{"id":73000,"date":"2023-08-22T10:46:58","date_gmt":"2023-08-22T08:46:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/?p=73000"},"modified":"2024-02-23T09:56:04","modified_gmt":"2024-02-23T08:56:04","slug":"plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-sindrome-confusional-agudo-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revista-portalesmedicos.com\/revista-medica\/plan-de-cuidados-de-enfermeria-en-paciente-con-sindrome-confusional-agudo-2\/","title":{"rendered":"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con s\u00edndrome confusional agudo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Plan<\/strong> <strong>de<\/strong> <strong>cuidados <\/strong><strong>de enfermer\u00eda en paciente con s\u00edndrome confusional agudo <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Autora principal: Carmen Luisi<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Vol. XVIII; n\u00ba 16; 881<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Nursing care plan for a patient with acute confusional syndrome<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de recepci\u00f3n: 11\/07\/2023<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fecha de aceptaci\u00f3n: 17\/08\/2023<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Incluido en Revista Electr\u00f3nica dePortalesMedicos.com Volumen XVIII. N\u00famero 16 Segunda quincena de Agosto de 2023 \u2013 P\u00e1gina inicial: Vol. XVIII; n\u00ba 16; 881<\/p>\n<p><strong>AUTORES<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; Carmen Luisi. Graduada en enfermer\u00eda. Hospital Cl\u00ednico Universitario Lozano Blesa. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>&#8211; Meritxell Gracia Oller. Graduada en Enfermer\u00eda. Hospital Royo Villanova. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>&#8211; Ana Valero Sainz de Varanda. Graduada en Enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>&#8211; Ignacio Quintana Mach\u00edn. Graduado en Enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>&#8211; Raquel Mar\u00edn Montero. Graduada en Enfermer\u00eda. Hospital Cl\u00ednico Universitario Lozano Blesa. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>&#8211; Marina Allepuz Sanclemente. Graduada en Enfermer\u00eda. Hospital Universitario Miguel Servet. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p>&#8211; Sandra Peregrina Blasco. Graduada en Enfermer\u00eda. Hospital General de la Defensa. Zaragoza, Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>DECLARACI\u00d3N DE BUENAS PR\u00c1CTICAS<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los autores de este manuscrito declaran que: todos ellos han participado en su elaboraci\u00f3n y no tienen conflictos de intereses. La investigaci\u00f3n se ha realizado siguiendo las pautas \u00e9ticas internacionales para la investigaci\u00f3n relacionada con la salud con seres humanos elaboradas por el Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias M\u00e9dicas (CIOMS), en colaboraci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS). El manuscrito es original y no contiene plagio. El manuscrito no ha sido publicado en ning\u00fan medio y no est\u00e1 en proceso de revisi\u00f3n por otra revista. Han obtenido los permisos necesarios para las im\u00e1genes y gr\u00e1ficos utilizados. Han preservado las identidades de los pacientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>RESUMEN<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Var\u00f3n de 72 a\u00f1os que es remitido por su m\u00e9dico de atenci\u00f3n primaria por cuadro de alteraci\u00f3n de la marcha y dificultad para el habla con mayor agitaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No refiere n\u00e1useas ni v\u00f3mitos. No relata disnea ni tos ni cl\u00ednica catarral. No cuadros de fiebre. No alteraciones del h\u00e1bito deposicional ni urinario. En Urgencias se canaliza v\u00eda venosa perif\u00e9rica y se administra Diazepam IV debido a estado de agitaci\u00f3n del paciente. Adem\u00e1s, se realiza una exploraci\u00f3n general, anal\u00edtica de sangre, un TC cerebral y un electrocardiograma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se para a la sala de observaci\u00f3n para ser valorado por Neurol\u00f3go de guardia. Se trata de un paciente con antecedentes de enfermedad de Parkinson avanzada, con tratamiento con neuroestimulador m\u00e1s tratamiento m\u00e9dico que se encuentra consciente pero presenta un habla ininteligible. Se realiza una exploraci\u00f3n neurol\u00f3gica y se cursa ingreso en medicina interna para seguimiento de cuadro confusional del paciente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se plantean los diagn\u00f3sticos, objetivos y las intervenciones de enfermer\u00eda encaminadas a manejar la confusi\u00f3n aguda, el riesgo de ca\u00eddas, el riesgo de lesi\u00f3n y el afrontamiento familiar comprometido.