{"id":72619,"date":"2023-07-25T10:39:20","date_gmt":"2023-07-25T08:39:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=72619"},"modified":"2024-02-23T10:40:53","modified_gmt":"2024-02-23T09:40:53","slug":"adaptacion-transcultural-de-la-escala-de-percepcion-del-riesgo-para-conducta-sexual-en-jovenes-mexicanos-un-estudio-preliminar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/adaptacion-transcultural-de-la-escala-de-percepcion-del-riesgo-para-conducta-sexual-en-jovenes-mexicanos-un-estudio-preliminar\/","title":{"rendered":"Adaptaci\u00f3n transcultural de la escala de percepci\u00f3n del riesgo para conducta sexual en j\u00f3venes mexicanos: un estudio preliminar"},"content":{"rendered":"

Adaptaci\u00f3n transcultural de la escala de percepci\u00f3n del riesgo para conducta sexual en j\u00f3venes mexicanos: un estudio preliminar<\/strong><\/p>\n

Autora principal: Mar\u00eda Luisa Flores Arias<\/p>\n

Vol. XVIII; n\u00ba 14; 764<\/p>\n

Cross-cultural adaptation of the risk perception scale for sexual behavior in Mexicans youths: a preliminary study<\/strong><\/p>\n

Fecha de recepci\u00f3n: 20\/06\/2023<\/p>\n

Fecha de aceptaci\u00f3n: 20\/07\/2023<\/p>\n

Incluido en Revista Electr\u00f3nica de PortalesMedicos.com Volumen XVIII. N\u00famero 14 Segunda quincena de Julio de 2023 \u2013 P\u00e1gina inicial: Vol. XVIII; n\u00ba 14; 764<\/p>\n

Autores:<\/strong><\/p>\n

1*<\/sup>Mar\u00eda Luisa Flores Arias, 2<\/sup>Elizabeth Guzm\u00e1n Ortiz, 3<\/sup>Alicia \u00c1lvarez Aguirre, 4<\/sup>Aurora Monta\u00f1ez Frausto, 5<\/sup>Ma. Teresa Pratz Andrade, 6<\/sup>Alfredo Lara Morales<\/p>\n

1<\/sup>Departamento de Enfermer\u00eda y Obstetricia, Divisi\u00f3n de Ciencias Naturales y Exactas, Campus Guanajuato, Universidad de Guanajuato. Guanajuato\/Guanajuato, M\u00e9xico.<\/p>\n

2<\/sup>Departamento de Enfermer\u00eda y Obstetricia, Divisi\u00f3n de Ciencias de la Salud e Ingenier\u00edas, Campus Celaya Salvatierra, Universidad de Guanajuato. Celaya\/Guanajuato, M\u00e9xico.<\/p>\n

3<\/sup>Departamento de Enfermer\u00eda Cl\u00ednica, Divisi\u00f3n de Ciencias de la Salud e Ingenier\u00edas, Campus Celaya Salvatierra, Universidad de Guanajuato. Celaya\/Guanajuato, M\u00e9xico.<\/p>\n

4<\/sup>Departamento de Enfermer\u00eda y Obstetricia, Divisi\u00f3n de Ciencias Naturales y Exactas, Campus Guanajuato, Universidad de Guanajuato. Guanajuato\/Guanajuato, M\u00e9xico.<\/p>\n

5<\/sup>Departamento de Enfermer\u00eda y Obstetricia, Divisi\u00f3n de Ciencias Naturales y Exactas, Campus Guanajuato, Universidad de Guanajuato. Guanajuato\/Guanajuato, M\u00e9xico.<\/p>\n

Los autores de este manuscrito declaran que:<\/em><\/strong><\/p>\n

Todos ellos han participado en su elaboraci\u00f3n y no tienen conflictos de intereses. La investigaci\u00f3n se ha realizado siguiendo las Pautas \u00c9ticas Internacionales para la Investigaci\u00f3n relacionadas con la salud con seres humanos elaboradas por el Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias M\u00e9dicas (CIOMS) en colaboraci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS). El manuscrito es original y no contiene plagio. El manuscrito no ha sido publicado en ning\u00fan medio y no est\u00e1 en proceso de revisi\u00f3n en otra revista. Han obtenido los permisos necesarios para las im\u00e1genes y gr\u00e1ficos utilizados. Han preservado las identidades de los pacientes.<\/p>\n

