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Ética en la publicación científica en el Siglo XXI

investigación se utilizó el método de revisión bibliográfica a partir de un total de 25 referencias bibliográficas utilizadas que permitieron asumir diversos criterios o análisis.

Análisis-síntesis: Se utilizó para el análisis de la literatura científica relacionada con el tema y la posterior valoración e integración de los resultados obtenidos.

Inducción-deducción: Se empleó durante toda la investigación para establecer y correlacionar situaciones y procedimientos, llegar a conclusiones y generalizar de forma lógica los datos.

Este trabajo fue realizado en una computadora personal (PC) Procesador: Intel i3-2100 3, 10GHz Windows 8 Microsoft Office Word 2013.

Objetivo

Argumentar las normas éticas que se deben tener en cuenta para desarrollar y presentar una publicación científica.

Desarrollo

Autores:

 Los autores pueden faltar a la ética en el diseño y contenido del estudio, autoría, proceso de publicación, etc.

– Diseño del estudio:

Al diseñar un estudio es preciso seguir las normas éticas de experimentación, solicitar el consentimiento informado por escrito cuando los estudios se realizan en humanos, obtener la aprobación de los comités de ética y de investigación del centro, preservar la confidencialidad de los pacientes y de los datos relacionados con ellos y realizar una adecuada definición de los criterios de inclusión y exclusión de los sujetos que van a participar en el estudio. (6)

– Contenido del artículo:

En lo que se refiere al contenido del artículo se consideran comportamientos poco éticos la invención y manipulación de datos y el plagio, que constituyen un fraude científico. En algunos casos hay autores que inventan la totalidad o parte de los datos o proporcionan resultados manipulados para que se adecuen a la hipótesis de trabajo o a los objetivos propuestos, descartando aquellos resultados que no concuerden con su hipótesis. Por último, el plagio es la apropiación de ideas, frases, resultados, imágenes, etc. de otros artículos científicos o de divulgación, de trabajos, tesis o libros, presentándolas como propias, sin citar la fuente original. (7)

– Autoría:

En relación con la autoría podemos formular la siguiente pregunta: ¿Quiénes son los autores de un artículo? Se puede considerar autor de un artículo a aquella persona que haya contribuido de modo significativo a la concepción y diseño del trabajo, análisis, recopilación de información y bibliografía, elaboración de bases de datos e interpretación de los resultados obtenidos, preparación y corrección del texto, así como revisión y aprobación de la versión final del artículo. (8)

Son autores de un artículo los que redactan el original y contribuyen al desarrollo de la investigación. Se suelen dar casos de “autorías regaladas” para compensar un favor, halagar a un jefe de departamento, intercambio de autorías, pero el hecho de figurar como autor supone adoptar la responsabilidad pública del contenido del artículo que en muchos casos ni se ha leído y puede contener errores o incluso ser un plagio o presentar datos inventados. En algunos casos se incluyen como autores a algunas personas que han contribuido mínimamente en el trabajo prestando una ayuda de laboratorio, colaborando con alguna referencia bibliográfica o realizando el trabajo estadístico, pero que no han participado en la concepción y elaboración del trabajo ni en la escritura y revisión del texto definitivo. En estos casos lo correcto sería incluir a estas personas en el apartado de agradecimientos. Para incluir a alguna persona en este apartado se recomienda solicitar su consentimiento. También constituiría una conducta antiética omitir el nombre de algún autor. (9)

– Faltas en el proceso de publicación:

Por ejemplo publicaciones duplicadas, sin haber solicitado la autorización a la revista en la que ya se había publicado previamente el artículo. Es una práctica válida si el editor ha dado su autorización a que se publique en otra revista. En esta segunda publicación se habrá de indicar claramente dónde se publicó inicialmente y que se cuenta con la autorización correspondiente para su nueva publicación en esa otra revista. (10)

En ocasiones aunque el estudio sea el mismo se introducen pequeñas modificaciones, se añade algún caso clínico, se actualiza la bibliografía y se publica como un artículo diferente para aumentar el número de artículos publicados. Deben diferenciarse estas actitudes de las publicaciones preliminares de ensayos a largo plazo, en que en primer lugar se presenta un estudio piloto, con pocos casos y una vez terminada la investigación se publican los resultados definitivos incluyendo todos los casos clínicos o todos los sujetos de la muestra. (11-12)

Publicación fragmentada: El autor fragmenta la información para poder publicarla en distintos artículos y de esta forma aumentar el número de sus publicaciones, pero así se dispersa la información y dificulta la labor de otros investigadores. En ocasiones también se observa lo que podría denominarse “publicación inflada” en la que el autor ha realizado un estudio real pero añade casos clínicos. Otra actitud que debe evitarse es el auto – plagio.

– Incorrecciones bibliográficas:

Omitir citas relevantes, voluntariamente o por desconocimiento, en este último caso se muestra que la búsqueda bibliográfica ha sido insuficiente o superficial así como una falta de dominio del tema tratado. Otras incorrecciones bibliográficas serían copiar listas de citas sin consultarlas o un exceso de auto – citas. (13)

– Sesgos de publicación:

Sólo se publican los datos positivos y se omiten aquellos que nos e adaptan a los objetivos propuestos.

– Publicidad de los resultados de una investigación:

Dar a conocer de forma prematura o sensacionalista resultados de investigaciones antes de su publicación en revistas científicas lo que puede crear desconcierto, falsas expectativas sobre una técnica exploratoria o un tratamiento, etc. (14)

Revisores:

– Revisores Competentes:

Los revisores han de conocer la materia del artículo que van a revisar para corregir adecuadamente los errores y asesorar de forma precisa a los autores. Si consideran que el tema tratado no es de su especialidad o que