rosero Villavicencio, Diplomada Universitaria en Enfermer\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RESUMEN: <\/strong>Se presenta el caso de una paciente en tratamiento en un hospital de d\u00eda de psiquiatr\u00eda con diagn\u00f3stico de Trastorno afectivo Bipolar. Para asegurar unos cuidados de calidad, es imprescindible que el plan de cuidados elegido sea individualizado, a\u00f1adiendo y retirando cuidados y diagn\u00f3sticos enfermeros en base a las necesidades detectadas en el paciente en cada etapa de su proceso a trav\u00e9s de la valoraci\u00f3n enfermera.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Tras la realizaci\u00f3n de una valoraci\u00f3n de enfermer\u00eda por dominios, el m\u00e9todo de trabajo que se ha adoptado para la elaboraci\u00f3n de este plan de cuidados est\u00e1 cuidados basado en la taxonom\u00eda enfermera NANDA-NOC y NIC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PALABRAS CLAVE: <\/strong>trastorno afectivo bipolar, plan de cuidados de enfermer\u00eda, valoraci\u00f3n por dominios, NANDA, NOC, NIC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>SUMMARY: <\/strong>This is the case of a patient being treated in a psychiatric day hospital diagnosed with Bipolar Affective Disorder. To ensure quality care, it is imperative that the chosen care plan be individualized, adding and removing nurse care and diagnoses based on the needs detected in the patient at each stage of their process through nurse assessment.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Following a domain nursing assessment, the working method that has been adopted for the development of this care plan is care based on the NANDA-NOC nurse taxonomy and NIC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>KEYWORDS:<\/strong> bipolar affective disorder, nursing care plan, domain assessment, NANDA, NOC, NIC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DECLARACI\u00d3N DE BUENAS PR\u00c1CTICAS:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las autoras de este manuscrito declaran que:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todos ellos han participado en su elaboraci\u00f3n y no tienen conflictos de intereses<br \/>\nLa investigaci\u00f3n se ha realizado siguiendo las Pautas \u00e9ticas internacionales para la investigaci\u00f3n relacionada con la salud con seres humanos elaboradas por el Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias M\u00e9dicas (CIOMS) en colaboraci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) El manuscrito es original y no contiene plagio<br \/>\nEl manuscrito no ha sido publicado en ning\u00fan medio y no est\u00e1 en proceso de revisi\u00f3n en otra revista.<br \/>\nHan obtenido los permisos necesarios para las im\u00e1genes y gr\u00e1ficos utilizados.<br \/>\nHan preservado las identidades de los pacientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1.- INTRODUCCI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DESCRIPCI\u00d3N DEL CASO CL\u00cdNICO:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mujer de 18 a\u00f1os de edad, acude un hospital de d\u00eda de psiquiatr\u00eda derivada de la unidad de Agudos de psiquiatr\u00eda tras ingreso hospitalario por cl\u00ednica pseudoalucinatoria con repercusi\u00f3n a nivel emocional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>2.- VALORACI\u00d3N DE ENFERMER\u00cdA POR DOMINIOS<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1.- Promoci\u00f3n de la salud<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conciencia parcial de enfermedad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actitud de rechazo hacia la enfermedad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No consumo actual de t\u00f3xicos, refiere llevar un a\u00f1o abstinente, antecedentes de consumo de cannabis, coca\u00edna, anfetaminas, alcohol.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tabaco consumo de 1 paquete \/d\u00eda<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adherencia parcial al plan terap\u00e9utico por falta de asunci\u00f3n de responsabilidad y falta de conciencia de enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adherencia al tratamiento bajo supervisi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No presenta efectos secundarios al tratamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">D\u00e9ficit de conocimientos: dieta, ejercicio, enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>2.- Nutrici\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Situaci\u00f3n nutricional: Obesidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Altura: 158cm<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Peso: 98 kg<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dieta basal con observaciones: no pi\u00f1a, no uva ni frutas en alm\u00edbar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Realiza correctamente la dieta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aporte adecuado de l\u00edquidos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Piel y mucosas hidratadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>3.