RESUMEN<\/strong><\/p>\n

Se presenta la adaptaci\u00f3n transcultural de la Escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual en j\u00f3venes. Se trata de utilizar un cuestionario de mismo idioma en diferente pa\u00eds, se aplicaron las etapas IV y V del proceso de adaptaci\u00f3n transcultural propuesto por American Association of Orthopaedic Surgeons (AAOS) Outcomes Committee. Participaron seis expertos: dos expertos en la tem\u00e1tica de sexualidad, dos en la educaci\u00f3n en estudiantes del nivel medio superior y dos expertos en la metodolog\u00eda de adaptaciones. Una vez que se lleg\u00f3 a un consenso con los expertos, el cuestionario se aplic\u00f3 a 10 estudiantes, quienes adem\u00e1s de contestar la escala, reportaron su opini\u00f3n del contenido y estructura de la escala. En opini\u00f3n de los expertos se requiri\u00f3 de la equivalencia sem\u00e1ntica e idiom\u00e1tica en tres \u00edtems. Los estudiantes refirieron que la versi\u00f3n adaptada fue clara, concreta y especifica, el tiempo promedio de llenado fue de 10 minutos. Se concluye que se cuenta con la versi\u00f3n adaptada de la Escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual en j\u00f3venes para el contexto mexicano, base para proceder con el an\u00e1lisis de validaci\u00f3n.<\/p>\n

Palabras clave<\/em><\/strong>: (conductas sexuales, escala, j\u00f3venes, percepci\u00f3n del riesgo)<\/p>\n

ABSTRACT<\/strong><\/p>\n

The cross-cultural adaptation of the Risk Perception Scale for Sexual Behavior in young people is presented. It is about using a questionnaire of the same language in a different country. Stages IV and V of the transcultural adaptation process proposed by the American Association of Orthopaedic Surgeons (AAOS) Outcomes Committee were applied. Six experts participated: two experts in the subject of sexuality, two in the education of high school students and two experts in the adaptation methodology. Once a consensus was reached with the experts, the questionnaire was applied to 10 students, who in addition to answering the scale, reported their opinion of the content and structure of the scale. In the opinion of the experts, semantic and idiomatic equivalence was required for three items. The students reported that the adapted version was clear, concrete, and specific; the average time for filling it out was 10 minutes. It is concluded that we have the adapted version of the Risk Perception Scale for Sexual Behavior in young people for the Mexican context, which is the basis for proceeding with the validation analysis.<\/p>\n

Keywords:<\/em><\/strong> (risk perception, scale, sexual behaviors, validation, youths)<\/p>\n

INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

La psicometr\u00eda en el \u00e1mbito de salud cuenta con un marco referencial y metodol\u00f3gico que definen los criterios y atributos para realizar el dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de los instrumentos. Entre las diferentes metodolog\u00edas de construcci\u00f3n y validaci\u00f3n de instrumentos tambi\u00e9n se cuenta con el proceso de adaptaci\u00f3n de instrumentos que permite realizar investigaciones entre diferentes contextos culturales con la aplicaci\u00f3n de instrumentos v\u00e1lidos, los investigadores desean explorar el instrumento o bien establecer diferencias en los contextos de estudio (1). Al respecto subyace el supuesto de que el constructo existe en la cultura donde se espera probar y que el instrumento existente lo mide adecuadamente (2). Aunado a lo anterior se deben considerar algunos aspectos como la traducci\u00f3n la cual implica cambios ling\u00fc\u00edsticos, entre los dos idiomas o contextos, esta traducci\u00f3n puede no tener palabras equivalentes o expresiones idiom\u00e1ticas o bien puede tener un significado muy diferente o ninguno (3-2), lo que podr\u00eda generar un resultado no esperado a partir de la interpretaci\u00f3n del participante por su lengua materna.<\/p>\n

