{"id":68499,"date":"2022-08-10T09:20:42","date_gmt":"2022-08-10T07:20:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=68499"},"modified":"2024-04-11T09:03:02","modified_gmt":"2024-04-11T07:03:02","slug":"el-cuidado-en-los-estudiantes-de-enfermeria-en-centros-de-aislamiento-enfrentamiento-a-la-covid19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/el-cuidado-en-los-estudiantes-de-enfermeria-en-centros-de-aislamiento-enfrentamiento-a-la-covid19\/","title":{"rendered":"El cuidado en los estudiantes de enfermer\u00eda en centros de aislamiento: Enfrentamiento a la Covid19"},"content":{"rendered":"

El cuidado en los estudiantes de enfermer\u00eda en centros de aislamiento: Enfrentamiento a la Covid19<\/strong><\/p>\n

Autora principal: Yaudys Danay Pillado Socarras<\/p>\n

Vol. XVII; n\u00ba 15; 610<\/p>\n

Caring for nursing students in isolation centers: Coping with Covid19<\/strong><\/p>\n

Fecha de recepci\u00f3n: 09\/05\/2022<\/p>\n

Fecha de aceptaci\u00f3n: 08\/08\/2022<\/p>\n

Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVII. N\u00famero 15 \u2013Primera quincena de Agosto de 2022 – P\u00e1gina inicial: Vol. XVII; n\u00ba 15; 610\u00a0<\/strong><\/p>\n

Autores: <\/strong>Yaudys Danay Pillado Socarras1<\/sup><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>\u00a0MsC. Moraima Wilson Donet2<\/sup><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 MsC. Alfredo Emilio Morales L\u00f3pez3<\/sup><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>Dr. Noel Corrales Pantale\u00f3n4<\/sup><\/p>\n

1<\/sup> Estudiante de 5to a\u00f1o de la Licenciatura en Enfermer\u00eda. Alumna ayudante de Cuidados Intensivos. https: \/\/ orcid.org\/0000-0002-0052-3309<\/p>\n

2<\/sup> Profesora Auxiliar. Licenciada en Enfermer\u00eda .Master en Atenci\u00f3n Integral a la Mujer. Especialista de Primer Grado en Histolog\u00eda.<\/p>\n

3 <\/sup>Profesor Auxiliar. Licenciado en Enfermer\u00eda .Master en Atenci\u00f3n al Adulto Mayor. Metod\u00f3logo de la Facultad Tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

4\u00a0 <\/sup>Profesor Asistente. Especialista de primer grado en M\u00e9dico General Integral. Decano de la Facultad Tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Universidad de Ciencias M\u00e9dicas Carlos J Finlay. Facultad Tecnol\u00f3gica. Cuba.<\/p>\n

RESUMEN<\/strong><\/p>\n

Fundamento:<\/strong> El cuidado es inherente al ser humano, es la acci\u00f3n que preserva nuestra especie. Objetivo:<\/strong> Sistematizar el cuidado en los estudiantes de enfermer\u00eda en los centros de aislamiento: Enfrentamiento a la Covid19. <\/strong>M\u00e9todos:<\/strong> Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo cuantitativo-cualitativo sobre el cuidado en los estudiantes de enfermer\u00eda en los centros de aislamientos: Enfrentamiento a la Covid19, desde el mes de enero hasta mayo 2021, el universo conformado por estudiantes de enfermer\u00eda en las categor\u00edas: Licenciatura en enfermer\u00eda y T\u00e9cnico Superior del Ciclo Corto. Resultados: <\/strong>En cuanto al sexo prevaleci\u00f3 el femenino, la edad prevaleci\u00f3 entre los 21-23 a\u00f1os, en cuanto a los a\u00f1os de estudio el m\u00e1s representado fueron los del cuarto a\u00f1o de la carrera de Licenciatura enfermer\u00eda, el tipo de carrera\u00a0 prevaleci\u00f3 fue el curso regular diurno (Licenciatura en enfermer\u00eda) Discusi\u00f3n<\/strong>: A su vez no encontraron investigaciones precedentes en cuanto a los resultados obtenidos, lo que evidenci\u00f3 novedad en el estudio. La teor\u00eda del cuidar de Jean Watson indica diez factores principales del cuidado que constituyen un cuadro conceptual y permiten estudiar y comprender los cuidados de enfermer\u00eda como ciencia del cuidar. Conclusiones:<\/strong> los autores bas\u00e1ndose en la teor\u00eda de Watson les permiti\u00f3 dise\u00f1ar un sistema de acciones para el mejor manejo frente al paciente con sospecha de covid19 en las instituciones creadas como centros de aislamientos para estudiantes de las carreras de Licenciatura en enfermer\u00eda y del T\u00e9cnico Superior del Ciclo Corto.<\/p>\n