- Eliminaci\u00f3n\/ intercambio<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Patr\u00f3n intestinal regular, heces de caracter\u00edsticas normales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>4.- Actividad \/reposo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Refiere sue\u00f1o fragmentado, precisa ayuda farmacol\u00f3gica para dormir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aspecto general adecuado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uso de prendas de vestir algo extravagantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Frecuencia diaria de cambio de ropa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aseo diario, higiene bucodental regular.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Precisa estimulaci\u00f3n para las ABVD y AIVD.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Equilibrio f\u00edsico estable, no precisa ayuda para la deambulaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No refiere sensaci\u00f3n de agotamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le gusta salir con sus amigas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Calidad de ocio percibida como satisfactoria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ejercicio f\u00edsico recomendado con cumplimiento parcial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.- Percepci\u00f3n\/cognici\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Capacidad visual adecuada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Capacidad auditiva conservada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Consciente y orientado en las tres esferas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Alteraci\u00f3n sensoperceptiva sin objeto: alucinaciones de tipo visual (sombras) y auditivas (le ordenan que se haga da\u00f1o o que agreda a su madre).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel de consciencia alerta, expresi\u00f3n facial relajada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lengua materna: castellano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nivel de comprensi\u00f3n adecuado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tono de voz adecuado<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Memoria conservada<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sabe leer y escribir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Coherencia verbal\/ no verbal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>6.- Autopercepci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Presenta un estado de \u00e1nimo no congruente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Expresi\u00f3n de sentimientos adecuado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respuesta emocional exagerada al contexto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Expectativas de futuro realistas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Expresi\u00f3n de sentimientos de miedo hacia la enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>7.- Rol\/ relaciones<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Percepci\u00f3n de relaci\u00f3n familiar insatisfactorio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Funcionamiento familiar disfuncional, no acepta las normas de convivencia impuestas por su abuelo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Convive con familia en residencia estable.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actitud de preocupaci\u00f3n, ansiedad, apoyo y culpa de la familia ante la enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Grado de apoyo limitado en cuanto a capacidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Situaci\u00f3n laboral: Desempleada<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Rol\/ ocupaci\u00f3n: Desempleo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Discapacidad 65%<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actitud colaboradora ante la entrevista, aunque en ocasiones se muestra impaciente e irritable.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Red social limitada escasa<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>8.- Sexualidad<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Soltera, conoce medidas de protecci\u00f3n contra ETS.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e9todo anticonceptivo empleado: farmacol\u00f3gico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1aborto, 1 embarazo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ciclo menstrual con alteraci\u00f3n en la frecuencia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>9.- Afrontamiento\/tolerancia al estr\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respuestas conductuales de afrontamiento: conducta regresiva<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respuestas emocionales de afrontamiento: angustia, ansiedad, impaciencia, sensaci\u00f3n de desbordamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Percepci\u00f3n de no control de la situaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>10.- Principios vitales<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los cuidados no interfieren con sus creencias\/ valores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>11.