{"id":63740,"date":"2021-08-09T09:58:16","date_gmt":"2021-08-09T07:58:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=63740"},"modified":"2021-08-09T09:45:17","modified_gmt":"2021-08-09T07:45:17","slug":"estrategia-educativa-dirigida-a-cuidadoras-de-ancianos-para-su-cuidado-y-prevencion-de-accidentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/estrategia-educativa-dirigida-a-cuidadoras-de-ancianos-para-su-cuidado-y-prevencion-de-accidentes\/","title":{"rendered":"Estrategia educativa dirigida a cuidadoras de ancianos para su cuidado y prevenci\u00f3n de accidentes"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Estrategia educativa dirigida a cuidadoras de ancianos para su cuidado y prevenci\u00f3n de accidentes<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autora principal: MSc. Ana Leydis Arenal Garc\u00eda<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vol. XVI; n\u00ba 15; 805<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Educational strategy aimed at elderly caregivers for their care and prevention of accidents<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de recepci\u00f3n: 26\/05\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de aceptaci\u00f3n: 05\/08\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVI. N\u00famero 15 \u2013\u00a0 Primera quincena de Agosto de 2021 &#8211; P\u00e1gina inicial: Vol. XVI; n\u00ba 15; 805<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Autoras:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">MSc. Ana Leydis Arenal Garc\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Msc. Yanin Dom\u00ednguez Rom\u00e1n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dra. Yolanda Anaya G\u00f3mez.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dra. Iday Mateo Gonz\u00e1lez.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Est. Rut Geraldine Roche Arenal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><sup>1<\/sup>Universidad de Ciencias M\u00e9dicas, Filial Ciencias M\u00e9dicas Julio Trigo L\u00f3pez. Palma Soriano, Santiago de Cuba, Cuba.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>RESUMEN<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Introducci\u00f3n: Actualmente el envejecimiento poblacional es uno de los fen\u00f3menos demogr\u00e1ficos de mayor importancia mundial.\u00a0 Cuba es un pa\u00eds envejecido y Palma Soriano es uno de los tres municipios m\u00e1s envejecidos del pa\u00eds donde este grupo et\u00e1reo ocupa el 20.3 % de la poblaci\u00f3n total. Los accidentes en los adultos mayores se han hecho frecuentes por un incremento de los factores de riesgo en nuestra sociedad actual, ellos son la quinta causa de muerte en este grupo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Objetivo: incrementar los conocimientos y habilidades pr\u00e1cticas sobre el cuidado de los ancianos y la prevenci\u00f3n de accidentes en las 53 cuidadoras contratadas por el Ministerio del Trabajo en Palma Soriano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e9todos: El dise\u00f1o const\u00f3 de cuatro etapas: diagn\u00f3stica, dise\u00f1o, intervenci\u00f3n propiamente dicha y evaluaci\u00f3n. La estrategia se imparti\u00f3 con una frecuencia semanal y una duraci\u00f3n de 2 horas, por espacio de 3 meses, quedando distribuida en 15 sesiones de trabajo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resultados: Se logr\u00f3 que las cuidadoras adquirieran nuevos conocimientos y habilidades pr\u00e1cticas para el manejo y cuidado cotidiano de los ancianos elevando su calidad y expectativa de vida.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conclusiones: Es importante y necesario la capacitaci\u00f3n permanente de las cuidadoras de adultos mayores en la comunidad para la prevenci\u00f3n de accidentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Palabras clave: ca\u00eddas, accidentes, ancianos, cuidadoras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ABSTRACT <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Introduction: Actually, aging is one of the demographic phenomena of the most importance in the world. Cuba is an aged country and Palma Soriano it is one of the three most aged municipalities of the country where this group occupies the total population&#8217;s 20.3%. The accidents in the older adults have become frequent for an increment of the risk factors in our current society; they are the fifth cause of death in this group.