{"id":65186,"date":"2022-01-04T11:26:57","date_gmt":"2022-01-04T10:26:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=65186"},"modified":"2024-04-23T10:24:16","modified_gmt":"2024-04-23T08:24:16","slug":"beneficio-de-la-risoterapia-en-pacientes-pediatricos-oncologicos-que-reciben-tratamiento-convencional-ambulatorio-en-latinoamerica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/beneficio-de-la-risoterapia-en-pacientes-pediatricos-oncologicos-que-reciben-tratamiento-convencional-ambulatorio-en-latinoamerica\/","title":{"rendered":"Beneficio de la risoterapia en pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos que reciben tratamiento convencional ambulatorio en Latinoam\u00e9rica"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Beneficio de la risoterapia en pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos que reciben tratamiento convencional ambulatorio en Latinoam\u00e9rica<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autora principal: Amorita Dosal Merino<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vol. XVII; n\u00ba 1; 48<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Benefit of laughter therapy in pediatric cancer patients receiving conventional outpatient treatment in Latin America<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de recepci\u00f3n: 23\/11\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de aceptaci\u00f3n: 31\/12\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVII. N\u00famero 1 \u2013 Primera quincena de Enero de 2022 &#8211; P\u00e1gina inicial: Vol. XVII; n\u00ba 1; 48<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Autores:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dosal Merino Amorita, Garc\u00eda Guti\u00e9rrez Daniel, L\u00f3pez de la Selva V\u00edctor Daniel, Say\u00fan Yoma Regina, &amp; V\u00e1zquez Le\u00b4Blanc Fernando<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Facultad Mexicana de Medicina, Universidad La Salle. Fuentes #17, Av. San Fernando, Col.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tlalpan,14000 Del. Tlalpan, Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resumen<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El c\u00e1ncer es una de las principales causas de muerte en ni\u00f1os y por lo general, a esta edad, no se puede prevenir, por lo tanto, la mayor\u00eda de los pacientes son diagnosticados en estad\u00edos avanzados de la enfermedad, afectando de manera negativa el pron\u00f3stico de la misma. Adem\u00e1s de los efectos primarios causados por la enfermedad, las enfermedades neopl\u00e1sicas en la edad pedi\u00e1trica tienen repercusiones secundarias en el desarrollo del Sistema Nervioso Central (SNC). Asimismo, en una edad vulnerable como lo es la infancia, tambi\u00e9n hay alteraciones de la conducta y del desarrollo psicol\u00f3gico de los pacientes. Si bien, los tratamientos convencionales contra el c\u00e1ncer son efectivos en el control y erradicaci\u00f3n de la enfermedad, aun as\u00ed, en muchos casos no se hace un abordaje integral al paciente y se ignoran los posibles efectos adversos sobre el estado psico-emocional durante el tratamiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por esta raz\u00f3n, la risoterapia se ha propuesto como una terapia de apoyo emocional que complemente al tratamiento basado en evidencia cient\u00edfica para que los pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos reciban un abordaje terap\u00e9utico que valore ambos aspectos, tanto f\u00edsicos como psico-emocionales. La risoterapia consiste en hacer re\u00edr al paciente y provocar a nivel fisiol\u00f3gico una estado de analgesia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palabras clave: <\/strong>risoterapia, quimioterapia, radioterapia, c\u00e1ncer, dolor, risa, pediatr\u00eda, tratamiento integral, analgesia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Abstract<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cancer is one of the main causes of death in children and generally, at this age, it is not preventable, therefore, most patients are diagnosed in advanced stages of the disease negatively affecting their prognosis. In addition to the primary effects caused by the disease, neoplastic diseases in the pediatric age have secondary repercussions on the development of the Central Nervous System (CNS). Furthermore, at a vulnerable age such as childhood, there are important alterations in the behavior and psychological development of patients. Although conventional cancer treatments are effective in controlling and eradicating the disease, even so, in many cases the patient is not given a comprehensive approach and the possible adverse effects on the psycho-emotional state during treatment are ignored.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">For this reason, laughter therapy, also known as clown therapy, has been proposed as an emotional support therapy that complements treatment based on scientific evidence so that pediatric oncology patients receive a therapeutic approach that values both physical and psycho-emotional aspects. Clown therapy consists of making the patient laugh, positively affecting his or her mood, as well as provoking a state of analgesia at the physiological level.