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palabras clave: <\/strong>NANDA, NIC, NOC, dolor, s\u00edndrome confusional agudo, enfermer\u00eda<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>ABSTRACT<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A 72-year-old man who was referred by his primary care physician for symptoms of gait disturbance and difficulty speaking with increased agitation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">He does not refer nausea or vomiting. He does not report dyspnea or cough or flu symptoms. No pictures of fever. No alterations in stool or urinary habits. In the ER, a peripheral venous line was channeled and IV Diazepam was administered due to the patient&#8217;s agitated state. In addition, a general examination, blood tests, a brain CT and an electrocardiogram are performed.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">He stops in the observation room to be assessed by the Neurologist on duty. This is a patient with a history of advanced Parkinson&#8217;s disease, treated with a neurostimulator plus medical treatment who is conscious but presents with unintelligible speech. A neurological examination is performed and admission to internal medicine is completed to monitor the patient&#8217;s confusional symptoms.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diagnoses, objectives and nursing interventions aimed at managing acute confusion, risk of falls, risk of injury and compromised family coping are proposed.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Keywords: <\/strong>NANDA, NIC, NOC, pain, acute confusional syndrome, nursing<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>S\u00cdNDROME CONFUSIONAL AGUDO<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El s\u00edndrome confusional agudo es un cuadro cl\u00ednico que se caracteriza por un cambio agudo y fluctuante en el estado mental, con desatenci\u00f3n y niveles de conciencia alterados por un periodo menor de 3 meses, aunque puede prolongarse m\u00e1s tiempo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s de causar sufrimiento a pacientes, familiares y cuidadores, su desarrollo se asocia a un incremento de la morbilidad y mortalidad, de los costos sanitarios y de las complicaciones hospitalarias, as\u00ed como a peores resultados funcionales y cognitivos, a una disminuci\u00f3n de la calidad de vida, a un aumento de la estad\u00eda hospitalaria, a una mayor necesidad de cuidados especializados y a la institucionalizaci\u00f3n a largo plazo (1).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La prevalencia del SCA en la poblaci\u00f3n general es del 0,4% en adultos de edad igual o superior a 18 a\u00f1os y del 1,1% en individuos de edad igual o superior a 55 a\u00f1os. Aproximadamente, del 10 al 20% de los ingresos hospitalarios se deben a la presencia de delirium, mientras que del 10 al 30% de los pacientes desarrollar\u00e1n este s\u00edndrome durante la hospitalizaci\u00f3n (2).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La mayor\u00eda de los estudios se\u00f1alan la naturaleza multifactorial del delirio. Su desarrollo implica una interacci\u00f3n compleja entre factores predisponentes y la exposici\u00f3n a factores precipitantes. El primer factor predisponente es la propia hospitalizaci\u00f3n. Otros factores son la edad, el d\u00e9ficit cognitivo, los f\u00e1rmacos, los d\u00e9ficit sensoriales, la comorbilidad y la deshidrataci\u00f3n. En cuanto a los factores precipitantes, los m\u00e1s frecuentes son las infecciones (infecciones del tracto urinario, neumon\u00eda) y los f\u00e1rmacos (administraci\u00f3n o deprivaci\u00f3n de f\u00e1rmacos psicotr\u00f3picos y la administraci\u00f3n de f\u00e1rmacos anticolin\u00e9rgicos). Tambi\u00e9n lo son los trastornos hidroelectrol\u00edticos, el dolor, la iatrogenia derivada de la propia hospitalizaci\u00f3n y las restricciones f\u00edsicas (3).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>ENFERMEDAD DE PARKINSON<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La enfermedad de Parkinson es un trastorno neurodegenerativo que se presenta principalmente en la vejez con una ralentizaci\u00f3n generalizada de los movimientos (bradicinesia) y al menos otro s\u00edntoma de temblor o rigidez en reposo. Otras caracter\u00edsticas asociadas son p\u00e9rdida del olfato, disfunci\u00f3n del sue\u00f1o, trastornos del estado de \u00e1nimo, salivaci\u00f3n excesiva, estre\u00f1imiento y movimientos peri\u00f3dicos excesivos de las extremidades durante el sue\u00f1o (trastorno de conducta REM). El trastorno tiene un inicio lento pero es progresivo. El temblor suele ser el primer s\u00edntoma y m\u00e1s tarde se puede asociar con bradicinesia y rigidez. La inestabilidad postural generalmente se observa al final de la enfermedad y puede afectar seriamente la calidad de vida (4).