{"id":66471,"date":"2022-03-22T10:15:19","date_gmt":"2022-03-22T09:15:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=66471"},"modified":"2024-04-18T08:41:15","modified_gmt":"2024-04-18T06:41:15","slug":"principios-bioeticos-en-la-praxis-del-cuidado-de-enfermeria-en-situacion-de-crisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/principios-bioeticos-en-la-praxis-del-cuidado-de-enfermeria-en-situacion-de-crisis\/","title":{"rendered":"Principios bio\u00e9ticos en la praxis del cuidado \u00a0de enfermer\u00eda en situaci\u00f3n de crisis"},"content":{"rendered":"

Principios bio\u00e9ticos en la praxis del cuidado \u00a0de enfermer\u00eda en situaci\u00f3n de crisis<\/strong><\/p>\n

Autor principal: Yorman Materan<\/p>\n

Vol. XVII; n\u00ba 6; 234<\/p>\n

Bioethical principles in the praxis of nursing care in crisis situations<\/strong><\/p>\n

Fecha de recepci\u00f3n: 11\/02\/2022<\/p>\n

Fecha de aceptaci\u00f3n: 18\/03\/2022<\/p>\n

Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVII. N\u00famero 6 \u2013 Segunda quincena de Marzo de 2022 – P\u00e1gina inicial: Vol. XVII; n\u00ba 6; 234<\/p>\n

Autores<\/strong>: Materan Yorman1<\/sup>, Palacios Luis2<\/sup>, Escalante S\u00e1nchez Mirtha Zuleyka3<\/sup>, Mej\u00edas Marianela 4<\/sup><\/p>\n

1,2<\/sup>T\u00e9cnico Superior en Enfermer\u00eda. Escuela de Enfermer\u00eda \u201cDr. Gladys Rom\u00e1n de Cisneros\u201d. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Carabobo. Venezuela.<\/p>\n

3,4<\/sup> Doctora en Enfermer\u00eda. Profesor Titular. Unidad de Investigaci\u00f3n en Enfermer\u00eda (UNIVE). Escuela de Enfermer\u00eda \u201cDra. Gladys Rom\u00e1n de Cisneros\u201d Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela.<\/p>\n

L\u00ednea de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Gerencia en Salud y Enfermer\u00eda Tipo de art\u00edculo<\/strong>: Documental<\/p>\n

Resumen<\/strong><\/p>\n

El cuidado de enfermer\u00eda se compone de conocimientos y habilidades que adopta y aplica en su campo correspondiente: el \u201ccuidado\u201d, fundamentado en una conducta bio\u00e9tica que se integra al ejercicio de la praxis; de manera, que permite en situaciones dif\u00edciles, de estr\u00e9s, circunstancias no controladas o crisis mantener y brindar un cuidado oportuno, eficiente y aut\u00f3nomo a los pacientes en su cotidianidad. Objetivo general<\/strong>: Determinar principios bio\u00e9ticos en la praxis del cuidado de enfermer\u00eda en situaci\u00f3n de crisis. Metodolog\u00eda<\/strong>: Investigaci\u00f3n descriptiva, documental de 544 art\u00edculos consultados a trav\u00e9s de Google Acad\u00e9mico y una muestra de 20 relacionados con la tem\u00e1tica. Resultados<\/strong>: Encontramos que las causas est\u00e1n: el desconocimiento de aspectos te\u00f3ricos, la comunicaci\u00f3n deficiente entre profesionales de enfermer\u00eda, la presencia de agentes estresores dentro del contexto laboral c\u00f3mo falta de recurso material y humano e inadecuado sistema de asignaci\u00f3n de pacientes entre otros. Entre las estrategias adoptadas se encuentra: la vinculaci\u00f3n del profesional de enfermer\u00eda con\u00a0las actividades del comit\u00e9 de bio\u00e9tica del hospital y el adoptar un h\u00e1bito investigativo en materia. Conclusi\u00f3n: <\/strong>Las investigaciones reportan el estr\u00e9s y\/o sobrecarga laboral como los principales causantes de la perdida de la bio\u00e9tica en el cuidado de enfermer\u00eda, se destaca el aspecto moral del profesional como estrategia influyente en la calidad del cuidado en situaci\u00f3n de crisis; por tal motivo, es necesario que la enfermera se interese en la bio\u00e9tica y participe activamente en los comit\u00e9 de bio\u00e9tica para mejorar la calidad del cuidado que brinda.<\/p>\n