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Keywords: <\/strong>clown therapy, chemotherapy, radiotherapy, cancer, pain, laugh, pediatrics, analgesia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De acuerdo con la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS), el c\u00e1ncer se define como \u201cun t\u00e9rmino gen\u00e9rico que designa un amplio grupo de enfermedades que pueden afectar a cualquier parte del organismo\u201d (1). Una caracter\u00edstica que define a este grupo de enfermedades es la proliferaci\u00f3n r\u00e1pida y descontrolada de c\u00e9lulas anormales, las cuales pueden invadir tejidos adyacentes. El c\u00e1ncer es una de las principales causas de mortalidad en ni\u00f1os y por lo general, no se puede prevenir. Dicho esto, es sumamente importante la detecci\u00f3n temprana de esta enfermedad para tener un mejor pron\u00f3stico (1).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica, existe un gran d\u00e9ficit cuando se trata de realizar diagn\u00f3sticos tempranos, por ejemplo, en M\u00e9xico el 75% de los pacientes pedi\u00e1tricos con c\u00e1ncer, son diagnosticados cuando la enfermedad ya est\u00e1 en estadios avanzados, lo cual afecta negativamente el pron\u00f3stico de estos pacientes (2).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La OMS establece que cada a\u00f1o se diagnostican cerca de 400,000 pacientes pedi\u00e1tricos, los cuales comprenden el rango de edades de los 0 a los 19 a\u00f1os, con c\u00e1ncer, siendo las leucemias, linfomas, los tumores s\u00f3lidos como el neuroblastoma, el tumor de Wilms y el c\u00e1ncer encef\u00e1lico las formas m\u00e1s comunes de c\u00e1ncer en esta etapa (1).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la evoluci\u00f3n de la enfermedad los pacientes tienen que recurrir continuamente al hospital para recibir tratamientos que involucran dolor y varios efectos adversos que abordaremos m\u00e1s adelante, lo que les impide llevar una \u201cvida normal\u201d siendo afectados en distintos aspectos de su vida. Algunos ejemplos son: el rezago educativo que conlleva a un desarrollo escolar deficiente as\u00ed como el impedimento de realizar actividades deportivas, culturales y sociales extraacad\u00e9micas. \u00c9stas, son de crucial importancia en la infancia, ya que son b\u00e1sicas para un \u00edntegro desarrollo neuromotor. Al mismo tiempo, el impacto psico-emocional que se tiene en la infancia al recibir un diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer, es mucho mayor que en la adultez, dicho esto, los preescolares y los escolares son m\u00e1s vulnerables a cambios que ocurran en su desarrollo f\u00edsico, a presentar un estr\u00e9s postraum\u00e1tico y a padecer ansiedad social y timidez (3).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cLos medicamentos alivian el dolor, pero s\u00f3lo el amor puede aliviar el sufrimiento.\u201d &#8211; Hunter Doherty o \u201cPatch Adams\u201d, es un m\u00e9dico estadounidense reconocido por su aporte al tratamiento del paciente como persona integral perteneciente a un sistema biol\u00f3gico-social, a diferencia de muchos otros m\u00e9dicos contempor\u00e1neos quienes se fijan m\u00e1s en el paciente como una enfermedad y caen en una medicina totalmente deshumanizada (4). Patch Adams es reconocido como el m\u00e9dico de la risoterapia, ya que \u00e9l busca hacer re\u00edr a los pacientes visti\u00e9ndose de payaso y as\u00ed lograr alejarlos por unos momentos de la realidad de su padecimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como se mencion\u00f3 anteriormente, es necesario que los pacientes reciban un apoyo psicol\u00f3gico y emocional al recibir el tratamiento y una de las maneras de lograr este acompa\u00f1amiento es a trav\u00e9s de la risoterapia, la cual se define como: \u201cel uso terap\u00e9utico de t\u00e9cnicas e intervenciones aplicables que conduce a un estado controlado de desinhibici\u00f3n, por lo que provoca risas y emociones\u201d (5). El principal objetivo de esta terapia, es proporcionar un apoyo emocional y facilitar la adaptaci\u00f3n de los pacientes pedi\u00e1tricos a la enfermedad y a la hospitalizaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Justificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) define la salud como \u201cun estado de completo bienestar f\u00edsico, mental y social, que no solamente corresponde a la ausencia de afecciones o enfermedades\u201d (6). Los pacientes con enfermedades cr\u00f3nicas como el c\u00e1ncer, especialmente los pacientes pedi\u00e1tricos, son sometidos a varias hospitalizaciones y procedimientos dolorosos que generan, eventualmente, alteraciones a nivel emocional, cognitivo y conductual (5). La presencia de tumores y el tratamiento de los mismos provoca dolor agudo y\/o cr\u00f3nico en el paciente, lo cual puede conllevar a anorexia, retraso en la curaci\u00f3n de las heridas, disturbios del sue\u00f1o, irritabilidad y regresi\u00f3n del desarrollo (7). A la vez, la infancia es un estado de desarrollo activo en el que \u00e9l se observa una enorme neuroplasticidad, esto predispone a que las experiencias dolorosas pueden afectar el desarrollo del sistema nervioso en general y la arquitectura final del cerebro en la adultez (8). Dicho lo anterior, pretendemos dar a conocer la influencia que tiene el dolor tanto agudo, como<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">cr\u00f3nico en los pacientes pedi\u00e1tricos en tratamiento contra el c\u00e1ncer y la importancia del manejo del dolor en estos casos, implementando la risoterapia como tratamiento complementario para lograr que los pacientes reciban un tratamiento