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Objective: increase knowledge and practical skills on caring for the elderly and accident prevention in the 53 caregivers hired by the Ministry of Labor in Palma Soriano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Methods: The design consisted of four stages: diagnosis, design, intervention itself, and evaluation. The strategy was taught weekly and lasted 2 hours, for 3 months, being distributed over 15 work sessions.\u00a0Results: The caregivers were able to acquire new knowledge and practical skills for the daily management and care of the elderly, raising their quality and life expectancy.\u00a0Conclusions: It is important and necessary the permanent training of the elderly caregivers in the community for the prevention of accidents.\u00a0Keywords: falls, accidents, elderly, caregivers.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente el envejecimiento poblacional es uno de los fen\u00f3menos demogr\u00e1ficos de mayor importancia mundial. Existen datos que muestran que el 20% de la poblaci\u00f3n tiene 60 o m\u00e1s a\u00f1os de edad, estim\u00e1ndose que en el a\u00f1o 2025 alcanzar\u00e1 el 25%.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El envejecimiento es inevitable. La falta de actividad f\u00edsica, que favorece la descalcificaci\u00f3n de los huesos (osteoporosis), la p\u00e9rdida de agilidad, y la p\u00e9rdida de la capacidad cardiaca y respiratoria. Consumo de alcohol y sedantes, que disminuyen la atenci\u00f3n a los obst\u00e1culos y aumentan la imprudencia y el desequilibrio .Da\u00f1o cerebral, que causa torpeza o debilidad del movimiento y falta de cuidado por imprudencia. Defectos de la vista, especialmente si se asocia a la falta de iluminaci\u00f3n. Los sitios m\u00e1s peligrosos en la casa son el ba\u00f1o y la cocina; en el primero se sufren ca\u00eddas al resbalarse, al entrar o salir de la ducha, en la segunda, quemaduras. Tambi\u00e9n influyen los muebles chicos y atochados, la falta de luz, las alfombras peque\u00f1as que pueden resbalarse; los zapatos sin tapillas. <sup>(1)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los accidentes son la quinta causa de muerte en esta poblaci\u00f3n los m\u00e1s frecuentes son las ca\u00eddas, adem\u00e1s de las quemaduras y las intoxicaciones. Las ca\u00eddas constituyen un hecho frecuente en la edad\u00a0 avanzada y suponen una de las principales causas de lesiones, de incapacidad y de muerte en este grupo de edad. En Geriatr\u00eda son, adem\u00e1s, uno de los indicadores m\u00e1s importantes a la hora de establecer criterios para identificar al \u201canciano fr\u00e1gil\u201c. Se estima que alrededor del 30 % de las personas mayores de 65 a\u00f1os que viven en la comunidad, se caen por lo menos una vez al a\u00f1o y este n\u00famero aumenta hasta el 50 % para los mayores de 80 a\u00f1os. Adem\u00e1s, la mitad de las personas que caen, lo hacen repetidamente <sup>(2)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los accidentes pueden evitarse con precauci\u00f3n. El adulto mayor est\u00e1 expuesto a accidentes si tiene fallas de la vista, agilidad y atenci\u00f3n. El instalar apoyos especiales, el orden y buena iluminaci\u00f3n de la casa pueden prevenir los accidentes. En caso de ca\u00edda con mucho dolor: mover al paciente lentamente, con gran cuidado. Las quemaduras pueden deberse a varias causas: torpeza motora en el manejo de una tetera, ca\u00eddas sobre una estufa o brasero, una bolsa de agua caliente que se rompe durante el sue\u00f1o. El riesgo de la quemadura es mayor en el adulto mayor. <sup>(3)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las ca\u00eddas, representan un serio peligro de muerte, p\u00e9rdida de la autonom\u00eda y de la calidad de vida para los adultos mayores. Seg\u00fan la OPS, 3 de cada 10 personas adultas mayores que viven en la misma comunidad presentan 1 ca\u00edda anualmente como m\u00ednimo, entre los m\u00e1s propensos a sufrir una ca\u00edda, son los adultos mayores de sexo femenino. Los accidentes son considerados la 5 ta causa de muerte para los adultos mayores, de estas un 70% est\u00e1n siendo causados por las ca\u00eddas. La poblaci\u00f3n adulta mayor es m\u00e1s susceptible a tener ca\u00eddas, ya que mientras m\u00e1s aumente la edad, aumenta el riesgo. Debido a ello identificar los factores de riesgo y realizar una correcta valoraci\u00f3n tras la ca\u00edda, permitir\u00e1 