Palabras clave<\/strong>: Crisis, bio\u00e9tica, praxis de cuidado, enfermer\u00eda.<\/p>\n

Summary <\/strong><\/p>\n

Nursing care is made up of knowledge and skills that it adopts and applies in its corresponding field: \u00abcare\u00bb, based on bioethical conduct that is integrated into the exercise of praxis; in a way that allows in difficult situations, stress, uncontrolled circumstances or crisis to maintain and provide timely, efficient and autonomous care to patients in their daily lives. General objective: <\/strong>To determine bioethical principles in the praxis of nursing care in crisis situations. Methodology<\/strong>: Descriptive research, documentary of 544 articles consulted through Google Scholar and a sample of 20 related to the subject. Results:<\/strong> We found that the causes are: ignorance of theoretical aspects, poor communication between nursing professionals, the presence of stressors within the work context such as lack of material and human resources and inadequate patient allocation system, among others. Among the strategies adopted are: the link between the nursing professional and the activities of the hospital’s bioethics committee and adopting an investigative habit in the matter. Conclusion:<\/strong> The investigations report stress and\/or work overload as the main causes of the loss of bioethics in nursing care, highlighting the moral aspect of the professional as an influential strategy in the quality of care in crisis situations; For this reason, it is necessary for nurses to be interested in bioethics and actively participate in bioethics committees to improve the quality of care provided.<\/p>\n

Keywords: Crisis, bioethics, praxis of care, nursing.<\/p>\n

Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

El cuidado de enfermer\u00eda se compone de conocimientos aportados por diferentes disciplinas, que adopta y aplica en su quehacer diario que es el \u201ccuidado\u201d, igualmente requiere para ello del desarrollo de habilidades cognitivas, pr\u00e1cticas y conductas bio\u00e9ticas que integran el ejercicio de su praxis lo que le permite actuar con fundamentos cient\u00edficos en su cotidianidad.<\/p>\n

En tal sentido, es importante establecer algunas caracter\u00edsticas de enfermer\u00eda, para ello utilizaremos palabras de Nightingale1<\/sup> denominada la precursora de la enfermer\u00eda moderna quien hacer referencia que la enfermer\u00eda tiene la responsabilidad de velar por la salud de otros con acciones de cuidado a las personas y su entorno, a partir del desarrollo de habilidades tales como las observaciones inteligentes, la perseverancia y el ingenio, tambi\u00e9n asegura que la profesi\u00f3n de enfermer\u00eda est\u00e1 basada en el cultivo de las mejores cualidades morales; es decir, est\u00e1 fundamentada en la bio\u00e9tica durante el desempe\u00f1o laboral.<\/p>\n

De esta manera, la bio\u00e9tica es una ciencia conductual que estudia la conducta humana, no analiza los fen\u00f3menos naturales ni lo que hacen los seres vivos no consciente. Su campo no se limita a la actividad de la investigaci\u00f3n biom\u00e9dica y la atenci\u00f3n en salud, si no que se extiende a toda la actividad humana que dirija la vida2<\/sup>, siendo una disciplina que interact\u00faa entre la biolog\u00eda y la \u00e9tica, como puente sem\u00e1ntico de conciencia moral frente a la vida3<\/sup> y el respeto a la naturaleza ambiental con la afirmaci\u00f3n de\u00a0la dignidad de los derechos humanos. Estos principios son, en su fondo, fieles a su descripci\u00f3n4<\/sup>.<\/p>\n

Realizando una analog\u00eda con los profesionales de enfermer\u00eda encontramos que estos est\u00e1n estrechamente vinculados la preservaci\u00f3n de la vida de sus pacientes en cualquier etapa de la vida, desde el nacimiento hasta la vejez e incluso en la muerte; por ello debe fomentar el desarrollo de conductas que se sustenten en principios \u00e9ticos para garantizar el cuidado integral de la persona. El cuidado se fundamenta en principios tales como el respeto a la dignidad humana, la responsabilidad en las acciones de cuidado, puntualidad en el cumplimiento de las acciones, entre otros.<\/p>\n

Al respecto, Beauchamp y Childress5<\/sup> menciona que los principios fundamentales, universalmente reconocidos son:<\/p>\n

