{"id":69833,"date":"2022-12-13T09:45:13","date_gmt":"2022-12-13T08:45:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=69833"},"modified":"2024-04-08T09:38:01","modified_gmt":"2024-04-08T07:38:01","slug":"aspectos-familiares-y-consumo-de-bebidas-en-el-contexto-estudiantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/aspectos-familiares-y-consumo-de-bebidas-en-el-contexto-estudiantil\/","title":{"rendered":"Aspectos familiares y consumo de bebidas en el contexto estudiantil"},"content":{"rendered":"

Aspectos familiares y consumo de bebidas en el contexto estudiantil<\/strong><\/p>\n

Autor principal: Enrique Cer\u00f3n Ferrer<\/p>\n

Vol. XVII; n\u00ba 23; 909<\/p>\n

Family aspects and beverage consumption in the student context<\/strong><\/p>\n

Fecha de recepci\u00f3n: 09\/11\/2022<\/p>\n

Fecha de aceptaci\u00f3n: 09\/12\/2022<\/p>\n

Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVII. N\u00famero 23 Primera quincena de Diciembre de 2022 – P\u00e1gina inicial: Vol. XVII; n\u00ba 23; 909\u00a0<\/strong><\/p>\n

Autores:<\/strong><\/p>\n

Enrique Cer\u00f3n Ferrer*<\/p>\n

Elizabeth Verde Flota**<\/p>\n

*Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana, Unidad-Xochimilco, Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico.<\/p>\n

**Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana, Unidad-Xochimilco, Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico.<\/p>\n

Resumen<\/strong><\/p>\n

El trabajo pretende conocer, el contexto familiar en el que se desarrolla cotidianamente el estudiantado, as\u00ed mismo, identificar el consumo de bebidas alcoh\u00f3licas, tipo de bebida, conocimiento sobre las mismas, frecuencia de consumo, con quien las consume, que opina sobre el consumo de \u00e9stas, entre otros aspectos, por parte de los alumnos, que cursan estudios t\u00e9cnicos terminales a nivel bachillerato, en el sistema educativo p\u00fablico, en la ciudad de M\u00e9xico. Se realiza la presente investigaci\u00f3n con integrantes del Colegio Nacional de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica Profesional (CONALEP) adscrito a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, de la Ciudad de M\u00e9xico, se trabaj\u00f3 con una muestra de 150 alumnos, del primero y segundo a\u00f1o de estudios.<\/p>\n

Palabras clave: <\/strong>aspectos familiares, consumo de bebidas alcoh\u00f3licas, estudiantes.<\/p>\n

Summary<\/strong><\/p>\n

The work intends to know the family context in which the student body develops daily, likewise, identify the consumption of alcoholic beverages, type of drink, knowledge about them, frequency of consumption, with whom they consume them, who thinks about the consumption of these, among other aspects, by the students, who are studying terminal technical studies at the high school level, in the public educational system, in Mexico City. The present investigation is carried out with members of the National College of Professional Technical Education (CONALEP) attached to the Ministry of Public Education, of Mexico City, we worked with a sample of 150 students, from the first and second year of studies.<\/p>\n

Keywords: <\/strong>family aspects, consumption of alcoholic beverages, students.<\/p>\n

Los autores de este manuscrito declaran que:<\/strong><\/p>\n

Todos ellos han participado en su elaboraci\u00f3n y no tienen conflictos de intereses<\/p>\n

La investigaci\u00f3n se ha realizado siguiendo las pautas \u00e9ticas internacionales para la investigaci\u00f3n relacionada con la salud con seres humanos elaboradas por el Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias M\u00e9dicas (CIOMS) en colaboraci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS).<\/p>\n

El manuscrito es original y no contiene plagio<\/p>\n

El manuscrito no ha sido publicado en ning\u00fan medio y no est\u00e1 en proceso de revisi\u00f3n en otra revista.<\/p>\n

Han obtenido los permisos necesarios para las im\u00e1genes y gr\u00e1ficos utilizados.<\/p>\n

Han preservado las identidades de los pacientes.<\/p>\n

Objetivo<\/strong><\/p>\n

Conocer el entorno familiar en el que se desarrolla el estudiante y el contexto de consumo de bebidas alcoh\u00f3licas por parte de estudiantes de bachillerato tecnol\u00f3gico p\u00fablico, en la ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n

