{"id":65319,"date":"2022-01-13T10:10:07","date_gmt":"2022-01-13T09:10:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=65319"},"modified":"2024-04-23T10:12:25","modified_gmt":"2024-04-23T08:12:25","slug":"plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/","title":{"rendered":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autora principal: Isabel Mata Vall\u00e9s<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vol. XVII; n\u00ba 1; 15<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Nursing care plan for a patient with diabetic debut<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de recepci\u00f3n: 29\/11\/2021<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de aceptaci\u00f3n: 11\/01\/2022<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVII. N\u00famero 1 \u2013 Primera quincena de Enero de 2022 &#8211; P\u00e1gina inicial: Vol. XVII; n\u00ba 1; 15<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>AUTORES:<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\\ Isabel Mata Vall\u00e9s. Graduada en enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel\u00a0 Servet. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\\ Enrique Cabrero Revenga. Graduado en enfermer\u00eda. Experto Universitario en Salud Escolar. Enfermero de Centro M\u00e9dico CAF.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\\ Manuel Alejandro Postigo Rela\u00f1o. Graduado en enfermer\u00eda. Centro de Salud de Zuera.\u00a0Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\\ David Lapaz Grau. Graduado en enfermer\u00eda. Hospital Quiron Salud. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\\ Erika L\u00f3pez Roda. Graduada en enfermer\u00eda. Experto Universitario en Cuidados Pedi\u00e1tricos para enfermer\u00eda. Experto Universitario ante las actuaciones en urgencias y emergencias. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\\ Paula Morcillo Alconada. Graduada en enfermer\u00eda. Experto Universitario ante las actuaciones en urgencias y emergencias. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\\ Ar\u00e1nzazu S\u00e1nchez Ruiz de Eguilaz. Graduada en enfermer\u00eda. Experto en Gesti\u00f3n Integral de Cuidados de Enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>RESUMEN<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ni\u00f1o de 4 a\u00f1os derivado de su centro de salud ante alteraci\u00f3n en Combur: test glucosuria ++++, cuerpos cet\u00f3nicos ++++, Sedimentaci\u00f3n globular 1030. Le realizan la prueba porque la madre refiere enuresis nocturna y poliuria, junto con polidipsia desde hace 1 mes (de normal ingesta h\u00eddrica abundante pero ahora aumentada). Come muy bien, aunque con leve polifagia en las \u00faltimas 2 semanas. No aparenta cansancio ni fatiga. No le han apreciado p\u00e9rdida de peso llamativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No antecedentes de diabetes en la familia. Antecedente de hipotiroidismo en familia paterna.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ante estabilidad cl\u00ednica y ausencia de acidosis se inicia insulinoterapia subcut\u00e1nea seg\u00fan protocolo. Dieta en Urgencias previo a ingreso seg\u00fan raciones de HC. Dieta por Raciones HC:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">14 raciones\/d\u00eda (2.5-5-2.5-4). INSULINOTERAPIA SC (0.8 UI\/kg\/d\u00eda): Levemir 3.5-3.5 U. Humalog Jr 2-2-2-2 U.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez en la Unidad de Pediatr\u00eda del hospital infantil se le realiza una valoraci\u00f3n enfermera utilizando el modelo de Virginia Henderson y se le programa un Proceso de Atenci\u00f3n Enfermera (PAE).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palabras clave: <\/strong>NANDA, NIC, NOC, diabetes, enfermer\u00eda, hiperglucemia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>ABSTRACT<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A 4-year-old boy referred from his health center due to an alteration in Combur: glycosuria test<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">++++, ketone bodies ++++, erythrocyte sedimentation 1030. They perform the test because the mother reports nocturnal enuresis and polyuria, along with polydipsia since 1 month ago (normal abundant water intake but now increased). He eats very well, although with slight polyphagia in the last 2 weeks. It does not appear tired or fatigued. They have not appreciated striking weight loss.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No history of diabetes in the family. History of hypothyroidism in a paternal family.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Given clinical stability and the absence of acidosis, subcutaneous insulin therapy was started according to the protocol. Diet in the ER prior to admission according to HC rations. Diet for HC Servings: 14 servings \/ day (2.5-5-2.5-4). INSULINOTHERAPY SC (0.8 IU \/ kg \/ day): Levemir 3.5-3.5 U. Humalog Jr 2-2-2-2 U.