tomar medidas preventivas por parte del personal de salud. <sup>(4)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las ca\u00eddas son una causa importante de discapacidad y mortalidad en los adultos mayores, por lo que es importante conocer y describir los factores de riesgo. La comprensi\u00f3n de este fen\u00f3meno, direcciona al profesional de la salud, principalmente a la enfermera(o) que trabajan con los cuidadores de \u00a0adultos mayores a la aplicaci\u00f3n de medidas preventivas para evitar las ca\u00eddas. Reforzar la labor educativa hacia la familia y cuidadores sobre las medidas preventivas de un entorno\/vivienda segura para el desplazamiento de un adulto mayor debe ser una prioridad de nuestros d\u00edas. <sup>(5)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El municipio Palma Soriano no escapa a este incremento de la poblaci\u00f3n mayor de 60 a\u00f1os y m\u00e1s, comport\u00e1ndose las estad\u00edsticas de la siguiente forma, de una poblaci\u00f3n total de 123 289 habitantes 24 853 son adultos mayores lo que representa el 20,3% % de la poblaci\u00f3n total,\u00a0 ubic\u00e1ndolo entre uno de los tres municipios del pa\u00eds que poseen un incremento de .la poblaci\u00f3n adulta mayor en los \u00faltimos 5 a\u00f1os. Adem\u00e1s existe un total de 53 cuidadoras en nuestro municipio que se dedican al cuidado de ancianos fr\u00e1giles en los hogares, contratadas por el Ministerio del Trabajo para esta labor. En nuestro territorio se registran hasta la fecha un total de 387 accidentes en ancianos siendo las ca\u00eddas la principal causa de estos con un valor de 367 y de las cuales 97 han provocado fracturas de cadera provocando la mortalidad luego del tratamiento quir\u00fargico a 47 ancianos.<sup>(6)<\/sup><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por todo lo anteriormente expuesto, el objetivo de nuestra investigaci\u00f3n fue dise\u00f1ar una estrategia de capacitaci\u00f3n para incrementar los conocimientos y habilidades pr\u00e1cticas sobre el cuidado de los ancianos y la prevenci\u00f3n de accidentes en las 53 cuidadoras contratadas por el Ministerio del Trabajo en Palma Soriano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">M\u00e9todo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se realiz\u00f3 un estudio de intervenci\u00f3n. Elabor\u00e1ndose una estrategia de capacitaci\u00f3n que const\u00f3 de cuatro etapas: diagn\u00f3stica, dise\u00f1o, \u00a0intervenci\u00f3n propiamente dicha y evaluaci\u00f3n. Con el objetivo de \u00a0incrementar los conocimientos y habilidades pr\u00e1cticas sobre el cuidado de los ancianos y la prevenci\u00f3n de accidentes en las 53 cuidadoras de ancianos en Palma Soriano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El universo y muestra estuvo constituido por las 53 cuidadoras de ancianos que se encuentran contratadas por el Ministerio de Trabajo en el municipio de Palma Soriano provincia Santiago de Cuba<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Conceptualizaci\u00f3n y operacionalizaci\u00f3n de variables<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Edad y nivel de escolaridad de las cuidadoras de ancianos.<\/li>\n<li>Nivel de conocimientos acerca de los factores de riesgo que pueden acarrear accidentes\u00a0 en los ancianos.<\/li>\n<li>Nivel de conocimientos acerca de las consecuencias de los accidentes en los ancianos.<\/li>\n<li>Nivel de conocimientos acerca de las causas que\u00a0 le atribuyen\u00a0 las cuidadoras a la ocurrencia de accidentes.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se realiz\u00f3 la investigaci\u00f3n teni\u00e9ndose en cuenta 4 etapas que se presentan a continuaci\u00f3n.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Diagn\u00f3stico:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se aplic\u00f3 una encuesta cognoscitiva inicial (Anexo 2) para caracterizar a las integrantes de la muestra objeto de estudio y para evaluar el nivel de conocimientos.