ambientales que afectan la salud, y la búsqueda de soluciones a nivel local donde se involucre a la comunidad y a otros sectores, hará posible que algunos de los problemas del medio ambiente sean resueltos con la participación de todos. La capacitación de la población en los temas referentes a la salud ambiental responde a la necesidad creciente del perfeccionamiento para la formación de recursos humanos capaces de concientizar los cambios que se vienen produciendo en los diferentes ecosistemas del planeta. Esto resulta de vital importancia, pues permite la visión integrada de las personas en la comunidad con los factores medio ambientales y las consecuencias que estos producen sobre el individuo y las colectividades en general, pudiendo actuar de manera independiente en los tres niveles de atención del Sistema Nacional de Salud, con características diferentes en su entorno permitiendo la formación de personas instruidas dentro del campo de los procesos tecnológicos en salud.
Estudios realizados han demostrado que el desconocimiento de las personas en materia de salud ambiental favorece la contaminación del medio, relacionado a la presencia de enfermedades de riesgo ambiental dentro de la ciudad, además de daño al medio ambiente en general por los desechos sólidos y residuales líquidos, por lo tanto se identifica como problema científico el insuficiente conocimiento que muestran pobladores del Consejo Popular No. 2 del municipio de Manzanillo sobre salud ambiental constituyendo el objetivo general implementar una intervención educativa a través de un programa de capacitación, para los pobladores del Consejo Popular No. 2 sobre salud ambiental en el periodo marzo de 2011 a octubre de 2012, a través de la determinación del conocimiento que poseen estas personas sobre salud ambiental antes de la intervención educativa, la implementación de un programa de capacitación y la comparación del nivel de conocimientos que poseen estas personas antes y después de la intervención educativa.
Hipótesis: Si se aplica un programa de capacitación para pobladores del Consejo Popular No. 2 a través de una intervención educativa sobre salud ambiental se elevará el nivel de conocimientos de éstos al respecto.
Métodos
Se realizó un estudio de intervención educativa constituido por cuatro etapas:
1. Diagnóstica.
2. Elaboración
3. Intervención propiamente dicha.
4. Evaluación.
1. Etapa Diagnóstica: En esta etapa se realizó una encuesta inicial (Anexo No.1) para determinar los conocimientos que tenían las personas pertenecientes al Consejo Popular No. 2 sobre salud ambiental antes de la intervención educativa, los cuales fueron evaluados por diferentes ítems. Este sistema se aplicó de forma sistemática de modo que permitió un diagnóstico continuo del nivel de conocimientos de las personas. Después de evaluar cada uno de los ítems, se procedió a evaluar el nivel de conocimientos generales sobre salud ambiental en la población que participó en la intervención.
Para ello se tuvo en cuenta dos categorías:
Satisfactorio: Cuando respondieron correctamente al menos el 70% de los ítems.
No satisfactorio: Cuando las respuestas correctas fueran menos del 70%.
2. Etapa Elaboración: A partir de los resultados del estudio anterior se diseñó un programa educativo con el objetivo de incrementar el nivel de conocimientos sobre Salud Ambiental en la población, incluyendo como datos a medir las necesidades de aprendizaje identificadas en la encuesta inicial. El programa se diseñó de la siguiente manera:
Sesiones – Temas
1. Medio ambiente y los grandes problemas globales que lo afectan
2. Principales problemas demográficos actuales
3. Control de excretas y residuales líquidos
4. Control de vectores
5. Enfermedades transmisibles y no transmisibles más frecuentes en la comunidad
6. Conclusiones
3. Etapa Intervención propiamente dicha: El programa fue impartido a las personas asignados a la intervención, los cuales trabajaron con el equipo de investigación, con dos frecuencias semanales, y una duración de cincuenta minutos cada actividad.
4. Etapa Evaluación: Se evaluó la intervención a través de la encuesta inicial en todas las personas de la muestra, bajo los mismos criterios de la etapa diagnóstica.
Las locaciones del proceso investigativo variaron en correspondencia con el desarrollo de estas etapas: Consejo Popular No. 2 y la Filial de Ciencias Médicas de Manzanillo.
c) Definición de la muestra:
Se seleccionaron 100 personas pertenecientes al Consejo Popular No. 2 por un muestreo aleatorio simple.
Criterios de inclusión:
1. Personas pertenecientes al Consejo Popular No. 2, de ambos sexos, mayores de 9 años de edad que voluntariamente desearan participar en el estudio.
Criterios de salida del estudio:
1.-Personas que voluntariamente desearan salir del estudio.
2.-Que se comprobara menos del 20% de asistencia a las actividades de capacitación.
La información obtenida se procesó mediante los paquetes estadísticos contenidos en el programa STADISTICS (versión 6.0) y se ejecutó en el mismo a través de la importación de bases de datos desde el EXCEL ejecutable en WINDOWS VISTA. Se utilizó el porcentaje como medida de resumen y como prueba de validación estadística se utilizó la prueba de hipótesis de diferencia de proporciones, para comparar el conocimiento de las personas antes y después de la intervención, considerándose la diferencia muy significativa cuando p<0,01 y significativa para p<0,05.
RESULTADOS
Al evaluar el conocimiento sobre salud ambiental que poseían las personas antes de la intervención se consideró