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Keywords: <\/strong>NANDA, NIC, NOC, diabetes, nursing, hyperglycaemia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los autores de este manuscrito declaran que: Todos ellos han participado en su elaboraci\u00f3n y no tienen conflictos de intereses. La investigaci\u00f3n se ha realizado siguiendo las Pautas \u00e9ticas internacionales para la investigaci\u00f3n relacionada con la salud con seres humanos elaboradas por el Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias M\u00e9dicas (CIOMS) en colaboraci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n Mundial de a Salud\u00a0\u00a0 (OMS) https:\/\/cioms.ch\/publications\/product\/pautas-eticas-internacionales-para-la-investigacion- relacionada-con-la-salud-con-seres-humanos\/<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El manuscrito es original y no contiene plagio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El manuscrito no ha sido publicado en ning\u00fan medio y no est\u00e1 en proceso de revisi\u00f3n en otra revista.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Han obtenido los permisos necesarios para las im\u00e1genes y gr\u00e1ficos utilizados. Han preservado las identidades de los pacientes<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>ENFERMEDAD ACTUAL:<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente diagnosticado de debut diab\u00e9tico por tener niveles altos en los par\u00e1metros t\u00edpicos de la diabetes. El paciente muestra enuresis (sobre todo nocturna), polidipsia y leve polifagia. No se le ha asociado p\u00e9rdida de peso. No hay antecedentes familiares de diabetes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>ANTECEDENTES PERSONALES:<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin enfermedades importantes. No toma medicaci\u00f3n habitualmente. Sin alergias medicamentosas conocidas hasta la fecha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>EXPLORACI\u00d3N GENERAL:<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tensi\u00f3n Arterial: 101\/69; Frecuencia Cardiaca: 98 p.m; Temperatura: 36,40 \u00baC, Saturaci\u00f3n de Oxigeno: 98%%<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Peso: 18.2 kg<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">TEP estable. Normocoloreado y normohidratado, mucosas h\u00famedas. Bien perfundido, relleno capilar &lt;2sg. No exantemas ni petequias. No signos men\u00edngeos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Auscultaci\u00f3n cardiaca: tonos r\u00edtmicos, no soplos. Auscultaci\u00f3n pulmonar: normoventilaci\u00f3n bilateral, sin ruidos a\u00f1adidos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Abdomen blando, depresible, no doloroso a la palpaci\u00f3n. No signos de irritaci\u00f3n peritoneal. No se palpan masas ni visceromegalias. Peristaltismo conservado. Orofaringe sin alteraciones. Otoscopia bilateral sin alteraciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>PRUEBAS COMPLEMENTARIAS:<\/u><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Glucemia capilar: 410 mg\/dl<\/li>\n<li>Cuerpos cet\u00f3nicos: 3,2 mg\/dl<\/li>\n<li>Gasometr\u00eda capilar: pH 7,39, pCO2 33, pO2 80, Na 129 mmol\/L, K 6,1 mmol\/L, Ca 1,25 mmol\/L, Glucosa &gt;500 mg\/dL, Hto 35 %, HCO3 21,6 mmol\/L, EB -4,3 mmol\/L.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>EVOLUCI\u00d3N:<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ante estabilidad cl\u00ednica mostrada en pruebas realizadas y ausencia de acidosis se inicia insulinoterapia subcut\u00e1nea seg\u00fan protocolo. Dieta en Urgencias previo a ingreso seg\u00fan raciones de HC. Dieta por Raciones HC: 14 raciones\/d\u00eda (2.5-5-2.5-4). INSULINOTERAPIA SC (0.8 UI\/kg\/d\u00eda): Levemir 3.5-3.5 U. Humalog Jr 2-2-2-2 U.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>VALORACI\u00d3N DE LAS 14 NECESIDADES B\u00c1SICAS DE VIRGINIA HENDERSON<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Necesidades de oxigenaci\u00f3n<br \/>\nEl paciente mantiene saturaciones adecuadas sin necesidad de aporte de ox\u00edgeno adicional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Necesidad de nutrici\u00f3n e hidrataci\u00f3n<br \/>\nDieta diab\u00e9tica por raciones de hidratos de carbono: 14 raciones\/d\u00eda (2.5-5-2.5-4). Presente polidipsia y leve polifagia. No se aprecia p\u00e9rdida de peso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3. Necesidad de eliminaci\u00f3n<br \/>\nPaciente continente. Presenta poliuria y enuresis nocturna.