Beneficencia: como la obligaci\u00f3n de prevenir o aliviar el da\u00f1o, hacer el bien u otorgar beneficios, deber de ayudar al pr\u00f3jimo por encima de los intereses particulares, es decir, debe procurar el bienestar de la persona enferma 5<\/sup>.<\/p>\n

La No Maleficencia: es promover el bien y no hacer da\u00f1o al paciente o colectivo6<\/sup>, para ello se debe considerar complicaciones no contempladas que eventualmente pudieran perjudicar directa o indirectamente a una persona7<\/sup>. Otro principio es la es actuar libremente de acuerdo con un plan autoescogido es decir, con independencia para la acci\u00f3n intencional por lo tanto se le denomina Autonom\u00eda6<\/sup>.<\/p>\n

Justicia: este principio consiste en \u00abdar a cada uno lo suyo\u00bb, de un modo similar, como el tratamiento equitativo y apropiado a la luz de lo que es debido a una persona. Una injusticia se produce cuando se le niega a una\u00a0persona el bien al que tiene derecho o no se distribuyen las cargas equitativamente5<\/sup>.<\/p>\n

La aplicaci\u00f3n y el conocimiento de los principios bio\u00e9ticos son indispensables para el ejercicio profesional estos permiten modificar ideas, h\u00e1bitos y conductas relacionadas con ellos, lo que permite, a su vez, elevar el nivel de la calidad en la atenci\u00f3n de los pacientes. La calidad en la atenci\u00f3n de enfermer\u00eda es una manifestaci\u00f3n de equidad, eficiencia y eficacia de las acciones, as\u00ed como de la satisfacci\u00f3n del paciente8<\/sup>. Ninguno de estos principios tiene un comportamiento independiente en la praxis de enfermer\u00eda, sino al contrario son complementarios y necesarios en el ejercicio de sus funciones.<\/p>\n

Los principios proporcionan lineamientos legales para que los profesionales de enfermer\u00eda desarrollen su pr\u00e1ctica enmarcados en mantener la humanidad como un car\u00e1cter valido y presente en cada ser humano. De manera, que los principios bio\u00e9ticos garantizan un cuidado seguro que responde a las necesidades de los pacientes, tambi\u00e9n ayudan a recordar que proporcionar cuidado humano no es solo \u201ctrabajar\u201d como una m\u00e1quina sino desempe\u00f1arse con una conducta estrechamente ligada a los principios y actitudes bio\u00e9ticas.<\/p>\n

Ahora bien, considerando que el profesional de enfermer\u00eda debe tener una conducta basada en la bio\u00e9tica no es menos cierto que tambi\u00e9n debe considerar su praxis como un elemento que fomenta su compromiso con los pacientes que cuida y con la profesi\u00f3n que ejerce; es decir, con la praxis que le permite la conducci\u00f3n bajo par\u00e1metros reguladores de acci\u00f3n as\u00ed, como con sentimientos de humanidad que le permiten ayudar a mantener o recuperar el bienestar de la persona receptora de cuidado.<\/p>\n

El t\u00e9rmino praxis hace referencia a la sabidur\u00eda pr\u00e1ctica, por su parte, la praxis de enfermer\u00eda es la conjugaci\u00f3n en un contexto de cuidado donde la teor\u00eda esta expresada en un conocimiento reflexivo (como), intr\u00ednseca a la habilidad pr\u00e1ctica (hacer), adem\u00e1s lleva impl\u00edcito el inter\u00e9s y\/o sensibilidad (actitud) de ayudar por parte de la enfermera, los cuales son elementos complementarios y se reflejan en una misma realidad y momento. Esta praxis de cuidado, se convierte entonces en reflexiva, anal\u00edtica, coherente, sistem\u00e1tica, creadora; es decir, aut\u00f3noma, precisa y deliberada lo que permite, a la enfermera (o) ser capaz enfrentar situaciones nuevas, complicadas o poco comunes de salud de los pacientes9<\/sup>.<\/p>\n

Entonces, se entiende por praxis de enfermer\u00eda como la combinaci\u00f3n, uni\u00f3n o articulaci\u00f3n te\u00f3rico – pr\u00e1ctica de conocimientos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos en el campo de acci\u00f3n con una actitud sensible; es decir, humanizada lo que representa el balance ideal que todo profesional de enfermer\u00eda debe desarrollar y fomentar para lograr un cuidado aut\u00f3nomo que fomente la vida de las personas que demandan de cuidado.<\/p>\n