\u00a0 Luego se aplic\u00f3 un instrumento que const\u00f3 de 6 preguntas, las 2 primeras con un valor de 10 puntos y las 4 restantes con un valor de 20 puntos para un total de 100 puntos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0 Para facilitar la calificaci\u00f3n del instrumento confeccionaremos una escala de calificaci\u00f3n en la \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0que delimitaremos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">90-100 puntos = 5 puntos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">80-89\u00a0\u00a0 puntos=\u00a0 4 puntos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">70-79\u00a0 puntos=\u00a0 3 puntos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">69 \u00f3 menos puntos=\u00a0 2 puntos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2-Dise\u00f1o<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando se trabaja con personas de diferentes tipos de grado de escolaridad\u00a0 debemos tener en cuenta muchos aspectos psicosociales que pueden afectar el buen funcionamiento de la actividad por tal raz\u00f3n nos dimos a la tarea de preparar un programa de actividades con un tiempo de duraci\u00f3n prudencial y \u00a0hacer las mismas lo m\u00e1s din\u00e1micas posible de forma tal que a la vez que trasmitamos conocimientos ellas se sentir\u00e1n atra\u00eddas y en un ambiente familiar. Se aplicaron en cada sesi\u00f3n de trabajo t\u00e9cnicas educativas para facilitar la adquisici\u00f3n de los contenidos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3-Intervenci\u00f3n propiamente dicha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trabaj\u00f3 con la totalidad de las cuidadoras una secci\u00f3n semanal con una duraci\u00f3n de 2 horas, por espacio de 3 meses, quedando distribuida nuestra investigaci\u00f3n en 15 secciones de trabajo.\u00a0 La intervenci\u00f3n fue dirigida por el equipo de investigaci\u00f3n, estuvo estructurada en talleres con charlas educativas, demostraciones y t\u00e9cnicas educativas, en las que fueron tratados los siguientes temas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Caracter\u00edsticas generales del envejecimiento poblacional. Un reto de esta sociedad. 3 sesiones de trabajo (charlas y t\u00e9cnicas educativas),<\/li>\n<li>Los tipos de accidentes. Factores de riesgo intr\u00ednseco y extr\u00ednseco. Acciones de enfermer\u00eda acerca de c\u00f3mo evitarlos. 4 sesiones de trabajo (charlas y t\u00e9cnicas educativas, demostraciones).<\/li>\n<li>S\u00edndrome post-ca\u00edda. El miedo un factor predisponente. 2 sesiones de trabajo (charlas y t\u00e9cnicas educativas).<\/li>\n<li>Consecuencias f\u00edsicas, psicol\u00f3gicas, econ\u00f3micas y familiares que provocan los accidentes en los ancianos. 3 sesiones de trabajo (charlas y t\u00e9cnicas educativas, demostraciones).<\/li>\n<li>Cuidados generales en la atenci\u00f3n del anciano dependiente en la comunidad. 3 sesiones de trabajo (charlas y t\u00e9cnicas educativas, demostraciones).<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">4-Evaluaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se aplic\u00f3 nuevamente el mismo instrumento, que permiti\u00f3 evaluar si se hab\u00eda cumplido el objetivo propuesto de incrementar los conocimientos y habilidades pr\u00e1cticas sobre el cuidado de los ancianos y la prevenci\u00f3n de accidentes a las 53 cuidadoras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Procesamiento de la informaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0Con los resultados obtenidos luego de aplicados los instrumentos in\u00edciales y finales pasamos a la etapa de procesamiento de la informaci\u00f3n, para ello utilizamos el paquete estad\u00edstico SPSS en su versi\u00f3n 11,5.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Creamos en este programa una base de datos donde se relacionan cada una de las variables\u00a0 utilizadas en la encuesta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El an\u00e1lisis de los resultados se efectu\u00f3 con la prueba de Mc Nemar que es la prueba no param\u00e9trica para dos variables dicot\u00f3micas relacionadas, es decir las variables que toman 2 valores, aclaramos en este punto que la base de datos fue codificada dando valores de 1 a las respuestas calificadas como \u201cAdecuadas\u201d y 2 a aquellas respuestas que se evaluaran como \u201cInadecuadas\u201d. Con el empleo de esta prueba se contrastaron\u00a0 los cambios en las respuestas utilizando la distribuci\u00f3n de chi-cuadrado. Esta prueba es \u00fatil para detectar cambios en las respuestas causados por la intervenci\u00f3n experimental en los dise\u00f1os del tipo antes-despu\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se utiliz\u00f3 un coeficiente de confiabilidad del 95% por lo que la significaci\u00f3n en nuestro estudio fue de 0,05, considerando los valores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">p \u2264 0,05\u00a0\u00a0 altamente significativos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La informaci\u00f3n procesada se present\u00f3 en tablas de contingencia creadas en el mismo programa estad\u00edstico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Consideraciones \u00c9ticas.