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4. Necesidad de moverse y mantener una postura adecuada<br \/>\nEl paciente puede deambular y pasear<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5. Necesidad de descanso y sue\u00f1o<br \/>\nEl paciente descansa favorablemente<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">6. Necesidad de usar prendas de vestir adecuadas<br \/>\nEl paciente es aut\u00f3nomo para cambiarse de ropa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">7. Necesidad de mantener la temperatura corporal<br \/>\nEl paciente est\u00e1 normot\u00e9rmico<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">8. Necesidad de higiene e integridad de la piel<br \/>\nEl paciente es aut\u00f3nomo para el aseo personal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">9. Necesidad de evitar los peligros del entorno<br \/>\nSe subir\u00e1n las barandillas de la cama como dispositivo de seguridad para evitar ca\u00eddas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">10. Necesidad de comunicarse<br \/>\nEl paciente se comunica de manera adecuada para su edad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">11. Necesidad de vivir seg\u00fan sus valores y creencias<br \/>\nNo practica religi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">12. Necesidad de trabajar y sentirse realizado<br \/>\nEl paciente acude a escuela infantil.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">13. Necesidad de participar en actividades recreativas<\/p>\n<p>El paciente se entretiene viendo la televisi\u00f3n y realizando construcciones<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">14. Necesidad de aprendizaje<br \/>\nEl paciente muestra inter\u00e9s por los objetos de su alrededor y por su entorno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PLAN DE CUIDADOS. NANDA, NOC, NIC<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NANDA: Conocimientos deficientes (00126): Estado en que el individuo y su entorno carecen de los conocimientos o la informaci\u00f3n cognitiva espec\u00edfica necesaria para el mantenimiento o la recuperaci\u00f3n de la salud, r\/c falta de exposici\u00f3n, m\/p petici\u00f3n de informaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC: 1820 &#8211; Conocimiento: control de la diabetes<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 182003 Descripci\u00f3n del plan de comidas prescrito = 2 (Conocimiento escaso)<br \/>\n\uf0a7 182005 Descripci\u00f3n del papel del ejercicio en el control de la glucemia = 2 (Conocimiento escaso)<br \/>\n\uf0a7 182008 Descripci\u00f3n de los procedimientos a seguir para tratar la hiperglucemia = 1 (Ning\u00fan conocimiento)<br \/>\n\uf0a7 182011 Descripci\u00f3n de los procedimientos a seguir para tratar la hipoglucemia = 1 (Ning\u00fan conocimiento)<br \/>\n\uf0a7 182014 Demostraci\u00f3n del procedimiento correcto para comprobar glucemia = 3 (Conocimiento moderado)<br \/>\n\uf0a7 182017 Demostraci\u00f3n de la t\u00e9cnica adecuada de preparaci\u00f3n y administraci\u00f3n de insulina = 2 (Conocimiento escaso)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC: 5614 &#8211; Ense\u00f1anza: dieta prescrita<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 Evaluar el nivel de conocimientos del paciente\/familia acerca de la dieta prescrita<br \/>\n\uf0a7 Conocer los sentimientos\/actitud del paciente\/familia acerca de la dieta y el grado de cumplimiento diet\u00e9tico esperado<br \/>\n\uf0a7 Ensa\u00f1ar al paciente el nombre correcto de la dieta prescrita<br \/>\n\uf0a7 Explicar el prop\u00f3sito de la dieta<br \/>\n\uf0a7 Informar el paciente sobre el tiempo durante el cual debe seguirse la dieta<\/p>\n<p>\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente a llevar un diario de comidas, con la cantidad de cada comida, proporci\u00f3n, raciones\u2026<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente sobre las comidas permitidas y prohibidas<br \/>\n\uf0a7 Informar al paciente y familiar de las posibles interacciones de f\u00e1rmacos\/comidas, si procede<br \/>\n\uf0a7 Ayudar a acomodar sus preferencias de comidas en la dieta prescrita<br \/>\n\uf0a7 Ayudar a sustituir ingredientes que se acomoden a sus dietas favoritas<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente\/familia a leer las etiquetas y seleccionar los alimentos adecuados<br \/>\n\uf0a7 Observar la selecci\u00f3n de alimentos adecuados a la dieta prescrita, por parte del paciente\/familia<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente y familiar a planificar las comidas adecuadas<br \/>\n\uf0a7 Proporcionar un plan escrito de comidas<br \/>\n\uf0a7 Remendar un libro de cocina que incluya recetas apropiadas con la dieta<br \/>\n\uf0a7 Reforzar la informaci\u00f3n proporcionada por otros miembros del equipo de cuidados.<br \/>\n\uf0a7 Remitir al paciente a un dietista\/experto en nutrici\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC: 5616 &#8211; Ense\u00f1anza: medicamentos prescritos<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 Informar al paciente acerca del prop\u00f3sito y acci\u00f3n de cada medicamento.<br \/>\n\uf0a7 Explicar c\u00f3mo los profesionales de la salud eligen la medicaci\u00f3n m\u00e1s adecuada.