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Enfermedad de Parkinson es la enfermedad neurodegenerativa m\u00e1s com\u00fan, despu\u00e9s del Alzheimer. A nivel mundial se estima que afecta al 1-2% de los mayores de 65 a\u00f1os, habi\u00e9ndose registrado 6.1 millones de casos en 2016. Se cree que este valor se duplicar\u00e1 para el 2050, por lo que es considerado un problema de salud p\u00fablica (5).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El tratamiento, farmacol\u00f3gicamente, suele ser levodopa (combinada con carbidopa, que reduce los efectos secundarios y mejora la biodisponibilidad del SNC). Se puede iniciar un agonista de la dopamina (pramipexol, ropinirol) en pacientes m\u00e1s j\u00f3venes; que puede que no sea tan eficaz como la levodopa, pero<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">tendr\u00e1 menos efectos secundarios. La estimulaci\u00f3n cerebral profunda se ha convertido en el procedimiento quir\u00fargico de elecci\u00f3n, ya que no da\u00f1a el tejido cerebral, es reversible y la estimulaci\u00f3n puede modificarse a medida que avanza la enfermedad (4).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>ENFERMEDAD ACTUAL<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente remitido por su m\u00e9dico de atenci\u00f3n primaria por cuadro de alteraci\u00f3n de la marcha y dificultad para el habla con mayor agitaci\u00f3n. Interrogando al paciente presenta un habla ininteligible pero s\u00ed realiza \u00f3rdenes concretas. No aparente focalidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No refiere n\u00e1useas ni v\u00f3mitos. No relata disnea ni tos ni cl\u00ednica catarral. No cuadros de fiebre. No alteraciones del h\u00e1bito deposicional ni urinario.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>ANTECEDENTES PERSONALES<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Datos Cl\u00ednicos<\/u>: HTA. DM2. Parkinson.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Intervenciones quir\u00fargicas:<\/u> Nueroestimulador Parkinson. Hernia inguinal derecha. T\u00fanel carpiano izquierdo. RTU pr\u00f3stata. Recambio de pr\u00f3tesis de rodilla izquierda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Medicaci\u00f3n actual<\/u>: Motilium 1mg\/ml. Pramipexol 0.26 mg. Xadago 200 mg. Lorazepam 1 mg. Escitalopram 20 mg. Cloxacilina 500 mg. Metformina 850 mg. Omeprazol 40 mg. Candesart\u00e1n 32 mg. Paracetamol 650 mg. Lantus Solostar 100 UI\/ml.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alergias:<\/u> Sin alergias medicamentosas conocidas hasta la fecha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>EXPLORACI\u00d3N GENERAL<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente consciente y orientado. Normohidratado, ligera rubicundez facial. Afebril y eupneico en reposo. No ingurgitaci\u00f3n yugular. Buen relleno capilar. En la auscultaci\u00f3n card\u00edaca presenta ruidos card\u00edacos r\u00edtmicos a 78 lpm, sin soplos. En la auscultaci\u00f3n pulmonar se aprecia hiperventilaci\u00f3n por no colaboraci\u00f3n. Abdomen anodino. Persistaltismo normal. No hay edemas en extremidades inferiores. Neurol\u00f3gico: lenguaje ininteligible pero responde \u00f3rdenes directas y concretas. No alteraci\u00f3n de la fuerza ni de la sensibilidad. Dismetr\u00edas no valorables. No alteraci\u00f3n visual. En sedestaci\u00f3n tiene tendencia a caerse. Rigidez +\/-. No se aprecia rueda dentada. Marcha inestable con pasos cortos. Pupilas isoc\u00f3ricas y normorreactivas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras la toma de constantes en Urgencias presenta una tensi\u00f3n arterial sist\u00f3lica de 134 mmHg y diast\u00f3lica de 78 mmHg, frecuencia card\u00edaca de 99 latidos por minuto, temperatura timp\u00e1nica de 35,50\u00baC, una saturaci\u00f3n basal de ox\u00edgeno de 99% y glucemia de 110 mg\/dl.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>PRUEBAS COMPLEMENTARIAS<\/u><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Anal\u00edtica sangu\u00ednea<\/strong>: <strong><u>Bioqu\u00edmica:<\/u><\/strong>\n<ul>\n<li>Iones normales, PCR: 1 mg\/L, Glucosa basal: 115 mg\/dL, Urea: 40 mg\/dL, Creatinina: 0.99 mg\/dL.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Hemograma:<\/u><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Hemoglobina: 5 g\/dL, VCM: 66.8 fl. HCM: 20.7 pg. Plaquetas: 338 mil\/mm3, Leucocitos: 5.7 mil\/ mm3.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Coagulaci\u00f3n:<\/u><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Sin alteraciones rese\u00f1ables.