La adaptaci\u00f3n transcultural de un instrumento, es prepararlo para ser aplicado en otro escenario (1), tiene por objetivo garantizar que el nuevo cuestionario tiene las mismas propiedades psicom\u00e9tricas y estructura como el original [4]. En aspectos de psicometr\u00eda se reconoce que, si se va a utilizar un instrumento en distintas culturas, los \u00edtems no solo deben traducirse ling\u00fc\u00edsticamente, sino que tambi\u00e9n deben adaptarse culturalmente para asegurar la validez del instrumento a nivel conceptual en diferentes culturas (1, 4-5). Por lo que en el proceso de adaptaci\u00f3n transcultural se debe evaluar la equivalencia conceptual, de \u00edtems, sem\u00e1ntica, operacional y de medici\u00f3n. La equivalencia conceptual se refiere a que los atributos del constructo a medir tienen la misma importancia, significado y relevancia en ambas culturas; la equivalencia de \u00edtems, cuestiona si los \u00edtems son relevantes y aceptables en ambas culturas; la equivalencia sem\u00e1ntica da cuenta si el significado de los \u00edtems es el mismo en ambas culturas; la equivalencia operativa revisa si el instrumento se puede utilizar en el mismo formato y modalidad en la poblaci\u00f3n de ambas culturas: la equivalencia de medida indaga que no exista diferencia significativa en propiedades psicom\u00e9tricas de las dos versiones (6).<\/p>\n

Se tienen diferentes escenarios en el proceso de adaptaci\u00f3n transcultural de un instrumento como es aplicar el instrumento en inmigrantes establecidos en el pa\u00eds de origen, usar en otro pa\u00eds mismo idioma, aplicar a nuevos inmigrantes, que hablan otro idioma, pero en el mismo pa\u00eds de origen y aplicar en otro pa\u00eds y otro idioma (7). En el presente art\u00edculo se presenta la adaptaci\u00f3n transcultural de la Escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual en j\u00f3venes ecuatorianos (8) para ser aplicado en j\u00f3venes mexicanos. De los escenarios de la adaptaci\u00f3n transcultural de un instrumento se considera el de utilizar un cuestionario de mismo idioma en diferente pa\u00eds y se siguieron las etapas IV y V del proceso de adaptaci\u00f3n transcultural propuesto por American Association of Orthopaedic Surgeons (AAOS) Outcomes Committee (9).<\/p>\n

La percepci\u00f3n de riesgo para la conducta sexual involucra obtener informaci\u00f3n acerca de los valores, tradiciones, vivencias y conocimientos que tienen los j\u00f3venes sobre aspectos de la sexualidad y la reproducci\u00f3n aunado a los embarazos precoces, los abortos y las infecciones de transmisi\u00f3n sexual, incluyendo VIH\/SIDA, son resultados de conductas de riesgos (10). Al respecto el Centro para el Control y la Prevenci\u00f3n de Enfermedades (CDC) informa que las Infecciones de Transmisi\u00f3n Sexual (ITS), son comunes especialmente en j\u00f3venes, pues cada a\u00f1o hay 20 millones de casos nuevos en Estados Unidos, de las cuales cerca de la mitad se presentan en personas de 15 a 24 a\u00f1os (11). En M\u00e9xico, la notificaci\u00f3n semanal de nuevos casos de enfermedades report\u00f3 que se presentaron 3,589 casos de Virus de Papiloma Humano (VPH), 2,381 casos de s\u00edfilis, 52 de Clamidia, 122 de chancro blando, 1,544 de herpes genital, 159,185 vulvovaginitis, 719 casos de VIH, 35,393 de candidiasis urogenital, 5,944 de tricomoniasis (12). En la poblaci\u00f3n de estudiantes universitarios mexicanos se ha reportado que 70% ya hab\u00eda iniciado vida sexual despu\u00e9s de los 17 a\u00f1os, 60% de los hombres hab\u00eda utilizado cond\u00f3n y \u00fanicamente 40% de las mujeres, 49% de los hombres utiliz\u00f3 m\u00e9todos anticonceptivos 56% de las mujeres y 16% de las mujeres ya hab\u00edan estado embarazadas (13), por lo que es importante conocer la percepci\u00f3n del riesgo para conducta sexual en j\u00f3venes a fin de establecer estrategias de prevenci\u00f3n en esta poblaci\u00f3n.<\/p>\n