Material y M\u00e9todo<\/strong><\/p>\n

Investigaci\u00f3n de tipo anal\u00edtica, descriptiva y transversal, se trabaj\u00f3 con una muestra aleatoria a conveniencia de 150 alumnos del CONALEP, de la Ciudad de M\u00e9xico. Con el previo consentimiento informado proporcionado a padres de familia, en el caso de ser menor de edad. Se utiliz\u00f3 como instrumento de an\u00e1lisis un cuestionario de 39 preguntas cerradas, utilizando la escala de Likert, las variables analizadas se agruparon: datos generales, aspectos familiares y consumo de bebidas alcoh\u00f3licas. El coeficiente de Combrach fue de .98%, se elabor\u00f3 una base de datos en el Programa Paquete Estad\u00edstico para las Ciencias Sociales (SPSS) versi\u00f3n 21.<\/p>\n

Datos Generales<\/strong><\/p>\n

Los alumnos cursan el primero y segundo a\u00f1o de sus estudios, el ciclo escolar genital consta de tres a\u00f1os de estudios a nivel tecnol\u00f3gico, 51% se ubica en el primer a\u00f1o y 35% en el segundo, en un porcentaje representativo del 90% se concentran las edades de estos, las cuales oscilan entre los 15-17 a\u00f1os, la mayor\u00eda de los estudiantes son muy j\u00f3venes. El 61.5% corresponde al sexo femenino y 38% al masculino, ver gr\u00e1ficas 1, 2, 3. (Al final del art\u00edculo)<\/p>\n

Aspectos Familiares<\/strong><\/p>\n

Un porcentaje de consideraci\u00f3n del 88% de los alumnos, viven con sus progenitores, se puede considerar que son \u201chijos de familia\u201d, dependen de la misma econ\u00f3micamente, as\u00ed como, para satisfacer sus necesidades escolares, vestido, diversi\u00f3n, en todos los sentidos, un porcentaje m\u00ednimo 9%, viven con familiares.<\/p>\n

En nuestra sociedad prevalec\u00eda la imagen de la t\u00edpica familia mexicana, integrada por pap\u00e1, mam\u00e1 y dos hijos, con el paso del tiempo, la idea va cambando ya que la situaci\u00f3n econ\u00f3mica y social ha evolucionado e impacta a la misma. La respuesta de los estudiantes indica que 36% de las familias est\u00e1n integradas por un hijo, 38% cuenta con dos, 13.5% se\u00f1ala que cuenta con tres integrantes, la situaci\u00f3n econ\u00f3mica por la que pasa la sociedad en nuestro pa\u00eds impacta a la familia y disminuye el n\u00famero de integrantes de la misma, ya que el ingreso econ\u00f3mico familiar cada vez alcanza menos para adquirir los diversos productos, para satisfacer las necesidades, ver gr\u00e1ficas 4 y 5. (Al final del art\u00edculo)<\/p>\n

Consumo de Bebidas Alcoh\u00f3licas<\/strong><\/p>\n

En su gran mayor\u00eda 96.5% de los encuestados, conocen bebidas alcoh\u00f3licas que se ofrecen en nuestro contexto social, ya que la informaci\u00f3n sobre las mismas, se encuentran en todas las formas de publicidad: revistas, peri\u00f3dicos, anuncios en la televisi\u00f3n, supermercados, tiendas de conveniencia, etc., que ofrecen las empresas que producen estos productos. Un 2% de los mismos se\u00f1ala no conocer las bebidas alcoh\u00f3licas, siendo un porcentaje m\u00ednimo, ver gr\u00e1fica 6.\u00a0 (Al final del art\u00edculo)<\/p>\n

Existe una gran oferta de bebidas nacionales como del extranjero que contienen alcohol, as\u00ed como el precio de estas es accesibles al presupuesto de los encuestados, las cuales se adquieren con facilidad, se pueden comprar en la miscel\u00e1nea o en el supermercado, en cualquier establecimiento que las expida, es m\u00ednima la restricci\u00f3n que existe para su compra, \u2026\u201d ver gr\u00e1fica 7.\u00a0 (Al final del art\u00edculo)<\/p>\n

85% de los estudiantes han probado alguna bebida alcoh\u00f3lica, es de llamar la atenci\u00f3n, el porcentaje de respuesta tan alto \u00a0que responden afirmativamente a la pregunta, \u201cHan proliferado, en nuestro contexto, una amplia gama de bebidas alcoh\u00f3licas y marcas que las producen, tequila y mezcal, as\u00ed como cerveza, sobre todo las denominadas artesanales. El precio est\u00e1 al alcance de los estudiantes, raz\u00f3n por la cual las consumen cotidianamente, tequila y cerveza son las que m\u00e1s consumen, ver gr\u00e1ficas 8 y 9. (Al final del art\u00edculo).<\/p>\n