<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se tuvo en cuenta principios \u00e9ticos tales como el secreto profesional, el consentimiento informado y firmado (Anexo 1), en correspondencia\u00a0 con las diferentes etapas de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Resultados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tabla I. Distribuci\u00f3n de edades de las cuidadoras.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\">Edad<\/td>\n<td colspan=\"2\">Total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Femenino<\/td>\n<td>%<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>20-29<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>2.1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>30-39<\/td>\n<td>17<\/td>\n<td>32.1<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>40-49<\/td>\n<td>25<\/td>\n<td>47.2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>50-59<\/td>\n<td>&nbsp;<\/p>\n<p>10<\/td>\n<td>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>20.8<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Total<\/td>\n<td>53<\/td>\n<td>100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando analizamos la edad de las cuidadoras pudimos observar el predominio en la edad de nuestras cuidadoras es de 40-49 a\u00f1os lo cual represent\u00f3 un 47.2 <strong>%<\/strong> de la muestra.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El nivel de escolaridad de las personas que participan en un estudio resulta una variable a la cual le brindamos mucha importancia ya que en este tipo de investigaci\u00f3n que desarrollamos a mayor nivel escolar mejor se comportar\u00e1 la asimilaci\u00f3n de los contenidos. Cuando analizamos la Tabla II obtuvimos los siguientes resultados:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tabla II Grado de escolaridad de las cuidadoras.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\">Escolaridad<\/td>\n<td colspan=\"2\" rowspan=\"2\" width=\"104\">Total<\/td>\n<td width=\"0\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>No<\/td>\n<td width=\"74\">%<\/td>\n<td width=\"0\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0\u00a0Primaria<\/td>\n<td>1<\/td>\n<td width=\"74\">2.1<\/td>\n<td width=\"0\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00a0Secundaria<\/td>\n<td>30<\/td>\n<td width=\"74\">56.6<\/td>\n<td width=\"0\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>T\u00e9cnico Medio<\/td>\n<td>8<\/td>\n<td width=\"74\">15.1<\/td>\n<td width=\"0\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Preuniversitario<\/td>\n<td>14<\/td>\n<td width=\"74\">29.2<\/td>\n<td width=\"0\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Total<\/td>\n<td>53<\/td>\n<td width=\"74\">100<\/td>\n<td width=\"0\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pudimos apreciar que en nuestras cuidadoras \u00a0el nivel escolar\u00a0 que prevalece es el de Secundaria B\u00e1sica con un total de 30 de ellas lo que representa el 56.6 % m\u00e1s de la mitad del total.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tabla III Conocimientos acerca de los factores de riesgo\u00a0 que pueden acarrear accidentes\u00a0 en los ancianos.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" rowspan=\"3\" width=\"209\">&nbsp;<\/p>\n<p>Conocimiento<\/td>\n<td colspan=\"4\" width=\"338\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Despu\u00e9s<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0 Inadecuado<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0\u00a0\u00a0 Adecuado<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0 No<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 %<\/td>\n<td width=\"85\">No<\/td>\n<td width=\"85\">%<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0 %<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" width=\"111\">&nbsp;<\/p>\n<p>Antes<\/td>\n<td width=\"98\">Inadecuado<\/td>\n<td width=\"85\">7<\/td>\n<td width=\"85\">13.21<\/td>\n<td width=\"85\">35<\/td>\n<td width=\"85\">66.04<\/td>\n<td width=\"85\">42<\/td>\n<td width=\"85\">79.25<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Adecuado<\/td>\n<td width=\"85\">7<\/td>\n<td