Sin embargo, hoy en d\u00eda se aprecia un ambiente inestable de trabajo para todos los profesionales de la salud; enfermer\u00eda no escapa de esta realidad y haciendo una vinculaci\u00f3n con la realidad diaria de los profesionales de enfermer\u00eda en el desempe\u00f1o de su praxis se enfrenta a situaciones y\/o problemas constantes no controlados en el contexto asistencial donde se desempe\u00f1a (insatisfacci\u00f3n laboral, la sobrecarga de trabajo, la baja remuneraci\u00f3n, poco reconocimiento social) lo que le generan tensi\u00f3n y estr\u00e9s, donde pudiera no vislumbra soluci\u00f3n en el trascurrir del tiempo; creando dificultad a la hora de brindar el cuidado y en consecuencia pudiera alejarse de las practicas cient\u00edficas y \u00e9ticas\u00a0aprendidas durante la formaci\u00f3n profesional; generando crisis personal y laboral.<\/p>\n

Es un hecho que la crisis, la situaci\u00f3n econ\u00f3mica actual de la sociedad venezolana afecta de manera importante al sector de enfermer\u00eda en particular, los problemas econ\u00f3micos en relaci\u00f3n a sueldos y salarios han generado importantes restricciones, en cantidad y calidad, en los contratos del personal de enfermer\u00eda, lo que hace que el personal afectado viva en constante incertidumbre sobre su futuro laboral, afectando a su vida personal… A esta situaci\u00f3n se a\u00f1ade el constante movimiento de profesionales en los diferentes servicios, no llegando en muchas ocasiones a adquirir los conocimientos y la pr\u00e1ctica suficiente para el correcto funcionamiento del equipo asistencial, lo que afecta de manera importante a los cuidados del paciente10<\/sup> y a la motivaci\u00f3n a la hora de brindar cuidado.<\/p>\n

Los problemas mencionados pueden ser causales de que el profesional de enfermer\u00eda adopte una actitud indiferente y desmotivada ante el cuidado del paciente, deshumanizando el cuidado hasta el punto de omitir intervenciones propias o independientes de la enfermera (o), las cuales forman parte de su quehacer profesional incumpliendo con los principios bio\u00e9ticos que deben guiar su praxis. De manera, que esta investigaci\u00f3n documental se baso en determinar el estado del arte de las causas y las estrategias que se han implementado para fomentar los principios bio\u00e9ticos en los profesionales de enfermer\u00eda en situaci\u00f3n de crisis.<\/p>\n

Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>\n

Se realiz\u00f3 una investigaci\u00f3n de tipo descriptiva de dise\u00f1o documental por medio de la b\u00fasqueda de art\u00edculos cient\u00edficos en la base de<\/p>\n

datos de Google Acad\u00e9mico. Las palabras utilizadas para la b\u00fasqueda de los art\u00edculos fueron: Enfermer\u00eda, Crisis, Cuidado Perdido de Enfermer\u00eda, Bio\u00e9tica en Enfermer\u00eda, Principios Bio\u00e9ticos, Estrategias, Praxis de Enfermer\u00eda. La poblaci\u00f3n fue de 544 art\u00edculos. Para la selecci\u00f3n de los art\u00edculos se realiz\u00f3 una lectura anal\u00edtica y los resultados. La selecci\u00f3n de los art\u00edculos se realiz\u00f3 seg\u00fan los criterios de inclusi\u00f3n: publicaciones en Espa\u00f1ol, publicaciones desde el a\u00f1o 2012 hasta 2018 y relacionados con la tem\u00e1tica; obteni\u00e9ndose un total de 20 art\u00edculos acad\u00e9micos.<\/p>\n

Resultados y An\u00e1lisis<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3n se presentan los hallazgos encontrados, posterior al an\u00e1lisis minucioso de los documentos relacionados con esta investigaci\u00f3n y bas\u00e1ndonos en los objetivos anteriormente planteados, se procedi\u00f3 a agrupar los resultados, los cuales se presentan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n