Los amigos son las personas con las que se convive cotidianamente y una buena parte del d\u00eda, ya sea en la escuela, trabajo o en el lugar que se vive (colonia, barrio), con ellos se tienen vivencias y experiencias que en el mejor de los casos, son las primeras: asistir a una fiesta, aprender a bailar, participar en eventos deportivos y\/o culturales, entre otros, \u201cEn M\u00e9xico, diversos estudios muestran que el consumo de alcohol al inicio, est\u00e1 relacionado con la b\u00fasqueda de diversi\u00f3n con los amigos, lo que hace inferir una influencia social para el uso o abuso del alcohol\u201d[1],\u00a0\u00a0 y que no se olvidan, una de ellas es el primer contacto con las bebidas alcoh\u00f3licas, ellos orientan sobre su consumo y reacciones.<\/p>\n

La sociedad permite e induce directa o indirectamente al consumo de alcohol, ya que, en reuniones familiares, fiestas, el consumo de \u00e9stas bebidas est\u00e1 permitido y no es mal visto su consumo, sin menos precio de la edad, con el paso del tiempo puede terminar en adicci\u00f3n, \u201c\u2026 los adolescentes se\u00f1alan que consumen alcohol cuando asisten a fiestas, para pasar un rato agradable que les permita convivir en un ambiente m\u00e1s desinhibido en el que se sienten parte de un grupo\u201d[2], ver gr\u00e1ficas 10 y 11. (Al final del art\u00edculo)\u00a0 \u00a0\u00a0\u2026\u201dse reporta que en ni\u00f1os entre 8 a 12 a\u00f1os de edad, la primera vez en la que ocurre el consumo de alcohol es en el \u00e1mbito familiar\u201d[3].<\/p>\n

Convivir, divertirse, por el gusto de estar con las personas a las cuales se tiene aprecio, afecto, estimaci\u00f3n, es la motivaci\u00f3n para ingerir bebidas alcoh\u00f3licas de los alumnos encuestados, diversi\u00f3n con el 18.5%, por gusto 13.5%, por nada espec\u00edfico 18%.<\/p>\n

73.5% del total de los estudiantes ingieren alcohol por alguna raz\u00f3n, realizarlo en fiestas y\/o reuniones, contribuye a convertirse en bebedor social, lo cual est\u00e1 permitido por la propia sociedad y que al final puede terminar en una adicci\u00f3n, \u201cSe ha identificado que el consumo de alcohol se inicia en los primeros a\u00f1os de la adolescencia, que es la etapa de crecimiento y desarrollo que los convierte en personas de riesgo para consumir cualquier sustancia, por demostrar a la sociedad que pueden desafiar lo desconocido y retar las reglas sociales\u201d[4], ver gr\u00e1fica 12 (Al final del art\u00edculo)<\/p>\n

El entorno familiar es propicio para para la ingesta de bebidas que contienen alcohol ya sea por diversi\u00f3n o por problemas de diverso \u00edndole, \u201cLa presencia de problemas familiares debido al consumo del alcohol se present\u00f3 en 37.2% de los estudiantes; siendo 12.4% con el padre; 1.2% con la madre; 3.5% con el hermano (a); y 19.9% otros parientes cercanos. Con respecto a peleas en la familia; dos de cada diez estudiantes manifestaron que es com\u00fan que se peleen sus padres. Cuando se les pregunta si esta pelea estuvo asociada al consumo de alcohol; 15.5% respondieron positivamente\u201d[5], \u201cEl consumo de alcohol estuvo siempre muy presente en los problemas familiares; principalmente por los padres. Los resultados podr\u00e1n contribuir para la planificaci\u00f3n de programas y acciones preventivas en relaci\u00f3n al consumo de bebidas alcoh\u00f3licas en el \u00e1mbito escolar; involucrando a maestros; padres de familia y estudiantes\u201d[6].<\/p>\n

Nuestra cultura lo permite y lo ve con ojos positivos, desde edades tempranas admite que, en reuniones familiares, el adolescente ingiera este tipo de bebidas, transite por la figura de bebedor social, con el riesgo que ello conlleva.<\/p>\n