<br \/>\n\uf0a7 Revisar y reconocer el conocimiento que el paciente tiene de las medicaciones<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente acerca de la dosis, v\u00eda de administraci\u00f3n y duraci\u00f3n de los efectos de cada medicamento.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente acerca de la administraci\u00f3n \/ aplicaci\u00f3n de cada medicamento.<br \/>\n\uf0a7 Evaluar la capacidad del paciente para administrarse los medicamentos \u00e9l mismo.<br \/>\n\uf0a7 Recomendar al paciente llevar la documentaci\u00f3n del r\u00e9gimen de medicaci\u00f3n prescrita.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente a realizar los procedimientos necesarios antes de tomar la medicaci\u00f3n (comprobar el pulso y el nivel de glucosa), si es el caso.<br \/>\n\uf0a7 Informar al paciente sobre lo que tiene que hacer si se pasa por alto una dosis.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente sobre los criterios que han de utilizarse al decidir alterar la dosis\/horario de la medicaci\u00f3n, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Informar al paciente sobre las consecuencias de no tomar o suspender bruscamente la medicaci\u00f3n.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente las precauciones espec\u00edficas que debe observar al tomar la medicaci\u00f3n<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente acerca de los posibles efectos adversos de cada medicamento.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente a aliviar\/prevenir ciertos efectos secundarios, si es el caso.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente sobre las acciones correctas que debe tomar si se producen efectos secundarios.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente sobre los signos y s\u00edntomas de sobredosis y subdosis.<\/p>\n<p>\uf0a7 Informar al paciente sobre posibles interacciones de f\u00e1rmacos\/comidas, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente\/ familia a almacenar correctamente los medicamentos.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente sobre el cuidado adecuado de los dispositivos utilizados en la administraci\u00f3n.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente acerca de la eliminaci\u00f3n adecuada de las agujas y jeringas en casa, y d\u00f3nde depositar los recipientes con objetos afilados fuera del hogar.<br \/>\n\uf0a7 Proporcionar informaci\u00f3n escrita al paciente acerca de la acci\u00f3n, prop\u00f3sito, efectos secundarios, etc., de los medicamentos.<br \/>\n\uf0a7 Ayudar al paciente a desarrollar un horario de medicaci\u00f3n escrito.<br \/>\n\uf0a7 Recomendar al paciente llevar la documentaci\u00f3n del r\u00e9gimen de medicaci\u00f3n prescrita.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente sobre c\u00f3mo seguir las prescripciones, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Reforzar la informaci\u00f3n proporcionada por otros miembros del equipo de cuidados, seg\u00fan corresponda<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC: 5612 &#8211; Ense\u00f1anza: actividad\/ejercicio prescrito<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 Evaluar el nivel actual del paciente de ejercicio y conocimiento de la actividad\/ejercicio prescrito.<br \/>\n\uf0a7 Informar al paciente del prop\u00f3sito y los beneficios de la actividad\/ejercicio prescrito.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente a realizar la actividad\/ejercicio prescrito.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente c\u00f3mo controlar la tolerancia a la actividad\/ejercicio.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente a llevar un diario de ejercicios, si resulta posible.<br \/>\n\uf0a7 Informar al paciente acerca de las actividades apropiadas en funci\u00f3n del estado f\u00edsico.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente para avanzar de forma segura en la actividad\/ejercicio.<br \/>\n\uf0a7 Advertir al paciente acerca de los peligros de sobrestimar sus posibilidades.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente los m\u00e9todos de conservaci\u00f3n de energ\u00eda, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Observar al paciente mientras realiza la actividad\/ejercicio.<br \/>\n\uf0a7 Proporcionar informaci\u00f3n acerca de los dispositivos de ayuda disponibles que puedan utilizarse para facilitar la pr\u00e1ctica de la t\u00e9cnica requerida, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Ayudar al paciente a incorporar la actividad\/ejercicio en la rutina diaria\/ estilo de vida<br \/>\n\uf0a7 Ayudar al paciente a alternar correctamente los per\u00edodos de descanso y actividad.