{"id":63068,"date":"2021-06-24T09:51:54","date_gmt":"2021-06-24T07:51:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=63068"},"modified":"2021-06-24T09:53:36","modified_gmt":"2021-06-24T07:53:36","slug":"plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-diagnosticada-de-esquizofrenia-con-reagudizacion-de-trastorno-psicotico-caso-clinico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-diagnosticada-de-esquizofrenia-con-reagudizacion-de-trastorno-psicotico-caso-clinico\/","title":{"rendered":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente diagnosticada de esquizofrenia con reagudizaci\u00f3n de trastorno psic\u00f3tico. Caso cl\u00ednico"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente diagnosticada de esquizofrenia con reagudizaci\u00f3n de trastorno psic\u00f3tico.<\/strong> <strong>Caso cl\u00ednico<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autora principal: Inmaculada Marta Prat Navarro<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vol. XVI; n\u00ba 12; 649<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Nursing care plans for patient with schizophrenia with exacerbation of psychotic disorder.<\/strong> <strong>Clinical case<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de recepci\u00f3n: 03\/05\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de aceptaci\u00f3n: 22\/06\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVI. N\u00famero 12 \u2013\u00a0 Segunda quincena de Junio de 2021 &#8211; P\u00e1gina inicial: Vol. XVI; n\u00ba 12; 649<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>AUTORES:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Inmaculada Marta Prat Navarro. Diplomada en enfermer\u00eda. 061 Arag\u00f3n. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Fernando Sola Pala\u00edn. Diplomado en enfermer\u00eda. Experto universitario en accidentes de tr\u00e1fico: emergencias, reanimaci\u00f3n y transporte sanitario. Hospital Miguel Servet. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Tania Mart\u00ednez Mur. Diplomada en enfermer\u00eda. M\u00e1ster en gerontolog\u00eda social. Experto universitario en cuidados de anestesia. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Ana Royo Arilla. Graduada en enfermer\u00eda. Experto universitario en cuidados de anestesia. Experto universitario en asistencia sanitaria a los accidentados de tr\u00e1fico. Hospital Cl\u00ednico Universitario Lozano Blesa. Zaragoza. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Cristina Mart\u00ednez Baquero. Graduada en enfermer\u00eda. Experto universitario en cuidados pedi\u00e1tricos para enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Jos\u00e9 Ignacio Urd\u00e1niz Sancho. Graduado en enfermer\u00eda. Experto universitario en cuidados de anestesia, Experto universitario en asistencia sanitaria a los accidentados de tr\u00e1fico. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Cristian Garc\u00eda Suerio. Diplomado en enfermer\u00eda. Hospital Miguel Servet. Zaragoza. Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RESUMEN<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mujer de 43 a\u00f1os con antecedentes de esquizofrenia y frecuentes abandonos del tratamiento, acude a urgencias acompa\u00f1ada de su pareja por insomnio de 5 d\u00edas de evoluci\u00f3n y alteraciones en el comportamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A la llegada al servicio la paciente se muestra poco colaboradora durante la entrevista, reconociendo abandono del tratamiento farmacol\u00f3gico \u201chace unos cuantos d\u00edas\u201d.\u00a0 En seguimiento por unidad de salud mental de su sector dice que no acudi\u00f3 a la \u00faltima cita con la enfermera para la administraci\u00f3n de inyectable depot. Se niega a tratamiento v\u00eda oral pero acepta la v\u00eda intramuscular. Se acuerda con ella y con su pareja ingreso en boxes de observaci\u00f3n para ajuste de tratamiento y posterior reevaluaci\u00f3n. Tras dicha reevaluaci\u00f3n y ante la sospecha de brote activo psic\u00f3tico se decide ingreso en planta de psiquiatr\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palabras clave<\/strong>: Esquizofrenia, tratamiento, NANDA, NOC, NIC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ABSTRACT<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A 43 years old women with history of schizophrenia and frequent treatment dropouts goes to the emergency department b with her partner for 5 days of insomnia and behavioral alterations.