integral el cual no solo se enfoque en el estado f\u00edsico del paciente, sino en su estado emocional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Personalmente creemos que la medicina actual tiende a hacer a un lado la salud mental de los pacientes y se enfoca m\u00e1s en curar los s\u00edntomas y la enfermedad f\u00edsica. Adem\u00e1s, el dolor y el sufrimiento f\u00edsico y psicol\u00f3gico provocado por el padecimiento puede influir en la evoluci\u00f3n del mismo y en la respuesta que tienen los pacientes ante el tratamiento. Dicho esto, consideramos sumamente importante y m\u00e1s en pacientes pedi\u00e1tricos diagnosticados con c\u00e1ncer que se les brinde un tratamiento psicol\u00f3gico complementario el cual los ayude a sobrellevar su enfermedad y a tener una mejor relaci\u00f3n con su entorno hospitalario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Hip\u00f3tesis alterna<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si los pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos en Latinoam\u00e9rica reciben tratamiento convencional contra el c\u00e1ncer y adem\u00e1s reciben la risoterapia como tratamiento complementario, entonces, tendr\u00e1n una menor percepci\u00f3n del dolor en la aplicaci\u00f3n del tratamiento durante el transcurso de la enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Hip\u00f3tesis nula<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los tratamientos convencionales para pacientes oncol\u00f3gicos pedi\u00e1tricos en Latinoam\u00e9rica son dolorosos, inc\u00f3modos y limitados, adem\u00e1s de presentar m\u00faltiples efectos adversos y consecuencias a largo plazo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Objetivo general<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Analizar los beneficios psico-emocionales y fisiol\u00f3gicos de la risoterapia en pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos que reciben un tratamiento convencional ambulatorio, en Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Objetivos espec\u00edficos<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Explicar la fisiolog\u00eda de la risa y su relaci\u00f3n con el mecanismo analg\u00e9sico.<\/li>\n<li>Evaluar la relaci\u00f3n entre la quimioterapia y la radioterapia en el impacto psico-emocional de la enfermedad sobre pacientes pedi\u00e1tricos.<\/li>\n<li>Comprender el potencial terap\u00e9utico de la<\/li>\n<li>Enfatizar el beneficio que tiene el tratamiento integral (f\u00edsico y psicol\u00f3gico) sobre los pacientes oncol\u00f3gicos pedi\u00e1tricos.<\/li>\n<li>Conocer si el dolor percibido en el tratamiento as\u00ed como los efectos adversos, influye sobre la decisi\u00f3n de los pacientes de continuar con \u00e9ste.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo de revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica. Se realiz\u00f3 una revisi\u00f3n retrospectiva, cualitativa de una variedad de art\u00edculos relacionados con la percepci\u00f3n de dolor en pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos, as\u00ed como los efectos de la risoterapia en la misma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Desarrollo<\/strong><\/p>\n<p><u>Fisiopatolog\u00eda del c\u00e1ncer<\/u>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proceso por el cual las c\u00e9lulas normales se transforman en cancerosas se denomina carcinog\u00e9nesis, este proceso se comprendi\u00f3 por t\u00e9cnicas de estudio gen\u00e9ticas que demostraban que las alteraciones celulares por las cuales una c\u00e9lula se transformaba en derivados malignos, se deben a mutaciones en el material gen\u00e9tico (9).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas mutaciones gen\u00e9ticas provocan un incremento en la tasa mit\u00f3tica y permiten que la c\u00e9lula genere clones con la misma mutaci\u00f3n, estos a su vez, acumulan subsecuentes mutaciones que les confieren mayores capacidades de crecimiento y supervivencia generando as\u00ed clones neopl\u00e1sicos persistentes (9).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proceso de inmunovigilancia es la capacidad del sistema inmune de detectar y eliminar c\u00e9lulas en alguna de las etapas del proceso de carcinog\u00e9nesis (10). Dicho proceso, inicia con la detecci\u00f3n de ant\u00edgenos tumorales espec\u00edficos por parte de las c\u00e9lulas presentadoras de ant\u00edgeno o APC las cuales estimulan la respuesta inmune espec\u00edfica mediada por linfocitos para que migren hacia el tejido afectado y eliminen las c\u00e9lulas neopl\u00e1sicas (10). Sin embargo, ciertas c\u00e9lulas cancer\u00edgenas tienen mutaciones para evadir dicho mecanismo y desarrollar una neoplasia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el genoma humano, se encuentran protooncogenes, relacionados con el crecimiento y la proliferaci\u00f3n de c\u00e9lulas normales. Cuando estos se encuentran mutados, se les denomina oncogenes, estas mutaciones pueden ser adquiridas de novo, o bien, heredadas y son de tipo dominante, es decir que la presencia de un solo alelo mutado permite que la prote\u00edna que codifica gane funcionalidad, esta funcionalidad se traduce como proliferaci\u00f3n y aumento en la sobrevida de las c\u00e9lulas. Las mutaciones de novo se asocian a factores ambientales o a virus oncog\u00e9nicos (9).