<br \/>\n\uf0a7 Incluir a la familia\/ser querido, si resulta apropiado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC: 2300 &#8211; Nivel de glucemia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 230001 Concentraci\u00f3n sangu\u00ednea de glucosa = 2 (Desviaci\u00f3n sustancial del rango normal)<\/p>\n<p>\uf0a7 230007 Glucosa en orina = 2 (Desviaci\u00f3n sustancial del rango normal)<br \/>\n\uf0a7 230008 Cetonas en orina = 2 (Desviaci\u00f3n sustancial del rango normal)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC: 4360 &#8211; Modificaci\u00f3n de la conducta<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 Determinar la motivaci\u00f3n al cambio del paciente.<br \/>\n\uf0a7 Fomentar la sustituci\u00f3n de h\u00e1bitos indeseables por h\u00e1bitos deseables.<br \/>\n\uf0a7 Presentar al paciente a personas (o grupos) que hayan superado con \u00e9xito la misma experiencia.<br \/>\n\uf0a7 Evitar mostrar rechazo o quitar importancia a los esfuerzos del paciente por cambiar su conducta.<br \/>\n\uf0a7 Ofrecer un refuerzo positivo a las decisiones del paciente que han sido tomadas independientemente<br \/>\n\uf0a7 Ayudar al paciente a identificar los m\u00e1s peque\u00f1os \u00e9xitos producidos.<br \/>\n\uf0a7 Desarrollar un m\u00e9todo (un gr\u00e1fico o diagrama) para registrar la conducta y sus cambios.<br \/>\n\uf0a7 Facilitar la implicaci\u00f3n de otros cuidadores sanitarios en el proceso de modificaci\u00f3n, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Facilitar la implicaci\u00f3n familiar en el proceso de modificaci\u00f3n, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC: 1830 &#8211; Conocimiento: proceso de la enfermedad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 180302 Descripci\u00f3n del proceso de la enfermedad = 2 (Conocimiento escaso)<br \/>\n\uf0a7 180304 Descripci\u00f3n de los factores de riesgo = 3 (Conocimiento moderado)<br \/>\n\uf0a7 180306 Descripci\u00f3n de los signos y s\u00edntomas<br \/>\n\uf0a7 180307 Descripci\u00f3n del curso habitual de la enfermedad = 2 (Conocimiento escaso)<br \/>\n\uf0a7 180311 Descripci\u00f3n de las precauciones para prevenir las complicaciones = 3 (Conocimiento moderado)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC: 5602 &#8211; Ense\u00f1anza: proceso de enfermedad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 Evaluar el nivel actual de conocimientos del paciente relacionado con el proceso de enfermedad espec\u00edfico.<br \/>\n\uf0a7 Explicar la fisiopatolog\u00eda de la enfermedad y su relaci\u00f3n con la anatom\u00eda y la fisiolog\u00eda, seg\u00fan cada caso.<\/p>\n<p>\uf0a7 Revisar y reconocer el conocimiento del paciente sobre su estado,<br \/>\n\uf0a7 Describir los signos y s\u00edntomas comunes de la enfermedad, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Describir el proceso de la enfermedad, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Identificar las etiolog\u00edas posibles, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Proporcionar informaci\u00f3n al paciente acerca de la enfermedad, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Comentar los cambios en el estilo de vida que puedan ser necesarios para evitar futuras complicaciones y \/ o controlar el proceso de enfermedad.<br \/>\n\uf0a7 Discutir las opciones de terapia\/tratamiento.<br \/>\n\uf0a7 Describir el fundamento de las recomendaciones del control\/terapia\/tratamiento.<br \/>\n\uf0a7 Describir las posibles complicaciones cr\u00f3nicas, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente sobre las medidas para prevenir\/minimizar los efectos secundarios de la enfermedad, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente medidas para controlar\/minimizar s\u00edntomas, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Instruir al paciente sobre cu\u00e1les son los signos y s\u00edntomas de los que debe informarse al cuidador, si procede.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC: 1619 &#8211; Autocontrol: diabetes<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 161902 Busca informaci\u00f3n sobre m\u00e9todos para prevenir complicaciones = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161911 Controla la glucemia = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161916 Utiliza un diario para controlar la glucemia a lo largo del tiempo = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161917 Utiliza medidas preventivas para reducir el riesgo de complicaciones = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161919 Controla la glucosuria y la cetonuria = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 310001 Controla signos y s\u00edntomas de la enfermedad = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 310013 Sigue r\u00e9gimen de medicaci\u00f3n = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161921 Sigue el nivel de actividad recomendado = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161922 Controla el peso = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161928 Realiza la rutina de vida habitual = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161912 Trata los s\u00edntomas de hiperglucemia = 5 (Siempre demostrado)<br \/>\n\uf0a7 161913 Trata los s\u00edntomas de hipoglucemia = 5 (Siempre demostrado)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC: 1120 &#8211; Terapia nutricional<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 Completar valoraci\u00f3n nutricional si procede<br \/>\n\uf0a7 Controlar los alimentos ingeridos y calcular la ingesta cal\u00f3rica diaria<\/p>\n<p>\uf0a7 Comprobar la conveniencia de las \u00f3rdenes diet\u00e9ticas para cumplir con las necesidades nutricionales diarias<br \/>\n\uf0a7 Determinar en colaboraci\u00f3n con el dietista, si procede, el n\u00famero de calor\u00edas y el tipo de nutrientes necesarios para satisfacer las exigencias de alimentaci\u00f3n<br \/>\n\uf0a7 Elegir suplementos nutricionales, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Asegurarse de que la dieta incluye alimentos ricos en fibra para evitar el estre\u00f1imiento.<br \/>\n\uf0a7 Proporcionar la nutrici\u00f3n necesaria dentro de los l\u00edmites de la dieta prescrita.<br \/>\n\uf0a7 Presentar la comida de una manera atractiva, agradable, con consideraci\u00f3n al color, textura y variedad.<br \/>\n\uf0a7 Controlar los valores de laboratorio, si procede.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente y a la familia la dieta prescrita.<br \/>\n\uf0a7 Remitir al paciente para la ense\u00f1anza y planificaci\u00f3n de la dieta, si es necesario.<br \/>\n\uf0a7 Dar al paciente y a la familia ejemplos escritos de la dieta prescrita.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NANDA: Riesgo de nivel de glucemia inestable (00179): Riesgo de variaci\u00f3n de los l\u00edmites normales de los niveles de glucosa en sangre, r\/c conocimientos deficientes sobre el manejo de la diabetes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC: 2113 &#8211; Severidad de la hipoglucemia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 211301 Temblor = 4 (leve)<br \/>\n\uf0a7 211302 Sudoraci\u00f3n = 4 (leve)<br \/>\n\uf0a7 211306 Hambre = 4 (leve)<br \/>\n\uf0a7 211308 Mareo = 4 (leve)<br \/>\n\uf0a7 211313 Fatiga = 4 (leve)<br \/>\n\uf0a7 211304 Palpitaciones = 4 (leve)<br \/>\n\uf0a7 211307 Debilidad = 4 (leve)<br \/>\n\uf0a7 211317 Deterioro de la concentraci\u00f3n = 4 (leve)<br \/>\n\uf0a7 211322 Disminuci\u00f3n de los niveles de glucemia = 4 (leve)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC: 2130 &#8211; Manejo de la hipoglucemia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 Proporcionar informaci\u00f3n sobre la conveniencia del autocontrol de la hipoglucemia.<br \/>\n\uf0a7 Ense\u00f1ar al paciente y familia los signos y s\u00edntomas, factores de riesgo y tratamiento de la hipoglucemia.<br \/>\n\uf0a7 Aconsejar al paciente que disponga de carbohidratos simples en todo momento.<\/p>\n<p>\uf0a7 Indicar al paciente que debe obtener y llevar identificaci\u00f3n m\u00e9dica de emergencia adecuada.<br \/>\n\uf0a7 Instruir a los seres queridos en la utilizaci\u00f3n y administraci\u00f3n de glucag\u00f3n, si resulta oportuno.<br \/>\n\uf0a7 Instruir de las interacciones de la dieta, insulina \/ agentes orales y ejercicio.<br \/>\n\uf0a7 Proporcionar ayuda al paciente en la toma de decisiones para evitar la hipoglucemia.<br \/>\n\uf0a7 Fomentar el autocontrol de los niveles de glucosa en sangre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC: 2111 &#8211; Severidad de la hiperglucemia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Indicadores:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 211101 Aumento de la diuresis = 2 (Sustancial)<br \/>\n\uf0a7 211102 Aumento de la sed = 2 (Sustancial)<br \/>\n\uf0a7 211103 Hambre excesiva = 3 (Moderado)<br \/>\n\uf0a7 211105 Fatiga = 3 (Moderado)<br \/>\n\uf0a7 211107 Visi\u00f3n borrosa = 4 (Leve)<br \/>\n\uf0a7 211108 P\u00e9rdida de peso inexplicable = 4 (Leve)<br \/>\n\uf0a7 211117 Glucemia elevada = 2 (Sustancial)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC: 2120 &#8211; Manejo de la hiperglucemia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\uf0a7 Vigilar la glucemia<br \/>\n\uf0a7 Observar signos y s\u00edntomas de hiperglucemia: poliuria, polidipsia, debilidad, visi\u00f3n borrosa, cefalea<br \/>\n\uf0a7 Consultar con el medico si empeoran los signos y s\u00edntomas de hiperglucemia<br \/>\n\uf0a7 Identificar causas posibles<br \/>\n\uf0a7 Fomentar autocontrol y prevenci\u00f3n de la hiperglucemia<br \/>\n\uf0a7 Observar si hay signos y s\u00edntomas de hiperglucemia: poliuria, polidipsia, polifagia, debilidad, malestar, letargia, visi\u00f3n borrosa o jaquecas.<br \/>\n\uf0a7 Vigilar la presencia de cuerpos cet\u00f3nicos en orina.<br \/>\n\uf0a7 Comprobar los niveles de gases en sangre arterial, electrolitos y betahidroxibutirato, seg\u00fan disponibilidad.<br \/>\n\uf0a7 Vigilar presi\u00f3n sangu\u00ednea ortost\u00e1tica y pulso, si est\u00e1 indicado.