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">When she goes to emergency\u00a0 is uncooperative during the interview, she acknowledges abandonment of drug treatment \u201ca few days ago\u201d. She is being followed up by the mental health unit in her sector but she says she did not show up at the last appointment with the nurse for depot injectable administration. She refuses oral treatment but she accepts injectables. We agreed with her and her partner to place her under observation to adjust her medications and post evaluation. After this evaluation and on suspicion of a psychotic outbreak we decided to admit\u00a0 her to the psychiatric ward.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Keywords: <\/strong>Schizophrenia, treatment, NANDA, NOC, NIC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los autores de este manuscrito declaran que: Todos ellos han participado en su elaboraci\u00f3n y no tienen conflictos de intereses. La investigaci\u00f3n se ha realizado bajo las pautas \u00e9ticas internacionales para la investigaci\u00f3n relacionada con la salud con seres humanos elaboradas por el Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias M\u00e9dicas (CIOMS) en colaboraci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) https:\/\/cioms.ch\/publications\/product\/pautas-eticas-internacionales-para-la-investigacion-relacionada-con-la-salud-con-seres-humanos\/<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El manuscrito es original y no contiene plagio<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El manuscrito no ha sido publicado en ning\u00fan medio y no est\u00e1 en proceso de revisi\u00f3n en otra revista.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Han obtenido los permisos necesarios para las im\u00e1genes y gr\u00e1ficos utilizados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Han preservado las identidades de los pacientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Antecedentes personales<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente diagnosticada de esquizofrenia hace 21 a\u00f1os con abandonos frecuentes del tratamiento que derivan en reagudizaciones de su trastorno psic\u00f3tico. Ultimo ingreso en servicio de psiquiatr\u00eda hace 13 meses por ese motivo. En seguimiento por unidad de salud mental de cupo, no acudi\u00f3 a la \u00faltima visita con enfermer\u00eda (hace 10 d\u00edas) por lo que no se le administr\u00f3 el inyectable pautado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En tratamiento con Zuclopentixol depot, 1 vial cada 21 d\u00edas, Lormetazepam 1 mgr si insomnio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Enfermedad actual<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mujer de 43 a\u00f1os que acude a urgencias acompa\u00f1ada de su pareja por insomnio de 5 d\u00edas de evoluci\u00f3n y alteraci\u00f3n del comportamiento. Acude acompa\u00f1ada de su pareja que es su cuidador principal y que aporta todos los datos de la historia mereciendo relativa fe. La paciente se muestra poco colaboradora y con actitud mutista y desconfiada durante la entrevista.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Exploraci\u00f3n general<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente consciente y orientada. Bien hidratada y con buena perfusi\u00f3n, eupneica y hemodin\u00e1micamente estable. T\u00aa36,6\u00baC. Poco colaborada y reacia a la comunicaci\u00f3n. Aspecto limpio y vestida adecuadamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No se solicitan pruebas complementarias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>EVOLUCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se acuerda con la paciente permanencia en boxes de observaci\u00f3n para ajuste de tratamiento. Se niega a tratamiento v\u00eda oral pero acepta la v\u00eda intramuscular. Se administra Zuclopentixol acufase y Zuclopentixol depot v\u00eda intramuscular.