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Knudson describi\u00f3 un modelo de \u201c2 hits\u201d en el desarrollo del retinoblastoma, el cual est\u00e1 asociado a una mutaci\u00f3n en el gen RB1 (9). Este gen codifica para la prote\u00edna del retinoblastoma, una prote\u00edna supresora de tumores presente en diferentes tipos de c\u00e1ncer. Dicho descubrimiento, es sumamente importante, ya que de manera indirecta lo llev\u00f3 a entender que existen genes supresores de tumores encargados de regular la reparaci\u00f3n, proliferaci\u00f3n y muerte celular. El modelo de \u201c2 hits\u201d descrit\u00f3 por Knudson plantea que para desarrollar un retinoblastoma se produce una primera mutaci\u00f3n o un primer hit en la l\u00ednea germinal, la cual inactiva uno de los alelos del gen RB1, disminuyendo en un 50% la cantidad de prote\u00edna funcional y dejando al individuo en un estado de heterocigosis (9). Para que se genere el tumor, tiene que ocurrir un segundo hit o segunda mutaci\u00f3n som\u00e1tica en el alelo normal del gen RB1 la cual, conlleva a la p\u00e9rdida de la expresi\u00f3n de la prote\u00edna y al desarrollo de la enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por lo tanto, en el caso de los genes supresores de tumor, las mutaciones son de tipo recesiva, donde hay una p\u00e9rdida de la funci\u00f3n de la prote\u00edna para la cual codifican y por ende, una falla en los mecanismos de reparaci\u00f3n y control celulares lo cual permite una proliferaci\u00f3n descontrolada y la acumulaci\u00f3n de nuevas mutaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, existen genes encargados de la reparaci\u00f3n del ADN, cuando ocurren mutaciones en estos genes, las c\u00e9lulas se vuelven m\u00e1s sensibles a agentes que da\u00f1an el ADN y a la acumulaci\u00f3n de nuevas mutaciones que favorecen el proceso de carcinog\u00e9nesis (9).<\/p>\n<p><u>Tratamiento del c\u00e1ncer (quimioterapia y radioterapia) y efectos adversos<\/u>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El tratamiento convencional contra el c\u00e1ncer incluye la quimioterapia y la radioterapia. De acuerdo con la American Cancer Society, la quimioterapia se refiere a los medicamentos que se utilizan para tratar el c\u00e1ncer, la mayor\u00eda de estos medicamentos son citot\u00f3xicos y por lo tanto, son capaces de eliminar las c\u00e9lulas cancer\u00edgenas (11). La quimioterapia es un tratamiento sist\u00e9mico y tiene como objetivos la curaci\u00f3n, el control o una intenci\u00f3n paliativa, dependiendo del diagn\u00f3stico y pron\u00f3stico del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como mencionamos anteriormente, estos medicamentos act\u00faan sobre las c\u00e9lulas cancer\u00edgenas las cuales derivan de c\u00e9lulas \u201csanas\u201d por lo tanto, ambas comparten procesos metab\u00f3licos y funcionales y como consecuencia, cualquier f\u00e1rmaco que act\u00fae en las c\u00e9lulas cancer\u00edgenas, tambi\u00e9n atacar\u00e1 al\u00a0 resto de las\u00a0 c\u00e9lulas del organismo. Esto\u00a0 explica porque los pacientes que son sometidos a tratamientos con quimioterapia presentan una gran variedad de efectos adversos, las c\u00e9lulas m\u00e1s afectadas por estos procesos son aquellas que tienen procesos mit\u00f3ticos acelerados, por ejemplo: las c\u00e9lulas de los fol\u00edculos pilosos, m\u00e9dula \u00f3sea, sistema reproductor y digestivo (12). A continuaci\u00f3n se enlistan los efectos adversos m\u00e1s comunes de acuerdo con la Sociedad Espa\u00f1ola de Oncolog\u00eda M\u00e9dica: anexo 1.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente, han surgido nuevos f\u00e1rmacos denominados: agentes biol\u00f3gicos diana-espec\u00edficos o terapias dirigidas, que atacan espec\u00edficamente a las c\u00e9lulas cancer\u00edgenas ya que son capaces de reconocer las caracter\u00edsticas de estas. Sin embargo, aun con estos f\u00e1rmacos, los efectos adversos siguen siendo parecidos a los anteriores (12).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, la radioterapia utiliza part\u00edculas u ondas de alta energ\u00eda con el objetivo de eliminar a las c\u00e9lulas cancer\u00edgenas (11). Esta, act\u00faa sobre el ADN dentro de la c\u00e9lula, da\u00f1\u00e1ndolo y evitando que estas c\u00e9lulas malignas contin\u00faen proliferando. La radioterapia se puede utilizar como tratamiento \u00fanico o combinado con otros y tiene como objetivos reducir el tama\u00f1o de la neoplasia, evitar que esta recurra o como tratamiento para los s\u00edntomas provocados por las etapas avanzadas del c\u00e1ncer (11).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La American Society of Clinical Oncology menciona que pueden presentarse da\u00f1os en la piel, fatiga, n\u00e1useas, alopecia, disfagia, xerostom\u00eda, linfedema, neumonitis, fibrosis, p\u00e9rdida de apetito, diarrea, c\u00f3licos intestinales, rectorragia, incontinencia urinaria, alteraciones menstruales y esterilidad como efectos secundarios al tratamiento, esto dependendiendo del sitio donde se encuentra el c\u00e1ncer (13).<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><u>Impacto emocional por el tratamiento y diagn\u00f3stico en pacientes oncol\u00f3gicos<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">El dolor oncol\u00f3gico se ha referido como uno de los m\u00e1s insoportables en comparaci\u00f3n con otras patolog\u00edas; esta situaci\u00f3n se empeora cuando los pacientes son ni\u00f1os, debido a que tienen un umbral de dolor m\u00e1s bajo que el de los adultos (14).