Delgado-Acosta y Cols en su investigación afirman que el nivel de conocimiento alcanzado fue del 65%, esto se refleja en la detección tardía de la enfermedad, falla en el manejo y administración del medicamento que conlleva a una baja adherencia al tratamiento (Delgado-Acosta, H.; Lastre-Navarro, K.; Valdés-Gómez, M.; Benet-Rodriguez, M.; Morejón-Giraldoni, A.; Zerquera-Rodriguez, 2015).
Los resultados obtenidos en la investigación de que a mayor nivel de educación más adherencia al tratamiento se apoya en los criterios que tienen Amigo, Fernández & Pérez, 1998 , la educación tiene que ir más allá de una mera información de cumplimiento de citas médicas y toma de medicamentos sino de actitudes y comportamientos que vinculen al paciente activamente con todo el proceso del tratamiento y para lograr una mejor adherencia al tratamiento (Chacin, A.M.; Solorzano Rodriguez, 2015). el personal sanitario debe tomar en cuenta aquellos hábitos que tienen que ver directamente o están relacionados con la enfermedad como es el ejercicio físico, la alimentación y cualquier otro habito considerado saludable como el no consumo de alcohol, drogas y cigarrillo, así como también conocer las creencias que el paciente tiene sobre su tratamiento obteniendo información que le permita llegar más al paciente (Merino Garrido, 2013).
Si las actitudes, creencias y conocimiento del paciente son canalizadas por el profesional de salud quien se ajustara más a los requerimientos del paciente, y así lograr su mayor cumplimiento y adherencia al tratamiento (Parga & Llorente, 2004). Egan y col. al respecto manifiestan que las actividades educativas, el apoyo con llamadas telefónicas o mensajería de texto enfocadas a reforzar el hábito de la toma del fármaco, son útiles ya que en su investigación realizada en la población norteamericana, el olvido y el deseo de no tomar medicamentos fueron las razones más importantes para su inadecuada adherencia(Salinas et al., 2015).
CONCLUSIÓN
Existe relación entre la adherencia al tratamiento y el nivel de conocimiento en los adultos hipertensos del centro anidado Santa Teresita, Santa Rosa- El Oro, 2016.
ANEXOS
Tabla 1 Nivel de Conocimientos de HTA y Adherencia al Tratamiento
Fuente: Investigación directa 2016 Base de datos del Proyecto de Investigación de
Adherencia al Tratamiento en Adultos Hipertensos: Propuesta de Intervención
Integral. Santa Rosa-El Oro, 2016.
Elaborado por: Dra. Bertha Bravo Campoverde
Tabla 2 Prueba de Chi – cuadrado para el conocimiento de Hipertensión Arterial y Adherencia al Tratamiento
Fuente: Investigación directa 2016 Base de datos del Proyecto de Investigación de
Adherencia al Tratamiento en Adultos Hipertensos: Propuesta de Intervención
Integral. Santa Rosa-El Oro 2016.
Elaborado por: Dra. Bertha Bravo Campoverde
Anexos – Hipertensión Arterial. Nivel de conocimientos y adherencia al tratamiento en adultos
Anexos – Hipertensión Arterial. Nivel de conocimientos y adherencia al tratamiento en adultos
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