width=\"85\">13.21<\/td>\n<td width=\"85\">4<\/td>\n<td width=\"85\">7.54<\/td>\n<td width=\"85\">11<\/td>\n<td width=\"85\">20.75<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Total<\/td>\n<td width=\"85\">14<\/td>\n<td width=\"85\">26.42<\/td>\n<td width=\"85\">39<\/td>\n<td width=\"85\">73.58<\/td>\n<td width=\"85\">53<\/td>\n<td width=\"85\">100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0p=0.08<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los factores de riesgo en los accidentes son determinantes pues estos son los que originan los accidentes los mismos pueden ser intr\u00ednsecos y extr\u00ednsecos al analizar los conocimientos pudimos apreciar que solo 11 cuidadoras conoc\u00edan acerca de los antes mencionados. Luego de aplicada la estrategia 39 que representa un 73.58 % fueron evaluadas con conocimientos adecuados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los accidentes pueden acarrear consecuencias graves tanto para las personas que los sufren como para sus familiares, m\u00e1xime si estas son ancianos, pues generan un costo sentimental y econ\u00f3mico elevado para la familia trayendo consecuencias biol\u00f3gicas, psicol\u00f3gicas, econ\u00f3micas y sociales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando investigamos acerca del conocimiento de las consecuencias de los accidentes en los ancianos obtuvimos como resultado:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tabla IV Conocimientos acerca de las consecuencias de los accidentes en los ancianos.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" rowspan=\"3\" width=\"209\">&nbsp;<\/p>\n<p>Conocimiento<\/td>\n<td colspan=\"4\" width=\"338\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Despu\u00e9s<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0 Inadecuado<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0\u00a0\u00a0 Adecuado<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0 No<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 %<\/td>\n<td width=\"85\">No<\/td>\n<td width=\"85\">%<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0 %<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" width=\"111\">&nbsp;<\/p>\n<p>Antes<\/td>\n<td width=\"98\">Inadecuado<\/td>\n<td width=\"85\">6<\/td>\n<td width=\"85\">11.32<\/td>\n<td width=\"85\">34<\/td>\n<td width=\"85\">64.15<\/td>\n<td width=\"85\">40<\/td>\n<td width=\"85\">75.47<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Adecuado<\/td>\n<td width=\"85\">6<\/td>\n<td width=\"85\">11.32<\/td>\n<td width=\"85\">7<\/td>\n<td width=\"85\">13.21<\/td>\n<td width=\"85\">13<\/td>\n<td width=\"85\">24.53<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Total<\/td>\n<td width=\"85\">12<\/td>\n<td width=\"85\">22.64<\/td>\n<td width=\"85\">41<\/td>\n<td width=\"85\">77.36<\/td>\n<td width=\"85\">53<\/td>\n<td width=\"85\">100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0p= 0.031<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se pudo observar que antes de la estrategia 13 (24.53%) de las cuidadoras participantes en la misma\u00a0 pose\u00edan buenos conocimientos acerca de las consecuencias de\u00a0 los accidentes y 40 (75.47 %) no fueron capaces de responder esta interrogante de forma correcta. Luego de la estrategia encontramos que de las 53 cuidadoras participantes en el estudio 41 alcanzaron conocimientos adecuados\u00a0 lo que represent\u00f3 un \u00a077.36 %.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siempre que ocurre alg\u00fan evento buscamos la causa que pudo haberlo ocasionado, por tal motivo nos dimos a la tarea de evaluar los conocimientos que ten\u00edan las cuidadoras de abuelos acerca de las causas a las cuales pudieran atribu\u00edrseles los accidentes y de acuerdo a los resultados obtenidos confeccionamos la siguiente tabla:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tabla V \u00a0Conocimientos acerca de las causas\u00a0 que\u00a0 le atribuyen \u00a0las cuidadoras a la ocurrencia de accidentes.