\u00a0El c\u00edrculo m\u00e1s cercano al encuestado conoce la situaci\u00f3n sobre la ingesta de alcohol, por parte del estudiante, as\u00ed lo indica el 42% de los estudiantes, que se\u00f1alan a los padres y 20% a los amigos, 10.5% a los familiares, \u201cEl consumo de alcohol representa un problema creciente de salud p\u00fablica, debido a las consecuencias que ocasiona en el individuo, la familia y la sociedad, adem\u00e1s de ser la sustancia psicoactiva m\u00e1s usada por la poblaci\u00f3n en general\u201d[7], ver gr\u00e1fica 13\u00a0 (Al final del art\u00edculo)<\/p>\n

65.5% de los alumnos est\u00e1n conscientes que ingerir bebidas alcoh\u00f3licas perjudica la salud, resultado de la sumatoria de porcentajes de respuesta, de las cuatro primeras preguntas de la gr\u00e1fica, pero la realidad muestra que otras son las cifras, cerca del 20% de los encuestados ve positivamente ingerirlas con moderaci\u00f3n, lo que tambi\u00e9n incide en la salud finalmente, ver gr\u00e1fica 14. (Al final del art\u00edculo)<\/p>\n

Consideraciones Finales<\/strong><\/p>\n

En este estudio contestaron el instrumento de an\u00e1lisis, en mayor n\u00famero, estudiantes del sexo femenino, las cuales mostraron m\u00e1s disposici\u00f3n para contestar la encuesta.<\/p>\n

Un porcentaje de consideraci\u00f3n (88%) de los encuestados viven con los padres, desprenderse de la familia en nuestra cultura no es com\u00fan, los hijos viven en familia hasta avanzada su edad adulta, lo que ha cambiado es el n\u00famero de hijos que se tienen, se observa que las familias est\u00e1n integradas por cuatro miembros familiares preferentemente: los padres y dos hijos, en \u00e9pocas pasadas las familias eran mucho m\u00e1s numerosas.<\/p>\n

Desde edad temprana los estudiantes tienen contacto con las bebidas alcoh\u00f3licas, as\u00ed lo se\u00f1alan los mimos, ingerir bebidas de este tipo siendo muy joven, puede incidir al paso del tiempo en una adicci\u00f3n, lo que impacta a la familia y a la sociedad. En el mercado ha aparecido un abanico amplio tanto de tequila y cerveza, incidiendo en el precio y al existir m\u00ednimas limitantes para su adquisici\u00f3n, prolifera su consumo.<\/p>\n

Amigos y familia son el \u00e1mbito m\u00e1s frecuente en el que se ingieren las bebidas, en la familia est\u00e1 permitido y es bien visto su consumo, los amigos el circulo de convivencia frecuente y cotidiano donde se descubren las cotidianeidades sociales, la problem\u00e1tica a la que se enfrenta la sociedad y el estado en este mundo poscovid19, cada vez el consumo se presenta en edades\u00a0 m\u00e1s tempranas incidiendo a mediano y largo plazo en el mundo de las adicciones y convirti\u00e9ndose en posible problema de salud p\u00fablica. La familia es fundamental en el tejido social mexicano para fomentar los valores y principios culturales, pero ojal\u00e1 sea menos permisiva en relaci\u00f3n al consumo de bebidas por parte de los j\u00f3venes.<\/p>\n

Existe una contradicci\u00f3n entre los estudiantes, por una parte est\u00e1n conscientes que consumir alcohol afecta e impacta a la salud, por otro lado se\u00f1alan que su consumo moderado es aceptable, esta \u00faltima e idea puede desembocar en una adicci\u00f3n, con todas sus implicaciones: sociales, econ\u00f3micas, familiares, etc. El Estado tiene que ajustar sus estrategias de combate a las adicciones, junto con la familia y las escuelas, para paliar este fen\u00f3meno social que se agudiza al paso del tiempo.<\/p>\n