La muestra estuvo conformada por 20 art\u00edculos, publicados en Latinoam\u00e9rica\u00a0\u00a0 15 (75%) (Sur Am\u00e9rica 11 (55%), y 4 (20%) en Am\u00e9rica del norte) y Europa 5 (25%) (Espa\u00f1a); a continuaci\u00f3n se presenta los pa\u00edses donde se desarrollaron las investigaciones: 4 (20%) en Ecuador, Per\u00fa, M\u00e9xico, respectivamente, 2 (10%), en Colombia, 1 (5%) de Venezuela y 25% (5) Espa\u00f1a, de manera que se evidencia el inter\u00e9s de los profesionales de enfermer\u00eda por la tem\u00e1tica en estudio donde se evidencia una alta producci\u00f3n cient\u00edfica en Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n

Con relaci\u00f3n a las causas que influyan en los principios bio\u00e9ticos<\/u> en la praxis de enfermer\u00eda<\/u> <\/strong>encontramos que obedece a distintas causas; es decir, multicausal, en este sentido, las clasificaremos en causas intr\u00ednsecas y extr\u00ednsecas.<\/p>\n

Las causas intr\u00ednsecas <\/strong>o personales y\/o de la enfermera encontramos que las mismas desconocen aspectos te\u00f3ricos sobre bio\u00e9tica 11,<\/sup> 12,<\/sup> 13<\/sup>, desinter\u00e9s para manejar los principios bio\u00e9ticos en la praxis cotidiana de su labor asistencial, pero se evidencia inter\u00e9s por investigar en los contextos de la pr\u00e1ctica sobre el tema 11,<\/sup> 13,<\/sup> 14<\/sup>.<\/p>\n

Otras de las causas son las conductas rutinarias en las funciones de la enfermera, lo que afectan negativamente el desempe\u00f1o asistencial 15<\/sup>, fomenta la falta de conciencia para la adaptaci\u00f3n del cuidado como rutina; lo que resta valor en la pr\u00e1ctica, ocasionando un cuidado mec\u00e1nico tendiente a \u201csacar trabajo\u201d y por ende sin elementos de calidad 16<\/sup>.<\/p>\n

El grado acad\u00e9mico se destaca como un factor que favorece la conducta \u00e9tica, a mayor grado acad\u00e9mico en el personal de enfermer\u00eda se evidencia conductas basadas en valores y en bio\u00e9tica 11,<\/sup> 12<\/sup>; lo que permite el manejo en situaciones de crisis y considerar los principios de beneficencia, no maleficencia, autonom\u00eda y justicia de forma cotidiana sin alejarse del cuidado, del cual es responsable de brindar a los pacientes.<\/p>\n

Por otro lado est\u00e1n las causas extr\u00ednsecas <\/strong>o externas donde se destaca el clima organizacional desfavorable al apoyo del personal de enfermer\u00eda en su praxis de cuidado, desinter\u00e9s por el fomento a la innovaci\u00f3n, autonom\u00eda, confianza y cohesi\u00f3n por parte de gerentes, supervisores y\/o coordinadores 17<\/sup>. En los problemas organizacionales se destaca el aspecto de la comunicaci\u00f3n deficiente en ascendente, descendentes e iguales 18<\/sup>, las enfermeras manifiestan que la comunicaci\u00f3n entre supervisores y\/o jefes inclusive con sus iguales es deficiente el clima es de\u00a0\u00a0 baja confianza, no se sienten apoyadas en las decisiones que se toman acerca del cuidado brindado a los pacientes, el respeto taxativo en la comunicaci\u00f3n est\u00e1 condicionado a la autoridad del cargo dentro del equipo de salud (m\u00e9dicos, gerentes y supervisores) 17,<\/sup> 18<\/sup>.<\/p>\n

La condici\u00f3n laboral como: conflictos con compa\u00f1eros y otros miembros del equipo de salud, sobrecarga laboral, falta de recurso material, falta de personal, inestabilidad en el cargo, inadecuado sistema de rotaci\u00f3n, asignaci\u00f3n de pacientes, distribuci\u00f3n o divisi\u00f3n del trabajo y recorte presupuestario 10,<\/sup> 16,<\/sup> 20,<\/sup> 21,<\/sup> 22<\/sup>, son factores que influyen desfavorablemente en el cuidado brindado, generando desinter\u00e9s en la labor realizada.<\/p>\n