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La hospitalizaci\u00f3n y los afectos adversos mencionados anteriormente juegan un papel importante en el abandono del tratamiento, ya que, el estado f\u00edsico, los factores ambientales y emocionales del paciente son factores que determinan si habr\u00e1 una respuesta positiva o negativa al tratamiento. La respuesta negativa se refiere a la ansiedad, preocupaci\u00f3n e incertidumbre que se produce como consecuencia de los efectos adversos del tratamiento y del diagn\u00f3stico de la enfermedad como tal. Estas emociones sumadas al miedo a la muerte, pueden agravar psicol\u00f3gicamente el dolor, lo que podr\u00eda propiciar el abandono del tratamiento (15;16). Se conoce que las incidencias de abandono del tratamiento de quimioterapia o radioterapia en ni\u00f1os con c\u00e1ncer son una de las principales causas de mortalidad (14).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El tratar las causas cl\u00ednicas como las n\u00e1useas, v\u00f3mitos y dolor durante la quimioterapia, garantiza un equilibrio en el bienestar del paciente y promueve la adherencia al tratamiento. Sin embargo, los efectos adversos y el dolor durante el tratamiento, no se consideran la causa principal del abandono de este ni del desequilibrio psicol\u00f3gico en ni\u00f1os con c\u00e1ncer, se menciona en distintas bibliograf\u00edas que el factor socioecon\u00f3mico es el m\u00e1s influyente sobre la decisi\u00f3n de dejar el tratamiento. (15;16).<\/p>\n<p><u>Efectos del dolor en el desarrollo de los ni\u00f1os y adolescentes (pacientes pedi\u00e1tricos)<\/u>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan la Asociaci\u00f3n Internacional para el Estudio del Dolor, el dolor es \u201cel reflejo de un est\u00edmulo o m\u00faltiples est\u00edmulos nocivos percibidos mediante la sensibilidad som\u00e1tica y visceral\u201d (17). Por otro lado, otros autores se centran m\u00e1s en la respuesta que produce el dolor como est\u00edmulo y proponen el dolor como una respuesta fisiol\u00f3gica y conductual con la funci\u00f3n de se\u00f1alar un da\u00f1o tisular presente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Analizando las dos definiciones del dolor previamente descritas, podemos resaltar dos puntos importantes; el dolor es un s\u00edntoma subjetivo que provoca un aprendizaje basado en la experiencia dolorosa, al igual que una cascada de se\u00f1alizaci\u00f3n fisiol\u00f3gica y una respuesta conductual en el paciente. Estos puntos son especialmente importantes al considerar el dolor en la edad pedi\u00e1trica, ya que durante esta etapa, se ha observado un desarrollo neuronal activo en el SNC, particularmente en el \u00e1rea de la corteza prefrontal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La infancia es com\u00fanmente descrita como una etapa de vulnerabilidad en el desarrollo \u00edntegro del SNC, adem\u00e1s de una vulnerabilidad psicol\u00f3gica ante algunos est\u00edmulos ex\u00f3genos como sustancias t\u00f3xicas y sustancias end\u00f3genas, como las liberadas durante la respuesta fisiol\u00f3gica ante el dolor, las cuales se abordar\u00e1n a continuaci\u00f3n (18).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El dolor agudo desencadena una variedad de respuestas fisiol\u00f3gicas que culminan en la liberaci\u00f3n de sustancias end\u00f3genas como cortisol, glucag\u00f3n y corticosteroides, provocando, a corto plazo, respuestas fisiol\u00f3gicas compensatorias efectivas, tal como el incremento de la presi\u00f3n arterial, de la frecuencia cardiaca y frecuencia respiratoria (7;18).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, cuando el est\u00edmulo doloroso es continuo o est\u00e1 presente de manera recurrente, estos efectos fisiol\u00f3gicos comienzan a tener repercusiones posiblemente patog\u00e9nicas, induciendo un estado catab\u00f3lico, que afecta de manera m\u00e1s pronunciada a pacientes pedi\u00e1tricos con menor masa adiposa o mayor tasa metab\u00f3lica. As\u00ed mismo, en estados cr\u00f3nicos se ha visto que el sistema inmune est\u00e1 mermado de manera directa por algunas de las sustancias liberadas. Un ejemplo de esto es el potente efecto antiinflamatorio e inmunosupresor de los corticosteroides, visto en algunas enfermedades respiratorias, que pueden llegar a provocar el mismo efecto en pacientes experimentando dolor cr\u00f3nico. (19) No obstante, es claro que en pacientes que experimentan dolor en repetidas ocasiones, hay una mayor tasa de anorexia y pobre ingesta nutricional, de disturbio en los ciclos circadianos, irritabilidad, inmunosupresi\u00f3n y regresi\u00f3n en el desarrollo, lo que condiciona un retraso en la curaci\u00f3n de heridas y en la evoluci\u00f3n favorable ante una enfermedad (18).<\/p>\n<p><u>La risa y su relaci\u00f3n con el dolor (mecanismo analg\u00e9sico de la risa)<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La risa es una reacci\u00f3n biol\u00f3gica producida por el organismo, por determinados est\u00edmulos. No hay una definici\u00f3n exacta sobre qu\u00e9 es la risa, ya que puede ser vista desde un balbuceo involuntario, una forma de comunicaci\u00f3n, un grito de victoria, hasta una expresi\u00f3n de alivio tras pasar alg\u00fan momento estresante. No obstante, se la considera una respuesta a momentos de humor, relacionada con los sentimientos de alegr\u00eda y felicidad (20).