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" rowspan=\"3\" width=\"209\">&nbsp;<\/p>\n<p>Conocimiento<\/td>\n<td colspan=\"4\" width=\"338\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Despu\u00e9s<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0 Inadecuado<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0\u00a0\u00a0 Adecuado<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"169\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0 No<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 %<\/td>\n<td width=\"85\">No<\/td>\n<td width=\"85\">%<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No<\/td>\n<td width=\"85\">\u00a0\u00a0 %<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" width=\"111\">&nbsp;<\/p>\n<p>Antes<\/td>\n<td width=\"98\">Inadecuado<\/td>\n<td width=\"85\">5<\/td>\n<td width=\"85\">9.43<\/td>\n<td width=\"85\">29<\/td>\n<td width=\"85\">54.72<\/td>\n<td width=\"85\">34<\/td>\n<td width=\"85\">64.15<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Adecuado<\/td>\n<td width=\"85\">5<\/td>\n<td width=\"85\">9.43<\/td>\n<td width=\"85\">14<\/td>\n<td width=\"85\">26.41<\/td>\n<td width=\"85\">19<\/td>\n<td width=\"85\">35.85<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"98\">Total<\/td>\n<td width=\"85\">10<\/td>\n<td width=\"85\">18.87<\/td>\n<td width=\"85\">43<\/td>\n<td width=\"85\">81.13<\/td>\n<td width=\"85\">53<\/td>\n<td width=\"85\">100<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 p=0,004<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se observ\u00f3 que antes de la estrategia 19\u00a0 de las 53 cuidadoras participantes en el estudio pose\u00edan conocimientos adecuados lo que represent\u00f3 un 35.85 % del total de la muestra. Luego de aplicada la estrategia vimos una modificaci\u00f3n del conocimiento alcanzando en esta etapa un n\u00famero de 43 cuidadoras con\u00a0 conocimientos adecuados acerca del tema, lo que represent\u00f3 el 81.13 %.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Discusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lara Cardentey L, <sup>(7)<\/sup> En un estudio realizado en la Universidad de Virginia en Estados Unidos report\u00f3 que las cuidadoras eran en su mayor frecuencia mujeres, con una edad promedio de 46 a\u00f1os, nuestra investigaci\u00f3n arroj\u00f3 que el predominio de la edad de nuestras cuidadoras es de 40-49 a\u00f1os lo cual represent\u00f3 un 47.2 % de la muestra, coincidiendo este resultado con otro autor<sup> (8) <\/sup>Baster Moro el cual plantea que en la mayor\u00eda prevalece esta edad y m\u00e1s en las cuidadoras de ancianos, pues ellas valoran los beneficios de una futura jubilaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Obtuvimos que\u00a0 el nivel escolar\u00a0 que prevaleci\u00f3 es el de secundaria b\u00e1sica con un total de 30 de ellas lo que represent\u00f3 el 56.6 % m\u00e1s de la mitad del total.\u00a0 Resultado similar fue el de Palomo Morac\u00e9n, <sup>(9)<\/sup> \u00a0que coincide el grado de escolaridad con las nuestras, pues esta labor se ha convertido en una fuente de empleo para aquellas personas que a pesar de no poseer estudios superiores concluidos se les otorga alternativamente este oficio independientemente de no ser del sector salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong>El nivel de conocimientos que pose\u00edan las cuidadoras acerca de los factores de riesgo que provocan accidentes en el adulto mayor fue deficiente, cuesti\u00f3n que coincide con otros autores Machado Cu\u00e9tara, <sup>(10) <\/sup>y \u00a0Mill\u00e1n M\u00e9ndez, <sup>(11)<\/sup> que arrojan que la falta de conocimiento en las cuidadoras de los factores de riesgo que provocan ca\u00eddas dentro y fuera del hogar propician accidentes en los adultos mayores. Luego de la capacitaci\u00f3n el 86,7% fueron evaluadas con conocimientos adecuados<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las consecuencias de los accidentes en el anciano son m\u00faltiples, afect\u00e1ndolos no solo a ellos sino tambi\u00e9n el ambiente familiar, consecuencias f\u00edsicas, psicol\u00f3gicas, sociales y econ\u00f3micas surgen despu\u00e9s de este evento, el nivel de percepci\u00f3n en las cuidadoras era insuficiente, lo que coincide con otro autor Galv\u00e1n Parra, <sup>(12) <\/sup>el cual plantea que a pesar de la divulgaci\u00f3n aun no se ha hecho consciente la realidad del s\u00edndrome postca\u00edda <sup>.<\/sup>Despu\u00e9s de la estrategia el 88.7% alcanz\u00f3 conocimientos adecuados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como eliminar las causas que favorecen un accidente en el anciano es de gran inter\u00e9s para nuestro sistema nacional de salud pues favorecer\u00eda la prevenci\u00f3n de los mismos, solo el 35.8% de las cuidadoras fueron evaluadas de adecuadas, el desconocimiento propicia la vulnerabilidad de la ocurrencia, resultados semejantes refieren\u00a0 Cruz Quijano, <sup>(13)<\/sup> y Miranda Reyes, <sup>(14). <\/sup>Luego de aplicada la estrategia vimos una modificaci\u00f3n del conocimiento, logrando que 48 cuidadoras alcanzaran resultados adecuados acerca del tema, lo que represent\u00f3 el 90.7%.