M\u00c9TODOS<\/strong><\/p>\n

Este estudio fue de tipo cuantitativo con dise\u00f1o transversal-descriptivo. Participaron j\u00f3venes estudiantes del nivel medio superior. Se incluyeron estudiantes del \u00faltimo grado de estudios del nivel medio superior y con residencia rural en el Estado de Guanajuato. As\u00ed tambi\u00e9n todos aquellos que estuvieron de acuerdo en evaluar y revisar los \u00edtems. Las personas con alguna enfermedad visual que les impidi\u00f3 leer el instrumento no formaron parte del estudio.<\/p>\n

La recolecci\u00f3n de los datos fue de forma presencial, durante un d\u00eda del mes de junio 2023, en donde se les proporcion\u00f3 una breve descripci\u00f3n del estudio. Para este estudio se siguieron las etapas IV y V del proceso de adaptaci\u00f3n transcultural propuesto por American Association of Orthopaedic Surgeons (AAOS) Outcomes Committee (9).<\/p>\n

La etapa IV comprende la evaluaci\u00f3n de la equivalencia transcultural, est\u00e1 incluye la equivalencia sem\u00e1ntica, idiom\u00e1tica, experimental y conceptual. La etapa V se refiere a la prueba de la versi\u00f3n preliminar, esta etapa consiste en explorar la comprensi\u00f3n de los \u00edtems y las opciones de respuesta por parte de los participantes (1).<\/p>\n

Para la equivalencia sem\u00e1ntica, se realizaron las siguientes preguntas a los expertos: \u00bfLas palabras significan lo mismo? \u00bfHay m\u00faltiples significados en el contenido de cada \u00edtem? \u00bfHay dificultades gramaticales? Para la equivalencia idiom\u00e1tica se realizaron las siguientes preguntas: \u00bfHay modismos en la versi\u00f3n original con la actual? \u00bfQu\u00e9 modismo es dif\u00edcil de comprender o no se usa en la poblaci\u00f3n mexicana?<\/p>\n

Para la equivalencia experiencial se utilizaron las siguientes preguntas: \u00bfQu\u00e9 actividad no se realiza en M\u00e9xico? \u00bfEl \u00edtem donde expresa una tarea que no se realiza en el pa\u00eds, puede ser reemplazado?\u00a0 Y para la equivalencia conceptual, se realiz\u00f3 un consenso con los expertos, en donde se evalu\u00f3 la comprensi\u00f3n de las instrucciones de llenado, cada \u00edtem y las opciones de respuesta. Esta equivalencia se utilizaron las siguientes preguntas: \u00bfLas instrucciones o indicaciones de llenado del cuestionario pueden ser comprendidos para una persona de 6 a\u00f1os de escolaridad? \u00bfLos \u00edtems pueden ser entendidos para una persona de 6 a\u00f1os de escolaridad? Y \u00bfLas opciones de respuesta pueden ser entendidos para una persona de 6 a\u00f1os de escolaridad?<\/p>\n

La etapa V se aplic\u00f3 la versi\u00f3n adaptada a un grupo de estudiantes del nivel medio superior, en donde se les solicit\u00f3 su colaboraci\u00f3n en el llenado y dar una opini\u00f3n acerca de contenido de Escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual.<\/p>\n

Cuestionario <\/em><\/p>\n

La Escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual en j\u00f3venes consta de 27 \u00edtems con cuatro dimensiones (percepci\u00f3n de riesgo sobre las conductas sexuales, percepci\u00f3n sobre el uso del preservativo, conocimientos de los antecedentes sexuales de la pareja y fuentes de informaci\u00f3n sobre sexualidad). Con cinco opciones de respuesta tipo Likert desde nada de acuerdo hasta totalmente de acuerdo, donde 1 es nada de acuerdo, 2 algo de acuerdo, 3 medio de acuerdo, 4 muy de acuerdo y 5 totalmente de acuerdo. La escala ha sido dise\u00f1ada y validada en poblaci\u00f3n latina con \u00edndices de confiabilidad aceptables de .87 (8).<\/p>\n