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras 10 horas en boxes se reeval\u00faa a la paciente, que est\u00e1 acompa\u00f1ada por su pareja. Evidente embotamiento mental con dificultad tanto para la concentraci\u00f3n como para la expresi\u00f3n emocional. Refiere aumento en intensidad y en frecuencia de alucinaciones verbales de perjuicio desde hace una semana m\u00e1s o menos. Se observa hipotimia reactiva y refiere ideas delirantes de tipo nihilista: \u201cestoy muerta\u201d, \u201cno tengo pulso\u201d. Nula conciencia de enfermedad, juicio de realidad relativo. No refiere ideaci\u00f3n autol\u00edtica. Se ha negado a comer y a beber durante su estancia en boxes. En un principio rechaza el ingreso en hospitalizaci\u00f3n, pero tras conversaci\u00f3n apoyada activamente por su pareja acepta, pactando con ella traslado a unidad de corta estancia en cuanto se estabilice. Se traslada a planta a cargo de servicio de psiquiatr\u00eda para estudio, valoraci\u00f3n y tratamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A la llegada a planta se le realiza valoraci\u00f3n enfermera utilizando el modelo de Virginia Henderson.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VALORACI\u00d3N DE LAS 14 NECESIDADES B\u00c1SICAS DE VIRGINIA HENDERSON:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1.Necesidad de oxigenaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Normalmente oxigenada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>2.Necesidad de nutrici\u00f3n e hidrataci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A pesar de haberse negado en urgencias a la ingesta ha solicitado la comida nada m\u00e1s ingresar en planta.\u00a0 Normohidratada. Altura:160 cms. Peso: 75 kgrs IMC: 29,3 (sobrepeso). La pareja dice que se alimenta muy mal con una dieta basada en grasas y bebidas energ\u00e9ticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>3.Necesidad de eliminaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La paciente refiere estre\u00f1imiento de a\u00f1os de evoluci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>4.Necesidad de moverse y mantener una postura adecuada.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No precisa ayuda para la deambulaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>5.Necesidad de descanso y sue\u00f1o.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tanto la pareja como la paciente refieren que habitualmente duerme de 8 a 10 horas pero que lleva 5 d\u00edas sin conciliar el sue\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>6.Necesidad de usar prendas de vestir adecuadas.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aspecto y ropa adecuada a su edad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>7.Necesidad de mantener la temperatura corporal. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Afebril.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>8.Necesidad de higiene y protecci\u00f3n de la piel.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se observa buena higiene.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>9.Necesidad de evitar los peligros del entorno.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No precisa supervisi\u00f3n, consciente de los peligros del entorno y de sus capacidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>10.Necesidad de comunicarse.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente poco colaboradora. Transmite sensaci\u00f3n de incomodidad durante la entrevista.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>11.Necesidad de vivir seg\u00fan sus valores y creencias.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No refiere ninguna necesidad en este sentido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>12.Necesidad de trabajar y sentirse realizado.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pareja comenta que no trabaja desde hace 10 a\u00f1os, le concedieron una invalidez. Nos dice que s\u00ed est\u00e1 muy implicada en las labores del hogar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>13.Necesidad de participar en actividades recreativas.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pareja comenta que \u201ccuando est\u00e1 bien\u201d acude diariamente al centro c\u00edvico del barrio porque est\u00e1 apuntada a diversos cursos: yoga, taller de escritura, nataci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>14.Necesidad de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Refiere que ella vive entre libros, que es lo \u00fanico que le satisface en esta vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PLAN DE CUIDADOS.