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La risa es un acto involuntario, usa el mismo mecanismo que se usa para el habla, relacionado con la funci\u00f3n respiratoria, pero con interrupciones en la exhalaci\u00f3n. Esta reacci\u00f3n empieza cuando un est\u00edmulo, ya sea externo o interno, es procesado en las \u00e1reas primarias, secundarias y de asociaci\u00f3n del SNC. Precisamente, el sistema l\u00edmbico, es el responsable de potencializar la movilidad de la risa, ya que su funci\u00f3n est\u00e1 relacionada con las emociones, esto incluye: expresi\u00f3n facial, movimiento de los m\u00fasculos de la respiraci\u00f3n y de la fonaci\u00f3n. Adem\u00e1s del sistema l\u00edmbico, hay una activaci\u00f3n generalizada por parte del sistema nervioso aut\u00f3nomo y del eje hipot\u00e1lamo-hip\u00f3fisis. Esta estimulaci\u00f3n generalizada provoca la producci\u00f3n de endorfinas, las cuales act\u00faan como una especie de opioide end\u00f3geno que, posteriormente, libera dopamina y serotonina (20,21).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El mecanismo de las endorfinas se puede ver tanto en el sistema nervioso perif\u00e9rico (SNP) como en el SNC. En el SNP, la percepci\u00f3n del alivio del dolor se produce cuando las beta-endorfinas se unen a los receptores opioides, como mencionamos anteriormente, es un opioide end\u00f3geno. Los receptores de opioides se dividen en cuatro clases principales de receptores acoplados a prote\u00edna G: receptores mu, receptores delta, receptores kappa y receptores de nociceptina (22). El receptor que tiene m\u00e1s afinidad a unirse con la beta-endorfina es el receptor mu, los cuales se pueden encontrar en los nervios del SNP. Cuando esta uni\u00f3n de beta-endorfina al receptor mu se produce en las terminales nerviosas se obtienen efectos analg\u00e9sicos. Los efectos analg\u00e9sicos suceden cuando la uni\u00f3n antes mencionada inhibe la liberaci\u00f3n de la sustancia P (sustancia encargada de nocicepci\u00f3n).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As\u00ed como la uni\u00f3n de beta-endorfina a mu-opioide ocurre en el sistema nervioso perif\u00e9rico, tambi\u00e9n ocurre en el sistema nervioso central. Sin embargo, existe una diferencia, ya que el mecanismo que ocurre por esta uni\u00f3n es la disminuci\u00f3n de la liberaci\u00f3n del neurotransmisor inhibidor \u00e1cido gamma-aminobut\u00edrico (GABA). Con esta supresi\u00f3n de GABA, el resultado es un aumento en la producci\u00f3n y acci\u00f3n de la dopamina y serotonina, adem\u00e1s de que esta uni\u00f3n con el receptor provoca un aumento en el eflujo K+ postsin\u00e1ptico o reduciendo el influjo Ca2+ presin\u00e1ptico, lo que impide el disparo neuronal y la liberaci\u00f3n de transmisores en el asta dorsal espinal como la sustancia P (22,23). Este mecanismo de analgesia y modulaci\u00f3n del dolor ha sido uno de los fen\u00f3menos mayormente estudiados desde los a\u00f1os 80. El efecto de analgesia por las endorfinas producidas por la risa, se cree que es por dos mecanismo:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Inhibiendo aferencias somatosensoriales en niveles supraespinales o en el asta dorsal<\/li>\n<li>Activando caminos descendentes inhibitorios<\/li>\n<\/ol>\n<p><u>Beneficios sist\u00e9micos de la risa<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El cuerpo tiene una alta densidad de receptores opioides en las \u00e1reas donde se relaciona el dolor, como lo son: la sustancia gris periacueductal, la formaci\u00f3n reticular y el t\u00e1lamo medio, por lo tanto, adem\u00e1s de las estructuras que son activadas por el dolor, como los son las mencionadas anteriormente, las endorfinas secretadas por el mecanismo de la risa, act\u00faan sobre las neuronas de estas estructuras liberando sustancias inhibidoras como la serotonina y la encefalina, resultando en una activaci\u00f3n del sistema de analgesia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los ni\u00f1os de 7 a 10 a\u00f1os, aproximadamente, se r\u00eden 300 veces al d\u00eda, mientras que los adultos alrededor de 80 veces. Esto resulta en que la risa sirve como analg\u00e9sico y, por lo tanto, como mitigante del dolor; as\u00ed como un componente que potencia la creatividad y la imaginaci\u00f3n gracias a la adrenalina secretada, adem\u00e1s de mejorar el estado de \u00e1nimo y euforia por la dopamina y como calmante por la serotonina. No obstante, hay m\u00e1s efectos sist\u00e9micos ocasionados por la risa (20):<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Disminuci\u00f3n del estr\u00e9s por baja cantidad de epinefrina y<\/li>\n<li>Incrementaci\u00f3n de la producci\u00f3n de anticuerpos y activaci\u00f3n de c\u00e9lulas defensoras como los linfocitos, importante para evitar la formaci\u00f3n de<\/li>\n<li>Regulaci\u00f3n de la presi\u00f3n sangu\u00ednea.<\/li>\n<li>Aumento del apetito debido a una reducci\u00f3n de leptina y aumento de grelina a nivel sangu\u00edneo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><u>Risoterapia, beneficios y aplicaciones cl\u00ednicas.<\/u><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La risoterapia o geloterapia que viene del griego \u201cgelos\u201d que significa re\u00edr, es una terapia complementaria cuyo prop\u00f3sito es minimizar el sufrimiento de los pacientes pedi\u00e1tricos durante el transcurso de su enfermedad mediante la provocaci\u00f3n de la risa. Como se ha mencionado a lo largo de la presente revisi\u00f3n, los pacientes pedi\u00e1tricos que son diagnosticados con c\u00e1ncer se enfrentan a distintas emociones y sensaciones como lo son el miedo, la tristeza y el dolor, a esto se le agrega el estr\u00e9s que sufren estos pacientes al estar hospitalizados (5).