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Gasometr\u00eda venosa:<\/u><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Sin alteraciones rese\u00f1ables.<\/li>\n<li><strong>TC cerebral: <\/strong> Cables de estimulador craneal. No lesiones agudas ni isqu\u00e9micas ni hemorr\u00e1gicas.<\/li>\n<li><strong>V\u00eda venosa perif\u00e9rica: <\/strong>20 G en extremidad superior izquierda (antebrazo izquierdo), desinfecci\u00f3n previa con clorhexidina alcoh\u00f3lica 2%.<\/li>\n<li><strong>ECG: <\/strong>ritmo sinusal a 90 lpm.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>EVOLUCI\u00d3N<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En Urgencias se canaliza una v\u00eda venosa perif\u00e9rica de 20 G en extremidad superior izquierda (antebrazo izquierdo) y se extrae AS. Se administra Diazepam IV por cuadro de agitaci\u00f3n del paciente. Luego, se realiza un TC cerebral y un ECG. Se pasa a la sala de observaci\u00f3n para ser valorado por el Neur\u00f3logo de guardia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Interconsulta solicitada al servicio de Neurolog\u00eda por el siguiente motivo: <\/strong>paciente con antecedentes de enfermedad de Parkinson avanzada, con tratamiento con neuroestimulador m\u00e1s tratamiento m\u00e9dico, que es remitido por MAP por empeoramiento de su enfermedad de base. Interrogada la familia, porque el paciente, que se encuentra consciente, presenta un habla ininteligible. Se realiza una exploraci\u00f3n Neurol\u00f3gica. No presenta fiebre ni cl\u00ednica miccional ni respiratoria. Sigue su tratamiento habitual excepto ayer que inici\u00f3 tratamiento con Propiverina por cuadro de incontinencia por Urolog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resultado de la interconsulta: <\/strong>paciente de 72 a\u00f1os con antecedentes de DM y enfermedad avanzada de Parkinson con neuroestimulador. Presenta limitaci\u00f3n funcional, camina con andador aunque presenta ca\u00eddas frecuentes, con disartria. Ayer se introduce un f\u00e1rmaco urol\u00f3gico por incontinencia. Exploraci\u00f3n f\u00edsica: disartria severa sin otros pares craneales. Limitaci\u00f3n parpadeo e hipomimia. No rigidez ni temblor. Marcha con peque\u00f1os pasos y tendencia a caer hacia atr\u00e1s y a la izquierda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">ID: paciente con enfermedad de Parkinson avanzada y limitaci\u00f3n de VD. Presenta empeoramiento cl\u00ednico de movilidad y lenguaje de origen no filiado. PLAN: se solicita TAC craneal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>VALORACI\u00d3N DE LAS 14 NECESIDADES B\u00c1SICAS DE VIRGINIA HENDERSON<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 1. Respirar normalmente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>No alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Saturaci\u00f3n basal de ox\u00edgeno de 99%. No relata disnea ni tos ni cl\u00ednica catarral. En la auscultaci\u00f3n pulmonar se aprecia hiperventilaci\u00f3n por no colaboraci\u00f3n. Eupneico en reposo. En la auscultaci\u00f3n card\u00edaca presenta ruidos card\u00edacos r\u00edtmicos a 78 lpm, sin soplos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 2. Comer y beber.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>No alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mantiene una dieta equilibrada incluyendo una amplia variedad de alimentos. No refiere n\u00e1useas ni v\u00f3mitos. Glucemia de 110 mg\/dl. Sin alergias medicamentosas conocidas hasta la fecha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 3. Eliminaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>No alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No alteraciones del h\u00e1bito deposicional ni urinario. Sudoraci\u00f3n normal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 4. Moverse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En sedestaci\u00f3n tiene tendencia a caerse. Marcha inestable con pasos cortos. En la exploraci\u00f3n f\u00edsica por Neurolog\u00eda: marcha con peque\u00f1os pasos y tendencia a caer hacia atr\u00e1s y a la izquierda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan la escala Downton (6) el paciente presenta alto riesgo de ca\u00eddas por puntuaci\u00f3n total de 6: hipotensores no diur\u00e9ticos, Candesart\u00e1n 32 mg (1 punto), antidepresivos, Escitalopram 20 mg (1 punto), tranquilizantes\/sedantes, Lorazepam 1 mg (1 punto) + toma de otros medicamentos, Motilium 1mg\/ml, Pramipexol 0.26 mg, Xadago 200 mg, Cloxacilina 500 mg, Metformina 850 mg, Omeprazol 40 mg, Paracetamol 650 mg, Lantus Solostar 100 UI\/ml. (1 punto). Deambulaci\u00f3n insegura sin ayuda (1 punto). Ca\u00eddas previas (1 punto).