\u00a0 NANDA, NIC, NOC<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>00001 Desequilibrio nutricional por exceso relacionado con aporte excesivo en relaci\u00f3n con las necesidades metab\u00f3licas manifestado por comer en respuestas a claves internas distintas al hambre (ansiedad)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 Aporte de nutrientes que excede las necesidades metab\u00f3licas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOC<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estado nutricional (01004). Magnitud a la que est\u00e1n disponibles los nutrientes para cumplir con las necesidades metab\u00f3licas.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ingesti\u00f3n de nutrientes.<\/li>\n<li>Masa corporal.<\/li>\n<li>Peso.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conocimiento: dieta (01802). Grado de comprensi\u00f3n transmitido sobre la dieta.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Descripci\u00f3n de la dieta recomendada.<\/li>\n<li>Explicaci\u00f3n del fundamento de la dieta recomendada.<\/li>\n<li>Establecimiento de objetivos para la dieta.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de las comidas permitidas por la dieta.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de las comidas que deben evitarse.<\/li>\n<li>Desarrollo de estrategias para cambiar los h\u00e1bitos alimentarios.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Control de peso (01612). Acciones personales para conseguir y manterner un peso corporal \u00f3ptimo para la salud.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Supervisa el peso corporal.<\/li>\n<li>Come en respuesta al hambre.<\/li>\n<li>Busca ayuda profesional cuando es necesario.<\/li>\n<li>Identifica situaciones sociales que afectan a la ingesta alimentaria.<\/li>\n<li>Identifica estados emocionales que afectan a la ingesta alimentaria.<\/li>\n<li>Alcanza el peso \u00f3ptimo.<\/li>\n<li>Mantiene el peso \u00f3ptimo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NIC<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Fomento del ejercicio (200). Facilitar regularmente, la realizaci\u00f3n de ejercicios f\u00edsicos con el fin de mantener o mejorar el estado f\u00edsico y el nivel de salud.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Valorar las ideas del paciente sobre el efecto del ejercicio f\u00edsico en la salud.<\/li>\n<li>Incluir a la familia \/ cuidadores del paciente en la planificaci\u00f3n y mantenimiento del programa de ejercicios.<\/li>\n<li>Informar al paciente acerca de los beneficios para la salud y los efectos psicol\u00f3gicos del ejercicio<\/li>\n<li>Reforzar el programa para potenciar la motivaci\u00f3n del paciente (pesajes semanales).<\/li>\n<li>Proporcionar una respuesta positiva a los esfuerzos del paciente.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ayuda para disminuir el peso (1280). Facilitar la p\u00e9rdida de peso corporal y\/o grasa corporal.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Determinar con el paciente la cantidad de p\u00e9rdida de peso deseada.<\/li>\n<li>Establecer una meta de p\u00e9rdida de peso semanal.<\/li>\n<li>Pesar al paciente semanalmente.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a identificar la motivaci\u00f3n en el comer y las se\u00f1ales externas e internas asociadas con el comer.<br \/>\nFomentar la sustituci\u00f3n de h\u00e1bitos indeseables por h\u00e1bitos favorables.<\/li>\n<li>Desarrollar un plan de comidas diarias con una dieta bien equilibrada, disminuci\u00f3n de calor\u00edas y de grasas, si procede.<br \/>\nFomentar el uso de sustitutos del az\u00facar, si procede.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Acuerdo con el paciente (4420). Negocio de un acuerdo con el paciente para reforzar un cambio de conducta espec\u00edfico.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Animar al paciente a que determine sus virtudes y habilidades.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a establecer objetivos realistas, que puedan conseguirse.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a establecer los objetivos a corto y largo plazo.<\/li>\n<li>Alentar al paciente a que escriba sus propios objetivos, si fuera posible.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a desarrollar un plan para cumplir los objetivos.<br \/>\nAyudar al paciente a identificar las circunstancias actuales del ambiente que puedan interferir en la consecuci\u00f3n de los objetivos.