- Seguridad \/protecci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antecedentes de conducta auto- heteroagresiva<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente no\u00a0presenta ideaci\u00f3n autol\u00edtica, antecedentes de varios ingresos hospitalarios por intoxicaci\u00f3n medicamentosa con fines autol\u00edticos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Presenta situaci\u00f3n actual de riesgo de violencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No ha presentado ca\u00eddas en el \u00faltimo a\u00f1o, aunque s\u00ed esguinces de tobillo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estado adecuado de la piel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>12.- Confort<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No presenta proceso doloroso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sensaci\u00f3n de disconfort relacionado con la enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>13.- Crecimiento-desarrollo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No alteraci\u00f3n del crecimiento f\u00edsico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desarrollo psicomotor adecuado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>2.1.- Seg\u00fan la valoraci\u00f3n de la paciente, se pueden apreciar los siguientes problemas:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Conciencia parcial de enfermedad, miedo a los s\u00edntomas.<\/li>\n<li>Precisa estimulaci\u00f3n y refuerzo en el funcionamiento de las actividades de la vida diaria y en la toma del tratamiento.<\/li>\n<li>Impulsividad<\/li>\n<li>Riesgo de autolesi\u00f3n<\/li>\n<li>Obesidad<\/li>\n<li>Dificultad en la interacci\u00f3n familiar.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>3.-DIAGN\u00d3STICO:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir de los datos obtenidos durante la valoraci\u00f3n, se han identificado los siguientes diagn\u00f3sticos enfermeros:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(00241) DETERIORO DE LA REGULACI\u00d3N DEL ESTADO DE \u00c1NIMO<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(00078) GESTI\u00d3N INEFICAZ DE LA SALUD<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(00051) DETERIORO DE LA COMUNICACI\u00d3N VERBAL<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0(00140) RIESGO DE VIOLENCIA AUTODIRIGIDA<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(00232) OBESIDAD<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(00069) AFRONTAMIENTO INEFECTIVO<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>4.- PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMER\u00cdA<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>(00241) DETERIORO DE LA REGULACI\u00d3N DEL ESTADO DE \u00c1NIMO <\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\/p Irritabilidad, actitud triste<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">R\/c ansiedad, cambios en el patr\u00f3n de sue\u00f1o, cambio en el apetito, deterioro del funcionamiento social.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado NOC (01204) E<\/strong><strong>QUILIBRIO EMOCIONAL<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muestra un afecto adecuado a la situaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muestra control de los impulsos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Refiere dormir de forma adecuada<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 2 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0Intervenci\u00f3n NIC <\/strong><strong>(5330) CONTROL DEL HUMOR<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Evaluar el estado de \u00e1nimo (signos y s\u00edntomas) inicialmente y con regularidad, a medida que progresa el tratamiento<\/li>\n<li>Determinar si el paciente supone un riesgo para la seguridad de s\u00ed mismo y de los dem\u00e1s<\/li>\n<li>Comprobar la capacidad de autocuidado (aseo, higiene, ingesta de alimentos, l\u00edquidos, evacuaci\u00f3n)<\/li>\n<li>Poner en pr\u00e1ctica precauciones necesarias para salvaguardar al paciente y a los que le rodean del riesgo de da\u00f1os f\u00edsicos (suicidio, autolesiones, fugas, violencia).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>(00078) GESTI\u00d3N INEFICAZ DE LA SALUD<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\/P:\u00a0 Decisiones ineficaces en la vida diaria para alcanzar los objetivos de salud, dificultad en el r\u00e9gimen terap\u00e9utico prescrito.\u00a0\u00a0 R\/C: Percepci\u00f3n de barreras, dificultad para gestionar un r\u00e9gimen terap\u00e9utico complejo<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado NOC<\/strong> <strong>(1623) CONDUCTA DE CUMPLIMIENTO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Acepta el tratamiento<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Realiza el r\u00e9gimen terap\u00e9utico seg\u00fan lo prescrito<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Realiza las actividades de la vida diaria seg\u00fan prescripci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0Intervenci\u00f3n NIC (4420) ACUERDO CON EL PACIENTE<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Explorar con el paciente las razones del \u00e9xito o falta de \u00e9ste.