Con respecto a las estrategias para la conservaci\u00f3n de los<\/u> principios bio\u00e9ticos en la praxis de enfermer\u00eda<\/u> <\/strong>los hallazgos destacan la necesidad de ser incluidos en la carrera de enfermer\u00eda como asignatura y como ejes transversales en el curr\u00edculo, igualmente los docentes se deben mantenerse actualizados con respecto a la bio\u00e9tica en enfermer\u00eda, los principios; y estrategias de ense\u00f1anza que incluyan el modelaje a trav\u00e9s de videos, talleres y casos reales 23<\/sup>, esto permitir\u00e1 la cotidianidad de la bi\u00f3tica en el ejercicio de la profesi\u00f3n a los futuros enfermeros y habilidades para la resoluci\u00f3n de conflictos bio\u00e9ticos.<\/p>\n

Establecer estrategias de retroalimentaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de forma regular y\/o continua en servicio, as\u00ed como comit\u00e9 de bio\u00e9tica para enfermeras en los centros asistenciales p\u00fablicos y privados que fomente el ejercicio de la bi\u00f3tica en la praxis de enfermer\u00eda con asistencia a eventos cient\u00edficos tipo: congresos, jornadas, talleres, estudios de casos e investigar acerca del tema 10,<\/sup> 22<\/sup>, para mantener actualizado al profesional de enfermer\u00eda acerca de la importancia de considerar la bio\u00e9tica en su desempe\u00f1o laboral como parte de su ejercicio y aunque el ambiente laboral se encuentre en situaci\u00f3n de crisis la enfermera mantenga los principios bio\u00e9ticos como pilar en el desempe\u00f1o profesional.<\/p>\n

Para ello, es necesario que las enfermeras noveles o de reci\u00e9n ingreso est\u00e9n acompa\u00f1adas de enfermeras con experiencia y destacada conducta bio\u00e9tica13<\/sup> esto permite al personal novel imitar conductas \u00e9ticas a trav\u00e9s del modelaje adem\u00e1s de afianzar saberes te\u00f3ricos adquiridos en su formaci\u00f3n acad\u00e9mica. En este sentido, el modelaje de conductas apegadas a los principios \u00e9ticos permitir\u00e1 reforzar los comportamientos desarrollados en la formaci\u00f3n y reafirmados con la pr\u00e1ctica cotidiana de la enfermera.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se requiere establecer recursos de enfermer\u00eda acorde con la demanda de paciente y condici\u00f3n de salud de los mismos 13<\/sup> esto fomenta buen clima laboral adem\u00e1s de garantizar diminuci\u00f3n de s\u00edndrome de agotamiento cr\u00f3nico en el personal de enfermer\u00eda, atenci\u00f3n de calidad hacia los pacientes, conductas apegadas a principios bio\u00e9ticos en la praxis de enfermer\u00eda.<\/p>\n

Por tanto, es importante mejorar los sistemas de comunicaci\u00f3n, informaci\u00f3n, planificaci\u00f3n, presupuesto y evaluaci\u00f3n 24<\/sup>. Promover la comunicaci\u00f3n entre el equipo de salud, supervisores, pacientes y familiares 22<\/sup>, facilita la informaci\u00f3n permanente, la retroalimentaci\u00f3n entre otros. Para ello, se requiere la participaci\u00f3n de todos los entes involucrados tanto p\u00fablicos como privados para el apoyo, asesoramiento y legislaci\u00f3n.<\/p>\n

Los principios bio\u00e9ticos de la praxis de enfermer\u00eda deben estar presentes de manera cotidiana en su ejercicio laboral, incluso y con mayor apego en situaci\u00f3n de crisis, estos permitir\u00e1n a la enfermera actuar de manera m\u00e1s id\u00f3nea y equilibrada, pues en la actualidad hay situaciones diversas que influyen en su desempe\u00f1o, ocasionando situaciones de crisis (personal, insumos, medicamento, infraestructura, gravedad del paciente, condiciones ambientales, etc.) donde la enfermera debe saber reconocer y enfrentar, asumiendo conductas \u00e9ticas, liderazgo y autonom\u00eda 25,<\/sup> 26<\/sup> en el\u00a0ejercicio; destacando su actuaci\u00f3n y demostrando que su labor profesional es indispensable en grado superlativo en la recuperaci\u00f3n de los pacientes en los centros asistenciales, por lo tanto su ejecutorias debe estar apegada a los principios bio\u00e9ticos 27,<\/sup> 28<\/sup> como beneficencia, no maleficencia, justicia, autonom\u00eda, respeto, amor y asumir con responsabilidad su praxis esto en beneficio de la calidad de los cuidados brindados a los pacientes.<\/p>\n