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a establecer l\u00edmites de tiempo realistas.<\/li>\n<li>Animar al paciente a que elija un refuerzo \/ recompensa que sea lo suficientemente importante como para mantener la conducta.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a identificar hasta los m\u00e1s peque\u00f1os \u00e9xitos.<br \/>\nExplorar con el paciente las razones del \u00e9xito o la falta de \u00e9ste.<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"11\">\n<li><strong> Estre\u00f1imiento relacionado con estr\u00e9s emocional manifestado por defecaci\u00f3n dificultosa.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reducci\u00f3n de la frecuencia normal de evacuaci\u00f3n intestinal,acompa\u00f1ada de eliminaci\u00f3n dificultosa o incompleta de heces excesivamente duras y secas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOC<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Eliminaci\u00f3n intestinal (501). Capacidad del tracto gastrointestinal para formar y evacuar heces de forma efectiva.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Patr\u00f3n de eliminaci\u00f3n en el rango esperado.<\/li>\n<li>Control de movimientos intestinales.<\/li>\n<li>Ausencia de estre\u00f1imiento.<\/li>\n<li>Facilidad de eliminaci\u00f3n de las heces.<\/li>\n<li>Ingesti\u00f3n de l\u00edquidos adecuada.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NIC<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Manejo intestinal (430). Establecimiento y mantenimiento de una evacuaci\u00f3n intestinal de esquema regular.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Controlar los movimientos intestinales, incluyendo la frecuencia, consistencia, forma, volumen y color, si procede.<\/li>\n<li>Tomar nota de problemas intestinales, rutina intestinal y uso de laxantes con anterioridad.<br \/>\nEnse\u00f1ar al paciente las comidas espec\u00edficas que ayudan a conseguir un adecuado ritmo intestinal.<\/li>\n<li>Administrar supositorios de glicerina, si es necesario.<br \/>\nPoner en marcha un programa de entrenamiento intestinal, si resulta oportuno.<\/li>\n<li>Instruir al paciente sobre los alimentos de alto contenido en fibras.<\/li>\n<li>Evaluar el perfil de la medicaci\u00f3n para determinar efectos secundarios gastrointestinales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Entrenamiento intestinal (420). Ayuda al paciente en la educaci\u00f3n del intestino para que evacue a intervalos determinados.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Asegurar una ingesta adecuada de l\u00edquidos.<\/li>\n<li>Dedicar para la defecaci\u00f3n un tiempo coherente y sin interrupciones.<br \/>\nDisponer intimidad.<br \/>\nAdministrar supositorios, si est\u00e1 indicado.<\/li>\n<li>Evaluar el estado intestinal a intervalos regulares.<br \/>\nModificar el programa intestinal, si es necesario.<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"95\">\n<li><strong> Deterioro del patr\u00f3n de sue\u00f1o relacionado con ansiedad manifestado por insomnio mantenido.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Trastorno de la cantidad y calidad del sue\u00f1o (suspensi\u00f3n de la conciencia peri\u00f3dica natural) limitado en el tiempo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOC<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Control de la ansiedad (01402). Acciones personales para eliminar o reducci\u00f3n sentimientos de aprensi\u00f3n y tensi\u00f3n por una fuente no identificable.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Eliminar precursores de la ansiedad.<\/li>\n<li>Disminuye los est\u00edmulos ambientales cuando est\u00e1 ansiosa.<\/li>\n<li>Planea estrategias para superar situaciones estresantes.<\/li>\n<li>Utiliza t\u00e9cnicas de relajaci\u00f3n para reducir la ansiedad.<\/li>\n<li>Refiere ausencias de distorsiones de la percepci\u00f3n sensitiva.<\/li>\n<li>Refiere dormir de manera adecuada.<\/li>\n<li>Controla la respuesta de ansiedad.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NIC<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Fomentar el sue\u00f1o (1580). Facilitar ciclos regulares de sue\u00f1o\/vigilia.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Incluir el ciclo regular de sue\u00f1o \/ vigilia del paciente en la planificaci\u00f3n de cuidados.