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 5. Reposo\/sue\u00f1o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Duerme 6-7 horas diarias pero no tiene un sue\u00f1o reparador y se siente cansado y fatigado durante el d\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 6. Vestirse\/desvestirse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>No alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Utiliza ropa y calzado c\u00f3modos y adecuados. Usa zapatos con suela antideslizante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 7. Temperatura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>No alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Afebril. Temperatura timp\u00e1nica de 35.50\u00baC.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 8. Higiene\/piel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Normohidratado, ligera rubicundez facial. No ingurgitaci\u00f3n yugular. Buen relleno capilar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 9. Evitar peligros\/seguridad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Paciente con regular estado general.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El paciente presenta riesgo de ca\u00eddas debido al s\u00edndrome confusional que presenta en el momento de acudir a Urgencias, deambula con dificultad, presenta discurso incoherente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 10. Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lenguaje ininteligible pero responde \u00f3rdenes directas y concretas. Se interroga por ello a la familia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 11. Creencias\/valores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>No alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No presenta alteraci\u00f3n de dicha necesidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 12. Trabajar\/realizarse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>No alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jubilado. Vive con mujer en domicilio, no tienen hijos. Acude al hogar del jubilado diariamente para realizar actividades recreativas con sus amigos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 13. Recrearse.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>No alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Juega a la petanca en el parque del pueblo con sus amigos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesidad 14. Aprender.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><u>Alterado<\/u><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El paciente no muestra inter\u00e9s por su estado de salud y por estar hospitalizado. Su mujer (cuidadora principal) se muestra muy preocupada y presenta un estado de ansiedad por sobrecarga del cuidador.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>PLAN DE CUIDADOS (DIAGN\u00d3STICOS DE ENFERMER\u00cdA). NANDA, NOC, NIC<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NANDA [00128] Confusi\u00f3n aguda: inicio brusco de alteraciones reversibles de la conciencia, atenci\u00f3n, conocimiento y percepci\u00f3n que se desarrollan en un corto per\u00edodo de tiempo.<br \/>\nDominio 5. Percepci\u00f3n\/cognici\u00f3n Clase 4. Cognici\u00f3n<br \/>\nConfusi\u00f3n aguda r\/c enfermedad de Parkinson m\/p alteraci\u00f3n de la marcha y dificultad para el habla con mayor agitaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC [0900] Cognici\u00f3n: capacidad para ejecutar los procesos mentales complejos.<br \/>\nDominio: Salud fisiol\u00f3gica (II) Clase: Neurocognitiva (J)<br \/>\nIndicadores<br \/>\n\u2022 [090014] Comunicaci\u00f3n clara seg\u00fan la edad (sustancialmente comprometido)<br \/>\n\u2022 [090005] Est\u00e1 orientado (sustancialmente comprometido)<br \/>\n\u2022 [090009] Procesa la informaci\u00f3n (sustancialmente comprometido)<\/p>\n<p>NOC [0900] Estado neurol\u00f3gico: consciencia: despertar, orientaci\u00f3n y atenci\u00f3n hacia el entorno.<br \/>\nDominio: Salud fisiol\u00f3gica (II) Clase: Neurocognitiva (J)<br \/>\nIndicadores<br \/>\n\u2022 [091202] Orientaci\u00f3n cognitiva (sustancialmente comprometido)<br \/>\n\u2022 [091203] Comunicaci\u00f3n apropiada (sustancialmente comprometido)<br \/>\n\u2022 [091204] Obedece \u00f3rdenes (sustancialmente comprometido)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC [6440] Manejo del delirio: disposici\u00f3n de un ambiente seguro y terap\u00e9utico para el paciente que experimenta un estado confusional agudo.<br \/>\n\u2022 Poner en marcha terapias para reducir o eliminar los factores causantes del delirio.<br \/>\n\u2022 Monitorizar el estado neurol\u00f3gico de forma continua.<br \/>\n\u2022 Reconocer los miedos y sentimientos del paciente.<br \/>\n\u2022 Administrar medicamentos a demanda para la ansiedad o agitaci\u00f3n, pero limitar los que tengan efectos secundarios anticolin\u00e9rgicos.