DesC: Cuidado; Covid 19; estudiantes; enfermer\u00eda <\/strong><\/p>\n

ABSTRACT<\/strong><\/p>\n

Background:<\/strong> Care is inherent to the human being, it is the action that preserves our species. Objective:<\/strong> Systematize care in nursing students in isolation centers: Confronting Covid19. Methods:<\/strong> A quantitative-qualitative descriptive study was carried out on the care of nursing students in isolation centers: Facing Covid19, from January to May 2021, the universe made up of nursing students in the categories: Bachelor of Nursing and Superior Short Cycle Technician. The interview was applied to the students. Results:<\/strong> Regarding the sex, the female prevailed, the age prevailed between 21-23 years, in terms of the years of study the most represented were those of the fourth year of the nursing degree, the type of career prevailed was the regular day course (Nursing degree) Discussion<\/strong>: In turn, they did not find any previous investigations regarding the results obtained, which evidenced a novelty in the study. Jean Watson’s theory of caring indicates ten main factors of care that constitute a conceptual framework and allow the study and understanding of nursing care as a science of caring. Conclusions:<\/strong> the authors, based on Watson’s theory, allowed them to design a system of actions for the best management of patients with suspected covid19 in institutions created as isolation centers for students of the Bachelor of Nursing and Senior Technician careers. Short Cycle.<\/p>\n

DesC:<\/strong> Care; Covid 19; students; Nursing<\/strong><\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

El cuidado es inherente al ser humano, es la acci\u00f3n que preserva nuestra especie. El ser humano desde antes del nacimiento cuida a sus semejantes y tambi\u00e9n durante todo su crecimiento y desarrollo, (1) <\/sup>\u00a0es as\u00ed como desde la d\u00e9cada de los a\u00f1os sesenta el t\u00e9rmino cuidado se ha venido usando en la literatura. Al revisar \u00e9sta, se encuentra una distinci\u00f3n entre el t\u00e9rmino care y caring, distinci\u00f3n que se hace necesaria en enfermer\u00eda.<\/p>\n

El t\u00e9rmino \u00abcare\u00bb se refiere a la acci\u00f3n de cuidar, seg\u00fan esta definici\u00f3n todo ser humano puede cuidar, y \u00abcaring\u00bb incorpora adem\u00e1s un sentido y una intencionalidad humanitaria en esta acci\u00f3n. En el contexto de enfermer\u00eda es usado para designar \u00ablos cuidados profesionales que la enfermera lleva a cabo y que suponen un compromiso humanista y un inter\u00e9s por sus semejantes\u00bb. (2)<\/sup><\/p>\n

Diversas te\u00f3ricas de enfermer\u00eda han definido el t\u00e9rmino cuidado. Es as\u00ed como Leinninger (citado por Kerouac) plantea que \u00abel cuidado es la esencia y el fen\u00f3meno central de la enfermer\u00eda y que debe ser valorizado en todas las \u00e1reas de su \u00e1mbito profesional\u00bb. (3)<\/sup>Desde su fundamentaci\u00f3n en 1860 por Florence Nightingale, la enfermer\u00eda como disciplina profesional viene buscando la consolidaci\u00f3n de su saber, para situar a la persona en el centro de su actuaci\u00f3n. En las \u00faltimas d\u00e9cadas se incorpora al centro de su inter\u00e9s el cuidado, la persona, el entorno y la salud, impregnando la atenci\u00f3n de estas categor\u00edas en las teor\u00edas y en la pr\u00e1ctica. El foco de enfermer\u00eda como ciencia hace a\u00f1os est\u00e1 claramente definido pero es emergente la centralizaci\u00f3n de los conceptos de cuidar y de salud.<\/p>\n

Ligado a las acciones e intervenciones, siempre estuvo el concepto de salud, de ah\u00ed su vinculaci\u00f3n con el cuidar. El ser humano, pierde el sentido de la vida y muere si no recibe cuidados, desde el nacimiento hasta la muerte. Sin cuidados, el hombre pierde su propia naturaleza humana. Seg\u00fan la visi\u00f3n humanista, no se logra comprender al ser humano, si no es basado en el cuidado. Cuidar de alguien, a partir de su propio punto de vista, implica un inter\u00e9s genuino, de desvelo y solicitud, desvinculado del propio yo y centrado en el otro (4)<\/sup>.\u00a0 Las universidades m\u00e9dicas en el pa\u00eds han empleado dentro de sus estrategias curriculares y extracurriculares el movimiento de estudiantes en momentos de acciones emergentes y reemergentes en el sector de la salud, la presencia de estos en el enfrentamiento al rebrote de la covid19 en la provincia de Camag\u00fcey ha presentado un impacto social importante al brindar su aporto no solo en el tamizaje activo sino tambi\u00e9n en el enfrentamiento en los centros de aislamiento , estos centro tienen como funci\u00f3n preservar y salvaguardar la vida de los seres humano en momentos de contingencia el prop\u00f3sito del estudio radica en Sistematizar el cuidado en los estudiantes de enfermer\u00eda en los centros de aislamiento: Enfrentamiento a la Covid19.<\/p>\n