<br \/>\nEnse\u00f1ar la importancia de un sue\u00f1o adecuado durante el embarazo, la enfermedad, las situaciones de estr\u00e9s psicosocial, etc.<\/li>\n<li>Determinar los efectos que tiene la medicaci\u00f3n del paciente en el esquema de sue\u00f1o.<br \/>\nObservar \/ registrar el esquema y n\u00fameros de horas de sue\u00f1o del paciente.<\/li>\n<li>Establecer una rutina a la hora de irse a la cama que facilite la transici\u00f3n del estado de vigilia al de sue\u00f1o.<\/li>\n<li>Ayudar a eliminar las situaciones estresantes antes de irse a la cama.<br \/>\nControlar la ingesta de alimentos y bebidas antes de irse a la cama para determinar productos que faciliten o entorpezcan el sue\u00f1o.<\/li>\n<li>Ajustar el programa de administraci\u00f3n de medicamentos para apoyar el ciclo de sue\u00f1o \/ vigilia del paciente.<\/li>\n<li>Fomentar el uso de medicamentos para dormir que no contengan supresores de la fase REM.<br \/>\nRegular los est\u00edmulos del ambiente para mantener los ciclos d\u00eda-noche normales.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Manejo de la medicaci\u00f3n (2380). Facilitar la utilizaci\u00f3n segura y efectiva de los medicamentos prescritos y de libre disposici\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Determinar los f\u00e1rmacos necesarios y administrar de acuerdo con la prescripci\u00f3n m\u00e9dica y\/o el protocolo.<br \/>\nComprobar la capacidad del paciente para automedicarse, si procede.<br \/>\nVigilar la eficacia de la modalidad de administraci\u00f3n de la medicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Observar los efectos terap\u00e9uticos de la medicaci\u00f3n en el paciente.<br \/>\nObservar si hay signos y s\u00edntomas de toxicidad de loa medicaci\u00f3n.<br \/>\nObservar si se producen efectos adversos derivados de los f\u00e1rmacos.<\/li>\n<li>Revisar peri\u00f3dicamente con el paciente y\/o familia, los tipos y dosis de medicamentos tomados.<br \/>\nFacilitar los cambios de medicaci\u00f3n con el m\u00e9dico, si procede.<br \/>\nDeterminar los factores que pueden impedir al paciente tomar los f\u00e1rmacos tal como se han prescrito.<br \/>\nDesarrollar estrategias con el paciente para potenciar el cumplimiento del r\u00e9gimen de medicaci\u00f3n prescrito.<\/li>\n<li>Determinar el impacto del uso de la medicaci\u00f3n en el estilo de vida del paciente.<br \/>\nProporcionar alternativas para la sincronizaci\u00f3n y modalidad de autoadministraci\u00f3n de medicamentos con el prop\u00f3sito de minimizar los efectos en el estilo de vida del paciente.<\/li>\n<li>Ense\u00f1ar al paciente cu\u00e1ndo debe conseguir atenci\u00f3n m\u00e9dica.<\/li>\n<li>Proporcionar al paciente una lista de recursos con los que puede ponerse en contacto para obtener mayor informaci\u00f3n sobre el r\u00e9gimen de medicaci\u00f3n.<br \/>\nPonerse en contacto con el paciente y la familia despu\u00e9s del alta, si procede, para responder a preguntas y comentar inquietudes asociadas al r\u00e9gimen de medicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Aumentar el afrontamiento (5230). Ayudar al paciente a adaptarse a los factores estresantes, cambios, o amenazas perceptibles que interfieran en el cumplimiento de las exigencias y papeles de la vida cotidiana.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Valorar la comprensi\u00f3n del paciente del proceso de enfermedad.<\/li>\n<li>Utilizar un enfoque sereno, de reafirmaci\u00f3n.<br \/>\nDisponer un ambiente de aceptaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a desarrollar una valoraci\u00f3n objetiva del acontecimiento.<\/li>\n<li>Proporcionar al paciente elecciones realistas sobre ciertos aspectos de los cuidados de enfermer\u00eda.<br \/>\nAlentar una actitud de esperanza realista como forma de manejar los sentimientos de impotencia.<\/li>\n<li>Evaluar la capacidad del paciente para tomar decisiones.<br \/>\nTratar de comprender la perspectiva del paciente sobre una situaci\u00f3n estresante.<br \/>\nDesalentar la toma de decisiones cuando el paciente se encuentre bajo un fuerte estr\u00e9s.<\/li>\n<li>Indagar las razones del paciente para su autocr\u00edtica.<br \/>\nConfrontar lo sentimientos ambivalentes del paciente (enfado o depresi\u00f3n).<\/li>\n<li>Ayudar\u00e1 al paciente a identificar respuestas positivas de los dem\u00e1s.<br \/>\nFomentar la identificaci\u00f3n de valores vitales espec\u00edficos.