<br \/>\n\u2022 Mantener un ambiente bien iluminado que reduzca los contrastes marcados y las sombras.<br \/>\n\u2022 Mantener un ambiente libre de peligros.<br \/>\n\u2022 Colocar un brazalete de identificaci\u00f3n al paciente.<br \/>\n\u2022 Proporcionar un nivel adecuado de supervisi\u00f3n\/vigilancia para controlar al paciente y permitir la implementaci\u00f3n de acciones terap\u00e9uticas, si es necesario.<br \/>\n\u2022 Informar al paciente sobre persona, tiempo y lugar, si es necesario.<br \/>\n\u2022 Proporcionar un ambiente f\u00edsico y una rutina diaria constantes.<br \/>\n\u2022 Dirigirse al paciente por su nombre al iniciar la interacci\u00f3n.<br \/>\n\u2022 Comunicarse con frases simples, directas y descriptivas.<br \/>\n\u2022 Proporcionar la informaci\u00f3n nueva de forma lenta y en peque\u00f1as dosis, con frecuentes per\u00edodos de descanso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC [6460] Manejo de la demencia: proveer un ambiente modificado para el paciente que experimenta un estado confusional cr\u00f3nico.<br \/>\n\u2022 Incluir a los familiares en la planificaci\u00f3n, provisi\u00f3n y evaluaci\u00f3n de cuidados.<br \/>\n\u2022 Identificar el tipo y grado de d\u00e9ficit cognitivo mediante herramientas de evaluaci\u00f3n normalizadas.<br \/>\n\u2022 Disponer una iluminaci\u00f3n adecuada que no deslumbre.<br \/>\n\u2022 Identificar y retirar los peligros potenciales del entorno del paciente.<br \/>\n\u2022 Colocar pulseras de identificaci\u00f3n al paciente.<br \/>\n\u2022 Proporcionar un ambiente f\u00edsico estable y una rutina diaria.<br \/>\n\u2022 Presentarse a s\u00ed mismo al iniciar el contacto.<br \/>\n\u2022 Dirigirse al paciente por su nombre al iniciar la interacci\u00f3n y hablar despacio.<br \/>\n\u2022 Hablar con un tono de voz claro, bajo, c\u00e1lido y respetuoso.<br \/>\n\u2022 Solicitar a los familiares y amigos que vean al paciente de uno en uno o dos cada vez, si fuera necesario, para disminuir la estimulaci\u00f3n.<br \/>\n\u2022 Comentar con los familiares y los amigos la mejor manera de interactuar con el paciente.<br \/>\n\u2022 Observar cuidadosamente si hay causas fisiol\u00f3gicas que aumenten una confusi\u00f3n que pueda ser aguda y reversible.<br \/>\n\u2022 Comentar aspectos de seguridad e intervenciones en el hogar.<\/p>\n<p>NANDA [00155] Riesgo de ca\u00eddas: vulnerable a un aumento de la susceptibilidad a las ca\u00eddas, que puede causar da\u00f1o f\u00edsico y comprometer la salud.<br \/>\nDominio 11. Seguridad\/protecci\u00f3n Clase 2. Lesi\u00f3n f\u00edsica<br \/>\nRiesgo de ca\u00eddas r\/c alteraci\u00f3n de la funci\u00f3n cognitiva (enfermedad de Parkinson), deterioro del equilibrio y dificultades con la marcha.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC [1912] Ca\u00eddas: n\u00famero de veces que un individuo se cae.<br \/>\nDominio: Conocimiento y conducta de salud (IV) Clase: Control del riesgo y seguridad (T)<br \/>\nIndicadores<br \/>\n\u2022 [191201] Ca\u00eddas en bipedestaci\u00f3n (1-3)<br \/>\n\u2022 [191202] Ca\u00eddas caminando (1-3)<br \/>\n\u2022 [191209] Ca\u00eddas al ir al servicio (1-3)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC [6490] Prevenci\u00f3n de ca\u00eddas: establecer precauciones especiales en pacientes con alto riesgo de lesiones por ca\u00eddas.<br \/>\n\u2022 Identificar d\u00e9ficits cognitivos o f\u00edsicos del paciente que puedan aumentar la posibilidad de ca\u00eddas en un ambiente dado.<br \/>\n\u2022 Identificar conductas y factores que afectan al riesgo de ca\u00eddas.<br \/>\n\u2022 Revisar los antecedentes de ca\u00eddas con el paciente y la familia.<br \/>\n\u2022 Controlar la marcha, el equilibrio y el cansancio al deambular.<br \/>\n\u2022 Preguntar al paciente por su percepci\u00f3n de equilibrio, seg\u00fan proceda.<br \/>\n\u2022 Compartir con el paciente observaciones sobre la marcha y el movimiento.<br \/>\n\u2022 Ayudar a la deambulaci\u00f3n de las personas inestables.<br \/>\n\u2022 Proporcionar dispositivos de ayuda (bast\u00f3n o andador para caminar) para conseguir una marcha estable.<br \/>\n\u2022 Animar al paciente a utilizar un bast\u00f3n o un andador, seg\u00fan corresponda.<br \/>\n\u2022 Ense\u00f1ar al paciente a utilizar un bast\u00f3n o un andador, seg\u00fan corresponda.<br \/>\n\u2022 Mantener los dispositivos de ayuda en buen estado de uso.<br \/>\n\u2022 Colocar los objetos al alcance del paciente sin que tenga que hacer esfuerzos.<br \/>\n\u2022 Instruir al paciente para que pida ayuda al moverse, si lo precisa.<br \/>\n\u2022 Ense\u00f1ar al paciente c\u00f3mo caer para minimizar el riesgo de lesiones.<br \/>\n\u2022 Utilizar barandillas laterales de longitud y altura adecuadas para evitar ca\u00eddas de la cama, si es necesario.