Es por ello, que la enfermera puede no contar con los insumos y todo el personal adecuado para una praxis de calidad; sin embargo, la presencia, conocimiento, habilidad, destreza y sensibilidad humana debe aflorar, pues la independencia de acci\u00f3n le permite a este profesional considerar, valorar y priorizar los aspectos de la crisis para implementar cuidados basados en los recursos disponibles. Es necesario que entre el equipo de salud se mejore la comunicaci\u00f3n interpersonal como estrategia para optimizar el funcionamiento del equipo de salud y que la enfermera retome los cuidados independientes como raz\u00f3n de ser la profesi\u00f3n tales como ayudar y motivar la deambulaci\u00f3n precoz del paciente encamado, la valoraci\u00f3n, planificaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n, seguimiento del plan de cuidado y de egreso, educaci\u00f3n a los pacientes y familiares, responder preguntas, canalizar situaciones de angustia del paciente, como parte de la conducta bio\u00e9tica de su praxis.<\/p>\n

Conclusiones<\/strong><\/p>\n

Independientemente del\u00a0 contexto de crisis de las instituciones de salud, el mantenimiento de los principios bio\u00e9ticos en la pr\u00e1ctica del cuidado de enfermer\u00eda es esencial e influye en la calidad del cuidado como eje central de la praxis del profesional de Enfermer\u00eda. La aplicaci\u00f3n de los principios bio\u00e9ticos facilita la humanizaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica profesional al considerar al paciente como ser humano.<\/p>\n

Bas\u00e1ndonos en los objetivos anteriormente planteados en esta investigaci\u00f3n, podemos concluir que las causas que dificultan el mantenimiento de los principios bio\u00e9ticos en la pr\u00e1ctica de enfermer\u00eda; las podemos agrupar en dos factores: intr\u00ednsecos a aquellos que se originan directamente del profesional de enfermer\u00eda como son la falta de conocimiento e inter\u00e9s, nivel acad\u00e9mico, adem\u00e1s de la falta de conciencia, y extr\u00ednsecos aquellos que obedecen a una serie de condiciones laborales inapropiadas inmersas dentro de la crisis que afecta a la comunidad de la salud, originando de acuerdo a las investigaciones debilidades en la comunicaci\u00f3n, una importante sobrecarga trabajo y estr\u00e9s laboral.<\/p>\n

Con respecto a las estrategias que implementa la enfermera para mantener principios bio\u00e9ticos en situaci\u00f3n de crisis, se evidencia muy pocas investigaciones que ofrecen para ayudar a mantener la calidad del cuidado ya que algunos se\u00f1alan metas m\u00e1s que estrategias, sin embargo algunas de las encontradas en esta investigaci\u00f3n proponen la adopci\u00f3n de un h\u00e1bito investigativo con respecto a la bio\u00e9tica, y el mejoramiento de los sistemas de comunicaci\u00f3n en el \u00e1rea laboral, podemos se\u00f1alar la importancia del comit\u00e9 de Bio\u00e9tica como un agente con el que todo el personal de enfermer\u00eda debe vincularse y participar en las actividades y\/o talleres planificados con la finalidad de mantener en continuidad el conocimiento adquirido en materia de Bio\u00e9tica.<\/p>\n

A pesar de que las investigaciones reportan el estr\u00e9s y\/o sobrecarga laboral como los principales causantes de la perdida de la bio\u00e9tica en el cuidado de enfermer\u00eda, podemos destacar que el aspecto moral del profesional tambi\u00e9n tiene un papel influyente en el deterioro de la calidad del cuidado; por tal motivo, es necesario que el profesional de enfermer\u00eda\u00a0se interese en buscar soluciones y\/o estrategias para mejorar la calidad del cuidado que brinda.<\/p>\n

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                                                      \n
                                                    1. Guanga L\u00f3pez M Aplicaci\u00f3n de los principios bio\u00e9ticos en la atenci\u00f3n de enfermer\u00eda al usuario que acude al Hospital Civil Aadre Alberto Buffoni de Quinind\u00e9 Diciembre 2013-Mayo 2014. Riobamba-Ecuador, 2015.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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