RESULTADOS<\/strong><\/p>\n

En este estudio se muestran resultados de la adaptaci\u00f3n de la Escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual en j\u00f3venes. Posteriormente se muestran los resultados de la prueba preliminar del contenido de la escala.<\/p>\n

En la tabla 1, se muestra el informe del consenso de las equivalencias de los \u00edtems, en donde se requiri\u00f3 la equivalencia sem\u00e1ntica e idiom\u00e1tica en tres \u00edtems.<\/p>\n

Tabla 2. Informe de la versi\u00f3n preliminar entre comit\u00e9 de evaluaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n\n\n
Personas involucradas:<\/strong><\/td>\n\u00a02 expertos en la tem\u00e1tica de sexualidad, 2 expertos en la educaci\u00f3n en estudiantes del nivel medio superior y 2 expertos en la metodolog\u00eda de adaptaciones<\/td>\n<\/tr>\n
Los elementos que requirieron una discusi\u00f3n y decisi\u00f3n<\/strong><\/td>\n2. Tener la primera relaci\u00f3n sexual estando bebido es un comportamiento de riesgo<\/p>\n

10. Tener relaciones sexuales con varios contactos no constituye riesgo sexual<\/p>\n

14.Usar el preservativo cuando se combina un acto sexual con el consumo de alcohol es una conducta de protecci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n

Acuerdos<\/strong><\/td>\nEn el segundo \u00edtem, se cambi\u00f3 la palabra bebido<\/em> por estado de ebriedad<\/em><\/p>\n

En los \u00edtems con la palabra comportamiento, se cambi\u00f3 a conducta, en donde se especific\u00f3 riesgo sexual.<\/em><\/p>\n

En los \u00edtems con la palabra preservativo <\/em><\/strong>se cambi\u00f3 por la palabra cond\u00f3n<\/em><\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Una vez que se lleg\u00f3 a un consenso con los expertos, el cuestionario se aplic\u00f3 a 10 estudiantes, adem\u00e1s de contestar la escala, los participantes reportaron su opini\u00f3n del contenido y estructura de la escala. En la tabla 2 se observan los cambios de la versi\u00f3n original con la versi\u00f3n adaptada de la Escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual en j\u00f3venes. Los estudiantes refirieron que la versi\u00f3n adaptada fue clara, concreta y especifica, el tiempo promedio de llenado fue de 10 minutos.<\/p>\n