<br \/>\n\u2022 Disponer la superficie sobre la que se duerme cerca del suelo, si es necesario.<br \/>\n\u2022 Disponer una iluminaci\u00f3n adecuada para aumentar la visibilidad.<br \/>\n\u2022 Disponer luz nocturna en la mesilla de noche.<br \/>\n\u2022 Disponer barandillas y pasamanos visibles.<br \/>\n\u2022 Colocar puertas en los accesos que conduzcan a escaleras.<br \/>\n\u2022 Disponer superficies de suelo antideslizantes, antica\u00eddas.<br \/>\n\u2022 Asegurar que el paciente lleve zapatos que se ajusten correctamente, firmemente atados y con suelas antideslizantes.<br \/>\n\u2022 Sugerir adaptaciones en el hogar para aumentar la seguridad.<br \/>\n\u2022 Instruir a la familia sobre la importancia de los pasamanos en escaleras, ba\u00f1os y pasillos.<br \/>\n\u2022 Sugerir el uso de calzado seguro.<\/p>\n<p>NIC [6486] Manejo ambiental: seguridad: vigilar y actuar sobre el ambiente f\u00edsico para fomentar la seguridad.<br \/>\n\u2022 Identificar las necesidades de seguridad, seg\u00fan la funci\u00f3n f\u00edsica y cognitiva y el historial de conducta<br \/>\ndel paciente.<br \/>\n\u2022 Identificar los riesgos de seguridad en el ambiente (f\u00edsicos, biol\u00f3gicos y qu\u00edmicos).<br \/>\n\u2022 Eliminar los factores de peligro del ambiente, cuando sea posible.<br \/>\n\u2022 Modificar el ambiente para minimizar los peligros y riesgos.<br \/>\n\u2022 Disponer dispositivos adaptativos (taburetes o barandillas) para aumentar la seguridad del ambiente.<br \/>\n\u2022 Utilizar dispositivos de protecci\u00f3n (restricci\u00f3n f\u00edsica, barandillas, puertas cerradas, vallas y portones) para limitar f\u00edsicamente la movilidad o el acceso a situaciones peligrosas).<br \/>\n\u2022 Observar si se producen cambios en el estado de seguridad del ambiente.<br \/>\n\u2022 Ayudar al paciente a construir un ambiente m\u00e1s seguro (remitirse a asistencia para el hogar).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NANDA [00035] Riesgo de lesi\u00f3n: vulnerable a sufrir una lesi\u00f3n como consecuencia de la interacci\u00f3n de condiciones ambientales con los recursos adaptativos y defensivos de la persona, que puede comprometer la salud.<br \/>\nDominio 11. Seguridad\/protecci\u00f3n Clase 2. Lesi\u00f3n f\u00edsica<br \/>\nRiesgo de lesi\u00f3n r\/c alteraci\u00f3n de la funci\u00f3n cognitiva (enfermedad de Parkinson).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC [1911] Conductas de seguridad personal: acciones personales para prevenir lesiones f\u00edsicas no intencionadas a uno mismo.<br \/>\nDominio: Conocimiento y conducta de salud (IV) Clase: Control del riesgo y seguridad (T)<br \/>\nIndicadores<br \/>\n\u2022 [191107] Utiliza dispositivos de ayuda correctamente (a veces demostrado)<br \/>\n\u2022 [191110] Utiliza las herramientas correctamente (a veces demostrado)<br \/>\n\u2022 [191129] Sigue las precauciones de la medicaci\u00f3n (a veces demostrado)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC [6610] Identificaci\u00f3n de riesgos: an\u00e1lisis de los factores de riesgo potenciales, determinaci\u00f3n de riesgos para la salud y asignaci\u00f3n de la prioridad a las estrategias de disminuci\u00f3n de riesgos para un individuo o grupo de personas.<br \/>\n\u2022 Identificar los recursos del centro para ayudar a disminuir los factores de riesgo.<br \/>\n\u2022 Identificar los riesgos biol\u00f3gicos, ambientales y conductuales, as\u00ed como sus interrelaciones.<br \/>\n\u2022 Instruir sobre los factores de riesgo y planificar la reducci\u00f3n del riesgo.<br \/>\n\u2022 Comentar y planificar las actividades de reducci\u00f3n del riesgo en colaboraci\u00f3n con el individuo.<br \/>\n\u2022 Aplicar las actividades de reducci\u00f3n del riesgo.<br \/>\n\u2022 Planificar la monitorizaci\u00f3n a largo plazo de los riesgos para la salud.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC [5380] Potenciaci\u00f3n de la seguridad: intensificar el sentido de seguridad f\u00edsica y psicol\u00f3gica de un paciente.<br \/>\n\u2022 Disponer un ambiente no amenazador.<br \/>\n\u2022 Mostrar calma.<br \/>\n\u2022 Pasar tiempo con el paciente.<br \/>\n\u2022 Permanecer con el paciente para fomentar su seguridad durante los per\u00edodos de ansiedad.<\/p>\n<p>\u2022 Escuchar los miedos del paciente\/familia.<br \/>\n\u2022 Dejar la luz encendida durante la noche, si es necesario.<br \/>\n\u2022 Responder a las preguntas sobre su salud de una manera sincera.<br \/>\n\u2022 Ayudar al paciente\/familia a identificar los factores que aumentan el sentido de seguridad.<br \/>\n\u2022 Ayudar al paciente a identificar las respuestas de afrontamiento habituales.