Ver anexo<\/strong><\/a><\/h2>\n

Referencias bibliogr\u00e1ficas<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Barradas Alarc\u00f3n Mar\u00eda Esther, Delgadillo-Castillo Rodolfo, L\u00f3pez Gonz\u00e1lez Javier, P\u00e9rez Vega Juana, Ferrer Flores Irving Leonel (2019) Consumo de alcohol y resistencia ante su consumo en estudiantes, Revista Electr\u00f3nica sobre Cuerpos Acad\u00e9micos y Grupos de Investigaci\u00f3n, vol. 6, n\u00fam. 12 Julio \u2013 Diciembre, M\u00e9xico.<\/li>\n
  2. Bolet\u00edn INMUJERES (2017) Gobierno de la Rep\u00fablica, a\u00f1o 3, n\u00famero 5, mayo, M\u00e9xico.<\/li>\n
  3. Figueroa-Varela Ma. del Roc\u00edo, Lira-Renteria Sinahi Getzemany, Gonz\u00e1lez-Betanzos Fabiola (2019) Factores de riesgo para el consumo de alcohol y drogas en estudiantes de bachillerato en Nayarit, M\u00e9xico, Salud y Drogas, Instituto de Investigaci\u00f3n de Drogodependencias, vol. 19, No.2, 130-138, Espa\u00f1a.<\/li>\n
  4. Lagunes-Puig AA, Nolasco AP, Mendez LES, Alvarez JEV, Pillon SC. Alcohol consumption in Mexican high school students. SMAD, Rev Eletr\u00f4nica Sa\u00fade Mental \u00c1lcool Drog. 2019;15(3):1-9, Brasil.<\/li>\n
  5. Mart\u00ednez-Cardona Mar\u00eda del Carmen, Mu\u00f1oz-Borja Patricia, Barberena-Borja Natalia (2019), Consumo de alcohol y sus creencias en adolescentes y j\u00f3venes, Revista Archivos Venezolanos de Farmacolog\u00eda y Terap\u00e9utica, vol. 38, n\u00fam. 4, pp. 487-492, Venezuela.<\/li>\n
  6. Telumbre-Terrero, Juan Yovani; S\u00e1nchez-Jaimes, Blanca Estela (2015) Consumo de alcohol en\u00a0\u00a0 adolescentes del estado de Guerrero, M\u00e9xico, Salud y drogas, Instituto de Investigaci\u00f3n de Drogodependencias, vol. 15, n\u00fam. 1, pp. 79-86, Espa\u00f1a.<\/li>\n
  7. Vargas Almendra Rosa, del Castillo Arreola Arturo, Guzm\u00e1n Salda\u00f1a Rebeca Mar\u00eda Elena (2016) Estr\u00e9s, depresi\u00f3n y consumo de alcohol en estudiantes de bachillerato de M\u00e9xico: Diferencias por sexo y escuela, European, Scientific Journal November edici\u00f3n vol.12, no.32, Chile.<\/li>\n<\/ol>\n

    [1] Figueroa-Varela Ma. del Roc\u00edo, Lira-Renteria Sinahi Getzemany, Gonz\u00e1lez-Betanzos Fabiola. Factores de riesgo para el consumo de alcohol y drogas en estudiantes de bachillerato en Nayarit, M\u00e9xico, Salud y Drogas, Instituto de Investigaci\u00f3n de Drogodependencias, vol. 19, No.2, 132, Espa\u00f1a, 2019.<\/p>\n

    [2] Figueroa-Varela Ma. del Roc\u00edo, Lira-Renteria Sinahi Getzemany, Gonz\u00e1lez-Betanzos Fabiola. Factores de riesgo para el consumo de alcohol y drogas en estudiantes de bachillerato en Nayarit, M\u00e9xico, Salud y Drogas, Instituto de Investigaci\u00f3n de Drogodependencias, vol. 19, No.2, 131, Espa\u00f1a, 2019.<\/p>\n

    [3] Ibidem, pp 131.<\/p>\n

    [4] Telumbre-Terrero, Juan Yovani; S\u00e1nchez-Jaimes, Blanca Estela. Consumo de alcohol en\u00a0\u00a0 adolescentes del estado de Guerrero, M\u00e9xico, Salud y drogas, Instituto de Investigaci\u00f3n de Drogodependencias, vol. 15, n\u00fam. 1, pp. 81, Espa\u00f1a, 2015.,<\/p>\n

    [5] Lagunes-Puig AA, Nolasco AP, Mendez LES, Alvarez JEV, Pillon SC. Alcohol consumption in Mexican high school students. SMAD, Rev Eletr\u00f4nica Sa\u00fade Mental \u00c1lcool Drog. 2019;15(3):5, Brasil.<\/p>\n

    [6] Lagunes-Puig AA, Nolasco AP, Mendez LES, Alvarez JEV, Pillon SC. Alcohol consumption in Mexican high school students. SMAD, Rev Eletr\u00f4nica Sa\u00fade Mental \u00c1lcool Drog. 2019;15(3):7, Brasil.<\/p>\n

    [7] Telumbre-Terrero, Juan Yovani; S\u00e1nchez-Jaimes, Blanca Estela. Consumo de alcohol en\u00a0\u00a0 adolescentes del estado de Guerrero, M\u00e9xico, Salud y drogas, Instituto de Investigaci\u00f3n de Drogodependencias, vol. 15, n\u00fam. 1, pp. 79, Espa\u00f1a, 2015.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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