<br \/>\n\uf0a7 Administrar insulina seg\u00fan prescripci\u00f3n.<br \/>\n\uf0a7 Potenciar la ingesta oral de l\u00edquidos.<br \/>\n\uf0a7 Realizar balance h\u00eddrico (incluyendo ingesta y eliminaci\u00f3n), si procede.<br \/>\n\uf0a7 Mantener la v\u00eda IV, si lo requiere el caso.<br \/>\n\uf0a7 Administrar l\u00edquidos IV, si es preciso.<br \/>\n\uf0a7 Administrar potasio seg\u00fan prescripci\u00f3n.<\/p>\n<p>\uf0a7 Instruir al paciente y seres queridos en la prevenci\u00f3n, reconocimiento y actuaci\u00f3n ante la hiperglucemia.<br \/>\n\uf0a7 Fomentar el control de los niveles de glucosa en sangre.<br \/>\n\uf0a7 Instruir sobre la prueba de cuerpos cet\u00f3nicos en orina.<br \/>\n\uf0a7 Instruir sobre las indicaciones e importancia de la prueba de cuerpos cet\u00f3nicos en orina.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>EVALUACI\u00d3N<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante el ingreso se les presta educaci\u00f3n sanitaria a los padres sobre el m\u00e9todo alimentario basado en raciones y las cantidades de hidratos de carbono que el ni\u00f1o debe tomar en cada comida. Adem\u00e1s, se les da informaci\u00f3n sobre el control de la glucemia capilar y las inyecciones de insulina, con una pauta de las unidades internacionales que le deben administrar al paciente seg\u00fan los valores de glucemia pautado en el gluc\u00f3metro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante los d\u00edas posteriores son los propios padres los que elaboran el diario de comidas con la proporci\u00f3n de hidratos de carbono necesarios para el paciente en funci\u00f3n de la cifra de glucemia prepandial, adem\u00e1s de administrarle las unidades internacionales necesarias para mantener a rango los niveles de az\u00facar en sangre y tener controlada la enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras la estabilidad del paciente y con toda la informaci\u00f3n aportada a los padres durante su estancia en el hospital, se le da de alta. Se cita en consultas externas con el endocrino para seguimiento y control de la enfermedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>BIBLIOGRAF\u00cdA<\/u><\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">Valdespina Aguilar C. Clasificaciones NANDA, NOC, NIC 2018-2020. Estartetxe 5, Oficina 306. Leioa, Bizkaia, Pais Vasco: SalusPlay Editorial; 1 Septiembre 2019.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Bulechek M. G, Butcher K. H, McCloskey Dochterman J. Clasificaci\u00f3n de Intervenciones de Enfermer\u00eda (NIC). Quinta Edici\u00f3n. Barcelona, Espa\u00f1a: Elsevier Espa\u00f1a SL; 2009.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Moorhead S, Johnson M, Maas L.M, et al. Clasificaci\u00f3n de Resultados de Enfermer\u00eda (NOC). 5\u00aa Edici\u00f3n. Barcelona, Espa\u00f1a: Elsevier Espa\u00f1a SL; 2014.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Enfermer\u00eda Actual, actualizaci\u00f3n en enfermer\u00eda [Internet]. Madrid, Espa\u00f1a: Formaci\u00f3n Enfermera; [citado 7 nov 2021]. Enfermer\u00eda Actual; [aprox.10 p]. Disponible en: https:\/\/enfermeriaactual.com\/<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico Autora principal: Isabel Mata Vall\u00e9s Vol. XVII; n\u00ba 1; 15<\/p>\n","protected":false},"author":953,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[75,83],"tags":[814,237,650,5064,2004,805,2174,2173],"class_list":["post-65319","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-endocrinologia-nutricion","category-enfermeria","tag-casos-clinicos-de-enfermeria","tag-diabetes","tag-enfermeria-2","tag-hiperglucemia","tag-nanda","tag-nic","tag-noc","tag-plan-de-cuidados-de-enfermeria","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico Autora principal: Isabel Mata Vall\u00e9s Vol. XVII; n\u00ba 1; 15 Nursing care plan for a patient\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Isabel Mata Vall\u00e9s\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"16 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"ScholarlyArticle\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/\"},\"author\":{\"name\":\"Isabel Mata Vall\u00e9s\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/b8e7e4c23c1067294c3a5eb3d0132a04\"},\"headline\":\"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico\",\"datePublished\":\"2022-01-13T09:10:07+00:00\",\"dateModified\":\"2024-04-23T08:12:25+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/\"},\"wordCount\":3480,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\"},\"keywords\":[\"casos cl\u00ednicos de Enfermer\u00eda\",\"diabetes\",\"enfermer\u00eda\",\"hiperglucemia\",\"NANDA\",\"NIC\",\"NOC\",\"plan de cuidados de Enfermer\u00eda\"],\"articleSection\":[\"Endocrinolog\u00eda y