<\/li>\n<li>Apoyar el uso de mecanismos de defensa adecuados.<br \/>\nAlentar la manifestaci\u00f3n de sentimientos, percepciones y miedos.<br \/>\nTratar las consecuencias de comportarse con sentimientos de culpa y verg\u00fcenza.<br \/>\nAnimar al paciente al identificar sus puntos fuertes y sus capacidades.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a identificar sistemas de apoyo disponibles.<br \/>\nDeterminar el riesgo del paciente para hacerse da\u00f1o.<\/li>\n<li>Ayudar al paciente a que se queje y trabaje por las p\u00e9rdidas de la enfermedad y\/o discapacidad cr\u00f3nicas, si es el caso.<br \/>\nAyudar al paciente a clarificar los conceptos equivocados.<br \/>\nAnimar al paciente a evaluar su propio comportamiento.<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"79\">\n<li><strong> Incumplimiento del tratamiento farmacol\u00f3gico relacionado con fuerzas motivacionales manifestado por evidencia de la exacerbaci\u00f3n de los s\u00edntomas.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conducta de una persona o de un cuidador que no coincide con un plan terap\u00e9utico o de promoci\u00f3n de salud acordado entre la persona (familia o comunidad) y un profesional de la salud cuando se ha acordado un plan, ya sea terap\u00e9utico o de promoci\u00f3n de salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOC<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conducta de cumplimiento (01601). Acciones basadas en el asesoramiento profesional para proporcionar el bienestar, la recuperaci\u00f3n y la rehabilitaci\u00f3n.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Confianza en el profesional sanitario sobre la informaci\u00f3n recibida.<\/li>\n<li>Comunica seguir la pauta prescrita.<\/li>\n<li>Acepta el diagn\u00f3stico del profesional sanitario.<\/li>\n<li>Conserva la cita con un profesional sanitario.<\/li>\n<li>Realiza las actividades de la vida diaria seg\u00fan prescripci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NIC<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Ense\u00f1anza: proceso de la enfermedad (5602). Ayudar al paciente a comprender la informaci\u00f3n relacionada con un proceso de enfermedad espec\u00edfico.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Evaluar el nivel actual de conocimientos del paciente relacionado con el proceso de enfermedad espec\u00edfico.<br \/>\nExplicar la fisiopatolog\u00eda de la enfermedad y su relaci\u00f3n con la anatom\u00eda y fisiolog\u00eda, seg\u00fan cada caso.<br \/>\nDescribir los signos y s\u00edntomas comunes de la enfermedad, si procede.<\/li>\n<li>Describir el proceso de la enfermedad, si procede.<br \/>\nProporcionar informaci\u00f3n a la familia \/ ser querido acerca de los progresos del paciente, seg\u00fan proceda.<\/li>\n<li>Evitar las promesas tranquilizadoras vac\u00edas.<\/li>\n<li>Discutir las opciones de terapia \/ tratamiento.<br \/>\nDescribir el fundamento de las recomendaciones de control \/ terapia \/ tratamiento.<\/li>\n<li>Instruir al paciente sobre las medidas para prevenir \/ minimizar los efectos secundarios de la enfermedad, si procede.<br \/>\nEnse\u00f1ar al paciente medidas para controlar \/ minimizar s\u00edntomas, si procede.<\/li>\n<li>Instruir al paciente sobre cu\u00e1les son los signos y s\u00edntomas de los que debe informarse al cuidador, si procede.<br \/>\nProporcionar el n\u00famero de tel\u00e9fono al que llamar si surgen complicaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>BIBLIOGRAF\u00cdA<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">North American Nursing Diagnosis Association. NANDA. Diagn\u00f3sticos enfermeros: Definiciones y Clasificaciones 2018-2020. Madrid: 11ed.Barcelona: Elsevier Espa\u00f1a S.L.U.; 2019<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Bulechek, G; Butcher, H; Dochterman, J. y Wagner, Clasificaci\u00f3n de intervenciones de enfermer\u00eda. (NIC)7\u00aa ed. Barcelona: Elsevier; 2019.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Moorhead, S.; Johnson, M.; Mass M. y Swanson, E. Clasificaci\u00f3n de resultados de enfermer\u00eda (NOC). 6\u00aa ed. Barcelona: Elsevier; 2019<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente diagnosticada de esquizofrenia con reagudizaci\u00f3n de trastorno psic\u00f3tico. 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