<br \/>\n\u2022 Ayudar al paciente a utilizar las respuestas de afrontamiento que hayan tenido \u00e9xito en el pasado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NANDA [00074] Afrontamiento familiar comprometido: estado en que los familiares u otras personas significativas que habitualmente dan apoyo a la persona enferma responden temporalmente ante un cambio de salud con ayudas insuficientes o conductas inadecuadas para las necesidades de adaptaci\u00f3n de la situaci\u00f3n.<br \/>\nDominio 9. Afrontamiento\/tolerancia Clase 2. Respuestas al estr\u00e9s de afrontamiento<br \/>\nAfrontamiento familiar comprometido r\/c enfermedad prolongada que agota la capacidad de la persona de referencia m\/p la persona de referencia manifiesta conocimiento insuficiente que interfiere en las conductas eficaces.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NOC [2508] Bienestar del cuidador principal: alcance de la percepci\u00f3n positiva del estado del proveedor de cuidados primarios.<br \/>\nDominio: Salud familiar (VI) Clase: Estado de salud de los miembros de la familia (Z)<br \/>\nIndicadores<br \/>\n\u2022 [250802] Satisfacci\u00f3n con la salud emocional (moderadamente satisfecho)<br \/>\n\u2022 [250803] Satisfacci\u00f3n con el estilo de vida (moderadamente satisfecho)<br \/>\n\u2022 [250807] Apoyo del profesional sanitario (muy satisfecho)<br \/>\n\u2022 [250813] Capacidad para el afrontamiento (moderadamente satisfecho)<br \/>\n\u2022 [250809] Rol del cuidador (moderadamente satisfecho)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC [5270] Apoyo emocional: proporcionar seguridad, aceptaci\u00f3n y \u00e1nimo en momentos de tensi\u00f3n.<br \/>\n\u2022 Comentar la experiencia emocional con el cuidador.<br \/>\n\u2022 Explorar con el cuidador qu\u00e9 ha desencadenado las emociones.<br \/>\n\u2022 Abrazar o tocar al cuidador para proporcionarle apoyo.<br \/>\n\u2022 Ayudar al cuidador a reconocer sentimientos tales como la ansiedad, ira o tristeza.<br \/>\n\u2022 Animar al cuidador a que exprese los sentimientos de ansiedad, ira o tristeza.<br \/>\n\u2022 Escuchar las expresiones de sentimientos y creencias.<br \/>\n\u2022 Favorecer la conversaci\u00f3n o el llanto como medio de disminuir la respuesta emocional.<br \/>\n\u2022 Permanecer con el cuidador y proporcionar sentimientos de seguridad durante los per\u00edodos de m\u00e1s ansiedad.<br \/>\n\u2022 Proporcionar ayuda en la toma de decisiones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">NIC [5440] Aumentar los sistemas de apoyo: facilitar el apoyo del paciente por parte de la familia, los amigos y la comunidad.<br \/>\n\u2022 Calcular la respuesta psicol\u00f3gica a la situaci\u00f3n y la disponibilidad del sistema de apoyo.<br \/>\n\u2022 Determinar la conveniencia de las redes sociales existentes.<br \/>\n\u2022 Determinar el grado de apoyo familiar y econ\u00f3mico, as\u00ed como otros recursos.<br \/>\n\u2022 Observar la situaci\u00f3n familiar actual y la red de apoyo.<\/p>\n<p>\u2022 Fomentar las relaciones con personas que tengan los mismos intereses y metas.<br \/>\n\u2022 Remitir a programas comunitarios de prevenci\u00f3n o tratamiento, seg\u00fan corresponda.<br \/>\n\u2022 Implicar a la familia\/allegados\/amigos en los cuidados y la planificaci\u00f3n.<br \/>\n\u2022 Identificar los recursos disponibles para el apoyo del cuidador.<br \/>\n\u2022 Explicar a los dem\u00e1s implicados la manera en que pueden ayudar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>BIBLIOGRAF\u00cdA<\/u><\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>P\u00e9rez P\u00e9rez Y, Turro Mesa LN, Mesa Valiente R, Turro Car\u00f3 E. 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Barcelona: Elsevier; 2018.<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"10\">\n<li style=\"text-align: justify;\">Butcher HK, Bulechek GM, Dochterman JM, Wagner Clasificaci\u00f3n de Intervenciones de Enfermer\u00eda (NIC). 7a ed. Barcelona: Elsevier; 2018.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con s\u00edndrome confusional agudo Autora principal: Carmen Luisi Vol. XVIII; n\u00ba 16; 881<\/p>\n","protected":false},"author":214,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[83],"tags":[814,289,426,2004,12548,805,2174,2173,7682],"class_list":["post-73000","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enfermeria","tag-casos-clinicos-de-enfermeria","tag-diagnostico","tag-dolor","tag-nanda","tag-necesidades-de-virginia-henderson","tag-nic","tag-noc","tag-plan-de-cuidados-de-enfermeria","tag-sindrome-confusional-agudo","no-featured-image-padding"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con s\u00edndrome confusional agudo<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Plan de cuidados de enfermer\u00eda en paciente con s\u00edndrome confusional agudo Autora principal: Carmen Luisi Vol. XVIII; 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