Nutrici\u00f3n\",\"Enfermer\u00eda\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":[\"WebPage\",\"ItemPage\"],\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/\",\"name\":\"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-01-13T09:10:07+00:00\",\"dateModified\":\"2024-04-23T08:12:25+00:00\",\"description\":\"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico Autora principal: Isabel Mata Vall\u00e9s Vol. XVII; n\u00ba 1; 15 Nursing care plan for a patient\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inicio\",\"item\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Enfermer\u00eda\",\"item\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/publicaciones\/enfermeria\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\",\"name\":\"Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com\",\"description\":\"ISSN 1886-8924 - Publicaci\u00f3n de art\u00edculos, casos cl\u00ednicos, etc. de Medicina, Enfermer\u00eda y Ciencias de la Salud\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\"},\"alternateName\":\"Revista de PortalesMedicos\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization\",\"name\":\"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com\",\"alternateName\":\"Revista de PortalesMedicos\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg\",\"width\":199,\"height\":65,\"caption\":\"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/b8e7e4c23c1067294c3a5eb3d0132a04\",\"name\":\"Isabel Mata Vall\u00e9s\",\"url\":\"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/author\/10861\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico","description":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico Autora principal: Isabel Mata Vall\u00e9s Vol. XVII; n\u00ba 1; 15 Nursing care plan for a patient","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/","twitter_misc":{"Escrito por":"Isabel Mata Vall\u00e9s","Tiempo de lectura":"16 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"ScholarlyArticle","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/"},"author":{"name":"Isabel Mata Vall\u00e9s","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/b8e7e4c23c1067294c3a5eb3d0132a04"},"headline":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico","datePublished":"2022-01-13T09:10:07+00:00","dateModified":"2024-04-23T08:12:25+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/"},"wordCount":3480,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization"},"keywords":["casos cl\u00ednicos de Enfermer\u00eda","diabetes","enfermer\u00eda","hiperglucemia","NANDA","NIC","NOC","plan de cuidados de Enfermer\u00eda"],"articleSection":["Endocrinolog\u00eda y Nutrici\u00f3n","Enfermer\u00eda"],"inLanguage":"es"},{"@type":["WebPage","ItemPage"],"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/","name":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website"},"datePublished":"2022-01-13T09:10:07+00:00","dateModified":"2024-04-23T08:12:25+00:00","description":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico Autora principal: Isabel Mata Vall\u00e9s Vol. XVII; n\u00ba 1; 15 Nursing care plan for a patient","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-debut-diabetico\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inicio","item":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Enfermer\u00eda","item":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/publicaciones\/enfermeria\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con debut diab\u00e9tico"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#website","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/","name":"Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com","description":"ISSN 1886-8924 - Publicaci\u00f3n de art\u00edculos, casos cl\u00ednicos, etc. de Medicina, Enfermer\u00eda y Ciencias de la Salud","publisher":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization"},"alternateName":"Revista de PortalesMedicos","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#organization","name":"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com","alternateName":"Revista de PortalesMedicos","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-content\/uploads\/logorevista_negro.jpg","width":199,"height":65,"caption":"Revista Electr\u00f3nica de Portales Medicos.com"},"image":{"@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/#\/schema\/person\/b8e7e4c23c1067294c3a5eb3d0132a04","name":"Isabel Mata Vall\u00e9s","url":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/author\/10861\/"}]}},"views":3125,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/953"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65319"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76773,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65319\/revisions\/76773"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=65319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=65319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}