Tabla 2. Prueba preliminar de la escala percepci\u00f3n del riesgo para conducta sexual en j\u00f3venes mexicanos.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Versi\u00f3n original<\/td>\nVersi\u00f3n adaptada<\/td>\n<\/tr>\n
Percepci\u00f3n de Riesgo sobre Conductas Sexuales<\/strong><\/td>\nPercepci\u00f3n de Riesgo sobre Conductas Sexuales<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Se\u00f1ala en qu\u00e9 grado consideras que las siguientes conductas sexuales suponen un riesgo para tu salud<\/td>\nInstrucciones: en las siguientes declaraciones se\u00f1ala en qu\u00e9 grado consideras que las conductas de riesgo son un riesgo para tu salud<\/td>\n<\/tr>\n
\u00edtems<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales solamente por placer, con alguien poco conocido es una conducta de riesgo<\/td>\n1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales solamente por placer, con alguien poco conocido es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener la primera relaci\u00f3n sexual estando bebido es un comportamiento de riesgo<\/td>\n2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener la primera relaci\u00f3n sexual en estado de ebriedad<\/em><\/strong> es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con personas a las que se les debe de pagar es una conducta de riesgo<\/td>\n3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con personas a las que se les debe de pagar es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con la persona m\u00e1s popular o l\u00edder del grupo es una conducta de riesgo<\/td>\n4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con la persona m\u00e1s popular o l\u00edder del grupo es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con una persona que acabas de conocer es una conducta de riesgo<\/td>\n5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con una persona que acabas de conocer es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con personas con una diferencia de edad de m\u00e1s de diez a\u00f1os es una conducta de riesgo<\/td>\n6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con personas con una diferencia de edad de m\u00e1s de diez a\u00f1os es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No usar preservativo en las relaciones sexuales con personas conocidas es una conducta de riesgo<\/td>\n7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No usar preservativo en las relaciones sexuales con personas conocidas es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales por presi\u00f3n del grupo (amigos\/as) es una conducta de riesgo<\/td>\n8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales por presi\u00f3n del grupo (amigos\/as) es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales cuando est\u00e1s consumiendo alcohol es una conducta de riesgo<\/td>\n9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales cuando est\u00e1s consumiendo alcohol es una conducta de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
10.\u00a0\u00a0\u00a0 Tener relaciones sexuales con varios contactos no constituye riesgo sexual<\/td>\n10.\u00a0 Tener relaciones sexuales entre m\u00faltiples parejas<\/em><\/strong> no constituye un<\/em><\/strong> riesgo sexual<\/td>\n<\/tr>\n
11.\u00a0\u00a0\u00a0 Combinar el consumo de alcohol y las relaciones sexuales incrementa el nivel de excitaci\u00f3n y, por lo tanto, es un factor de riesgo<\/td>\n11.\u00a0 Combinar el consumo de alcohol y las relaciones sexuales incrementa el nivel de excitaci\u00f3n y, por lo tanto, es un factor de riesgo sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Percepci\u00f3n sobre el uso del preservativo<\/strong><\/td>\nPercepci\u00f3n sobre el uso del cond\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Se\u00f1ala en que grado consideras que las siguientes conductas relacionadas con el uso del preservativo suponen una protecci\u00f3n para tu salud.<\/td>\nEn las siguientes declaraciones se\u00f1ala en qu\u00e9 grado consideras que las conductas relacionadas con el uso del cond\u00f3n pueden ser una protecci\u00f3n<\/strong> para tu salud<\/td>\n<\/tr>\n
12.\u00a0\u00a0\u00a0 Utilizar el preservativo en todas las relaciones sexuales es una conducta de protecci\u00f3n<\/td>\n12.Usar el cond\u00f3n<\/strong> en todas las relaciones sexuales es una conducta de protecci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
13.\u00a0\u00a0\u00a0 Usar correctamente el preservativo protege m\u00e1s del 90% de contraer una ITS<\/td>\nUsar correctamente el cond\u00f3n<\/strong> protege m\u00e1s del 90% de contraer una infecci\u00f3n de transmisi\u00f3n sexual<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
14.\u00a0\u00a0\u00a0 Usar el preservativo cuando se combina un acto sexual con el consumo de alcohol es una conducta de protecci\u00f3n<\/td>\nConsumir alcohol y usar el cond\u00f3n durante una relaci\u00f3n sexual<\/strong> es una conducta de protecci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