<\/li>\n<li>Identificar con el paciente las consecuencias o sanciones por el incumplimiento del acuerdo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (4480) FACILITAR LA <\/strong><strong>AUTORRESPONSABILIDAD<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Determinar si el paciente tiene conocimientos adecuados acerca del estado de los cuidados de salud.<\/li>\n<li>Discutir las consecuencias de no asumir las responsabilidades propias.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (7110) FOMENTAR LA IMPLICACI\u00d3N FAMILIAR<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Determinar el nivel de dependencia respecto a la familia que tiene el paciente<\/li>\n<li>Facilitar la comprensi\u00f3n de aspectos m\u00e9dicos relacionados con el paciente.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado NOC (01803) CONOCIMIENTO: PROCESO DE LA ENFERMEDAD<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores: <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Curso habitual de la enfermedad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estrategias para minimizar la progresi\u00f3n de la enfermedad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Signos y s\u00edntomas de las complicaciones de la enfermedad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (5602) ENSE\u00d1ANZA: PROCESO DE LA ENFERMEDAD<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Incluir al paciente en psicoeducaci\u00f3n grupal<\/li>\n<li>Evaluar el nivel de conocimientos del paciente relacionado con el proceso de enfermedad espec\u00edfico.<\/li>\n<li>Proporcionar informaci\u00f3n al paciente acerca de la enfermedad, seg\u00fan corresponda.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado NOC (01813) CONOCIMIENTO: R\u00c9GIMEN TERAP\u00c9UTICO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Responsabilidad de los propios cuidados para el tratamiento actual<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 2 D: 4 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Medicaci\u00f3n prescrita<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 5 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (5616) ENSE\u00d1ANZA: MEDICAMENTOS PRESCRITOS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Informar al paciente sobre las consecuencias de no tomar o suspender bruscamente la medicaci\u00f3n<\/li>\n<li>Instruir al paciente acerca de la acci\u00f3n, prop\u00f3sito, efectos secundarios de cada medicamento.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>(00051) DETERIORO DE LA COMUNICACI\u00d3N VERBAL<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">R\/c trastornos de la percepci\u00f3n y \/o pensamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\/p Dificultad para expresar los pensamientos verbalmente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado NOC (1403) AUTOCONTROL DEL PENSAMIENTO DISTORSIONADO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Su conducta indica una interpretaci\u00f3n exacta del ambiente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reconoce que tiene alucinaciones o ideas delirantes<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 5 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Expone pensamiento basado en la realidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (6450) MANEJO DE LAS ALUCINACIONES.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Registrar las conductas que indican alucinaci\u00f3n<\/li>\n<li>Evitar discutir con \u00e9l sobre la validez de las alucinaciones<\/li>\n<li>Centrar la discusi\u00f3n sobre los sentimientos subyacentes, en lugar de en el contenido de las alucinaciones<\/li>\n<li>Implicar en actividades basadas en la realidad que puedan distraerle de las alucinaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (6450) MANEJO DE LAS IDEAS ILUSORIAS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Vigilar el estado ps\u00edquico del paciente<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>\u00a0(00140) RIESGO DE VIOLENCIA AUTODIRIGIDA<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\/p: Relaciones interpersonales conflictivas, historia de intentos m\u00faltiples de desesperaci\u00f3n, estado emocional de desesperanza, ansiedad crecente, recursos personales inadecuados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado <\/strong><strong>NOC (1406) AUTOCONTROL DE LA MUTILACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No se autolesiona<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 5 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC <\/strong><strong>(4354) MANEJO DE LA CONDUCTA: AUTOLESI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividad<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Animar al paciente a que hable con los cuidadores surja el impulso de autolesionarse.<\/li>\n<li>Retirar los objetos peligrosos del ambiente del paciente<\/li>\n<li>Comunicar el riesgo a los dem\u00e1s cuidadores.