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lo que busca la risoterapia es brindar un apoyo emocional a trav\u00e9s del humor para fortalecer la voluntad de los ni\u00f1os, ayudarlos a adaptarse de una manera m\u00e1s sencilla a la enfermedad y a los continuos procedimientos a los que son sometidos. La risa y el humor son herramientas que ayudan a que los pacientes enfrenten su pron\u00f3stico, se ha demostrado en diferentes investigaciones que la risoterapia disminuye la ansiedad, al igual que aumenta la tolerancia al dolor y mejora la calidad de vida de los pacientes (5). Esta terapia, no tiene ning\u00fan efecto secundario y presenta muy pocas contraindicaciones, las cuales no aplican para pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos. De igual manera, no requiere mucho dinero ni tiempo y es relativamente f\u00e1cil de aplicar; consta de tres fases, las cuales son: introducci\u00f3n, desarrollo y cierre y debe de tener una duraci\u00f3n aproximada de 30-40 minutos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dentro de los beneficios que se obtienen por la risoterapia encontramos (5):<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Disminuye la tensi\u00f3n<\/li>\n<li>Regula la expresi\u00f3n de genes involucrados en el ciclo celular y<\/li>\n<li>Aumenta las citocinas antiinflamatorias, los linfocitos NK y el interfer\u00f3n<\/li>\n<li>Aumenta la secreci\u00f3n de endorfinas y dopamina y disminuye los niveles de<\/li>\n<li>Inhibe a la am\u00edgdala y por lo tanto reduce la sensaci\u00f3n de<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uno de los muchos ejemplos en donde la risoterapia ha mostrado ser ben\u00e9fica es en una investigaci\u00f3n que se llev\u00f3 a cabo por Campos Salas, <em>et al, <\/em>en el Albergue para ni\u00f1os con C\u00e1ncer \u201cCasita de la paz\u201d (3). En dicho estudio, estuvieron involucrados 18 pacientes de entre 5 y 13 a\u00f1os los cuales estaban recibiendo tratamiento con quimioterapia o radioterapia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para evaluar el dolor en estos pacientes, se utilizaron dos escalas; la Escala Visual An\u00e1loga de Expresi\u00f3n Facial para el dolor y la Escala visual An\u00e1loga para el Estado de \u00c1nimo, los resultados fueron que despu\u00e9s de 8 sesiones, la percepci\u00f3n del dolor de estos pacientes disminuy\u00f3 y mejor\u00f3 su estado de \u00e1nimo (3). De igual manera, se demostr\u00f3 que esta disminuci\u00f3n en la percepci\u00f3n del dolor, fue de forma gradual, lo cual indica que si se continuara con las sesiones de risoterapia, se mantendr\u00e1n los beneficios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Otro estudio que se llev\u00f3 a cabo por Contreras, MH, <em>et al<\/em>, en el Hospital para el Ni\u00f1o del Instituto Materno Infantil del estado de M\u00e9xico, en donde se evalu\u00f3 la percepci\u00f3n al dolor en 35 pacientes con un rango de edad de 3 a 15 a\u00f1os, utilizando la escala an\u00e1loga visual de Wong Baker, se obtuvo que el dolor disminuy\u00f3 con las sesiones de risoterapia un promedio de 3 puntos (25).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al igual, los resultados coinciden con un estudio que se llev\u00f3 a cabo por la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Javeriana en Bogot\u00e1 en donde se evaluaron los efectos de la risoterapia en indicadores de calidad de vida de dos ni\u00f1as con diagn\u00f3stico de c\u00e1ncer (26).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dicha investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 bajo una metodolog\u00eda multifuente-multim\u00e9todo, la cual inclu\u00eda un cuestionario PedsQL para las pacientes y sus padres, adem\u00e1s de una entrevista para el personal de salud y una EVA que evaluaba el estado emocional y f\u00edsico de las ni\u00f1as antes y despu\u00e9s de la risoterapia. Como resultados se obtuvo que la risoterapia tuvo efectos positivos sobre la calidad de vida de las pacientes y se encontraron importantes diferencias entre las evaluaciones realizadas antes y despu\u00e9s de la intervenci\u00f3n (26).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Discusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La risa es una reacci\u00f3n biol\u00f3gica del cuerpo, involuntaria, que libera sustancias denominadas endorfinas. Se ha visto que la quimioterapia y la radioterapia son procedimientos terap\u00e9uticos invasivos que presentan efectos adversos como: dolor cr\u00f3nico, v\u00f3mito y n\u00e1useas. Las endorfinas, al actuar sobre el sistema nervioso central y perif\u00e9rico, provocan la activaci\u00f3n del sistema analg\u00e9sico del organismo, disminuyendo los efectos adversos de este tipo de tratamiento. Partiendo del mecanismo analg\u00e9sico que produce la risa, y los beneficios que tiene en el cuerpo, la risoterapia sirve como un tratamiento complementario en pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos, el cual se ha demostrado que disminuye la percepci\u00f3n del dolor en diversos estudios mencionados previamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al igual, el brindar la risoterapia como un apoyo emocional durante el tratamiento convencional con quimioterapia y radioterapia le otorga al paciente un