M\u00c9TODO<\/strong><\/p>\n

Se realiz\u00f3 un estudio descriptivo cuantitativo-cualitativo sobre el cuidado en los estudiantes de enfermer\u00eda en los centros de aislamientos: Enfrentamiento a la Covid19, Octavio de la Concepci\u00f3n y la Pedraja, Universidad de Camag\u00fcey (Centro Pedag\u00f3gico), Escuela Provincial Pedag\u00f3gica Nicol\u00e1s Guill\u00e9n Batista\u00a0 y en la universidad m\u00e9dica en sede central desde el mes de enero hasta mayo 2021, el universo estuvo conformado por\u00a0 24 estudiantes de enfermer\u00eda en las categor\u00edas de Licenciatura en enfermer\u00eda y en la modalidad del T\u00e9cnico Superior del Ciclo Corto. Se aplic\u00f3 la entrevista a\u00a0 los estudiantes para conocer el manejo con los pacientes, m\u00e9todo de inclusi\u00f3n todos los estudiantes que se encontraron vinculados\u00a0 a las instituciones de aislamiento acreditado y\/o aprobado por la direcci\u00f3n provincial de salud y como m\u00e9todo de exclusi\u00f3n el resto de los estudiantes que no participaron. Se realiz\u00f3 un estudio documental y registro de control en la facultad en los estudiantes que participan en la tarea, para la investigaci\u00f3n se tuvo en cuenta el consentimiento informado de la instituci\u00f3n. Los datos fueron procesados de forma de an\u00e1lisis cualitativo y cuantitativo reflejado en el texto.\u00a0<\/strong><\/p>\n

RESULTADOS<\/strong><\/p>\n

En cuanto al sexo prevaleci\u00f3 el femenino con un total de 15 para un\u00a0 62.5% y el sexo masculino son 9 con un 37.5 %.<\/p>\n

Con respecto a la edad, prevaleci\u00f3 entre los 21-23 a\u00f1os con 13 estudiantes para un 54.2%, seguidamente entre\u00a0 los 18-20 son 9 con un 37.5% y m\u00e1s de\u00a0 23 a\u00f1os, 2 estudiantes para un 8.3%<\/p>\n

En cuanto a los a\u00f1os de estudio el m\u00e1s representado fueron los estudiante del cuarto a\u00f1o de la carrera de Licenciatura en enfermer\u00eda con 13 estudiantes para un 54.2 %, de primero y segundo a\u00f1o de la misma categor\u00eda de estudio ambos 4 estudiantes cada uno lo que represento un 16.66% respectivamente lo que realiza una suma total de un 33.32% y un estudiante del tercer a\u00f1o para un 4.16%\u00a0 y en la modalidad del ciclo corto dos estudiantes uno del primer a\u00f1o y otro de segundo\u00a0 para un 4.16% respectivamente cada uno, una suma total de un 8.32%<\/p>\n

En cuanto al tipo de carrera\u00a0 prevaleci\u00f3 la modalidad del curso regular diurno en la Licenciatura en enfermer\u00eda\u00a0 22 estudiantes para un 91.66 % y del ciclo corto 2 estudiantes que representan un 8.33%<\/p>\n

DISCUSI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

Con respecto a los datos aportados los investigadores no encontraron investigaciones precedentes en cuanto a los resultados obtenidos, lo que evidencia novedad en el estudio, en cuanto a la actitud de los estudiantes en el desarrollo de este pedido voluntario del ministerio de salud p\u00fablica en conjunto con las universidades m\u00e9dicas, se pudo constatar con el registro de control del resto de los estudiantes de las carreras de enfermer\u00eda en ambas categor\u00edas que se encontraban en el tamizaje activo en la comunidad de acuerdo a sus \u00e1reas de residencia tarea de enfrentamiento a la pandemia en el cumplimiento de las medidas de bioseguridad tanto del personal preprofesional como el propio paciente, persona y comunidad.<\/p>\n