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>(00232)<u> OBESIDAD<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">R\/c gasto energ\u00e9tico inferior al consumo energ\u00e9tico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\/p: aporte excesivo en relaci\u00f3n a las actividades metab\u00f3licas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado <\/strong><strong>NOC (1627) CONDUCTA DE P\u00c9RDIDA DE PESO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Equilibra el ejercicio con la ingesta cal\u00f3rica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 2 D: 4 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Identifica estados emocionales que afectan en la ingesta de alimentos y l\u00edquidos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 4 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Controla el peso corporal<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 2 D: 4 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (0200) FOMENTO DEL EJERCICIO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ayudar al paciente a integrar el programa de ejercicios en su rutina semanal<\/li>\n<li>Incluir a la familia\/ cuidadores del paciente en la planificaci\u00f3n y mantenimiento del programa de ejercicios<\/li>\n<li>Informar al paciente acerca de los beneficios para la salud y los efectos psicol\u00f3gicos del ejercicio.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0Intervenci\u00f3n NIC (1260) MANEJO DEL PESO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Pesar al paciente<\/li>\n<li>Tratar con el individuo la relaci\u00f3n que hay entre la ingesta de alimentos, el ejercicio, la ganancia de peso y la p\u00e9rdida de peso.<\/li>\n<li>Tratar con el individuo los h\u00e1bitos, costumbres y factores culturales y hereditarios que ejercen su influencia sobre el peso.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado <\/strong><strong>NOC (1008) ESTADO NUTRICIONAL. INGESTI\u00d3N ALIMENTARIA Y DE LIQUIDOS. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ingesti\u00f3n alimentaria oral<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 3 D: 5 A: 4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NIC (5246) ASESORAMIENTO NUTRICIONAL<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ayudar al paciente a expresar sentimientos e inquietudes acerca de la consecuci\u00f3n de las metas<\/li>\n<li>Discutir las necesidades nutricionales y la percepci\u00f3n de la dieta prescrita\/ recomendada.<\/li>\n<li>Facilitar la identificaci\u00f3n de las conductas alimentarias que desean cambiar.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTERVENCI\u00d3N NIC (1280) AYUDA PARA DISMINUIR EL PESO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividad<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Establecer un plan realista con el paciente que incluya la disminuci\u00f3n de la ingesta de alimentos y el aumento del gasto de energ\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>\u00a0RIESGO DE EFECTOS ADVERSOS<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado <\/strong><strong>NOC<\/strong> <strong>(2301)<\/strong> <strong>RESPUESTA A LA MEDICACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicador<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Efectos adversos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 5 D: 5 A: 5<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NIC (2380) MANEJO DE LA MEDICACI\u00d3N <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Administrar medicaci\u00f3n seg\u00fan pauta<\/li>\n<li>Determinar el impacto del uso de la medicaci\u00f3n en el estilo de vida del paciente.<\/li>\n<li>Observar si se producen efectos adversos derivados de los f\u00e1rmacos.<\/li>\n<li>Realizar seguimiento telef\u00f3nico en caso de inasistencia.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado <\/strong><strong>NOC<\/strong> <strong>(0802) SIGNOS VITALES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Presi\u00f3n arterial sist\u00f3lica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 5 D: 5 A: 5<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Presi\u00f3n arterial diast\u00f3lica<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 5 D: 5 A: 5<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (6680) MONITORIZACI\u00d3N DE LOS SIGNOS VITALES<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Control de los signos vitales<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">(<strong><u>00069) AFRONTAMIENTO INEFECTIVO<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\/P: Falta de conductas orientadas al logro de los objetivos o resoluci\u00f3n de los problemas, expresiones de incapacidad para afrontar situaci\u00f3n o pedir ayuda.\u00a0\u00a0\u00a0 R\/C: falta de confianza en la capacidad para afrontar la situaci\u00f3n, incapacidad para conservar las energ\u00edas adaptativas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado <\/strong><strong>NOC<\/strong> <strong>(1302) AFRONTAMIENTO DE PROBLEMAS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicadores<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Verbaliza sensaci\u00f3n de control<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 2 D: 4 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Refiere aumento de bienestar psicol\u00f3gico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B: 2 D: 4 A: 3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Intervenci\u00f3n NIC (5230) AUMENTAR EL AFRONTAMIENTO<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Alentar la manifestaci\u00f3n de sentimientos, percepciones y miedos<\/li>\n<li>Fomentar un dominio gradual de la situaci\u00f3n<\/li>\n<li>Apoyar el uso de mecanismos de defensa adecuados.