tratamiento integral, el cual se enfoca tanto en la enfermedad del paciente como en su estado psico-social y psico-emocional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, la tasa de abandono del tratamiento en ni\u00f1os oncol\u00f3gicos en Latinoam\u00e9rica es bastante alta. Sin embargo, el dolor en los pacientes pedi\u00e1tricos no es la causa principal de este fen\u00f3meno, siendo el m\u00e1s com\u00fan la situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica que se presenta en los pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Conclusiones<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como conclusi\u00f3n, despu\u00e9s de una revisi\u00f3n exhaustiva, encontramos que el dolor es uno de los principales efectos secundarios del tratamiento convencional contra el c\u00e1ncer y, por lo tanto, no es la principal causa de abandono al tratamiento. Sin embargo, tambi\u00e9n encontramos que la risa tiene un mecanismo analg\u00e9sico sobre el cuerpo y como consecuencia, la risoterapia es una terapia completar\u00eda y un apoyo emocional, efectivo, tanto para disminuir el dolor como para la regulaci\u00f3n de genes del ciclo celular, la estimulaci\u00f3n de ciertas c\u00e9lulas del sistema inmune y la disminuci\u00f3n del estr\u00e9s, resultando en una mejora tanto emocional como f\u00edsica del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Agradecimientos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Queremos agradecer al Dr. \u00c1lvaro Eduardo Pe\u00f1a Jim\u00e9nez y a la Facultad Mexicana de Medicina de la Universidad La Salle por el apoyo y la participaci\u00f3n en la elaboraci\u00f3n de esta revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anexos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Anexo 1<\/u><\/p>\n<table style=\"height: 642px;\" width=\"828\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"148\">Efectos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 adversos inmediatos<\/p>\n<p>(horas-d\u00edas)<\/td>\n<td width=\"149\">Efectos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 adversos mediatos<\/p>\n<p>(d\u00edas-semanas)<\/td>\n<td width=\"149\">Efectos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 adversos retardados<\/p>\n<p>(semanas-meses)<\/td>\n<td width=\"149\">Efectos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 adversos tard\u00edos (meses-a\u00f1os)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"148\">\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 V\u00f3mito.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Hiper\/ hipotensi\u00f3n.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rash cut\u00e1neo.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fiebre.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reacciones al\u00e9rgicas.<\/td>\n<td width=\"149\">\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alopecia.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aplasia medular.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Diarrea.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Retenci\u00f3n h\u00eddrica.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 S\u00edndrome pseudogripal.<\/td>\n<td width=\"149\">\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ototoxicidad<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Anemia.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Aspermia.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pigmentaci\u00f3n cut\u00e1nea.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fibrosis pulmonar.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ataxia cerebelosa.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fen\u00f3meno de Raynaud.<\/td>\n<td width=\"149\">\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Hipogonadism o\/ esterilidad.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Linfomas.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Encefalopat\u00eda.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Osteoporosis.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">(12)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Referencias:<\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>El c\u00e1ncer infantil [Internet]. int. 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Revista de psicolog\u00eda de la salud, 4(1), 93-129.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Conteras Mauricio, H., Gardu\u00f1o Rivera, J., Carmona Arriaga, D, Vidaurri S\u00e1nchez, G. La risoterapia como intervenci\u00f3n de enfermer\u00eda, para el control del dolor en ni\u00f1os en la aplicaci\u00f3n de quimioterapia. Investigaci\u00f3n Materno infantil. [Internet] 2011 [Consultado 2021 octubre 15] 3(3):128-131.\u00a0 Disponible en: <u>https:\/\/www.medigraphic.com\/pdfs\/imi\/imi-2011\/imi113e.pd<\/u>f<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Ballesteros, B. and Alcocer, M. <em>INTERVENCI\u00d3N \u201cPATCH ADAMS\u201d EN INDICADORES DE CALIDAD DE VIDA DE DOS NI\u00d1AS CON C\u00c1NCER <\/em>[Internet] Bogot\u00e1; 2005 [Consultado 2021 octubre 17] Disponible en: <u>https:\/\/repository.javeriana.edu.co\/handle\/10554\/7896<\/u><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Beneficio de la risoterapia en pacientes pedi\u00e1tricos oncol\u00f3gicos que reciben tratamiento convencional ambulatorio en Latinoam\u00e9rica Autora principal: Amorita Dosal Merino Vol. XVII; n\u00ba 1; 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