Se conoce a trav\u00e9s de entrevista con los estudiantes las acciones de enfermer\u00eda establecida por los centros de aislamientos en el manejo del paciente con covid19 como fueron la medici\u00f3n de los signos vitales, la administraci\u00f3n de medicamentos en caso que fuesen necesarios entre ellos los antihipertensivos, protectores g\u00e1stricos, antihistam\u00ednicos y a su vez el control de cuando le corresponde al paciente el ant\u00edgeno de superficie y recibir los ingresos e informar al paciente cuando deb\u00eda marcharse, en caso de que el paciente tuviese s\u00edntoma se trasladaba hacia otra unidad asistencial as\u00ed como manejo de historia cl\u00ednica que ellos consideraron que se deb\u00edan incluir algunos aspectos importantes como el perfil psicol\u00f3gico que deb\u00eda ser llevado por las condiciones psicol\u00f3gicas en este tipo de paciente .<\/p>\n

La teor\u00eda del cuidar de Jean Watson, enfermera estadounidense. Licenciada en enfermer\u00eda y\u00a0\u00a0\u00a0 psicolog\u00eda, doctora en psicolog\u00eda. En la actualidad ostenta el cargo de Distinguished Professor of Nursing<\/em> en Muchinson-Scoville, as\u00ed como el de Chair in Caring<\/em> Science <\/em>en el University of Colorado Health Sciences Center. Asimismo, fue la fundadora del Center for Human Caring en Colorado y es miembro de la American Academy of Nursing. Es reconocida por sus trabajos en la ciencia del cuidar humano, tanto a escala nacional como internacional. (5)<\/sup> En su teor\u00eda muestra un inter\u00e9s por el concepto del alma y enfatiza la dimensi\u00f3n espiritual de la existencia humana. Watson afirma que su orientaci\u00f3n es existencial-fenomenol\u00f3gica y espiritual, y que se basa, en parte, en la filosof\u00eda oriental. Tambi\u00e9n adopta el pensamiento de la escuela humanista, existencial y de la psicolog\u00eda transpersonal. Su pensamiento se fundamenta en fil\u00f3sofos tales como Heidegger, Marcel, Buber, May, Mayeroff, Gilligan y Noddings. (6)<\/sup>\u00a0 Seg\u00fan Barbara Sarter (7)<\/sup>, los elementos filos\u00f3ficos m\u00e1s importantes de su teor\u00eda son el alma, el dualismo, la armon\u00eda, la casualidad y el tiempo, la evoluci\u00f3n espiritual y la autotrascendencia.<\/p>\n

Tambi\u00e9n indica diez factores principales del cuidado que constituyen un cuadro conceptual y permiten estudiar y comprender los cuidados de enfermer\u00eda como ciencia del cuidar:<\/p>\n

    \n
  1. El desarrollo de un sistema de valores humanista altruista.<\/li>\n
  2. El tomar en consideraci\u00f3n un sistema de creencias y de esperanza.<\/li>\n
  3. La cultura de una sensibilidad para uno mismo y para los dem\u00e1s.<\/li>\n
  4. El desarrollo de una relaci\u00f3n de ayuda y de confianza.<\/li>\n
  5. La promoci\u00f3n y aceptaci\u00f3n de la expresi\u00f3n de sentimientos positivos y negativos.<\/li>\n
  6. La utilizaci\u00f3n sistem\u00e1tica del m\u00e9todo cient\u00edfico de resoluci\u00f3n de problemas durante el proceso de toma de decisiones.<\/li>\n
  7. La promoci\u00f3n de una ense\u00f1anza-aprendizaje interpersonal.<\/li>\n
  8. La creaci\u00f3n de un medio ambiente mental, f\u00edsico, sociocultural y espiritual de sost\u00e9n, de protecci\u00f3n y\/o correcci\u00f3n.<\/li>\n
  9. La asistencia en la satisfacci\u00f3n de las necesidades humanas.<\/li>\n
  10. El tomar en consideraci\u00f3n los factores existenciales y fenomenol\u00f3gicos.<\/li>\n<\/ol>\n

    Basado en la teor\u00eda de Watson, los autores deciden\u00a0 proponer un sistema de acciones para los estudiantes de la carrera de enfermer\u00eda que intervendr\u00e1n de forma sistem\u00e1tica\u00a0 en el proceso del enfrentamiento en los centros de aislamientos propuestos por la direcci\u00f3n provincial de salud en Camag\u00fcey y otros sitios del territorio agramontino. Las acciones ser\u00e1n las siguientes:<\/p>\n