15.\u00a0\u00a0\u00a0 La mujer es la \u00fanica responsable se solicitar el uso del preservativo en una relaci\u00f3n sexual<\/td>\nLa mujer es la \u00fanica responsable se solicitar el uso del cond\u00f3n<\/strong> en una relaci\u00f3n sexual<\/td>\n<\/tr>\n
16.\u00a0\u00a0\u00a0 El hombre es el \u00fanico responsable se solicitar el uso del preservativo en una relaci\u00f3n sexual<\/td>\nEl hombre es el \u00fanico responsable se solicitar el uso del cond\u00f3n en una relaci\u00f3n sexual<\/td>\n<\/tr>\n
17.\u00a0\u00a0\u00a0 El uso correcto del preservativo protege menos del 90% de contraer una ITS<\/td>\nEl uso correcto del cond\u00f3n<\/strong> protege menos del 90% de contraer una infecci\u00f3n de transmisi\u00f3n sexual<\/td>\n<\/tr>\n
18.\u00a0\u00a0\u00a0 El uso correcto y permanente del preservativo en las relaciones sexuales evitar\u00e1 un embarazo no planeado<\/td>\nEl uso correcto y permanente del cond\u00f3n<\/strong> en las relaciones sexuales evitar\u00e1 un embarazo no planeado<\/td>\n<\/tr>\n
19.\u00a0\u00a0\u00a0 El uso del preservativo en las relaciones sexuales debe ser decisi\u00f3n de la pareja<\/td>\nEl uso del cond\u00f3n en las relaciones sexuales debe ser decisi\u00f3n de la pareja<\/td>\n<\/tr>\n
Conocimiento de los antecedentes sexuales de la pareja <\/strong><\/td>\nConocimiento de los antecedentes sexuales de la pareja<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Se\u00f1ala en que grado consideras que las siguientes conductas relacionadas con la comunicaci\u00f3n con tu pareja respecto a h\u00e1bitos sexuales anteriores suponen una protecci\u00f3n para tu salud<\/td>\nEn las siguientes declaraciones se\u00f1ala en qu\u00e9 grado consideras que las conductas relacionadas con la comunicaci\u00f3n con tu pareja sobre antecedentes de h\u00e1bitos sexuales pueden ser una protecci\u00f3n<\/strong> para tu salud<\/td>\n<\/tr>\n
20.\u00a0\u00a0\u00a0 Conversar con tu pareja si alguna vez ha tenido relaciones sexuales en grupo es un factor de protecci\u00f3n<\/td>\nConversar con tu pareja si alguna vez ha tenido relaciones sexuales en grupo es un factor de protecci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
21.\u00a0\u00a0\u00a0 Preguntar a tu pareja si ha tenido infecciones de transmisi\u00f3n sexual es un factor de protecci\u00f3n<\/td>\nPreguntar a tu pareja si ha tenido o tiene<\/strong> infecciones de transmisi\u00f3n sexual es un factor de protecci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
22.\u00a0\u00a0\u00a0 Preguntar a tu pareja si ha usado preservativo en todas sus relaciones sexuales es un factor de protecci\u00f3n<\/td>\nPreguntar a tu pareja si ha usado cond\u00f3n<\/strong> en todas sus relaciones sexuales es un factor de protecci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
23.\u00a0\u00a0\u00a0 Preguntar a tu pareja si ha tenido contacto sexual con personas del mismo sexo es un factor de protecci\u00f3n<\/td>\nPreguntar a tu pareja si ha tenido contacto sexual con personas del mismo sexo es un factor de protecci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
Fuentes de Informaci\u00f3n sobre Sexualidad<\/strong><\/td>\nFuentes de Informaci\u00f3n sobre Sexualidad<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Se\u00f1ala en qu\u00e9 grado consideras que las siguientes conductas de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n sobre sexualidad suponen un riesgo para tu salud<\/td>\nEn las siguientes declaraciones se\u00f1ala en qu\u00e9 grado consideras que la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n sobre sexualidad puede ser un riesgo para tu salud<\/td>\n<\/tr>\n
\u00edtems <\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
24.\u00a0\u00a0 <\/strong>Conversar solo con los padres (pap\u00e1\/mam\u00e1) sobre temas de sexualidad pone en riesgo mi salud<\/td>\nConversar solo con los padres (pap\u00e1\/mam\u00e1) sobre temas de sexualidad pone en riesgo mi salud sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
25.\u00a0\u00a0 <\/strong>Conversar solo con los\/las profesores\/as sobre temas de sexualidad pone en riesgo mi salud<\/td>\nConversar solo con los\/las profesores\/as sobre temas de sexualidad pone en riesgo mi salud sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
26.\u00a0\u00a0 <\/strong>Conversar solo con los\/las amigos\/as sobre temas de sexualidad pone en riesgo mi salud<\/td>\nConversar solo con los\/las amigos\/as sobre temas de sexualidad pone en riesgo mi salud sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
27.\u00a0\u00a0 <\/strong>Utilizar el Internet como \u00fanica fuente de informaci\u00f3n sobre temas de sexualidad pone en riesgo mi salud<\/td>\nUtilizar el Internet como \u00fanica fuente de informaci\u00f3n sobre temas de sexualidad pone en riesgo mi salud sexual<\/em><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