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En conclusi\u00f3n, la estrategia de capacitaci\u00f3n realizada a las cuidadoras de los adultos mayores que est\u00e1n contratadas por el Ministerio del Trabajo en el municipio de Palma Soriano fue efectiva, al lograrse que se modificaran los conocimientos que pose\u00edan para el manejo y cuidado del adulto mayor en la prevenci\u00f3n de accidentes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS <\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Vea, Demetrio Bayarre H. 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Recuperado en 04 de noviembre de 2019, de http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0253-92762018000200011&amp;lng=es&amp;tlng=es.<\/li>\n<\/ol>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"6\">\n<li>An\u00e1lisis de la situaci\u00f3n de salud. Municipio Palma Soriano. A\u00f1o 2018<\/li>\n<li>Lara Cardentey L, Lemus Fajardo NM, Iglesias Rodr\u00edguez N P. Educaci\u00f3n a los cuidadores: estrategia para lograr un envejecimiento saludable. Rev Podium\u00a0 [Internet]. 2019\u00a0 Ago [citado\u00a0 2019\u00a0 Nov\u00a0 04] ;\u00a0 14( 2 ): 314-325. Disponible en: http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1996-24522019000200314&amp;lng=es.<\/li>\n<\/ol>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"8\">\n<li>Baster Moro Juan Carlos. Older adults as caregivers for aged persons. Rev Cubana Salud P\u00fablica\u00a0 [Internet]. 2012\u00a0 Mar [citado\u00a0 2018\u00a0 Mayo\u00a0 04] ;\u00a0 38( 1 ): 168-173. Disponible en: http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-34662012000100016&amp;lng=es<\/li>\n<li>Palomo Morac\u00e9n Da, Garc\u00eda Kindel\u00e1n M\u00a0 C, Esparraguera Bonet M\u2026(et-al). Calidad de la asistencia social en ancianos solos con atenci\u00f3n domiciliaria. MEDISAN\u00a0 [Internet]. 2019\u00a0 Ago [citado\u00a0 2019\u00a0 Nov\u00a0 04] ;\u00a0 23( 4 ): 654-668. Disponible en: http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1029-30192019000400654&amp;lng=es. \u00a0Epub\u00a026-Ago-2019.<\/li>\n<li>Machado Cu\u00e9tara Rosa Lidia, Baz\u00e1n Machado Miriela A., Izaguirre Bordelois Marioneya. Principales factores de riesgo asociados a las ca\u00eddas en ancianos del \u00e1rea de salud Guanabo. MEDISAN\u00a0 [Internet]. 2014\u00a0 Feb [citado\u00a0 2018\u00a0 Mayo\u00a0 04] ;\u00a0 18( 2 ): 158-164. Disponible en: http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1029-30192014000200003&amp;lng=es.<\/li>\n<\/ol>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"11\">\n<li>Mill\u00e1n M\u00e9ndez Israel E.. Evaluaci\u00f3n de la capacidad y percepci\u00f3n de autocuidado del adulto mayor en la comunidad. Rev Cubana Enfermer\u00a0 [Internet]. 2010\u00a0 Dic [citado\u00a0 2017\u00a0 Mar\u00a0 02] ;\u00a0 26( 4 ): 202-234. Disponible en: http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-03192010000400007&amp;lng=es<\/li>\n<li>Galv\u00e1n Parra, Y, Moreno Castillo, Y, Gonz\u00e1lez Pedraza Avil\u00e9s, A., EL S\u00cdNDROME DE CA\u00cdDAS Y LA CALIDAD DE VIDA RELACIONADA CON LA SALUD EN EL ADULTO MAYOR. Archivos en Medicina Familiar [en linea] 2010, 12 (Enero-Marzo) : [Fecha de consulta: 4 de mayo de 2018] Disponible en:&lt;http:\/\/www.redalyc.org\/articulo.oa?id=50719083003&gt; ISSN 1405-9657<\/li>\n<\/ol>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"13\">\n<li>Cruz Quijano Paula Dolores, P\u00e9rez Portal Alberta, Piloto Rodr\u00edguez Alina, D\u00edaz L\u00f3pez Dayam\u00ed, Morales Izaguirre Aylene, Reyes Herrera Yanelis. Algunas causales relacionadas con ca\u00eddas en el hogar del adulto mayor. Rev Cubana Med Gen Integr\u00a0 [Internet]. 2015\u00a0 Mar [citado\u00a0 2018\u00a0 Mayo\u00a0 04] ;\u00a0 31( 1 ): 35-41. Disponible en: http:\/\/scielo.sld.cu\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0864-21252015000100006&amp;lng=es.<\/li>\n<li>Miranda Reyes Raysa, Forcelledo Llano Carmen Rosa, N\u00fa\u00f1ez D\u00edaz Brenda de la C, M\u00e9ndez Romero Grey, Garc\u00eda Al\u00fam Nury E. Intervenci\u00f3n educativa en adultos mayores para una longevidad satisfactoria. San Luis. 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