<\/li>\n<li>Estudiar con el paciente m\u00e9todos anteriores en el manejo de problemas vitales.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Criterio de resultado <\/strong><strong>NOC<\/strong> (1405) <strong>AUTOCONTROL DE LOS IMPULSOS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Indicador<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Identifica sentimientos que conducen a acciones impulsivas<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B:3 D:4 A:4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Manifiesta el autocontrol sin supervisi\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">B:3 D:4 A:4<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NIC<\/strong> <strong>(4370) ENTRENAMIENTO PARA CONTROLAR IMPULSOS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Animar al paciente a practicar la soluci\u00f3n de problemas en situaciones sociales fuera del ambiente terap\u00e9utico<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a identificar los cursos de acci\u00f3n posible y sus costes\/ beneficios.<\/li>\n<li>Ense\u00f1ar al paciente a \u201cdetenerse y pensar\u201d antes de comportarse compulsivamente.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>4.1.- ACTIVIDADES EN LAS QUE PARTICIPA <\/strong><strong>DURANTE SU ESTANCIA EN EL HOSPITAL DE D\u00cdA.<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Actividad f\u00edsica dirigida.<\/li>\n<li>Toma de tratamiento del desayuno y recogida del tratamiento para el resto tomas del d\u00eda.<\/li>\n<li>A partir del inicio de actividad laboral, acude un d\u00eda a la semana para preparar el tratamiento semanal.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.- CONCLUSION:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El trastorno bipolar es una enfermedad mental de car\u00e1cter cr\u00f3nico que cursa con alternaciones en la esfera afectiva que generan gran repercusi\u00f3n a nivel funcional en los pacientes que la padecen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el caso de esta paciente, resulta fundamental atender a los posibles condicionantes sociales, laborales y familiares que puedan precipitar reca\u00eddas en su psicopatolog\u00eda de base.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dada la cronicidad del trastorno, resulta esencial el trabajo de enfermer\u00eda con el fin de establecer una alianza terap\u00e9utica que garantice la comunicaci\u00f3n y la detecci\u00f3n precoz de dificultades durante su proceso. Establecer un ambiente terap\u00e9utico y de confianza nos permitir\u00e1 trabajar con los objetivos terap\u00e9uticos establecidos en el plan de cuidados propuesto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el caso que nos ocupa, dada la etapa vital de maduraci\u00f3n y cambios en los que se encuentra la paciente, resultar\u00e1 esencial realizar intervenciones orientadas a disminuir su nivel de ansiedad y miedo respecto a la progresi\u00f3n y s\u00edntomas de la enfermedad. Es primordial trabajar y reorientar las posibles conductas disfuncionales y dificultades de afrontamiento que puedan aparecer tales como problemas de control de los impulsos o conductas autolesivas. No olvidaremos el papel que desempe\u00f1a la familia a lo largo del proceso terap\u00e9utico, siendo obligatorio conocer la perspectiva respecto a la enfermedad de los familiares, as\u00ed como la detecci\u00f3n de din\u00e1micas de relaci\u00f3n disfuncionales susceptibles de intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La utilizaci\u00f3n del plan de cuidados de enfermer\u00eda como instrumento de trabajo, proporcionar\u00e1 a la enfermera asistencial un marco te\u00f3rico esencial en el que basarse para ayudar a la persona en el manejo de los problemas relacionados con su salud mental.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>BIBLIOGRAF\u00cdA:<\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>NANDA Internacional. Diagn\u00f3sticos enfermeros. Definiciones y clasificaci\u00f3n 2018-2020.11\u00aa ed. Barcelona: Elsevier; 2019.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Moorhead S, Swanson E, Johnson M, Maas M. Clasificaci\u00f3n de resultados de enfermer\u00eda (NOC): medici\u00f3n de resultados en salud. 6\u00aa ed. Barcelona: Elsevier; 2018.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Butcher HK, Bulechek GM, Dochterman JM, Wagner CM. Clasificaci\u00f3n de intervenciones en enfermer\u00eda (NIC). 7\u00aa ed. Barcelona: Elsevier; 2019.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Ortiz de Z\u00e1rate San Agust\u00edn. A, Alonso Durana I, Ubis Gonz\u00e1lez A, Ruiz de Azua Velasco M\u00aa. Enfermeras especialistas en Salud Mental, Hospital Psiqui\u00e1trico y Salud Mental Extrahospitalaria de \u00c1lava (Osakidetza). Trastornos del estado de \u00e1nimo. Barcelona: Elsevier. 2011.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con diagn\u00f3stico de trastorno afectivo bipolar. 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