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Formación humanista del personal de Enfermería en el nuevo milenio

aspectos relativos a cuestiones profesionales tales como la práctica, competencia y las relaciones con colaboradores, condiciones de empleo, propósitos de la profesión y conducta personal, responsabilidad de desarrollar conocimientos y normas para la profesión y el papel en la delegación de funciones. Abarca además cuestiones relativas a los pacientes como: respeto a la vida y dignidad, mantenimiento de la confidencialidad, no discriminación por motivos de nacionalidad, credo, raza condiciones socioeconómicas, sexo u opiniones políticas, así como la seguridad al paciente (6).

También aborda cuestiones sociales como, mejorar las necesidades sanitarias y sociales de la comunidad, los criterios de eutanasia y otras como las directrices éticas para la investigación.

El personal de Enfermería es el que mayor contacto mantiene con el paciente, (7), debe estar dotado de un sinónimo de virtudes morales que le permitan aplicar en sus acciones la ética y la bioética (consagración, entrega, prudencia, honrar y honradez, paciencia, abnegación, humanismo).

Es en la actividad moral, donde se conforman o desarrollan los valores morales a nivel de la conciencia moral de los individuos, y a su vez, es en ella, donde se objetivizan o realizan los valores construidos internamente, mediante la expresión de sentimientos y actuaciones concretas. (8) Los valores son una parte importante de la vida espiritual e ideológica de la sociedad y del mundo interno del individuo, son una producción de la conciencia (social e individual). (8).

La formación de valores como la responsabilidad, la dignidad, la honestidad, la solidaridad, la cortesía, el patriotismo, el sentido de pertenencia y el internacionalismo son cualidades que se deben fomentar en los educandos de Enfermería, los cuales permitirán reconocer su sensibilidad y sus sentimientos, siendo más generosos, auténticos y humanos. Esta formación humanista de respeto, amor a las personas es la tendencia más profunda del desarrollo moral de la Enfermería (9)

La importancia de los valores es esencial, porque la Enfermería efectúa de manera constante declaraciones de actividades y preferencias, conforme a su competencia en la relación existente entre el enfermero y el paciente, respetando al individuo sin enjuiciar su status socioeconómico, grupo étnico, orientación sexual, raza, cultura o influencias ideológicas.

Es necesario profundizar y fortalecer la educación en valores por todos los factores socializadores, es una tarea importante hoy más que nunca en todo el mundo. De ello depende salvar lo más preciado que ha existido en nuestro planeta: El ser humano. (10).

Como dijera nuestro Comandante en jefe Fidel Castro Ruz (10 )…….»Para mi educar es sembrar valores, inculcar y desarrollar sentimientos, transformar a las criaturas que vienen al mundo con imperativos de la naturaleza, muchas veces contradictorios con las virtudes que más apreciamos, como solidaridad, desprendimiento, valentía, fraternidad y otros……»

El proceso de atención de Enfermería (PAE) es la herramienta científica fundamental para el desarrollo del trabajo del enfermero, que permite dar continuidad a la labor profesional de esta disciplina, tiene en cuenta y pone de manifiesto el dominio científico- técnico y eficiencia moral del profesional.

El proceso de atención de Enfermería (PAE) tiene sus orígenes cuando por primera vez, fue considerado como un proceso, esto ocurrió con Hall (1955), Johnson (1959), Orlando (1961) y Wiedenbach (1963). (3)

Para poner en práctica este instrumento de trabajo los conocimientos científico-técnicos deben estar acompañados de bases éticas sólidas por parte del enfermero que las ejecuta.

Todo esto debe estar basado en la Bioética que es una disciplina científica joven. Es el conocimiento y la acción interdisciplinaria para resolver los problemas éticos que la ciencia y la tecnología ofrecen en la atención y el cuidado de la vida y la salud., en otras palabras pudiéramos decir que, es un examen a nivel superior ético de las relaciones humanas, tanto interpersonales, como sociales, que tiene como objeto la salud humana y la vida en general, planteándose en ella el derecho al consentimiento informado (8)La bioética médica trata sobre los principios que rigen la relación médico-paciente, hombre sano, familia y comunidad. Abarca también el error médico, el secreto profesional y la experimentación con humanos. (8)

Los principios Bioéticos que enseñamos desde la formación de nuestros educandos son:(11,12)

  • Obrar bien o hacer el bien ( BENEFICENCIA)
  • No hacer daño ( NO MALEFICENCIA )
  • AUTONOMÍA (muy relacionada con el paciente), que es la capacidad de una persona de poder elegir por sí misma las reglas de conducta y la orientación de sus actos, seguridad de sí mismo, libertad de escoger y libertad para la toma de decisiones.
  • JUSTICIA, dándole a cada cual lo que le corresponde

Estos principios se relacionan con nuestro método científico (PAE), en sus diferentes etapas de valoración, intervención y la evaluación. Teniendo en cuenta que el PAE está basado en el pensamiento lógico y en el método científico regido por un código ético, ocupándose de la salud de los seres humanos y de la evolución de la práctica basada en la teoría. Este método constituye un plan de trabajo diario en el ejercicio de la práctica clínica y se basa en las capacidades cognoscitivas, técnicas e interpersonales, con el objetivo de cubrir las necesidades de las personas, la familia y su interrelación con el entorno. (11)

Es importante que los educandos reciban toda la información y enseñanza que les permita elaborar en su imaginario un concepto amplio, universal y libre de prejuicios de los dilemas éticos que va a enfrentar en el curso de su vida estudiantil y en el desarrollo de su profesión en cualquier campo, dígase la docencia, la investigación, gerencia, asistencia.

La calidad en la formación del profesional depende no solo de los conocimientos, habilidades que desarrollan en el currículo universitario, sino también de los intereses y valores que regula su actuación profesional, los valores morales y humanistas, pertenecientes a la filosofía de esta ciencia joven del cuidado, están presentes en su código ético, dirigidos a la protección del protagonista principal en el proceso salud –enfermedad: La persona.

CONCLUSIONES

– La Enfermería como profesión es un proceso que comprende juicios y actos dirigidos a la conservación, promoción o restablecimiento del equilibrio en los sistemas humanos, por lo tanto requiere de conocimientos éticos muy relacionados con la moral y valores,