DISCUSI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

Se cuenta con una escala con adaptaci\u00f3n transcultural para continuar con el proceso de validaci\u00f3n en poblaci\u00f3n de j\u00f3venes mexicanos. En opini\u00f3n de los expertos se requiri\u00f3 de la equivalencia sem\u00e1ntica e idiom\u00e1tica en tres \u00edtems: 2. Tener la primera relaci\u00f3n sexual estando bebido es un comportamiento de riesgo, 10. Tener relaciones sexuales con varios contactos no constituye riesgo sexual y 14. Usar el preservativo cuando se combina un acto sexual con el consumo de alcohol es una conducta de protecci\u00f3n. Dado que la palabra bebido en el contexto cultural no es com\u00fan entre los j\u00f3venes por lo que se decidi\u00f3 cambiar a estado de ebriedad (14), respecto a la palabra comportamiento el Diccionario de la Lengua Espa\u00f1ola (15) lo define como el conjunto de reacciones de un organismo que act\u00faa en respuesta a un est\u00edmulo proveniente de su medio interno o del medio externo y observables objetivamente, asimismo, la conducta se enuncia como el conjunto de acciones con que un ser vivo responde a una situaci\u00f3n y aunado a que en la cultura mexicana se refiere comportamiento como conducta, se opta por cambiar comportamiento por conducta. En cuanto a la palabra preservativo entre los j\u00f3venes es tambi\u00e9n conocido como cond\u00f3n (16). Las palabras que fue necesario cambiarlas surge de las opiniones de la poblaci\u00f3n objetivo.<\/p>\n

En este estudio se presenta una prueba preliminar de la adaptaci\u00f3n transcultural de la escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual en j\u00f3venes para el contexto mexicano, a pesar de que fue una prueba preliminar, se requiere tiempo para reunir el dictamen de los jueces expertos, as\u00ed como lograr la reuni\u00f3n grupal para llegar a un acuerdo en el contenido de la escala. Es recomendable realizar invitaciones con anticipaci\u00f3n, y realizar una serie de preguntas orientadoras que permita obtener un informe de las revisiones de los jueces expertos.<\/p>\n

CONCLUSIONES<\/strong><\/p>\n

Se concluye que se cuenta con la versi\u00f3n adaptada de la Escala de Percepci\u00f3n del Riesgo para Conducta Sexual en j\u00f3venes para el contexto mexicano, base para proceder con el an\u00e1lisis de validaci\u00f3n. Y as\u00ed contar con un instrumento v\u00e1lido que permita conocer la precepci\u00f3n de la conducta sexual de riesgo de los j\u00f3venes mexicanos para establecer estrategias de prevenci\u00f3n respecto a esta tem\u00e1tica.<\/p>\n

AGRADECIMIENTOS<\/strong><\/p>\n

A la Direcci\u00f3n General para el Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n del Conocimiento Modalidad \u201cCiencia Productiva\u201d Categoria I+D Sociales y Humanidades en Sectores Estrat\u00e9gicos.<\/p>\n

REFERENCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/strong><\/p>\n

    \n
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  15. Diccionario de la Lengua Espa\u00f1ola. 2ad. Ed. M\u00e9xico: Ediciones Larousse. M\u00e9xico; 2012.<\/li>\n
  16. Instituto Mexicano del Seguro Social. Preservativo o Cond\u00f3n Masculino. http:\/\/www.imss.gob.mx\/salud-en-linea\/planificacion-familiar\/preservativo<\/a> [Consultado 19 junio del 2023]<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Adaptaci\u00f3n transcultural de la escala de percepci\u00f3n del riesgo para conducta sexual en j\u00f3venes mexicanos: un estudio preliminar Autora principal: Mar\u00eda Luisa Flores Arias Vol. XVIII; n\u00ba 14; 764<\/p>\n","protected":false},"author":359,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[141,206],"tags":[17955,2831,6832,2777],"class_list":["post-72619","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medicina-preventiva-salud-publica","category-sexualidad-sexologia","tag-conductas-sexuales","tag-escala","tag-jovenes","tag-percepcion-del-riesgo","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"\nAdaptaci\u00f3n transcultural de la escala de percepci\u00f3n del riesgo para conducta sexual en j\u00f3venes mexicanos: un estudio preliminar<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Adaptaci\u00f3n transcultural 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