      \n
    1. Crear una planilla de consentimiento informado en los estudiantes y padres que decidan sus hijos participar en esta noble tarea human\u00edstica e incluir el perfil psicol\u00f3gico de los estudiantes.<\/li>\n
    2. Realizar una capacitaci\u00f3n antes y continua en cuanto al manejo con los pacientes que se encuentran en los centros de aislamientos no asistenciales es decir, estos que han sido dispuestos en momentos de contingencia emergentes y\/o reemergentes<\/li>\n
    3. Confeccionar una historia cl\u00ednica donde se evalu\u00e9 el perfil psicol\u00f3gico del paciente en los centros de aislamiento, basado en la teor\u00eda de Virgina Henderson (teor\u00eda del cuidado) y Dorothea Orem (teor\u00eda del autocuidado).<\/li>\n
    4. Fomentar de forma sistem\u00e1tica la importancia de las medidas de bioseguridad en el manejo y cuidado que se le realiza al paciente con sospechas en el centro de aislamiento.\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      CONCLUSIONES<\/strong><\/p>\n

      En el estudio se determin\u00f3 que el sexo que prevaleci\u00f3 fue el femenino y la edad que predomino es entre los 21 y 23 a\u00f1os de edad, coincide que el a\u00f1o de estudio comprende los terminales en esta investigaci\u00f3n el cuarto a\u00f1o de la Licenciatura en enfermer\u00eda los estudiantes se enmarcan en este grupo etario, se logr\u00f3 enumerar a trav\u00e9s de la entrevista realizada con los estudiantes el n\u00famero de acciones que se encuentran establecidas en los centros de aislamientos, a su vez los autores bas\u00e1ndose en la teor\u00eda de Watson les permiti\u00f3 dise\u00f1ar un sistema de acciones para el mejor manejo frente al paciente con sospecha de covid19 en las instituciones creadas como centros de aislamientos para estudiantes de las carreras de Licenciatura en enfermer\u00eda y del T\u00e9cnico Superior del Ciclo Corto.<\/p>\n

      REFERENCIA BIBLIOGR\u00c1FICA<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Landeros-Olvera E, Salazar T, Reflexiones sobre el cuidado. Rev. Enferm. InstMex Seguro. 2006; 14 (3): 121-122.\u00a0\u00a0(Citado: 22 de Mayo 2021)<\/li>\n
      2. Medina J. Pedagog\u00eda del cuidado: saberes y pr\u00e1cticas en la formaci\u00f3n universitaria. Barcelona. Editorial Laertes; 1999. \u00a0\u00a0(Citado: 24 de Mayo 2021)<\/li>\n
      3. Kerouac S, Pepin J, Ducharme F, Duquette A, Major F. El pensamiento enfermero. Barcelona: Editorial Masson S.A; 2002. (Citado: 22 de Mayo 2021)<\/li>\n
      4. Rogers CR. Tornar-se pessoa. S\u00e3o Paulo (SP): Martins Fontes; 2005.<\/li>\n
      5. Watson J. Philosophy and Science of Caring. 2005, en Marriner A., Raile M. Nursing Theorists and Their Work. 6.\u00aa ed., Mosby. 7: 91-115. (Citado: 24 de Mayo 2021)<\/li>\n
      6. Guillaumet M, Fargues I, Subirana M, Bros M. Teor\u00eda del cuidado humano: Un caf\u00e9 con Watson. Rev. Metas de Enferm. 2005; 8 (2): 28-32. (Citado: 25 de Mayo 2021)<\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        1. Sarter B. Philosophical Sources of Nursing Theory, en Reed PG, Shearer NC, Nicoll LH. Perspectives on Nursing Theory, 4.\u00aa ed. Filadelfia:Lippincott Williams & Willkins; 2004.( Citado: 25 de Mayo 2021)<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          El cuidado en los estudiantes de enfermer\u00eda en centros de aislamiento: Enfrentamiento a la Covid19 Autora principal: Yaudys Danay Pillado Socarras Vol. XVII; n\u00ba 15; 610<\/p>\n","protected":false},"author":1198,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[79,83],"tags":[12825,13971,1007,650,1552,15669,13170],"class_list":["post-68499","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enfermedades-infecciosas","category-enfermeria","tag-coronavirus","tag-covid19","tag-cuidado","tag-enfermeria-2","tag-estudiantes-de-enfermeria","tag-estudio-descriptivo-cuantitativo","tag-sars-cov-2","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"\nEl cuidado en los estudiantes de enfermer\u00eda en centros de aislamiento: Enfrentamiento a la Covid19<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El cuidado en los estudiantes de 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